八年级地理上册 第四章《中国的经济发展》工业的分布与发展学案 新人教版
八年级地理上册《工业的分布与发展》教案新人教版
一、教学目标：1. 让学生了解工业的概念、分类和特点，掌握我国工业的发展历程和现状。
2. 使学生了解影响工业分布的因素，理解我国工业布局的基本格局。
3. 培养学生分析、比较、综合地理信息的能力，提高学生地理学科素养。
二、教学内容：1. 工业的概念、分类和特点2. 我国工业的发展历程和现状3. 影响工业分布的因素4. 我国工业布局的基本格局5. 工业发展的意义和挑战三、教学重点与难点：1. 教学重点：工业的概念、分类和特点，我国工业的发展历程和现状，影响工业分布的因素，我国工业布局的基本格局。
2. 教学难点：影响工业分布的因素，我国工业布局的基本格局。
四、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示图片、地图、数据等地理信息。
2. 运用案例分析法，分析典型地区的工业发展情况。
3. 开展小组讨论，让学生积极参与，提高课堂互动性。
4. 结合时事政治，关注国家工业发展战略。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示我国工业发展成就的图片，引导学生思考工业发展的重要性。
2. 讲授新课：讲解工业的概念、分类和特点，我国工业的发展历程和现状，影响工业分布的因素，我国工业布局的基本格局。
3. 案例分析：分析典型地区的工业发展情况，如东北老工业基地、沿海经济发达地区等。
4. 小组讨论：让学生结合案例，讨论影响工业分布的因素，总结我国工业布局的基本格局。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调工业发展的意义和挑战。
6. 布置作业：设计课后作业，巩固所学知识，提高学生分析地理问题的能力。
六、教学拓展：1. 引导学生关注国家工业发展战略，如“中国制造2025”计划。
2. 探讨新型工业化道路，促进产业结构升级。
3. 分析工业发展对区域经济的影响，如带动就业、促进城市化等。
七、课堂互动：1. 提问环节：让学生回答关于工业分布与发展的问题，提高学生参与度。
2. 讨论环节：分组讨论工业发展对环境的影响，培养学生关注可持续发展的意识。
八、教学反思：1. 总结本节课的教学效果，反思教学方法是否得当。
八年级地理上册 第四章 中国的经济发展 第三节 工业的分布与发展名师教案3 人教新课标版
工业的分布与发展教案
●○教学目标
·知识目标
①运用生产生活的实例，说出工业生产的一般过程；
②用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。
·能力目标
运用资料，说出我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市的分布，初步学会分析工业区的形成和发展条件，提高自己分析和解决地理问题的能力。
·情感态度与价值观目标
搜集有关我国工业生产现状的图文资料，讨论我国工业发展的前景，激发自己为祖国
经济的发展壮大而发奋学习的决心和信心。
●○教学重点
分析工业区的形成和发展条件。
●○教学难点
如何联系实际使学生在学习“工业的空间分布”的过程中提高分析解决问题的能力。
●○教学准备
教师于课前搜集汽车、造纸等工业生产过程的录像，学生查找我市著名乡镇企业及高
新技术园区的发展、现状等资料。
●○课时安排
2～3课时。
●○教学设计。
八年级地理上册 第四章 第三节 工业的分布与发展(第2课时)学案(新版)新人教版
八年级地理上册第四章第三节工业的分布与发展(第2课时)学案(新版)新人教版工业的分布与发展（第2课时）【学习目标】1、识记四大工业区的位置、工业中心、主要工业部门、发展的有利条件等。
2、明确高新技术产业的定义、特点发展形势分布特点及主要区域、能用图分析我国高新技术产业发展的分布特点。
【学习重点和难点】分析四大工业区发展的有利条件。
【学习过程】图式自构在右图中填写四大工业基地的名称并与其性质特征用线连接起来：A 沪宁杭地区1 著名的重工业基地B 辽中南地区2 北方最大的综合性工业基地C 京津唐地区3 全国最大的综合性工业基地D 珠江三角洲4 以轻工业为主的综合性工业基地图式共建板书三、合理分布工业引导分析以辽中南工业基地为例，分析它形成的原因。
分组活动学生分别讨论其他三个工业基地形成的条件，教师给予及时的补充和纠正。
共同归纳四大工业基地的特点教师介绍有关乡镇工业的发展情况。
板书四、高新技术产业学生活动电脑出示一组高新技术产品，让学生讨论这些产品在生产要求上与一般产品有什么不同，什么是高新技术产业？教师总结高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业是以电子和信息类产业为“龙头”的产业，产品的科技含量很高。
学生讨论高新技术产业的特点。
