爱国主义教育材料
爱国主义教育资料
梁屯中心小学2004-2005学年度爱国主义教育资料一－、国魂教育国魂，指的是作为国家的公民应有一种民族精神。
加强国魂教育，可以增强人民的民族自豪感、自尊心和自信心。
中华民族为何能作为一个伟大的民族生存几千年？就是千千万万的民众有一个自强不息、开拓进取的中国魂，就是有一颗大义凛然的中国心。
而爱国主义就是民族的灵魂、民族精神的基础。
当今有个别人为何总是对自己的国家妄自菲薄，就是因为在他们的灵魂中缺了国魂，缺少了民族精神。
二、国运教育国运，指的是国家发展的方向，她的命运及其前途。
加强国运教育，可以增强人们的责任感、义务感，可以使人们正确地处理权力、责任和义务三者之间的关系。
国家的命运，自然是与每一个中国人的命运联系在一起的。
因此，中国人自古以来就有“天下兴亡，匹夫有责”的传统。
在今天谈国运，当然是建设有中国特色的社会主义的命运，只有建成这样的社会才能达到强国富民。
这就要树立“奋斗、拼搏、进取和贡献”的观念。
为什么当今包括有的领导干部在内的一些人只顾个人的利益而不顾国家的利益？为什么只想索取，而不想奉献？为什么只要权力而不想尽一点公民的义务和责任呢？重要原因就在千将民运与个人的命运对立起来。
三、国忧教育国忧，指的是对国家、民族发展的危机意识、忧患意识。
当今一些同志所缺乏的，所害怕的正是危机意识和忧患意识。
夜郎自大、盲目乐观、好大喜功、文过饰非、自欺欺人是其主要表现。
必须加强国忧教育，它可以使人们为建设有中国特色的社会主义而采取扎扎实实的进取、奋斗、拼搏的精神，可以使人们产生振兴中华的历史责任感、民族使命感和时代紧迫感。
四、国耻教育国耻，指的是我国在近代蒙受帝国主义列强对我国的欺辱。
加强国耻教育，可以使人民牢牢记住历史的教训，使人们团结起来，增强社会的凝聚力，向心力，坚定“振兴中华”的决心。
国耻教育，不等于让人们自卑、垂头丧气，不等于让中国人民不尊重、看不起自己。
而是让人们明白：落后、腐败是要挨打的，也是没有出路的。
爱国主义教育资料
爱国主义教育宣传--我们小学生该如何爱国一、了解国旗的由来和象征意义1、六十多年前的10 月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？2、理解国旗的象征意义中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。
旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方，为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。
五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
3、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
4、国旗、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？二、知道会唱国歌也是爱国的表现1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。
”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。
三、知道如何把爱国落实到学习生活实际中来1、作为小学生的我们，生活在美好的和平年代，我们不能像烈士先烈一样为国捐躯，浴血沙场，我们又能怎样践行爱国呢？2、我们的任务是好好学习。
爱国主义教育演讲稿6篇
爱国主义教育演讲稿6篇爱国主义教育演讲稿1亲爱的同学们：爱国，是一面飘扬在世界各国上空的永不退色的旗帜。
这面旗帜在我国更是绚丽多姿。
“亚洲飞人”柯受良用自己的的实际行动表达了他对祖国的深爱，也向世界宣告：中国人不是懦夫。
钱三强冲破重重阻力，放弃了优厚的生活待遇，毅然回国，实现了她的人生价值。
在为她的人格魅力深深钦佩之余，我觉得一个人要想获得人生价值，爱国情操将是他的强有力的后盾，由此可见，爱国需要实干家纵观历史长廊，多少成名人物都有一颗爱国之心。
岳飞的”精忠报国”，范仲淹的”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，陆游的”但悲不见九州同”，霍去病的”匈奴未灭，何以为家”……她们那个不是由于强烈的爱国情感?那一位不是爱国的实干家，那一个不是为了中国之奋起而鞠躬尽瘁的仁人志士?相反，只图个人利益，而不顾国家利益的人，非但不会流芳百世，反而落的个千古罪人。
就如袁世凯吧!他满足了个人私欲，做成了他的皇帝梦，功绩不可为不大，然而到头来，他获得了什么?不过是人们的唾弃，不过是?窃国大盗?的千古骂名。
杰出的音乐家，冼星海曾经说过:”我的人格，良心不是金钱所能收买的。
”而他也正是这样做的，他用满腔的爱国热情谱写的歌曲，为我国的革命音乐史添上了光辉得一笔。
俱往矣，数风流人物还看今朝。
不错，当今我铭家正以令世界瞩目的速度前进着，人们看到的是一个站起来的国家。
当前就更需要一批批爱国实干家去创造祖国的辉煌。
让我们以爱国主义为力量的源泉，努力奋斗吧!让我们做时代的弄潮儿，用实干精神谱写爱国的新篇章!爱国主义教育演讲稿2敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!我是。
