育才三小临聘教师绩效工资方案
小学教师绩效工资分配方案6篇
小学教师绩效工资分配方案小学教师绩效工资分配方案6篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的小学教师绩效工资分配方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学教师绩效工资分配方案1根据市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见（试行）》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。
本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《吴庄小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下：一、指导思想和基本原则以提高教师队伍素质为核心,以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。
坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。
二、基本情况我校岗位设置业经上级审批通过：全校在职教师83人，其中管理人员2个，专业技术人员83个（管理人员2个双项选择）。
现有人员情况：实有人数83人，管理人员1人（八级）；专业技术人员总数82人；其中副高级1人（六级）；中级38人（八级13人、九级16人、十级9人）；初级37人（十一级18人、十二级19人）；员级2人（十三级）；专业见习级3人。
全校奖励性绩效工资每月121773元，平均1467.15元，三、奖励性绩效工资分配（一）从奖励性绩效工资中每月提取740元×n（n指全校在编教职员工总数），作为学校统筹，其余部分在完成教育教学工作，经学校考核合格，作为基本的工作量奖励，按个人岗位津贴比例逐月发放。
小学教师绩效工资考核方案
小学教师绩效工资考核方案为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的小学教师绩效工资考核方案，希望能够帮助到大家。
小学教师绩效工资考核方案1为认真贯彻落实国家和省市关于义务教育阶段学校教职工绩效工资分配政策，进一步规范教职工收入分配秩序，构建科学、公正的校内奖励工资分配制度，调动广大教职工的工作积极性，根据xx市人民政府办公室，结合我市和我校实际，制定本方案。
一、绩效工资构成教职工绩效工资项目分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，其中基础性绩效工资设立岗位津贴和地方补贴两个项目，教职工工资按月发放，奖励性绩效工资的发放则根据本方案执行，每学期发放一次，资金来源为市财政局按全市统一标准拨付。
本方案以下内容主要是关于奖励性绩效工资的分配办法。
二、奖励性绩效工资分配对象中学在编的正式教职工。
三、奖励性绩效工资分配原则（一）坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬，兼顾公平”的原则，重点向一线教师、业务骨干和做出突出成绩的工作人员倾斜。
（二）坚持“公正、公平、公开”的原则，实行阳光操作，确保教职工有知情权，参与权和监督权。
四、奖励性绩效工资分配办法（一）奖励性绩效工资分类：奖励性绩效工资全部用于工作量考核奖励，称为工作量考核奖励性绩效工资。
根据曲阜市兴教助学有限公司的运营实际，适当加以贴补。
（二）工作量考核奖励性绩效工资分配办法：按照省市有关规定，参考部分学校关于教师工作量的计算办法，根据我校实际情况，制定本办法。
1、课时量计算办法（1）系数设置语文、数学、英语：1.2物理、化学：1.1思品、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、写、信息技术：1.0班会：1.3俱乐部活动、社团活动辅导：1.5晨读辅导：0.5迟到则不再计工作量，空堂一次，扣1、2课时自习：0.6由教务处或级部安排的代上课，代上课教师达到平均工作量者，代别人上课每节为本学科系数的2倍，达不到平均工作量者则按原系数计。
小学教师绩效工资制度
小学教师绩效工资制度
一、教师绩效工资制度的实施
1、教师绩效工资制度的实施根据有关规定，小学教师要根据教师绩效考核标准，按照本校教师绩效工资管理办法制定本学期教师绩效考核结果，把考核结果报送有关教育部门，由教育部门统一审核、确定、发放教师绩效工资，发放前有关部门应进行严格的审核。
2、绩效考核标准实施本校绩效工资制度的实施，必须以绩效考核标准为基础。
