2014年小学英语感恩节活动方案
小学感恩节主题教案（精选3篇）
小学感恩节主题教案（精选3篇）小学感恩节主题篇1设计目的：现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动”，只知道汲取的“冷漠一代”。
因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
活动过程：老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少小学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请（甲）、（乙）和我一起主持这次班会，大家欢迎。
甲：20xx年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国20xx年度人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，大爱至朴奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者——唐山十三农民；永远活在人们心中的救灾前线的青年战士——武文斌；傲拓天疆成功实现中国首次太空行走——““神舟七号”航天员团队；等人依次向颁奖台走来，他们带着20xx 年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。
乙：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
thanksgiving plan(英语学校感恩节活动方案)
THANKSGIVING PLAN
一.活动主题
二.筹备方案
三.活动流程
第一部分：活动主题
感恩节：了解感恩节的文化习俗，学习有关感恩节的单词及祝福用语。
第三部分：活动流程
时间：2007年11月24日19：00-21：00
地点：天河中心英语角
主持人：教学部员工
参与人：教学部员工；学员（30人）；潜在客户流程安排：
教学部购买礼物：
感恩卡片50张100元
二张漂亮的感恩节桌布50元
气球100个20元
感恩美食荣誉证书3个（一、二、三等奖）30元20个其他奖品100元
筷子50双20元
教学部购买小计：
预算合计：预支：元
活动后
将活动照片展出在前台以及英语角。
冲洗：rebecca
张贴：本月轮到的tutor。
感恩节活动方案
感恩节活动方案英文回答：Thanksgiving is a time for family, friends, and food. It's a day to reflect on the things we're grateful for and to spend time with the people we love.There are many ways to celebrate Thanksgiving. Some people go to church, while others watch football or parade. But no matter how you celebrate, there's one thing that's always the same: the food.Thanksgiving dinner is a feast. It typically includes turkey, stuffing, mashed potatoes, gravy, cranberry sauce, and pumpkin pie. But there are many other dishes that can be served as well, such as ham, sweet potato casserole, green bean casserole, and cornbread.After dinner, many people gather around the fireplace to tell stories and sing songs. It's a time to relax andreflect on the things we're grateful for.Thanksgiving is a special day that is celebrated by people of all ages. It's a day to give thanks for the good things in life and to spend time with loved ones.Here are some examples of Thanksgiving activities:Go to church。
小学英语教育渗透感恩教育活动方案
小学英语教育渗透感恩教育活动方案一、指导思想：知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。
“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。
