作文组段 先模仿再超越
先模仿再超越作文
先模仿再超越作文篇一《模仿起步：画画小记》我小时候就特别喜欢画画，不过刚开始的时候，那画得真是一塌糊涂。
看到邻居家的小孩画的小人一个个都像模像样，而我画的就是一些歪歪扭扭的线条，就像蚯蚓在纸上爬。
我小时候是那种很要强的孩子，就想着一定要把画画好。
所以呀，我就开始模仿邻居小孩的画法。
他怎么握笔，我就怎么握笔；他画人脸先画个圆，我也跟着画个圆。
有一次，我在旁边悄悄地看他画树木，他先画一个粗壮的树干，然后从树干两边斜着画那些树枝，树枝上再画一些小叉叉当作树叶。
我就一边看，一边在心里默默记住，等他走了，我赶紧拿出自己的小本子开始画。
可是吧，我模仿得还是不够好，树干画得歪歪扭。
不过我没灰心，涂涂改改好多次，最后画出来的树终于有点像那么回事了。
随着我不断地模仿他，我的画画技巧真的一点点在提高。
我能画出来比较像样的房子和小动物了。
而且在模仿的过程中，我也开始加入自己的一些小创意。
比如说我画房子，会在房子旁边加上个小篱笆，那是我看到外婆家菜地里的篱笆想到的。
通过模仿邻居小孩，我有了基础，但是因为这些自己的小创意，我的画慢慢有了自己的风格。
现在再看我当时的那些画，虽然还是很幼稚，但也是我从模仿走向超越的见证。
这就跟写作文一样，开始写不好的时候，先模仿别人好的写法，学多了就有自己的东西，就能超越别人。
篇二《学做菜，先仿后超》我这人对吃挺感兴趣，可做饭真是一窍不通。
看着妈妈在厨房像变魔术一样做出一道道美味，我就决定自己也要学会做饭。
刚开始就做那最普通的炒鸡蛋，我想这能有多难啊。
结果一上手，就是各种状况百出。
鸡蛋打到碗里，全是蛋壳混在蛋液里，炒的时候油溅得到处都是，最后炒出来的鸡蛋又黑又糊。
为了学会炒鸡蛋，我就开始模仿妈妈的做法。
我仔细盯着妈妈做炒鸡蛋的每一个步骤。
她先把鸡蛋轻轻磕在碗边，裂痕适中，鸡蛋液就很顺畅地流到碗里，而且她总能巧妙地把蛋壳撇出去。
妈妈炒蛋的时候火开得不大不小，鸡蛋一下锅，她就用筷子快速地搅拌。
我把这些细节都牢牢记住后，就再试一次。
始于模仿终与创新作文
始于模仿终与创新作文
在我们成长的道路上，无论是学习新技能，还是探索未知领域，往往都是从模仿开始的。
就像小宝宝学走路，总是先模仿大人的步伐，摇摇晃晃地迈出第一步。
模仿，是我们成长的第一步阶梯，而创新，则是我们最终要抵达的高峰。
小时候，我们模仿大人说话的语气、写字的姿势。
上学了，我们模仿老师解题的思路、作文的结构。
这模仿啊，就像是在黑暗中摸索时，抓住的那根前人留下的拐杖，能让我们走得更稳、更有方向。
但是，如果我们一直停留在模仿的阶段，那就像是永远在别人的影子里行走，永远看不到属于自己的阳光。
模仿只是个起点，创新才是我们的目的地。
当我们有了一定的积累，就可以试着抛开那些范本，加入自己的想法。
也许是用一种新的色彩组合，也许是画出一个从未有人见过的形象。
这就是创新的开始，它让我们从跟随者变成了引领者。
再比如说科技领域，很多新技术一开始也是对已有技术的模仿和改进。
但那些伟大的科学家和发明家们并没有满足于此，他们不断地思考、尝试，最终创造出了全新的、改变世界的发明。
所以啊，朋友们，让我们勇敢地迈出模仿的第一步，稳稳地踏上创新的征程。
因为只有不断创新，我们才能真正走出自己的路，看到别人看不到的风景，创造出属于自己的精彩！始于模仿，但绝不止于模仿，最终要与创新相拥，这样的人生才够酷，不是吗？。
先模仿再超越的案例
先模仿再超越的案例以下是一个详细精确的案例，展示了先模仿再超越的过程：假设有一家名为“XYZ科技”的公司，该公司专注于开发智能手机应用程序。
他们的竞争对手是一家名为“ABC科技”的公司，他们已经推出了一款非常成功的社交媒体应用程序。
XYZ科技决定先模仿ABC科技的应用程序，以了解其成功之处，并从中学习。
他们下载了ABC科技的应用程序，并仔细研究了其用户界面、功能和用户体验。
在模仿过程中，XYZ科技注意到ABC科技应用程序的一个独特功能是用户可以通过摇动手机来查找附近的朋友。
XYZ科技认为这是一个非常有趣和实用的功能，因此决定在他们自己的应用程序中也加入这个功能。
然而，XYZ科技并不满足于仅仅模仿ABC科技的应用程序。
他们意识到他们可以通过进一步改进和创新来超越竞争对手。
在超越的过程中，XYZ科技首先决定改进用户界面，使其更加直观和易于使用。
他们聘请了一位用户界面设计专家，对应用程序进行了彻底的重新设计。
此外，XYZ科技还决定添加一些新的功能来增加用户对他们应用程序的兴趣。
他们注意到ABC科技的应用程序缺乏一个内置的即时通讯功能，因此他们决定在他们的应用程序中添加一个内置的聊天功能，使用户可以直接与其他用户进行交流。
除此之外，XYZ科技还决定改进应用程序的性能和稳定性，以提供更好的用户体验。
他们投入了更多的资源来进行测试和优化，确保应用程序在各种设备上都能良好运行。
最终，XYZ科技成功地超越了ABC科技的应用程序。
他们的应用程序不仅具有与ABC科技相似的摇一摇功能，还提供了更好的用户界面、更多的功能和更好的性能。
通过这个案例，我们可以看到先模仿再超越的过程。
模仿是为了了解竞争对手的成功之处，并从中学习。
然后，通过改进和创新，超越竞争对手，提供更好的产品或服务。
