电子技术基础实验报告要点
电子技术基础实验报告
电子技术实验报告学号： 2220姓名：刘娟专业：教育技术学实验三单级交流放大器（二）一、实验目的1. 深入理解放大器的工作原理。
2. 学习测量输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压幅值的方法。
3. 观察电路参数对失真的影响.4. 学习毫伏表、示波器及信号发生器的使用方法。
二. 实验设备:—1、实验台2、示波器3、数字万用表三、预习要求1、熟悉单管放大电路。
2、了解饱和失真、截止失真和固有失真的形成及波形。
3、掌握消除失真方法。
四、实验内容及步骤实验前校准示波器，检查信号源。
按图3-1接线。
图3-11、测量电压参数，计算输入电阻和输出电阻。
调整RP2，使V C=Ec/2（取6～7伏），测试V B、V E、V b1的值，填入表3-1中。
~表3-1…输入端接入f=1KHz、V i=20mV的正弦信号。
分别测出电阻R1两端对地信号电压Vi 及Vi′按下式计算出输入电阻Ri：测出负载电阻R L开路时的输出电压V∞，和接入R L（2K）时的输出电压V0 , 然后按下式计算出输出电阻R；将测量数据及实验结果填入表3-2中。
V i （mV）Vi′(mV)Ri（）V∞（V）V（V）R（）调整 R P2测量VC(V)Ve（V）Vb（V）Vb1（V）[输入信号不变，用示波器观察正常工作时输出电压V o 的波形并描画下来。
逐渐减小R P2的阻值，观察输出电压的变化，在输出电压波形出现明显失真时，把失真的波形描画下来，并说明是哪种失真。
( 如果R P2=0Ω后，仍不出现失真，可以加大输入信号V i ，或将R b1由100K Ω改为10K Ω，直到出现明显失真波形。
)逐渐增大R P2的阻值，观察输出电压的变化，在输出电压波形出现明显失真时，把失真波形描画下来，并说明是哪种失真。
如果R P2=1M 后，仍不出现失真，可以加大输入信号V i ，直到出现明显失真波形。
表 3-3调节R P2使输出电压波形不失真且幅值为最大（这时的电压放大倍数最大），测量此时的静态工作点V c 、V B 、V b1和V O 。
电子技术_实验报告
一、实验目的1. 熟悉电子技术实验的基本操作和注意事项。
2. 掌握常用电子元器件的识别和检测方法。
3. 学习电路的搭建、调试和测量方法。
4. 培养学生的动手能力和创新思维。
二、实验原理电子技术是研究电子器件、电路及其应用的一门学科。
本实验主要包括以下几个方面：1. 电子元器件的识别与检测：熟悉常用电子元器件的外形、符号、参数和检测方法。
2. 电路的搭建与调试：根据电路原理图，正确连接电路，并进行调试，使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析：使用仪器对电路进行测量，分析实验结果，验证电路原理。
三、实验仪器与设备1. 电路实验箱2. 数字万用表3. 钳子、螺丝刀等工具4. 实验用电子元器件四、实验内容1. 电子元器件的识别与检测（1）识别电阻、电容、二极管、晶体管等常用电子元器件。
（2）使用数字万用表检测电子元器件的参数，如电阻、电容、二极管、晶体管的正向导通电压等。
2. 电路的搭建与调试（1）根据电路原理图，正确连接电路。
（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。
（3）调试电路，使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。
（2）分析实验结果，验证电路原理。
五、实验步骤1. 实验前准备：熟悉实验原理、仪器设备，了解实验内容。
2. 电子元器件的识别与检测：（1）观察元器件外形，识别其类型。
（2）使用数字万用表检测元器件参数。
3. 电路的搭建与调试：（1）根据电路原理图，正确连接电路。
（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。
（3）调试电路，使其达到预期功能。
4. 电路的测量与分析：（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。
（2）分析实验结果，验证电路原理。
六、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与检测：成功识别常用电子元器件，并使用数字万用表检测其参数。
2. 电路的搭建与调试：成功搭建电路，并使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析：（1）测量电路关键点的电压、电流等参数，结果符合预期。
现代电子技术实验报告
现代电子技术实验报告现代电子技术实验报告引言：现代电子技术在我们的日常生活中起着重要的作用。
从智能手机到电脑，从家用电器到交通工具，电子技术无处不在。
为了更好地理解和应用电子技术，我们进行了一系列实验，并在本报告中总结了实验结果和心得体会。
实验一：电路基础实验在这个实验中，我们学习了电路的基本原理和组成。
通过搭建简单的电路，我们了解了电流、电压和电阻的关系。
我们还学会了使用万用表测量电路中的电流和电压。
通过实验，我们深入理解了欧姆定律，并能够独立解决一些基本电路问题。
实验二：模拟电子电路实验在这个实验中，我们进一步学习了模拟电子电路的原理和应用。
通过搭建放大器电路，我们掌握了放大器的工作原理和放大倍数的计算方法。
我们还学会了使用示波器观察电路中的电压波形，并通过调整电路参数来改变波形。
这个实验让我们对模拟电子电路有了更深入的理解。
实验三：数字电子电路实验在这个实验中，我们学习了数字电子电路的原理和设计。
通过搭建逻辑门电路，我们了解了逻辑门的工作原理和真值表的编写方法。
我们还学会了使用计数器和触发器来设计时序电路。
这个实验让我们对数字电子电路有了更深入的认识，并能够独立设计一些简单的数字电路。
实验四：通信电子电路实验在这个实验中，我们学习了通信电子电路的原理和应用。
通过搭建调制解调器电路，我们了解了调制解调的基本原理和方法。
我们还学会了使用示波器观察调制信号和解调信号，并通过调整电路参数来改变信号质量。
这个实验让我们对通信电子电路有了更深入的理解，并能够独立解决一些通信电路问题。
实验五：微处理器实验在这个实验中，我们学习了微处理器的原理和编程。
通过搭建微处理器实验板，我们了解了微处理器的内部结构和指令集。
我们还学会了使用汇编语言编写简单的程序，并通过下载程序到微处理器实验板上进行运行。
这个实验让我们对微处理器有了更深入的认识，并能够独立编写一些简单的程序。
结论：通过这些实验，我们对现代电子技术有了更深入的了解。
《电子技术基础》逻辑测试笔实验报告