1、科技人员比例高。
2、销售收入中，用于研究与开发的费用比例大。
3、产品更新换代快。
板书我国的高新技术产业分析资料说明我国高新技术产业起步晚，发展迅猛，具有竞争优势的产业正在形成。
读图分析国家级高新技术产业开发区，分析我国高新技术产业的分布特点。
归纳小结依附于大城市，大分散、小集中。
1、沿海地区以智力资源和技术力量为依托，侧重科技园型高新技术产业。
2、沿边地区依靠国家的开放政策和沿边的地理优势，发展以贸易导向型的产业。
3、内地依靠优势资源和工业基础，多发展与军工有密切关系的产业。
学生交流介绍自己所了解的有关高新技术产业的情况。
图式运用一、单项选择题1、下列关于高新技术产业的叙述，错误的是（）A、产品更新换代快B、大批量生产、销售C、从业人员中，科技人员所占的比重大D、销售收入中，用于研究与开发的费用比例大2、我国最早建立最重要的高新技术开发区是（）A、北京中关村B、广州开发区C、上海浦东开发区D、深圳开发区3、北京中关村发展新兴高新技术产业的最重要条件是A、自然资源丰富B、科技力量雄厚C、劳动力资源充足D、位置优越4、与辽中南地区相比，珠江三角洲发展经济所欠缺的条件是（）A、地理位置优越B、对外贸易发达C、水陆交通便利D、矿产资源丰富5、上海发展钢铁工业的最有利条件是（）A、临近港澳地区B、我国著名的侨乡C、丰富的煤铁资源D、优越的地理位置、靠近消费市场二、综合题1、继长江三角洲、珠江三角洲经济快速发展后，我国又一工业密集区环渤海经济圈已形成，它将带动北方地区经济迅速发展。
八年级地理上册 第四章 中国的经济发展 第3节《工业》教案 新人教版
第3节《工业》教案教学要求1.使学生了解工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系。
2.使学生认识工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。
3.使学生掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布，初步学会分析工业基地的形成和发展的条件。
4.使学生了解我国高新技术产业的发展特点。
结构分析本节教材分为"工业与我们""工业的空间分布"和"积极发展高新技术产业"三个标题内容。
这三部分内容是前后联系的，形成一个整体。
教材内容贯穿的一条主线是：发展工业的重要性，我国工业的分布现状，工业未来发展方向。
教材第一个标题下，讲述了三个方面的内容。
首先以钢铁工业和汽车工业为例，利用景观图片结合文字说明，形象地介绍了工业生产的一般过程和类型，以及工业生产各部门之间的相互关系，使学生对工业生产有一个概括的了解；其次，强调了工业在国民经济中的主导地位和作用：工业是国家财政收入的主要源泉，是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证；第三，强调了工业与人民的日常生活息息相关，人们每天都会直接或间接地接触工业品，享受工业带给我们的幸福和快乐。
并且，教材通过活动练习"观察我们的家……"，使学生加深对工业生产过程的认识，培养学生联系实际分析地理问题的能力。
通过第一个标题内容的学习，使学生认识到要实现国强民富，必须大力发展工业生产，充分认识到发展工业的重要性。
教材在第二个标题下，内容安排上采取了"由面到点"的呈现方法。
首先是概括地介绍了我国工业的分布大势，使学生对我国工业的空间分布现状有一个总体了解。
然后，在活动练习中，以"辽中南工业区"和"沪宁杭工业区"为例，分析其工业分布的类型及特点，分析影响工业的形成和分布的各自条件，从中培养学生分析和解决地理问题的能力。
教材在第三个标题下，首先介绍了高新技术产业的概念和特点；第二，介绍了我国高新技术产业的发展特点；第三，讲述了我国高新技术产业的地区发展差异和不同的产业开发重点。
八年级地理上册 第四章 第三节《工业的分布与发展》教案 新人教版
第三节工业的分布与发展教材内容详解学习目标1.知识与技能（1）了解工业生产各部门之间的联系。
（2）认识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系。
（3）掌握我国工业发达地带和主要工业地区、工业城市分布，初步学会分析工业基地的形成和发展条件。
（4）了解我国高新技术产业的发展特点。
2.过程与方法（1）通过联系实际，明确工业与我们生活息息相关。
（2）通过活动（1）（2），明确工业的类型和工业在国民经济中的地位。
（3）通过读图4.3－2，明确我国工业的分布特点及主要了业基地。
（4）通过活动（3）（4）（5）（6），明确我国辽中南工业基地和沪宁杭工业基地的发展条件，并列表比较。
快乐点击1.工业与我们工业与我们的日常生活息息相关。
人们在衣、食、住、行各个方面，每天都会直接或间接地接触工业品，享受工业带给我们的快乐和便利。
工业生产主要是从自然界取得物资资源，以及对原材料进行加工、再加工的过程。