很荣幸也很激动今天能站在这里演讲。
一次偶然的机会，让我走进神往已久的天下第一山——井冈山。
也许她没有泰山的气势恢宏，没有庐山的风景俊秀，没有峨眉的清新无暇。
可是当你走进她的时候，你就会不觉为她那段火红的历史而感染，就会被她那鲜血染红的山脉而征服。
今年是井冈山革命根据地创建80周年纪念年。
爱国教育内容教案（精选6篇）
爱国教育内容教案爱国教育内容教案（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的爱国教育内容教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱国教育内容教案1教育目标：1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。
2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。
3、感受宣传画的乐趣。
活动准备国旗，PPT课件，范例、油画棒。
活动过程：1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。
师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？2、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。
师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。
师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）4、幼儿作画，教师指导。
（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。
（2）画背面人，双脚并拢。
（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。
5、相互交流，张贴幼儿作品。
爱国教育内容教案2活动目标：1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。
2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3、增强爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的快乐。
活动重点：理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的快乐。
活动难点：理解诗歌的内容。
活动准备：课件图谱音乐活动过程：一、谈话导入活动1、师："小朋友们，你们现在上什么班？"2、师 :"从小到大，你最爱谁？"3、师："你最喜欢什么？"二、听诗歌初步了解诗歌内容。
1、"我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？"2、师："你们听到了什么？"3、请个别幼儿说一说，并学习他们说出的诗句。
简单爱国主义教育教案(精选7篇)
简单爱国主义教育教案(精选7篇)简单爱国主义教育教案篇1设计意图：祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。
但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。
对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。
旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。
活动目的：1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
活动准备：1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。
活动过程：1、组织幼儿齐唱国歌。
2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。
3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。
一组：添画烟花。
二组：自制彩旗。
三组：创作画《娃娃庆十月一日》。
5、师生共同装饰教室。
6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。
活动延伸：1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
2、组织幼儿节日后的谈话。
简单爱国主义教育教案篇2活动目标：1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。
2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。
活动准备：1、中国地图。
2、准备汉族、西藏、蒙古、新疆、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。
3、幼儿用书。
活动过程：一、通过唱《祝你生日快乐》歌导入，吸引幼儿的注意力。