这种方法可以帮助企业在竞争激烈的市场中取得成功。
模仿创新超越作文结尾
模仿创新超越作文结尾
1. 说起创新，有时候咱们也得从模仿开始嘛。
别小看了这一步，它就像是咱们学走路时候的扶手，帮咱们稳稳当当地走好每一步。
模仿，就是让咱们站在巨人的肩膀上，看得更远，走得更稳。
2. 说到创新，很多人都觉得得有什么高大上的想法才行。
其实啊，创新就像咱们做菜一样，你得先学会照着菜谱做，然后再慢慢
摸索出自己独特的口味。
模仿就是那本菜谱，让咱们知道该怎么做，而超越呢，就是咱们自己调出的那个独一无二的味道。
3. 你知道吗？有时候超越就像咱们小时候学骑自行车，一开始
总是摇摇晃晃的，模仿着大人的样子，但慢慢地，咱们找到了平衡，甚至还能玩出点花样来。
这就是超越啊，它让咱们不再满足于模仿，而是敢于挑战自己，创造出新的可能。
4. 在这个日新月异的时代，咱们不能光满足于模仿了，得有点
超越的精神才行。
就像咱们玩游戏一样，老是按照别人的套路来玩，那还有什么意思呢？咱们得敢于挑战规则，创造出自己的玩法，这
样才能玩得更过瘾，不是吗？。
模仿并超越的作文
模仿并超越的作文
写作,就像一场永无止境的模仿与创新游戏。
我们从小就开始模仿大人的行为言语,而后在学校里模仿老师的书写方式。
可就在不断模仿的过程中,我们也悄悄孕育了超越的种子。
还记得小时候我们是如何模仿家长说话的语气语调吗?那些夸张的表情,生动的肢体语言,无不透露着我们对生活的热爱与幻想。
模仿中,我们将枯燥无味的日常重新注入了活力。
而后在学校里,我们开始模仿老师的书写方式,一笔一划地临摹着他们的字迹。
起初是为了获得老师的赞许,但更多时候,是出于内心的一种渴望——我们渴望拥有属于自己独特的书写风格。
就这样,在潜移默化间,我们的字迹慢慢与老师的字迹渐行渐远,一点一滴超越了过去的自己。
模仿与超越,这对矛盾统一体贯穿了我们的整个写作历程。
我们模仿前人的精华,却也孜孜不倦地追求独树一帜;我们虚心学习,同时也大胆创新。
这种"模超"的过程,正是写作这门艺术的精髓所在。
写作的力量,不仅在于记录生活的点点滴滴,更在于让生活的火花不断迸发,照亮人性的丰富多彩。
就让我们一同模仿与超越吧,在平凡中发现不平凡,在沉闷中注入活力,用写作的艺术重塑这个世界!。
超越模仿勇于创新作文
超越模仿勇于创新作文
“哎呀，这道题好难呀！”我抓耳挠腮地对着作业本发愁。
此时我正坐在教室里，阳光透过窗户洒在课桌上，形成一片片光影。
周围的同学们也都在各自忙碌着，有的在奋笔疾书，有的在小声讨论。
我转头看向同桌小美，问她：“小美，你会做这道题吗？”小美看了一眼题目，摇摇头说：“我也不会呀。
”我叹了口气，说：“那怎么办呀？”小美想了想，说：“要不我们去问问老师吧。
”我有点犹豫，说：“哎呀，不太好吧，万一老师说我们笨怎么办？”小美笑了笑，说：“怎么会呢，老师肯定会很乐意帮助我们的呀。
”
就在我们纠结的时候，学霸小刚走了过来，他看了看题目，笑着说：“这道题很简单呀，你们看……”他滔滔不绝地给我们讲解起来，我和小美听得一愣一愣的。
等他讲完，我忍不住说：“小刚，你好厉害呀，怎么想到这么巧妙的方法的？”小刚耸耸肩，说：“这有什么难的，多思考，别总是模仿别人的方法呀，要勇于创新嘛！”
这句话一下子点醒了我，是呀，我怎么总是想着模仿别人呢？我为什么不能自己去思考，去创新呢？想到这里，我感觉自己好像打开了一扇新的大门。
从那以后，我不再一味地模仿别人，遇到问题我会自己先去思考，尝试用不同的方法去解决。
虽然有时候会失败，但我也不气馁，因为我知道，只有不断地超越模仿，勇于创新，我才能真正地进步。
就像画画一样，如果只是一味地模仿别人的作品，那永远也画不出属于自己的独特风格。
只有敢于尝试新的色彩、新的构图，才能创造出令人惊艳的画作。
我们的学习和生活不也是如此吗？总是走别人走过的路，又怎么能看到别样的风景呢？我们应该勇敢地去探索，去创新，去走出属于自己的精彩道路。
这就是我领悟到的呀，难道不是这样吗？。
模仿创新超越作文结尾
模仿创新超越作文结尾
在模仿的海洋里，咱们就像是小船儿，跟着前辈的航迹前进。
但你知道吗，模仿不是终点，它只是我们通往更厉害境界的跳板。
当我们一步一脚印在知识的沙滩上留下痕迹，那就是咱们开始创造自己故事的开始。
有位智者说得好啊，“模仿就是学步，超越才是飞翔。
”所以啊，咱们得记住这句话，勇往直前，直到咱们站在创新的山顶！
在创新的道路上，每次尝试都像重生一样。
咱们不再满足于跟着别人走，而是要找到自己的声音，让全世界都听到！当然啦，超越的路上会有困难和挑战，但正是这些让我们更坚强、更勇敢。
因为咱们相信，只有不断超越，咱们才能成为真正的王者！
回头看看，那些模仿的日子其实是我们成长的垫脚石。
没有那些日子，咱们怎么能走到今天呢？所以啊，感谢那些模仿的时光，它们让我们走得更远、更高！。
模仿再超前走一步作文800字
模仿再超前走一步作文800字哎呀呀，大人们总说要勇敢地向前走，可有时候向前走一步可真不容易呢！但我还是想讲讲我对“再向前走一步”的理解。
有一次，我们一群小伙伴去爬山。
那山好高好高呀，看着就让人有点害怕。
一开始，我和小伙伴们都兴高采烈地往上爬，觉得可好玩啦。
可是爬着爬着，我就觉得好累好累，腿都像灌了铅一样沉。