如：开采铁矿，为冶炼钢铁提供原料→冶炼钢铁，为汽车制造厂提供钢材→生产汽车。
由此可见，处于工业生产过程的不同阶段，将出现不同的工业部门和类型。
有些工业生产的产品是为了再生产，这样的工业为重工业；有些工业生产的产品是用于人们生活，这样的工业为轻工业。
工业生产过程然阶段性、相互联系性和计划生育的特点。
工业是国民经济的主导，是国家财政收入的主要源泉，是国家经济自主、政治独立，国防现代化的根本保证。
如：国防现代化需要有先进的武器装备。
而武器装备的生产，离不开工业提供的机器设备和原材料。
再如：我们很多城市建设的步已快，一座座高楼拔地而起，一条条公路相继测。
如果没有工业为我们提供的款机械、新型建筑材料，视可能有这样的高质量和高雅。
工业不仅是国民经济的主导，而且与我们的日常生活息息相关。
活动（1）：仔细观察我们的家，它就像一个工业产品的“展览室”，看看张梦同学的家（图4.3－1），找出工业产品，并“追根寻源”。
仿照沙发的例子，做一做电视机、灯具、餐桌、食品的生产联系图。
八年级地理上册《4.3工业的分布与发展(第一课时)》教案 新人教版
第四章第三节工业的分布与发展教案【教学过程】教学引入：提问学生上学使用的交通工具或学习用具，使学生清楚工业产品是由众多的工厂生产的。
被称为工业部门。
观察图“什么是工业”，了解工业生产的过程。
小组讨论：各组拿出《我的小天地》照片，说出工业产品之间的联系，体会工业产品和我们的生活息息相关。
教师总结：利用插图，说明工业对各行业的重要作用，查找数据证明工业是国家财政收入的主要来源，理解工业的重要地位和作用。
观察图“我国工业的分布”，在教师引导下说出工业的分布特点：沿海、沿河、沿铁路线，了解四大工业基地的分布。
引入：同学们，今天早上来上学，我们都使用了什么交通工具？这些交通工具时哪生产的？学生：自行车、汽车。
工厂生产。
教师：当然，我们同学还知道许多的工厂，如：化肥厂、钢铁厂、拖拉机制造厂等。
有众多的工厂组成的部门，我们称为工业部门。
工业部门是国家经济发展中的重要部门。
今天我们要了解我国工业的分布与发展。
课题：第三节工业的分布与发展教师：请同学们打开教材，观察图“什么是工业”，有三幅图片。
看一下这三幅图片都说了什么。
学生：依据图片说明回答教师：请同学讨论三幅图片之间有什么联系？学生：回答略教师小结：第一幅图：通过挖掘、开采、提取的方式，可以从自然界获得煤、铁、石油等矿产资源，还可以从自然界取得棉花、木材等资源。
即从自然界中挖掘、开采、提取工业原材料是工业生产的一个环节。
第二幅图：对原材料进行加工第三幅图：在原材料加工的基础上再加工成产品。
这就是工业的生产过程，工业能给我们提供许多工业产品。
（出示一张钢铁工业图片）以钢铁工业为例，钢铁材料可以加工成那些工业产品？学生：拖拉机、建筑钢筋、汽车、精密机床、仪器仪表、火箭等。
教师：请同学阅读教材插图中“农民、建筑技术人员、研究员、军人”所讲语言，体会工业产品对国民经济的重要作用，并进行小结。
工业可以提供一些经济发展的基础产品，如拖拉机、建筑钢筋、汽车等，还为科学研究、国防提供许多高精尖产品，如火箭中的特种钢材。
八年级地理上册 第四章 第三节 工业的分布与发展教案 新人教版
第四章第三节工业的分布与发展教案
一、教材分析
1、教材地位
工业作为我国国民经济的主导，它为国民经济的各部门提供原材料、能源、生产工具和技术设备，本节是继农业之后又一节密切联系生产实际和我国社会主义现代化建设的材料，所以让学生了解我国工业的基本状况，既是地理教学的重要任务，也是学生应该知道的基本常识。
本节教材分为三个部分内容，彼此前后联系，形成一个整体。
贯穿的一条主线是发展工业的重要性、我国工业分布的现状、工业未来的发展方向。
二、教学设计
板书设计
一、工业与我们二、工业的空间分布
1、工业的概念
轻工业 1、我国工业的分布特点：沿铁路、沿河流、沿海
2、工业的分类 2、我国四大工业基地
重工业 3、影响我国工业分布与发展的因素：交通、资源
市场、劳动力、科技、人才等。
八年级地理上册《工业的分布与发展》教案新人教版
一、教学目标：1. 让学生了解工业的概念、分类和作用，掌握工业发展的影响因素。
2. 分析我国工业的分布特点，认识我国四大工业基地的特点及其形成原因。
3. 通过对我国工业发展的学习，培养学生对我国工业发展的认识和理解，提高学生的地理素养。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：我国工业的分布特点，四大工业基地的特点及其形成原因。
2. 教学难点：我国工业发展的影响因素，四大工业基地的形成原因。
三、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究我国工业的分布与发展特点。
2. 使用案例分析法，以四大工业基地为例，深入剖析其形成原因。
3. 利用多媒体教学，展示图片、图表等资料，直观地呈现工业分布与发展的情况。
