中学教师听课心得体会范文

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听课有哪些心得和收获体会(通用范文30篇)

听课有哪些心得和收获体会(通用范文30篇)

听课有哪些心得和收获体会(通用范文30篇)听课有哪些心得和收获体会篇1前段时间,我们不但看了很多优秀老师的讲课视频,还亲身听了一堂高文兰老师的讲课,她是20_年重庆理科状元的生物教师,有丰富的教学经验。

这些教师的教学技能、教学方法和教学形式确实值得我们学习。

是我学习的楷模。

感觉自己与这些优秀教师相比还有太大的差距。

下面我从三个方面谈以下我学习优秀的教师讲课的心得体会:一、教师要有扎实的基本功。

通过看优秀教师讲课的视频和听高文兰老师讲课,我发现了这些优秀老师具备一个共同点,都具有扎实的基本功。

首先,他们的表达能力强,可能有时候并没有标准普通话那样标准,但是他们的每一句话都恰到好处,不会多一句,不会少一句,意思也表述的简单易懂,又不缺乏科学性。

其次,他们的字写得好,字看上去很清爽,很整齐,很有力度,给人的整体感觉就是板书都很美观。

当然一方面是老师的天赋,更多的是长年累月的磨练。

然后,他们具备扎实的专业知识和丰富的生活经验,每一位老师都把知识融合得恰到好处,让我们这些即将走上讲台的准老师赞叹不已。

当老师讲出融合的知识点后我们才恍然大悟,情不自禁的说:“对额,还可以联系到这里。

”最后,他们都很会运用多媒体,结合多媒体的特点把重难点处理得非常得当。

老师们扎实的功底还有很多很多,那是自身的一种魅力,就像酒一样,存放的越久,香味越让人回味无穷。

二、教学方式要创新。

创新是一个民族前进的动力,我们新一代青年是祖国未来的希望,所以要学会创新,这与教育的创新是分不开的,而教育创新的关键点就是老师教育方式的创新,潜移默化的引导同学们开拓创新思维。

其中讲蛋白质和响尾蛇的捕食方式的那两位老师就特别体现了创新的观点,上蛋白质的老师运用同学们演示不仅阐释了脱水缩合、肽键和氨基酸等概念,通过变换演示人员的位置、增减人员而且还说明了蛋白质的多样性是由于氨基酸的种类,数量和排列方式导致的,把教学重难点处理的简单易懂。

上响尾蛇的捕食方式的老师运用探究性的学习方法,充分利用多媒体设置情景激发同学们的兴趣,整堂课都是以猜想―讨论―分析―总结为线索,完全以学生为主体,这位老师是授人以渔,而非授人以鱼。

教师听课的心得体会范文

教师听课的心得体会范文

作为一名教师,听课是我们提升教学水平的重要途径之一。

近期,我有幸参加了学校组织的教师听课活动,通过观摩其他教师的课堂,我受益匪浅。

以下是我对这次听课活动的一些心得体会。

一、教学理念的重要性在听课过程中,我发现不同教师的教学理念存在较大差异。

有的教师注重知识的传授,强调学生的记忆和理解;而有的教师则注重培养学生的思维能力和创新能力。

通过对比,我深刻认识到教学理念对于教学质量的重要性。

一个优秀的教师应该具备先进的教学理念,以激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质。

二、教学方法的多样性听课过程中,我发现教师们在教学方法上各具特色。

有的教师善于运用多媒体技术,使课堂生动有趣;有的教师注重课堂互动,让学生在讨论中学习;还有的教师善于引导学生进行自主学习,培养学生的探究能力。

这些多样的教学方法让我意识到,作为一名教师,要不断学习、尝试新的教学方法,以适应不同学生的学习需求。

三、课堂管理的重要性课堂管理是教学过程中不可或缺的一环。

在听课过程中,我发现有的教师能够有效地管理课堂,使学生在轻松愉快的氛围中学习;而有的教师则面临着课堂纪律问题。

这让我认识到,作为一名教师,要具备良好的课堂管理能力,关注学生的心理需求,营造良好的学习氛围。

四、教师的专业素养听课过程中,我发现优秀教师的课堂表现不仅仅体现在教学方法和课堂管理上,更体现在他们的专业素养。

优秀教师对所教学科有着深入的了解,能够灵活运用学科知识,引导学生进行深度学习。

此外,他们还具备良好的沟通能力和心理素质,能够与学生建立良好的师生关系。

这些专业素养对于提高教学质量至关重要。

五、反思与改进通过听课,我发现了自身在教学中的不足,如课堂互动不足、教学方法单一等。

在今后的教学工作中,我将积极反思,努力改进以下方面:1. 丰富教学方法,提高课堂趣味性,激发学生的学习兴趣。

2. 加强课堂互动,关注学生的个体差异,让每个学生都能在课堂上有所收获。

3. 提高自身专业素养,不断学习新知识、新技能,提升教学质量。

教师听课学习心得体会精选范文5篇

教师听课学习心得体会精选范文5篇

教师听课学习心得体会精选范文5篇听课,包含了教学观念更新、教学阅历沟通、教学方法探讨、教学艺术提升、讨论成果汇报等很多因素,是老师教学水平提高的重要途径。

下面给大家共享一些关于老师听课学习心得体会,便利大家学习。

老师听课学习心得体会12021年6月2日,我校组织个别老师到进修学校听课学习《提高学校“学困生”数学力量有效途径讨论》课题总结会。

我有幸观摩了两位优秀老师的课。

经过两节课的听课我收获颇丰,同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。

课堂上老师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象,同学的思维的活跃,更让我看到同学的主体地位得到了很好的体现。