绩效考核标准根据有关教育部门的要求，分为两个部分：一是教学教育行为、能力评价；二是行为表现、能力素养评价。
两部分考核要求结合实际，突出教师普遍发挥的威严作用，加强对教师学习素质和能力的考核，注重教师在教学中的表现。
3、绩效考核结果绩效考核的结果必须由考核工作小组在学期结束前统一研究、制定并经过有关部门审核、确定、发放，以保证考核结果的准确性和通风凉爽度。
二、教师绩效工资标准
1、考核得分：根据考核得分计算，教师绩效工资分为3级：
（1）一级：90—100分；
（2）二级：80—89分；
（3）三级：70—79分；
2、绩效工资：根据考核得分不同，教师绩效工资分3个等级：
（1）一级：每月工资1000元；
（2）二级：每月工资800元；。
小学学校绩效工资分配方案
小学学校绩效工资分配方案一、概括我们明白每一分钱对于孩子们教育的重要性，特别是实行绩效工资制度的当下，一份公平合理的分配方案更显得至关重要。
本文旨在详细介绍小学学校绩效工资分配方案，确保每一位教职工的努力都能得到应有的回报。
我们的方案既关注整体平衡，又注重个体差异，力求让每一分钱都发挥出最大的价值。
我们的目标是让绩效工资不仅是一份收入，更是对每位教职工辛勤付出的认可和鼓励。
接下来的内容，将为大家详细解读这一方案。
二、方案制定原则在制定这个绩效工资分配方案时，我们可是下足了功夫，参考了许多成功学校的经验，也结合了我们小学的实际情况。
原则就是公平、公正、公开，让每一位老师的努力都能得到应有的回报。
我们明白每位老师都是学校的宝贵财富，所以大家的付出绝对不能被埋没。
我们也很注重透明度，所有的分配标准都是明明白白，不会有什么模糊的地方。
这样一来老师们也能更清楚地了解到自己的努力方向，更能激发大家的工作热情。
这个方案就是为了更好地激励大家，让每位老师都能感受到自己的努力得到了应有的回报。
1. 公平性原则：确保所有教师都能获得合理的绩效工资关于小学学校绩效工资分配方案的问题，大家心里最关心的，就是如何让每位教师都能得到应得的回报。
毕竟大家都辛苦付出，每个人都期望自己的努力能得到合理的认可。
这不仅是对于大家的尊重，更是激发大家工作热情的关键。
接下来我们就来详细说说这其中的公平性原则。
首先我们要明确一点，那就是绩效工资分配的核心就是确保每位教师都能享受到公平的待遇。
不管是经验丰富的老教师，还是刚入职的新教师，每一位都在为我们的教育事业贡献自己的力量。
因此在分配绩效工资时，我们要坚持公平公正的原则，确保每个人都能得到他们应得的那一份。
具体操作上，我们会根据每位教师的工作表现、教学成果、对学校的贡献等多方面因素进行综合考虑。
工作表现突出、教学成果显著的老师，自然应该得到更多的回报。
同时我们还会关注那些在日常教学中默默付出、辛勤耕耘的老师，他们的努力同样值得肯定。
小学教师绩效工资实施方案整理
小学教师绩效工资实施方案整理一、指导思想依据上级有关文件的指导精神，为了建立和完善学校老师绩效工资安排制度，进一步加强我校老师工作的乐观性和爱岗敬业精神，逐步建立与教职工岗位职责，工作数量和工作绩效挂钩的老师收入绩效考核安排机制，实行分类考核评价方法。
以实绩和贡献的考核结果为依据，按“按劳取酬，多劳多得，兼顾绩效，优绩忧酬”的原则，坚持工作量优先，绩效优先，坚持公正、公正和公开的原则；坚持少数听从多数原则。
充分发挥嘉奖性绩效工资的激励作用，使我校的教育事业进一步的进展。
二、总体实施方案1、考核对象为每月在岗在职的老师。
2、按上级核拨的绩效工资嘉奖部分的实际金额90%作为每月的`基本工作的补贴，10%作为学年奖教部分的嘉奖（详细嘉奖措施另行制订）。
3、计算方法：（每月核拨金额的90%减去校长和班主任补贴）除以当月全校老师的总得分。
4、每月计算一次，视上级资金到位状况，调整发放时间。
5、绩效嘉奖工资每年的2、8月份的嘉奖工资将作为老师的节日福利慰问金。
6、老师的每项嘉奖补贴不足1元的舍去，计入学年嘉奖。
三、嘉奖性绩效工资的安排细则（一）、基本工作量（以每周课时，作为学月的课时总量。
）1、老师任课工作量。
计算方法：（根据汾水学校老师任课工作量化计算得出每位老师的分数）。
超全校任课标准课时的，每超一分加奖1分。
（班会课不计入任课量）2、行政人员的基本工作量得分取专任老师的工作量平均分或个人任课的工作量得分（取得分高项）。
（二）、工作补贴1、校长和班主任的津贴根据上级的标准发放，校长每月200元；学校班主任每月50元。
（每年计发10个月，2、8月份不计发）。
（三）、增加工作量1、依据教育部“教基一12号文件关于《中学校班主任工作规定》的通知。
结合我校的实际，根据我校老师标准课时工作量的一半计入老师基本工作量。
依据本学期老师任课状况标准课时及开展班会课共为9分。
（以每周课时，作为学月的课时总量。