一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。
因此，围绕学校“学科教学渗透感恩教育——感恩在心，感谢在行”这个主题，在英语教育中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。
通过开展“说说感恩节，写写感恩情，学学感恩语，挖掘感恩素材”四个系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。
二、活动主题：感恩在心，感谢在行三、活动口号：让感恩伴你我成长四、活动时间：2012.03—2012.06五、活动班级：五年级六、活动安排：1、说说感恩节利用周二午会课时间让学生了解美国感恩节的来源以及具体活动，让学生学习西方文化知识。
2、写写感恩情通过“父亲节”、“母亲节”和“六一儿童节”在学生中开展用英语写写“My Father”、“My Mather”、“My Friend”和“My Teacher”，并贴上照片，表达自己与家人、朋友和老师之间的亲情、友情和师生之情，抒发自己的感恩之情。
3、学学感恩语让学生利用午会课时间一起学习常用的感谢英语12句，并在平时主动用这些话语来表达自己的感激之情。
英语中表示感谢的常用表达：1. Thank you. 谢谢你。
2. Thanks a lot. 多谢。
3. Many thanks. 多谢。
4. Thank you very much indeed. 真是太感谢你了。
5. It's very kind of you. 你太好了;多谢你了。
6. Thank you very much for the book.非常感谢你给我这本书。
小学英语科组感恩节方案
小学英语科组感恩节方案一、活动主题“感恩有你，温暖相伴”二、活动目的1、让学生了解感恩节的由来和意义，培养学生的感恩意识。
2、提高学生的英语语言表达能力和跨文化交际能力。
3、通过一系列活动，增强学生的团队合作精神和创新能力。
4、营造积极向上、充满爱心的校园文化氛围。
三、活动时间具体活动时间四、参与人员全体小学学生五、活动地点学校校园内六、活动准备1、教师准备收集有关感恩节的资料，制作精美的 PPT，用于课堂教学。
准备活动所需的道具，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
安排好活动的场地和时间，确保活动顺利进行。
2、学生准备提前了解感恩节的相关知识，通过网络、书籍等途径收集资料。
准备好自己想要表达感恩的对象和内容。
七、活动内容及安排1、感恩节知识讲解利用英语课时间，教师通过 PPT 向学生介绍感恩节的历史、传统和文化意义。
讲解感恩节的标志性元素，如火鸡、南瓜派、玉米等，并学习相关的英语词汇。
2、感恩主题英语课堂活动组织学生进行“感恩话语大比拼”活动，让学生用英语说出自己感恩的话语，看谁表达得最真挚、最流畅。
开展“感恩故事分享会”，鼓励学生用英语讲述自己身边的感恩故事，培养学生的口语表达能力和情感表达能力。
3、感恩卡片制作安排专门的手工课时间，让学生动手制作感恩卡片。
学生可以用彩色卡纸剪出各种形状，并用彩笔写上自己的感恩祝福语，然后用胶水粘贴装饰。
4、感恩墙展示在学校的走廊或教室里设置感恩墙。
学生将自己制作好的感恩卡片张贴在感恩墙上，形成一道温馨的风景线。
5、感恩歌曲演唱教学生学唱一首感恩主题的英文歌曲，如《Thank You》。
在课间或特定的时间播放这首歌曲，营造感恩的氛围。
6、感恩行动鼓励学生在感恩节当天为家人做一件力所能及的事情，如帮忙做家务、给父母一个拥抱等，并要求用英语记录下来自己的感受。
八、活动评估1、学生参与度评估观察学生在各项活动中的参与情况，包括课堂表现、手工制作的积极性、歌曲演唱的投入程度等。
小学英语《Thanksgiving is my favourite festival.》优质课教学设计、教案
外研版新标准小学英语（三起）六年级上册Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival.教学设计一、教学内容分析本节课是外研版新标准小学英语（三起）第七册第四模块第一单元，围绕”Thanksgiving is my favourite festival?”这一话题来展开学习，课文内容主要通过Simon 和Daming 关于感恩节的谈话，简单地介绍了感恩节的活动内容，要求学生学会用英文描述谈论感恩节等西方节日，了解中西方节日的差异，交流自己对节日的喜爱。
二、教学目标：（一）语言知识1 能正确听、说、读、写单词thanksgiving, flag, Flag Day, fly, special, meal, sound, football2. 能理解和认读句子: “Thanksgiving is my favourite festival.” “We always havea special meal.” ”We say “thank-you”for our food, family and friends.”（二）语言技能目标1.能正确地理解、掌握课文对话内容，并能初步朗读、表演对话。