1、师：你们猜猜这首生日歌是送给谁的?为什么送给祖国呢?二、引导幼儿理解国庆节的39;含义。
1、师：你们知道国庆节在哪天?2、请小朋友一起来和老师说一说对国庆节的认识。
爱国教育的教案(精选8篇)
爱国教育的教案(精选8篇)爱国教育的教案篇1活动目的：对学生进行一次爱国主义教育，使他们初步了解我们的祖国，并经过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
让学生明白爱国从我做起、从此刻做起。
活动背景：爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步构成。
作为小学生来说，限于他们对祖国的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。
因而，我们爱国主义教育应当从小学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动活动方式：班长主持、全体学生参与。
活动准备：指导学生从课内外书籍收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。
准备《国歌》、《歌唱祖国》演奏带。
活动过程：一、活力导入全班同学演唱《国歌》营造气氛；二、引导学生热爱祖国高：祖国啊，是您给予我们生命，让我们在辽阔的大地上茁壮成长。
熳：祖国啊，您虽然饱经风霜，却依然像青松一样挺拔在地球的东方。
高：祖国啊，您像妈妈一样用坚强的臂膀，挺拔的身躯，顽强的毅力为我们撑起了一片蔚蓝的天空！熳：我们是龙的传人，我们是炎黄子孙合：我们是中国人，全体起立，面向红旗，高唱国歌，敬礼熳：《祖国我爱您》四四班主题班会此刻开始。
1、了解祖国概况和国旗的意义熳：下头进行第一项程序，了解祖国概况和国旗的意义高：你了解我们的国旗吗，请听介绍2、学生用多种方式歌颂祖国高：黄皮肤，黑眼睛，我爱我的祖国，请欣赏杨晟李泊良诗朗诵《歌唱祖国》熳：无数中华儿女用不一样的形式表达着对祖国的热爱，请欣赏王高一演唱《我爱北京天安门》。
高：五千年春夏秋冬，季节轮回，熳：五千年礼貌铸造了一个伟大的灵魂；那就是中华：请欣赏诗朗诵《中华少年》。
三、作为一名小学生，我们应当怎样爱国呢？幻灯片演示四、立志报国高：共和国的昨日，有我们的悲壮；共和国的今日，生机勃勃；祖国繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。
爱国主义教育演讲稿范文（通用6篇）
爱国主义教育演讲稿爱国主义教育演讲稿范文（通用6篇）演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编帮大家整理的国主义教育演讲稿范文（通用6篇），欢迎大家分享。
爱国主义教育演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！我为大家演讲的题目是《为中华字崛起而读书》。
66年前，毛泽东在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立了！新中国成立了，我们是幸运儿，生活在当今和平盛世。
诚然，我们每个人都热爱自己的国家。
然而，如何爱国？首先当立报国之志。
周恩来曾立下志愿——为中华之崛起而读书。
今天，我们依然要为中华之崛起而读书！翻开沧桑历史，从炎黄时开创的华夏文明，到汉唐时的一统江山，再从鸦片战争后的创伤耻辱，又到改革开放后而今的巨变，我们看到了，看到了那象征黎明的曙光不停闪烁，看到了那象征坚强的身影不断奉献，看到那水滴石穿的精神永驻心间，看到那象征伟大的巨龙正在腾飞。
这些都是祖辈们留给我们的宝贵遗产，他们以国事为己任，前仆后继，临难不屈，他们用自己的鲜血染红了飘扬的旗帜，用自己的身躯填平了前进的道路，用自己的头颅堆砌了坚实的城墙，这是一种财富，用之不竭的财富，这是一种精神，正是这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰，永远地屹立在世界的东方。
英烈们虽打下了江山，但他们的事业还没有完成；英烈们虽保卫了国家，但是他们的报负还没有实现。
作为一名学生，我们能做的看似很少，其实有很多很多。
祖国尚未实现的报负和事业需要我们接手，先烈们的铿锵铁骨、飘香傲梅的精神需要我们传承；中华民族坚贞不屈的脊梁更需要我们支撑！同学们，新中国成立60多年以来，我们在社会主义现代化进程中取得了一个又一个里程碑式的胜利——抗美援朝胜利了，两弹一星成功了，中国入常了、入世了，奥运在北京举办了，世博会在上海扬名了，神舟上天了，航母下水了，经济腾飞了。
但是仍有跳梁小丑们妄图为强占我们的钓鱼岛而蠢蠢欲动，同学们，我们能同意吗？不，我们不能同意！可是，当有一天钓鱼岛落在我们身上，当祖国的瑰宝落在我们身上，当960万平方公里的国土落在你我身上，当五千年生生不息的文化落在我们身上，我们如何保护它们呢！同学们，国不能无魂，人不能无志。
爱国主义教育学习材料
爱国主义教育材料“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！”我们学生在埋头学习文化知识之时，时刻应不忘爱国之情、报国之志。
最近，西方反华势力以达赖集团为急先锋，借中国举办北京奥运会之机，频频挑起事端，频频干扰奥运圣火的传递，妄图破坏奥运会的顺利举行。