我看着还有那么长的路要爬，心里就打起了退堂鼓。
我对小伙伴们说：“哎呀，我爬不动啦，我们回去吧。
”可是有个小伙伴说：“不行呀，我们都爬了这么久了，再坚持一下，说不定就到山顶啦。
”我心里好纠结呀，一边想放弃，一边又有点不甘心。
就在我犹豫不决的时候，我想起了老师说过的话，要勇敢地面对困难，不能轻易放弃。
于是，我咬咬牙，对自己说：“再向前迈一步，就一步。
”我抬起脚，慢慢地向上迈了一步。
哎呀，好像也没有那么难嘛。
接着，我又迈了一步，又一步……慢慢地，我发现自己离山顶越来越近了。
当我终于爬到山顶的时候，我开心得不得了。
我看到了美丽的风景，那是在山下看不到的呀。
我心里想，还好我没有放弃，还好我再向前迈了一步。
还有一次，我参加学校的演讲比赛。
我可紧张啦，站在台上的时候，我的心都快跳出来了。
我看着台下那么多双眼睛看着我，我突然就忘记自己要说什么了。
我真想马上跑下台去，可是我又想起了我要勇敢，我不能就这样退缩。
我深吸一口气，在心里对自己说：“再向前迈一步，就把这句话说完。
”我慢慢地张开嘴，说出了一句话。
然后，我又对自己说：“再向前迈一步，再说下一句。
”就这样，我一句一句地把演讲说完了。
虽然说得不是很完美，但是我做到了，我战胜了自己的害怕。
我觉得呀，生活中很多时候我们都需要再向前迈一步。
这一步可能很小很小，但却能让我们变得不一样。
它能让我们看到更美的风景，能让我们变得更勇敢，能让我们离自己的梦想更近一点。
所以呀，不管遇到什么困难，我们都要勇敢地对自己说：“再向前迈一步！”让我们一起加油吧！。
先学会抄袭再学超越作文
先学会抄袭再学超越作文《先学会抄袭再学超越》在人生的漫漫旅程中，我们常常会面临这样一个抉择：究竟是一开始就努力追求超越，还是先学会抄袭，然后再迈向超越的道路。
抄袭，这个词在很多人眼中似乎带着贬义，但如果我们以一种正确的态度去看待它，其实它可以是我们成长路上的一座重要阶梯。
当我们初涉某个领域，对其中的精髓和门道还一无所知时，适当的抄袭并非不可取。
就像小孩子学走路，最初他们会模仿大人的步伐，一步一步地走着，虽然姿势可能不太标准，但正是通过这种模仿，他们逐渐掌握了平衡的技巧，学会了如何迈出自己的步伐。
在学习的初始阶段，抄袭可以让我们快速地了解和熟悉某个事物的基本框架、模式和方法。
我们可以借鉴那些已经取得成功的案例，研究他们的成功之道，从中汲取灵感和经验。
这可以节省我们大量摸索的时间和精力，让我们少走许多弯路。
通过抄袭，我们可以站在巨人的肩膀上，看得更高更远，为后续的超越奠定坚实的基础。
然而，仅仅停留在抄袭上是远远不够的。
我们必须清醒地认识到，抄袭只是一个过渡阶段，最终的目标是要超越。
当我们对所抄袭的对象有了足够深入的理解和掌握后，就不能再满足于简单的模仿，而要开始思考如何融入自己的创新元素，如何打造出独具特色的东西。
这就需要我们发挥自己的创造力和想象力，在抄袭的基础上进行突破和升华。
就像那些伟大的艺术家和发明家，他们在汲取前人智慧的同时，也敢于突破传统，创造出属于自己的辉煌。
达芬奇在绘画领域借鉴了众多前辈的技法，但他通过独特的观察和思考，创造出了极具立体感和生命力的作品，成为了艺术史上的巨匠。
爱迪生在发明电灯的过程中，借鉴了前人的研究成果，但他不断地尝试和改进，最终发明了能够为人类带来光明的电灯，改变了世界。
先学会抄袭再学超越，这是一种明智的策略。
它让我们在成长的道路上能够更加稳健地前行，从模仿中汲取力量，最终实现自我的突破和创新，创造出属于自己的精彩人生。
让我们在抄袭与超越的循环中不断进步，向着更高的目标奋勇攀登。
在模仿和超越的路上成就自己的作文
在模仿和超越的路上成就自己的作文世界上没有完全相同的两片叶子，每个人也拥有着各自独特的灵魂。
每一朵花都有它们绽放的方式，每只鸟儿都有它们鸣叫的技巧，大千世界因为每个人所处环境、身份等不同而产生了差异，但每个人都能够发现其他人身上闪光点，从而学习别人成功的经验与方法，提高自己的实力，创造出属于自己的价值。
我们常把成就归结到“天赋”二字上，那么事情真的是这样吗？在自然界中不乏模仿和超越这样的事例：飞禽走兽都会利用空气对流原理制造风力来加速前进；企鹅生活在南极地区，由于寒冷刺骨很少会看见动物活动，只有少数几种企鹅栖息在此地。
为了使得行动更加便捷，少数企鹅将腹部缩起，增强保温效果；即使如此还是被称作“冰鸟”。
动物尚且可以做到如此，何况人呢？在那些艺术家眼里，大千世界简直就是一幅美丽的画卷。
绘画艺术来源于观察，需要通过大量细致入微的观察去捕捉对象的神态及形状，表达内心的感受。
在画作中无论是栩栩如生的蝴蝶或者充满了质感的石头，背后都蕴含着艺术家的匠心精神和孜孜追求。
正是由于这样的执著追求才让这位老人名垂青史！时代总是在变化，我们难道不应该顺势而为，抓住机遇勇敢跨步向前吗？但总有一群人逆流而上坚守着最初的梦想。
他们选择另辟蹊径开拓新路，哪怕困难重重却依旧无畏前行。
他们是明朝万历年间的科举考试状元——杨慎，凭借自己的努力刻苦读书终于夺取状元。
后来官至翰林院修撰，再次踏上科举之路。
虽然途中屡遭坎坷，但他始终怀揣着希望，并不懈奋斗下去，最终成就了“一门三鼎甲，父子两宰相”的荣耀佳话。
