山区小学教师先进事迹材料.doc
山区教师先进事迹材料(精选多篇)
山区教师先进事迹材料(精选多篇) 让爱在山区教育事业中闪光——山区教师先进事迹材料转眼间，我扎根于山区教育已经十一年了。
转眼间，当年风华正茂的年轻小伙子，现在已过了而立之年。
回首这十一年，虽然没有惊天动地的伟业，但我始终以一颗慈爱的心去播种希望的种子。
著名女诗人冰心曾经说过："有了爱，就有了一切。
"一、热爱生活热爱生活，首先体现在以一颗平淡的心对待生活。
1999年从**师院毕业。
许多同层次的同学都进入市区或高中。
当时的我分配到乘马中学。
乘马中学是乘马岗镇的一所附属中学。
它地处乘马岗街，闭塞，消息不灵通。
按我们这儿的人说，是一个"野鸡不下蛋"的地方。
有些我们本地老师分配到这儿没几年就下海打工去了或托关系转入到其他条件好一点的学校。
近几年有几位支教教师没教一年就辞职不干，甚至有几位支教教师没呆几天就回去了。
但我在这儿一呆就是十一年。
我爱这块红土地，因为这儿是生我养我的地方。
热爱生活，其次体现在有一颗进取的心。
十一年，尽管条件艰苦，岗位平凡，但我从不懈怠，始终以一颗进取的心去善待生活。
在平时的生活工作当中，从一点一滴的小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
著名大教育家孔子说过：".其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
"王夫之也说过："身教重于言传。
"在平时的生活工作当中，我严于律己。
不赌博抹牌，不参加封建迷信活动，不做与学校违规的事。
对于学校工作分配，我毫无怨言。
例如，xx年由于缺少英语老师，学校领导没有给我打招呼，就让我改带英语。
我没有抱怨，积极投身到英语之中。
平时有些英语老师有事请假，学校领导总是找到我让我替补一下。
我也欣然接受。
尽管累，还是认真完成三个班的英语教学。
二、热爱事业热爱事业，首先体现在辛勤耕耘上。
俗话说，一分耕耘一分收获。
平时在上课之前总是查找各种资料，精心备课，做到"没备课不上课"；在课中认真讲课；在课后认真写课后反思。
小学教师个人先进事迹材料(5篇)
小学教师个人先进事迹材料（5篇）小学教师个人先进事迹材料第一篇：Xx同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，年轻教师一起探讨工作，教书育人。
他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
他学而不厌，自觉加强专业知识理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平管理水平。
以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平学校管理水平。
在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。
近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。
一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。
教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。
因此，教学管理始终受到学生的欢迎。
师生配合默契，效果自然良好。
他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。
有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。
他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。
小学优秀教师先进事迹材料(最新4篇)
小学优秀教师先进事迹材料（最新4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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山区优秀教师事迹材料
山区优秀教师事迹材料山区优秀教师事迹材料（精选15篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
我们该怎么拟定事迹呢？下面是小编整理的山区优秀教师事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
山区优秀教师事迹材料篇1在十七年的从教生涯中，他勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上默默地奉献着自己的青春，这么多年来，我他深受学生、家长、同事、领导的赞许。
从教十七年来，始终奋斗在教学第一线，从周围的教师和学生中学到了很多东西，这对他来说是一笔财富，是人生最宝贵的经历。
一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。
在十七年的教学工作中，他忠实于党的教育事业。
平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、钻研业务、更新理念他作为一名一线的英语教师，积极改进和完善英语教学方法，注重多方位培养学生的能力，努力提高全体学生各方面的素质，认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为他是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