法轮功势力又有所抬头，歪曲事实，分发传单。
一些视中国和平发展为自己利益威胁的西方反华势力的代言媒体更是歪曲事实，公开支持达赖分裂祖国的叛国行径。
面对如此逆行，作为现代中学生的我们应该怎样面对呢？我们要以激情的呼喊，理性的辩驳，健康的行动，投入到爱国的行列中来。
爱国主义不是抽象的，它是具体和务实的，是和中华民族与国家的根本利益紧紧联系在一起的。
在当今形势下，中国的核心利益和根本利益就是繁荣和统一，是发展中国，让中国变得更加强大。
从这个意义上讲，我们学生努力学习，增强实力，将来把工作做好，每个人都为我们国家的经济发展贡献一份力量，我们的国家就会更强大的！这就是对各种遏制中国、抹黑中国行径的最好回应，更是爱国主义最为具体生动的体现。
爱国主义具有鲜明时代特征。
五四时期，爱国主义集中表现为救亡图存；新中国成立后，主要表现为报效祖国；当代中国，爱国主义的主题就是建设有中国特色社会主义，构建社会主义和谐社会。
这更多表现为：奉公守法，爱岗敬业，恪尽职守，乐于奉献，加快发展，富民强国。
对于当代青少年学生来说，正确表达爱国情感，关键便是以大局为重，遵纪守法，自觉维护安定团结的政治局面，把爱国热情具体落实到学习中来。
所以说只有热情与理性结合才是真正的爱国，才能真正对国家有利。
我们应该把握以下“四大原则”：第一，发展的原则。
从达赖集团分裂国家、策划组织打砸抢烧暴力事件、破坏奥运火炬传递活动的行径，到西方极少数政客抵制奥运的无耻言论，再到少数不负责任境外媒体对中国的歪曲报道和恶毒攻击，这些事件充分暴露了反华势力试图丑化中国形象；散布种族主义言论，煽动反华情绪；伤害中国人民感情，制造对立的险恶用心。
爱国主义教育宣讲稿15篇
爱国主义教育宣讲稿15篇爱国主义教育宣讲稿篇1今天我们弘扬爱国主义，就是要从历史的财富中寻找源头，从社会的进步中汲取力量，从一代又一代人的奋斗中获得启示。
没有共产党就没有新中国，就没有国家的富强和民族的振兴；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国。
这是我们理解爱国主义的历史基点，也是我们弘扬爱国主义的现实依据。
爱国从来就不是抽象的。
爱国主义，是爱国、爱党、爱社会主义的统一，是社会主义核心价值体系与中国特色社会主义道路的统一，是民族精神与时代精神的统一。
这是当代爱国主义精神最本质、最重要的表现。
爱国主义既有历史的继承性，又有鲜明的时代性。
我们所面临的时代，是经济全球化趋势日益深入的时代，是国与国之间的综合国力竞争日趋激烈的时代，也是中华民族的伟大复兴展现出灿烂前景的时代。
在这样的时代，我们需要增强民族文化的认同感和归属感，让爱国主义的当代价值更加凸显。
一个民族只有保持特性，才能在国际交流中保持独立的自我，才能在现代化进程中找到精神支柱。
我们弘扬爱国主义，就要进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，以民族精神的传承和弘扬，奠定我们走向世界走向未来的基础。
在这样的时代，我们需要拥有一个大国所应有的精神高度，让爱国主义的时代内涵更加丰富。
正在走向复兴的中华民族，其前途和命运已经融入世界格局。
30多年改革开放的伟大实践，使中国人民有了开阔的国际视野。
我们弘扬爱国主义，就要以宽广的胸怀融入世界，让理性、开放、包容，成为我们的主动选择和自觉心态。
在这样的时代，我们需要强化社会责任感和历史使命感，让爱国主义的实践特性更加鲜明。
爱国主义作为情感、理智和行动三者交融的有机整体，是爱国之情、强国之志和报国之行的统一。
在国际竞争日趋激烈的今天，爱国主义的现实要求更加强烈。
我们弘扬爱国主义，就要把个人的行动融入推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去，使爱国主义成为促进社会进步的巨大力量。
在漫长的历史演进中，中华民族屡经挫折而不屈，屡遭坎坷而不衰，外来势力冲不散，帝国主义打不垮，成为世界历史上唯一文明不曾中断的伟大民族。
爱国主义教育资料
几千年来，我国人民的爱国主义精神从来就是推动历史前进的一种巨大力量。
它是在中华民族悠久历史文化的基础上产生和发展起来的，反过来又给予中华民族的历史发展以重大的影响。
爱国主义在不同的国家和每个国家的不同时代，具有不同的内容，因而进行爱国主义教育的内容也都有所不同。
中国人民的爱国主义虽然在每个不同的历史阶段都有不同的具体内容和特点，但是也具有共同的内容和特点。
爱国主义教育的内容在社会主义初级阶段，爱国主义主要表现为热爱祖国的壮丽河山、悠久的历史、灿烂的文化，关心祖国的前途和命运。
热爱社会主义制度和社会主义现代化建设事业，热爱中国共产党和各族人民，维护祖国的独立和统一。
进行爱国主义教育，就是要从学习历史入手，特别是要学习近代史和现代史，使人们了解祖国的历史和现状，引导人民群众树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，树立为祖国、为人民勇于献身的精神，结成最广泛的统一战线，把爱国之心、报国之志转化为爱国行动，为实现台湾回归祖国，完成祖国统一积极效力；为实现四化建设的宏伟目标，建设有中国特色的社会主义，实现共产主义的远大的理想而努力奋斗。
进行爱国主义教育，还必须同进行无产阶级国际主义教育结合起来，坚持爱国主义国际主义相统一的原则，使人民群众懂得我们既是爱国主义者，又是国际主义者。
