化学教师工作个人年度总结

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高中化学任课教师个人年度工作总结5篇

高中化学任课教师个人年度工作总结5篇

高中化学任课教师个人年度工作总结5篇篇1在过去的一年里,我作为一名高中化学任课教师,始终坚持党的教育方针,勤奋学习,刻苦钻研,注重教学方法的探索与创新,致力于提高自己的教学水平和业务能力。

在领导的关心和指导下,我圆满完成了本学年的教育教学任务。

现将我的工作总结如下:一、政治思想方面我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护党的领导,遵守国家的法律法规,热爱教育事业,有强烈的事业心和责任感。

我时刻提醒自己要为人师表,严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退、不缺勤。

我团结同事,尊重领导,热爱学校,将全部精力投入到教育教学工作中。

二、教育教学方面1. 备课我认真备课,不仅认真钻研教材,而且广泛阅读相关书籍,查阅优秀教案和案例,积极参与集体备课和研修活动,认真进行教具制作和学案编写,充分准备好每一节课。

在备课过程中,我注重渗透新课标理念,关注学生的实际情况,设计出富有创意的教案和学案。

2. 上课我注重课堂氛围的营造和学生积极性的调动,努力使课堂生动有趣。

在教学方法上,我尝试采用多种方式,如小组讨论、角色扮演、实验探究等,激发学生的学习兴趣和探究欲望。

同时,我注重课堂上的互动和反馈,及时调整教学策略,优化课堂教学效果。

3. 辅导与评价在课外辅导方面,我注重因材施教和个性化教学,针对学生的不同需求和特点,进行有针对性的指导和帮助。

我还注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力,引导他们养成良好的学习方法和习惯。

在评价方面,我注重多元化评价和过程性评价相结合,关注学生的综合素质和全面发展。

三、专业发展方面我深知作为一名化学教师,专业知识的重要性。

因此,我时刻保持学习的心态,不断提升自己的专业素养。

我积极参与各类培训和学习活动,不断拓宽知识面和视野。

同时,我还注重教学反思和总结,不断提升自己的教学水平和能力。

四、工作成绩方面通过一年的努力,我在教育教学方面取得了一定的成绩。

我所任教的班级在化学学科上取得了优异的成绩,多次获得年级和学校的表彰。

高中化学教师年度工作总结5篇

高中化学教师年度工作总结5篇

高中化学教师年度工作总结5篇高中化学教师年度工作总结1一学年来,本人在教育教学工作中,始终面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个小结:一、思想方面努力学习,遵守国家法律法规,关心国家大事,爱校如家,切实树立兴校不辱国的思想。

我要为学校着想,为学校着急。

二、教学工作方面今年主要负责五年级的数学课。

回想起来,主要做了以下工作:在教学上,根据学校的工作目标和教材内容,了解学生的实际情况,通过研究教材,研究具体的教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的数学教学工作确定了目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。

因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。

通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,积极进行教学改革。

积极参加中心校、学校组织的教研活动,通过继续教育,网上听课等学习活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。

针对学生作业情况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还采取了各种有效措施。

首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用。

而后,针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,如:“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的,这个意外给了我启示,于是决定继续沿用,无论工作量再大我都坚持写评语。

化学教师年度工作总结通用15篇

化学教师年度工作总结通用15篇

化学教师年度工作总结通用15篇化学教师年度工作总结1学年度第一学期就将结束了,本学期按照教学计划,以及新的教学大纲,已经如期地完成了教学任务。

本学期已完成了第一章至第六章以及实验部分的内容,期末复习工作也顺利进行。

做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习,并做好补缺补漏工作。

无论是教师的编写提纲,还是课堂上的精讲多炼,处处都体现了师生的默契配合。

一个学期来,我在教学方面注意了以下几个问题,现总结如下:一、重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的,在教学中,我既注意了概念的科学性,又注意概念形成的阶段性。