若干年后当这些人站在巨人的肩膀上回首往昔时，却发现人类社会已经发生翻天覆地的变化。
工业革命、文艺复兴、互联网等给人类带来了前所未有的冲击，曾经艰辛磨砺才能够换来今日硕果累累，若是按照古人的思维方式坐吃山空，恐怕早就陷入落后挨打的局面吧。
不要低估任何一个成功人士，那些杰出的成就并非天赋异禀而是后天勤勉付出的结晶。
只有用平凡的双手才能创造奇迹，用精益求精的信念才能攀登巅峰。
先模仿再创新的作文
先模仿再创新的作文
咱今儿就来聊聊“先模仿再创新”这档子事儿。
你瞧瞧，打小咱学走路，不就是先看着大人怎么走，然后自己试着迈开小
脚丫，一步一步模仿着来嘛。
这学写字也是一样，老师在黑板上一笔一划地写，咱就在本子上跟着描。
这都是模仿，没有一开始的模仿，哪能走得稳当，写得
工整呢？
就说那画画吧，刚开始学的时候，老师让咱临摹大师的作品，为啥？就是
让咱先从模仿里找找感觉，学学人家的构图、色彩运用、线条勾勒。
等咱把这
些技巧都琢磨透了，心里有底了，才能画出自己的风格，搞出点创新的花样来。
再比如说唱歌，那些歌星们也不是一开始就自成一派的呀。
他们得先模仿
前辈们的唱法、发声技巧，把基本功练扎实了。
等熟悉了各种套路，再结合自
己的嗓音特点和情感表达，才能唱出与众不同的味道，让人一听就记住。
创新这玩意儿，可不是凭空从石头缝里蹦出来的。
它得有个基础，有个参照。
就像盖房子，你得先知道别人的房子是咋盖的，用了啥材料，啥结构，然
后才能想着怎么在这基础上盖出更漂亮、更独特的房子来。
要是一上来就想搞创新，啥都不管不顾，那多半是要摔跟头的。
好比一个
刚学做饭的人，连基本的炒菜步骤都没搞明白，就想着发明一道惊世骇俗的大菜，这能行吗？估计做出来的东西自己都不敢吃。
所以啊，咱得明白，模仿不是丢人的事儿，它是通往创新的必经之路。
先老老实实模仿，把别人的精华学到手，然后再开动脑筋，加入自己的想法和创意，这才能走出一条属于自己的光明大道。
记住喽，先模仿，再创新，一步一个脚印，稳稳当当向前走，准没错！。
从模仿到长进作文
从模仿到长进作文
我可喜欢美术了，特别喜欢画小猫。
刚开始学画的时候，老师老是会拿着小猫的图片，边画边解说，我就像只小猴子一样，争先恐后地模仿着老师的动作，画出来的小猫……嗯，说真的，有些像一只好奇的毛毛虫。
老师笑呵呵地说：“别着急，多练习练习，你会画得像真的猫一样！”
我又开始早上晚上都去练习画小猫，画得手酸了也不停。
又看了看自己越来越像样的作品，我心里觉得无比开心，感觉起来像飞上天一样！
有一天，我画了一只小猫，它一直在晒太阳，眯着眼，脸上露出了甜甜的笑容，看起来特别可爱。
我拿给老师看，老师一声惊呼：“哇，画得好好啊，你进步好快！”
那一刻，我的心里充满了自豪，觉得自己不再是小猴子了，完全是一只可以画出美丽小猫的“小画家”了！
现在我可以独立画出各种各样的猫，还有各种各样的动物。
我可能会继续练习，画出一些动人的画，让我的“小画家”梦飞得更高更远！。
超越模仿,勇于创新作文
超越模仿,勇于创新作文
《超越模仿，勇于创新》
哎呀呀，今天我想和大家聊聊关于超越模仿，勇于创新这个事儿。
就说有一次吧，我特别喜欢一个手工艺品，就是那种用彩泥捏的小摆件。
我一开始呀，就完全照着别人做好的样子去模仿，一点一点地学着捏，嘿，你还别说，还真捏得有那么点像。
但是呢，我总觉得少了点啥，感觉就是个复制品，没啥意思。
后来我就想啊，我不能总是这样模仿呀，我得有点自己的想法才行。
于是呢，我就开始大胆尝试了，我不再完全照着原来的样子捏，我给它加上一些自己的创意，比如给小摆件加上一个小帽子，或者给它换个不一样的表情。
哇塞，这一弄可不得了，感觉整个小摆件都活起来了呀！就好像它有了自己的个性和故事。
从那以后呀，我就明白了，不能总是跟着别人走，得勇敢地去创新，去创造属于自己的东西。
模仿固然能让我们学到一些东西，但只有勇于创新，才能真正展现出我们的独特魅力呀。
所以呀，大家都要记住哦，别老是模仿模仿的，要大胆地去创新，去创造出属于我们自己的精彩世界！让我们一起超越模仿，勇于创新，在生活中绽放出不一样的光彩吧！哈哈！。
高分作文：写作如何先模仿再超越
在考场上强行凑出800字作文的经历，谁都经历过，过程痛苦，结果心酸。
想通过写作来实现财务自由，挖到第一桶金，结果码了几万字，还是不能签约，只能拿几百块的全勤奖。
大家都说写作需要天赋。
不过，有人总结了一个神奇的写作训练方法。
这个人就是富兰克林。
提到富兰克林，大家想到的都是打雷闪电天出去放风筝还活下来的神奇大牛。
对了，美元上印的头像也是他。
他可谓是美国历史上的第一牛人。
他是发明家。
他一生中有过安乐椅、双焦眼镜、政治漫画和软性导尿管等多个发明。
他是政治家。
他建立了美国第一个消防部门，协助了《巴黎和约》的谈判，帮助美国赢得了革命战争，还起草了《独立宣言》，另外，他还是幽默作家、无神论者、早期废奴主义者、驻法国大使和宾州主席。
他还是超级畅销书作家。
一生著作无数，最关键的是他只上过两年学。
他也不是天生就写作天赋超群。
富兰克林对自己写作的评价是——写作，并不是人与生俱来的能力。
富兰克林家里是个普通家庭，家里孩子有15个，他排行13。
所以家里也没什么钱让他上学。
他上了两年学，基本识字，就出来打工。
每个月工资是有限的，攒不下什么钱。