因为有了爱和喜欢，同学们都比较喜欢上他的课。
他勤于学习，精于业务，乐于奉献。
教书时间越长，他越感觉自己的知识匮乏，学习自然成为头等大事，所以他总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，更新教育理念，了解课改的新动向。
小学优秀教师主要事迹材料(精选3篇)
小学优秀教师主要事迹材料(精选3篇)小学优秀教师主要事迹材料（精选3篇）第1篇】小学优秀教师主要事迹材料XXX，生于19xx年，20xx年开始从事教育教学工作，本科学历，小学二级教师。
她一直担任语文学科教学和班主任工作，勤于钻研、勇于实践、敢于创新、成果斐然。
她参加了xx省教育科学“十三五”规划课题《新课程国标本小学语文实验教材特色与学生语文研究质量评价研究》子课题研究，设计的《左右》教学案例获省级二等奖，在全县教学能手评选活动中荣获“二等奖”，撰写的论文多次获市、县各类奖励。
她还积极参与学校校本教材编写，为学校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是学校优秀教师中的一个典型代表。
主要事迹如下：一、爱岗敬业，用心钻研。
XXX在工作中勤恳敬业，认真做好本职工作，不辜负领导对她的信任。
她注重对学生能力的培养，不仅教他们研究知识，而且让他们在研究过程中学会研究，学会做人。
她虚心向经验丰富的教师研究。
在教学中，她注意分析学生的特点，根据不同学生的研究情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
二、关注学生，精心培育。
作为教师，XXX不仅关心学生的成绩，更重要的是关心他们的生活和健康。
因此，她密切与家长联系，家庭、学校共同关注学生的思想工作。
例如，学生XXX在一年级时是个活泼、好动、爱思考、敢于发言的好学生，但容易违反课堂纪律。
XXX与他谈心沟通几次后，他有了明显改变。
但在二年级开学初，XXX发现他变得沉默寡言，上课不发言，作业也明显是应付。
原来他存在思想问题，XXX先向他家庭了解情况，又与他家长进行沟通，在此基础上，与他谈心，进行咨询，解决了他思想上的包袱。
在平时上课时有意识地鼓励他发言，渐渐地他又活跃了起来，变得活泼开朗，脸上有了自信心，微笑，研究成绩也有了一个飞跃，并且在全校竞赛中获得二等奖的好成绩。
三、积极参与校本教材编写。
XXX认为校本教材是学校教育教学质量的重要保证，因此，她积极参与学校校本教材编写。
小学老师先进事迹(精选7篇).doc
小学老师先进事迹（精选7篇）小学老师先进事迹篇1东邵中心小学孙淑敏，我踏上教师这个工作岗位已有二十五年了，二十五年来我始终热爱教师这个职业，在工作中认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。
一、关爱学生，塑优秀人才。
二十五年来，我一向担任班主任工作，班级管理卓有成效。
我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力。
师生关系十分融洽，极大地激发了学生的学习积极性。
因此，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时阶段性学习考试中遥遥领先。
在要求学生搞好学习的同时，也要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。
我很注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。
有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放下休息时光，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致的做好后进生的转化工作。
在我的鼓励帮忙下曾有多名学生重建起学习的信心，扬起理想的风帆。
二、热爱工作，创优异成绩。
二十五年的教育教学工作使我深深明白教育教学工作职责重大，从小的方面讲，它关系着个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系着民族和国家的兴亡和发展。
因此，我从未把教师当做简单的谋生职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心的投入，所以我工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平时注意自身知识和业务素质的提高。
“德为师之本”作为教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。
不管是在平时的教学中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力来打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的.敬业精神，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。
小学最美教师事迹(通用7篇).doc
小学最美教师事迹（通用7篇）小学最美教师事迹篇1赵__是一名普普通通的教师，热爱本职工作。