）2、依据我校的班级同学人数的悬殊，特向大班级的班主任作出补偿工作量，计算方法：根据全校同学的总数除以全校总班级数，计算出每班平均同学数，然后算出每班超出的同学数。
[必备]小学教师绩效工资实施方案
![[必备]小学教师绩效工资实施方案](https://img.taocdn.com/s3/m/bf18a64e00f69e3143323968011ca300a6c3f60f.png)
小学教师绩效工资实施方案[必备]小学教师绩效工资实施方案为确保事情或工作高质量高水平开展，预先制定方案是必不可少的，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的小学教师绩效工资实施方案，希望对大家有所帮助。
小学教师绩效工资实施方案1根据省、市、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教师工资津贴补贴。
在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资。
奖励性津补贴，作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。
为了调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《靖边县义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配及实施办法》文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性。
二、分配原则1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则。
对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。
三、领导机构学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
小学教职工绩效工资分配方案部门绩效工资分配方案
小学教职工绩效工资分配方案部门绩效工资分配方案清晨的阳光透过窗棂，洒在会议桌上，那是我们小学教职工们辛勤付出的象征。
今天，我将用我十年方案写作的经验，为大家呈现一份关于小学教职工绩效工资分配的方案。
一、基础绩效工资1.教师基础绩效工资：根据教师职称、学历、教龄等因素设定基础绩效工资标准，确保每位教师的基本收入。
2.管理人员基础绩效工资：根据管理岗位的职责、工作量等因素设定基础绩效工资标准，保障管理人员的合理收入。
二、业绩绩效工资1.教学业绩绩效工资：以学生学业成绩、教学成果为主要评价标准，设立教学业绩奖，鼓励教师提高教学质量。
2.管理业绩绩效工资：以学校管理目标的完成情况为主要评价标准，设立管理业绩奖，激励管理人员提高管理水平。
三、单项奖1.教学单项奖：设立教学单项奖，奖励在教学比赛中取得优异成绩的教师。
2.管理单项奖：设立管理单项奖，奖励在管理工作中取得显著成绩的管理人员。
四、绩效工资分配流程1.制定绩效工资分配方案：由学校领导组织制定绩效工资分配方案，并征求教职工意见。
2.绩效工资分配方案公示：将制定的绩效工资分配方案进行公示，接受教职工监督。
3.绩效工资分配方案实施：按照公示后的绩效工资分配方案进行分配。
4.绩效工资分配方案调整：根据教职工的反馈和实际运行情况，适时对绩效工资分配方案进行调整。
1.教师教学业绩绩效工资的计算方法：以所教班级的平均成绩为基准，超出部分按比例计算绩效工资。
2.教师教学单项奖的评定：由学校教务处组织评审，根据教学比赛成绩评定。
3.管理人员管理业绩绩效工资的计算方法：以完成学校管理目标的情况为基准，按完成程度计算绩效工资。
4.管理人员管理单项奖的评定：由学校领导组织评审，根据管理工作成果评定。
5.绩效工资的发放时间：每学期末进行一次绩效工资发放。
6.绩效工资的发放方式：通过银行转账方式发放至教职工个人账户。
在这个方案中，我们还要关注一些特殊人群的绩效工资分配问题：1.新入职教职工：新入职教职工的绩效工资分配，按照试用期内的工作表现进行评定。
小学教师绩效工资分配实施方案
XXX小学教师绩效工资分派实行方案为了深入激发全校教职工旳工作积极性、积极性和发明性, 最大程度体现优质优酬, 全面提高教育教学质量, 特制定本方案。
一、指导思想:以更好旳调动广大教师旳工作积极性为规定, 充足发挥鼓励导向作用, 深入深化学校内部管理体制改革, 多劳多得、奖勤罚懒, 不停增强办学活力, 鼓励广大教师积极完毕教育教学工作目旳任务, 全面提高办学质量, 努力办好让人民满意旳学校。
