小学四年级班主任上学期工作期中总结
小学四年级班主任上学期工作期中总结4篇
小学四年级班主任上学期工作期中总结4篇小学四年级班主任上学期工作期中总结篇1有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。
教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。
班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。
这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：一、一期限来的工作情况1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。
我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。
另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生，多和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。
主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。
与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、心得体会1、班风的培养与建设班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。
是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。
有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。
要培养良好的班风，就要：(1)培养学生对班级的归属感和团体感。
我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。
四年级第一学期班主任的工作总结（通用7篇）
四年级第一学期班主任的工作总结（通用7篇）四年级第一学期班主任的工作总结（通用7篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？制定一份工作总结吧。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编为大家整理的四年级第一学期班主任的工作总结（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级第一学期班主任的工作总结1担任四年级二班语文兼任班主任以来，一直以学生的学业为重，并督促每个孩子养成一个良好的习惯为目标，现将本学期的工作总结如下。
一、通过多种渠道了解学生，与各科老师做好沟通工作。
班里共有四十三人，属于单亲家庭或家里父母外出工作的特殊家庭有十一人，在平时在了解情况后，及时做好这些孩子的疏导，并让他们感受到关爱。
另外，能让家人头疼的学生也占班里的近三分之一，学生生活活习惯不好的，学习缺少主动性的，针对他们不同的问题，和家人及时沟通，以鼓励方式激励取得不同程度的改善。
对我班里的其他学生通过日记、书信等方式了解他们的心理，争取做到全方位的认识每一位学生。
魏老师负责的态度是班里各项工作有效开展，平时我与他交流最多，她对待工作特别的认真，能够提前准备并且不动声色的帮助我，让我每次都深受感动。
英语老师的激情讲课也是我应该学习的地方，第一次月考后，班里的英语成绩很糟糕，通过与她沟通后，不断协助督促班里的学生，经过一段时间后，英语终于其他班靠近。
生活老师虽然刚来学校，却对自己的工作认认真真，关注到每一个孩子的吃饭健康问题。
与各科老师的紧密配合下，四二班逐渐养成逐渐形成了一个团结向上的班集体。
二、重视语文知识的积累，不断提高学生阅读能力，拓展知识视野。
第一，对课文的重点字词，园地的日积月累并不重抄写，采用学生个性化记忆默写，留下的时间都还给学生去阅读。
第二、重视早读与晨读，通过重点课文段落达到熟能成诵，对于古诗词达到人人过关。
第三、小组合作方面重视培养组长的协调能力，能指导组内学生完成字词的读音书写意思等，提高了其课堂效率。
四年级上学期班主任工作总结（通用7篇）
四年级上学期班主任工作总结（通用7篇）四年级上学期班主任工作总结（通用7篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是小编精心整理的四年级上学期班主任工作总结（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
四年级上学期班主任工作总结1本学期，我担任四年级的班主任工作，班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。
今天，我结合自己的班级工作实际，总结经验教训，以促进今后的工作的更进一步。
现将本学期班主任工作总结如下：一、认真学习学校各项工作计划。
彻底贯彻各方面措施、要求，结合本班实际，制定有组织的班主任工作计划。
二、重视班委班风建设。
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去独立的能力，给日后的工作带来不必要的困难，比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的能力。
三、抓学风，促班风。
1、分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
2、做好课后辅导工作。
3、鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。
小学班主任期中工作小结3篇
小学班主任期中工作小结小学班主任期中工作小结精选3篇（一）作为小学班主任，在这个学期里，我一直致力于帮助学生们在学业上取得进步，促进班级的和谐发展，并与家长保持良好的沟通交流。
在这段时间里，我进行了以下工作总结：1. 学习指导：为学生们提供学习指导，关注他们的学习进展和成绩表现，及时发现和解决学习中的问题。
通过个别辅导和集体教学，促进学生的学习兴趣和能力提升。
2. 班级管理：积极组织班级各项活动，促进班级凝聚力和团结。