《电子技术基础》逻辑测试笔实验报告一、实验目的1、掌握半导体器件二极管、三极管的工作原理，学会集成逻辑芯片的使用。
2、掌握逻辑与非门的输入输出逻辑关系。
3、掌握电路设计的基本方法、培养电路的综合设计与调试能力。
4、培养实践技能，提高分析问题和解决问题的能力。
二、实验仪器1、焊接工具：电烙铁、焊锡、斜口钳。
2、调试仪器：直流稳压电源，万用表。
3、元器件：三、实验原理1、电路原理图：2、工作原理：当被测点为高电平时，D1导通，Q1发射极输出高电平，经U2B反相后，输出低电平,红色发光二极管导通而发光。
此时，D2截止，U1A输出低电平，U3C 输出高电平。
使绿色发光二极管截止而不发光。
当被测点为低电平时，D2导通，从而使U1A输出高电平。
U3C输出低电平。
绿色发光二极管导通发光，此时，D1截止，Q1发射极输出低电平，经U2B反相后，输出高电平，红色发光二极管截止而不发光。
四、实验内容及步骤1、实验内容：1)熟悉有关电子元器件的使用及焊接技术；2)学习逻辑测试笔电路原理图的分析方法；3)完成逻辑测试笔电路的制作。
2、实验步骤：1)识别器件，测试器件性能的好坏；2)对PCB板进行合理布局；3)焊接制作电路板；4)调试电路板；5)测试相关参数。
五、实验原始数据记录与数据处理1、当测试点为高电平时，分别测试U1A、U2B、U3C输出端的电压值？U1A：0VU2B：0VU3C：5V2、当测试点为低电平时，分别测试U1A、U2B、U3C输出端的电压值？U1A：5VU2B：5VU3C：0V六、实验结果与分析讨论实验结果：当被测点为高电平时，红色发光二极管导通发光。
绿色发光二极管截止而不发光。
当被测点为低电平时，绿色发光二极管导通发光，红色发光二极管截止而不发光。
七、结论数字电路是最基本的逻辑关系有3种，即与逻辑或逻辑和非逻辑，它们可由相应的与门，或门和非门来实现与或非三种基本逻辑门电路是数字电路的基本单元。
八、实验心得体会。
电子技术基础实验报告一
电子技术基础实验报告班级：姓名：学号：指导教师：撰写日期：目录实验一基尔霍夫定律的验证 (4)1 实验目的 (4)2 实验原理 (4)3 实验设备 (4)4 实验内容 (4)5 实验注意事项 (6)6 实验报告 (7)实验二叠加原理的验证 (9)1 实验目的 (9)2 实验原理 (9)3 实验设备 (9)4 实验内容 (9)5 实验注意事项 (13)6 实验报告 (14)实验三电压源与电流源的等效变换 (15)1 实验目的 (15)2 实验原理 (15)3 实验设备 (15)4 实验内容 (16)5 实验注意事项 (16)实验四戴维南定理........................ (17)1 实验目的 (17)2 实验原理 (17)3 实验设备 (17)4 实验内容 (17)5 实验注意事项 (19)实验一基尔霍夫定律的验证1.1实验目的（1）验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。
（2）进一步学会使用电压表、电流表。
1.2实验原理基尔霍夫定律是电路的基本定律。
1)基尔霍夫电流定律对电路中任意节点，流入、流出该节点的代数和为零。
即∑I=0 2)基尔霍夫电压定律在电路中任一闭合回路，电压降的代数和为零。
即∑U=01.3实验设备（1）直流电压表（2）直流毫安表（3）稳压电源（4）可变电阻箱1.4实验内容1、实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，2、按原理的要求，分别将两路直流稳压电源接入电路。
3、将电流插头的两端接至直流数字毫安表的“+，－”两端。
4、将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，记录电流值于下表。
5、用直流数字电压表分别测量两路电源及电元件上的电压值，记录于下表。
被测量I1（mA ） I2（mA ） I3（mA ）E1(V)E2 (V)UFA (V)UAB (V)UAD (V)UCD (V)UDE (V)计算值 1.93 5.99 7.92 6.00 12.00 0.98 -5.99 4.04 -1.97 0.98测量值 2.08 6.38 8.43 6.00 12.00 0.93 -6.24 4.02 -2.08 0.97相对误差7.77% 6.51% 6.43% 0% 0% -5.10%4.17% -0.50%-5.58%-1.02%2、实验箱实验内容（1）实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如果中的I1、I2、I3所示。
电子电工技术基础实验报告
实验报告内容
一、实验台号: 5
二、实验设备
电子电工技术PLC综合实训台（直流电压表、直流毫安表、直流数显稳压电源）、电路基础实训（一）、导线、
三、实验内容
准备设备, 开启总开关, 启动综合实训台。
调节直流数显稳压电源到电路图指定电压（注意: 需使用指示切换调节电路图两个电源的电压）, 关闭电源开关。
按照电路图连接直流电压表、直流毫安表、直流数显稳压电源、电路基础实训（一）。
电路基础实训（一）
中开关K1置于U1处、K2置于U2处、K3置于330Ω处。
连接电路正确后, 根据实验电路
图分别测I1.I2.I3.UFA.UAB.UED.UDC.UAD的数值写入表格。
然后按下电路基础实训（一）中的故障一按键, 测以上数据填入表中。
同理, 依次按下故障二、故障三, 测得数据写入表格。
四、实验数据
五、实验结论
六、当电路存在故障时, 电路中处处电压值、电流值都有变化。
按下故障一时, I1 =0 ,
I2=I3, I3小于正常值UFA接近于电源电压, UED电压值为0, 所以电路开路, 在FA处开路。
按下故障二时, I1, I2, I3的电流均增大, 只有UAD为零, 其余U都增大。
所以AD短路。
按下故障三时, I2 =0, I1=I3, I3小于正常值UDC接近于电源电压, UAB=0 所以电路开路, 在DC处开路。
七、电路故障诊断
可能的故障源为: FA开路、AD短路、DC开路。
电工与电子技术基础
实验报告
实验目的: 利用基尔霍夫定律分析电路中的故障班级: 13级机械3班
小组成员: 宋瑞峰凌飞李旭。
模拟电子技术基础实验报告
模拟电子技术基础实验报告模拟电子技术基础实验报告引言：模拟电子技术是电子工程中的重要分支，它涉及到模拟电路的设计、分析与实验。
本次实验旨在通过实际操作，加深对模拟电子技术的理解，并掌握一些基本的实验技能。
本报告将从实验原理、实验步骤、实验结果和实验总结等方面进行讨论。
实验原理：本次实验主要涉及到放大电路的设计与实现。
放大电路是模拟电子技术中的重要内容，它能够将输入信号放大到所需的幅度。