不仅领会了2位老师出类拔萃的教学风采,也让我从中感受到学校数学课堂的敏捷多变。

下面就谈谈本人这几节课感受最为深刻的地方。

这两节课在教学过程中创设的情境,目的明确,为教学服务。

创设的情境真正为教学服务,假如只是为了情境而情境,那就是一种假的教学情境。

教学设计是老师为达到预期教学目的,根据教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。

从这两位老师的课堂教学中,我能感到老师的预备是相当充分的:不仅“吃透”教材,还充分地了解同学。

她们精确把握教学目标,从同学已有的学问基础、生活阅历、认知规律和心理特征设计教学。

找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕获教学的生长点,到处体现了以人为本的同学的进展观。

两位老师都能依据学校生的特点为同学创设布满趣味的学习情景,以激发他们的学习爱好。

最大限度地利用学校生奇怪、好动、好问等心理特点,并紧密结合数学学科的自身特点,创设使同学感到真实、新颖、好玩的学习情境,激起同学心理上的疑问以制造同学“心求通而未得”的心态,古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。

”张老师提出疑问,设置悬念,启迪他们乐观思索,激发同学的求知欲,激起他们探究、追求的深厚爱好。

促使同学的认知情感由埋伏状态转入乐观状态,由自发的奇怪心变为剧烈的求知欲,产生跃跃欲试的主体探究意识,实现课堂教学中师生心理的同步进展。

教师听课学习心得体会范文(7篇)

教师听课学习心得体会范文(7篇)

教师听课学习心得体会范文(7篇)教师听课学习心得体会范文精选篇1__年_月_日,我有幸去__中参加“有效课堂提能力,有效训练出成绩”的__教学范示“标杆教学”的教学活动,为此,我谈谈自己在这次的学习中的一些体会。

在__一中我听了五节课,一节语文课,4节政治课,主要感受有以下几点:每节课灵活采用多媒体展示,把政治课枯燥的讲解、灌输的死气沉沉的课堂气氛变得活泼生动。

1、新课改要求要突出课堂上学生的主体地位,这让我们容易走上另一个极端,就是不敢讲,生怕讲多了,就忽略了这一点。

事实上,一个有效的课堂,除了要显示出学生的主体地位之外,还要求老师发挥好主导作用,而这一作用的发挥离不开讲授。

2、学生能够自行看懂的内容,不宜花过多时间重复,这不仅容易使学生产生厌烦情绪,而且浪费了课堂上的宝贵时间。

所以,老师不仅要设法引导学生自己探究发现答案,还要善于帮助学生做好总结。

3、结合各个学科的特点,政治学科现在对学生的识记要求比以前要低,这就要求我们在讲授一些内容时,要降低起点,减轻学生的负担,以培养学生的思维能力为主要目标。

4、师生互动做得很好,至始至终,学生都是课堂教学参与者,而不是被动接受者;5、课堂教学中间穿插练习,可以检测学生当堂的掌握情况。

便于及时信息反馈。

6、在教学活动中,学生与学生之间也设计一些互动的环节,使课堂活动多样化,有效调节了课堂气氛,调动了学生的积极性和主动性7、教师的个人教学能力、个人素质都很不错。

如老师语言组织能力、教学时的亲和力,工整的板书设计、语言的精炼等都给我留下了深刻的印象。

8、通过此次的听课,我更加认识到了听课对我们自身教学的作用,它利于良好教学风气的形成,促进教学改革深入有效地进行,有利于我们取长补短、总结和推广先进的教学经验和方法,以促进我们更好的成长。

总之,我们的政治课长期以来一直被学生认为是说空话大话的课,很多学生认为政治课枯燥,对政治课不感兴趣。

学生有这样的想法跟我们的政治课的理论性太强有关系,还有就是我们的政治课教师在调动学生积极性方面力度不够,上课太严肃,幽默感不强。

教师个人听课评课心得十篇

教师个人听课评课心得十篇

教师个人听课评课心得十篇教师个人听课评课心得范文十篇某些事情让我们心里有了一些心得后,可以记录在心得体会中,如此就可以提升我们写作能力了。

那么心得体会该怎么写?下面是作者为大家分享的教师个人听课评课心得,期望能帮助到大家!教师个人听课评课心得120__年__月__日,3日两天我听取了在昆明市第十四中学举行的昆明市高三生物复习课比赛中的三位教师的授课,授课课题分别是《植物的激素调解》和《种群和群落》。

讲授《植物的激素调解》课题的两位老师,教学设计各具特点。

其中,官一中杨素雨老师的课在重视知识完全性的同时,注意拓展学生的发散思维和发觉问题、解决问题的科学认知进程。

的这一节课在准备的进程中进行了屡次反复修改,每次修改后的课我都去听了,但最后出现给我们的这节课与最开始准备的课比较已经做了极大的改动,这也引发了我的摸索:一节优质的高三复习课花再长的时间进行打造都不为过。

王学宏老师的课,以题带知识点,通过试题的分析回想知识点,给学生自主解题的机会和时间。

讲授《种群和群落》的老师,以学案为主导,引导学生在完成学案的同时,复习知识点,并进行适当的拓展。

听完课后我也在想高三的复习课改怎么设计,怎样的课才是一节有效的复习课。

通常在高三的课堂都是老师满堂讲,学生满堂听。

但我最近发觉这样的课堂老师讲得很累,学生学得很烦,而且效率极低。

讲学习任务分配给学生,让学生真正的动起来可能才是复习课的前程。

另外,对不同的考点进行复习时,设计也不能千篇一律,必须根据考试说明中的具体要求和学生的实际进行设计。

教师个人听课评课心得220__年4月7日上午十点十分教学观摩课准时开始,我听了支教大学生李睿老师的一节英语课,第一我认为这节综合课的设计到达了一定的教学成效,教学方法也比较新颖。