由于概念是逐步发展的,因此,要特别注意循循善诱,由浅入深的原则。

对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化了。

并在教学中尽可能通俗易懂,通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

二、加强化学用语的教学元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重点工具。

在教学中,我让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学实验。

这样有利于学生的记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。

还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。

三、重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。

为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学、实验教学,让学生多接触实物,多做这些实验,以增加感性知识。

要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。

在学生逐步掌握了一定的元素知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系,并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。

化学教师年度考核个人总结

化学教师年度考核个人总结

化学教师年度考核个人总结教师是灵魂工程师,做好教师本职工作是一个好教师的标志。

这里给大家分享一些化学教师年度考核个人总结,期望对大家能有所帮助。

化学教师年度考核个人总结1一、思想方面1、以严肃认真的态度完成学校布置的一切任务。

本人能积极参加“科学发展观”的学习,并将其思想运用于教育教学中;关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,团结同事;教育目的明确,态度端正,研究业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱惜学生,为人师表,有奉献精神。

2、制定计划。

新课改学生学习方式的课题实验重在学生的自主与参与,为了让学生在爱好中体验学习,开学初,设计了详细的计划,并在实践时进行了补充。

二、行动方面本学年以来,我积极参加各种远程学习和上级安排的各种培训,学习时认真努力,并能按时完成有关学习的作业、总结等相干内容;培训时,认真听讲,做好笔记,将所学的内容带回学校,再培训和帮助其他同事,并将所学知识运用于自己的工作或教学的实际当中。

勇挑化学实验室的“普实”内容检查的相干资料建设和学生化学实验的强化培训的重任,课后加班辅导学生进行学生实验,让他们熟悉地掌控了课本中的各个探究实验的操作方法和技能,经过近半年的努力,使得化学实验室在县、州、省“普实”检查中获得良好的成绩。

另外,本人还积极自制化学教具,并辅导学生制取学具,用于参加全县的教具、学具的比赛,在比赛中获得了本人获得了两件教具二等奖,学生学具获得了三个二等奖、一个三等奖的优秀成绩(本人因此获得县优秀化学学具辅导奖。

)。

三、教学方面1、备课积极参加理科组的教研活动,在老教师的指导下进行认真备课,仔细听,认真记,领会精神实质。

然后根据要求,提早两天备好课,写好教案。

备课时认真研究教材、教参,学习好大纲,虚心向理科组老师学习、请教。

力求吃透教材,找准重点、难点。

为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点肯定自己的教学思路,常常工作到深夜。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。