爱国主义教育的重要意义爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。
爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
爱国主义教育观从19世纪40年代起，马克思和恩格斯的许多著作就提出了马克思主义教育观的初步原理（比如《资本论》第1卷，第13章；《德意志意识形态》第1卷，第1部分；《哥达纲领批判》第4部分；《共产主义基本原理》）。
爱国主义教育(精选多篇)
爱国主义教育(精选多篇)第一篇：爱国主义教育爱国主义教育祖国是我们全部国人的母亲，她的儿女不论是生在何方照旧葬在何地，不论是位高权重照旧平常平凡，不论是富甲一方照旧贫乏一世，祖国母亲永久陪伴着你，养育着你，呵护着你。
她对每个子女都是公平的、慈爱的、无私的。
但是，这些子女们是不是都对祖国母亲有着爱国之心和爱国之行呢？显然古今中外的无数究竟报告我们，永远存在着一些怀揣乱党叛国之心，伺机报复社会危害国度的祸乱分子，他们累积到一定程度很可能对国家造成不可估量的伤害。
这些叛逆之人不是平白无故生来便是，而是恒久积聚演化而成的。
我们祖国现今正是蓬勃发展之际，国家大力发展经济、科技，有些人已经过上了非常清闲的生存，有些人疲于奔命一心想出人头地，只为求得自身的名利，有些人一身本领却迷失在异国的糖衣炮弹里，他们当中有相当一部分似乎已经忘记了儿时那些的父母和老师的谆谆教导和课本上那些热血滔滔的爱国诗篇，这些人为人行事都是以自我为中央，对于国度大事漫不经心，对于国度大计更无所知，于是在这些无知和自私的作用下就可能产生一系列诸如腐败贪污、烧杀劫掠的危害社会举动，甚至会生长到危害国度，通敌叛国的境地！这些人没有故国的观点，没有社会的概念。
对付国度和社会而言，这种隐患时不可不查的，随时大概会孕育发生社会危害，是一颗无形的定时炸弹。
所以，爱国主义教育警钟长鸣，而且要深入人心，其教育的情势要有所改进，有所变革。
不能只是停留在只出现于义务教育阶段，要让整个社会都要相应起来，不能让社会被功利头脑所包围，不要让仕途思想依旧腐败的摆在国人眼前，爱国主义教育、思想的教诲是方向性的，是不随时间推移而转变的。
而对于我们这些百姓而言，在接受爱国主义教诲的时间，不能敷衍，不可二心，国家的兴旺是每个百姓生存安康的保障，如果每个人都不为国效力，不热爱祖国，那么结果将是不堪设想的，仅从逻辑上的推理，我们就没有来由不爱国，更何况从情理上来说，五千年悠悠历史养育华夏儿女生生世世的伟大祖国，富饶优美的大好河山，情深恩重的灿烂天地，“国家兴亡，匹夫有责。
关于爱国主义教育优秀演讲稿（通用17篇）
关于爱国主义教育优秀演讲稿（通用17篇）关于爱国主义教育优秀篇1各位同学们，大家好。
纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利。
对每一个中国人来说，这一天都是难忘的。
如何在这一天加强青少年爱国主义教育，引导青少年牢记历史，不忘国耻，珍惜和平，居安思危，无疑是一个值得思考的问题。
首先应该牢记历史，加强青少年历史教育。
抗日战争胜利虽已过去71年，但是，那段历史仍然在每个中国人心中挥之不去，青少年没有经历过那场战争，却不能对那段历史一无所知。
这就需要加强青少年的历史教育，引导青少年去了解历史，牢记历史，不忘过去，了解战争中蕴含的民族精神，理解设立抗日战争胜利纪念日的伟大意义和现实价值，树立并强化青少年的国家意识、爱国精神，引导青少年关注世界风云，关注国家大事，时时处处维护国家利益，在出境旅游时遵守相关规定，文明出行，自觉维护国家形象。
其次，应该珍惜和平，引导青少年发愤图强。
我们今天的幸福生活，是无数先烈用鲜血和生命换来的，可以说祖国的每一寸土地都浸染着烈士的鲜血，幸福生活来之不易，和平环境值得珍惜。
这就需要引导青少年珍惜今天的幸福生活，珍惜和平的生活环境，在今天和平的环境里，努力学习，奋勇拼搏，积极进取，学习知识，增强本领，不辜负美好时光，不虚度幸福人生，用优异的成绩和出色的表现报效祖国。
再者，应该居安思危，教育青少年树立危机意识。
时下，战争已经远去，但是，并不意味着永远太平，国内外敌对势力虎视眈眈，恐怖主义、反华势力仍想伺机而动，这就需要树立青少年的危机意识，引导青少年认识世界的复杂形势，认识国家面临的危险局面，继而以更加努力、积极的状态投入到工作和学习中，为提升国家地位，提升国家竞争力而贡献力量。
伟大的抗日战争，孕育了伟大的抗战精神，即中华儿女不畏强暴、不甘屈辱的自强精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国精神，万众一心、众志成城的团结精神，舍生忘死、前仆后继的牺牲精神，百折不挠、奋斗到底的坚韧精神。
青少年作为祖国的未来，应该继承和发扬这些精神，为实现两个一百年的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦集聚能量。
爱国主义的教育教案（通用8篇）
•••••••••••••••••爱国主义的教育教案（通用8篇）爱国主义的教育教案（通用8篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的爱国主义的教育教案（通用8篇），欢迎大家分享。