四、教学过程：1. 导入新课：通过展示我国工业发展的图片，引导学生思考工业在国民经济中的地位，引出本课主题。
2. 知识讲解：介绍工业的概念、分类和作用，分析影响工业发展的因素，如地理位置、资源、交通、劳动力、市场、政策等。
3. 案例分析：分析我国四大工业基地的特点及其形成原因，如沪宁杭、京津唐、辽中南、珠江三角洲等。
4. 课堂讨论：让学生结合所在地区，分析当地工业的分布特点及发展优势，引导学生运用所学知识解决实际问题。
五、课后作业：1. 复习本节课的内容，整理工业发展的影响因素及四大工业基地的特点。
2. 结合所在地区，调查当地工业的分布与发展情况，分析其优势和不足，提出改进措施。
3. 查阅资料，了解我国近年来工业发展的政策，思考政策对工业发展的影响。
六、教学内容：1. 了解我国工业发展的现状与趋势，掌握我国工业产业结构的变化。
2. 分析我国工业发展中存在的问题，如产能过剩、环境污染等，认识工业可持续发展的重要性。
3. 探讨我国政府采取的措施，推动工业结构的优化升级，实现工业可持续发展。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：我国工业发展的现状与趋势，工业产业结构的变化。
2. 教学难点：我国工业发展中存在的问题，政府推动工业结构优化升级的措施。
八年级地理上册 第四章 中国的经济发展 第三节 工业的分布与发展名师教案4 人教新课标版
第2课时积极发展高新技术产业设计思想“积极发展高新技术产业”这一标题主要介绍了高新技术产业的概念和特点、发展特点、地区发展差异和不同的开发重点三方面的内容。
在课前多收集有关高新技术产业的资料，结合临沂市“悄然兴起的高新技术产业”，精心制作课件，化抽象为具体。
由浅入深，层层递进，加强概念的理解，最终理解高新技术产业是我国工业未来发展的方向，收到较好的教学效果。
教学目标知识与技能了解高新技术产业的概念、产业特点、分布及发展方向；收集资料加深理解高新技术产业的技能，读图、析图说明高新技术产业分布特点的技能。
过程与方法通过感知高新技术产业的成果，形成地理表象，根据收集到的信息，通过抽象、概括思维过程，形成、理解高新技术产业的概念，进而理解高新技术产业的特点及分布特点；举例说明高新技术产业在工业发展中的作用。
情感态度与价值观树立“发展高新技术产业是我国工业未来发展方向”的观念。
教学重点高新技术产业的特点、分布特点及发展方向。
教学难点高新技术产业的特点。
教学方法指导探究法课前准备教师：多媒体课件制作。
学生：收集高新技术产业的成果的图片，“武汉·光谷”的有关资料。
教学过程[引入新课]课前，同学们通过报纸杂志或上网收集了有关高新技术产业成果的资料，对高新技术产业有了初步的了解，请同学们到实物投影仪上展示所收集的资料并作简要解释。
[学生活动]学生在投影仪上展示资料。
（在资料收集过程中对高新技术产业有了初步的认识，展示过程培养了学生的表达能力，同时获得成就感，激发了学习的兴趣。
）[教师引导]其实，我们从互联网上收集资料就是高新技术产业改变了我们收集资料的方式，体会到互联网带来了一场新的学习革命。
那么什么是高新技术产业呢？高新技术产业与传统工业相比有什么特点？分布如何呢？发展方向怎样呢？这就是我们要一起来了解的内容。
[出示板书]第三节工业的分布与发展三积极发展高新技术产业[出示课件、提问]“北京高新技术园区”，介绍我国最早建立的高新技术开发试验区──北京中关村科技园区。
八年级地理上册第四章第三节工业(工业的分布)教案新人教版(2021-2022学年)
ﻬ
拓展延伸
区域工业分布类型及特点
引导学生读图4.2６:辽中南地区，识别矿产符号,了解辽中南地区有哪些主要的资源；识别表示各种工业部门的图例符号,了解辽中南工业区资源条件贵工业分布的影响;
1：引导学生读图沪宁杭地区，合作探究上海有哪些主要的工业区,对比辽中南地区的工业有什么不同？2:上海附近煤、铁资源都匮乏，从市场的角度分析上海发展钢铁工业的原因。读图分析沪宁杭地区有哪些主要的交通方式，交通运输条件对其工业分布的影响
工业的分布
课题
第四章中国的经济发展第三节工业1工业的分布
教学目标
掌握工业分布的大势,主要的工业区和工业城市的分布.
重点难点
理解工业基地形成和发展的条件。
课堂教学流程
问题导学
假设情景，合作探究，假如你是厂长你会把厂址选在哪里,你考虑的因素是什么?
自主学习
1．出示课件让学生对照“我国工业的分布”，说出我国工业分布的大势
合作探究
合作探究:说出沿铁路干线、长江沿线、沿海地区的主要工业城市吗?
指出京广、京沪、哈大等主要铁路干线的工业城市；黄河、长江沿线的工业城市;沿海的四个工业基地的位置和范围以及经济特区和沿海开放城市。
黄河流域是能源开发的重要工业带,你能说出主要能源工业吗？
上游──水能中游──煤炭下游──石油
我们可以看到合理的工业分布是获得较高经济效益的关键。那么沿铁路线、沿江、沿海三方面来说,我国经济最发达的核心地区在哪里?