教师年度考核个人总结化学6篇

教师年度考核个人总结化学6篇

教师年度考核个人总结化学6篇篇1一、背景在过去的一年里,我作为一名化学教师,始终秉持着敬业、专注、创新的教育理念,全心全意投入到教学工作中。

本总结旨在回顾过去一年的教学工作,反思自身的成长与不足,并展望未来一年的工作计划。

二、教学内容与方法1. 教学内容本年度,我主要承担高中化学课程的教学任务。

在教学内容方面,我严格按照教学大纲要求,完成了必修模块的教学任务,同时积极拓展选修模块的教学内容。

通过组织学生进行化学实验、开设化学专题讲座等方式,增强了学生对化学知识的理解和掌握。

2. 教学方法在教学方法上,我注重启发式教学和探究式教学相结合。

通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题,培养学生的科学素养和实验技能。

同时,我注重信息技术的运用,通过多媒体教学、网络教学等方式,提高了教学效果。

三、教育教学成果1. 学生成绩在本年度的教学工作中,我所带班级的学生化学成绩稳步提升。

在期末考试中,班级平均成绩名列前茅,优秀率也有显著提高。

2. 竞赛成绩我积极组织学生参加各类化学竞赛,取得了优异成绩。

在全省青少年化学竞赛中,我指导的学生获得了一等奖的好成绩。

3. 教学研究本年度,我参与了多项教学研究项目,其中一项获得了省级教学成果奖。

我还撰写了一篇关于化学教学的论文,并成功发表。

四、师德师风与个人成长1. 师德师风我始终秉持着为人师表的原则,严格要求自己,以身作则。

我尊重每一个学生,关注学生的全面发展,积极为学生提供帮助和指导。

2. 个人成长在教育教学过程中,我不断学习和提高自己的业务水平。

我参加了多项培训和学习活动,拓宽了视野,增长了见识。

五、反思与不足1. 反思回顾过去一年的教学工作,我深感自己的责任重大。

在取得成绩的同时,我也意识到自己在教学方法、科研能力等方面还有待提高。

2. 不足在教学过程中,我发现自己的课堂管理能力还有待加强。

有时学生在课堂上过于活跃,影响了教学效果。

此外,我在科研方面的经验还不足,需要进一步加强学习和实践。

化学教师个人工作总结(15篇)

化学教师个人工作总结(15篇)

化学教师个人工作总结(15篇)化学教师个人工作总结1本学年我认真备课、上课、听课、评课,及时批改化学作业、讲评化学作业,做好课后辅导工作,广泛本学科的知识,形成比较完整的知识结构,教学中,我严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及体会:一、化学教学要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备,备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。

