幼儿园安全教案托班
安全教案200篇托班安全教案大全200篇
安全教案200篇托班安全教案大全200篇1、安全教案篇1活动目标：让幼儿知道身边有哪些危险，增强安全意识，远离不安全因素。
在讲讲、议议中培养幼儿大胆、清楚地讲述自己的想法，增强语言表达能力。
考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
2、安全教案篇1活动目标：通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。
乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。
探索、发现生活中的多样性及特征。
培养幼儿敏锐的观察能力。
3、安全教案篇1活动目标：认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。
通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。
形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：媒体的动画课件：红红闯红灯。
4、正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
安全教案篇4活动目标：认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。
5、安全教案篇1活动目标：1、知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
2、了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
活动准备：1、幼儿玩滑滑梯的录像。
2幼儿园安全教案1、幼儿园安全教案篇1活动目标：探索玩“蹦床”的方法，发展上肢及腰腹力量与动作协调能力。
体验与同伴合作游戏的快乐，建立合作意识与能力。
活动重点：玩“蹦床”游戏的方法探索活动难点：双人合作，协调一致的方法提炼。
2、幼儿园安全教案篇1活动目标提高幼儿的自我保护能力。
培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
培养幼儿勇敢、活泼的个性。
3、幼儿园安全教案篇1【活动目标】知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。
有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。
【活动过程】游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。
4、幼儿园安全教案篇1活动目的提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
幼儿园托班安全教育教案
幼儿园托班安全教育教案第一章：认识安全标志教学目标：1. 让孩子们认识和了解常见的安全标志。
2. 培养孩子们遵守规则，注意安全的意识。
教学内容：1. 介绍各种安全标志，如：小心触电、禁止入内、紧急出口等。
2. 通过图片和实物展示，让孩子们认识和记住这些安全标志。
教学活动：1. 制作安全标志卡片，让孩子们认识和记忆。
2. 组织孩子们进行安全标志连连看游戏，加深对安全标志的认识。
第二章：交通安全常识教学目标：1. 让孩子们了解基本的交通安全常识。
2. 培养孩子们在交通场合中的自我保护意识。
教学内容：1. 介绍基本的交通信号灯、斑马线等交通标志和设施。
2. 讲解在交通场合中如何保护自己，如：走斑马线、不在车流中奔跑等。
教学活动：1. 制作交通安全标志卡片，让孩子们认识和记忆。
2. 组织孩子们进行交通安全情景表演，加深对交通安全常识的理解。
第三章：防火安全知识教学目标：1. 让孩子们了解基本的防火安全知识。
2. 培养孩子们在火灾场合中的自我保护意识。
教学内容：1. 介绍基本的防火设施和工具，如：灭火器、烟雾报警器等。
2. 讲解在火灾场合中如何保护自己，如：拨打火警电话、用湿毛巾捂住口鼻等。
教学活动：1. 制作防火安全知识卡片，让孩子们认识和记忆。
2. 组织孩子们进行火灾逃生演练，加深对防火安全知识的理解。
第四章：食品安全常识教学目标：1. 让孩子们了解基本的食品安全常识。
2. 培养孩子们在日常生活中注意食品安全的意识。
教学内容：1. 介绍基本的食品安全标志和注意事项，如：过期食品、食品安全标志等。
2. 讲解在日常生活中如何保护自己，如：不食用过期食品、洗净手再吃饭等。
教学活动：1. 制作食品安全知识卡片，让孩子们认识和记忆。
2. 组织孩子们进行食品安全情景表演，加深对食品安全常识的理解。
第五章：地震逃生知识教学目标：1. 让孩子们了解基本的地震逃生知识。
2. 培养孩子们在地震场合中的自我保护意识。
教学内容：1. 介绍基本的地震逃生方法和注意事项，如：躲到桌子下、保护好头部等。
幼儿园小班安全教育教案(精选5篇)
幼儿园小班安全教育教案（精选5篇）幼儿园小班安全教案篇一活动目标：1.通过活动，教育幼儿懂得自在家时应注意安全，树立自我保护意识。
2.让幼儿初步学习一些安全方面的知识，了解应付突发事件的方法，树立自我保护意识。
3.培养幼儿立和勇敢，机智的品质。
4.培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。
5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。
2、各种自救材料。
活动过程：一。
开始部分幼儿与教师一起跟着音乐做游戏。
(先放一段欢快的音乐，再放一段的音乐)教师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。
