数字媒体艺术专业教学培养方案
数字媒体技术专业人才培养方案(完整版)
数字媒体技术专业人才培养方案专业代码：080906 学科门类：工学授予学位：工学学士一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展,掌握计算机科学技术学科与数字媒体技术专业的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具备良好的技术素质和一定的艺术修养,具有一定的计算机动画、视频、游戏等数字作品的设计、制作和技术创新能力，具备一定阅读外文资料和持续发展的能力，服务于传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理等相关工作的高素质应用型人才。
二、专业特色数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作的行业要求相结合，培养面向数字网络时代对计算机动画、影视制作、游戏开发等能力的高素质应用型人才。
三、毕业要求通过对培养目的细化，从知识掌握、能力培养以及素质发展等几大方面制定，毕业生应获得以下几方面的要求: （1）端正的三观：具有社会责任感；自觉践行社会主义核心价值观；热爱社会主义祖国和人民，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观。
（2）良好的职业素养与规范：具有良好的思想品德、法制意识、社会公德和职业道德。
能够在数字产品设计实践中遵守职业道德和规范，履行责任。
（3）强身健体能力：掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。
（4）一定的艺术修养：了解艺术相关的素描、色彩与构成、影视美学、艺术鉴赏等知识；能够将艺术设计、美学等和数媒专业知识解决平面设计、广告创意、人机交互界面设计等相关问题。
（5）初步的创新研究能力：了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势,具备良好的创新意识,具备技木创新和产品创新的初步能力。
（6）技术开发与应用能力：掌握数字媒体领域的核心技术,了解数字媒体创作的基本方法,具有良好的科学素养和一定的艺术修养,能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技本解决方案,具备设计、开发数字媒体系统的基本能力。
（7）项目管理与维护能力：了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解工程技术、信息技术以及艺术创作相关的伦理基本要求,具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识。
人才培养方案专家论证意见数字媒体技术专业
人才培养方案专家论证意见数字媒体技术专业一、引言数字媒体技术是一门广泛应用于媒体行业的专业，随着信息时代的快速发展，数字媒体技术专业的需求也越来越高。
为了培养符合社会需求的优秀人才，我们制定了以下培养方案。
本文将依次从课程设置、实践教学和专业能力培养三个方面，阐述人才培养方案的必要性与合理性。
二、课程设置数字媒体技术专业的培养方案中，课程设置是非常关键的一环。
我们建议根据学生的发展需要，设置以下核心课程：1. 基础课程•计算机基础知识：包括计算机原理、数据结构、算法基础等方面的知识，为学生打下坚实的计算机基础。
•数字媒体基础知识：介绍数字媒体的基本概念、原理和发展动态，培养学生对数字媒体的基本认知。
2. 专业课程•图像处理与计算机视觉：学习图像处理算法与技术，了解计算机视觉的基本理论和应用。
•多媒体技术与应用：掌握多媒体技术的原理和应用，培养学生对多媒体内容开发的能力。
•人机交互与界面设计：研究人机交互的理论与技术，培养学生设计友好界面的能力。
•网络技术与应用：学习网络技术的原理与应用，掌握网络编程和网络安全的基本知识。
3. 实践性课程•实践课程是数字媒体技术专业中不可或缺的一部分。
我们鼓励学校设置以下实践性课程：–项目实践课程：通过完成项目任务，培养学生的实践能力和团队合作精神。
–实训课程：提供实际操作环境，让学生亲自动手解决问题，加强实践技能的培养。
三、实践教学数字媒体技术专业是一个实践性较强的专业，强调动手能力的培养。
因此，在培养方案中，我们强调了实践教学的重要性。
1. 实验课程•实验课程能够让学生通过亲自操作，掌握专业知识和技能。
我们建议加强实验课程的设置，并加大实验器材和设备的投入力度，提供更好的实验条件。
2. 实习实训•实习实训是数字媒体技术专业中不可或缺的一部分。
我们鼓励学校与媒体行业建立紧密的合作关系，提供更多实习机会给学生，让他们能够在实践中学到更多的知识和技能。