展都有好处.
训练案P6０
总结反馈
工业的空间分布
1我国工业分布的大势
沿交通线分布,沿河流分布,沿海分布
八年级地理上册《工业的分布与发展》教案新人教版
八年级地理上册《工业的分布与发展》教案新人教版第一章：工业的概念与意义教学目标：1. 理解工业的概念及其在国民经济中的地位和作用。
2. 掌握工业生产的主要类型和特点。
3. 了解工业发展对经济发展的影响。
教学内容：1. 工业的定义和分类。
2. 工业在国民经济中的地位和作用。
3. 工业生产的特点。
4. 工业发展对经济发展的影响。
教学活动：1. 导入：通过图片或实物展示，引导学生思考工业的概念。
2. 讲解：讲解工业的定义、分类和作用。
3. 讨论：讨论工业生产的特点和工业发展对经济发展的影响。
4. 总结：总结本节课的主要内容。
第二章：我国工业的分布特点教学目标：1. 了解我国工业的地理分布特点。
2. 掌握我国工业基地的形成和发展。
3. 了解我国工业分布的影响因素。
教学内容：1. 我国工业的地理分布特点。
2. 我国工业基地的形成和发展。
3. 影响我国工业分布的因素。
教学活动：1. 导入：通过地图或图片展示，引导学生关注我国工业的地理分布。
2. 讲解：讲解我国工业的地理分布特点和工业基地的形成和发展。
3. 分析：分析影响我国工业分布的因素。
4. 总结：总结本节课的主要内容。
第三章：工业的发展与区域经济教学目标：1. 理解工业发展对区域经济的影响。
2. 掌握工业发展与区域经济发展的关系。
3. 了解促进区域工业发展的措施。
教学内容：1. 工业发展对区域经济的影响。
2. 工业发展与区域经济发展的关系。
3. 促进区域工业发展的措施。
教学活动：1. 导入：通过实例或数据，引导学生关注工业发展对区域经济的影响。
2. 讲解：讲解工业发展对区域经济的影响和工业发展与区域经济发展的关系。
3. 讨论：讨论促进区域工业发展的措施。
4. 总结：总结本节课的主要内容。
第四章：可持续发展与工业发展教学目标：1. 理解可持续发展的概念及其在工业发展中的重要性。
2. 掌握实现工业可持续发展的措施。
3. 了解工业发展与环境保护的关系。
教学内容：1. 可持续发展的概念及其在工业发展中的重要性。
八年级地理上册第四章中国的经济发展第三节工业第1课时工业及其重要性教案(新版)新人教版
为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：
PPT：展示工业发展相关数据、图表和案例，方便学生直观地了解工业发展状况。
视频：播放有关工业发展的纪录片，让学生更加生动地了解工业化进程中的环境问题。
在线工具：利用地理信息系统（GIS）等在线工具，让学生直观地了解工业发展的地域差异。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：地理核心素养中的区域认知、综合思维和地理实践。通过学习，学生能够提高对我国工业发展区域特点的综合思维能力，增强对工业发展过程中实践问题的解决能力，同时培养从地理角度认识和评价工业发展的意识。具体包括但不限于：
1. 区域认知：学生能够通过地图和数据，识别我国工业发展的地域分布特点，理解不同地区工业发展的优势和限制。
2. 综合思维：学生能够将地理、经济、社会等多学科知识综合运用，分析我国工业发展的历史、现状和未来趋势。
3. 地理实践：学生能够结合实际情况，探讨工业发展对地理环境的影响，以及地理环境对工业布局的影响。
教学难点与重点
1. 教学重点：
（1）工业的概念：学生需要理解工业生产的定义，以及工业在国民经济中的地位和作用。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
知识点梳理
本节课的知识点主要包括工业的概念、工业的重要性、我国工业的发展历程和现状、影响工业发展的因素等。下面是对这些知识点的详细梳理：
1. 工业的概念：工业是指以生产商品和提供劳务为目的，采用机器和设备进行大规模生产的经济活动。工业生产具有高度的组织性和科学性，是现代社会经济发展的基础。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验工业知识的应用，提高实践能力。
人教版 初中地理 八年级上册 第四章《中国的经济发展》第3节《工业》导学案设计
第3节中国的工业【学习目标】：1、我国工业的地理分布特点2、我国工业布局的变化及主要工业基地的发展条件。
3、我国高新技术产业的发展。
【重点难点】掌握我国工业基地的位置范围、发展条件、存在问题以及今后的发展方向。
[自主导学]一．工业的概况1.定义：工业是采取自然物质资源制造生产资料、生活资料，或对农产品及半成品进行加工的生产部门。
2.工业分类（1）根据产品的性质：重工业和轻工业①：主要生产生产资料的各工业部门的总称。
如：采矿、冶金、机械、电力、化学等。
②：主要生产生活资料（或消费资料）的各工业部门的总称。
如：纺织、食品、造纸、家电等。
3.主要工业区位因素（1）自然因素：________________________________________。