二。
基本部分观看录像，引导幼儿讨论，了解自救的简单方法(连接语)为什么你们都停下来了，(音乐出现)什么时候你会害怕？前几天，在你们的好朋友李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。
1，分段观看，提出问题，引导幼儿讨论第一段：李明珂自回家时，看见两个陌生人在家里翻东西。
提问A、李明珂自回家后，发现了什么？A、两个陌生人对他说了些什么？他是怎么回答的？如果是你，你会怎么说？第二段；陌生人与李明珂之间的对话，要挟李明珂A、接下来会发生什么危险的事情？B、怎样才能脱险，你有什么好办法？(幼儿讨论各种自救的办法)2、观看《小鬼当家》的精彩段，培养幼儿勇敢、机智的品质。
提问：A、凯文用什么办法？(幼儿讲述凯文自救的各种办法)B、凯文表现的怎么样(勇敢、机智)?3、扩散性讨论(分组进行)平时在家时，还会遇到什么危险？遇到危险时，应该怎么办？(播放多媒体幻灯片)在生活中还会有那些危险的事情？小结：当你在家遇到危险时，不要急，不要怕，要动脑筋，想办法保护自己，不受伤害，使自己更快的脱离危险。
三。
结束部门：情景游戏：脱离危险内容：请幼儿自由结合五人一组，每一组设计一个危险的情景，家商量脱离危险的办法，结合材料进行自救。
(电话，绳子等)教后思：在这个以游戏为主要形式的自在家中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。
托班安全教案20篇
托班安全教案20篇教案标题：托班安全教案20篇教案1：认识自己的身体部位目标：通过游戏和歌曲，帮助幼儿认识自己的身体部位，并学习如何保护自己的身体。
教学活动：游戏-找出身体部位；歌曲-《我的身体是宝藏》；绘画活动-绘制自己的身体。
教案2：交通安全知识目标：通过图片和故事，帮助幼儿认识交通工具和交通规则，学习如何安全过马路。
教学活动：观看图片-认识交通工具；故事-《小红帽过马路》；游戏-模拟过马路。
教案3：火灾逃生知识目标：通过角色扮演和讨论，帮助幼儿了解火灾发生时应该如何逃生，并学习火灾预防知识。
教学活动：角色扮演-模拟火灾逃生；讨论-火灾预防措施；绘画活动-绘制火灾逃生路线图。
教案4：食品安全常识目标：通过游戏和讨论，帮助幼儿认识食品安全常识，学习如何选择健康的食物。
教学活动：游戏-找出健康食物；讨论-食品安全问题；制作活动-健康午餐盒。
教案5：水域安全教育目标：通过图片和故事，帮助幼儿认识水域的危险性，学习如何保护自己在水中的安全。
教学活动：观看图片-认识水域；故事-《小鱼的冒险》；游戏-模拟水中安全行为。
教案6：防拐教育目标：通过角色扮演和讨论，帮助幼儿了解防拐知识，学习如何保护自己的安全。
教学活动：角色扮演-模拟遇到陌生人的情景；讨论-如何保护自己；绘画活动-绘制家庭联系方式。
教案7：自然灾害安全目标：通过图片和故事，帮助幼儿认识自然灾害的种类和危害，学习如何在灾害中保护自己。
教学活动：观看图片-认识自然灾害；故事-《小兔子的避难所》；游戏-模拟灾害逃生。
教案8：家庭安全教育目标：通过讨论和角色扮演，帮助幼儿了解家庭安全知识，学习如何保护自己在家中的安全。
教学活动：讨论-家庭安全隐患；角色扮演-模拟家庭安全事故；制作活动-家庭安全宣传画。
教案9：防止意外事故目标：通过游戏和讨论，帮助幼儿认识常见的意外事故，学习如何预防意外事故的发生。
教学活动：游戏-找出安全隐患；讨论-预防意外事故；实地考察-安全隐患巡查。
托班安全教案大全200篇
托班安全教案大全200篇
（原创版）
目录
1.托班安全教案的重要性
2.托班安全教案的内容和特点
3.托班安全教案的实施方法和建议
4.托班安全教案的效果和意义
正文
一、托班安全教案的重要性
托班是幼儿教育的第一步，也是幼儿成长的关键时期。
在这个阶段，幼儿对周围的环境充满了好奇心，同时也缺乏自我保护能力。
因此，托班安全教案对于培养幼儿的安全意识和自我保护能力具有重要的意义。
二、托班安全教案的内容和特点
托班安全教案的内容涵盖了幼儿生活的各个方面，包括交通安全、饮食安全、消防安全、人身安全等。
这些内容都是根据幼儿的年龄特点和认知能力精心设计的，旨在通过生动有趣的方式帮助幼儿理解和掌握安全知识。
三、托班安全教案的实施方法和建议
在实施托班安全教案时，教师应结合幼儿的实际生活经验，采用互动式、情境式的教学方法，让幼儿在真实的情境中感受和理解安全知识。
此外，教师还应注重与家长的沟通，让家长了解幼儿的安全教育情况，共同为幼儿的安全成长保驾护航。
四、托班安全教案的效果和意义
托班安全教案的实施，不仅可以提高幼儿的安全意识，还可以培养幼
儿的自我保护能力，为幼儿的安全成长打下坚实的基础。
同时，托班安全教案的实施也有利于幼儿园的安全管理工作，可以降低安全事故的发生率，保障幼儿园的正常运行。
总的来说，托班安全教案大全 200 篇为幼儿园的安全教育提供了丰
富的教学资源，对于提高幼儿的安全意识和自我保护能力具有重要的作用。
托班安全教育教案12篇
托班安全教育教案12篇教案1：认识身体部位与安全目标：通过认识身体部位及相关安全知识，提高托班儿童的安全意识和自我保护能力。
活动：1. 通过歌曲、游戏等方式引导儿童认识身体部位，如头、手、脚等。
2. 展示不同身体部位的图片，让儿童辨认并说出名称。
3. 引导儿童讨论每个身体部位的功能和保护方法，如头部要戴安全帽、手部要勤洗手等。
4. 观看相关安全视频，让儿童了解不同身体部位的安全注意事项。
评估：观察儿童是否能准确认识身体部位，并能简单描述相关的安全知识。
教案2：火灾逃生演练目标：培养托班儿童的火灾逃生意识和应急能力。
活动：1. 通过图片或实物展示火灾逃生工具，如灭火器、逃生绳等，向儿童介绍其作用。
2. 模拟火灾逃生场景，引导儿童学习正确的逃生姿势和路线。
3. 进行火灾逃生演练，让儿童按照规定的路线和步骤进行逃生行动。
4. 讨论火灾逃生的重要性，引导儿童分享自己的逃生经验和想法。