针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。

从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

三、积极参与听课、评课,虚心向本组教师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

高中化学教师年度考核个人总结5篇

高中化学教师年度考核个人总结5篇

高中化学教师年度考核个人总结5篇篇1一、背景在过去的一年里,我作为一名高中化学教师,认真履行职责,积极投身教育教学工作。

在此,我对自己的年度工作进行一次全面、客观、严谨的总结,以梳理成绩、反思不足,并为今后的工作提供指导。

二、工作内容1. 教育教学工作本年度,我认真备课、授课,注重培养学生的实验技能和科学素养。

在教学内容上,我注重理论与实践相结合,引导学生通过化学实验,深入理解化学知识。

在教学方法上,我注重启发式教学,激发学生的学习兴趣,培养学生的独立思考和解决问题的能力。

2. 科研与进修在科研方面,我积极参与化学领域的科研项目,努力提高自身的科研水平。

同时,我还积极参加各类进修和培训,提升自己的教育教学能力。

3. 学生管理与辅导在学生管理方面,我注重与学生沟通交流,关心学生的生活和学习,积极帮助学生解决困难。

在辅导方面,我针对学生的不同需求,提供个性化的辅导,帮助学生提高学习成绩。

4. 团队合作与校园文化建设在团队合作方面,我积极参与学校的教学研究和团队建设,与同事共同提高教学水平。

在校园文化建设方面,我组织学生参加化学竞赛和化学讲座等活动,丰富学生的课余生活,提高学生的科学素养。

三、成绩与收获1. 教学成绩在年度考核中,我所任教的化学课程学生成绩优异,平均分、及格率、优秀率等各项指标均达到学校要求。

2. 科研成果在科研方面,我参与的项目获得了一项专利,并发表了多篇学术论文。

3. 个人荣誉在年度考核中,我被评为“优秀教师”,并获得了“教学能手”称号。

四、存在问题与不足1. 教学方法需要进一步优化,特别是在培养学生的创新思维和实践能力方面还需加强。

2. 在科研方面,虽然取得了一些成绩,但还需要进一步提高科研能力和水平。

3. 在学生管理方面,还需加强与家长的沟通和合作,共同关注学生的成长。

五、改进措施与展望1. 进一步加强教学方法的研究,注重培养学生的创新思维和实践能力。

2. 积极参与科研项目,提高科研能力和水平。

高中化学教师年度考核个人总结8篇

高中化学教师年度考核个人总结8篇

高中化学教师年度考核个人总结8篇篇1一、背景在过去的一年里,我作为一名高中化学教师,认真履行职责,积极投入教育教学工作。

本年度,我在学科教学、科研探索、学生指导以及团队合作等方面取得了一定的成绩。

在此,我对自己一年来的工作进行总结,以便更好地规划未来的发展方向。

二、工作内容及成果1. 学科教学工作(1)课程计划与实施:根据学校教学计划和教学大纲,制定了详细的课程计划,确保了课程的顺利进行。

在化学教学中,注重基础知识的巩固,同时引导学生探究化学的奥秘,激发学生的学习兴趣。

(2)教学方法与手段:采用多种教学方法和手段,如实验教学、探究学习、小组讨论等,提高了学生的学习效果和动手能力。

同时,利用现代信息技术手段,如网络教学平台、多媒体教学资源等,丰富了教学内容和形式。

(3)教学效果:通过年度考核,所教授班级学生的化学成绩有了显著提高,优秀率和及格率均有所提升。

2. 科研探索(1)课题研究:参与了省级课题《高中化学实验教学改进与创新研究》,完成了课题的相关研究工作,取得了阶段性的成果。

(2)学术交流:参加了国内外化学教育学术会议,与同行进行了深入的学术交流,拓展了视野,提高了自身的学术水平。

3. 学生指导(1)竞赛辅导:辅导学生参加各级化学竞赛,取得了优异的成绩,其中多名学生获得省级以上奖项。

(2)个性化指导:针对学生的不同特点和需求,进行个性化指导,帮助学生解决学习中的疑难问题,提高了学生的学习效果和自信心。

4. 团队合作(1)与同事合作:积极参与学校的教学研究和团队建设,与同事共同研究教育教学问题,共同提高教学水平。

(2)与教研员沟通:加强与教研员的沟通与交流,及时反馈教学中的问题,共同研究解决方案。

三、存在问题及改进措施1. 存在的问题:在学科教学中,部分学生的实验操作能力有待提高;在科研探索中,自身的科研能力还需进一步加强;在团队合作中,与同事的沟通与合作还需更加积极主动。

2. 改进措施:加强实验教学,提高学生的实验操作能力;加强科研学习,提高自身的科研水平;积极参与团队建设,加强与同事的沟通与协作。

2024年初中化学教师年终个人总结(六篇)

2024年初中化学教师年终个人总结(六篇)

2024年初中化学教师年终个人总结自本期起,我持续在九年级班级中担任化学教学任务。

经过一学期的紧张而有序的教学工作,我致力于激发学生对化学学科的兴趣与热情,强化其基础知识,并显著提升其学习成绩,最终取得了令人满意的教学效果。

至学期末,本期教学任务已圆满达成。

现将本期教学工作总结如下:一、本期主要工作概述1. 关键时期的教学强化:鉴于九年级为学生学业提升的关键阶段,面临繁重的学习任务与紧迫的时间压力,我积极响应学校与教研室的指导,通过深入课堂听课、评课等方式,汲取宝贵意见,有效提升了教学质量,为教学任务的顺利完成奠定了坚实基础。

2. 高效备课与教学策略:为进一步提升化学课程的优秀率与平均分,我深知责任重大,故长期以来秉持敬业精神,坚持提前三小时精心编制教学计划,确保备课内容充实、实用、高效且灵活多变。