四、专业能力培养数字媒体技术专业的培养方案中，除了课程设置和实践教学外，还需要注重培养学生的专业能力。
数字媒体艺术专业本科课程设置
数字媒体艺术专业本科课程设置数字媒体艺术专业是一门融合了艺术、设计和科技的学科，旨在培养学生在数字媒体创作和设计方面的综合能力。
本科课程设置旨在帮助学生掌握数字媒体艺术的理论和实践知识，培养学生的创新思维和实践能力。
一、公共基础课程1.高等数学：通过学习高等数学，学生将掌握数学的基本概念、方法和思维方式，为后续数字媒体艺术的学习奠定良好的数学基础。
2.大学物理：大学物理课程将让学生了解基本的物理概念和原理，以及与数字媒体艺术相关的科学原理。
3.人文社科选修课：通过学习人文社科选修课程，学生将增强对社会和人文的理解，拓宽自己的学术视野。
二、专业核心课程1.数字媒体艺术基础：本课程将介绍数字媒体艺术的基本概念、发展历程和相关理论，帮助学生建立起对数字媒体艺术的整体认识。
2.交互设计与用户体验：通过学习交互设计和用户体验，学生将了解如何设计易用、符合用户需求的数字媒体艺术作品。
3.数字媒体创意设计：本课程将培养学生的创造力和创新思维，通过设计和实践项目，提高学生在数字媒体创作方面的能力。
4.数字媒体艺术制作：学生将学习数字媒体制作的相关技术和工具，通过实践项目，掌握数字媒体作品的制作过程和技巧。
5.三维建模与动画：通过学习三维建模和动画技术，学生将掌握数字媒体中三维模型的创建和动画效果的制作方法。
6.虚拟现实与增强现实：本课程将介绍虚拟现实和增强现实的概念和技术，以及在数字媒体艺术中的应用。
7.数字媒体与文化研究：通过学习数字媒体与文化研究，学生将了解数字媒体艺术与社会文化的关系，深入探讨数字媒体艺术的社会影响和意义。
三、选修课程1.数字影像处理与特效：通过学习数字影像处理和特效技术，学生将掌握数字图像处理和特效效果的设计和应用。
2.数字音乐与音效设计：本课程将介绍数字音乐和音效设计的基础知识和技巧，培养学生在数字音乐和声音效果方面的创造力和能力。
3.数字绘画与数码插画：学生将学习数字绘画和数码插画的技巧和工具，通过实践项目，提高自己的绘画和插画能力。
数字媒体艺术培养计划
数字媒体艺术专业指导性培养方案部门：艺术学院部门负责人：黄凯专业负责人：陈军审核：陶庭先校长：刘宁制订日期：2014年8月一、培养目标与基本要求培养目标：本专业培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神，掌握信息与通讯领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问题，能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域，以及电脑动画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。
基本要求：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。
3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。
4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
5、本专业学生在学习数理、英语、计算机等基础课程的同时，还需具有良好的科学素养和美术修养，既懂技术又懂艺术，能利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作，能综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。
同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：1、在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质，以及法制意识、诚信意识、团队合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。
- 427 -2、在知识结构方面，除了本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识；以及文学艺术、历史、哲学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。
文化创意与传播学院数字媒体艺术专业本科教学计划
文化创意与传播学院数字媒体艺术专业本科教学计划一、培养目标和基本规格（一）培养目标本专业主要为各级各类传媒机构、音像出版单位、电信行业、影视动画、网络应用、游戏开发、软件开发、广告公司及各类企、事业单位的宣传、网络部门等培养具有数字媒体艺术基本理论知识和良好的艺术、人文素养，掌握数字媒体生产流程与方法，能够从事数字媒体设计、制作和传播的应用型高级专门人才。