新授课由故事引入,加上神光笔的运用,数学和社会课的贯穿,使幼儿完全被教师引导学习,所学知识幼儿也学的特别快,本堂课是成功的。

虽然李睿老师还是在校大学生,但我在她的身上发觉了许多值得我们老教师学习的东西。

中学教师听课心得体会

中学教师听课心得体会

中学教师听课心得体会作为一名中学教师,我经常参加听课活动,为了不断提升自己的教学水平,不断学习和借鉴他人的优点和经验。

通过听课活动,我在教学中获得了很多收获和体会。

首先,通过听课,我能够接触到各类教学模式和方法。

在教学中,每个人都有自己的特点和风格,通过与他人的交流和观摩,我能够融合他们的优点,丰富自己的教学方法。

例如,有些老师善于运用互动式教学,通过询问和讨论激发学生的主动性和参与度;有些老师注重情感教育,通过温暖的关怀和激励激发学生的学习兴趣。

通过观摩这些教师的实际操作,我也能够学到不同的教学模式,带动学生的积极性和主动性。

其次,通过听课,我能够拓宽自己的教学思路和方式。

作为一名中学教师,我们长时间处于教育这个封闭圈子里,有时候会因为自己的经验和思维的固化,难以跳出常规。

而通过听课,我能够接触到不同领域的教师,他们有着不同的教学风格和思路,能够给我带来不同的启发和思考。

例如,曾经听过一节音乐课,老师不仅通过音乐的演奏和欣赏,还加入了一些创造性的活动,让学生亲身体验音乐的魅力。

这让我意识到教学不仅仅是传授知识,还应该注重培养学生的创造力和综合能力。

再次,通过听课,我能够学习到一些具体的教学技巧和方法。

在具体的教学实践中,有些细微的技巧和方法可能会对教学效果产生很大的影响。

通过听课,我能够观摩其他教师的具体操作,学习到一些实用的教学技巧。

例如,有一次我听了一节语文课,老师通过提前准备一些问题和思考,能够引导学生进行深入的思考和讨论。

这让我意识到,在课前准备中,应该注重提出一些有针对性的问题,从而引导学生主动学习。

此外,通过听课,我还能够深入了解学生的需求和特点。

每个班级和每个学生都有自己的特点和需求,在教学过程中,我们应该根据这些需求和特点有针对性地进行教学设计。

通过参加听课活动,我能够了解到不同班级和学生的实际情况,从而调整和改进自己的教学方法。

例如,在听了一节数学课之后,我发现有些学生在计算方面存在困难,于是我在教学中注重帮助他们进行个别辅导和巩固。

听课心得体会范文5篇

听课心得体会范文5篇

听课心得体会范文5篇听课心得体会范文1学校组织语文教师到庄口初中听课学习。

我听了三堂语文课,每一堂课都是具有学习意义,但都各有特色。

对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说,这次学习使我产生很大的思想震动,当然收获也很多。

我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈:一注重指导学生朗读,恰当点评学生的发言在语文课堂中应让学生多读,让学生在阅读的过程中进入境界,并且还要生发联想,才能更有感情的朗读,也才能更深入地理解文意。

在这次语文课堂上,许老师在执教《羚羊木雕》一课中将阅读贯穿始终,对学生的读书通常做了如下安排:1观其大意,谓之粗读,只要求将课文读通,了解其大意。

2在已然把握文章情感的基础上,分角色有感情的朗读。

3点评朗读。

通过这三步既发挥了学生的客观主动性,又在学生自己阅读的过程中培养自己解决问题的能力。

二教给学生好的学习方法,注重学习习惯培养很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”,名字多样“温馨提示”,如汪老师在执教《夏感》品读课文环节是这样设计的:结合课文内容说说这是一个怎样的夏天?括号中是这样提示的:(提示:如找关键词,相对应的句子等)。

让学生收获一种学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。

个别老师很注重对学生语文学习习惯的培养,一直强调“不动笔墨不读书”,有利于培养学生集中精力的好习惯。

三设置简单有效的课堂情境,创设自然和谐的课堂氛围托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。

”兴趣是学习的推动力,是帮助学生获取知识的捷径。

因此,很多老师在新课的导入中会有意地设疑,激疑或精心设计,或课前播放歌曲,或课前进行语言互动,去激发学生的兴趣,紧紧地吸引住学生,使学生很快地进入新课意境。

我对王老师印象深刻,在他的作文课堂上,我发现他非常擅长并注重语言的运用,极其幽默。

学生非常喜欢这种活泼的授课方式,整个课堂欢乐愉悦,让我们听课老师也深深陶醉其中乐在其中,很轻松。

中学实习听课心得体会3篇

中学实习听课心得体会3篇

中学实习听课心得体会 (2)中学实习听课心得体会 (2)精选3篇(一)在中学实习期间,我有机会观摩了许多优秀教师的课堂,并且亲身听课和参与教学。

通过这次实习,我收获了很多,有以下几点体会:首先,我发现优秀教师注重课堂的互动和学生的参与。

他们会设计一些小组活动或者讨论题,让学生进行互动,提高学生的参与度和学习效果。

同时,他们也会时不时地进行问答,让学生思考和回答问题,激发学生的思维和主动学习的兴趣。

其次,优秀教师注重课堂教学的有效组织。

他们会提前准备好教案和教学材料,并且结合学生的实际情况和学习特点进行教学设计。

他们将教学内容分成小块,逐步引导学生理解和消化知识点,同时也注重课堂教学的扩展和延伸,让学生能够将知识应用到实际生活中。

再次,优秀教师注重学生的个性化发展。

他们会根据学生的不同特点和能力进行合理分组,并且充分考虑到学生的兴趣和需求,让每个学生都能够发挥自己的优势和潜力。

同时,他们也会提供多样化的学习资源和活动,激发学生的创造力和想象力。

最后,优秀教师注重培养学生的学习能力和综合素质。

他们在课堂上不只是灌输知识,更注重培养学生的学习方法和思维方式。

他们鼓励学生主动思考和解决问题,培养学生的分析和判断能力。

同时,他们也注重培养学生的团队合作能力和沟通能力,通过小组活动和讨论,让学生在互动中学习和成长。

通过这次实习,我不仅了解了中学教师的教学方法和理念,也锻炼了自己的观察和思考能力。

我会将这些宝贵的经验和体会应用到自己今后的教学中,为学生提供更好的教育和指导。

中学实习听课心得体会 (2)精选3篇(二)在中学进行实习听课是一种宝贵的学习经历,通过观察和参与课堂活动,可以深入了解到教育教学的现状和问题,并从中获得一些重要的体会和启示。