在19年的教学生涯中，她时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，深受学生的喜爱，家长的信任，多次被评为先进。
主要表现在以下几个方面：一、严于律己，服从工作安排。
为了能出色地完成教学任务，工作之余，她积极进修学习，参加远程教育培训。
从教多年来，她从未拒绝学校安排给她的任何一项工作，并能认真完成。
经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”对此她一笑而过。
其实，她这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。
她每一天，都认认真真备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。
学校要求教师批阅学生作业时，不允许替学生改正错题。
这种现象从不会在她身上发现。
因为，当学生作业中出现问题时，她会严格要求学生更正。
她这样做，不是怕学校检查扣分，而是学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。
工作中，经常有同事对她说：“你这么认真做图什么呢?又没有谁给你发奖金。
”有时候她觉得确实太认真，让自己太辛苦了。
但这些想法，并没有改变她，因为她所做的一切，是为了她的良心。
因为工作过于认真，很少有精力来关心她儿子的学习，以致学习能力欠佳的儿子，成绩一直平平。
她觉得她亏欠了她的儿子，这也将是她心里永远的痛。
但她从不曾后悔，她觉得她既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。
这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。
二、以爱为铺路石，洒下爱心，做幸福教师。
每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，她会努力寻找她们身上的闪光点，关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自，找到自信。
面对课堂上爱插嘴，表达能力很强的学生她会尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励，让这些学生的优势得到发展。
在他们的带动下，平时课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。
同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
山区小学教师个人先进事迹材料小学教师先进个人事迹材料
山区小学教师个人先进事迹材料小学教师先进个人事迹材料山区小学教师个人先进事迹材料梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。
在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。
这就是我__一名普通小学语文教师兼班主任。
我于__年9月参加工作，至今已经整整13年了。
在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、激情满怀，无私奉献我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。
那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。
站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
我播种阳光，收获了春天。
学生才是我最好的荣誉证书。
所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!二、率先垂范，身教感染在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。
所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。
我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
这一年来，我明显地感觉到:我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。
所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规。
山区最美教师榜样事迹
山区最美教师榜样事迹山区最美教师事迹篇1她是无数教师中的一员，在乡村教育这片土地上，已经耕耘了二十七个春秋。
虽没有华丽的粉饰，没有炫目的光环，但那三尺讲台和一面黑板就是她挥洒人生的舞台。
她就是张晓玲，关集小学的一名数学老师，二十七年来，她勤勤恳垦、兢兢业业，在平凡的岗位上默默奉献着，她始终坚信：教育是爱的事业，需要教师付出自己全部的爱和智慧。
“家里再大的事也是小事，学校再小的事也是大事”她热爱自己的职业，更把它当作了自己的事业。
她对教学倾入了自己全部的热情。
她常说在她心里：家里再大的事也是小事，学校再小的事也是大事。
20XX年春季，她爱人因患脑梗住进了太和县人民医院，在住院期间，她没请过一天假，没耽误过学生一节课。
每天白天由他八十多岁的老父亲陪着，只有到了晚上，张老师才匆匆赶到医院陪护——为爱人按摩、擦洗身子，陪爱人说说话。
即使到了双休日，她也要一边照顾爱人，一边还把学生的作业带到病房批改。