（二）基本规格1.热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的科学内涵，具有良好的职业道德、社会公德和奉献精神，自觉为社会主义现代化建设服务。
2.掌握数字媒体艺术基本理论与方法，了解数字媒体艺术发展动态。
3.具备较深厚的数字媒体艺术设计能力，具有良好的数字影像、交互设计、数字动画等数字媒体应用技能。
4.具有较广泛的跨学科知识、良好的科学、艺术、人文素养和较强的团队合作、人际沟通、研究性学习及实践创新能力。
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的文档写作能力。
掌握一种外国语言，达到规定的等级要求。
6.掌握一定的体育和军事基本知识，达到大学生体育合格标准，具有健康的心理和体魄。
二、学制学制4年，在校学习年限3-6年。
三、学分、学时分配及修读要求四、课程设置与安排（三）专业选修课程注：1.选修课学分可任意选修文传学院戏剧影视文学、广告学（非澳方课程）、数字媒体艺术、文化产业管理等专业的选修课程；2.可选修不超过4个学分的其他学院专业课程；3、以下为数字媒体艺术专业提供的选修课，其它三个专业的的选修课程请参见该专业的教学计划。
（五）学位课程及修读要求1．学位课程名称（列表中带“★”的课程）平面构成影视特效二维动画网页艺术设计2．学位课程修读要求学位课程是本专业最核心的课程，是学习其它专业课程的基础。
学位课程必须要有准确的课程目标、系统的课程经验、有效的实施方案、科学的评价方式，在充分保证学时学分的前提下，采取各种方式切实提高学位课程教与学的要求与质量，为专业学习打好坚实基础。
数字媒体技术(本科)专业人才培养方案
专业(zhuānyè)编号1703 数字(shùzì)媒体技术(本科(běnkē))专业人才培养方案一、专业(zhuānyè)培养目标及基本要求培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有良好专业素养，系统掌握数字媒体技术专业基本理论、基本技能的数字影视技术、游戏(yóuxì)动画技术、网络传播技术的复合型人才。
毕业生适合到新闻媒体机构、文化传播机构、影视制作公司、游戏软件公司、动漫设计与制作公司、广告公司、政府机构、教育与培训机构、大型企事业等相关行业，从事动画制作设计与开发、游戏软件设计与开发、影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发等相关工作。
基本要求：本专业要求学生具有较高的政治觉悟和政治理论水平，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。
具有健全的人格、健康的体魄、团结与协作精神及一定的审美能力。
具有创新精神、良好的信息素养、扎实的专业功底及掌握科学研究方法。
能熟练运用一门外语进行沟通与交流。
毕业生应获得以下几方面的知识与技能：1．系统掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识与基本技能，了解本专业及相关领域的前沿和发展动态。
2．掌握动画设计的基本理论，具有能运用相关软件制作动画、漫画、插画的能力，具备创作二维动画、三维动画的能力。
3．掌握游戏软件设计的基本理论和技术，具备开展游戏软件开发能力。
4．掌握数字影视技术、数字影视制作技术的理论与方法，能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧创作数字影视作品。
5．掌握网络传播的基本理论和技术，具备开展网站设计与开发、网络多媒体设计与开发的能力。
6．掌握数字媒体产品开发项目的策划与管理的相关理论与方法，了解相关的法律法规和行业规则，具备组织、控制、管理、推广项目的能力。
二、主要课程美术基础、高等数学、高级语言程序设计、离散数学、线性代数、数字媒体技术导论、计算机组成原理、面向对象程序设计、编导基础、视觉传达设计、多媒体技术、计算机图形学、计算机网络、数据结构与算法、数字视音频技术、数据库原理与应用、动画原理与技术、游戏理论与技术、项目策划与管理。
数字媒体艺术设计专业人才培养方案
数字媒体艺术设计专业人才培养方案执笔人：王蕊审核人：裴冰专业名称：数字媒体艺术设计专业代码： 650104一、招生对象及学习年限（一）招生对象高中毕业生，或相当于高中学历的生源。
（二）学习年限三年（全日制）。
二、人才培养目标培养具有良好思想品德、法律意识和职业道德修养，掌握计算机艺术设计的基础理论知识，具有较强的计算机图形图像处理、广告设计、计算机动画制作、视频编辑与后期制作、网页设计与制作、建筑效果图绘制和一定的角色造型能力，兼具人文素养、艺术创意等素质，具备自学能力和创新意识，能较快适应实际工作，具有敬业和创业精神、健康体魄和健全人格和可持续发展能力的高素质高级技能型人才。