首先,我意识到一个好的教师需要具备一定的专业知识和教育技能。

优秀的教师能够清晰地传递知识,在讲解过程中注重启发学生思维,激发学生的学习兴趣。

他们还能够运用多种教学方法和教学资源,以便更好地满足学生的学习需求。

教师听课心得体会范文(5篇)

教师听课心得体会范文(5篇)

教师听课心得体会范文(5篇)上课是一门艺术,听课也是一门艺术。

自参加教育工作以来,我听过很多课:观摩课、示范课、研究课、考评课……不管是哪种类型的课,我都认真地倾听、观察、思考和记录。

课听得多了,也就有了一点自己的思考。

一、听课也需要备课很多学校积极推行“推门听课”制度即事先不通知上课教师,直接走进课堂去听课的一种听课制度。

推门听课能让听课者看到常态的课堂教学,了解真实的教学情况。

然而,很多学校在实施推门听课制度时,十分随意,参与听课的领导和老师,上课铃响起时才拿着《听课记录》走进教室听课。

这样的听课,根本没有什么效果。

我认为,听课前听课者要做好充分准备。

首先要了解上课教师要上的教学内容,了解上课教师的意图,明白这节课的教学目的是什么,重点、难点是什么,其次,对班级学生学习的情况有个大概的了解,第三,要提前5分钟进入教室,找好合适自己听课的位置。

提前进入教室,这是对上课教师的一种尊重。

有人说,推门听课就是不能让上课教师知道,怎么能提前进入教室呢?我认为这是对“推门听课”的一种误解。

虽然,我一直赞成推门听课,但是,我反对听课者不做好听课准备而随意地“推门听课”。

苏霍姆林斯基在《给教师的100条建议》中指出,学校的校长和老师,必须经常地、按一定的制度去听课和分析课。

这里的“按一定的制度”就是要求学校对听课有一定的要求,有一套完整的体系,听课者应该有所准备,而不是随意的“推门听课”。

随意的“推门听课”只是一种形式,对上课者和听课者双方的课堂教学能力的提升都没有多大的作用。

这样的推门听课,不听更好!二、坐在学生中间听课说起听课,我以前同大多数教师一样,喜欢坐在教室的后排,主要关注的就是上课老师的仪表是否端庄、板书是否清晰、讲解是否透彻、方法是否灵活和手段是否先进等等,很少注意学生的学习情况。

在一次听课中,授课教师在范读课文时,我感觉课文有一处读错了(因为以前我上过这篇课文),于是我来到一个学生的座位上,同这个学生一起看课文,证实了我的“感觉”。

关于教师听课的心得体会与收获范文

关于教师听课的心得体会与收获范文

关于老师听课的心得体会与收获范文关于老师听课的心得体会与收获范文【一】20xx年3月11日,我有幸去x参与了“全国学校数学名师聪慧课堂教学观摩活动”,倾听了全国著名特级老师牛献礼、夏青峰的展示课及学术报告及斯苗儿老师的精彩点评,感觉受益匪浅。

他们深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。

他们现代的新课标理念、新颖的设计、清楚的思路、敏捷的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。

在这次活动中,我深深感觉到:“走出去,总会有收获”。

作为一名老师,任何一次听课或参与其它教研活动,都是学习的大好机会,能够取得不少教学阅历。

专家们的讲座就象是一顿丰富的大餐,精致地呈此刻我们的面前,假如用两个词来形容,那真是目不暇接、异彩纷呈。

专家们毫无保留的把自我在教学中的阅历体会拿出来与大家共享,深入浅出,幽默风趣,让人久久难忘,让我们深深感觉到教学技艺无止境,教学创意无极限。

教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解,我心中特别叹服。

叹服他们的口才,叹服他们的自信,叹服他们的敏锐,叹服他们的知识渊博。

听了这些专家的课,使我们对新课程的理念,有了更进一步的理解。

使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。

现就x市安吉路试验学校牛献礼老师的《探究计算中的规律》简谈如下:牛献礼是全国著名特级老师,x省x市安吉路试验学校教学主任。

曾获全国学校数学第四届评优课一等奖,多节录像课在中国教育电视台“名师课堂”节目中播出放。

牛献礼老师在讲授《探究计算中的规律》一课时,他采用猜想—验证—再猜想—再验证,牛老师用一节课的时间引导同学充分经受了一次思维之旅。

在这五特别钟中,同学有发觉的乐趣,有探究的艰辛,有错误的困惑,更多的是成功的喜悦和收获的快活。

在这节课中,同学收获的不仅仅只是教学的知识和结论,更重要的是同学初步掌控了数学探究的一般方法。

这种教学思想方法比知识和结论更有价值更能促进同学思维的进展。

另外,数形结合是牛老师本节课另一个重要特点,一个正方形很好的沟通了数与形之间的关系,是同学猜想的基础,是验证的手段,也是同学证明规律的直观支撑,值得我们思考与反复玩味。

教师听课学习心得体会范文精选5篇

教师听课学习心得体会范文精选5篇

教师听课学习心得体会范文精选5篇(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:心得体会范文意为读书、学习、实践后所写的文字感受中作为模范的心得体会,也常常用来指心得体会的模板。

常常用于心得体会的参考。

随着社会的发展,人的耐性越来越小,它的出现补缺这个漏点。

心得体会范文就像一个公式,可以参考他人提供的感受带入到符合自己的心得体会中就可以了。

Download tips: The experience and experience model essay means the experience and experience as a model in the written feelings written after reading, studying, and practice. It is also often used as a template for the experience and experience. Often used as a reference for experience. With the development of society, people's patience is getting smaller and smaller, and it appears to fill this gap. The experience model essay is like a formula, you can refer to the feelings provided by others and bring it into your own experience.正文内容吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养。