2.能用口头运用类似语句We always have a special meal. We say ‘thank-you’for our food, family and friends.”谈论自己喜爱的中外节日。
（三）情感态度目标：1. 能谈论和描述课文所介绍的节日，乐于接触外国文化，增强祖国意识。
2．能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习的乐趣和学习成就感。
三、教学重点难点：（一）重点：1.学习本节课的新单词” thanksgiving, flag, Flag Day, fly, special, meal, sound, football”，能够将词汇灵活地运用到实际的语言表达中。
感恩节英语活动方案
嬉戏规章：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的嘉奖小红花。
交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?查找什么特征?
三、谈话活动——我的孩子真聪慧(10分钟)
爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。
二、活动目的
向那些在校园里为我们服务的工作人员表达我们的谢意，借此帮忙同学们培养一颗感恩他人的心。
三、活动内容
召集全系同学可以在一张用彩色纸片折成的“心形”卡片上写下自己对他们想说的话(一人一句)，也可以折叠一些千纸鹤(用小绳串起来)，外加一些气球，最终由各班派些代表慰问他们，并向他们传达同学们的心意。相信他们定会很感动。
2、看谁接得多(10分钟)
嬉戏规章：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。嘉奖第一名。
五、学会感恩(10分钟)
父母拿出静静预备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄予了什么愿望。
集体给爸爸妈妈说“感谢爸爸妈妈”拥抱父母。
2、“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信或一张感恩的卡片。让全部的孩子都参与热忱高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。
3、一张感恩卡片。感恩父母，感恩社会，感恩身边的一切，感谢施恩于己的人。制作一张卡片，无论是大人还是小孩，都可以写下自己所感恩的人或事。让人与人之间的感情更加贴近。
六、活动结束(2分钟)
小结讲话
感恩节英语活动方案2
小学英语感恩节活动方案
小学英语感恩节活动方案（推荐）早上刚打开电脑，一杯咖啡的香气飘散在空气中，我的思绪就像这香气一样，弥漫开来。
感恩节，一个充满温馨与感动的节日，让我来为小学的孩子们策划一场别开生面的英语感恩节活动。
一、活动主题：感恩你我，温馨同行二、活动目标1.培养学生感恩意识，懂得感恩的重要性。
2.提高学生英语表达能力，增强团队协作精神。
3.丰富校园文化生活，增进师生之间的感情。
三、活动时间：感恩节当天（11月第四个星期四）四、活动地点：学校操场五、活动流程1.开场环节主持人用英语介绍活动主题和意义，宣布活动开始。
2.感恩演讲各班选派一名学生代表进行感恩演讲，内容可以是感恩父母、老师、同学等。
演讲过程中，其他学生可以自由用英语表达自己的感恩之情。
3.感恩歌曲演唱学生们分组演唱英文感恩歌曲，如《ThankYou》、《CountonMe》等。
每组演唱结束后，观众用掌声和欢呼声表示鼓励。
4.感恩故事分享学生们提前准备英文感恩故事，活动现场进行分享。
故事可以关于自己亲身经历的感恩事件，也可以是发生在他人身上的感人故事。
5.感恩手势舞全体学生共同表演感恩手势舞，用动作表达感恩之情。
6.感恩礼物互赠学生们提前准备好感恩礼物，活动当天互相赠送。
礼物可以是手工制作的，也可以是购买的，关键是表达心意。
7.结束环节六、活动准备1.提前通知各班班主任，做好活动宣传和准备工作。
2.组织学生排练感恩歌曲、手势舞等节目。
3.准备音响、话筒等音响设备。
4.准备感恩礼物，确保每位学生都能参与互赠环节。
七、活动注意事项1.活动过程中，注意安全，避免发生意外。
2.培养学生文明礼貌，尊重他人，积极参与活动。
八、活动效果预期1.学生们通过活动，学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。
2.提高学生英语表达能力，增强团队协作精神。
3.丰富校园文化生活，增进师生之间的感情。
九、后续活动1.开展感恩主题的手抄报、绘画比赛，让学生用创意表达感恩之情。
2.组织感恩主题的班会，让学生分享活动心得，进一步巩固感恩意识。
小学英语科组感恩节方案
小学英语科组感恩节方案感恩节（Thanksgiving）是美国的一个重要节日，每年11月的最后一个星期四庆祝，目的是感谢上帝和他们的祖先为他们所赐予的一切。