爱国主义的教育教案篇1活动目的：通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动内容：1、整队、唱国歌，宣布班会开始。
2、祖国知识知多少竞赛。
3、文艺表演。
4、班主任老师小结，齐唱国歌。
活动形式：汇报、表演、竞赛。
活动准备：1、学生学唱爱国歌曲。
2、准备英雄故事。
3、了解祖国近年来的成就。
4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程：一、班主任老师讲话。
五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。
国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。
无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。
热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。
今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。
主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！二、演讲英雄故事。
主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。
看……同步播放录象片段。
主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。
由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。
三、知识竞赛。
主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。
这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。
以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。
爱国主义教育资料
爱国主义教育资料爱国是全世界人民都拥有的一种情感。
自古以来，中华民族一直以爱祖国，爱人民为美德。
爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。
然而作为新世纪大学生，只有牢固树立爱国主义思想，坚定不移地走下去，才能更好地为社会、为祖国奉献智慧与力量。
采编这份学习材料，目的是帮助广大学子领悟爱国主义的真谛，从而增强爱国主义热情，培养爱国主义情操，并提升社会责任感，促进和谐校园的建设。
钓鱼岛是中国的固有领土2010年9月7日，日方在钓鱼岛海域非法抓扣中国15名渔民和渔船，并将船长扣押至9月24日。
对这一严重侵犯中国领土主权和中国公民人权的行径，中国政府表示强烈抗议。
中国外交部发表声明指出，“钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权。
日方对中国渔民渔船的扣押、调查以及任何形式的司法举措都是非法和无效的”。
一、钓鱼岛自古以来是中国的领土钓鱼岛及其附属岛屿位于我国台湾省基隆市东北约92海里处，距日本琉球群岛约73海里，但相隔一条深深的海槽。
钓鱼岛列岛系由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛及三个小岛礁组成，总面积约6.3平方公里。
其中，钓鱼岛最大，面积4.3平方公里，海拔约362米。
东南侧山岩陡峭，呈鱼叉状，东侧岩礁颇似尖塔，岛上长期无人居住。
中国早在明朝就有关于钓鱼岛的历史文献记载。
日本称钓鱼岛属其冲绳县管辖，但日本的冲绳县在距今约125年前曾是独立的琉球国。
在日本1871年开始吞并琉球国之前，中国曾与琉球国有过约500年的友好交往史，最先发现并命名了钓鱼岛等岛屿。
在明朝永乐元年（1403年）的《顺风相送》一书中便有关于“钓鱼屿”的记载。
中国从明太祖开始向琉球派遣册封使，即专门代表当时中国政府册封琉球王的使节。
1534年明朝第十一次册封使陈侃所著《使琉球录》中有一段记载他们与琉球使者并舟同赴琉球的文字说：“十日南风甚迅，舟行如飞，顺流而下亦不甚动。
过平嘉山，过钓鱼屿，过黄毛屿，过赤屿，目不暇接，一昼夜兼三日之路，夷舟帆小不能相及矣。
爱国主义教育发言交流材料
爱国主义教育发言交流材料爱国主义教育发言交流材料尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是来自XX学校的一名学生，很荣幸能够在这里进行爱国主义教育的交流发言。
今天，我想和大家一起探讨一下如何通过爱国主义教育来培养和增强我们每个人的爱国情感。
作为当代青年，我们是祖国的未来和希望，义不容辞地肩负起了爱国的责任。
爱国主义教育对我们这些年轻人来说，具有重要而深远的意义。
爱国主义是中华民族优秀传统文化的核心之一，是我们每个中国人应该具备的基本素养。
首先，爱国主义教育可以通过学习国家历史和文化来培养我们的爱国情感。
中国拥有五千年的悠久历史，这个历史中涌现了许多伟大的人物和事件，他们为我们赢得了独立和尊严的国家。
正是这些先辈们的拼搏奉献，才有了今天的中国。
通过学习国家的历史和文化，我们能够感受到前人们为国家献出的一切，激发起我们的爱国情感。