在本次实验中，我们将使用二极管、电阻和电容等元件来搭建一个简单的放大电路。
实验步骤：1. 准备工作：检查实验仪器和元件是否齐全，并确保实验台面整洁。
2. 搭建电路：按照实验指导书上的电路图，将二极管、电阻和电容等元件连接起来。
注意正确连接元件的正负极性，避免短路或反接。
3. 调试电路：将信号发生器连接到电路的输入端，通过调节信号发生器的频率和幅度，观察输出信号的变化。
根据实验要求，调整电路参数，使得输出信号达到所需的放大倍数。
4. 测量数据：使用示波器测量输入信号和输出信号的幅度、频率和相位等参数。
记录测量结果，并进行数据处理和分析。
5. 总结实验：根据实验结果，总结实验的目的、方法和结果。
分析实验中可能存在的误差和改进的方向。
实验结果：经过调试和测量，我们成功搭建了一个简单的放大电路，并获得了一系列的实验数据。
通过对实验数据的分析，我们发现在一定范围内，输入信号的幅度与输出信号的幅度成线性关系。
同时，我们还观察到输出信号的相位滞后于输入信号，这与放大电路的特性相符合。
实验总结：通过本次实验，我们深入了解了模拟电子技术的基础原理和实验方法。
我们不仅学会了搭建放大电路并调试，还掌握了使用示波器进行信号测量和分析的技巧。
在实验过程中，我们也遇到了一些困难和问题，但通过不断尝试和思考，最终解决了这些难题。
这次实验不仅增加了我们对模拟电子技术的理解，还提高了我们的实验能力和问题解决能力。
结语：模拟电子技术是电子工程中不可或缺的一部分，它在通信、控制、电力等领域有着广泛的应用。
电子实验报告八差动放大电路
电子技术基础实验报告八《差动放大电路》一、实验环境双踪示波器、数字万用表、函数信号发生器、模拟电路实验箱二、实验原理图8-1 差动放大电路实验电路图8-1是差动放大器的基本结构。
它是一个直接耦合放大器，理想的差动放大器只对差模信号进行放大，对共模信号进行抑制，因而它具有抑制零点漂移、抗干扰和抑制共模信号的良好作用。
它由两个元件参数相同的基本共射放大电路组成。
RW1为两管共用的发射极电阻，它对差模信号无负反馈作用，因而不影响差模电压放大倍数，但对共模信号有较强的负反馈作用，故可以有效地抑制零漂，稳定静态工作点。
1．静态工作点的估算典型电路恒流源电路2．差模电压放大倍数和共模电压放大倍数当差动放大器的射极电阻RE足够大，或采用恒流源电路时，差模电压放大倍数Aud由输出端方式决定，而与输入方式无关。
双端输出:RE＝∞，RP在中心位置时，单端输出当输入共模信号时，若为单端输出，则有若为双端输出，在理想情况下实际上由于元件不可能完全对称，因此Auc也不会绝对等于零。
3．共模抑制比KCMR为了表征差动放大器对有用信号（差模信号）的放大作用和对共模信号的抑制能力，通常用一个综合指标来衡量，即共模抑制比差动放大器的输入信号可采用直流信号也可采用交流信号。
三、实验内容与测量数据基本差动放大器性能测试按图8-1连接实验电路，跳线J1接上J2断开构成基本差动放大器。
1．测量静态工作点 (1)调节放大器零点接通±12V 直流电源，在Ui 为零的情况下，用万用表测量输出电压Uo ，调节调零电位器RW1，使Uo ＝0，即Uo1= Uo2。
调节要仔细，力求准确。
(2)测量静态工作点零点调好以后，用直流电压表测量T1、T2管各极电位及射极电阻R4两端电压U4，并计算IC(mA)、IB(mA)、UCE(V)，记入表5-1中。
并与理论值进行比较。
已知值：Ω=K R 103 ； Ω=K R 102；V V CC 12=测量值：计算值：A k VV R V V I c C m 54862.0105138.61231cc =Ω-=-=AK VR U I R B μ32.01103201.022=Ω==7.1526V)63888.0(5138.6=--=-=V V V V V E C CE测量值)(1V V C)(1V V B )(1V V E)(2V V C)(2V V B )(2V V E6.5138 -0.03541 -0.63888 6.5258 -0.36210.64009计算值CIB ICEV0.54862mA 32.01μA 7.1661V表8-12.测量差模电压放大倍数(1)测量双端输入差模放大倍数Aud将输入信号Vi 接入图中Vi1和Vi2之间，便组成双端输入差模放大电路。
电子技术基础实验
出波形的变化原因。
(3） 实验中遇到了什么问题， 如何解决？ (4） 功率放大器与电压放大电路比较有何异同点？ (5） 查阅其他集成功率放大器的相关资料手册。
表 S2.3
第三篇 电子技术基础实验 S2.5 实验报告
(1) 整理实验测量数据。 (2) 分析静态工作点对放大器性能的影响。 (3) 分析空载和带载情况下， 放大倍数的改变原因。 (4) 初步确定输出电压达到饱和失真（或截止失真）时， 静态工作点的大致范围。
第三篇 电子技术基础实验
实验 3 多级放大器
第三篇 电子技术基础实验 表S1.1
第三篇 电子技术基础实验
（2） 用双踪示波器Y轴任一输入通道探头测量示波器 “校正电压”， 读出荧屏显示波形的UP-P值和频率f。
（3） 用交流毫伏表及双踪示波器测量信号发生器的输出 电压及周期的数值， 记入表S1.2。
第三篇 电子技术基础实验 表S1.2
第三篇 电子技术基础实验
第三篇 电子技术基础实验
(3) 双踪示波器的电压测量有“CH1”、“CH2”、 “CH1+CH2”、“断续”和“交替”五种方式。 其中“断续” 和“交替”是双踪信号测量方式。 “断续”适用于频率较高 的信号测量， “交替”用于频率较低的信号的测量。
当被测信号频率较低时， 波形会有些闪烁，但被测信号 波形只要不左右移动， 仍属于稳定显示。
第三篇 电子技术基础实验 S3.4 实验内容及步骤 (1) 按图S3.1连接好电路, 检查无误。
图 S3.1 多级放大器
第三篇 电子技术基础实验
(2) 闭合开关S，将直流电源UCC调到12V，接入电路输入 端，分别调节Rp1和Rp2，使UC1、UC2调至8～10V（建立各级合 适的静态工作点）, 测量UC1Q、UC2Q, 填入表S3.1中。
电子技术基础实验报告
电子技术基础实验报告电子技术基础实验报告近年来，随着科技的迅猛发展，电子技术在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
电子技术基础实验作为电子工程专业学习的重要组成部分，对于我们深入了解电子技术的原理和应用具有重要意义。
在本次实验中，我们将学习和掌握一些基础的电子技术实验。
实验一：电路基础实验在电子技术的学习中，电路是最基础也是最重要的一环。
通过本次实验，我们将学习到电路的基本组成和工作原理。
首先，我们使用电阻、电容和电感等元件搭建了一个简单的RC电路。