评估：观察儿童在火灾逃生演练中的表现，包括是否能正确执行逃生姿势和路线。
教案3：交通安全教育目标：提高托班儿童的交通安全意识和规则遵守能力。
活动：1. 展示不同交通工具的图片，让儿童辨认并说出名称。
2. 引导儿童讨论不同交通工具的作用和使用规则，如过马路要找红绿灯等。
3. 观看交通安全视频，让儿童了解交通规则和注意事项。
4. 进行模拟过马路活动，让儿童按照交通规则过马路。
评估：观察儿童是否能正确辨认交通工具，并能简单描述交通安全规则。
教案4：食品安全教育目标：培养托班儿童的食品安全意识和饮食卫生习惯。
活动：1. 展示不同食品的图片，让儿童辨认并说出名称。
2. 引导儿童讨论食品的来源和制作过程，强调食品安全的重要性。
3. 进行洗手示范，让儿童学习正确洗手的步骤和时间。
4. 进行食品分类活动，让儿童将食品分为生食和熟食，并讨论其食用方式和注意事项。
评估：观察儿童是否能正确辨认不同食品，并能简单描述食品安全知识。
教案5：水安全教育目标：提高托班儿童的水安全意识和自救能力。
托班安全教育教案大全
托班安全教育教案大全篇一：小小班18节安全教育教案小小班安全教育教案主题一：《入园我知道》一、活动目标：1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。
2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。
二、活动准备：1、小男孩和成人女性木偶各一个。
2、积木搭起的话题，小皮球一个。
3、3、教学挂图和幼儿用书。
三、活动过程：1、引导幼儿观察教学挂图。
（1）教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？（2）教师：①图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。
）②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？③明明是怎么上幼儿园的？④明明到班上的时候是怎么做的？2、引导幼儿观看木偶表演。
⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧！⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。
①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。
一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。
冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。
妈妈找到了冬冬，对他说："上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。
"②教师："你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么事？⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。
①木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。
冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。
冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。
这么多班级，哪一个才是小一班呢？冬冬着急地哭了起来。
老师找到了冬冬，告诉冬冬："到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的。
"②教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己随意跑出去会怎样？3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。
托班安全教案15篇
托班安全教案15篇心理、智力和品德等素质奠定很好的基础。
入厕能力的培养，对提高幼儿的生活自理能力、对幼儿智力、情感、独立性、克服困难等能力的发展都有重要意义。
一、幼儿入厕教学现状在幼儿园领导的引导下，对《纲要》精神的深入学习和贯彻实施，本班对入厕教学管理越来越重视。
教育环境中的盥洗室也就理所当然地成了幼儿教学的又一阵地。
虽然，班级教师对这一教育在意识上引起了重视，并逐步在行动上得到了落实，但据自身经历的了解，在入厕生活环节中，存在问题多多，困惑连连。
问题一：在对幼儿园安全事故的不完全统计中，有相当一部分事故是发生在入厕环节中。
如：小朋友在入厕小便时，由于地面较湿，不小心滑了一下，摔倒在地，额头磕在小便槽的边角。
又如：在小朋友集体小便时，一女孩在裤管拉到一半跨小便槽时，小脚踩在了便槽里，接着整个身体摔倒在小便槽，自那次惊吓后，以后不敢独立小便了。
问题二：班上有一个叫乔乔的小朋友的生物钟跟别人不一样，每到中午进餐时"老师，我要大便"，弄得老师胃口都没了，且拿他没办法。
这天，洗手的小朋友过来汇报："老师，乔乔大便拉在了上面。
"听了小朋友的汇报，老师一脸的不高兴，马上拉长了脸，边过去边对大声斥责乔乔说："你怎么大便拉在哪里都不知道，每天这个时候拉，臭死了。
"后来的几天，小朋友的家长替孩子向老师请假说："宝宝不喜欢幼儿园的厕所，他怕在幼儿园拉大便"。
问题三：盥洗室成了孩子们借口逗留玩耍的场所。
如：在一教学活动中，某一调皮幼儿要求小便，虽然活动前都小便过，但怕他小便在身上，就答应了幼儿的要求，然而，要求小便的幼儿一去不回，在盥洗室尽情玩耍起来，而专心于教学活动的老师也早已忘记了孩子的小便行为，结果，孩子在盥洗室里度过了大半个活动的"快乐"时光。