二、绩效工资发放原则:1.坚持“以德为先、多劳多得、优绩优酬、重点向做出突出奉献旳教师倾斜”旳原则。
2、坚持客观公正、公平、公开旳原则, 坚持过程考核与终端考核相结合旳原则。
3.坚持科学合理旳原则。
绩效工资分派方案要力争科学合理, 按月考核发放和学期考核发放。
三、教师工作量旳核定根据学校工作总量和实际教师数核定教师旳工作量, 临近退休旳教师每周可合适减1-2课时。
四、绩效工资旳发放形式绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分, 其中基础性绩效工资占70%, 奖励性绩效工资占30%。
基础性绩效工资：对履行岗位职责、完毕了学校规定旳教育教学工作任务旳教职工, 学校根据当月考核成果造册上报雁塔区财政局, 由区财政局统一发放基础性绩效工资。
奖励性绩效工资：对体现突出或作出奉献旳教职工, 视不一样状况发放奖励性绩效工资。
奖励性绩效工资旳70%作为过程管理奖按月发放(其中旳5%作为班主任岗位津贴）, 学校根据过程考核成果造册, 上报教育局立案后发放；奖励性绩效工资旳30%作为作为终端管理奖按学期发放, 学校根据终端考核成果造册上报教育局立案发放。
（一）五、绩效考核内容及奖励性绩效工资旳分派措施:过程考核: 过程考核坚持按月考核, 按月发放；过程考核占奖励性绩效工资70%, 过程考核分为四项：师德、岗位工作量、出勤、履行岗位职责及任务完毕等。
1.师德（占过程考核工资旳25%）师德考核旳原则: 准时参与政治业务学习, 坚持教书育人, 关爱学生, 与教师团结协作；严格执行教师法、义务教育法等有关法规, 遵守《陕西省中小学教师行为八不准》, 遵守学校旳各项制度；无体罚和变相体罚学生现象, 无家长投诉。
小学绩效工资实施方案
小学绩效工资实施方案实施小学绩效工资方案是为了激励教师的工作热情和创造力，提高学生的学习效果，并促进教育事业的发展。
下面是一份针对小学教师的绩效工资实施方案，具体内容如下：一、方案背景与目的1.1背景随着教育的发展，教师的岗位责任越来越重，需要具备更高的教学水平和专业素养。
为了激励教师的工作积极性和教学创新能力，实施小学绩效工资方案势在必行。
1.2目的（1）激励教师的工作热情和创造力，提高教学质量和学生的学习效果。
（2）建立公正、科学、透明的绩效评价体系，实现教师的公平薪酬分配。
二、方案内容2.1绩效评价体系（1）制定与小学教育目标一致的绩效评价指标体系，包括教学质量、班级管理、教育科研和社会服务等方面的绩效指标。
（2）建立相应的评价标准和评分等级，为绩效评价提供科学依据。
2.2绩效评价过程（1）每学期末对教师进行一次绩效评价，评价过程由学校组织实施。
（2）绩效评价应包括对教师的教学观察、班级管理情况、学生学习成绩和学生评价等多个方面进行综合评价。
（3）学生的评价在教师绩效评价中占一定比重，以激发教师对学生个性化关注和教学探索的积极性。
2.3绩效工资计算与发放（1）绩效工资的计算依据为教师的绩效评价结果和个人基本工资。
（2）绩效工资按月发放，每年进行一次调整，根据教师的绩效评价结果确定个人的绩效工资等级。
三、方案实施与保障措施3.1实施步骤（1）制定《小学绩效工资实施细则》，明确绩效评价的流程和要求。
（2）组织对教师进行绩效评价的培训，确保评价结果的客观、公正和准确。
3.2法律法规保障（1）绩效工资方案要符合相关劳动法律和法规的规定。
（2）确保绩效评价过程的公正与透明，避免任人唯亲和人为因素对评价结果的影响。
3.3激励机制（1）开展定期的教师培训和专业交流活动，提高教师的教学水平。
（2）鼓励教师参与教学研究和科研活动，鼓励教师发表论文和科研成果。
（3）建立教师之间的学习和合作机制，提供良好的职业发展空间。
小学教师绩效工资考核办法
小学教师绩效工资考核办法
以下是一个可能的小学教师绩效工资考核办法的例子：
1. 教学成绩：考核教师在教学过程中的表现和成绩，包括学生的学业成绩和学习进步情况。
2. 教学方法：评估教师的教学方法是否多样化、生动直观，并能够激发学生的学习兴趣和积极参与。
3. 学生反馈：收集学生对教师教学的反馈意见，以了解教师能否与学生建立良好的互动关系，并提供有效的学习支持和指导。
4. 课程设计与准备：评估教师在课程设计和备课过程中的注意力和认真程度，是否能够为学生提供充分的学习资源和教材。
5. 班级管理：评估教师在班级管理上的表现，包括学生纪律维护、课堂秩序、班级协作等方面。
6. 教育创新与专业发展：评估教师在教育创新和专业发展方面的努力和成果，包括参加教育培训、进行教育研究和教育改革等。
以上内容可以根据具体的学校和地区情况进行调整和补充，以确保绩效工资考核办法能够全面、公正地评估教师的绩效。
第 1 页共 1 页。
小学教师绩效工资考核办法模版（三篇）