加强班级纪律教育，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。
3. 家校沟通：与家长保持联系，及时了解学生在家庭环境下的情况，共同协作解决学生落实学习任务、规范行为等问题，促进教育三方的合作。
4. 个别关怀：关注班级中的每一个学生，了解他们的需要和困难，提供个别关怀和帮助，让每个学生在学校里感受到关爱和支持。
总的来说，我会继续努力，继续和家长、同事一起为学生们的成长和发展而努力。
希望在下个阶段继续为孩子们提供更好的学习环境和更有成效的学习方式。
小学班主任期中工作小结精选3篇（二）尊敬的家长们，亲爱的同学们：在这个特殊的学年里，时间过得飞快，一学期已然接近尾声。
在过去的几个月里，我有幸能够担任小学班主任，与孩子们一起度过了快乐而充实的时光。
在这里，我想对每一位同学的努力和进步表示由衷的祝贺，同时也感谢家长们一直以来的支持和配合。
在这段时间里，我看到了每位同学的积极进取和努力学习的精神。
无论是课堂上还是课下，大家都充满活力，勤奋学习，积极参与各种活动。
大家在学业上取得了不俗的成绩，更重要的是养成了良好的学习习惯和团队合作意识。
在班级氛围中，我看到了友爱、合作与助人为乐的品质，并感受到了每个孩子都在茁壮成长的过程中所展现出来的勇敢和坚韧。
作为班主任，我始终坚信每一个孩子都是独一无二的，都有自己闪亮的光芒。
我会一直在你们身边，一直支持你们，鼓励你们，帮助你们成长。
希望在未来的日子里，我们能够携手同行，共同努力，实现我们的梦想。
2023四年级上学期班主任工作总结(3篇)
2023四年级上学期班主任工作总结在本学期本人担任四年级的班主任工作，本班41名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。
面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。
现就这半学期工作总结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯我班有4名学生在校住宿。
学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。
特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。
班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
三、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。
平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。
四年级上册班主任的工作总结（精选6篇）
四年级上册班主任的工作总结（精选6篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编收集整理的四年级上册班主任的工作总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级上册班主任的工作总结1本学期即将结束，结合期初制定的计划，梳理一下一个月以来的工作，感觉基本上完成了既定任务，为积累经验，特总结如下。
一、在思想上的准备更充足经过整整一年半与孩子们的相处，我对他们的情况都有了较好了解，他们对我的班级管理思想也有了一定的感知，知道哪些事情可以做，哪些事情绝对不能做，他们逐渐理解了班级文化，有了一定的“班级价值观”。
记得刚接这个班的时候，我内心无比兴奋，同时心里也觉得有些压力，所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观，在碰到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒服：这些学生怎么这样啊？这么简单的事情都做不好？很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责怪，没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。
局面朝着严重偏离与自己预想的方向发展。
经过了一年多的洗礼和经验教训的沉淀，自己在周围领导和老师的指导下进行了较仔细的反思，并向一些有经验的老师学习宝贵经验，再较认真地学习了一些与班级管理相关的理论知识，自己再重新将以前碰到的案例不断地重温，“假如当初我……做，或许……问题就可以解决得更好”，把以前在实践中碰到的较典型的问题再次设想,也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决。
有了以上积累，这学期实际上我在心理和方法上都有了足够储备，所以处理问题时就显得得心应手。
二、尝试走进学生的心灵本学期在修改一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种情况做得不好时，我都是用较简单的批评方法去指正，让一些学生觉得没有信心去做好，久而久之，不但起不到约束和改进作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。
小学四年级上学期班主任工作总结5篇
小学四年级上学期班主任工作总结5篇小学四年级上学期班主任工作总结篇1本学期，我担任七年级（12）班的班主任工作。
身为七年级班主任的我，每一天应对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。
现对本人这学期的班级工作总结如下：一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每一天早来晚走，坐班听课，同时经过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。
作为班主任又是语文教师，利用学科的特点，在教书的同时，渗透思想教育，教会学生做人，养成良好的习惯。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
魏书生教师曾说过，一件事有一百种做法。
所以，我在工作之余，认真钻研魏书生教师的班级管理经验，进取进行实践，同时虚心请教同组的教师，力求把每件事处理好。