问题四：一孩子正在便后擦屁股，只见他屁股翘得高高的，手里拿着一大叠手纸，拉玩后就拿起一张纸（较大的完整的手纸）擦起了屁股，一擦，手纸中间用力被擦破了一个洞，他马上一扔，再拿一张纸来擦，然后又有一个洞，再扔??，拉一次大便，手纸用了一大堆，屁股擦得并不干净，且手上也弄脏了。
幼儿园托班安全教案（精选6篇）
幼儿园托班安全教案（精选6篇）幼儿园托班安全篇1一、活动目标：1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。
2、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。
3、体会获得完成任务的成就感。
二、活动准备：1、自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡2、活动前请“警察叔叔”讲述过安全保护的知识。
三、活动过程：1、出示标志，引起幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。
（兔子、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友）、2、根据标志讲述故事《兔子先生去散步》老师来把这些标志都编到一个故事里去，好不好？3、出示一些生活中的标志并让幼儿认识。
4、刚才我们认识了许多的标志，上次老师带小朋友到社区、马路上也找到了一些标志，让我们来看一看、想一想这些标志表述什么意思，在哪里出现的？（请幼儿根据生活经验说出这些符号会在哪里出现？表示什么意思？）4、出示一张标志，请幼儿联想一个故事情境。
5、准备数套标志，将幼儿分成四组，由各组幼儿自行讨论想象，请各组幼儿将所编的故事，上台与同伴一起分享所编的故事。
A当心火灾、火警电话、警止吸烟B报警电话、当心车辆、人行横道C禁止触摸、当心触电、医疗急救电话D注意信号灯、保持安静、图书室鼓励每位幼儿，让他们体验到完成任务的成就感。
幼儿园托班安全教案篇2一、教育目标：1、掌握一定的地震知识，知道地震来了的时候保护自己，学会自救。
2、演习：地震来了二、教学准备：1、资料准备①汶川地震的视频和图片②故事：地震来了2、教师准备：电视机、电脑、地震图片幻灯片3、幼儿准备：收集汶川地震的相关图片4、环境布置：教师将幼儿收集的图片布置成一个地震知识图片展。
三、教学过程：1、教师带领幼儿参观地震知识图片展。
提问：①我们刚才看到的是关于什么的图片?②你们看见的图片是怎样的?③看到这些图片你们心里是怎样的感觉?2、教师请幼儿观看汶川地震的`视频。
提问：①我们看到是什么?视频上发生的什么样的事情?(地震)②当地震来的时候人们是怎么样做的?视频引出故事：地震来了~3、教师讲故事《地震来了》听故事的时候幼儿带着以下目的听：①故事里有哪几个小动物?②发生了什么事情?③故事里的小动物是怎么样处理事件的?谁做的好，谁做的不对?应该怎么样做?4、讨论以上问题，教师做总结。
托班安全教案(15篇)
托班安全教案(15篇)托班安全教案1活动目标：1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
活动准备：1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
2、班级紧急撤离图。
活动过程：1、组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。
提问："如果遇到突发事情时怎么办?"引导幼儿说说自己的见识和感受。
知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。
4、熟悉警报录音，组织幼儿"实战演习"。
听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。
如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
托班安全教案2活动目标：1.通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。
2.能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。
3.体会获得完成任务的成就感。
活动准备：1.自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡2.活动前请“警察叔叔”讲述过安全保护的知识。
活动过程：1.出示标志，引起幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。
（兔子、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友2.根据标志讲述故事《兔子先生去散步》老师来把这些标志都编到一个故事里去，好不好？3.出示一些生活中的标志并让幼儿认识。
幼儿园托班安全教育教案
幼儿园托班安全教育教案幼儿园(英文/德文:kindergarten)，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。
下面是给大家整理的幼儿园托班安全教育教案，仅供参考希望能够帮助到大家。
幼儿园托班安全教育教案1一、设计意图幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
时刻防护幼儿的交通安全当然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培育他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。