（一）知识目标1)具有高等技术应用性人才必备的数学、外语和其他科技文化知识；2)具有计算机基础理论知识，熟练使用计算机进行字、表、图的处理；3)具有一定的美工基础知识，具备良好的艺术修养和创作能力；4)能够运用专业图形图像处理软件进行界面设计、广告设计等工作；5)掌握网页设计的方法，具有独立网页设计的能力；6)具备熟练的二维动画制作和三维建模及动画创作能力;7)能够对建筑、产品进行三维视觉表现，具备制作三维作品的能力;8)掌握素材的采集和加工方法，熟练使用非线性编辑软件，具备视频剪辑、特效制作与合成能力;9)具备制作完整影视广告的能力。
（二）能力目标1)良好的沟通表达能力；2)计算机软硬件系统的安装、调试、操作与维护能力；3)利用Office工具进行项目开发文档的整理（Word）、报告的演示（PowerPoint）、表格的绘制与数据的处理（Excel），利用Visio绘制流程图的能力；4)阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案的能力；5)阅读本专业相关中英文技术文献、资料的能力；6)熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理的能力；7)通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力。
（三）素质要求1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高；2. 热爱职业，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，树立服务质量第一的思想，具有良好的职业道德；3. 具有健康的体魄，美好的心灵和健康的审美观。
数字媒体技术专业培养方案
数字媒体技术专业培养方案
数字媒体技术本科专业人才培养方案
一、专业简介
数字媒体技术专业是计算机科学与技术和艺术科学相互结合的新兴学科，本专业培养德、智、体、美全面发展，同时具有扎实计算机科学与技术基础理论和一定艺术修养的数字媒体技术复合型人才。
通过本专业学科基础课、专业核心课和专业方向课三大知识模块的学习，学生能够系统地掌握数字媒体技术的基本理论、知识、技能与方法，熟练进行计算机动画创作和计算机游戏设计。
毕业生能够在软件公司、音视频娱乐产品开发与制作公司、游戏动画公司、广告制作公司、门户网站、电视台或电台/软件公司等IT相关领域，从事移动应用、移动游戏、数字媒体开发、多媒体设计制作、游戏设计与开发、计算机美术设计、计算机动画设计与制作、网页设计与网站维护、信息服务及数字媒体管理，也可在各类机关、行政事业单位、企业、学校等从事计算机维护和软件设计开发及教学等工作。
本专业所在学科具有“计算机应用技术”和“计算机软件与理论”硕士学位授予权，以及“计算机技术”领域工程硕士授予权。
二、培养目标：
本专业的培养目标是针对新世纪我国动画、计算机
图1：数字媒体技术专业课程关系图
六、课程教学进程计划总表
表2 数字媒体技术专业课程教学进程计划总表
实践环节及教学要求
课程体系结构及学分比例
七、各学期教学进程计划
表3 数字媒体技术专业课程教学进程一览表。
新媒体艺术人才培养方案
新媒体艺术人才培养方案
随着新媒体技术的不断发展，新媒体艺术已经成为了一个新兴的艺术领域。
要想在这个领域取得成功，需要具备一定的专业知识和技能。
因此，我们提出了以下新媒体艺术人才培养方案：
一、课程设置
1.新媒体基础课程：包括计算机基础、网络基础、数字媒体技术等。
2.设计课程：包括平面设计、界面设计、动画设计等。
3.编程课程：包括网页编程、游戏编程、交互设计等。
4.新媒体艺术课程：包括数字媒体艺术、互动艺术、虚拟现实等。
二、实践环节
1.学生要参与到实际项目中，对新媒体技术的应用进行实践。
2.学生要参与到新媒体艺术的创作中，锻炼自己的创造力和艺术素养。
三、师资队伍
1.招聘有丰富教学经验和实践经验的教师。
2.组建一支由新媒体业内人士组成的专业教学团队，为学生提供最前沿的技术和经验。
四、教学设施
1.建设完善的新媒体艺术实验室，提供最先进的硬件和软件设备。
2.建设互动教室，提供更加灵活的教学方式和环境。
以上就是我们的新媒体艺术人才培养方案，希望能够为广大学生
提供更好的学习环境和条件，培养更多具有创新精神和实践能力的新媒体艺术人才。
数字媒体艺术设计教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解数字媒体艺术的基本概念、发展历程及发展趋势。
2. 培养学生掌握数字媒体艺术的基本设计原则和技巧。
3. 提高学生的审美素养和创意思维能力。