小学教师绩效工资考核办法模版第一章总则第一条为了进一步激励小学教师的教学研究和教育教学工作，根据《教师法》等有关法律、法规的规定，制定本办法。
第二条本办法适用于小学教师的绩效工资考核。
第三条绩效工资是根据教师的绩效考核结果，按照一定比例在基本工资基础上给予的奖励。
绩效工资的评定和发放是对教师业绩的肯定和激励。
第四条绩效工资考核应遵循公平、公正、公开的原则，确保考核结果的真实、客观、科学。
第五条绩效工资考核周期为一学年。
第六条绩效工资考核的组织和实施负责人为学校的校长，具体的考核工作由学校绩效考核办公室负责。
第七条绩效工资考核的资金来源由学校按照规定比例从经费中拨付。
第八条绩效工资考核结果将作为教师评聘、晋升、聘任、奖励、表彰和待遇调整的重要依据。
第二章绩效工资考核的内容和指标第九条绩效工资考核的内容包括教育教学工作、教师个人业绩和业务能力三部分。
第十条教育教学工作是绩效工资考核的重点，包括教师的教学质量、课堂管理、教学改革研究等方面。
第十一条教师个人业绩是指教师在教育教学工作以外的表现，如教师的学科教学竞赛成绩、教科研课题成果、教材编写等。
第十二条业务能力是指教师的专业水平和职业素质。
包括教师的教学能力、管理能力、创新能力等方面。
第十三条绩效工资考核的指标由学校根据教师岗位职责和工作特点确定，要与教师岗位职责、教学工作目标相匹配。
第三章绩效工资考核的流程和方法第十四条绩效工资考核分为自评、同行评议和考核结果公示三个环节。
第十五条绩效工资考核以学校为单位进行。
每年底，学校应组织教师对自己的绩效进行评估，并填写绩效自评表。
第十六条自评表填写完毕后，学校将自评表交给同行评议委员会进行评议。
评议委员会由学校根据教师的专业特长和工作领域组建，由院长担任主任。
第十七条同行评议委员会将根据教师的自评表和其他相关材料，进行评议，并填写评议表。
评议表将对教师的绩效进行量化评估。
第十八条考核结果公示是指将评议结果向全校教师公示，并接受教师的意见和异议。
小学绩效工资实施方案
《小学绩效工资实施方案》一、引言教育是国家发展的基石，小学教育作为基础教育的重要组成部分，对于学生的成长和未来起着至关重要的作用。
为了充分调动小学教师的工作积极性，提高教育教学质量，建立科学合理的绩效工资分配制度，特制定本小学绩效工资实施方案。
二、实施原则1. 按劳分配原则。
根据教师的工作量、工作业绩和贡献大小进行分配，多劳多得，优绩优酬。
2. 公平公正原则。
绩效工资分配方案要公开透明，接受全体教师的监督，确保公平公正。
3. 激励导向原则。
通过绩效工资的分配，激励教师积极进取，不断提高自身素质和教育教学水平。
三、绩效工资构成小学教师绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分构成。
1. 基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的一定比例，按月发放。
2. 奖励性绩效工资主要体现教师的工作量和实际贡献等因素，在考核的基础上发放。
奖励性绩效工资包括班主任津贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等。
四、考核内容及方法（一）教师考核1. 师德师风（20 分）（1）爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。
（2）遵守教师职业道德规范，不体罚或变相体罚学生，不从事有偿家教。
（3）积极参加学校组织的政治学习和师德师风建设活动。
2. 教学工作（50 分）（1）教学计划与总结（5 分）认真制定教学计划，按时完成教学总结。
教学计划目标明确，措施具体；教学总结内容详实，能客观反映教学情况。
（2）备课（10 分）认真备课，教案规范完整，教学目标明确，教学重难点突出，教学方法得当。
（3）课堂教学（20 分）教学过程规范，教学方法灵活多样，能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
注重培养学生的创新精神和实践能力。
（4）作业批改（10 分）作业布置适量，批改及时认真，有批语和日期。
对学生的作业错误能及时纠正和辅导。
（5）教学质量（5 分）学生的学习成绩有明显提高，在学校组织的教学质量检测中成绩优异。
小学教师绩效工资考核方案范文（通用5篇）
小学教师绩效工资考核方案范文（通用5篇）小学教师绩效工资考核方案范文（通用5篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的小学教师绩效工资考核方案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小学教师绩效工资考核方案1为了加强教育教学的科学管理，调动教师的积极性，提高教育教学质量，根据上级的有关文件规定，结合我校实际情况，特拟定此方案。