在美国，感恩节有着丰厚的历史和文化背景，它是家庭团聚和感恩的时刻，人们会享用丰盛的晚餐，并表达对亲友的感激之情。
为了让小学生更好地了解和体验感恩节文化，小学英语科组制定了一系列活动方案。
以下是该方案的详细内容。
第一部分：感恩节背景介绍在感恩节活动开始之前，我们会给学生们进行感恩节的背景介绍。
我们会向他们展示一份感恩节历史的PPT，并讲解相关的背景知识。
我们会告诉他们感恩节的起源以及为什么感恩节在美国有如此重要的地位。
通过这样的介绍，学生们将对感恩节有一个全面的了解。
第二部分：感恩节习俗学习接下来，我们将进行感恩节习俗的学习。
我们会向学生们介绍感恩节的典型习俗，比如用火鸡来举行感恩节晚宴、给亲朋好友送感恩卡片等。
为了加深学生们的印象，我们将邀请一些家长前来给学生们展示感恩节习俗的具体操作。
他们可以给学生们演示如何烤火鸡、如何制作感恩卡片等。
通过亲身体验，学生们将更好地理解和记忆感恩节的习俗。
第三部分：感恩之心分享在感恩节来临之际，我们希望能够培养学生们的感恩之心。
我们会组织一个感恩之心分享活动，鼓励学生们分享自己在日常生活中感恩的事情。
学生们可以通过演讲、写作、绘画等形式来表达自己的感激之情。
在分享的过程中，我们会鼓励学生们关注和感谢他人的帮助和支持，培养他们的感恩意识和优秀品质。
第四部分：感恩节手工制作为了让学生们更好地参与到感恩节活动中来，我们计划进行一次感恩节手工制作活动。
我们将组织学生们制作感恩卡片、感恩贴画等小礼物，让他们可以送给自己的亲人和好友。
这一活动不仅能够锻炼学生的动手能力和创造力，还能让他们亲自制作礼物来表达感恩之情，更好地传递和分享爱。
第五部分：感恩节联欢会作为感恩节活动的压轴节目，我们计划组织一场感恩节联欢会。
在联欢会上，学生们将有机会表演各种节目，比如歌舞表演、小品、朗诵等。
英语学校感恩节活动方案
英语学校感恩节活动方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的书桌上，心里突然涌现出一个念头：感恩节要到了。
作为英语学校，我们不仅要教会孩子们英语知识，更要传递感恩的力量。
于是，我开始构思这个特别的日子该如何度过。
一、活动主题：感恩同行，温暖你我感恩节，顾名思义，是一个表达感激和感恩的节日。
我们的活动主题定为“感恩同行，温暖你我”，旨在让学生们在轻松愉快的氛围中，学会感恩、珍惜和分享。
二、活动时间：感恩节当天，上午9点至下午5点三、活动地点：学校多功能厅四、活动对象：全校师生五、活动流程：1.开场热身活动开始前，由主持人带领全体师生进行一场有趣的热身游戏，活跃气氛，让每个人都充满活力。
2.感恩演讲邀请学生代表上台，分享自己的感恩故事。
可以是感恩父母、老师、同学，甚至是陌生人。
通过演讲，让学生们认识到感恩的重要性。
3.感恩卡片制作为每个人发放一张空白卡片，让学生们写下自己对感恩对象的祝福和感激之情。
完成后，将卡片贴在感恩墙上，形成一道美丽的风景线。
4.感恩歌曲演唱由音乐老师带领，全体师生共同演唱一首感恩歌曲，如《感恩的心》。
歌声传递着感恩的力量，让人心生感慨。
5.感恩手势舞全体师生跟随音乐，共同表演一段感恩手势舞。
通过舞蹈，让学生们感受到感恩的力量，并将这份力量传递给身边的人。
6.感恩故事分享邀请老师分享感恩故事，让学生们了解老师在教育过程中的付出和收获。
同时，鼓励学生们向老师表达感激之情。
7.感恩美食分享提前准备一些美食，如感恩蛋糕、感恩饼干等，让学生们品尝。
同时，鼓励学生们将自己的美食与他人分享，体验分享的快乐。
8.感恩心愿树在学校的某个角落，放置一棵心愿树。
让学生们将自己的感恩心愿写在纸上，挂在树上。
寓意着感恩的力量，如同心愿树一样，茁壮成长。
9.结束语六、活动亮点：1.感恩故事分享：让学生们从别人的故事中，学会感恩、珍惜和分享。
2.感恩手势舞：通过舞蹈，让学生们感受到感恩的力量，增强团队凝聚力。
小学英语《Thanksgiving is my favourite festival》教案、教学设计
一.全册教材分析：本学期是小学阶段最后一个学年的开始。
六年级的英语学习将以语言知识的巩固和拓展为主，引导学生进入小学学段的复习准备。
所以本教材的新单词远不如三、四、五年级多。
在拓展方面，本教材介绍了美国的一些相关知识，有纽约、旧金山等著名城市，也有感恩节等外国节目，同时也介绍了长城、大熊猫等与中国相关的知识，让学生既放眼世界，又不忘祖国。
本册书共有11 个模块，第11 模块为复习单元,每个模块分别有2 个单元。
二、学生情况分析：六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，更加重视激发学生的学习兴趣，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，为顺利升入初中打好基础,特别是把好语音、书写和音标关。