做生意也没有本钱，也没有门路。
他就想通过写书来赚钱。
富兰克林在17岁之前就自己研究写作文体，省吃俭用买书。
在他的自传回忆道：“我从小就喜欢看书，几乎把所以的零花钱都用到买书上了。
”他还真的就研究出来的一个可以自学写作的方法。
通过这套方法，他写出了两本在美国甚至在欧洲都超级超级畅销的书《穷理查年鉴》《自传》，以及若干畅销作品。
给自己人生赚了第一桶金。
富兰克林能慢慢走到上层社会，很大程度是靠成为作家把上升的路撬开的。
富兰克林这套方法，有三个步骤：1.选材。
先找大牛的文章，也就是模板，根据不同的类型找不同的大牛。
2.拆分解析。
把大牛的文章拆解。
3.开始写作。
一句话总结，就是模仿解析同类型最优质的顶端文章。
用这种方法，来最快速最有效地训练自己的写作能力，从而依靠写作实现考场作文自由.目前，父母都担心孩子的作文能力，作文光靠阅读和做题是不行的。
创新从模仿中来作文
创新从模仿中来作文【篇一：创新从模仿中来】青出于蓝而胜于蓝，创新，也是如此，但不是所有人一开始就能创新，同样，不是所有人一开始就能成功。
山寨，国人深知也深为讨厌的存在，但是我们却不能一概抹杀其存在，因为也有那么一些人通过模仿，找到适合自己的路然后做好自己最终超越自己然后让其不在被上山寨的骂名，做种成为完美的自己。
所以，创新从模仿中来。
洋务运动，史学家们眼中的封建主义失败自救运动，但是这真的一无是处吗？不，不是的，至少他为后来的辛亥革命留下的工业的基础，同时正因为打不过外国人，才让当时的人发出了“师夷长技以制夷”的口号，是的，他们明白模仿你，然后超越你，这！才是他们想要的，可惜因为国情而未能成功。
但，那也只是因为国情，至少方法是没错的。
所以，创新从模仿中来。
新中国成立，革命的老前辈们学习俄国十月革命的成功，模仿着苏联，一步一个脚印的前进，通过不断的发现问题，解决问题，一步一步的完善自己，超越自己，最终，打造出了这只属于全天下华人的，强大的，美丽的，中国！所以苏联不在了，我们却还在，只因我们模仿，切不断超越自己，不断完善自己，只因那一句口号“建设有中国特色社会主义”所以，创新从模仿中来。
文章，同样是这个道理，虽然一味模仿不可能有好的文章，但是不是所有人一开始就有好的文章的思路，就有好的文笔，这些，都是靠练习换来的，刚开始学文章是可以模仿的，这能更快将你带入这个文学的世界，为未来的自己打造良好的基础，“取其净化，去其糟粕”说的，便是这个道理。
再者，即使是模仿，但如果没有自己的所思所感那也是不行的，而且，过度的模仿也会迷失自己，让自己边城傀儡一般的存在，失去原来的自我，这也是不行的；但同样，如果把握适度，去同学间互相模仿，超越对方，然后写出真正的自己的文章，最终与同学共同成长，这不也是很好的吗？所以，创新来自模仿。
但是，模仿也不是只有好处的，就和写文章过度模仿迷失自我一样，在别的方面过度模仿也有诸多的不良方面。
2024届高考作文写作指导：创新之路——模仿与突破
高考作文写作指导：创新之路——模仿与突破写作要求：阅读下面的材料，根据要求写作。
道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。
一徐悲鸿2凡富于创造性的人必敏于模仿，凡不善于模仿的人决不能创造。
一-胡适以上两则言论对你有怎样的启示请结合材料，联系自身实际与社会现实，写一篇文章，谈谈你的思考和感悟。
要求:自选角度，确定立意，自拟标题。
除诗歌外，文体不限。
不要套作，不得抄袭不少于 800 字。
写作分析：一、考题分析该作文要求考生结合徐悲鸿和胡适的两则言论，探讨“道在日新，艺亦须日新”和“富于创造性的人必敏于模仿”这两句话对自己的启示，联系自身实际与社会现实，写一篇800字以上的文章。
文体不限，要求独立思考，不套作，不抄袭。
二、审题立意选择角度与立意考生需要选取对自己有启示的言论，结合个人经历或社会现实，谈谈对创新与模仿的认识与理解，体现自己的思考和感悟。
联系自身实际与社会现实以个人生活经历或社会案例为例，结合徐悲鸿和胡适的言论，探讨创新与模仿在个人成长和社会发展中的作用。
三、构思要点自拟标题：《创新之路——模仿与突破》解读徐悲鸿和胡适的言论介绍并解读“道在日新，艺亦须日新”和“富于创造性的人必敏于模仿”两则言论的内涵和启示。
创新与模仿的关系论述创新与模仿之间的关联，以及它们在个人发展和社会进步中的作用。
举例说明创新是如何借鉴模仿的基础上发展壮大的。
个人感悟与社会现实结合个人经历或社会案例，谈谈在实践中如何平衡模仿与创新，以及创新对个人成长和社会进步的重要性。
探讨未来发展趋势展望未来，探讨创新在科技、文化、社会等方面的重要性，以及如何在日常生活中培养创新思维。
四、补充说明文章要求突出独立思考，避免简单陈述观点，要有深入思考和个人见解的表达。
注意论述逻辑，段落过渡自然，语言表达生动，增强文章可读性和说服力。
丰富的实例和案例能够有效地支撑观点，但要注意适度，避免过多或无关的细节。
五、范文欣赏创新之路——模仿与突破“道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。
从模仿到长进作文
从模仿到长进作文
得嘛，咱们今儿就聊聊这从模仿到长进的事儿。