学校根据本方案对全校教师的工作实行量化考核评估，考核结果存入教师业务档案，作为评先评优、评聘分开的主要依据。
一、职业道德（10分）按等次给分，分为三档：优10分、良8分、差5分及以下。
优①模范遵守国家政策法令和学校规章制度，关心学校、顾全大局，出色完成本职工作及学校交给的各项（临时）工作任务，关心、团结同志，在教书育人、为人师表方面成绩突出。
有事业心、责任感、工作积极主动。
良① 遵纪守法、遵守学校规章制度，关心学校，顾全大局，能自觉完成本职工作及学校交给的各项（临时）工作任务，在为人师表，教书育人方面做出成绩。
有事业心、责任感、工作积极、负责，较好发完成工作任务，团结同志。
差① 工作经常不服从安排，讨价还价，无大局观念，强调个人原因。
② 违反政策，法令，严重违反学校纪律。
违反工作纪律，工作时间经常闲谈，打游戏等，干与教学无关的事情。
不以主要精力从事本职工作，上班时经常擅自离岗。
③工作很不负责，严重失职，家长、教师意见大。
④不写教案，作业批改很不及时或不批改，或让学生代为批改。
说明：①凡涉及“差”条件中一条就可以为“差”。
二、考勤（5分）1.法定假（丧假、婚假、产假）不扣分，2.病假每天扣0.1分。
3.事假每天扣0.2分。
4.每旷课一节扣1分，各种常规活动，每缺席一次扣0.5分。
（因急要事先打招呼，事后补办请假手续）。
说明：旷课累计达5节以上者视为不称职。
病假达15天，事假达一个星期，不作为“优秀”或“先进”的评先对象。
小学教师绩效工资发放方案
小学教师绩效工资发放方案小学教师绩效工资发放方案(6篇)为了确保工作或事情顺利进行，通常会被要求事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的小学教师绩效工资发放方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学教师绩效工资发放方案1一、指导思想根据省、市相关的指导性方案，进一步推进分配制度改革，调动教职工的积极性，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
二、分配制度改革的'原则1、多劳多得，按劳取酬的原则。
2、优质优酬，注重绩效的原则。
3、凸显岗位，向一线教师、教学骨干倾斜的原则。
4、岗变薪变，待遇能高能低的原则。
5、不区分职称差异，不体现学科差异的原则。
三、具体办法（一）工作量分值设定（以月绩效为计算单位，半年累计）1、周满工作量：语文、数学、英语10-12课时，物理、化学、政治、历史、地理、生物12-14课时，美术、音乐、体育、信息、综合实践、通用技术14-16课时，体育教师带两操及组织课外活动按每周共增加2课时计算。
（其他岗位以学校核定岗位为满工作量，学校将另行公布教职工工作量清单）2、按县有关文件规定，副校级领导、处室主任半个教学工作量视为满工作量，副主任为正常工作量，会计、教务员、学籍管理员为满工作量，出纳为三分之二个工作量。
3、根据实际情况，学校在执行此标准时，不取上限和下限，拟取中限。
已达下限、未达中限者按中限计算。
4、设满工作量为每月100分。
非个人原因，课时较少且未担任其他兼职，每月低于80分的，按80分计（50周岁以上的教师按90分计算，55周岁以上的教师按100分计算），其他服从学校安排完成其他工作且胜任者，按100分计。
5、教研组长、年段长每月增加10分，备课组长每月增加5分。
育才小学教辅人员绩效工资考核分配方案
育才小学教辅人员绩效工资考核分配方案根据高新区社会事业局关于《学校教师绩效考核试行办法的通知》和《奖励性绩效工资管理试行办法的通知》精神，为充分调动广大教辅人员工作积极性，发挥绩效工资激励作用，经学校绩效考核委员会研究，特制定高新区育才小学教辅人员绩效工资考核分配方案。
一、教辅人员工资发放原则按劳分配，多劳多得，优质优酬，酬责结合，提倡奉献。
二、教辅人员工资发放对象学校在岗教辅人员。
三、教师绩效工资的组成教师绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。
四、教师绩效工资考核办法（一）基础性绩效工资的考核基础性绩效工资主要对教师出勤、工作量和工作师德违规情况进行考核，按考核月考核，当月考核结果原则上在次月的基础性绩效工资中兑现。
1.关于出勤、工作、师德违规考核按学校月考核方案执行。
2.关于教育教学工作量的考核服从学校工作安排，且经学校考核为合格视为标准工作量发放基础性绩效工资。