【教学目标】：知识与技能：Thanksgiving is my favorite festival. We always have a special meal. We say “thank—you” for our food, family and frien ds.过程与方法：运用探究合作的学习方法，激发学生兴趣情感、态度和价值观：谈论和描述感恩节等西方节日【重点】：本模块的单词及重点句型【难点】：美国感恩节的来历及习俗【教学用具】：cards tape pictures【课时安排】：1 课时【教学过程】：（一）导入：1.老师向学生出示与圣诞节相关的图片，让学生回答问题：When is t he Christmas Day?Do you like it ? What do people do on Christmas ?2.用同样的方式谈论万圣节。
3.出示美国国旗，问学生是否了解美国有一个关于国旗的节日和一个感恩节。
引导学生开始今天的课文学习。
（二）探究新知：1.把本课的教学挂图贴在黑板上，播放录音呈现SB 活动1 的内容。
感恩节英语策划方案
感恩节英语策划方案一、活动主题：感恩节英语交流活动二、活动目的：通过感恩节英语交流活动，增进学生对感恩节的了解，并提高他们的英语交流能力。
三、活动时间：感恩节前一周四、活动地点：学校教室或多功能厅五、活动流程：1. 开场致辞：由活动主持人介绍活动目的和流程，并致开场致辞。
2. 感恩节知识竞赛：分为小组竞赛和个人竞赛两个环节，参赛者回答与感恩节相关的问题，提高对感恩节的了解。
3. 感恩节英语口语表演：学生们组成小组，准备一段关于感恩节的英语口语表演，展示自己的英语交流能力。
4. 感恩节英语演讲比赛：学生们个人准备一篇关于感恩节的英语演讲稿，参加比赛，展示自己的英语口语表达能力。
5. 感恩节英语歌曲演唱：学生们准备一首关于感恩节的英语歌曲，进行演唱，展示自己的音乐才华。
6. 感恩节英语手工制作：学生们参与感恩节相关的手工制作活动，如制作感恩卡片、感恩手链等，锻炼他们的动手能力。
7. 感恩节英语诗歌朗诵：学生们准备一首关于感恩节的英语诗歌，进行朗诵，展示自己的朗诵能力。
8. 集体合唱：全体学生一起合唱一首关于感恩节的英语歌曲，共同感受感恩节的氛围。
9. 活动总结：由活动主持人进行活动总结，并对参与活动的学生进行表彰和奖励。
六、活动准备：1. 确定活动时间和地点，并做好场地布置。
2. 邀请活动主持人，准备开场致辞和活动总结。
3. 准备感恩节知识竞赛的题目，并准备奖品。
4. 提前通知学生准备感恩节英语口语表演、演讲、歌曲演唱、手工制作和诗歌朗诵的内容。
5. 准备音响设备和投影仪等活动所需设备。
七、活动评估：1. 通过观察学生的参与度和表现，评估他们对感恩节的了解和英语交流能力的提升情况。
2. 收集学生对活动的反馈意见，了解他们对活动的满意度和改进建议。
八、活动宣传：1. 制作活动海报，张贴在学校各个显眼的位置。
2. 在学校官方网站和社交媒体平台发布活动信息和宣传海报。
3. 通过班级通知和口头宣传，提醒学生参加活动并准备相关内容。
英语感恩节教案
英语感恩节教案一、教学目标1、让学生了解感恩节的历史、文化背景和传统庆祝方式。
2、帮助学生掌握与感恩节相关的英语词汇、短语和句型。
3、培养学生用英语表达感恩之情的能力，提高英语口语和书面表达水平。
4、通过课堂活动，增强学生的团队合作精神和跨文化交流意识。
二、教学重难点1、重点（1）感恩节相关的英语词汇，如 turkey（火鸡）、pumpkin pie（南瓜派）、Thanksgiving Day（感恩节）等。
（2）掌握表达感恩的常用句型，如“I'm thankful for” 、“Thank you for” 。
（3）了解感恩节的起源和庆祝方式。
2、难点（1）如何引导学生用英语流利地表达自己的感恩之情，并将所学知识运用到实际生活中。
（2）让学生理解感恩节所蕴含的文化内涵和价值观。
三、教学方法1、讲授法：讲解感恩节的历史、文化和相关英语知识。
2、情景教学法：创设感恩节的情景，让学生在情境中学习和运用语言。
3、小组合作法：组织学生进行小组活动，培养团队合作能力。
4、游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
四、教学过程1、导入（5 分钟）播放一段关于感恩节的英语视频或展示一些感恩节的图片，问学生：“What do you see? What festival is it?” 引导学生回答“Thanksgiving Day” ，从而引出本节课的主题。
2、知识讲解（15 分钟）（1）介绍感恩节的历史和起源，包括感恩节与早期美洲移民的关系。
（2）讲解感恩节的传统庆祝方式，如家庭团聚、吃火鸡、南瓜派等。
（3）教授与感恩节相关的英语词汇和短语，通过图片、实物或动作进行直观教学。
3、句型练习（15 分钟）（1）展示一些表达感恩的句型，如“I'm thankful for my family” 、“Thank you for your help” ，让学生跟读并模仿造句。
（2）进行小组活动，让学生互相交流自己感恩的人或事物，并用所学句型表达出来。
2014年11月小学感恩节活动方案