教师听课学习心得体会(集锦15篇)

教师听课学习心得体会(集锦15篇)

教师听课学习心得体会(集锦15篇)教师听课学习心得体会15月14日,我到石横中学听课学习,数学学科石横中学安排了安老师的训练课和杨老师的新授课。

我感觉收获很大,以下是我的几点体会:一、以学生为主体,教师为主导两节课的共同点是充分发挥以学生为主体,教师为主导的学习方式,教学中注重学生能力、素质的培养,留给学生充分探索的空间。

整堂课教师少讲,甚至不讲,都是学生去发现问题、解决问题、学生帮学生,学生带学生,学生掌握非常快。

二、教师善于创设情境安老师的上课时一段视频引入本节课,视频中的鼓励性话语激发学生的兴趣,目标明确,能为教学服务。

通过创设情境,让学生感觉数学是有趣的。

每一个学生都渴望挑战,渴望挑战带来的成功,这是学生的心理共性。

成功是一种巨大的情绪力量,它能使学生产生主动求知的心理冲突,因此,教师在课堂教学中,要有意识地设各种情境,为学生提供挑战的机会,不失时机地为他们走向成功。

三、注重知识点的延伸与拓展两位老师都注意到了知识点之间的连贯性。

安老师由一个二次根式的知识结构引出一系列的问题,将问题一拓展开,提出关于二次根式相关的问题,让学生感受到知识点的连贯性;杨老师在讲三角形时,问学生有三角形的分类及构成三角形的条件,学生板书例题使学生体会分类的思想。

两位老师都注意知识点的相通,让学生所学的知识形成一个知识,将相关知识用联系的观点来看待。

四、教学中注重小组合作的学习方式在教学中要注重加强小组合作学习,提供学生合作、探究、交流的时间与空间,让学生通过明确分工,协调配合,对学习内容进行充分的实践和探究,让学生自己找出答案或规律,培养了学生的合作探究能力,鼓励学生大胆创新与探索在教学中,教师不仅将学生教会,而且还教学生会学,充分体现了探索性的教学过程。

五、学生习惯的培养上课前安老师的学生在做训练题,杨老师的学生在背要讲的知识点,不需要老师再强调学生的课前的准备工作;课上教师教给学生合作学习的方法,学生能够通过自主、合作、探究,得到解决问题的方法;下课同学们的一句“老师休息”,表现对老师的尊重。

教师听课心得体会范文2篇

教师听课心得体会范文2篇

教师听课心得体会范文 (2)教师听课心得体会范文 (2)精选2篇(一)听课心得体会:提高教师专业发展的重要途径作为一名教师,定期参加听课是提高自身专业发展的重要途径之一。