为此我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课。
二、活动目标1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培育幼儿遵守交通规则的意识。
2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、培育幼儿的合作意识以及生活实践能力。
三、活动重难点1、重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。
2、难点：认识有关的交通标志、交通设施。
四、活动准备1、物质准备：教学课件、交通标志若干。
2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。
3、家长工作：请家长带幼儿去感受公路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。
五、活动过程(一)谈话、观看课件导入活动1、提问：小朋友，我们每天回家都要过公路，过公路时要注意什么呢?(幼儿根据生活阅历回答问题)2、师：我们一起来看看公路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿公路，差点被汽车撞倒。
)老师提问：刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。
)儿歌：小朋友，过公路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。
老师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过公路时一定要走斑马线，可别乱走。
老师小结：小朋友，过公路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
幼儿园托班安全教案6篇
幼儿园托班安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托班安全教案大全200篇
托班安全教案大全200篇摘要：一、托班安全教案的重要性二、托班安全教案的分类1.防止意外伤害2.防止疾病传播3.培养幼儿安全意识三、托班安全教案的具体内容1.防止意外伤害1.室内活动安全2.室外活动安全3.交通安全2.防止疾病传播1.个人卫生2.饮食卫生3.环境卫生3.培养幼儿安全意识1.认识安全标识2.掌握基本急救知识3.培养幼儿自我防护能力四、实施托班安全教案的注意事项1.教学内容的实用性2.教学方法的创新性3.教学效果的评估正文：托班安全教案大全200 篇，旨在为幼儿园托班提供全面的安全教育指导。
本文将从托班安全教案的重要性、分类以及具体内容等方面进行详细阐述。
一、托班安全教案的重要性在幼儿园阶段，孩子们的好奇心较强，对周围环境的探索欲望不断增长，但由于年龄较小，安全意识较弱，容易受到意外伤害和疾病传播的威胁。
因此，托班安全教案对于保障幼儿的身心健康具有重要意义。
二、托班安全教案的分类托班安全教案主要分为防止意外伤害、防止疾病传播和培养幼儿安全意识三个方面。
1.防止意外伤害意外伤害是幼儿面临的较大威胁，包括室内活动安全、室外活动安全和交通安全等。
教师需针对不同场景，制定相应的安全措施，以降低意外伤害的发生。
2.防止疾病传播疾病传播是幼儿园中常见的问题，包括个人卫生、饮食卫生和环境卫生等方面。
教师需引导幼儿养成良好的卫生习惯，以预防疾病的发生和传播。
3.培养幼儿安全意识幼儿安全意识培养主要包括认识安全标识、掌握基本急救知识和培养幼儿自我防护能力等方面。
教师需通过多样化的教学手段，使幼儿在愉快的氛围中学习安全知识，提高安全意识。
三、托班安全教案的具体内容1.防止意外伤害1.1 室内活动安全：教育幼儿在室内活动时，注意不要乱跑、乱扔玩具，避免发生碰撞、摔伤等意外。
1.2 室外活动安全：教育幼儿在户外活动时，遵守游戏规则，不在马路边玩耍，避免发生交通事故。
1.3 交通安全：教育幼儿认识交通标识，遵循交通规则，不在道路上嬉戏打闹。
托班保护自己的安全教案(6篇)
托班保护自己的安全教案（6篇）托班爱护自己的平安教案篇1活动目标：1、结合幼儿园一日活动，让幼儿知道爱护自己，不做危急动作。
2、让幼儿学习爱护自己，懂得避开事故发生的一些简洁方法。
活动预备：示教图片、记号笔。
活动过程：1、在户外活动中不做危急动作师：每天早晨天气很好的时候，我都会观察小伴侣在操场上熬炼，但有些小伴侣会做一些危急动作?能告知老师有没有小伴侣观察过?师：和幼儿一起看看示教图片，请幼儿指出哪些是危急动作?我们应当怎么做?总结：在户外活动过程中，英勇精神是值得表扬的，但一些小伴侣在没有老师的看护下，自己从高处跳下，走彩虹桥的时候留意力不集中，就是很危急的动作，我们不要学他们的样子。
2、在日常生活中爱护自己师：老师出示图片，请幼儿推断其做法，并要求幼儿将其改正。
(当心关门、当心滑倒、当心触电、下楼当心)总结：我们在上厕所的时候，应当留意地上的水，当心滑倒;我们在下楼的时候不要拥挤，留意平安，有秩序地排队下楼;关教室和橱柜门时，要轻轻的;不要玩弄教室里的电源和插座，防止触电。
3、熟悉平安标志师：请幼儿将示教图片与他们所知道的平安标志连线。
总结：在日常生活中，我们要好好爱护我们的身体，不做危急动作，发生事情时，准时向老师家长报告，寻求关心。
4、活动结束引导幼儿一起随健康平安歌做律动，自然结束教学活动。
幼儿的年纪一般都不能自己拥有平安意识，只能由家长和老师为幼儿灌输平安意识，让幼儿能够懂得在外面爱护好自己，不让自己受到损害。
托班爱护自己的平安教案篇2活动目标：1、了解校内平安隐患。
2、把握平安学问，培育同学“珍爱生命，平安第一”的意识。
活动预备：图片活动过程：一、校内中存在的平安隐患。
〔请幼儿列举一些现象〕1、幼儿户外活动、户内活动的平安隐患。