2014年11月小学感恩节活动方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2014年11月小学感恩节活动方案一、指导思想以弘扬和培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，结合我校的实际，开展感恩节教育系列活动，让队员懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得感谢父母养育之恩，感谢老师栽培之恩，感谢别人以及社会帮助之恩，引导队员在实践中体验感恩，学会感恩，把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。
二、活动目标1.让队员认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩，使队员们了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相报”之识。
2.使队员感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情。
3.使队员认识真情回报是以自己的成长、成才来回报，激励自己奋发学习，树立“感恩报效”之志。
4.开展一些队员力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动，让队员有“感恩相报”之行。
三、活动内容：(一)、感谢父母养育之恩1.开展征文活动(所有中队参加)队员每人写一篇“亲情”类作文，各中队上交优秀文章进行校内评比(每中队3篇，11月30号前上交电子文稿，不用打印)。
2.爱心家庭作业(1)送父母一句温馨的祝福;(2)给父母讲一个开心的故事;(3)给父母过生日，赠送亲手制作的礼物;(4)为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物;3.开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题的一封家书活动。
(二)、感谢老师的教诲之恩开展以“七个一”(写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话)为主题的队员向老师献真情活动。
(三)、感谢他人的帮助之恩1.开展以“牵手同学、共同进步”为主题的作文写作(不评比，各中队自行开展)。
2.开展“今天我值日”活动。
感恩节英语交流活动策划全案
感恩节英语交流活动策划全案一、活动背景及目的感恩节，源自美国的传统节日，旨在感谢身边的人和事，弘扬感恩文化。
如今，感恩节在全球范围内得到了广泛的传播和庆祝。
在我国，越来越多的学校和机构也开始举办感恩节相关活动，让学生和员工学会感恩、表达感恩。
本次感恩节英语交流活动，旨在提高同学们的英语口语表达能力，增进同学之间的友谊，同时让大家更加懂得感恩，学会珍惜身边的人和事。
通过活动，让大家在轻松愉快的氛围中度过一个难忘的感恩节。
二、活动时间与地点活动时间：感恩节当天（11月第四个星期四）下午2:00-5:00 活动地点：学校多功能报告厅三、活动对象活动面向全校学生，特别是英语爱好者，以及有兴趣参加英语交流的同学们。
四、活动内容与流程1.开场致辞（20分钟）校领导或英语老师发表开场致辞，介绍感恩节的来历和意义，引导同学们学会感恩、表达感恩。
2.英语演讲比赛（60分钟）比赛分为初级、中级和高级三个组别，每个组别设置一等奖、二等奖、三等奖各一名。
选手们围绕“感恩”主题，进行英语演讲。
评委根据发音、词汇、语法、表达流畅度和现场感染力等方面进行评分。
3.英语电影欣赏（60分钟）播放一部与感恩主题相关的英语电影，让同学们在轻松愉快的氛围中感受感恩文化。
4.感恩卡片制作（30分钟）同学们分组进行感恩卡片制作，将自己想感谢的人和事写在卡片上，完成后互相交换，让大家感受到他人的感恩之情。
5.英语角（30分钟）组织同学们进行英语角活动，鼓励大家用英语进行自由交流，提高英语口语表达能力。
6.闭幕式（10分钟）五、活动宣传与筹备1.宣传方面，利用校园广播、海报、班级群等方式进行广泛宣传，让更多同学了解并参与到活动中来。
2.筹备方面，提前准备好活动所需的场地、道具、奖品等物品，确保活动顺利进行。
六、活动预期效果1.提高同学们的英语口语表达能力，激发学习英语的兴趣。
2.增进同学之间的友谊，培养团队协作精神。
3.弘扬感恩文化，让同学们学会感恩、珍惜身边的人和事。
关于感恩节的教案通用
关于感恩节的教案通用一、教学内容本节课选自《小学英语》教材第五册，第八单元《Thanksgiving》，详细内容包括：感恩节的起源、意义、庆祝方式以及相关习俗。
同时，结合我国传统节日，让学生了解并尊重不同文化背景下的感恩精神。
二、教学目标1. 让学生掌握感恩节的起源、意义、庆祝方式及相关习俗。
2. 培养学生用英语表达对家人、朋友、老师的感激之情。
3. 增进学生对不同文化背景下感恩精神的理解，培养跨文化交际意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：感恩节的起源、意义及相关习俗的英语表达。