开学初，经过冲组建了新的班干部团体，确立了值日班长轮流顺序，利用主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
此刻的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。
在家里父母根本舍不得让孩子干活，所以在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候，我就指让学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。
增强学生的劳动意识，经过卫生委员职责制，加强督促值日生的值日工作，坚持教室的清洁。
四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的发展。
由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，并且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮忙他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、注重对班主任工作的研究经常向有经验的班主任学习和向书本学习。
四年级上学期班主任工作总结（5篇）
四年级上学期班主任工作总结班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
本学期我担任了四年级(1)班的班主任工作。
下面是我班主任工作的几点做法：一、苦练基本功，努力提高自身素质。
班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。
班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。
这正是班主任权威产生的前提。
我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到不令而行的效果。
不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。
教师的天职是传道、授业、解惑.在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。
因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。
我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。
是加强品德修养，做学生的楷模。
班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。
一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。
注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。
首先，树立良好的班风。
班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。
要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。
好的环境能够激励人，可以改造人。
因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。
重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。
我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。
集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。
其次，组建强有力的班委会。
四年级上期班主任工作总结（精选5篇）
四年级上期班主任工作总结（精选5篇）四年级上期班主任工作总结（精选5篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，为此要做好工作总结。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的四年级上期班主任工作总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
四年级上期班主任工作总结1一、抓好学生思想工作，促成班级精神：“做一个堂堂正正的人。
”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。
在生活中孩子没也是坦诚相待。
另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒是是注意。
另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。
我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。
”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。
目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。
二、抓好班级教学工作，促成班级氛围：一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。
为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。
1、充分协调。
摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。
我便是班上的那瓶润滑剂。
在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。
老师间倒是很容易，而学生之间也能用和影响力来解决。
而老师和学生之间的协调是很重要的。
特别是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的“传染性”。
在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。
2、不断过问和促使各科的学习。