2、幼儿饮食、就餐的平安隐患。
3、幼儿交通平安隐患。
4、幼儿园隐性损害的隐患。
二、幼儿户内外活动中应当留意的平安事项。
〔出示上下楼梯图片，幼儿观看〕1、上下楼梯要留意什么？①不能在楼梯上奔跑。
托班安全教案大全
托班安全教案大全一、《认识危险物品》活动目标：1、让幼儿认识常见的危险物品，如刀具、药品、打火机等。
2、了解这些危险物品可能带来的危害。
3、培养幼儿的安全意识，知道远离危险物品。
活动准备：1、收集一些常见的危险物品，如小刀、剪刀、药品、打火机等。
2、相关的图片或视频。
活动过程：1、导入通过讲述一个小故事或者播放一段小视频，引起幼儿的兴趣，引出危险物品的话题。
例如：“小朋友们，今天老师要给你们讲一个小故事。
小明在家中玩耍时，看到了桌子上的一把小刀，他觉得很好奇，就拿起来玩，结果不小心划伤了自己的手指，流了很多血，疼得他大哭起来。
”2、认识危险物品（1）展示收集到的危险物品，一一向幼儿介绍它们的名称和用途。
（2）让幼儿观察这些物品，说说它们的特点。
（3）强调这些物品的危险性，如刀具会划伤皮肤，药品误食可能会中毒，打火机可能会引发火灾等。
3、讨论组织幼儿讨论，在生活中还有哪些物品是危险的，以及如何避免接触这些危险物品。
4、总结再次强调危险物品的危险性，提醒幼儿要远离危险物品，保护自己的安全。
二、《交通安全我知道》活动目标：1、认识常见的交通标志，了解其含义。
2、知道遵守交通规则的重要性。
3、培养幼儿初步的交通安全意识。
活动准备：1、收集常见的交通标志图片。
2、制作相关的 PPT 或动画。
活动过程：1、导入播放一段马路上车辆行驶的视频，引导幼儿观察并提问：“你们在视频中看到了什么？”2、认识交通标志（1）展示交通标志图片，向幼儿介绍常见的标志，如红绿灯、斑马线、禁止通行等。
（2）通过游戏的方式，让幼儿记住这些标志的含义。
例如，老师出示标志，幼儿说出其含义。
3、了解交通规则（1）结合交通标志，讲解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线等。
（2）观看一些违反交通规则的图片或视频，让幼儿说说这样做的危险性。
4、角色扮演设置一个模拟的马路场景，让幼儿扮演行人和司机，在游戏中体验遵守交通规则的重要性。
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幼儿园安全教案托班【篇一：幼儿园小班安全教案7篇】幼儿园小班安全教案7篇1 幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办?活动目标：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：故事《碗里的汤泼了》活动过程：1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了......玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。
)他该怎么办？来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。
）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。
然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。
如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
2 幼儿园小班安全教案：小手流血了教学目标：1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
教学准备：相关图片一张。
教学过程：1、请幼儿观察图片，提问：（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。
因为这些东西很尖，很锋利。
）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。
）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。
所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。
）（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。
）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。
）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
3 幼儿园小班安全教案：会咬人的电活动目标：1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：（1）故事里有谁？（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2、认识“有电危险”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。
（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。
这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。
小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。
可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。
”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！”来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。
”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。
”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。
小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。
“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。
”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。
”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。
”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。
4 幼儿园小班安全教案：不跟陌生人走活动目标1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1．有关的图片四张。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》【篇二：小班下学期安全教案】1、小班安全教案：我该怎么办活动内容：我该怎么办活动目标：1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。
2、增强幼儿的自我保护能力和意识活动准备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动流程：游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固实施要点：（一）游戏导入1、教师创设情景2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。
（二）谈谈议议总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。
可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！（三）游戏巩固根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。
活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈2、幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走活动目标1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1．有关的图片四张(附后)。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3．出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
四、结束活动，提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
3、幼儿园小班安全教案：着火了怎么办？活动目标：1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备：1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。
2、图片碰到火灾逃生的方法。
4、园内备有必要的消防设施（影像画面）活动过程：一、出事图片（碰到火灾），引出主题。
1、师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。
能做到吗？2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？二、换上图片（碰到火灾正确逃生的方法）1、那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。
让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？----模拟火灾报警）3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
三、老师总结：介绍方法我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？） ----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上2、拨打1193、逃离火灾现场四、延伸活动：找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。
----影像画面（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志）4、幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办活动目标：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：故事《碗里的汤泼了》活动过程：1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。
)他该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。
）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。