2. 教学重点：用英语表达感激之情，以及了解不同文化背景下的感恩精神。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：英语课本、笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示感恩节相关的图片和视频，让学生初步了解感恩节。
2. 新课内容：详细讲解感恩节的起源、意义、庆祝方式及相关习俗。
a. 起源：讲述美国历史上的感恩节起源，以及我国类似的节日。
b. 意义：强调感恩节的核心价值是感恩、团聚和分享。
c. 庆祝方式：介绍美国人的庆祝活动，如家庭聚餐、游行、看球赛等。
d. 习俗：讲解感恩节的相关习俗，如火鸡、南瓜派、感恩卡片等。
3. 实践情景引入：让学生模拟感恩节家庭聚餐，用英语表达对家人的感激之情。
4. 例题讲解：给出几个关于感恩节的英语表达例子，让学生模仿并练习。
a. 你最喜欢的感恩节习俗是什么？b. 你想对谁表达感激之情？六、板书设计1. Thanksgiving2. 内容：a. 起源：美国历史、我国类似节日b. 意义：感恩、团聚、分享c. 庆祝方式：家庭聚餐、游行、看球赛等d. 习俗：火鸡、南瓜派、感恩卡片等七、作业设计1. 作业题目：a. 用英语写一篇关于感恩节的短文。
b. 采访家人、朋友或老师，了解他们心中的感恩故事，并用英语记录下来。
2. 答案：a. 短文示例：Thanksgiving is a traditional festival in the United States. It origins from the harvest celebration held the Pilgrims in 1621. The festival is usually celebrated on the fourth Thursday of November. People have a big feast with their family and friends, expressing gratitude for the blessings they have received throughout the year. Some popular traditions include eating turkey, making pumpkin pie, and exchanging thanksgiving cards.b. 采访记录示例：Interviewee: My momQuestion: What are you grateful for?Answer: I am grateful for my family's health and happiness. I also appreciate my friends' support and care.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种教学活动，让学生了解感恩节的起源、意义、庆祝方式及相关习俗。
英语学校感恩节活动英语学校感恩节活动方案
英语学校感恩节活动英语学校感恩节活动方案英语学校感恩节活动活动项目:感恩节故事演出暨感恩餐会活动时间: 12 月3日(三)早上(配合学校行程在感恩节的下一周举行)活动方式:感恩节故事演出:在12 月3日(三)早上,综合活动课时间,由专业的『英语说故事团队』,以说故事方式率领小朋友熟悉美国感恩节的由来.搭配课程的进行:电脑课,由电脑老师指导查阅感恩节的故事并指导感恩卡的制作.综合课程,由各班级老师配合课程进行感恩教育及感恩卡的布置.英语课,由英语老师教诲英语的『点餐方式』及『用餐礼仪』,以英语进行整个感恩餐会的点餐活动.感恩节的由来美国的感恩节是每一年十一月的第四个礼拜四(11月27日) .美国的感恩节是怎麼来的呢在西元1620 年,一群清教徒(Pilgrims) 带著他们的家庭,乘著五月花号船(The Mayflower) 来到此刻麻萨诸塞州的普利茅斯,寻觅宗教自由的新天地并在此开始生活.住在周围的美洲原住民,热情地教这些新移民种美洲的特产-玉米,也教他们如何狩猎和打鱼.这些新移民在原住民的帮忙下,并通过辛勤尽力之後,到了秋季时他们取得大丰收,因此他们欢乐庆贺丰收,除感激上天赐给他们一年衣食无虞,也邀请原住民朋友一路来庆贺, 这就是第一个感恩节。
传统的感恩节大餐包括了『烤火鸡』,『烤洋芋泥』,烤红薯泥,青豆和比司吉等等.最後的『甜点』固然有应景的南瓜派,也可以准备核桃派或苹果派.在这一天家人团聚,享用丰盛的火鸡大餐.就像中国人过春节时会回家和家人团聚一般,感恩节成了美国人超级重视的家庭节日.感恩餐会:炸鸡chicken(烤火鸡的代替品)薯条French fries(烤洋芋泥的代替品)苹果派apple pie和红茶tea(甜点)麦当劳公司协助办理.费用:每位小朋友70 元(当天不吃午饭,退费18元,班费补助2 元,实交50元) 学生姓名: 家长签名:Thanksgiving DayThank you, daddy.Thank you, mommy.I love you.感恩节超级任务项目完成情形老师家长感恩卡(电脑课制作)做家事(扫地Sweep the floor.)