看到如此敬业的张老师，她爱人的主治医生赵主任说：“张老师真是一位好老师，孩子交给她，家长放心!”20XX年秋，她78岁的母亲因大腿骨折在县医院住了56天，在此期间，她只利用晚上放学后的时间和节假日去医院陪护，并且还带上教案，只要有空她就编写教案、认真备课。
同病房的人对她妈妈说：“你闺女真是个大忙人，白天不来，晚上来了又写到半夜!”她母亲无奈地说;“她事多，就学校里的事在她心里!”听了母亲的话，张老师心里像打翻了五味瓶，毕竟在妈妈最需要女儿照顾的时候，她却没能给母亲太多的照顾!不过，最了解女儿的还是妈妈，在张晓玲老师的心里，学生永远是第一位的!27年了，她从没因家庭的事请过一天假，从没耽误过学生一节课。
“要让孩子喜欢你，首先发自肺腑地爱孩子”27年来，张老师送走了一批又一批的孩子，每每接到一个新班，她都感觉到她接过的是一份莫大的信任，接过的是一个家庭的寄托。
从1、2、3·····的认识到言谈举止的示范，点点滴滴，张老师在孩子的成长中体味着生活的味道，在孩子的笑声里寻找着快乐。
小学教师个人先进事迹材料(3篇)
小学教师个人先进事迹材料（3篇）：事迹材料教师小学个人小学教师个人先进事迹材料第一篇：我是xx小学的一名数学教师。
我忠诚党的教育事业，热爱学生，团结同事，深受学生、家长、同事、领导的好评。
我勤学习，精业务。
我每天都挤出时间到学校阅览室读报刊和杂志，转变教育观念，了解课改新方向。
我经常写读书笔记。
在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。
我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。
在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。
用一句我与学生们常说的话”师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。
”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。
慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。
班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。
我一贯重视引导学生学习”规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
平时，能根据学校要求，深入开展文明礼貌教育活动，从而达到以人为本。
xx是我班有名的调皮生。
他父母离异，他只好跟着爷爷过，他看什么都不顺眼，xx同学只要到班级就惹别的同学，上学路上还威胁低年级学生要向他”进贡”。
对此，我没用简单粗暴的方法处理他。
我与他推心置腹地谈心，处处关心他。
他只要做了一件好事，有了一点进步，我都在班上真心实意地表扬他。
但我知道表扬不能过头，那不够诚意，也太肉麻。
xx同学感觉到了我的真诚和爱心，逐渐地，他的脸上有了笑容，身上的缺点也少了许多。
这样，很多进步生愿意与他交朋友了，由此xx彻底融入到班级这个大家庭了。
他有种幸福的感觉，我也由衷地感到欣慰。
博xx同学经常不做作业，上课还打人、骂人，总是捣乱。
我让他当数学小组长，帮他培养自信心和组织能力。
有时候，我让他组织班级纪律。
博xx自豪的不得了：我当小老师啦!她向同学们炫耀。
我每天都关注他，关心他。
功夫不负有心人，我的爱心终有了回报。
山区教师先进事迹材料范文精选3篇(全文)
山区教师先进事迹材料范文精选3篇优秀山区教师先进事迹材料面对如此骄人的成绩，X老师只是淡淡地说：“我只是做了我应该做的事。
”这是多么高尚的情操啊！正是由于这种无私奉献的精神，使他赢得了同学们的尊敬，同事们的观赏，校领导的赏识。
在20XX年他被提拔为学校总务主任。
现在，已走上领导岗位的X老师，仍主动请求担任毕业班的班主任工作。
他说，他一刻也离不开他的学生，离学生久了，就像鱼儿离开水那样难受。
所以他经常和他的学生在一起，既是学生的良师，又是学生的益友。
爱心成就教育。
X老师就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作的。
别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。
教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
如何育人？X老师认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。
爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。
作为班主任，他努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。
”参照自己的经历，X老师发现：当一个孩子被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
如20XX届学生李同学，是全校公认的“双差生”，学习懒、成绩差、纪律松散，经常打架，并常常无故旷课到街上打游戏机，X老师了解清楚后，就经常找他谈心，处处关怀、鼓舞他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。
平时，X老师还经常对他进行家访，经过努力，李同学彻底改正了自己的缺点，变得守纪律、爱学习了。