我明确教学目标,从课堂教学入手,精心策划每一堂课,力求精益求精。

在教学过程中,我积极实践“先学后教,课堂训练”的教学模式,不断积累并优化教学经验。

3. 精准考点培训与测试:我注重考点的及时准确培训,并设计实用的单元过关测试。

在教学过程中,我始终以学生为中心,充分调动其积极性,通过优化课堂教学结构,精准突破重点与考点。

我严格把控训练环节,确保教师讲解详尽、学生练习充分,进一步凸显了合作学习的重要性。

4. 教学内容与复习进度:在本期内,我顺利完成了剩余化学单元的新课教学任务,并对教材进行了系统复习。

我精心组织了5道专题训练与模拟训练题,以巩固学生所学知识,提升其应试能力。

二、教学工作成果1. 常规教学与效率提升:我严格按照教学计划推进教学工作,成功完成了化学第二册所有新课与复习内容的教学任务。

学校组织的三次质量检查考试中,我所任教班级的成绩均稳步上升。

我深入分析考试数据,查找差距,及时解决教学中的问题,并通过个性化指导与检查,有效提升了学困生的学习成绩。

我严格控制作业数量与质量,确保当天批改完毕。

随着课堂教学结构的不断优化,我积极探索并实践新的教学理念,有效促进了教学成果的提升。

化学教师个人年度考核个人总结优秀5篇

化学教师个人年度考核个人总结优秀5篇

化学教师个人年度考核个人总结优秀5篇化学教师个人年度考核个人总结篇1在忙碌中一年过去了,这一年中,在学校各级领导的指导和支持下,我顺利地完成了各项教育教学任务,现将本学年的工作总结如下:一、运用学案式教学在本学年,我认真学习“学案式”教学理论,并在教学中运用。

改变教学观念,以学生为主体,引导学生自主学习,让学生通过自主学习领悟到知识的奥妙从而产生强烈的求知欲。

练习的设计上要有层次性,梯度性,题目由简到难,层层推进针对不同层次的学生的能力限度来提升巩固知识点,是每个学生都有收获。

每节课后认真写出教学反思,发现教学中的不足,总结经验、吸取教训,不断提高自己的教学技能。

二、提高学生学习化学的兴趣化学学科有它自身的优势——化学实验,它能使学生发生兴趣,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和考虑,引导学生了解现象与物质的实质和其变化的规律;结合教材内容,组织学生进行相关的实验探究,让学生通过亲身的探究性实验活动,激发化学学习的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的实质,学习利用实验进行科学探究的方法,初步形成一些科学探究的能力。

三、努力做好复习总结工作九年级化学是中考科目,要想提高教学质量,一方面,学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面,学生的应变能力一定要强。

因此必需扎扎实实打好基础,教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,对于重点知识和知识点繁杂的章节,尽量协助学生进行归纳,打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。

另外对于学生作业基本上做到全收和和时批改,在作业上针对个人提出要求和意见。

再比方说培提优补差工作,是正常教学工作的有力和有效的补充,对学有余力的.学生,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生,要做到耐心细致、百问不厌,利用课外时间给他们辅导。

针对近几年来化学试题涉及环保等社会热点内容,在平时教学中,要让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。

2024年化学教师个人工作总结简洁版(3篇)

2024年化学教师个人工作总结简洁版(3篇)

2024年化学教师个人工作总结简洁版一、激发兴趣,主动学习常言道,兴趣是最佳导师。

我们遵循教学规律,因材施教,以激发非智力因素为起点,利用直观、生动的教学手段创设情境,确保每一堂课的教学质量。

我们还深感,教师的教学方法对学生学习兴趣的持久性至关重要。

只有当教学方式能吸引学生的注意力,使他们能理解并掌握所学知识,学生才会对学习产生乐趣和享受,进而积极主动地学习。

在教学过程中,我们始终关注基础较差的学生,紧密围绕教材进行教学。

讲解时,力求简洁明了,避免难题和偏题,注重基础知识的传授。

每次测试,我们都会控制题目的难易度,让学生体验到通过努力就能达成目标的成就感,从而增强他们学习化学的兴趣,推动课堂教学的顺利进行,充分发挥教师的主导作用,调动学生的积极性,以期达到最佳的教学效果。

二、巩固基础,稳步前行有言道,良好的开端是成功的一半。

我们认真分析学生的学习反馈,发现理解并掌握基本概念、基础知识和基本技能是关键。

因此,我们会根据学生的学习情况及时调整教学节奏,预防或减少学生理解困难的情况,减少落后生的数量,保持学生学习化学的兴趣和热情。

我们强调基础知识的教学,确保每个章节、每个单元的内容都能被学生扎实掌握。

由于学生的学习能力和基础存在差异,我们会针对不同学生进行个性化教学,提高课堂教学的效率,减少理解上的差距。

三、提升能力,注重过程在教学中,我们重视培养学生的实际能力,强调学习的过程。

我们充分利用化学实验的优势,精心组织实验教学。

在演示实验中,我们不仅按照基本操作进行示范,还会引导学生观察特定的实验现象,并提出问题,引导他们通过实验现象探究物质的本质和化学变化的规律。

我们还会根据教材内容补充实验,增强实验效果,提升实验的实用性和趣味性,以此激发学生学习化学的兴趣,帮助他们提高科学素养,形成化学观念,掌握化学知识和实验技能,从而提高化学教学质量。