通过观察电压和电流的变化，我们发现电容器在充电和放电过程中会产生不同的电压曲线。
这说明电容器具有存储电能的特性。
接下来，我们搭建了一个简单的RL电路。
通过测量电感器两端的电压和电流，我们发现电感器会产生电压和电流的相位差，这是由于电感器对电流变化的延迟导致的。
实验二：半导体器件实验半导体器件是现代电子技术的核心组成部分。
通过本次实验，我们将学习到半导体器件的基本原理和应用。
首先，我们实验了二极管的特性。
通过改变二极管的正向电压，我们观察到了二极管的导通和截止状态。
这说明二极管具有单向导电性。
接下来，我们实验了晶体管的特性。
通过改变晶体管的基极电压和发射极电压，我们观察到了晶体管的放大效果。
这说明晶体管具有放大信号的功能。
实验三：数字电路实验随着数字技术的快速发展，数字电路在现代电子设备中扮演着重要角色。
通过本次实验，我们将学习到数字电路的基本原理和应用。
首先，我们实验了逻辑门电路。
通过搭建与门、或门和非门电路，我们观察到了逻辑门的输入和输出关系。
这说明逻辑门可以实现不同的逻辑运算。
接下来，我们实验了触发器电路。
通过改变触发器的输入信号，我们观察到了触发器的状态变化。
这说明触发器可以实现存储和传输信息的功能。
通过以上实验，我们对电子技术的基础知识有了更深入的了解。
电路、半导体器件和数字电路是电子技术的重要组成部分，掌握它们的原理和应用对于我们日后的学习和工作具有重要意义。
和电子技术有关的实验报告
和电子技术有关的实验报告实验名称：电子技术基础实验实验目的：1. 理解电子元件的基本特性和工作原理。
2. 掌握电路设计和搭建的基本方法。
3. 学习使用电子测量仪器进行电路参数测试。
实验原理：电子技术是研究电子器件及其电路的科学。
本次实验主要涉及电阻、电容、电感等基本电子元件的特性，以及它们在电路中的作用。
通过实验，学生将了解这些元件的工作原理，并学会如何将它们应用于实际电路设计中。
实验设备与材料：1. 多用电表2. 电阻、电容、电感元件3. 面包板及连接线4. 信号发生器5. 示波器实验步骤：1. 电阻特性测试：使用多用电表测量不同电阻值的电阻器，记录测量结果，并分析电阻对电流的影响。
2. 电容充放电特性测试：搭建RC电路，使用信号发生器提供周期性信号，通过示波器观察电容的充放电过程。
3. 电感特性测试：构建含有电感的电路，测量电感对交流信号的阻抗，并分析电感对电路的影响。
4. 电路设计：根据给定的电路图，使用面包板和连接线搭建电路，并进行实际测试，验证电路设计的正确性。
实验结果：1. 电阻测试结果表明，电阻值与通过电阻的电流成反比，符合欧姆定律。
2. 电容测试结果展示了电容在充放电过程中的电压变化，符合电容的充放电公式。
3. 电感测试结果表明，电感对交流信号的阻抗与频率成正比，验证了电感的特性。
4. 电路设计测试结果符合预期，电路能够正常工作，达到了设计要求。
实验结论：通过本次实验，我们验证了电阻、电容、电感等基本电子元件的特性，并通过实际电路搭建和测试，加深了对电子技术原理的理解。
实验过程中，学生学会了使用电子测量仪器，提高了电路设计和分析的能力。
实验心得：在本次实验中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
通过亲自动手搭建电路，我对电子元件的工作机制有了更加直观的认识。
同时，实验过程中遇到的各种问题也锻炼了我的问题解决能力。
希望在未来的学习中，能够将这些知识应用到更复杂的电子系统中。
注：本实验报告为示例文本，实验数据和结果需要根据实际实验情况进行调整和补充。
电子技术基础实训实验报告
实训项目一常用电工电子仪器仪表的使用一、实验目地1、了解双踪示波器、低频信号发生器、稳压电源、晶体管毫伏表及万用表的原理框图和主要技术指标。
2、掌握用双踪示波器测量信号的幅度和频率。
3、掌握晶体管毫伏表的使用方法。
4、掌握万用表的正确使用方法。
二、实验仪器1、双踪示波器；2、低频信号发生器；3、直流稳压电流；4、晶体管毫伏表；5、数字式（或指针式）万用表。
三、电测量指示仪表简介1、磁电系测量机构磁电系测量机构的固定部分由永久磁铁和处在磁极中间的圆柱形铁心组成。
具有准确度高、刻度均匀、阻尼强与消耗能量小等优点。
2、电磁系仪表电磁系测量属于推斥式类型。
推斥式测量结构的固定部分是由圆形线圈和装在线圈内部的磁电系测量机构形铁片组成的。
具有结构简单、过载能力强与交直流两用等优点。
3、电动系仪表电动系测量机构的固定部分是两个平行排列的固定线圈；可动部分由转轴、固定在转轴上的可动线圈、指针、阻尼翼片以及游丝组成。
具有准确度高、使用范围广等优点。
四、常用电子仪器的使用1、直流稳压电源：把交流电源转换成直流电源的装置。
2、示波器：用来观察电路中各测试点的波形，监测电路的工作情况，也可用于测量小信号的周期、幅度、相位差以及观察电路的特性曲线等。
3、低频信号发生器：为测量电路提供各种频率、幅度、及波形的输入信号。
4、晶体毫伏表：用于测量电路输入、输出信号的有效值。
5、数字式或指针式万用表：用于测量电路的静态工作点和直流信号。
6、晶体管特征分析仪：用于对晶体管的特征及参数的测量。
五、万用表的基本原理与使用1、万用表基本组成主要包括指示部分、测量电路、转换装置三部分。
2、指针式万用表指针式万用表的型号和种类很多，不同型号的万用表，功能也不尽相同。
3、数字式万用表数字式万用表的用途与指针万用表类似，它直接显示测量结果，读数具有直观性和唯一性。
且体积小，测量精度高、应用十分广泛。
4、DT-830型数字万用表DT-830型数字万用表原理框图COS5020型示波器使用说明示波器的控制操作旋钮一般都分布在前面板上。
电子课程实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景随着现代教育技术的发展，电子课程作为一种新型的教学模式，在我国得到了广泛的应用。
本实验旨在通过电子课程的学习，使学生掌握电子技术的基本原理和实践技能，提高学生的动手能力和创新意识。
本次实验课程主要包括数字电路、模拟电路、单片机应用技术等内容。
二、实验目的1. 理解电子技术的基本概念和原理；2. 掌握电子电路的组成和基本分析方法；3. 熟悉常用电子元器件的性能和选用方法；4. 提高动手能力和创新意识，培养团队协作精神。
三、实验内容1. 数字电路实验- 逻辑门电路实验：验证逻辑门电路的功能和特性；- 组合逻辑电路实验：设计简单的组合逻辑电路，如编码器、译码器、加法器等；- 时序逻辑电路实验：设计简单的时序逻辑电路，如计数器、寄存器等。
2. 模拟电路实验- 基本放大电路实验：研究放大电路的性能和特性；- 运算放大器电路实验：设计运算放大器电路，实现放大、滤波、整流等功能；- 模拟信号处理实验：研究模拟信号的处理方法，如放大、滤波、调制等。