（二）奖励性绩效工资的考核1．班主任津贴（1）班主任津贴600元/月，其中班主任每月考核津贴400元，副班主任考核津贴100元/月。
班主任和副班主任考核津贴100元/月，按上级部门核定月数，经学校考核后统一发放。
（2）班主任津贴按10月/年发放。
（3）班主任考核细则由学校另行规定。
2．年终考核奖励（1）考核范围：在岗教辅人员（因个人原因已经离校人员不予发放）。
（2）奖项设置：①特殊岗位补贴：奖励给出纳和校医。
②工作贡献奖：拨发的绩效所属时间段都在学校工作的教辅人员，按人头平均发放。
③教育教学基础奖:以学期为单位，按在校工作时间发放。
④教育教学实绩奖：根据教辅人员的教学等级分配。
⑤工作量奖：根据实际在校工作天数核发教辅人员工作量奖=教辅人员工作量奖总额/学校教辅人员实际工作总量×每位教辅人员实际工作量（一学年以200天作为工作日进行计算，实际工作天数采取倒扣的办法，扣除学年内请病事假、超产假（含保胎）或旷工的天数，5天以内可不予扣除。
育才小学绩效工资方案
育才小学绩效工资方案为贯彻落实国家、省、市新时代教师队伍建设改革要求和新时代教师评价改革精神，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，调动广大教职工积极性，进一步激发学校办学活力，推进学校教育教学工作高质量发展，根据《XX市事业单位工作人员绩效考核工作指导意见》（青人社发【2011】37号）《关于事业单位工作人员和机关工人受处分工资待遇处理有关问题的通知》（人社部发【2012】68号）《XX市中小学校教职工薪酬制度改革试点指导意见》（青教通字【2019】54号）中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件精神，制定本实施意见。
一、基本原则（一）坚持总量统筹、自主分配、动态调整的原则；（二）坚持激励导向、优绩优酬、多劳多得的原则；（三）坚持规范管理、严格考核、奖惩结合的原则；（四）坚持业绩为重，向班主任倾斜，向教学一线和教育教学效果突出的教师倾斜。
二、绩效工资的构成绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。
（一）基础性绩效工资。
主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，按规定的标准执行。
（二）奖励性绩效工资。
主要体现工作量、工作业绩和实际贡献等因素，根据考核结果发放，可采取灵活多样的分配方式和方法。
1.学校奖励性绩效工资。
主要体现工作量。
2.班主任津贴。
主要体现班主任工作情况，按照人均每月1000月执行。
3.政府奖励性绩效工资及其他追加奖励性补贴。
根据上年度中小学教师及公务员年度平均工资收入水平变动情况动态调整，主要体现教职工工作业绩和实际贡献。
三、绩效工资的分配基础性绩效工资通过财政工资统发渠道按月发放。
奖励性绩效实行学校自主分配。
学校可根据实际情况设立工作量津贴、班主任津贴，中层及以上干部津贴、考核奖及其他奖励，根据教职工的职绩、业绩、贡献分配，合理拉开差距，不能人均分配，着力体现奖惩结合的激励与约束机制。
考核结果及考核奖的分配作为学校追加奖励性补贴的分配主要依据。
（一）工作量津贴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
深圳市育才三小临聘教师同岗同奖励性
绩效工资实施方案
根据广东省教育厅《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》及《深圳市事业单位绩效工资制度实施方案》的有关精神，结合我校的实际情况，制定本方案。
一、指导原则
在完善内部考核制度的基础上，发挥奖励性绩效工资的激励导向作用，坚持多劳多得，优绩优酬，向岗位责任重和一线骨干教师倾斜。
二、工资经费来源
临聘教师实施同岗同奖励性绩效工资经费从学校空编经费中支付。
三、绩效工资结构
临聘教师的工资包括基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。
基础性绩效工资按照原工资标准发放。
奖励性绩效工资将文件精神规定工资标准差额部分学校自主制定方法，按规定程序报批后自行发放。
奖励性绩效工资总额：
文件规定工资标准（教师人均6900元）总额-原工资总额
以上文件规定的工资标准包括福利人均500元/月。
四、奖励性绩效工资的分配
我校临聘教师奖励性绩效工资由月奖励性绩效工资和年度奖励性绩效工资两部分组成。
其中：年度奖励性绩效工资与在编教师奖励性绩效工资金额相等，即，每人每月平均200元的标准，每学年末按绩效考核的结果一次性发放。
剩余部分作为月奖励性绩效工资。
（一）月奖励性绩效工资的构成