（2）社会经济因素：_______________ ____________________。
（3）一般来说，_______、__ _____和_____ __是影响工业区位的三大主要区位因素。
4.工业类型工业特点部门举例区位选择原则原料指向型工业甜菜制糖厂、甘蔗制糖厂、水产品加工厂、水果罐头厂市场指向型工业啤酒厂、家具厂、印刷厂石油加工厂、棉布厂动力指向型工业钢铁、冶金、化学等重工业廉价劳动力指向型工业普通服装、电子装配、包带、制伞、制鞋等工业技术指向型工业集成电路、卫星、飞机、精密仪表等工业二、工业的分布1、我国工业的分布大势(1) 沿铁路干线分布：_________、_________、_________等铁路沿线，形成了很多具有全国意义的工业基地；(2) 沿河流分布：长江沿线形成了以_________、_________、_________、_________等城市为中心的沿江经济发达地带；_________流域是能源开发的重要工业带:上游：_______________；中游：________________；下游________________(3) 沿海分布：沿海地区集中了_________、_________、_________、_________四大工业基地，以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心区。
八年级地理上册 第四章 第三节 工业学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册地理学案
“工业”【学习内容】新人教版八年级上册第四章第三节，教材见光盘【教材分析】本节教材是新人教版八年级上册第四章《中国的经济发展》的第三节，安排在学习交通运输、农业概况之后。
教材的内容对应《地理课程标准》（2011版）中的要求：“运用资料说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。
”从内容上分为“工业与我们”、“我国工业的分布”、“蓬勃发展的高新技术产业”三部分，这三部分内容是前后联系的，形成一个整体。
教材内容贯穿的一条主线是：发展工业的重要性、我国工业的分布现状、工业未来的发展方向。
第一部分“工业与我们”，通过众多的图文资料形象地介绍了工业生产的一般过程和类型，使学生对工业生产有一个概括的了解。
第二部分“我国工业的分布”，采取了由面到点的呈现方法。
首先介绍我国工业分布的基本格局，然后通过活动让学生了解我国工业分布的特点；第三部分“蓬勃发展的高新技术产业”通过介绍我国高新技术现状、应用领域、分布等，让学生认识到高新技术产业代表了我国工业的未来发展方向。
【学习目标】1.了解工业生产的一般生产过程，以及工业生产各部门之间的关系；2.认识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的密切关系；3.掌握我国工业发达地带和主要的工业基地、工业城市分布；4.知道高新技术产业的发展特点、分布及发展方向；5.认识到要实现国富民强，必须大力发展工业生产，充分认识到发展工业的重要性。
【学习重点】我国主要的工业基地和工业中心。
【学习难点】工业基地的形成和发展条件。
【学习方法】资料搜集法、材料分析法、合作探究法、总结归纳法。
【学习过程】新课导入：同学们，我们知道农业是国民经济的基础产业，而我们日常生活中的各种用品主要来自工业生产，我们的生活离不开工业，我国的工业经过半个多世纪的发展取得了很大的成就。
那么你知道什么是工业吗？你对工业生产的过程、工业部门知道多少呢？工业在国民经济中的地位是怎样的？今天我们一起要来了解这些内容。
八年级地理第四章 第三节 工业的分布与发展1新人教版 教案
第四章第三节工业的分布与发展教学目标1.使学生了解工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系。
2.使学生认识工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。
3.使学生掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布，初步学会分析工业基地的形成和发展的条件。
4.使学生了解我国高新技术产业的发展特点。
教学重点1.工业生产的过程、工业类型以及工业部门之间的联系、工业在国民经济的地位和作用。
2.工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。
理解工业基地形成和发展的条件。
. 高新技术产业的特点、分布特点及发展方向。
教学难点1.理解工业在国民经济中的地位和作用。
2.我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。
理解工业基地形成和发展的条件。
3.高新技术产业的特点。
教学方法讨论法指导探究法教学过程同学们，大家能在我们的教室（学生互相观察彼此身上）找到哪些工业产品？这些工业产品都是哪些工业部门生产出来的？[教师承转]我国的工业经过半个多世纪的发展取得了很大的成就。