3. 单片机应用技术实验- 单片机基本原理实验：了解单片机的结构、工作原理和编程方法；- 单片机接口技术实验：学习单片机与外围设备（如键盘、显示器、传感器等）的接口技术；- 单片机控制实验：设计简单的控制系统，如温度控制、光照控制等。
四、实验过程1. 准备阶段- 熟悉实验设备、工具和元器件；- 理解实验原理和步骤；- 制定实验方案。
2. 实施阶段- 按照实验步骤进行操作，观察实验现象；- 记录实验数据，分析实验结果；- 对实验中出现的问题进行讨论和解决。
3. 总结阶段- 分析实验数据，得出实验结论；- 总结实验过程中的经验教训；- 撰写实验报告。
五、实验结果与分析1. 数字电路实验- 通过实验验证了逻辑门电路的功能和特性；- 设计的简单组合逻辑电路能够实现预期的功能；- 时序逻辑电路设计合理，能够满足实际应用需求。
2. 模拟电路实验- 基本放大电路性能稳定，能够实现预期的放大效果；- 运算放大器电路设计合理，能够实现多种功能；- 模拟信号处理实验效果良好，达到了预期目标。
电子技术实训_实验报告
本次实验旨在通过实践操作，培养学生的动手能力，加深对电子技术理论知识的理解，掌握电子元器件的识别、工具的使用、仪器的操作，以及电子设备的制作、调试和故障排除方法。
同时，提高学生的团队协作能力和实际解决问题的能力。
二、实验器材1. 电烙铁：外热式电烙铁，功率30W，烙铁头为铜制。
2. 螺丝刀、镊子、一字螺丝刀、十字螺丝刀等工具。
3. 锡丝、铜丝、松香、导线、剥线钳等焊接材料。
4. 练习印制板、电子元器件（如电阻、电容、二极管、三极管等）。
5. 相关实验项目所需的电路板。
三、实验内容1. 电子元器件的识别与检测（1）观察电子元器件的形状、颜色、标识等信息，了解其名称、规格和功能。
（2）使用万用表测量电子元器件的电阻、电容、二极管、三极管等参数，验证其性能。
2. 焊接技术与电路板制作（1）学习电烙铁的使用方法，掌握焊接技巧。
（2）按照电路图设计，合理布局电子元器件，连接好电路。
（3）使用电烙铁焊接元器件，注意焊点质量。
（4）完成电路板制作，确保电路连接正确。
3. 电路调试与故障排除（1）根据电路图，设置电路参数，观察电路性能。
（2）使用示波器、万用表等仪器检测电路输出波形、电压、电流等参数。
（3）分析电路故障原因，采取相应措施进行排除。
1. 电子元器件的识别与检测（1）仔细观察电子元器件的形状、颜色、标识等信息，了解其名称、规格和功能。
（2）使用万用表测量电子元器件的电阻、电容、二极管、三极管等参数，验证其性能。
2. 焊接技术与电路板制作（1）学习电烙铁的使用方法，掌握焊接技巧。
（2）按照电路图设计，合理布局电子元器件，连接好电路。
（3）使用电烙铁焊接元器件，注意焊点质量。
（4）完成电路板制作，确保电路连接正确。
3. 电路调试与故障排除（1）根据电路图，设置电路参数，观察电路性能。
（2）使用示波器、万用表等仪器检测电路输出波形、电压、电流等参数。
（3）分析电路故障原因，采取相应措施进行排除。
五、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与检测实验过程中，成功识别了多种电子元器件，并使用万用表对其参数进行了测量，验证了其性能。
电子技术 实验报告
电子技术实验报告电子技术实验报告引言：电子技术是现代社会中不可或缺的一部分，它涵盖了各个领域，从通信到计算机，从医疗到娱乐。
在这个实验报告中，我们将探讨一些基本的电子技术实验，包括电路设计和分析，以及电子元件的特性和应用。
实验一：简单电路的设计与分析在这个实验中，我们将学习如何设计并分析一个简单的电路。
我们选择了一个简单的放大器电路作为例子。
首先，我们需要选择合适的电子元件，如电阻、电容和晶体管。
然后，我们将根据电路的要求计算各个元件的数值。
接下来，我们将使用模拟电路仿真软件进行电路模拟，并分析输出信号的幅度和相位。
实验二：电子元件的特性与应用在这个实验中，我们将研究一些常见的电子元件，如二极管、三极管和集成电路。
我们将学习它们的特性和应用。
例如，二极管可以用作整流器，将交流信号转换为直流信号。
三极管可以用作放大器或开关。
集成电路则可以实现复杂的功能，如计算、存储和通信。
实验三：数字电子技术的实践数字电子技术在现代社会中扮演着重要的角色。
在这个实验中，我们将学习数字逻辑门电路的设计和分析。
我们将使用逻辑门电路实现一些基本的逻辑功能，如与门、或门和非门。
我们还将学习如何使用触发器和计数器构建时序电路，如时钟和计时器。
实验四：通信电子技术的应用通信电子技术是现代通信系统的基础。
在这个实验中，我们将学习一些基本的通信电子技术，如调制解调、编码解码和信号处理。
我们将使用模拟信号和数字信号进行实验，并研究它们在传输过程中的特性和失真情况。
我们还将学习一些基本的通信协议，如调幅调频和蓝牙。
实验五：电子技术在医疗领域的应用电子技术在医疗领域中发挥着重要的作用。
在这个实验中，我们将探讨一些电子技术在医疗设备中的应用。
例如，心电图机可以通过电极和放大器来检测心脏的电信号，并将其转换为可视化的图形。
血压计可以使用传感器和微处理器来测量血压。
我们还将学习一些基本的生物传感器技术，如体温计和血糖仪。
结论：通过这些实验，我们深入了解了电子技术的基本原理和应用。
电子技术实验报告
电子技术实验报告一、实验目的：1.了解并掌握电子技术的基本概念和实验方法；2.学习并熟悉电子元器件的使用方法；3.掌握不同电路的搭建和测试方法。
二、实验原理：本次实验主要涉及到以下几个实验内容：二极管的正向、反向工作状态；晶体管的放大特性；电源、稳压二极管、LED的特性；负反馈放大电路；运放反相、非反相运算放大器的特性。
三、实验器材和器件：1.万用表2.直流电源3.电阻、电容4.二极管、三极管5.LED6.运算放大器四、实验过程：1.实验一：二极管的正向、反向工作状态a.将二极管与万用表连接，测量正向压降和反向电流；b.在实验过程中，依次改变电阻值，观察二极管的亮度和电流变化。
2.实验二：晶体管的放大特性a.搭建共射极（CE）的晶体管放大电路；b.改变输入电压，测量输出电压，并记录数据；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。
3.实验三：电源、稳压二极管、LED的特性a.搭建电源与稳压二极管电路，测量电源输出电压和稳压二极管的电压；b.将LED连接到电路中，测量LED的正向电压和电流；c.根据测得的数据，绘制稳压二极管和LED的特性曲线。