唱一首歌What would you like请家长协助,评量小朋友的完成情形,做到请签名!恭喜你完成超级任务,让咱们一路来参加速乐的感恩餐会吧!家长意见:时间:12月3 日(三) 上午9:30 开始参与活动学生:一,二年级(第二,三节分两梯次进行) 地址:风雨操场及各班教室当天活动流程:英语说故事活动:介绍单字:运用头套,并带TPR让小朋友快速记忆5分说故事:运用大书,带出感恩节之故事20分有奖徵答: a.要小朋友说出故事中有何东西出现并能正确指出何者为pumpkin ……b.要小朋友演出出Indian,turkey,pumpkin的动作c.要小朋友从头叙述这个故事(可用中文) 5分律动时间:由美乐蒂老师带小朋友跳一首感恩节的舞作为结束10分活动时间:共40分钟综合活动:进行感恩教育(在各班教室进行) 40分钟感恩餐会:(在二年级各班教室进行) 40分钟配合英语课,学习英语点餐方式和用餐礼仪委托麦当劳准备应节食物(火鸡大餐)英语学校感恩节活动方案一.活动目的1.让学生了解西方文化，学习英语国家习俗。
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2014年小学英语感恩节活动方案
前置宣传
户外宣传\校内宣传：
1感恩节海报设计
宣传人员以小组携带大型展板，到小学、幼儿园、社区，进行宣传。
报名费用10元/人。
告知需爸爸妈妈共同参加，告知有丰富的文化、游戏活动，如"学跳火鸡舞、滚南瓜游戏等。
并且可以携带自己一名好朋友共同参加
2感恩节门票(需设计)
3小伙伴邀请门票(需设计)
4户外报名流程：
填写报名表——收费-----开收据-----给家长"感恩节门票"----给家长小伙伴邀
请门票
确定人数：
1给校内外已经报名的缴费学生打电话确定邀请来的小伙伴具体信息
2给被邀请的小伙伴打电话，确定时间地址
3统计人数，安排会场
活动目标：
1通过活动丰富学生的校园生活，让学生了解西方传统节日"感恩节"的由来，感受西方文化，为学生创设良好的多元文化环境，提供良好的英语学习氛围，促进提高学生的招生。
2通过活动获取200名新信息收集
3通过活动吸引150名新学生到场参加
4 通过活动后续转化30名学生未正式学员
活动流程：
1.开场舞：快乐火鸡舞。
2.感恩节的来历
播放视频介绍感恩节的来历
3.PPT讲解如何爱父母，如何爱身边的他们!
通过三个活动教育孩子感恩父母
(1)活动一爸爸妈妈忙什么?ppt 出示一些爸爸妈妈在家收拾屋子，洗衣服，做饭，加班做没完成的工作，检查孩子作业的一些图片并简单讲解。
然后与学生互动请学生说出爸爸妈妈忙什么?(此时ppt 背景为爸爸妈妈忙什么?)
(2)活动二让我为您---- 出示一些孩子帮助爸爸妈妈收拾屋子，洗碗，洗袜子，系鞋带，拿东西捶背洗脚的一些图片并简单讲解。
然后请学生现场为爸爸妈妈做一件事，可以帮爸爸妈妈系鞋带，捶背。
(此时ppt 背景为让我为您--- 同时播放比较温馨的音乐)
(3) 活动三我想对您说-- 请孩子对爸爸妈妈说一句话，表达对爸爸妈妈的爱或是对爸爸妈妈的感谢。
(此时ppt背景为我想对您说--- 同时播放比较温馨的音乐)
4."爱心花，传祝愿"老师给家长发彩色纸，请家长把自己对孩子的祝愿与期望写在纸上，然后剪成各种形状，贴在已准备好的许愿墙上，拍照留念。
5.感恩节传统活动：滚南瓜。
分组进行，每组10对家庭。
将家长和学生个分成一队，每对第一位队员用小勺把南瓜滚到指定的终点，然后在滚回来，把小勺和南瓜交到下一位队员的手里，继续接力
比赛。
最先完成的组为获胜组。
6.招募唱诗班合唱队员
在本次活动中可以招募圣诞节唱诗班小朋友。
通过一个月的免费唱诗班活动，使小朋友和老师建立感情，使家长更加了解学校，促进学校招生。
后期跟踪
1 会场每个人扫二维码(一定做到)
2 结束时做一份关于感恩节的资料回家，里面有感恩节的英语学习句型或单词内容。
并有文字表明：
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亲爱的家长和小朋友们，我们度过了一个愉快的夜晚，在一起欢乐，一起学习，一起游戏。
更学会了感恩我们身边的每一个人，让我们获得了一颗感恩的心。
看看今天我们都学会了什么吧!!!
I love you, daddy
I love you, mom
Thank you for taking care of me
让我们大声的用英语表达自己，让别人知道你的爱。
小朋友们可以在微信里学到以上三个句型的发音，我们将在月日发送感恩节的语音课程，希望小朋友们可以学会用英语表达自己。
学会以后，小朋友也可以在微信上回复自己的英文音频，我们还会按照你的流利程度，评选出50名，最佳感恩学习奖。
一定给小朋友更大的惊喜。
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3每个回传回来的小朋友都有奖励，通知她们回学校领取奖品，并集中的在学习下句型。
然后看有没有和家长沟通的机会。
4 其余没有回传语音的孩子，和参加的学生，看看是不是之前参加过万圣节的活动。
如果是第二次参加活动了，下个周末可以邀请他来参加正式的招生试听课。