最近我有幸观摩了一堂优秀的语文课,收获颇多。

首先,这堂课的设计非常合理。

从整个课堂的结构到每个环节的设置,都非常有序。

课前准备充分,教师清楚地讲解了授课目标和重点,使学生对课堂内容有了明确的预期。

在课堂上,教师充分利用了多媒体教具和互动环节,激发了学生的学习兴趣。

在设计教学活动时,教师注重了选材和编排,使学生既能够理解字词的含义,又能够运用到实际中去,培养了学生的语文应用能力。

其次,这堂课的教学方法多样而灵活。

教师在教学过程中采用了多种教学方法,如板书、讲解、示范、操练等,使学生充分参与,加深了对知识的理解和掌握。

特别值得一提的是,教师运用了小组合作学习的方法,鼓励学生合作探究,培养学生的团队意识和合作精神。

这种互动式的教学方式使学生更加主动与积极,激发了他们的学习主动性和探究欲望。

最后,这堂课注重了学生的情感体验。

教师在课堂上引导学生分享自己的感受和思考,使学生对知识的乐趣有了更深的体会。

通过小组合作、角色扮演等活动,学生们在情感体验中更深入地理解了课本中的故事和情感。

教师积极鼓励学生,给予他们正确的反馈和肯定,增强了他们的自信心和学习动力。

通过这次听课,我深刻认识到教学水平的提高离不开不断地学习和反思。

优秀的教学者总是不断地探索和尝试,保持教学新鲜感。

我相信只有不断地学习,不断地提高自己,才能够更好地为学生创造良好的学习氛围,提高他们的学习成绩和综合素质。

因此,我将继续参加听课,向更多的优秀教师学习,不断完善自己的教学方法和态度,以更好地服务于学生的发展。

教师听课心得体会范文 (2)精选2篇(二)听课心得体会这节课我听的是一位老师的语文课,我从这节课中深深体会到了作为一名教师应该具备的教学能力和教育情怀。

首先,我非常钦佩这位老师的教学方法。

老师听课学习心得感悟范文通用3篇

老师听课学习心得感悟范文通用3篇

老师听课学习心得感悟范文通用老师听课学习心得感悟范文通用精选3篇(一)在我们的学习生活中,老师是我们最重要的学习资源之一。

每节课上,老师都会为我们带来丰富的知识和宝贵的学习经验。

在聆听老师的讲课时,我不仅可以学到具体的知识内容,还能从老师的教学方式和态度中获得一些学习心得和感悟。

首先,老师上课时经常用生动的事例和实际的案例来解释概念和原理,这让我深刻体会到了学习的实际应用性。

有时候,我们可能会觉得学习的知识离我们的生活太遥远,难以理解和掌握。

但是老师通过生动的事例将抽象的知识具象化,让我们更容易理解和记忆。

这给了我一个启示,即在学习中要注重将知识与实际生活相结合,这样才能更好地掌握和运用所学的知识。

其次,老师的教学态度给我留下了深刻的印象。

在课堂上,老师总是充满热情和耐心地讲解知识。

无论学生提出怎样的问题,老师都会细心地解答,无私地分享他们的经验和知识。

这让我深深感受到了老师对教育事业的热忱和责任心。

这种积极的教学态度让我明白了教育事业的崇高和伟大,同时也激励着我在学习中更加努力,追求卓越。

最后,老师经常鼓励我们积极参与课堂讨论和思考,在学习中主动探索和思考问题。

这种教学方式培养了我们的思考能力和创新精神,让我们能够主动地思考问题,提出自己的见解。

通过与老师和同学的交流和讨论,我们可以不断地丰富和深化自己的知识。

这种学习方式让我体会到了自主学习和合作学习的重要性,也激发了我对知识的热爱和探索的欲望。

总的来说,通过聆听老师的讲课,我从老师身上学到了很多宝贵的学习心得和感悟。

老师的讲课方式、态度和教学原则都对我产生了深远的影响。

我会在今后的学习中坚持学习与实际应用相结合,保持积极的学习态度,主动地思考和探索问题。

我相信,只要我用心去学习,努力去实践,一定能够收获到更多的知识和成长。

老师听课学习心得感悟范文通用精选3篇(二)作为一位老师,听课是我提升自己专业能力和教学水平的重要手段。

通过听课,我能够学习他人的教学经验和优秀的教学方法,进一步完善自己的教学技能。

教师听课心得体会范文(精选8篇)

教师听课心得体会范文(精选8篇)

Not good at listening to different voices is the greatest negligence of managers.整合汇编简单易用(页眉可删)教师听课心得体会范文(精选8篇)教师听课心得体会1我作为一名新老师,进入工作的岗位也是不久,而自己也是在这次的听课之中对于教学有了更深的体会,更加的懂得要做好工作,自己要有很长的路要去走,结合自己的教学工作也是感受到和优秀老师相比,自己也是有很多要继续去学习的,只有不断的去积累经验,去学习优秀老师的经验,这样才能让自己教学做的更好。

此次听课,我也是看到自己和老师之间的差距,特别是对于课堂的把控能力,自己以前的教学可以说比较的按部就班,不怎么会去做应对,而互动也是不太多的,但是想要学生对课堂产生兴趣,其实更多的也是要去和学生们做好互动,让他们积极的参与到课堂之中来才行。

而这次听课,听老师讲课也是发现其实老师讲解的时间并不是特别的多,更多的是学生们在发言,老师更多也是一个引导的角色,让学生去思考,去主动的参与到课堂之中来,而自己其实更多的是一个教学的老师,把知识教给学生和让学生去思考主动的学习是很不一样的,而自己的课堂,其实回顾起来也是有很多枯燥的点,让学生不那么喜欢的,特别是小学这个阶段,其实兴趣是格外的重要,只有学生真的产生兴趣了,那么才能更好的去把学习给搞好了。

而自己的教学方法也是需要去改进,除了这一方面,我也是从听课之中感受到老师丰富的经验和充足的知识储备,很多的例子还有知识点都是可以讲解得很细,串联起来也是让课堂特别的生动,而不仅仅只是在课本上的知识去教给学生了,而是更多的让学生清楚,自己学到的是什么,又是对哪些感兴趣。

同时也是可以让学生课后更好的去参与到这次的学习之中,去更主动去找资料了解,我也是懂得,自己还有很多的经验要去积累,并且自己的学习也是不能停止,要继续的学习,不但是课堂上的知识要教好,引导好,同时这一门课程也是要用自己丰富的知识来让学生更好的去喜爱它,会主动在课后去花时间了解更多,而不仅仅只是在课堂上被动的听课。

教师如何在听课中成长自己心得体会(精选5篇)

教师如何在听课中成长自己心得体会(精选5篇)

教师如何在听课中成长自己心得体会教师如何在听课中成长自己心得体会(精选5篇)当我们积累了新的体会时,写心得体会是一个不错的选择,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的教师如何在听课中成长自己心得体会(精选5篇),欢迎大家分享。

教师如何在听课中成长自己心得体会1经过这段的教学工作,让我获益匪浅,既增长了知识又让我认识了许多新的教师朋友。

使我觉得作为一名教师的快乐。

在这段时间里,我不禁思绪万千、感慨不已。

作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑。

幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,使我获取了很多宝贵的工作经验。

作为一名新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任一年级的教学工作。

这对我来说是一个不小的挑战。

在管理上比较困难,特别是因为我是一名新教师。

经过一个多月的磨合,我发现了这样一种教学方式,那就是作为一名新教师,对等学生不应总是摆出教师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很容易造成学生的不服,从而不愿听教师的课,而我们应该让学生感到学生和教师是平等的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能接受你,从而去听你的教育的指导。

教书育人,身正为范。

我认识了我的角色。

高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。

爱孩子是教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名小学教师,当然更应该做到这一点,在职业活动中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。

对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。

意图使他们恢复自信,走出自我评价的误区。

虽然这段教学的时间并不长,可我的心得体会却颇深。

1、认真备课对教学十分重要。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。

教师个人听课心得体会范文十篇

教师个人听课心得体会范文十篇

教师个人听课心得体会范文十篇教师个人听课心得体会范文最新十篇我们有一些启示后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。

那么要如何写呢?下面是作者为大家分享的教师个人听课心得体会范文,期望能帮助到大家!教师个人听课心得体会范文1《金蝉脱壳》这篇课文叙述了“我”掀开金蝉脱壳秘密的经过,富有乐趣,学生很感爱好。

课文条理十分清楚,因此在指导学生理清文章结构时让他们按“脱壳前——脱壳时——脱壳后”的顺序来分,学生觉得十分轻松。

“壳”这个字在课文中有两种读音:qiào和ké,但究竟在什么情形下读qiào,在什么情形下读ké,一开始我也拿不准,于是查了字典,还翻阅了一些语法参考书,知道ké有口语色彩,所以书上除了“金蝉脱壳”中的壳读qiào,其他都读ké。

本篇课文篇幅很长,如果每部分都详细地讲授时间肯定来不及,因此我抓住课后习题四:“在金蝉脱壳的进程中,你认为哪种情形最‘奇特动人’?先将有关的语句圈画出来读一读,再与同学交换一下浏览感受。