4.实验四：负反馈放大电路a.搭建负反馈电路，调整电路参数，测量反馈系数；b.改变输入信号频率，测量输入输出幅度，并记录数据；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。
5.实验五：运放反相、非反相运算放大器的特性a.搭建反相运放电路，输入不同幅度的信号，测量输出信号；b.搭建非反相运放电路，输入不同幅度的信号，测量输出信号；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。
五、实验结果与分析：1.实验一：二极管的正向、反向工作状态a.根据实验数据，绘制正向工作状态和反向工作状态下的电流-电压特性曲线；b.分析曲线特点，验证理论知识，并说明实验误差。
2.实验二：晶体管的放大特性a.根据实验数据，绘制输入输出特性曲线；b.计算放大倍数，并与理论值进行比较，分析误差产生的原因。
第5章电子技术基础实验
第5章模拟电子技术基础实验5.1 常用电子仪器的使用和电子器件的检测5.1.1 实验目的：了解数字示波器、函数信号发生器、交流毫伏表和数字万用表的用途及主要指标。
了解上述仪器的操作及使用，初步掌握用示波器观察正弦信号的波形、定量测出正弦交流信号的波形参数的方法。
学习使用万用表检测电子元器件的方法。
5.1.2 实验设备：DS1062CA数字示波器；F20型数字合成函数信号发生器/计数器；YB2172数字交流毫伏表；直流稳压电源；数字万用表；电子元器件（电阻、电容、电感、电位器等）。
5.1.3 基础知识要点：1 简述在电子电路实验中，常用电子仪器是电子技术基础实验的基本设备，正确使用各种电子仪器、正确地识别和检测电子元器件，是完成单元电路制作、调整测试和故障处理最基本的技能。
电路正确组接后，其动态和静态工作情况的测试，一般使用基本设备和万用表进行直接、间接、组合等测量方法进行测试。
本次实验通过检测电子器件和测试交流信号的有关参数，具体实践电子电路实验中测量的基本技能。
2 常用电子仪器的功能及它们之间的连接关系在电子电路基础实验中，常用的电子仪器有如图5.1.1所示的相关仪器，其相互关系及各仪器功能说明如下。
图5.1.1 电子电路基础实验测量仪器的相互关系示意图1）信号发生器：用来产生信号源。
输出大小有数字式或指针式指示，输出波形有正弦波、三角波和方波，其输出电压和频率可调节，均可根据被测实验电路要求进行选择。
2）直流稳压电源：用来为被测实验电路提供能源。
通常是电压输出，例如5～6V，±12V 或±l5V等。
3）示波器：用来测量实验电路的输出信号。
通过示波器可显示电压或电流波形，可测量频率、周期等其它有关参数。
4）测量仪器仪表，用来测量实验电路中的电阻、电压、电流、频率等参数的常用仪表。
例如毫伏表、电流表、指针式万用表、数字万用表、集成电路测试仪等。
5）被测实验电路：研究电路的基础。
电子技术实验报告
电子技术实验报告电子技术实验报告引言：电子技术是现代社会中不可或缺的一部分，在各个领域都有广泛的应用。
本实验旨在通过对电子技术的实践操作，加深对电子原理的理解，并探索其在实际应用中的潜力。
本文将从实验的背景、实验目的、实验步骤、实验结果和结论等方面进行论述。
实验背景：电子技术是通过操控电子流来实现信息的传输、处理和存储的技术。
在现代科技发展中，电子技术已经渗透到各个领域，如通信、计算机、医疗、航空航天等。
了解和掌握电子技术的基本原理和实践操作，对于我们未来的学习和工作都具有重要意义。
实验目的：本实验的主要目的是通过实践操作，加深对电子技术的理解。
具体目标包括：1. 掌握基本的电子元器件的使用方法，如电阻、电容、二极管等；2. 理解电路的基本原理，包括串联电路和并联电路等；3. 学会使用示波器和万用表等仪器进行测量和分析。
实验步骤：1. 实验前准备：确认实验所需的电子元器件和仪器是否齐全，检查电路连接是否正确。
2. 搭建电路：根据实验要求，搭建所需的电路。
在搭建过程中，要注意电路的连接是否牢固，元器件的极性是否正确。
3. 测量参数：使用万用表和示波器等仪器，对电路中的电压、电流等参数进行测量。
在测量过程中，要注意仪器的使用方法和测量精度。
4. 数据记录：将测得的数据记录下来，包括电压、电流、频率等参数。
同时，要注意记录实验中的观察现象和问题。
5. 数据分析：根据实验数据，进行数据分析和处理。
可以使用图表、计算等方法，对数据进行可视化和定量化的分析。
6. 结果验证：将实验结果与理论预期进行对比，分析实验误差的原因，并提出改进措施。
实验结果：根据实验数据和分析结果，我们得出以下结论：1. 在串联电路中，电流保持不变，电压按照电阻的大小分配；2. 在并联电路中，电压保持不变，电流按照电导的大小分配；3. 二极管具有单向导电性，可以用作整流器和开关等电路；4. 电容可以储存电荷，用于滤波和延时等应用。
结论：通过本次实验，我们深入了解了电子技术的基本原理和实践操作。
电子技术基础实验报告 (3)实验报告 (2)
实验3 基本共射放大电路的性能测试实验目的：1 掌握三级管的工作区域的判断条件2 掌握电路参数对静态工作点的影响3 掌握放大电路动态参数的计算和测量方法，，实验内容：1 测量三级管的工作区域，观察三极管从截止区到放大区、从放大区到饱和区的VBB的值。
VBB0v0.1v0.3v0.5v0.7v0.9v 1.0vVce11.99V11.99V11.99V11.98V10.45V 4.336V 1.148V数据分析：在Vbb在0-0.5时，Vbb小于0.7，三极管工作在截至区，Vbb在0.7V-1V时，Vbb小于Uce，三极管工作在放大区，Vbb大于1V时，Uce小于Vbb，工作在饱和区。
2 测量基本共射放大电路的静态工作点。
2.1 在其它参数不变，改变参数RB1的大小，观察RB1对静态工作点的影响R B1U B U C U E I B I C U BE U CE 33K 2.6747.842 1.894V15.2uA 1.26mA0.78V 5.948V 25K 3.287 6.525 2.519.81uA 1.659mA0.787V 6.525V 20K 3.84 5.334 3.048V23.99uA 2.020mA0.792V 2.286V2.2 在其它参数不变，改变参数RC的大小，观察RC对静态工作点的影响R C U B U C U E I B I C U BE U CE3.3K 2.6747.842 1.89415.2µA 1.26mA0.78 5.9482.5K 2.6748.848 1.89415.2µA 1.261mA0.78 6.9542.0K 2.6749.477 1.89415.2µA 1.262mA0.787.5832.3 在其它参数不变，改变参数VCC的大小，观察VCC对静态工作点的影响VCC U B U C U E I B I C U BE U CE 10V 2.234 6.79 1.46111.89µA0.9726mA0.773 5.329 12V 2.6747.842 1.89415.2µA 1.26mA0.78 5.948 15V 3.3349.415 2.54620.16µA 1.692mA0.788 6.869数据分析：（1）在其它参数不变，改变参数RB1的大小,基本无影响, 随RB1的减小逐渐增大，随RB1的减小先增大后减小（2）在其它参数不变，改变参数RC的大小:基本无影响，基本无影响，随RC减小逐渐增大（3）在其它参数不变，改变参数VCC的大小：基本无影响，随VCC增大而增大，随VCC增大而增大3 在上面静态工作点稳定的工作状态下，测量基本共射放大电路的动态参数，其中U oo是空载情况下测得的输出电压。