小学四年级上学期班主任工作总结5篇_四年级班主任学期工作总结
小学四年级上学期班主任工作总结5篇_四年级班主任学期工作总结一、教育总结在这一学期的工作中，我尽心尽力地教育引导学生，经过一段时间的观察和思考，我发现四年级学生的认知水平和自主学习能力有了明显的提高。
我在教育上注重培养学生的学习兴趣，激发他们对知识的好奇心和探索精神，通过生动有趣的教学方式，使学生能够主动参与到学习中去，主动探索和学习。
我还注重引导学生自主学习，鼓励他们独立思考，培养他们解决问题的能力，这样不仅能够提高他们的学习效率，更能够使他们在学习和生活中更加自信、自立。
二、管理总结在管理工作上，我努力营造了一个和谐的班级氛围。
在这个学期中，我注重培养学生的自觉性和自律性，并对学生进行了全面的管理和指导工作。
我鼓励学生积极参与班级活动，让每个学生都感到快乐和自信，也注重对学生的行为进行明确规范，并及时进行指导和纠正。
我积极配合家长，与他们保持密切的联系，及时向他们反馈学生在学习和生活中的表现，在家校合作中，帮助学生顺利地完成学习任务。
三、思想总结这学期以来，我不断总结工作中的经验和教训，及时调整自己的工作方向和观念。
我不仅加强了对学生的了解，还对家长的意见和建议高度重视，并加以采纳。
我还努力提高自己的专业素养，不断的充实自己的知识储备，完善自己的教育教学理念，使自己能够更好地适应学生和教育的发展，为学生提供一个更好的学习环境和更好的教育资源。
四、团队合作总结在学期的工作中，班级的团队合作是至关重要的。
作为班主任，我积极配合其他任课老师，与他们共同协商、共同合作、共同分享，为学生提供一个更好的学习环境。
我不仅热心参与各项班级和学校的活动，还与其他任课老师密切配合，互相支持，共同完善学生的教育教学工作。
五、工作展望在接下来的工作中，我将进一步深化教育工作，继续培养学生的自主学习能力和创新精神，在教育工作中坚持独特性和个性化的培养，在学生学习中注重发现和引导。
在管理工作中，我将继续注重学生的全面管理和指导工作，提高学生的自觉性和自律性。
四年级上学期班主任工作总结范文（五篇）
四年级上学期班主任工作总结范文尊敬的各位领导、家长和同事们：大家好！我是四年级上学期的班主任，非常荣幸能够站在这里向大家汇报我的工作总结。
过去的一个学期里，我担任了四年级X班的班主任工作，带领学生们一起成长、一起进步。
回顾这段时间的工作，我深感责任重大、使命光荣。
我始终将教育事业作为自己的事业，用心、用情、用力去做好每一项工作。
首先，我注重班级管理，努力营造良好的学习氛围和班级文化。
在每天的班会上，我与同学们共同讨论、反思，分享学习和生活中的感悟。
我注重培养学生自主学习的能力，引导他们养成良好的学习习惯。
同时，我也通过组织丰富多彩的班级活动，增强学生之间的凝聚力和合作意识。
通过班级文化建设，我希望让每一个学生都能在班级中找到归属感，共同为班级的发展贡献力量。
其次，在教学上，我力求把课堂变成一个学生思维成长的乐园。
我注重学生的主体地位，追求教学的多样性和灵活性。
我努力提高学生的学习兴趣，采用多媒体、故事讲解、小组合作等教学方法，激发学生的学习热情，让他们在轻松愉快的氛围中获得知识。
我注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们积极思考、勇于尝试，培养他们的实际动手能力和解决问题的能力。
在教学过程中，我也注意与学生的互动交流，耐心倾听他们的思考和意见，及时给予肯定和鼓励，激发他们的自信心和积极性。
另外，我还注重与家长的密切合作。
我定期组织家长会，与家长们进行沟通交流，了解学生的情况，听取家长的建议和意见。
在学生考试、开展活动等方面，我及时向家长们提供相关信息，与家长们共同关心学生的学习和成长。
同时，我也积极回应家长们的关切和疑虑，及时解答他们的问题，与家长们一起共同关注学生的成长。
通过与家长的合作，我相信可以更好地促进学生的全面发展。
最后，我坚持不懈地在自身专业知识和教育理论上进行学习和研究，提高自己的教育教学水平。
我参加各种教师培训和研讨会，不断学习先进的教育理念和方法，积极参与学科教研活动，与同事们共同探讨教学问题，互相学习，共同进步。
小学四年级上期班主任工作总结（通用5篇）
小学四年级上期班主任工作总结（通用5篇）小学四年级上期班主任工作总结篇1班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，更有乐趣的。
下面是我本学期班主任工作的几点总结：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手：一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受。
二、常抓常规管理，初步养成良好习惯在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如学习检查员、卫生检查员、纪律检查员，还有各组组长等。
同时，我利用班会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又组织学生每两周进行总结评比，表扬日常行为规范好的同学，评为优胜星。
不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
四年级班主任期中工作总结6篇
四年级班主任期中工作总结6篇Middle term work summary of fourth grade head teacher汇报人：JinTai College四年级班主任期中工作总结6篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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现在的四年级是在原有三年级基础上重新分的班，学生之间彼此比较陌生，为了较快的培养班级凝聚力，开学初和学生共同开了一次恳谈会，充分了解学生理想中的班级是个什么样，及时吸纳学生的合理建议，在此基础上和全班学生共同制定了一个班级公约，主要宗旨是树立“我为人人，人人为我”的.思想境界，在这一思想主导下开展了系列班级活动：海选、公选班委、小组长，树立能者上、庸者让的思想，自我监督和相互监督相结合，倡导我责任、我承担、我奉献、我快乐思想。
2. 建立健全班干部，合理分工明确职责。
造就一支团结、干练、高效的班委是开展班级活动前提。
全体班委人人有事干，事事有人干，工作无盲点。