”引导学生重点浏览“最有趣的是蝉尾出壳的情形”,在这段话中作者视察最仔细,描写最细致,学生也最感爱好。

我组织学生通过找句子、画词语、读文字、作复述等多中情势具体感悟课文内容,体会其中的有趣奇特。

课文第四自然段中对蝉脱壳的经过的描写也是很细致的,引导学生体会作者的描写是按一定的顺序的,今后我们在习作中,特别是描写动物的外形时也要学习这种写法,为习作2的指导打下基础。

教师个人听课心得体会范文210月15至19日,在景东进修学校的组织下,我们分别前往景东民族小学和景东县小听课。

在这期间我们有幸听到了很多优秀教师的课,不同老师的讲课风格和特点深深地吸引了我。

从他们身上,我学到了许多新的教学方法,每堂课都体现了新课标的精神和理念。

课后我们在小组内展开猛烈的评课议课,这使我进一步反思了自己的教学进程和教学方法。

听课心得体会范文(精选6篇)

听课心得体会范文(精选6篇)

听课心得体会范文(精选6篇)听课心得体会1在学校的精心安排下,本学期我利用空闲时间向优秀教师进行学习。

半学期,前后听了十三节课。

无论是随堂课还是公开课,我都始终牢牢抓住每一次学习的机会。

尤其在秦芳教师的讲课过程中,她从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我,使我感受到自身的不足,也让我从中受益匪浅。

首先,我觉得,听课并不是一件简单的事情,因为作为一名教师,听课并不是简单的听教师的教学资料而是教学意图、教学设计,在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。

听课不仅仅要听,还要看,捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情,记下每一个教学环节和方法。

在听课之后更要及时进取的思考,准确客观的评价各种教学方法的优劣,结合自我的教学实际,取长补短。

在听课过程中,秦芳教师教学环节严密,各环节和各种操练和交际活动间的交替自然、紧凑、快捷,从师生互动导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。

明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。

打破了数学课沉闷的问答式,在课堂上组织学生思考。

这样一方面能够培养学生的思考本事;一方面又能培养学生的语言组织本事,大大提高教学质量,可谓是一举多得。

秦芳教师根据学生的知识水平、认知本事设计教学的各个环节,在知识深度的把握上处理得很好,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处,做到了突出重点,突破难点。

也组织了形式多样的课堂活动形式,增加了学生实践的面和量,重视在新的情景中采用多样化的教学方法,重现和运用所学知识,使知识不断获得巩固。

一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活动。

这也成了一道亮丽的风景线。

听课心得体会2每次听课都有不同的收获。

听了曹海云老师的《画家与牧童》更是感受颇深。

首先,曹海云老师上课很富有激情,听着曹老师的课40分钟不知不觉就结束了,有一种意犹未尽的感觉。

她声情并茂的讲解感染着听课的每一个人。

其次,词语教学精彩纷呈,富有实效。

对于低年级的学生而言,词语理解就是一个难点。

教师听课学习心得体会15篇_3

教师听课学习心得体会15篇_3

教师听课学习心得体会15篇教师听课学习心得体会1前几天有幸参加了__市__中学的听课学习活动。

听了两位老师的课,我感触很深,收获颇多。

用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会,这句话的意思也就是方法比知识更加重要,学习方法是否科学,思维方法是否合理、正确,影响着学生的学习效率的高低。

因此,我们教师在上课过程中应当抓住机会,知道学生学习,将“渔”的能力教给学生,使学生不但能够学会,而且能使学生“会学”,让学生了解掌握语文的学习方法,发展思维,形成能力,能独立解决问题。

这种“渔”的方法我觉得也适用于其他学科。

在__上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中,方法的教授体现得尤为突出。

__老师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识,这样就达到了“温故而知新”的效果,当学生面对学案中提出的问题时,__老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性,渗透着方法性教学。

第二位老师是顾老师的课,她的课思路很清晰,环节流畅,她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。

刘老师抓住重点“始得”并贯穿全文,重点突出,层次分明。

可见刘老师的课扎实有效,注重激发学生的兴趣,她上课也比较自然、流畅,富有感染力,值得我去学习!这两位老师的课将学生的主体性体现得非常突出,自己扮演着主导角色,她们运用多种教学方法引导学生积极主动地学习,让学生掌握语文基础知识和基本能力,为学生进一步学习打好基础。

听了她们的课后,我深刻地反思自己的教学过程,感慨万千,在语文的教学过程中,自己虽然也认真投入,但跟她们比,实在还有相当大的差距,我没有达到一定的高度,很多教学环节设置没有深度,在点拨功夫上还有所欠缺,尤其是课堂评价语言,我更是单调,没能很好地激发学生的学习热情,致使语文教学成绩没能达到预想的效果。

听了她们的课,我学到了很多,今后自己一定将所学到的教学方法应用到自己的教学中去,尽快地提高自己的教学能力,不辜负领导和学生的期望。

教师听课学习心得体会2前几天有幸参加了x市震泽中学的听课学习活动。

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中学教师听课心得体会范文
作为一名教师,任何一次外出听课都是学习的大好机会,从中
可以取得真实课堂教学中的经验。

以下是给大家的中学教师听课心得体会范文,喜欢的过来一起分享吧。

本学期参加了学校的听课活动,让我受到了许多启发,现在联
系我自己平时教学中的一些问题,说一说我的心得体会。

课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象,学生的思维的活跃,更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

第一,备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。

在听课中时常看到老师们独特的教学设计,精美的课件制作让我心动!使我明白
一切的手段都可以用来服务语文的教学。

第二,注重学生的主体地位,注重让学生成为课堂的主人,老师
仅仅起到穿针引线的作用,让学生自由畅谈,谈谈自己的心得体会。

让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。

学生各抒己见,积极性很高!
第三,注重反复朗读。

好文章是用来读的,无论是现代文还是文
言文,老师都把朗读当作理解文章的必要途径,借助朗读反复欣赏感
悟文章的语言美。

在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力,学
生从中也深刻理解了文章的内涵。

第四,就是老师所特有的魅力,比如说教师的语言。

人们常说:教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。

在上课时,教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言,对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。