咱北京人讲究个“实在”，不整那些虚头巴脑的，就直接说事儿。
说起模仿，谁小时候没模仿过大人啊？咱们小时候，看着大人那利索的劲儿，心里头就痒痒，想着有朝一日也得这么牛。
可是，模仿不是简单地照搬照抄，得琢磨，得体会。
就说写字儿吧，小时候都模仿老师写，可后来咱得自己琢磨，怎么让字儿写得更有劲儿，更有风格。
模仿是学习的第一步，但长进才是关键。
长进，就得琢磨，得实践。
咱北京人干事儿，讲究个“实打实”，得自己下苦功夫，才能有所长进。
就像学做菜，光看菜谱没用，得自己上手，炒个几次，才能掌握火候，才能做出那个味儿来。
长进不是一天两天的事儿，得持续努力，得不断琢磨。
这就跟咱们北京的四合院一样，得经过岁月的洗礼，才能显得更有韵味。
咱得不断地去学习，去实践，去琢磨，才能从模仿中走出来，形成自己的风格和特色。
所以啊，从模仿到长进，是个漫长的过程，也是个需要不断努力的过程。
咱北京人就得有这个毅力，有这个精神，才能在学习和工作中不断长进，不断超越自己。
最后啊，我想说的是，从模仿到长进，不仅仅是个人的事儿，也是咱们整个社会的事儿。
咱们得营造一个良好的学习和工作氛围，让大家都能够有机会去模仿，去实践，去长进。
这样，咱们的社会才能不断进步，才能更加繁荣昌盛。
2025届高考作文模拟写作：“超越模仿,勇于独创”导写及范文展示
高考作文模拟写作：“超越模仿，勇于独创”导写及范文展示模拟文题阅读下面的材料，根据要求写作。
《列子》中讲了这样一个故事：鲁国施氏有两个儿子，一个学文，一个学武。
后来，学文的到了行仁政的齐国，学武的到了以武图强的楚国，两人均获重用而享尽了荣华。
施氏的邻居也有两个儿子，他们见施家发迹了，也出去谋职。
可是学文的到了秦国，秦王一听就火了：“如今天下争霸，需要的是练兵囤粮，凭你这一套仁义之说治国，是要让我灭亡吗？”于是，将其处以严刑而逐之。
学武的到了卫国，卫侯也不高兴地说：“我们这等弱国，生存之道是睦邻求安，若玩弄兵术，岂不自取其败？”于是，同样处以酷刑，并把他驱逐出境。
以上材料给人以广泛的思考与启示。
请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
思路导航这是一道寓言故事类材料作文题，故事主要讲述了两类人才的不同选择与遭遇。
鲁国施氏的两个儿子各得其所，才尽其用，而施氏邻居的两个儿子也仿效着出去谋职，却碰得头破血流，得到了截然不同的结果。
为什么会出现这种情况？考生在審题时，必须探究其背后的原因。
鲁国施氏二子能从实际出发，选择与决策时都有自己的眼光，能够准确把握机遇；而邻居家二子在学习别人的经验时，没有分析具体的情况，盲目效仿别人的做法，亦步亦趋。
我们要将分析的重点放在邻居家二子上，假如他们认真研究和分析秦国及卫国的国情、两国的实际用人情况，就能避免悲剧的发生。
这就要求我们在实际生活中看问题不能简单化、绝对化，而应该具体问题具体分析，在深入研究的基础上作出正确的选择和决策。
参考立意：审时度势，把握机遇；决策要有针对性，避免盲目性；好经验不能死搬硬套；因循守旧与开拓创新；眼光与选择……佳作展示超越模仿，勇于独创他山之石固可攻玉，但如果运用不当，也只能是邯郸学步；见贤思齐固可修身，然而借鉴有失，也只能是东施效颦。
与其步步踩着别人的脚印盲目前行，不如勇往直前，踏上创新的道路。
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先模仿再超越
仿写续写是高中生必须要掌握的语言应用能力，育家叶圣陶先生就曾强调作文教育宜注重读写结合。
看到好的文段摘抄是不可少的，模仿更是通向独立创作的必经之路。
我们现在的作文教学往往为了强调个性，学生扔掉所有别人写过的，完全自己发挥。
孰不知，连别人好的文章是如何行文的都不知，又何谈超越呢？
1、读弃疾，读到的是孤独和执着。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
是怎样的向往？”了却君王天下事，赢得生前身后名。
一身清名，又是怎样的一种追求境界？
读书是感悟，读人也是感悟，感是“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高贵，悟是“朽木不折，金石可镂”的品质，是“会当凌绝顶，一览众山小”的追寻！
2、读杜甫，读到的是悠闲与不羁。
“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”是怎样一种借酒消愁的伤感？“飘飘何所以，天地一沙鸥”是怎样一种豪放？“感时花溅泪，恨别鸟惊心”又是怎样一种多愁善感？
读书是感悟，读人更是感悟，感是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的豁达，是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的奔放，悟是“随风潜入夜，润物细无声”的细腻，是“国破山河在，城春草木深”的感慨。
