(2019年)四年级下册科学堂堂清检测题

四年级下册堂堂清第一课生活中的静电现象一、填空：1、（）存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的（）和（）。

2、由（）、（）、导线、（）等连接而成的电流通路叫做电路。

3、带同种电荷的物体相互（），带异种电荷的物体相互（）。

4、电荷在电路中持续流动起来可以产生（）。

二、简答题1、静电既然存在于所有物质当中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？2、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备哪两个条件？第二课点亮小灯泡一、填空1、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的（）V的电。

2、在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有（）通过。

3、（ )是一种便携式电源，电池的一端是铜帽，称为（），另一端是（），称为（）。

当电池的正负极被导线直接连接起来时，就会发生（）。

4、只有（）流过灯丝时小灯泡才会发光。

二、判断分析题在下图中所示的几种电路中，灯泡会不会亮，并分析亮或不亮的原因。

第三课简单电路一、简述：简单电路由哪些元件组成？二、实践题：1、尝试用两个灯泡、两个灯座、3根或4根导线、一个电池盒和一节电池组成电路，并试着画出电路图。

2、我们能连接更多的小灯泡和电池，让它们同时亮起来吗？(画出草图)第四课电路出故障了一、说一说：用电路检测器检测橡皮是否通电时，为什么要先把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光？二、实践运用：1、如果电路中出现了故障，灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？2、面对电路中的故障，你将怎样去检测？把你的方法具体说一说。

第五课导体与绝缘体一、填空：像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为（）。

像塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为（）。

二、列举题：1、列举五个生活中常见的导体2、列举五个生活中常见的绝缘体三、问答题我们教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料，应该怎样正确的使用它们？第六课做个小开关一、说一说1、这节课中你认识了哪几种开关？2、手电筒的开关是怎样控制电流的接通和断开的？二、画一画1、设计一个简单回形针开关。

并画出断开与连接的示意图。

2、利用手中的材料制作控制红绿的的开关，说一说你是怎样控制开关的？第七课不一样的电路连接一、填空：1、电路有两种连接方式，分别是（ ）和（ ）。

2、一节电池的电压是（ ）V ，两节电池串联起来的电压是（ ）V ；两节电池并联起来的电压是（ ）V 。

二、简答题：1、把电池串联起来使用有什么特点？并联起来使用有什么特点？2、把小灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点？三、实践运用题有一个4个接线头的盒子，小明用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态记录在下表中：请你根据测试记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面图中用线表示你的推测结果（能画几种画几种）43434343四年级下册第二单元新的生命第一课油菜花开了一、填空：1、绿色开花植物由（）、（）、（）、（）、果实和（）六部分构成，它们能够帮助植物满足自身的需要。

2、（）是植物的繁殖器官，植物的（）在形成果实的过程中要发生一系列的变化。

3、油菜花是由4个萼片、4个（）、6个（）、1个（）组成的。

二、填图写出下图这朵花各部分的名称。

三、画图题试着用图画的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。

第二课各种各样的花一、填空1、有些花像油菜花一样，由萼片、（）、（）和（）四部分组成，这样的花叫做（），有些花却缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做（）。

2、只有雄蕊没有雌蕊的花叫（），只有雌蕊没有雄蕊的花叫（），（）和（）都是单性花，既有雄蕊又有雌蕊的花叫做（）。

二、判断1、南瓜花属于完全花。

（）2、牵牛花是不完全花，是单性花。

（）3、桃花和豌豆花属于完全花。

（）三、连线题油菜花不完全花百合花完全花南瓜花单性花桃花两性花第三课花、果实和种子一、填空1、果实和种子是植物（）、（）、授精以后形成的。

2、雄蕊包括（）和（）两部分；雌蕊包括（）、（）、和（）三部分。

二、简答1、试着写一写人工传粉的过程。

2、把你知道的传播花粉的方法写下来。

3、雌蕊柱头上的粘液，在花产生种子的过程中起到了什么作用？第四课把种子散播到远处一、选择题1、苍耳散播种子的方式是（）A、自体传播B、动物传播C、水传播2、蒲公英散播种子的方式是（）A、自体传播B、动物传播C、风传播二、连线题（根据果实或种子的特点，选择相应的传播方式和植物，用连线表示。

）果实在成熟时会突然炸裂靠风传播椰子果实或种子轻、带翅或绒毛的靠水传播苍耳果实或种子有刺或多肉好吃的弹射传播蒲公英果实轻能浮在水面上靠动物传播凤仙花三、简答题种子成熟后，如果都掉在植物的近旁，会产生怎样的情况呢？第五课种子的萌发一、填空1、像蚕豆这样的种子，是由（）和（）构成的。

胚包括（）、（）和（）。

2、种子里最重要的部分是（）。

胚是有生命的，可以发育成（ )。

3、胚芽发育生成后变成（）和（），胚根发育生长后变成（）。

二、判断1、种子萌发需要足够的水分和空气，以及适当的温度。

（）2、蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。

（）三、观察记录根据我们对蚕豆发芽时期的观察，说说种子各部分的作用。

第六课动物的卵一、填空1、很多动物都要产卵，卵有相似的（），卵可以发育成（）。

卵发育成动物需要一定的（）和（）。

2、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做（），靠卵繁殖后代的动物叫（）动物。

二、简答1、根据我们对鸡蛋内部的观察，你能推测出鸡蛋各部分对胚胎发育的作用吗？2、鸡蛋里为什么会有一个气室呢？它有什么作用呢？3、通过这节课的学习，你知道小鸡的孵化过程需要哪些条件吗？第三单元食物第一课一天中的食物一、填空1、按人们的生活习惯，可以把食物分成（）、（）、（）等；根据食物的来源分，可以分为来源于（）和来源于（ )。