教学内容：1. 数字媒体艺术概述2. 数字媒体艺术的基本设计原则3. 数字媒体艺术常用软件介绍教学过程：第一课时：一、导入1. 教师展示数字媒体艺术作品，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考：什么是数字媒体艺术？它与传统艺术有何区别？二、讲授新课1. 数字媒体艺术概述（1）介绍数字媒体艺术的定义、发展历程及发展趋势。
（2）分析数字媒体艺术与传统艺术的关系。
2. 数字媒体艺术的基本设计原则（1）色彩搭配原则：对比、调和、重复、渐变等。
（2）构图原则：对称、均衡、对比、节奏等。
（3）字体设计原则：字体选择、字号大小、行间距等。
三、课堂练习1. 学生分组讨论，分析所展示作品的色彩搭配、构图和字体设计。
2. 教师指导学生进行简单的数字媒体艺术设计练习，如设计一张海报。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课所学内容，强调数字媒体艺术的基本设计原则。
2. 学生分享自己的设计心得，教师给予点评和指导。
第二课时：一、复习与导入1. 复习上一节课所学的数字媒体艺术基本设计原则。
2. 教师展示数字媒体艺术常用软件的界面，引导学生思考：这些软件是如何帮助设计师进行创作的？二、讲授新课1. 数字媒体艺术常用软件介绍（1）Photoshop：图像处理、平面设计、网页设计等。
（2）CorelDRAW：矢量图形设计、插图、标志设计等。
（3）PR（Premiere）：视频剪辑、特效制作等。
（4）AE（After Effects）：影视特效、动画制作等。
（5）3Dmax：三维建模、动画制作等。
三、课堂练习1. 学生分组，利用所学软件进行数字媒体艺术设计练习。
2. 教师指导学生解决在创作过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师和学生共同评价。
数字媒体艺术专业人才培养方案
2014级数字媒体艺术专业人才培养方案二级学院：艺术设计学院专业代码：130508授予学位：艺术学学士学位学制：四年制定（修订）人才培养方案的总体要求：坚持应用型大学定位，遵照“控课时，调结构，增实践，强能力”的基本原则，认真做好“加法”（即增加实践教学比例）、“减法”（即适度减少理论课时比例）和“乘法”（即强化特色专业建设、模块课程优化和教学方法改革，强化项目教学、案列教学以及虚拟技术教学的综合效应）。
一、培养目标培养具有良好的思想道德素质、身体心理素质、科学文化素质和专业创新素质，具有创新意识、掌握熟练的信息传达设计以及相关专业知识和技能、专业适应性强的、复合型、应用技术型人才。
使学生能够较好的掌握计算机技术与艺术的基本理论，熟悉图形处理的基本方法，熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术素养，能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑以及虚拟现实等领域的应用。
毕业生可在各级电视台、影视动画、传媒广告、网络多媒体、网络游戏、电信移动、房地产和工业产品行业、个体广告、动画制作、装潢设计和摄影摄像服务业等行业从事相关工作。
二、培养要求了解专业相关的法律法规，具有较为系统的数字媒体专业理论和专业知识。
培养具有良好的科学素养与艺术设计修养，既懂技术又懂艺术，能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计与创作，学生应在设计创新、语言、文字表达能力、社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼。
毕业生应具备以下三个方面的能力：(一) 素质要求1.具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识。
2.在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文化艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识、身心健康。
（二）知识要求1.具有较熟练的数字媒体专业基础知识、基本理论和基本技能，了解本专业学科的新成就、新发展，获得数字媒体艺术的初步训练。
2.具有一定的设计鉴赏能力和创作能力，懂得数字媒体艺术学科的一般规律，能胜任相关单位的设计工作和研究等。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