3、读毛泽东，读到的是意气风发与踌躇满志。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”是怎样的一种盛勃风采？“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”是怎样的一种锐意远志？“今日长缨在手，何时缚住苍龙”是怎样的一种傲然雄骨，“数风流人物，还看今朝”是怎样的一种热血激宕？
读书是感悟，读人更是感悟。
感是“君子宁居无不居有，宁处缺不处完”的睿智，是“天可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追”的警醒，是“非常沉
先模仿再超越
仿写续写是高中生必须要掌握的语言应用能力，育家叶圣陶先生就曾强调作文教育宜注重读写结合。
看到好的文段摘抄是不可少的，模仿更是通向独立创作的必经之路。
我们现在的作文教学往往为了强调个性，学生扔掉所有别人写过的，完全自己发挥。
孰不知，连别人好的文章是如何行文的都不知，又何谈超越呢？
1、读弃疾，读到的是孤独和执着。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
是怎样的向往？”了却君王天下事，赢得生前身后名。
一身清名，又是怎样的一种追求境界？
读书是感悟，读人也是感悟，感是“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高贵，悟是“朽木不折，金石可镂”的品质，是“会当凌绝顶，一览众山小”的追寻！
2、读杜甫，读到的是悠闲与不羁。
“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”是怎样一种借酒消愁的伤感？“飘飘何所以，天地一沙鸥”是怎样一种豪放？“感时花溅泪，恨别鸟惊心”又是怎样一种多愁善感？
读书是感悟，读人更是感悟，感是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的豁达，是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的奔放，悟是“随风潜入夜，润物细无声”的细腻，是“国破山河在，城春草木深”的感慨。
3、读毛泽东，读到的是意气风发与踌躇满志。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”是怎样的一种盛勃风采？“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”是怎样的一种锐意远志？“今日长缨在手，何时缚住苍龙”是怎样的一种傲然雄骨，“数风流人物，还看今朝”是怎样的一种热血激宕？
读书是感悟，读人更是感悟。
感是“君子宁居无不居有，宁处缺不处完”的睿智，是“天可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追”的警醒，是“非常沉
默非常骄傲，从不依靠从不寻找”的独立，是“青天白日以成事，光风霁月以待人”的静安。
4、读苏轼，读到的是豪放与豁达。
”大江东去浪淘尽，千古风流人物”是怎样的一
种壮怀？“唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目欲之而成色”是怎样的一
种乐观？“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”是怎样的一种旷达。
读书是感悟，读人亦是感悟。
感是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献，是“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”的超脱，悟是“千红万紫安排著，只待新蕾第一声”的希望，是“梢影细从茶碗入，叶生轻逐篆烟来”的闲适。
5、读顾城，读到的是怅惘与感伤。
“我从未被谁知道，所以也不曾被谁忘记”是怎样的一种怅惘？“黑夜给了我一双黑色的眼睛，而我却用他来寻找光明”是怎样的一种感伤？“我觉得，你看我时很远，你看云时很近”又是怎样的无奈与叹息？“遇见只是一个开始，离开都是为了遇见下一个离开”这是怎样的孤独和感喟？
读书是感悟，读人更是感悟。
感是“一切都明明白白，但我们仍匆匆错过”的无可奈何，是“字迹已模糊，因为思念的缘故”的无助，悟是“你应该是一场梦，我应该是一阵风”的豁达，是“睡吧，合上双眼，世界就与我无关“的无所畏惧。
6、读纳兰性德，读到的是忧愤与惆怅。
“却道故人心易变”是怎样的一丝幽怨，“一往情深深几许”是怎样的一缕感伤，“萧萧几页风兼雨，离人偏识长更苦”是怎样的一丝惆怅，“西风一夜剪芭蕉，倦眼经秋耐寂寥”是怎样的一片愁肠。
读书是感悟，读人更是感悟。
感是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚持，是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，悟是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私，是“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”的自由。
7、读李白，读到的是浪漫与狂诞。