评价是否科学直接影响着课堂教学效果。

新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深入学习和研究语文的信心。

老师和学生都是评价的一员,学生的自评和互评能让学生明白自己的得失,反思自己的行为,改正自己的缺点,学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。

作为一名新教师,我一直苦于课堂语言,尤其是对学生的评价。

其中最令我印象深刻的是她们的多维评价:“虽然你说得不完全正确,但老师还是要感谢你的勇气和胆量”,“你说的观点很有创见,非常可贵,老师想请你再响亮地说一遍”,“这个地方你再读上一遍,老师相信你一定会有新的感受和发现”------以上这些评价,我认为既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法。

同时,其激励的效果也是不言而喻的。

在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,只要用心去做我们是能办到的。

总之,本学期的听课学习,让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

”在以后的教学中,我将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学
习,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力,并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。

作为一名教师,任何一次外出听课都是我们学习的大好机会,
从中可以取得真实课堂教学中的经验。

本学期我外出听了近十节课,并且参加了“贫困地区教师培训”活动,学到了很多,感受很深,收获很多,感受如下:
1、我感受最深的是每一位老师的课都是实实在在的,不像以前的课堂追求花样,华而不实。

教师完全是站在学生的角度去考虑,了解学生的起点,直面学生的教学现实。

2、例题设计精巧,最大程度地调动了学生的学习积极性,能充分挖掘学生的潜力。

在作业设计方面针对性也很强,分层合理得当。

课堂效率很高,教学效果良好。

通过每次听课活动我对新课改有了更深的认识。

振兴民族的希
望在教育,振兴教育的希望在教师,教师要承但起这一重任,首要的就是创新,观念的更新是教育生存和发展的前提。

在以后的教学中我要努力做到以下几点:
1、备课前需要思考的问题。

我们现在的老师写教案,设计课更多的是照搬人家设计精彩的环节,精彩的习题。

而没有更多的去考虑:为什么教材编写者要以这样的方式呈现这个内容;学生之前的认知程度;教材在整个小学教学体系中所处的位置;明白孩子在学习这个知
识的过程中的软肋。

2、教材概念的呈现形式
(1)学生容易理解的一些概念,采取定义的方式出现。

(2)当有些概念以定义的方式出现时,学生不好理解,采取描述它们的基本特征的方式出现。

(3)当有些概念不易描述其基本特征时,采取举例说明其含义或基本特征的方法。

3、怎样找到学生学习认知和数学知识增长之间的连接点。

首先,需要教师整体把握教材中知识点之间本质的联系,站在一个整体联系的层次去审视和处理教材,向学生传递一个完整的数学思想,帮助学生建立一个融会贯通的数学认知结构。

其次,学生要学会联系看问题的思维习惯,他们应被鼓励寻找联系以帮助他们理解和解决问题。

这次外出学习,真是让我受益匪浅,在今后的教学中,应注意在各方面不断地深入钻研,对课堂教学不断探索,走出适合自己的教学路子。

通过两天的外出学习,观摩了广州市八十六中和象贤中学老师的示范课,他们的课让我感受颇深,收益匪浅,也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。

他们的课展现了丰富的教学经验和精湛的教学艺术。

我就参加的这一次活动谈一点自己的粗浅体会和感受。

在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于启发学生、引导学生,给我感受最深的是八十六中应虹老师的《基因的自由组合定律》。

精彩之处在于课堂上引导学生自己去探究,去发现,去解决问题,让学生经历、感悟知识的形成过程。

首先在上课前一天应虹老师布置了含两对同源染色体的细胞减数分裂图像,课堂中请同学在黑板上画出图像,并对学生容易出错的地方给予点拨。

然后再分别让两位学生在图像的每一个细胞中标出一对等位基因,同时下面的学生也在作业本上画图,以复习上节课讲的基因的分离定律。

再让学生从图中找出基因自由组合定律的实质,以及自由组合发生的时期。

在整个教学过程中应虹老师充分调动了每一位学生的主动性,让每一个学生在课堂中都"有事可做",充分发挥了学生在课堂中的主动性,提高了复习效率。

同时应虹老师也着重强调了易错的知识点,并对自由组合类型题目的解题思路技巧进行指导。

学生通过自己的思考、理解,对知识的掌握程度更深。

复习的效率也得到了很大的提高。

在两所学校的听课中,我感觉到,他们非常重视课本。

象贤中学黄艳萍老师在复习《染色体变异》时,让学生阅读课本,完成导学稿的基础练习的时间接近20分钟。

并且讲到前面已经复习过的基因突变和基因重组时,也是让学生从课本中找到出处。

让学生在心理上重视基础,重视课本。

而我在教学中,这一点做的还很不够,往往注重蓝本中的考点讲解,认为课本很简单,学生课后看就可以了。

但是往往学生在课后很难落实下去。

教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。

从几位老师的课堂教学中,以及从课后的交流中,我们能感受到教师的准备是相当充分的:不仅"备"教材,还"备"学生。

两所学校都很重视集体备课。

象贤中学的导学稿由一位老师执笔,拿出的初稿在集体备课时再由全体高三生物老师讨论,确定每一个考点的讲解方法,在练习设计方面针对性也很强,贴近学生实际,分层合理得当。

充分发挥了集体的力量,提高了老师的课堂效率,收到了良好的教学效果。

两天的学习,我学到很多,感受很多,收获很多,名师扎实深厚的教学基本功,驾驭、调控课堂的能力,独到智慧的教学设计,富有艺术性的课堂,都给我留下了深刻的印象。

我将以这次学习为契机,从各方面找不足、找差距,一点一点的进步,一点一点的学习,不断提高自己的文化底蕴和业务水平,通过努力力争使自己的授课水平实现新的跨越,迈上一个新的台阶。

模板,内容仅供参考。

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