四、实验探索,获取真知常言道,实践出真知。

化学是一门以实验为基础的学科,实验在化学学习中起着至关重要的作用。

高中化学教师个人年终教学工作总结6篇

高中化学教师个人年终教学工作总结6篇

高中化学教师个人年终教学工作总结6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!在过去的一年里,我作为一名高中化学教师,始终以饱满的热情和勤奋的态度投入到教学工作中。

在这个过程中,我不仅收获了宝贵的经验,也取得了显著的成果。

下面,我将对过去一年的教学工作进行全面的总结,以期为未来的工作提供有益的借鉴和启示。

一、教学任务完成情况在过去的一年中,我顺利完成了学校分配的各项教学任务。

我不仅按照教学大纲的要求完成了化学课程的教学,还积极参与了学校的化学竞赛辅导工作。

在化学竞赛辅导中,我针对学生的特点和需求,制定了详细的教学计划,并取得了显著的成绩。

此外,我还积极参与了学校的教研活动,与同事们共同探讨教学方法和经验,为提高学校化学教学质量做出了贡献。

二、教学方法与手段在教学过程中,我注重采用多样化的教学方法和手段,以提高学生的学习兴趣和效果。

我采用了课堂讲解、实验操作、小组讨论等多种教学方式,让学生在不同的学习环境中充分发挥自己的优势。

同时,我还充分利用了多媒体教学资源,如课件、视频等,以丰富教学内容和形式。

这些教学方法和手段的应用,得到了学生的积极响应和好评。

三、学生评价与反馈在学生评价方面,我始终坚持以学生的需求和发展为中心,注重与学生的沟通和交流。

通过定期的学生座谈会和问卷调查,我及时了解了学生对教学的意见和建议。

在此基础上,我不断调整和改进教学方法和手段,以提高教学质量和效果。

同时,我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维,鼓励学生积极参与课堂讨论和实验操作,以全面提升学生的化学素养和能力。