其次，爱国主义教育可以通过了解国家的发展成就来培养我们的爱国情感。
现代中国正处于从站起来、富起来到强起来的伟大历程中，取得了令世界瞩目的成就。
无论是高铁的飞越，还是航母的起航，都让我们深感自豪。
这些成就离不开广大人民的辛勤努力以及中国共产党的正确领导。
通过了解国家的成就，我们能够更好地认识到自己身为一名中国人的自豪感和使命感。
此外，爱国主义教育还可以通过参与志愿服务来培养我们的爱国情感。
志愿服务是一种对社会的奉献，而社会的发展与国家的繁荣息息相关。
通过参与志愿服务，我们能够感受到自己的力量对社会的影响和推动，从而增强自己对国家的热爱和信仰。
最后，我们还可以通过弘扬中华优秀传统文化来培养和增强爱国情感。
中国拥有丰富多彩的传统文化，不论是书法、绘画、音乐还是戏曲等，都有着深厚的历史积淀和独特的美学风格。
传统文化是民族精神的载体，是我们爱国情感的重要触发点。
通过传承和弘扬优秀传统文化，我们能够更加深入地了解自己的国家和民族，激发起心中的爱国之情。
亲爱的同学们，作为当代青年，我们要坚定理想信念，牢记爱国责任。
爱国主义教育范文
爱国主义教育范文爱国主义教育范文爱国主义作为中华民族的传统美德和核心价值观之一，对于每一个中国人来说都是非常重要的。
作为新一代的中学生，我们应该通过学习和实践，培养和践行爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
首先，爱国主义教育要从学校开始。
学校作为学生的第二个家庭，应该重视培养学生的爱国情怀。
学校可以组织一些爱国主义教育活动，如观看爱国主题的电影、参观革命纪念馆等，以增强学生的爱国之情。
同时，学校还应该加强对中华优秀传统文化的教育，让学生了解和尊重自己的文化根基，激发自豪感和自信心。
其次，爱国主义教育要从家庭开始。
家庭是孩子成长的最重要的地方，父母是孩子实施爱国主义教育的第一任教师。
父母要以身作则，充分展示自己对祖国的深厚感情。
他们可以带孩子参观一些爱国主题的纪念碑和景点，让孩子亲身感受祖国的繁荣和强大。
同时，父母还可以通过讲述祖国的发展历程和优秀人物的事迹，培养孩子对祖国的感恩之情。
再次，爱国主义教育要通过社会实践来实施。
学生可以参加一些志愿者活动，为社会做贡献。
他们可以参加文明交通宣传活动，宣传交通安全；参与环保活动，保护环境。
通过这些实践，学生可以培养社会责任感和爱国意识，从小处做起，为国家的繁荣稳定贡献自己的力量。
最后，爱国主义教育要通过文化传承来实施。
我们应该重视国学教育，了解和学习中华民族的优秀传统文化。
我们可以学习古代经典著作，如《论语》、《孙子兵法》等，从中汲取智慧和力量。
我们还可以学习传统艺术，如中国画、京剧等，弘扬中华文化。
通过这些文化传承，我们可以加深对祖国的理解和热爱，培养爱国情怀。
总之，爱国主义教育是每一个中国人的责任和义务。
只有通过教育的力量，唤起每个人心中对祖国的热爱，才能实现中华民族的伟大复兴。
希望每个人都能从自身做起，用自己的努力和行动，为祖国的繁荣和强大贡献自己的力量。
爱国主义教育思想交流材料
爱国主义教育思想交流材料爱国主义教育思想交流材料近年来，随着国家的不断发展和壮大，爱国主义教育成为教育界关注的焦点。
爱国主义教育是培养青少年为中国特色社会主义事业奋斗终身的精神追求，是激发爱国热情和忠诚意识的重要途径。
在当前国际形势复杂多变的情况下，怎样加强和深化爱国主义教育，激发广大青少年爱党爱国的热情，进一步巩固和发展中国特色社会主义？以下是对该问题的一些思考。
首先，爱国主义教育应以爱国为核心，树立起贯穿教育内容和教育方式的爱国主题。
作为时代的新一代，青少年应该是国家的未来和希望。
只有在爱国主义教育的引领下，他们才能树立正确的人生观、价值观和世界观，牢固树立为中国特色社会主义事业奋斗的信念。
例如，学校可以在课堂中通过寓教于乐、趣味性教学，向学生传播祖国的辉煌历史和文化，引导他们培养强烈的爱国情感；家庭可以通过节日庆祝活动、亲子游等方式，加深家庭成员的亲情和国情，培养孩子对祖国的眷恋情感。
其次，加强社会实践，培养爱国奋斗精神。
爱国不仅仅是口头上的表达，更需要通过实际行动来体现。
尤其是对于青少年来说，他们是国家的未来，也是实现中华民族伟大复兴的生力军。
因此，爱国主义教育应该紧密结合社会实践活动，让青少年亲身感受祖国发展的脉搏，了解国家面临的问题和挑战，培养他们为国家发展做出贡献的责任感。
同时，可以通过实践活动，让青少年参与到一些志愿者服务活动中，为社会做出积极的贡献，培养他们团结协作、奉献他人的精神。
再次，弘扬爱国主义精神，培养青少年的社会责任感。
爱国主义教育不仅仅是单纯的爱国情感，更是一种社会责任感和担当精神。
青少年应该明白，只有自己成为真正的栋梁之才，才能为国家做出更大的贡献。
因此，教育部门和学校要加强青少年的品德教育，引导他们注重自身素质的提升，在学习、工作和生活中要有高尚的道德情操和职业道德，做一个对社会负责、忠诚于国家和人民利益的人。
最后，要加强对爱国主义教育的机制建设。
只有构建完善的机制体系，确保爱国主义教育能够持久、深入地开展下去，才能更好地发挥教育的作用。
爱国主义教育文章3篇
爱国主义教育文章3篇爱国主义教育文章1华夏五千年悠悠历史，积淀了多少文明与沧桑;川流不息的黄河之水，传承了多少信念与希望。
中华民族面对挫折而不倒,历经劫难而不衰，原因正是凝聚在人们的心中对祖国的忠诚和热爱。