月奖励性绩效工资按教职工的“岗位负担、专业技术职务聘任资格、岗位责任”等三个项目核定。
将每个项目都赋以一定的系数或系数区间，系数亦可称为“点”。
每个教职工所确定的项目系数之和乘以“点值”即为其所获得的月奖励性绩效工资。
个人月奖励性绩效工资＝个人绩效系数（点数）×点值（其中，点值＝奖励性绩效工资总额减去年度奖励性绩效工资总额／全校临聘教师总点数）
（二）个人绩效系数（点数）的确定
1.岗位系数
（1）专任教师岗位负担按《育才三小教师工作量核定标准》的相关规定核定相应的课时系数，其中正常课时量系数为11，饱满课时量系数为12，不满课时量系数为5-10；若承担课时量高于正常课时量下限，低于饱满课时量则为11.5；超过核定标准上限按超课时计算。
（2）教辅等兼职教师岗位负担系数：正常工作量系数为11，不满工作量系数为5-10。
2.资格系数
（1）中学高级专业技术职称，资格系数为6；
（2）中级专业技术职称：教龄25年以上的资格系数为5，20-24年的资格系数为4.5，15-19年的资格系数为4，10-14年的资格系数为3.5,10年以下的资格系数为3。
（3）初级专业技术职称，资格系数为2。
（4）获初级以下专业技术资格或无专业技术资格人员，资格系数为0.5。
3.责任系数
教研组长系数1.2 副班主任系数0.8 班主任岗位津贴：500元
每周承担两个以上早读的教师，每周按1节代课计算。
五、绩效工资的发放
学校向正常履行岗位职责的教职工按时全额发放月奖励性绩效工资。
年度奖励性绩效工资根据学年度教职工考核情况在学年末一次性发放。
六、临聘工勤人员工资发放方案：
1.在原工资的基础上增25%。
2.原工资为基础性绩效工资。
3.增长部分（25%）为奖励性绩效工资。
4.奖励性绩效工资分为年末200元和月绩效工资两部分。
有下列情况者将扣发相应的绩效工资：
※迟到、早退、擅离工作岗位
1.国家政策规定：工作人员在工作日内，无故迟到、早退或未经批准擅离工作岗位的，时间在1小时内扣除半天基础性绩效工资，超过1小时的扣除一天基础性绩效工资
2.关于迟到、早退，扣点情况每学期未超过20的，不扣钱，超过20点的，按国家相关政策扣除相应基础性绩效工资
※事假
1.国家政策规定，当月请事假在一个工作日以内的，基础性绩效工资不予扣除。
超过一个工作日的，按其超过的事假天数扣除相应的基础性绩效工资。
一个月内事假天数累计达到10天及以上的，当月基础性绩效工资全部扣除
2.学校规定，每月请事假一天换好课的从奖励绩效工资中扣100元，未换好课的从奖励绩效工资中扣200元
3.月累计请事假在一个工作日以内的，按学校规定扣除，超过一个工作日的部份，按国家规定政策从基础绩效工资扣除。
4.换好课指：自行调好课并报告教务处，且不影响正常教学与活动（全校大会、教研活动、重大活动等）
5.请事假必须有书面请假条,学校同意,否则按旷工处理.
※病假
1.国家政策规定，月累计病假10天（含）以内的，不扣基础性绩效工资。
超过10天的按其超过的病假天数扣除相应的基础性绩效工资。
20天及以上的，当月基础性绩效工资全部扣除。
因公负伤治疗期间，基础性绩效工资全额发给。
2.学校规定，月累计病假在10天（含）以内的，换好课的每天扣50元，未换好课的每天扣100元. 从奖励绩效工资中扣除。
超过10天的部分，按国家规定从基础性绩效工资扣除。
3.换好课指：自行调好课，且不影响正常教学与活动（全校大会、重大活动等）
4.病假要及时通知教务处,要有医院诊断证明书.
※旷工
旷工未达半天的扣除当月奖励性绩效工资的20%，超过半天但未达1天的，扣除当月奖励性绩效工资的50%；旷工1天的全部扣除当月奖励性绩效工资；旷工超过1天不足3天的，当月基础性绩效工资全部扣除；旷工达3天及以上的，扣除当月全部奖励性绩效工资及基础性绩效工资，同时全部扣除年度奖励性绩效工资。
※.重大教育教学事故的直接责任人，按情节轻重和后果严重程度扣除
当月奖励性绩效工资的30%—100%，并全部扣除年度奖励性绩效工资。
其它政策
※外出教研
学校安排因公外出学习、培训的，语数外教师2天以内（含2天），自行调课，2天以上由教导处安排课，其它学科教师1天以内（含1天）自行调课，1天以上由教务处安排课
※关于代课费规定
代课费标准是20元/课时。
代班主任费标准是20元/天，三天以上（含三天）扣除被代班主任相应的班主任津贴。
※关于教师本人因自身原因要求减轻工作量须符合以下三条
1.本人提出书面申请
2.有医院开具的重大疾病证明与建议
3.经学校行政会研究同意
经学校同意减轻工作量的教师，须扣除适量的绩效工资
※对于其他要求减轻工作量
扣除：（基础绩效+奖励绩效）÷月课时数×月减少课时数
本方案经教职工代表大会通过。
从2010年2月开始实施。
育才三小
二○一○年四月。