我们的生活离不开工业，那么你知道什么是工业吗？你对工业生产的过程、工业部门知道多少呢？工业在国民经济中的地位是怎样的？这就是我们一起要来了解的内容。
（通过提问引起悬念，激发学生的求知欲。
）[出示板书]第三节工业的分布与发展提问: 对照“汽车生产过程”图，你能说出工业生产的三个阶段吗？（培养学生从资料中获取信息解决问题的能力。
）[学生抢答]从自然界中获得物质资源阶段、对原材料进行加工阶段、对原材料进行加工后再加工阶段。
[出示板书]1.工业：从自然界中获得物质资源或对原材料（矿产品、农产品）进行加工、再加工的生产部门。
[小组活动]汽车轮胎“追根寻源”：合成橡胶工业──石油工业[出示课件]精彩视频：汽车工业的生产过程[教师指导]引导学生分析汽车工业与轮胎制造业相互按比例发展的关系。
归纳生产过程的阶段性、相互联系性和计划性的特点。
[教师承转]从工业生产的过程看，工业可分成哪几种类型呢？每种类型有哪些工业部门？你能举例说明吗？[学生讨论、交流、回答]“从自然界中获得物质资源”的工业──采煤工业“对原材料进行加工”的工业──钢铁工业“对原材料进行加工后再加工”的工业──汽车工业[教师承转提问]每一种工业产品都与多个工业部门有关，这么多工业部门是如何分类的？[教师指导]帮助学生分析重工业和轻工业的各个部门：重工业是生产主要生产资料的各工业部门的总称，大部分满足生产需要；轻工业主要生产消费资料的各工业部门的总称，大部分满足生活需要的生活消费品，部分用于生产。
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八年级地理上册第四章《中国的经济发展》工业的分布与发展学案新人教版1、掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布,学会分析工业基地的形成和发展的条件。
2、了解我国高新技术产业的发展特点及在工业发展中的地位和影响。
知识梳理一、工业与我们1、概念:工业生产主要是从自然界取得物质资源,以及对原料(矿产品、农产品)进行加工、再加工的过程。
2、地位:国民经济的主导,①的主要来源,②的根本保证,而且与我们日常生活息息相关。
二、工业的空间分布1、铁路沿线:③等铁路沿线。
2、黄河流域:④开发的重要工业带。
3、长江沿线:形成了以⑤等城市为中心的沿江发达地带。
4、沿海地区:集中了四大工业区(长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区)、⑥和沿海开放城市。
三、积极发展高新技术产业1、北京的⑦是我国最早建立的高新技术开发试验区。
2、产业特点(1)从业人员中,科技人员比重大。
(2)销售收入中,用于研究与开发的费用比例大。
(3)产品⑧快。
3、产业部门:电子和信息类、生物技术类、新材料、新能源等。
4、分布特点:依附于大城市,大分散、小集中。
5、分布(1)沿海地区:⑨型。
(2)沿边地区:⑩型。
(3)内地:与关系密切的产业。
基础知识交流1、你能说出高新技术产业有哪些部门吗?探究一工业的空间分布[互动探究] 我国有哪四大工业基地?其发展的有利条件是什么?探究二高新技术产业[互动探究]1、读图,回答下列问题。
(1)图中阴影为我国主要高新技术产业带,①是,其中心是;②是,其中心是;③是,其中心是;④是,其中心是。
(2)地理位置不同的高新技术产业开发区,具有不同的产业开发重点。
①沿海地区以为依托,侧重科技园区型和高新技术产业。
②沿边地区依靠国家开放政策和沿边的地理优势,发展以的产业。
③内地依靠优势资源和工业基础,多发展与有密切关系的产业。
2、影响高新技术产业的因素有哪些?中国的经济发展因地制宜发展农业学习目标1、识记我国主要农业部门及我国农业的地区分布状况。
2、理解农业与我们生活、生产的密切关系;理解我国东部、西部,南方、北方的农业差异以及影响农业的区位因素。
知识梳理一、农业与我们1、概念:我们把利用动物、植物等生物的生长发育规律,通过①来获得产品的各部门,统称为农业。
2、主要部门:种植业、畜牧业、林业、渔业。
3、地位:是人类赖以生存的基础和支撑国民经济建设与发展的②产业。
二、农业的地区分布1、农业的地区分布(1)东部地区种植业:③的平原地区。
林业:④的天然林区、⑤的人工林区。
⑥:东部沿海、长江中下游地区。
(2)西部地区畜牧业: ⑦牧区、青海牧区、⑧牧区和西藏牧区。
种植业:有灌溉水源的⑨。
2、主要农作物的分布(1)粮食作物:分布格局为“⑩”。
(2)油料作物:两大生产区为和。
(3)糖料作物:分布特点为“”。
(4)棉花:三大棉区为。
三、发展农业必须因地制宜1、自然条件(1)气候干旱、地形较平坦、草原广阔宜牧则牧。
(2)地形平坦、土壤肥沃、水源丰富、气候湿润宜粮则粮。
(3)河湖众多宜渔则渔。
(4)地形陡峭、水土易流失宜林则林。
2、社会经济条件(1)国家政策。
(2)需求。
(3)装备。
(4)农民文化技术水平。
四、我国农业面临的挑战与对策1、挑战:人口增加、耕地减少、水土流失、自然灾害、环境污染、科技含量低、农业结构。