X老师还善于发现他的闪光点，鼓舞他参加学校组织的田径训练队。
20XX年中考，他以总分459分的好成绩考上了市第一中学体育特长班。
同时，对有实际困难的学生X老师也热心帮助。
如20XX届学生吴，因为家庭困难退学回家，X老师亲自家访动员他回校，并且自己出钱为他缴交学费，使他能够重返校园，并在20XX年中考考上xx二中。
小学教师先进事迹材料(6篇)
小学教师先进事迹材料（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小学教师先进事迹材料（6篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
小学优秀教师先进事迹材料(范例15篇).doc
小学优秀教师先进事迹材料(范例15篇)小学优秀教师先进事迹材料1我热爱教师这个职业，自从事教育工作以来，在工作中，切实履行教书育人的职责，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，被评为县级骨干教师。
营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。
我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。
结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。
做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。
我坚持让学生写日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，在日记中，我得到学生的信任，了解学生的内心世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
经过不断的努力，我在教学中也取得了一些成绩：连续两年被评为先进教学工作者；20xx年4月，习作优质课评比中获一等奖，20xx年6月，所讲《童年趣事》在县优质课评比中获二等奖，20xx年8月撰写的《论素质教育中的美术课》获市级美术教科研成果评比二等奖，20xx年12月，撰写的《赏花》教学设计获唐山市小学语文优质教学设计评比二等奖，20xx年1月，优质课评比中《赏花》获三等奖，20xx年5月，县阅读指导优质课评比获三等奖。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的人生。
小学优秀教师先进事迹材料2xx，女，出生于1990年12月，本科学历，中共党员，现任职于xx区第二小学，担任四年级语文教学及班主任工作。
教师扎根山区事迹材料三篇
教师扎根山区事迹材料三篇山村教师扎根山区事迹材料张作平，男，汉族、1961 年出生，专科学历，1983 年参加工作，现任小学语文高级教师。
张老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了30多个春秋。
他30年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学语文教学工作。
他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
几十年来，张老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。
其主要事迹如下：一、默默耕耘、不断钻研1983 年9 月，张老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习其他老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源于子女爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
张老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。
在张老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。
比如，班里有个女孩叫李亚军。
她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。
小学教师先进事迹材料范文4篇2篇
小学老师先进事迹材料范文4篇小学老师先进事迹材料范文4篇精选2篇〔一〕篇一：优秀小学老师的先进事迹作为一名优秀的小学老师，他们在教育教学中展现出的才华和精神，不仅让学生受益，更是为整个社会做出了无法磨灭的奉献。
今天，我要分享四位小学老师的先进事迹，希望可以向更多的老师传递他们的精神，共同为教育事业做出更大的奉献。
第一位：王老师王老师是一名普通的小学老师，但他对待学生的爱与责任感却非常的强烈。
记得去年夏季班期间，一名小学生因为玩耍不慎被刺伤了，当时已经把伤口处理好了。
可是这名小学生的妈妈并不放心，想要他到医院检查一下。
就在这个时候，王老师来到了她们家中，主动提出要带着孩子去医院检查。
因为是周末，急诊室很拥挤，检查需要等待很长时间。
而王老师没有闲着，一直陪在孩子身边，给他唱歌、聊天，缓解了孩子的紧张情绪。
王老师的这种精神慰藉和人性关心，让这名小学生的家长感动不已，也让在场的其他家长对他深感敬仰。
第二位：刘老师刘老师是一名语文老师，她注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