华东理工大学本科教育培养方案 数字媒体艺术专业 数字媒体艺术专业教学培养方案 一、 专业特色 数字媒体艺术专业是在原有广告学专业近 10 年的办学基础上，结合设计学（视觉传达设计方 向）与信息学科的相关专业课程发展起来的，是信息学科和媒体学科向文化艺术领域拓展的新方向， 是一个以数字技术实现艺术创作、技术与艺术相结合的新专业，旨在培养具有“艺术创新、技术能 力、科学精神、人文素养”的综合应用型现代媒体艺术设计人才，而这正是传统教育人才培养的空 白，又是新兴文化创意、数字内容产业崛起的急需。 专业办学特色主要有三个：一、依托艺术设计与传媒学院设计学（产品设计、视觉传达设计、 环境设计）与广告学的专业基础，打造以数字媒体与品牌策划、数字影像及应用两大研究方向， “工作室教学”为专业特色。二、艺工结合、文理兼备，探索一条学科交叉、融合发展的新途径。 既充分发挥华东理工大学在工学领域的独特优势，同时结合综合性大学在人文学科的底蕴，依托艺 术设计与传媒学院的艺术与传媒学科特长，逐步与相关学科结成联盟办学新模式，在科学可视化方 向率先形成具有良性循环机制的、国内领先的现代教育模式。三是强调产、学、研相结合，教学主 动对接与服务产业发展，学生进入三年级专业学习阶段，将为其配备“校企双导师”。
二、 培养目标 本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体设计、制作、传输与处理的 专业知识和技能，有较高的艺术人文修养，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问题，具有 社会责任感和国际交流能力，能够在影视内容、广告传媒、动漫游戏以及虚拟现实等数字传播媒体 相关领域从事策划、创作、设计、传播、运营或管理等工作的创新复合型专业人才。
三、 毕业要求 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 专业知识：掌握相关计算机专业方向领域内的基本理论、基本知识，具备摄影、摄像相关 专业方向领域内的知识和基本操作能力，重点理解影视、网络媒体相关的艺术、技术背景 知识。 2. 理论素养：掌握数字媒体专业的基本理论、核心知识，以及在影视特效、网络视频制作、 网络交互设计相关领域展开创作、制作及技术应用所需的相关知识。 3. 行业理解：了解相关数字媒体艺术专业方向领域内的前景、需求和发展动态，熟悉数字媒 体艺术专业方向领域内的相关方针、政策和法规。
1 （1）通识必修课程（全校共享）：（38 学分）
华东理工大学本科教育培养方案 数字媒体艺术专业 4. 设计/开发解决方案：掌握数字媒体相关领域的基本创作及研究方法，能够在科学与艺术 交叉领域开展创新性的工作；并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、经济、环境、 伦理以及文化等因素。 5. 实践能力：能独立或合作完成作品创作、技术研发、项目策划、市场运营中的至少一个环 节，具备符合行业对从业人员所需求的实践工作能力。 6. 研究能力：具备一定的外语应用、资料检索与分析、专业写作等方面的能力，具有初步的 科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。 7. 团队合作：具备一定的组织管理、沟通交流以及团队合作能力，能够在多学科背景下的团 队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 8. 沟通：能够就数字媒体艺术专业设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包 括用各种方式进行设计展示，能够完整表达设计方案、清晰陈述设计理念。并具备一定的 国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 9. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在设计实践中理解并遵守设计职业 道德和规范，履行责任。 10. 项目管理：理解并掌握设计管理原理与价值决策方法，并能在多学科环境中应用。 11. 终身学习：具备获取更新专业前沿知识、技能的自主学习、可持续发展及突破创新能力。
四、 学位及学分要求 本专业学生在学期间必须修满专业培养方案规定的 178 学分，其中，通识教育平台课程 46 学 分，学科教育平台课程 20.5 学分，专业教育平台课程 76 学分，实践教学平台 35.5 学分。学生修 满学分并达到《大学生体质健康标准》，可获得毕业证书。获准毕业并通过华东理工大学大学英语 学位考试，且符合国家学位授予条例者，可获得艺术学学士学位。
五、 课程设置 1.通识教育平台课程（46 学分）
2 课程编号 课 程 名 称 考核 方式 学分 学时 学时分配 开课
学期 授课 实验 上机
11106130 思想道德修养和法律基础 考查 3 48 32 16 1 11104620 中国近现代史纲要 考查 2 32 32 2 创业基础 考查 1 16 16 2
25100120 军事理论 考查 1 36 18 18 3