四、个人成长与发展在过去的一年中,我不仅在教学工作中取得了显著的成果,也注重了自身的成长与发展。

我参加了多个化学教育研讨会和培训活动,不断更新自己的教育理念和知识结构。

此外,我还积极阅读相关教育书籍和论文,以拓宽视野和思路。

这些学习和实践经历不仅提升了我的专业素养和能力,也为我未来的教学工作奠定了坚实的基础。

五、存在问题与改进措施尽管我在过去一年的教学工作中取得了显著的成果,但仍存在一些问题和不足之处。

2024年高中化学教师个人工作总结5篇

2024年高中化学教师个人工作总结5篇

2024年高中化学教师个人工作总结5篇篇1时光荏苒,岁月如梭,转瞬间一个学年就过去了。

在这一个学年中,我深切地感受到了肩负的历史重任和新课程理念所带来的挑战。

在这个学年中,我全身心地投入到了化学学科的教学中,与学生们共同成长和进步。

以下是我对自己一年来的工作的简要总结。

一、工作完成情况在过去的一年中,我按照学校的要求,认真完成了各项教学任务。

我教授了高二和高三两个年级的化学课程,每个班级每周三节课,总共大约360节课。

此外,我还负责组织化学实验小组,对化学有兴趣的学生们进行了实验技能的提升和探究。

为了提高学生的化学成绩,我还积极与班主任和家长进行沟通和合作,共同促进学生的发展。

二、经验教训在这一年的工作中,我深刻地体会到了因材施教的重要性。

不同的学生有不同的学习特点和兴趣爱好,因此需要采用不同的教学方法和手段。

此外,我也认识到了对学生学习习惯的培养的重要性,良好的学习习惯有助于学生更好地掌握知识和技能。

三、专业水平提升在这一年中,我不断学习新的教学理论和教学方法,提高自己的专业水平。

我阅读了大量的教学论文和书籍,参加了一些校内外的培训和讲座,还积极向其他教师请教和学习。

通过这些学习和交流,我更加深入地理解了化学学科的本质和规律,也更加熟练地掌握了化学教学的方法和技巧。

四、心得体会通过这一年的工作,我深刻地认识到了教育的意义和价值。

教育不仅仅是传授知识,更是培养人的思维能力和创新精神的过程。

在教学过程中,我不断地反思自己的教学方法和手段,努力提高自己的教育水平和专业素养。

同时,我也深深地感受到了教师职业的艰辛和责任,需要不断地学习和进步,才能更好地为学生服务。

五、未来展望在新的一年中,我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养,为学生的发展贡献自己的力量。

我将继续关注教育领域的最新研究成果和动态,学习新的教学理论和教学方法,探索更加高效的教学手段和方法。

同时,我也将继续与学生和家长进行沟通和合作,共同促进学生的发展。

2024高中化学教学个人工作总结10篇

2024高中化学教学个人工作总结10篇

2024高中化学教学个人工作总结10篇【#工作总结# #2024高中化学教学个人工作总结10篇#】时光如白驹过隙,匆匆而逝。

回首过去的工作历程,我们在挑战与机遇的交织中砥砺前行,在困难与希望的碰撞中拼搏奋进。

以下是我为大家准备的《2024高中化学教学个人工作总结》,这份工作总结将忠实记录我们一路走来的足迹,探寻成功的经验,反思不足的教训,为续写辉煌篇章奠定基础。

1.2024高中化学教学个人工作总结篇一本学年我担任高三理科1班化学教学工作,高三(1)班班主任工作,高三化学备课组工作。

高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期,也是巩固基储优化思维、提高能力的重要阶段,高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。

为了今后更好的工作我把本学年的教学工作总结如下。

一、研究信息,看准方向。

怎样着手进行化学总复习,复习的目的和任务是什么这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题,也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。

要解决好这个问题,就必须对一些信息进行研究,从中领会出潜在的导向作用,看准复习方向,为完成复习任务奠定基础。

1、研究高考化学试题。

纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。

因此我与其他高三化学教师仔细分析了近几年来课改区的高考试题,结合历年来新课标高考化学试题的特点,如对比试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,从而理清复习的思路,制定相应的复习计划。

因此在我校暑期举行的教师业务考试当中我与其他同备课组的化学老师全部获得优异成绩。

2、关注新教材和新课程标准的变化。

熟悉新教材和新课程标准的变化,将有利于把握复习的方向和深难度,有利于增强复习的目的性。

3、熟悉考试大纲。

考纲是高考的依据,是化学复习的“总纲”,不仅要读,而且要深入研究,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。

因此在12月我省考试大纲公布之后,我与备课组老师仔细研究,并准备在今后教学中不断阅读,进一步增强目的性,随时调整复习的方向。

高中化学教师年度考核个人总结6篇

高中化学教师年度考核个人总结6篇

高中化学教师年度考核个人总结6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!在过去的一年里,我作为一名高中化学教师,始终以饱满的热情和严谨的态度投入到教学工作中。

在领导的关心和指导下,在同事们的支持和帮助下,我取得了一定的成绩,也深刻认识到自己的不足之处。

现将一年来的工作情况总结如下:一、政治思想方面我热爱祖国,热爱教育事业,始终以党的教育方针为指导,忠诚于党的教育事业。

我深知自己的责任重大,时刻以身作则,为人师表,努力做到敬业爱生、教书育人。

同时,我也积极学习先进的教育理念,不断充实自己,提高自己的教育教学水平。

二、教育教学方面1. 课堂教学在课堂教学中,我注重培养学生的思维能力和实践能力。

我尽量采用生动活泼的教学方法,激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与课堂讨论,积极参与实验探究。