避免班长一肩挑的现象。
四年级上册班主任学期工作总结(五篇)
四年级上册班主任学期工作总结(五篇)四年级上册班主任学期工作总结篇1我是这学期初三三班的班主任。
在学校领导的带领下，在何老师的协助下，我顺利完成了这学期的班主任工作，取得了可喜的成绩。
我的主要工作如下:(一)组建班干团体。
接到这个班，我就着手组建班干部，把班集体的骨架搭起来了。
班干部组建班集体很重要。
我先考察一下以前的班干部，看他是否合适，他的职位是否合适。
然后优胜劣汰，促进新生力量，营造竞争氛围，调动学生积极性。
确定好了班干部的名单后，工作不是就完成了。
还要进行培养。
我先给他们分工，确定奖惩条例，进行约束，还请全班同学进行监督。
然后带新的班干部做两个星期，帮助他们做好自己的工作。
指导老的班干部做好新的工作。
每个星期总结，表扬做得好的班干部，指出做得不够的，并给予帮助。
这样一个高效团结的'班干集体就基本完成了。
(二)管理班级。
1、抓好思想道德建设。
抓人首先要抓好思想。
我主页利用每天的操后几句话和周会课，加强学生的思想教育，引导班级舆论。
遇到个别情况，有针对地进行教育，取得与家长的联系和支持。
联合学校、家庭、社会共同教育学生。
2.用班干部管理班级。
组建班干部的好处是，在管理班级的时候，班干部成了老师的眼睛和手，事情就会好办很多。
把工作分配给班干部，每个人负责自己的工作，然后监督。
(三)转化后进生。
转化后进生是班主任工作的一项重要内容。
这个班的后进生比较多，纪律差。
主要原因是没心学习，有的还沉迷游戏机。
我先对他们分类，制定方案，有计划的转化后进生。
本班的古添辉同学，很喜欢玩游戏机，我开学不久就给他打预防针，教育他认识玩游戏机的危害性。
当他有小的进步后，及时给予表扬。
这个学期结束他都没有玩过一次，而且经常为班级做好事。
还被全班同学评为优秀少先队员。
还有一个邓成生同学，学习的自信心不足。
我就经常在班上鼓励他。
他的信心增强了，每次听写都得100分。
成绩有了很大的进步。
其他的后进生也有或大或小的进步。
四年级班主任上学期工作总结10篇
四年级班主任上学期工作总结10篇1.四年级班主任上学期工作总结一学期大教学工作结束了。
时光太匆匆，,在这个学期我担任四年级的语文教学工作，回顾过去的工作，有得有失，为了今后更好的工作，特对本学期的教学工作做一下总结：一、基本情况分析经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。
为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。
现将上学期的语文教学心得体会如下。
二、主要成绩和经验（一）实施新的教法，提高教学的实效性第一，在识字和写字的教学中，讲究方法，提高质量。
第二，充分利用多媒体技术的优势，为孩子创造生动的画面，引导他们联系实际生活和已有的生活经验，多观察多想象，把识字和认识事物有机地结合起来；第三，在语言训练中要反复使用学过的单词，把识字和听说读写有机结合起来；第四，在识字的过程中，一定要注意写字的指导，不仅要求孩子写字正确，还要做到姿势正确，写得好。
第二，在口语交流中，要结合实际，创设情境，让孩子以情感的方式相互交流，做到有话可说，有话可说。
第三，在教学策略上，要统筹兼顾，灵活处理。
第四，在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究学习。
（二）、注意德育渗透，体现语文的情感性"新课标"指出："培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的'、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。
我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到"润物细无声"的效果。
另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文结合"。
（三）培养语文素养，体现语文的学科性新教材特别重视对儿童语文素养的培养。
小学四年级班主任上学期工作期中总结4篇
小学四年级班主任上学期工作期中总结按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________小学四年级班主任上学期工作期中总结4篇小学四年级班主任上学期工作期中总结第1篇一学年转眼过去，时间过的真的很快。
在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四（2）语文教学工作以及班主任工作。
为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下：一、通过一个学期的了解，对学生的情况也熟悉了只有互相了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟悉，知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。
二、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平时老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的非常有秩序。
小干部对班集体有着＂以点带面＂和＂以面带面＂的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、建立互助组以互助小组、＂1对1＂小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
四、奖励和批评奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。
四年级上学期班主任工作总结4篇
四年级上学期班主任工作总结4篇四年级上学期班主任工作总结第1篇提起笔又是一学期！感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。
在工作上，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！一串串脚印，一串串收获。