电子技术实验报告
电子技术实验报告实验目的：本实验旨在通过实际操作，加深对电子技术原理的理解，掌握基本的电子技术实验方法，提高实际动手能力。
实验仪器与材料：1. 示波器。
2. 信号发生器。
3. 电压表。
4. 电流表。
5. 电阻、电容、电感等元件。
6. 电子元器件焊接工具。
实验原理：本实验主要涉及电路中的基本元件，如电阻、电容、电感等。
通过实验，可以观察到这些元件在不同电路中的作用和特性。
同时，还可以通过示波器和信号发生器观察到电路中的信号波形和频率响应，加深对电子技术原理的理解。
实验步骤：1. 将电阻、电容、电感等元件按照实验要求连接成不同的电路。
2. 使用信号发生器输入不同频率的信号，观察电路的频率响应。
3. 使用示波器观察电路中的信号波形，并记录实验数据。
4. 使用电压表、电流表等仪器测量电路中的电压、电流等参数。
5. 对实验数据进行分析，总结实验结果。
实验结果与分析：通过实验观察和数据记录，我们发现不同的电子元件在电路中起着不同的作用。
电阻限制电流，电容储存电荷，电感阻碍电流变化。
在不同的电路中，它们表现出不同的特性。
同时，通过观察信号波形和频率响应，我们也可以了解到电路对不同频率信号的响应情况，这对于电子技术的应用具有重要意义。
实验总结：本实验通过实际操作，加深了对电子技术原理的理解，掌握了基本的电子技术实验方法。
在今后的学习和工作中，我们将会更加熟练地运用这些知识，为电子技术的发展贡献自己的力量。
结语：通过本次实验，我们对电子技术有了更深入的了解，同时也提高了实际动手能力。
希望在今后的学习和工作中，能够不断积累经验，不断提高自己的电子技术水平。
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电子技术实验报告学号： *************** 姓名：**专业：教育技术学实验三单级交流放大器（二）一、实验目的1. 深入理解放大器的工作原理。
2. 学习测量输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压幅值的方法。
3. 观察电路参数对失真的影响.4. 学习毫伏表、示波器及信号发生器的使用方法。
二. 实验设备:1、实验台2、示波器3、数字万用表三、预习要求1、熟悉单管放大电路。
2、了解饱和失真、截止失真和固有失真的形成及波形。
3、掌握消除失真方法。
四、实验内容及步骤●实验前校准示波器，检查信号源。
●按图3-1接线。
图3-11、测量电压参数，计算输入电阻和输出电阻。
●调整RP2，使V C=Ec/2（取6～7伏），测试V B、V E、V b1的值，填入表3-1中。
表3-1 调整 R P2测量V C(V) Ve（V）Vb（V）Vb1（V）6.89 0.00 0.66 5.96●输入端接入f=1KHz、V i=20mV的正弦信号。
●分别测出电阻R1两端对地信号电压V i及V i′按下式计算出输入电阻R i ：●测出负载电阻R L开路时的输出电压V∞，和接入R L（2K）时的输出电压V0 , 然后按下式计算出输出电阻R0；将测量数据及实验结果填入表3-2中。
V i（mV）Vi′(mV) R i（Ω）V∞（V）V0（V）R0（Ω）6.89 10.8 1703.7 1.46 0.72 2055.52、观察静态工作点对放大器输出波形的影响,将观察结果分别填入表3-3，3-4中。
●输入信号不变，用示波器观察正常工作时输出电压V o的波形并描画下来。
●逐渐减小R P2的阻值，观察输出电压的变化，在输出电压波形出现明显失真时，把失真的波形描画下来，并说明是哪种失真。
( 如果R P2=0Ω后，仍不出现失真，可以加大输入信号V i，或将R b1由100KΩ改为10KΩ，直到出现明显失真波形。
)●逐渐增大R P2的阻值，观察输出电压的变化，在输出电压波形出现明显失真时，把失真波形描画下来，并说明是哪种失真。
如果R P2=1M后，仍不出现失真，可以加大输入信号V i，直到出现明显失真波形。
表 3-3阻值波形何种失真正常不失真R P2减小饱和失真R P2增大截止失真●调节R P2使输出电压波形不失真且幅值为最大（这时的电压放大倍数最大），测量此时的静态工作点V c、V B、V b1和V O 。
表 3-4V b1(V)V C(V)V B(V)V O(V)7.31 2.54 0.67 0.87五、实验报告1、分析输入电阻和输出电阻的测试方法。
按照电路图连接好电路后，调节RP2，使Vc的值在6-7V之间，此时使用万用表。
接入输入信号1khz 20mv后，用示波器测试Vi与Vi’，记录数据。
用公式计算出输入电阻的值。
在接入负载RL和不接入负载时分别用示波器测试Vo的值，记录数据，用公式计算出输出电阻的值。
2、讨论静态工作点对放大器输出波形的影响。
静态工作点过低，波形会出现截止失真，即负半轴出现失真；静态工作点过高，波形会出现饱和失真，即正半轴出现失真。
实验四负反馈放大电路一、实验目的1、熟悉负反馈放大电路性能指标的测试方法。
2、通过实验加深理解负反馈对放大电路性能的影响。
二、实验设备1、实验台2、示波器3、数字万用表三、预习要求1、熟悉单管放大电路，掌握不失真放大电路的调整方法。
2、熟悉两级阻容耦合放大电路静态工作点的调整方法。
3、了解负反馈对放大电路性能的影响。
四、实验电路实验电路如图4-1所示：图4-1实验注意事项：实验中如发现寄生振荡，可采用以下措施消除：1、重新布线，尽可能走短线。
2、避免将输出信号的地引回到放大器的输入级。
3、T1管cb间接30pF的电容。
4、分别使用测量仪器，避免互相干扰。
五、实验内容及步骤1、调整静态工作点连接α、α’点，使放大器处于反馈工作状态。
经检查无误后接通电源。
调整R P1、R P2(记录当前有效值),使V C1=（ 6～7V ）、V C2=（6～7V），测量各级静态工作点，填入表4-1中。