2、我们一天要吃很多不同的（）来保持身体的健康。

二、交流探究：将你一天中所吃的食物记录下来。

按照你自己的标准给食物进行分类。

还可以有其他的分类方法吗？和其他组的成员交流交流。

第二课食物中的营养一、填空1、食物中所含的营养通常分为（）、（）、（）、（）、矿物质和水。

2、蛋白质是人体肌肉、（）、（）、（）、指甲和血液的主要成分。

3、（）和（）有调节身体机能的作用。

二、判断1、鱼肉营养是很丰富的，只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。

（）2、维生素和矿物质有调节身体机能的作用。

（）3、肥肉中含有丰富的脂肪。

（）4、胡萝卜中含有大量的矿物质，我们要多吃一些。

（）三、连线米饭丰富的糖类提供我们活动的能量猪肉丰富的脂肪食盐丰富的蛋白质调节身体的机能黄瓜丰富的维生素花生丰富的矿物质长身体的材料四、实验题怎样判断马铃薯中是否含有糖类？实验需要的材料：实验过程：实验现象：实验结论：第三课营养要均衡一、填空1、为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃（）、（）、（）等食物，同时还要吃（）等食物。

2、要使自己能获得均衡的各种营养，我们要不（），不（）。

二、判断1、要使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食。

（）2、有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以含有脂肪的食物我全部不吃。

（）3、吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。

（）三、选择1、谷类、薯类食物所含有的主要营养成分是（）。

A、维生素B、脂肪C、蛋白质D、糖（淀粉）2、油脂类食物所含有的主要营养成分是（）。

A、维生素B、脂肪C、蛋白质D、糖（淀粉）3、蔬菜、水果类食物所含有的主要营养成分是（）。

A、维生素B、脂肪C、蛋白质D、糖（淀粉）4、瘦肉中含有丰富的（）。

A、蛋白质B、脂肪C、维生素四、简答请你制定一个合理的膳食营养原则第四课生的食物和熟的食物一、选择题1、下列食物必须烧熟了吃的是（）。

A、黄瓜B、梨C、猪肉2、把一种食物放在火上烧，如果闻到一种烧焦头发或烧焦鸡毛的味道，说明这种食物里面含有（）。

A、蛋白质B、脂肪C、淀粉3、下列食物可以生食的是（）。

A、马铃薯B、梨C、鸡肉二、判断1、生的马铃薯与熟的马铃薯的营养是一样的。

（）2、生食能减少食物营养的损失，所以我们应以生吃为主。

（）3、煮熟的食物容易被消化，所以食物必须煮熟了才能吃。

（）三、简答题请你简要说明食物生吃和煮熟了吃各有何好处？第五课面包发霉了一、填空1、面包的变质发霉是（）大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的（）和（）。

2、食物在（）和（）的条件下容易发霉。

二、判断1、已经发霉的食物，扔掉可惜，洗一洗，热一热就可以吃了。

（）2、了防止发霉，我们应该把食物放在干燥的地方。

（）3、发霉的食物我们一定不要吃。

（）三、设计实验研究：温度对霉菌的生长速度有什么影响。

我需要的器材是：我的方法和步骤是：我的结论：第六课减慢食物变质的速度一、填空1、有些食物在存放过程中会发生变质，如（）、（）等，食物的腐败变质是（）引起的。

2、微生物的生长和繁殖需要（）、（）和适宜的（）等条件。

3、用（）、（）、（）等方法储存食物是为了破坏微生物生长的条件。

二、实验探究我们知道霉菌的生长可能与水、温度、阳光等因素有关，请你选择其中的一个因素设计探究实验。

探究的问题：我的猜测：所需的材料：实验步骤：实验结果：三、实践应用1、人们常用的储存食物的方法有哪些（至少3种）？并各举1---2例第七课食物包装上的信息一、判断1、食品的保质期越长这样的食品越好。

（）2、生产厂家出产食品时采用不同的包装，仅仅是为了美观。

（）3、加膨松剂能使饼干又松又脆，所以应该多加。

（）二、填空：1、观察食物包装袋，我们要特别注意观察（）、（）、（）和（）等。

2、我们吃得面包之所以松软是因为加了（）。

三、简答题1、你从食物包装上了解了哪些信息？2、学完了这节课，在以后买食品时你认为应该注意哪些问题？第四单元岩石和矿物第一课各种各样的岩石一、填空1、我们可以通过（）、（）、（）等方法观察岩石。

2、通过学习我认识的岩石有( )、( )、( )等。

二、判断1、观察岩石我们可以用到摸、问、看、尝的方法。

（）2、为了观察岩石，我们可以随意采集。

（）3、岩石是各种各样的，但有很多相似的地方。

（）三、简答1、用气泡图的形式概括你所观察到的岩石的特点。

2、试着将你小组的岩石按照一定的标准进行分类。

第二课认识几种常见的岩石一、填空1、页岩、（）、（）、（）、（）大理岩等岩石是我们常见的岩石，它们在生产和生活中被人们广泛的应用。

2、（）由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成。

3、（）是纯白色，黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗，晶莹润泽，遇盐酸冒泡。

二、判断对错1、赤铁矿具有像玻璃那样的光泽。

（）2、花岗岩是房屋装修的好材料。

（）3、要辨别一块岩石是不是花岗岩，只要用手摸一摸就可以了。

（）三、选择1、下面岩石中遇盐酸会冒泡的是（）。

A 、砂岩B 、花岗岩C 、石灰岩2、下面岩石中容易分层的是( )。