11104820 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论（上） 考查 3 48 32 16 3 2.学科基础教育平台课程（20.5 学分）
华东理工大学本科教育培养方案 数字媒体艺术专业 （2）通识选修课程（全校共享）：要求修满 8 学分，其中必须选修创业课程模块中的“企业 EHS
风险管理”课程（1 学分），并建议在美育基础、人文历史基础、艺术传媒、旅游和创业教育课程模块中 各修满 1-3 学分。
3
11104920 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论（下） 考试 3 48 32 16 4 11206710 中国文化导论 考查 1 16 16 4 11104720 马克思主义基本原理概论 考查 3 48 32 16 5 27103220 形势与政策 考查 2 32 32 1-8 14106010 体育(1) 考查 1 32 32 1 14106110 体育(2) 考查 1 32 32 2 14106210 体育(3) 考查 1 32 32 3 14106310 体育(4) 考查 1 32 32 4 13400140 大学英语Ⅰ 考试 4 64 64 1
13400240 大学英语Ⅱ 考查 4 64 64 2
13400320 大学英语Ⅲ 考试 2 32 32 3
大学计算机基础 考查 2.5 52 28 24 1
Web 程序设计 考查 2.5 52 28 24 2
合 计 38 716
说明： 1、《大学英语》采取分层次教学的模式，新生入学即进行英语分级考试。学生根据分级考的成绩， 进入不同级别的班级，最终完成《大学英语》Ⅰ-Ⅲ课程的学习，获得 10 个学分。免修级别的课程 成绩以 75 分计。 2、为提高学生的英语应用能力，第 4、5、6 学期学校将在《公共选修课平台》开设各类英语拓展课 程，学生可自由选读。
课程编号 课程名称 考核 方式 学分 学时 学时分配 开课
学期 授课 实验 上机
12106515 设计创新与城市发展 考查 1.5 24 24 1 12100930 设计图学 考查 3 48 48 1 12100330 设计素描 考查 3 48 48 1 12101520 摄影基础 考查 2 48 16 32 2 12106240 设计色彩 考查 4 64 64 2 12101710 现代科技导论 考查 1 16 16 2 12100740 设计基础 考查 4 64 64 3 12101320 设计原理 考查 2 32 32 4 （1）专业教育必修课程（55 学分） （2）专业教育选修课程（21 学分） 华东理工大学本科教育培养方案 数字媒体艺术专业 合 计 20.5 344
3.专业教育平台课程（76 学分）
4 课程编号 课程名称 考核 方式 学分 学时 学时分配 开课 授课 实验 上机 学期
12403210 数字媒体艺术专业概论 考试 1 16 16 1 12107720 传播学导论 考查 2 32 32 1 12403320 数字媒体艺术史 考试 2 32 32 2 12403140 计算机图像处理 考试 4 80 48 16 16 2 12403540 立体信息处理 考试 4 80 48 16 16 3 12403620 多媒体信息处理与传输 考查 2 32 32 3 数字营销策划与创意 考查 2 32 32 3
12404320 用户界面设计 考查 2 32 32 4 创意文案创作 考试 2 32 32 4
数字音效合成 考查 4 80 48 16 16 4
12403940 影视后期与特效 考查 4 80 48 16 16 4 媒体品牌策划 考试 2 32 32 5
专业外语 考试 2 32 32 5
数字动画编导制作 考查 4 80 48 16 16 5
虚拟现实与交互设计 考查 4 80 48 16 16 5
数字媒体策划与制作 考试 4 80 48 16 16 6
专业创作 1 考查 4 80 32 32 32 6
专业创作 2 考查 4 80 32 32 32 7
数字媒体产业运营 考试 2 32 32 7
合 计 55 1024
课程编号 课程名称 考核 方式 学分 学时 学时分配 开课 授课 实验 上机 学期 12125610 陶艺 考查 1 16 16 1 12401220 市场调查 考查 2 32 32 2 12404020 字体设计 考查 2 32 32 2 版式设计 考查 2 32 32 3
12403720 流媒体技术及其应用 考查 2 32 32 3 12403820 数字插画设计 考查 2 32 32 3 12404220 社会学 考查 2 32 32 4 设计心理学 考查 2 32 32 4
12404420 计算机视觉与图像识 别 考查 2 48 16 32 5