2、对策(1)实行计划生育,控制人口数量。
(2)植树造林、种草。
(3)退耕还林、还草。
(4)调整,发展多种经营。
(5)运用现代农业科学技术,发展农业。
基础知识交流1、东、西两部分有哪些农业类型?我国哪个地区的淡水渔业最发达?2、为什么要在西部地区坚决实行退耕还林、还草?探究一农业的地区分布[互动探究] 读图,回答下列问题。
(1)填下表。
地区耕地类型熟制(一年几熟)主要农作物东北华北南方 (2)为什么我国东部地区适宜发展种植业?(3)我国西部地区主要发展了哪种农业?其种植业分布在哪些地区?为什么?探究二因地制宜发展农业[互动探究]1、右图是我国东南部某丘陵地区,其中A为山区,B为丘陵梯田地区,C为平原地区,D为水库。
在保护环境、促使农业生产良性循环的条件下,要求合理安排农业布局。
读图,回答下列问题。
(1)用材林宜在,经济林(茶、果树等)宜在,渔业宜在,耕作业宜在。
(以上四空填字母)这说明农业生产的布局原则是。
(2)当地如果要种植粮食,一般种植,当地若种植油料作物,一般种植,当地农作物的熟制一般是。
(3)如果采取不合理的开发方式,可能会产生水土流失的地方是地。
(4)该地森林的主要环保作用是。
(5)如果这个地区要发展农产品加工业,你认为可发展建设哪些加工业(厂)?中国的经济发展逐步完善的交通运输学习目标识记主要的交通运输工具、方式;我国南北及东西铁路运输大动脉;运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局,学会使用列车时刻表。
知识梳理一、经济发展的“先行官”1、现代交通运输工具主要有火车、汽车、船舶、飞机。
2、现代交通运输方式主要有①、②、水运、③。
二、四通八达的交通运输网1、交通运输线主要包括④、⑤、内河航线及航海线、⑥。
2、这些交通运输线相互交织,形成四通八达的⑦,东部地区密度大,西部地区密度较小。
3、铁路运输是我国最重要的运输方式。
我国铁路干线主要有⑧纵⑨横。
三、转换灵活的交通运输枢纽1、若干条交通运输线交叉的地方,称为⑩。
2、类型(1)单一交通运输枢纽。
(2)交通运输枢纽。
四、选择合适的交通运输方式1、交通运输方式的特点(1)运输价格:空运最高,陆运其次,最低。
(2)运输速度:最快,铁路、公路次之,水运最慢。
(3)运量:水运、铁路最大, 次之,航空最小。
2、选择合适的交通运输方式,除了考虑不同的交通运输方式的特点外,还要考虑、货物本身的和以及等。
基础知识交流1、我国最重要的运输方式是什么?请说出这种运输方式的优缺点。
探究一“五纵三横”铁路分布及其意义[互动探究] 请说出下列铁路枢纽城市的名称。
探究二主要交通运输方式特点及选择[互动探究]1、下列货物需从下面起点运到终点,用什么运输方式最合适?(在表中用√表示)货物类别和数量起点至终点铁路公路河运海运航空两箱急救药品北京北京城区五吨钢材上海上海万吨大米武汉淮河以北,东临渤海和黄海。
(2)气候:以①为主。
(3)植被:以②为主。
(4)河流:径流量较③。
2、南方: (1)地理位置:秦岭阿尔金山以北。
(2)范围:内蒙古、新、宁三个自治区和甘北部。
(3)地形:以高原和②为主。
2、自然特征(1)外力作用:③作用显著,多沙漠、戈壁。
(2)河流:以④为主,且河流很少。
(3)绿洲:分布在盆地边缘。
3、高寒的青藏高原(1)位置:横断山以西、昆仑山祁连山以南。
(2)范围:西藏自治区、青海省、四川省西部。
(3)高:平均海拔在4000米,有“⑤”之称。
(4)寒:终年积雪,⑥广布。
4、以牧业为主的地区(1)牧业:西北内蒙古:温带草原,典型畜种有⑦。
新疆:山地牧场,典型畜种有⑧。
青藏:高寒牧场,典型畜种有⑨、藏绵羊。
(2)西北灌溉农业特点:利用河水、⑩、地下水灌溉。
分布区:河套平原、、河西走廊、新疆绿洲。
(3)高原农业:作物:青稞、小麦。
分布:藏南谷地、等河谷农业。
基础知识交流1、读西北地区地形图,回答下列问题。
(1)西北地区地形以高原、盆地为主,东部是广阔坦荡的A、高原,西部则是雄伟的高山B、、C、,巨大的内陆盆地D、、E、。
(2)西北地区东西狭长,年降水量从东部的400毫米左右,向西减少到200毫米、50毫米以下,因此自东向西植被呈①→②→③的变化。
(3)河流稀少,绝大部分是内流河,最长内流河F是;区内外流河G为。
2、读青藏地区地形图,回答下列问题。
(1)地形:以A、高原、B、盆地为主。
主要山脉有C、(山脉)、D、(山脉)、E、(山脉)。
(2)青藏地区雪山连绵,冰川广布;湖泊星罗棋布,最大湖泊④是;是亚洲许多大江大河①、②、③、⑤的发源地。
探究一西北地区[互动探究]1、西北地区的农田、村镇、城市的分布为什么多呈点状或带状?2、说出大兴安岭的重要意义。
探究二青藏地区[互动探究]1、黄河源头多次出现断流,引起该现象的主要自然和人为原因是什么?要改变黄河源头断流的状况,当前应该采取的主要措施有哪些?2、青藏高原农作物高产的主要原因是什么?3、分析青藏地区主要的环境问题及措施。
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