为此，她经常带着学生去图书馆借阅书籍，也会指导学生如何选择合适自己的书籍。
在她的带着下，学生的阅读量明显上升。
但是，她并不仅仅是满足于阅读量的提升，她更注重学生的阅读理解和考虑才能的进步。
为此，她在课堂上讲述故事、写作文，进步学生理解力和表达才能。
刘老师用自己的热情和耐心，点燃了学生的书香之路，也引领了学生走向成长的正途。
第三位：张老师张老师是一名数学老师，他很注重培养学生的数学思维和数学才能。
在张老师的课堂上，学生不再觉得数学是一门枯燥无味的学科，而是感受到了数学的魅力和乐趣。
为了到达这个目的，张老师利用各种媒介和方法，设计了各种兴趣数学游戏和活动，让学生在玩中学、在学中玩。
这样的教学形式，吸引了学生的注意力，进步了学生的参与度和自主学习才能。
第四位：李老师李老师是一名体育老师，他的先进事迹，不仅表如今技术和教学方法上，更表如今他对学生的引领和鼓励上。
小学教师先进事迹材料5篇_1
小学教师先进事迹材料5篇小学教师先进事迹材料1他放弃无数机会，选择到南京最偏远的小山村教书；他身患肾衰竭及尿毒症却没有向命运低头，在讲台上硬是坚持了9年；在换肾手术后，他要求重回讲台……他就是被学生和同事誉为“山村中最耀眼的红烛”的徐其军。
1977年，徐其军出生在江苏省六合县泉水乡四合村一个偏僻的小山村。
在山村长大的他从小就看到了农村缺学校、缺老师的落后教育状况，立志当一名农村教师的愿望就像一粒种子播撒在徐其军心田里。
1994年，成绩优秀的他主动放弃读六合一中考大学的机会，报考了溧水师范学校。
1997年毕业后，徐其军迫不及待地递交了一份申请，到自己的母校――全乡最穷、最缺教师的泉水乡枣林小学去。
三年后，他终于如愿调到枣林小学。
“穷山村哺育了我。
我要尽我所能，让这里的孩子能多学点知识。
”徐其军说。
在同事的眼中，徐其军有很多“不一样”。
他早出晚归，经常把学生的作业本捆在自行车架上带回家批改；学生们缺少学习资料，他利用进城办事的机会，经常自费购买捎回来。
“山道弯弯，崎岖狭窄，它从山里一直通向山外，连结山里山外两个世界。
我啊，愿作那吹笛的人，将牧童引向山外……”徐其军写下的话道出他的人生理想。
然而，造化弄人。
，即将走入结婚他因为长期劳累过度，被诊断出导致肾衰竭并发尿毒症。
医生甚至明确告诉他，最多只能再活三四年！“我一下子懵了！我才2５岁，一切才刚刚开始。
我的学生、父母、弟妹、未婚妻……”徐其军后来说，“那些日子，我感到整个人被黑暗包围。
”在残酷的现实面前，徐其军痛苦过、失落过。
然而令人惊讶的是，在短暂的彷徨后，他作出了重返校园的决定。
他找到校长，动情地说：“也许我连这个春节都活不过了。
停止工作，就等于让我等死。
我就是死，也要死在讲台上！”校长拗不过他，只好同意了他的要求。
在挥笔写下“扼住命运的咽喉――贝多芬”这一条幅勉励自己后，徐其军忍受着病痛折磨重新走上了三尺讲台。
因为病情影响，徐其军的听力、视力、记忆力开始下降，头发不断脱落，每天早晨都会呕吐……从家里到学校，步履蹒跚的他需要近1个小时；放学回家后，累得腰酸背痛的他连床都上不了。
小学教师先进事迹材料7篇
小学教师先进事迹材料7篇小学教师先进事迹材料篇1小方，男，现年56岁，__县___人，现在__中洞教学点任教，自1981年来到__中洞小学任教以来，三十年如一日，一直用朴实的心灵和执着的追求谱写着一曲曲扎根山区、乐于奉献的山乡赞歌，让青春和生命在大山深处闪光。
“我自己的事小，学生的事可是大事，学生的学习怎能耽误？” 1981年，正直壮年的小方放弃了家乡舒适环境，告别了妻子儿女，从__县___来到__县__长潭小学开始了自己的教书生涯。
__地处__最偏远的山区，距县城近50公里，交通不便，信息闭塞；当初的学校是曾经的养猪场，生活条件极为恶劣，现年56岁的小方却将这里的山山水水与学生铸成了他生命的全部，一口气扎根32年。
1998年的一天，小方老师得到了妻子病危的消息，当他急急忙忙赶到__家里的时候，亲爱的妻子已经永远离开了他，但失去亲人的巨大痛苦没有打到我们坚强的汉子，稍微处理好妻子的后事之后，又赶回了离家一百多公里外的学校。
“我自己的事小，学生的事可是大事，学生的学习怎能耽误？”这是小方时常挂在嘴边的一句话。
妻子的'过世，让原本完好的家庭变得不再完整，压在方老师身上的担子更重了，一家人的生计，尤其是还有上学的儿女，无人照顾，只好把他们寄养在亲戚家里。
孩子在作文《狠心的爸爸》写道：“爸爸，你是一个狠心的爸爸，别的孩子有爸爸来接送，有爸爸妈妈陪着散步，试卷上有爸爸的签名，我是多么羡慕啊！可是你呢，一个学期在家的时间有几天，我想和你说说话都是那么难啊！爸爸，你能多陪陪我吗？”每当想起这些话，他也曾想过回家，去照顾年小的孩子和年迈的父母，尽到一个做父母和做儿子的责任，泪水也曾模糊了双眼，但是擦干眼泪后，走向讲台的步伐依旧坚定。
“我喜欢中洞的孩子，我愿意在这儿做一辈子的老师”曾经，在村人的眼里，小方也许就是一个“怪人”。
1981年，小方只有24岁。
如花的年龄，却被困在一个离家一百多公里外的小山村。
在那个特殊的年代里，他完全有能力有机会走出大山，去外面闯荡，去创造更加灿烂的人生。
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山区小学教师先进事迹材料
热爱教育事业，扎根山区小学
张系镇沅县振太乡小学教师，男，生于1974 年 4 月，专科学历。
1996 年 3 月在振太乡小学参加教育教学工作。
在此期间，他忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，师德高尚，勇于