断开电路测量并记录偏置电阻表4-1待测参数V C1V B1V E1V C2V B2V E2R A R B计算值2、观察负反馈对放大倍数的影响。
●从信号源输出Vi频率为1KHz幅度小于2mV（保证输出波形不失真）的正弦波。
●输出端不接负载，分别测量电路在无反馈（α，α’断开）与有反馈工作时（α与α’连接）空载下的输出电压V o，同时用示波器观察输出波形，注意波形是否失真。
若失真，减少Vi并计算电路在无反馈与有反馈工作时的电压放大倍数A V，记入表4-2中。
3、观察负反馈对放大倍数稳定性的影响。
R L=5.1K，改变电源电压将Ec从12V变到10V。
分别测量电路在无反馈与有反馈工作状态时的输出电压，注意波形是否失真，并计算电压放大倍数，稳定度。
记入表4-3中。
表4-34、观察负反馈对波形失真的影响●电路无反馈，Ec=12V, R L=5.1K，逐渐加大信号源的幅度，用示波器观察输出波形出现临界失真，用毫伏表测量V i 、V o和V0P-P值，记入表4-4中。
●电路接入反馈（a与a′连接）,其它参数不变，用毫伏表测量V i 、V o和V0P-P值，记入表4-4中。
●逐渐加大信号源的幅度，用示波器观察输出波形出现临界失真，用毫伏表测量V i 、V o和V0P-P值，记入表4-4中。
5、*幅频特性测量（对带宽的影响）在上述实验基础上，不接负载、E C=12V，分别在有、无反馈的情况下调信号源使f改变（保持V i 不变）测量V o，且在0.707V O处多测几点，找出上、下限频率。
数据记入表4-5和表4-6中。
表4-5表4-6六、实验报告1、整理实验数据，填入表中并按要求进行计算。
2、总结负反馈对放大器性能的影响。
有负反馈，放大器的放大倍数降低了，提高放大信号的稳定性，减小失真。
实验七运算放大器的基本运算电路一、实验目的1、了解运算放大器的基本使用方法。
2、应用集成运放构成的基本运算电路，测定它们的运算关系。
1、学会使用线性组件uA741。
二、实验设备1、实验台2、示波器 3数字万用表。
三、实验说明运算放大器有三种连接方式：反相、同相和差动输入，本实验主要做比例运算。
四、实验内容及步骤1、调零：按图7-1接线，接通电源后，调节调零电位器R P，使输出V o=0（小于±10mV），运放调零后，在后面的实验中均不用调零了。
图7-12、反相比例运算：电路如图7-2所示，根据电路参数计算A v=V O/V i=？按表7-1给定的V i值计算和测量对应的V0值，把结果记入表7-1中。
图7-2反相比例运算表7-1V i（V）0.3 0.5 0.7 1.0 1.1 1.2 理论计算值 V0（V）-3.0 -5.0 -7.0 -10 -11 -12实际测量值 V0（V）-3.0-5.0 -7.1 失真失真失真实际放大倍数 A v10 10 10.1 临界失真值：0.86v3、同相比例运算：电路图如7-3所示：图7-3根据电路参数，按给定的V i值计算和测量出对应不同V i值的V o值,把计算结果和实测数据填入表7-2中。
五、实验报告1、整理实验数据，填入表中。
2、分析各运算关系。
经过实际测量与运算，可知比例为10倍。
3、分析V i超过1.0V时，输出V o电压现象。
由于实验器材等的影响在Vi=0.86的时候失真。
Vi超过1.0时，V。
更是出现失真现象，示波器得到不规则的正弦图数字部分实验实验二组合逻辑电路分析一．实验目的1.掌握组合逻辑电路的分析方法2.验证半加器、全加器、半减器、全减器、奇偶校验器、原码/反码转换器逻辑功能。
二、实验设备及器件1.SAC-DS4数字逻辑实验箱1个2.万用表 1块3.74LS00 四二输入与非门 3片4.74LS86 四二输入异或门 1片三、实验内容与步骤1、分析半加器的逻辑功能（1）用两片74LS00（引脚见附录）按图4－1接线。
74LS00芯片14脚接+5V,7脚接地。
图4－1（2）写出该电路的逻辑表达式，列真值表（1）按表4-1的要求改变A、B输入，观测相应的S、C值并填入表4-1中。
（2）比较表4-1与理论分析列出的真值表，验证半加器的逻辑功能。
表4-1输入输出A B S C0 0 0 00 1 1 01 0 1 01 1 0 02、分析全加器的逻辑功能1）用三片74LS00按图4-2接好线。
74LS00芯片14脚接 +5v,7脚接地.图4-22）析该线路，写出Sn、Cn的逻辑表达式，列出其真值表。
3）表4-2利用开关改变An、Bn、Cn-1的输入状态，借助指示灯或万用表观测Sn、Cn的值填入表4-2中。
4）表4-2的值与理论分析列出的真值表加以比较，验证全加器的逻辑功能。
表4-2输入输出An Bn Cn-1Sn Cn0 0 0 0 00 0 1 1 00 1 0 1 00 1 1 0 11 0 0 1 01 0 1 0 11 1 0 0 11 1 1 1 13、分析半减器的逻辑功能（1）用两片74LS00按图4-3接好线。
74LS00芯片14脚接 +5v,7脚接地.图4-3（2）分析该线路，写出D、C的逻辑表达式，列出真值表。
（3）按表4-3改变开关A、B状态，观测D、C的值并填入表4-3中。
（4）将表4-3与理论分析列出的真值表进行比较，验证半减器的逻辑功能。
表4-3输入输出A B D C0 0 0 00 1 1 11 0 1 01 1 0 04、分析全减器的逻辑功能图4-4（1）用一片74LS86和两片74LS00按图4-4接线。
各片的14脚接 +5V,7脚接地。
（2）分析该线路，写出Dn、Cn的逻辑表达式，列出真值表。
（3）按表4-4改变An、Bn、Cn-1的开关状态，借助万用表或指示灯观测输出Dn、Cn的状态并填入表4-4中。
（4）对比表4-4和理论分析列出的真值表，验证全减器的逻辑功能。
输入输出An Bn Cn-1Dn Cn0 0 0 0 00 0 1 1 10 1 0 1 10 1 1 0 11 0 0 1 01 0 1 0 11 1 0 0 11 1 1 1 05、分析四位奇偶校验器的逻辑功能1)用74LS86按图4-5接好线。
74LS86芯片14脚接 +5v,7脚接地.图4-52）分析该线路，写出逻辑表达式，列出真值表。
3) 按表4-5改变A、B、C、D开关状态，借助指示灯或万用表观测输出F状态，填入表4-5中。
4)对比表4-5与理论分析列出的真值表，验证奇偶校验器的逻辑功能。
表4-5输入输出A B C D Q0 0 0 0 00 0 0 1 10 0 1 0 10 0 1 1 00 1 0 0 10 1 0 1 00 1 1 0 00 1 1 1 11 0 0 0 11 0 0 1 01 0 1 0 01 0 1 1 11 1 0 0 01 1 0 1 11 1 1 0 11 1 1 1 0五、实验报告要求1、将各组合逻辑电路的观测结果认真填入表格中。