爱国是犹如屈原般“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰”，终生为了国家“正直而行，竭忠尽智”，将个人的命运融入国家的命运。
面对着大势已去的楚国，不愿与国家分开的诗人，将自己的身体与灵魂一并投入汨罗江中化为永恒。
爱国是犹如杜甫用七寸之笔，写尽人间疾苦;用一腔热情，写尽满腹感慨。
在安史之乱后国势衰微的大唐帝国前，见之而泣，闻之而悲，目睹长安城的荒凉，竟“白头搔更短，浑欲不胜簪”。
爱国是《木兰诗》中：“将军百战死，壮士十年归”的英雄气概，爱国是陆游笔下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的临终嘱托，爱国是岳飞“精忠报国，直捣黄龙，还我河山”的铮铮誓言，爱国是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的雄心壮志。
爱国是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。
爱国是孙中山为救风雨飘摇中的中华民国而奔走，越挫越勇，永不言弃;是毛泽东在窑洞里点燃的星星之火燎原;是邓小平用改革开放的春风吹暖大地。
但爱国并非一定要作出轰轰烈烈的事迹名垂青史，平凡的生活，亦能体现爱国的真谛。
爱国是犹如赛场上奋勇拼搏的运动员，强忍着身上的多处伤痛，为了那小小的一分拼尽全力。
爱国是犹如实验室里忙碌工作的科学家，为了得到一个精确地结论，一遍又一遍的重复着繁琐的论证过程。
爱国是犹如三尺讲台无私奉献的老师，为了使自己的每一位学生都能听明白，不厌其烦的解释一个简单的问题。
爱国是犹如病床边救死扶伤的医生，为了使每一位患者尽快康复守护在岗位上不分白天黑夜。
爱国亦犹如大公无私的公安干警，为了人民的生活安定，常常使自己置身于危险当中，而浑然不知。
爱国是每一个学生都认真的学习，是每一个农民都勤劳的耕作，是每一个职员都努力工作，是每一个军人都无私奉献……爱国无论是在纷繁的乱世还是在祥和的盛世，无论是做出惊天动地的大事，还是微不足道的小事，其实爱国的真谛只有一个：每一个人都将自己应该做的事做好!爱国主义教育文章2“爱国”二字是神圣的，其顾名思义就是热爱自己的祖国，它是一种崇高而无私的感情，是中华民族的光荣传统，是各族人民共同的精神支柱，同时也是当前培养四有新人的基本要求。
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安良镇育龙实验小学
——十月份爱国主义教育
活
动
月
实
施
方
案
安良镇育龙实验小学
2015年9月
安良镇育龙实验小学十月份爱国主义教育
——活动月实施方案
爱国主义是中华民族的传统美德，是推动我国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是培养“四有”新人的基本要求。
为在我校学生中深入开展爱国主义教育，培育和践行社会主义核心价值观，引导广大学生树立正确理想、信念、人生观和价值观，培养合格的社会主义建设者和接班人，树立友善、孝敬、诚信和节俭的良好品质，我校将在十月份开展爱国主义教育活动月活动。
一、活动目的：
紧紧围绕爱国主义主题，引导学生深刻理解建国以来取得的辉煌成就和伟大历史意义，增强学生的民族自尊心和自豪感，发扬以爱国、爱家乡、爱学校为最大光荣，以损害祖国利益和尊严为最大耻辱的良好风尚，并把爱国主义教育细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集体得感情。
二、活动主题和时间：
活动主题——培养学生爱国热情，增强集体荣誉感
活动时间——2015年9月28日至10月31日
三、活动安排：
1、9月28日召开十月份爱国主义教育活动月启动仪式，做动员讲话。
2、9月30日前各班完成“迎国庆”专题黑板报，另外结合重阳节（10月21日）和“除四害”活动的开展，三、五年级在黑板报中穿插“重阳敬老”内容，四、六年级穿插“除四害”内容。
3、9月28日至10月11日，三至六年级由班级语文教师指导学生撰写，信息技术教师负责学生电脑录入，共同完成“向国旗敬礼网上签名寄语”活动。
4、9月30日早晨，各班召开“爱国主义教育”主题班会。
5、10月9日前，各班美术教师负责指导班级学生围绕爱国主义教育主题进行绘画，并在每班至少推荐5幅优秀作品到少先队，学校将统一组织评比，并将获奖作品装订成集。
五、六年级信息技术教师组织学生制作专题电子报刊，每班不少于2幅作品。
6、10月10日前，少先队做好校园橱窗中爱国主义教育知识宣传，进行爱国主义知识普及宣传，及建国来的辉煌成就介绍。
7、爱国主义读书活动，四至六年级各班组织学生认真阅读青少年爱国主义教育《奋发向上崇德向善》读本，并指导撰写读后感，与10月28日前每班推荐不少于10份优秀作品到少先队。
8、10月17日早操时间组织各班收看儿童爱国主义教育影片《飘扬的红领巾》。
9、10月23日下午举行育龙小学第二届“立人”杯爱国主义歌曲班级大合唱比赛。
10、10月31日各班召开主题班会，总结爱国主义教育活动月活动开展情况。
四、活动要求：
1、各班要对照实施方案内容，认真开展各项工作，务求活动内容丰富，效果明显。
2、各班要结合活动月内容的开展，充分利用每天的晨会时间，加强集体主义教育，增强学生集体荣誉感，并相应开展友善、孝敬、诚信和节俭方面教育。
2015年9月23日。