拼搏，榜样地履行着教师职责，热爱学生，团结同事，工作热情仔细，尽心竭力为眼力教育
事业呕心沥血、默默奉献，深受领导、同事、学生和家长的一致好评。
身处逆境，心系教育
人往高处走，他往山区跑
常说人往高处走水往低处流，而张老师却对山区教育无比青睐。
张老师向来主动要求
到僻静的山区任教，因为他深知山里的孩子最需要他，需要像他一样以山区学校为家，以学校的进展为己任的好教师。
他的脚迹跑遍了振太乡东山片区的文板小学、荒田小学、沙河小学、塘坊小学和文怕小学，其校属区所有村寨，都洒满了他勤勤恳恳的教书育人的汗水。
他
这一跑算是15 年，在艰难环境中拼搏奋斗的他，铸就了坚毅、崇高、诚实的优秀品质。
他
给视力故乡人们留下了平易近人、关怀同事、热爱工作、艰难朴素的深刻印象。
他爱生如子、爱校如家、踏实工作的工作作风。
由于工作成绩突出，深得领导、教师和家长的信任。
为此，除了向来担任班主任外，还先后被推选为学校的校长、教导主任、财务员、职工代表和学校少先队总辅导员。
在能够说张老师始终扎根于最为僻静的山区，为高寒山区传递的是文明圣火，谱写的是教师爱岗敬业、无私奉献的篇章，激起的是高寒山区人们热爱教育事业的款款
深情。
教书育人，办法为尊
张应权在传道授业解惑的为师生涯中，始终采最为用科学合理的办法教育学生，让学
生把理论与日子实际密切结合起来，以达成教育教学目标，生成学生在素养教育下应有的科
学知识与技能素质。
就像有一次，当他听说一村民因受"读书无用论 "的妨碍，导致其孩子辍学回家时，马上连夜走了三十几里山路赶到寨子，劝说家长，让孩子回校上学。
在他苦口婆心地劝说下，在他诚恳之心的感动下，在他摸出仅有的10 元钞票递给孩子去买双鞋穿的时候，家长流泪了——因为眼前的张老师穿着的是补过后又破了个小洞的鞋，而后孩子又笑着回到了学校，回到了张老师周围。
大伙儿也还清晰的记得，那是在 1997 年盛夏，学校中一具名叫小才的学生在上体育课
时别慎扭伤了足。
那时，学校所在的地点，交通极别方便，当地的交通运输靠的是人背马驮
的方式，同时小才同学的家离学校三公里多。
张老师生怕小才同学缺课而妨碍学习，于是他坚决果断地担当起了在羊肠小道背着小才上学和放学的任务，他如此一做算是一具多月，学生康复之后，小才和他的家长都感动别已，买了礼品去谢谢他，但都被张老师拒之门外，乡
亲们给他的评定是憨厚老实，事实上张老师的家境事情并别富裕。
作为独生子女人他，为了提高边远山区的教育教学质量，经常别计任何酬劳，任劳任怨的超工作量的工作着。
稍有闲暇，他总别忘给远在几十公里外的老父老母捎去咨询候——兴许是自责也难以揣测，倒是有人见过他红着双眼走过——孝子！
张老师说过，要想组织好班集体，不会忽视了对" 德困生 " 的教育，惟独把教育得学生有高尚的德行，教学起来才事半功倍。
在2009 学年，他任教的班级一具名叫小友的同学是
班里出了名的捣蛋大王。
别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，有意伤害公物，同学们都怕他。
每当他做错了事，张老师并别当众谴责他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。
后来，张老师就抓住该生爱动脑筋的闪光点，让他在课堂上、在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，他也由此改变了许多，不少同学变得喜欢跟他做朋友了小朋友。
如此一来，教
学就也大见起色。
语文课堂中，相关节省的口语交流中，张老师针对如今独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教育教学工作带来了许多的新咨询题，面对咨询题，他别是怨天
尤人，而是以饱满的热情找求解决咨询题的有效办法。
以极大的耐心和热情来对待班上的学生。
因为如今大多数学生的家境较好，学生中存在严峻的白费现象，吃剩的饭菜、点心及
没用完的橡皮、书本等扔到垃圾桶中比比皆是。
面对这种事情，他别但在语文课堂启示学生以节省为美，而且特意利用班队会进行教育，给他们说革命故事，启示孩子认识到幸福日子的来之别易，进而培养学生居安思危的想想意识。
并灵便利用日子实际中的例子，让学生谈谈面包是怎么样来的，在学生各抒己见后，鼓舞学生为灾区捐献爱心和祝愿。
在他这样的教育下，班级中白费的现象减少了，因为大伙儿都争着把节省下来的钞票物捐给地震和干旱灾
区。
久而久之，学生思想品德变得高尚了，学习成绩也大大提高了，可见，文道结合是教书
育人的必经之路，而张老师的办法正是此理的最好诠释。
以此教育的结果是他所任学科，在多次乡级组织的学年期末素养评价中，都名列前茅。
他撰写的《浅谈教师怎么实施新课程教学》在 2005 年 7 月思茅市教育教学论文比赛中荣获叁等奖。
惟其这样，张老师那兢兢业业、无私奉献的精神，向来是当地村民赞美别已的热门话题。
喝水别忘挖井人，教育最需张应权
张老师多年来始终在教育第一线工作，也向来用优秀教师的标准指导自己的工作，他
在教学中别断探究教学改革的新路子，作为学校校长、教导主任，他别忘组织学校教师参加利用 " 参与式 "教学法进行校本教研活动，为学校教师提供了与同行间交流切磋的平台，以此展示自己，更是提高自己。
我们相信张老师在成绩面前是欣喜的，那是他自己辛勤耕耘制造的美。
我们也相信，荣誉面前的张老师更是百尺竿头更进一步的标兵，热情洋溢地奋斗在祖国教育事业这块热土上！
固然，作为如今普洱市镇沅县振太镇中心完小同年级第一名的张应权老师，我希翼是
胜利的起点！。