“安得摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是怎样的一种狂妄？“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”是怎样的一缕闲适？“磨牙吮血，杀人如麻”是怎样的一抹孤傲？“天生我材必有用，千金散尽还复来”又是怎样的一股桀骜？
读书是感悟，读人更是一种感悟。
感是雁声叫日迷寒渚，枫叶经霜带醉颜的凄伤，是万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作的怅惘，悟是落红不是无情物，化作春泥更护花的慨叹，是人生得意须尽欢，莫使金樽空对月的豪迈。
8、读李煜，读到的是家国尽丧的悲怆与感伤。
“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”是怎样的一种回忆故国的伤痛？“剪不断，理还乱，是离愁”是怎样一团痛苦不堪的悲怆。
“自是人生长恨水长东”又是怎样一席感慨今昔的吟咏。
读书是感悟，读人更是感悟。
感是“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的遐想，是“无限江山，别时容易见时难”的无奈。
悟是“墙里秋千墙外道，墙外行人墙里佳人笑”的朦胧，是“人不寐。
将军白发征夫泪”的喟叹！
默非常骄傲，从不依靠从不寻找”的独立，是“青天白日以成事，光风霁月以待人”的静安。
4、读苏轼，读到的是豪放与豁达。
”大江东去浪淘尽，千古风流人物”是怎样的一种壮怀？“唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目欲之而成色”是怎样的一种乐观？“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”是怎样的一种旷达。
读书是感悟，读人亦是感悟。
感是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献，是“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”的超脱，悟是“千红万紫安排著，只待新蕾第一声”的希望，是“梢影细从茶碗入，叶生轻逐篆烟来”的闲适。
5、读顾城，读到的是怅惘与感伤。
“我从未被谁知道，所以也不曾被谁忘记”是怎样的一种怅惘？“黑夜给了我一双黑色的眼睛，而我却用他来寻找光明”是怎样的一种感伤？“我觉得，你看我时很远，你看云时很近”又是怎样的无奈与叹息？“遇见只是一个开始，离开都是为了遇见下一个离开”这是怎样的孤独和感喟？
读书是感悟，读人更是感悟。
感是“一切都明明白白，但我们仍匆匆错过”的无可奈何，是“字迹已模糊，因为思念的缘故”的无助，悟是“你应该是一场梦，我应该是一阵风”的豁达，是“睡吧，合上双眼，世界就与我无关“的无所畏惧。
6、读纳兰性德，读到的是忧愤与惆怅。
“却道故人心易变”是怎样的一丝幽怨，“一往情深深几许”是怎样的一缕感伤，“萧萧几页风兼雨，离人偏识长更苦”是怎样的一丝惆怅，“西风一夜剪芭蕉，倦眼经秋耐寂寥”是怎样的一片愁肠。
读书是感悟，读人更是感悟。
感是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚持，是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，悟是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私，是“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”的自由。
7、读李白，读到的是浪漫与狂诞。
“安得摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是怎样的一种狂妄？“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”是怎样的一缕闲适？“磨牙吮血，杀人如麻”是怎样的一抹孤傲？“天生我材必有用，千金散尽还复来”又是怎样的一股桀骜？
读书是感悟，读人更是一种感悟。
感是雁声叫日迷寒渚，枫叶经霜带醉颜的凄伤，是万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作的怅惘，悟是落红不是无情物，化作春泥更护花的慨叹，是人生得意须尽欢，莫使金樽空对月的豪迈。
8、读李煜，读到的是家国尽丧的悲怆与感伤。
“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”是怎样的一种回忆故国的伤痛？“剪不断，理还乱，是离愁”是怎样一团痛苦不堪的悲怆。
“自是人生长恨水长东”又是怎样一席感慨今昔的吟咏。
读书是感悟，读人更是感悟。
感是“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的遐想，是“无限江山，别时容易见时难”的无奈。
悟是“墙里秋千墙外道，墙外行人墙里佳人笑”的朦胧，是“人不寐。
将军白发征夫泪”的喟叹！。