下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：一、热爱学生，尊重学生，相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。
在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。
于是，我着手对管理体制进行“放权”，通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。
这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。
二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力，自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂物的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。
教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
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小学四年级班主任2012期末教学工作总结学校工作总结查阅次数：1077次发布人：文网编辑推荐阅读：又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作即将接近尾声，当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。
也许正是繁忙，才让我感觉到时间在悄悄的流逝。
本学期我担任小学四年级的班主...又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作即将接近尾声，当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。
也许正是繁忙，才让我感觉到时间在悄悄的流逝。
本学期我担任小学四年级的班主任教学工作。
在本学期的教学中，让我深深地感到做一个班主任之难之累之乐。
回顾是为了更好的发展，下面就将一个学期的工作做如下总结：一、自身建设方面首先在师德方面，面对全体学生，一视，不歧视学生，不打骂学生，注意自己的言行，提高自己的思想认识和觉悟水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦。
我在工作上，兢兢业业，热爱本职工作。
我以这份"教书育人"的工作为荣。
爱身边的41名孩子，爱这份工作，为孩子们着想。
尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重和爱。
我更是常常这样想：教师，启迪孩子的心志，是教书育人者，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。
因此，在思想上就应该高定位，以一个党员的高标准严格要求自己。
时刻告诫自己要为人师表，以身作则。
二、教学方面1、虚心学习，努力进步这个学期我从幼儿园回到教学班，一年的时间不长也不短，深知自己在工作中已经被别人落下了，于是就更应该虚心好学，努力的提高自己。
开学初我发现许多的特岗教师已经由学生变成了经验丰富的老师了，他们在一年中的时间里进步了许多。
而我，又要从零开始。
记得开学初时于艳华主任和胜文书记共同来听我的课，当时的我还不知道怎样把导学案和课堂新知识有效结合，只是一味的讲新课，然后再让学生做导学案。
课下他们和共同交流了这个问题，告诉我这样做是不对的，让我好好学习大田的高效课堂中的先学后教部分。
于是于艳华主任把她打印的材料借给了我。
我在学习的过程中我又坚持听课，看看同学年的老师和五学年的老师都是怎么样利用导学案的。
在不断的听课和学习中，我能熟练的使用导学案了，自己感觉我的进步比较大。
10月份学校安排我参加全县高效课堂竞赛课活动，这件事让我十分感动。
我深知学校是想培养我的能力，虽然自己的水平不高，但是我尽力了。
在这次活动中我进步了很多，所以要感领导对我的关心和帮助。
2、认真备课，充分利用好40分钟上好每一节课本学期我每天都是准备一个兜子，放学后把所有的参考书都拿到家里去琢磨分析，上课时没有把握的知识从来不乱讲，生怕给讲错了直到与指导老师王淑梅和郭老师、晓雪老师商量后在给学生讲。
就这样上课的40分钟里我与学生的思维共同沉浸在知识的殿堂里，我们彼此配合的很好，学生在我的启发和鼓励下课堂气氛比以前好多了。
爱发言的人多了，好动小动作的少了。
无论是优秀学生还是差生他们的思维都能跟着我走，有时下课了他们还是意犹未尽。
3、一个学生都不放弃工作中我总是认真扎实地干，不敢有丝毫的懈怠。
本着善待学生一个都不能抛弃的原则，不放弃后进生，耐心辅导，给他们多一些鼓励，少一些批评，让孩子多一点自信，少一点自卑，使他们由进步到出色。
明和辛蕊同学是班级里最突出的后进生，临近期末简单的数学题他们都不会做，王钏宇和马云霄、春雨等人一听写就都是大红叉。
复习阶段我的精神高度紧，几乎每个晚上梦里都是这群孩子有时梦见他们考了一个倒数第一。
家里人说我太认真了，都劝我做事不要太专注，但是天性如此是改不掉的。
在复习的最后一个星期里于艳华主任给我们做了一些复习指导。
听了她的辅导后，我心情豁然开朗了，与其让明什么都学会，难为他还不如把基础知识让他弄会。
这样我一天又一天的单独把他们几个叫到讲桌前做计算题，辅导没有白费，明终于及格了，打破了自己的记录，我的心情也好了许多。
在期末考试中我们班的成绩虽然不是名列前茅，但是也有了进步。
三、班级管理方面我接了洪波老师的班级很省心，因为我知道她管班比较有方法。
可以说我们班学生虽然不聪明但是都比较听话，老师安排的任务都能认真完成。
1、做好班级干部的选举工作。
班长馨慧长期生病，不能担当班长的工作。
于是我们又重新选举了班级干部。
选邓微为副班长，这个孩子懂事负责，是老师的小助手。
班级里最不爱写作业的王钏宇和婉吉都能在她的管理下认真写作业。
2、抓好小组长的带头工作3、关注学校每次搞的活动，让学生感到老师是关心他们的。
本学期我们学校举行了很多次活动，在每一次的活动中我发现如果老师不重视活动的结果，学生就不会全力以赴。
他们会认为这件事不重要，因此每一次我都像一个小孩子一样和他们一起分享胜利的快乐，分担失败的苦涩，让他们知道我们是一家人。
4、真心去爱每个学生，努力构建和谐的大家庭。
在学生的日记中我发现他们很喜欢我，喜欢我做他们的老师，心里有什么话或者家里发生的事情都愿意跟我交流。
我也通过日记或其他的方式走进他们的心灵，成为他们的好朋友。
明姐姐得了脑出血，家中欠下了十多万元的外债，他的营养不良，脸色都十分的难看。
自然智商就比别人差的很多，他的家人文化不高，不能辅导。
整天在外面奔波挣钱还债，我从来不放弃明，尽管他每次考试都不及格，但是我找了一个学习最好，最有耐心的唐希雅同学帮助他，每次上课我都让他到黑板上板演练习，指出他的不足。
学校贫困学生补助我也给他报了名，让他时刻感受到老师对他的爱。
欣惠同学是学校里有名的病秧子，脑痉挛的毛病总是治不好。
一个学期来不了几天，有时刚来就得马上回家休息或者打针。
看着她头疼的样子，我抱着她，用眼睛给她试试是否发热，心疼得我也和她一起流泪。
但是这个孩子很懂事，学习上不用老师太操心，即使耽误了课程，也能自学补上。
5、与家长经常沟通，做好家校的联系工作学生学习成绩下降了，不爱写作业了等，我都能经常给家长打，从不吝啬自己的费。
这样取得了家长们的支持，效果很好。
三、今后的努力方向一个学期以来我在工作中收获了很多，但是还存在着许多的不足，今后要多向有经验的老师学习教育教学方法，把自己的班级管理好，不让领导操心。
业务方面我还要多向业务领导和学年组的老师请教，把自己的教学基本功搞好，提高课堂教学效率。
感学校领导给我机会锻炼自己，经常让我听课学习，让我参加地区的高效课堂竞赛课，只取得了第一，没有拿到特等奖。
不过因为本人能力水平有限，不能给学校争光只能抹黑，心里实在是过意不去。
在不断的学习中我发现自己离优秀教师的差距实在是太大了，尤其是电教方面利用的不好，不会处理一些简单的业务。
经常麻烦晓雪、孟、伟等几位老师，在这里我要对他们的帮助表示衷心的感，你们对我的帮助。
今后我要在各个方面努力提高自己，使自己早日赶上我们学校教师的先进行列，让我在最短的时间快速成长。
篇二：小学四年级期末班主任工作总结小学四年级期末班主任工作总结之一这学期自己担任小学四年级期末的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的一起努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相协助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。
现将本学期班主任工作总结如下：一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期初我接任了小学四年级期末的班主任工作。
为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师和家长，了解学生方方面面的表示。
在长期接触中，我了解到：我们班大局部的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。
针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如掌握不好方法，会做很多重复性工作。
因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处置好。
开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充沛调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协商其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
我班学生平时的生活习惯较差，、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。
这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我和时的予以褒扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。
全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的协助，使每个学生都能得到良好的充沛的发展。
我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，协助他们制定学习计划，和划分学习小组，以"兵教兵"的形式提高他们的学习成果。
五、不时更新教育观念，努力提高自身的业务水平新一轮的课程改革，要求教师在教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才干适应培养创新人材的需要，才干为学生的终身发展负责。
重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。
只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。
所以树立终身学习的思想，了解国外最新的教育动态，努力提高自身的业务水平，为班级管理发明更有利的条件。
工作中我不时向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不时焕发新的活力和有新的起色。
经过一学期的努力，我在班级工作中取得了一定的成果，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不时改进，以提高自身的班级管理水平篇三：小学四年级上册班主任工作总结小学四年级上册班主任工作总结四年级一班马素环时间飞逝，转眼一个学期又将结束。
我就这一学期班主任工作做如下总结。
一、学会正确关爱，营造温馨班级。
一个班，关起门来就是一个大家庭。
如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相帮助着，关心着，照顾着，鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。
（一）偏爱后进生在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。
在班集体中，我总精心营造一种平等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。