通过这种教学方式,学生的化学学习兴趣得到了提高,化学学习成绩也有所进步。

2. 课外辅导在课外辅导中,我注重因材施教,针对学生的不同需求和特点,进行个性化的辅导。

我鼓励学生多思考、多提问、多动手,培养学生的自主学习能力和创新能力。

同时,我也积极组织化学竞赛和科技活动,为学生提供展示自己才华的机会。

3. 备课工作在备课工作中,我注重教学反思和总结。

我认真分析每一节课的教学效果,反思自己的教学方法和手段,不断改进和提高自己的教学水平。

同时,我也积极向其他老师学习,参加听课评课活动,汲取他人的教学经验,提升自己的教学能力。

三、工作成绩方面1. 教学成绩在今年的高考中,我所教的班级化学成绩取得了优异的成绩,平均分和及格率均名列前茅。

同时,我也获得了学校颁发的“优秀教师”荣誉称号。

2. 科研成果在科研方面,我也取得了一定的成果。

我积极参与学校的科研项目,认真完成科研任务。

我的研究成果不仅得到了同行们的认可,也为学校的科研工作做出了一定的贡献。

3. 学生培养除了教学工作外,我还注重学生的培养和发展。

我鼓励学生参加各种化学竞赛和科技活动,为学生提供展示自己才华的机会。

化学教师个人工作总结(5篇)

化学教师个人工作总结(5篇)

化学教师个人工作总结(5篇)第1篇】化学教师个人工作总结按照教学计划,以及新的课程标准,本人已经如期地完成了xx化学的教学工作,为了总结经验,寻找不足。

现将一学期的工作总结如下:一、业务研究面临新课改,对我而言既是机遇也是挑战。

课改就出现新的教学理念,这就需要紧紧围绕研究新课程,构建新课程,尝试法的目标,不断更学观念。

树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生研究成长条件的理念落到实处。

二、教学研究1、备课深入细致。

平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。

在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。

教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、在作业批改上,认真及时,虽然班级较多力求做到全批全改。

三、存在不足11、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活,不能吸引学生研究,对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想进修不深入。

对学生的自主进修,合作进修,缺乏理论指导。

4、后进生未抓在手。

由于本学期理科学生面临会考文科压力,学生对理科的研究比较松懈。

特别是后进生而言,会考对他们而言难度较大,无暇顾及其他高考科目。

5、教学反思不够。

四、今后努力的方向1、加强研究,研究新课标下新的教学思想。

2、研究新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。

3、多听课,进修同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思,加大教学投入。

第2篇】化学教师个人工作总结20xx年度本人在黉舍担任中层领导和教研组长,任教xx三个班化学教学,在XXX领导的关心和年纪老师们配合下,取得了较大成就,为了使新一年的工作更加富有成效,特将本年度工作总结以下:一、政治思想方面:拥护党的路线,方针,政策,坚持党的四项基本原则,努力进修、,认真进修XXX理论、、2科学发展观。

化学老师个人年度工作总结15篇

化学老师个人年度工作总结15篇

化学老师个人年度工作总结15篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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化学教师年度考核个人总结三篇

化学教师年度考核个人总结三篇

【导语】教师是灵魂⼯程师,做好教师本职⼯作是⼀个好教师的标志。

⽆忧考为⼤家准备了化学教师年度考核个⼈总结三篇,供您借鉴。

篇⼀: 现将⼀年以来的⼯作情况从徳、能、勤、绩四个⽅⾯总结汇报给⼤家,不⾜之处请⼤家批评指正。

⼀、德⽅⾯ ⼀年来,⾃⼰能按要求学习有关科学发展观等党的重要理论⽂章,能按科学发展观活动的要求⾃觉记笔记,做摘录,写⼼得,反思⾃⼰的⼯作⾏为符不符合科学发展观的要求。

为国家在世界性的经济危机⾯前所表现出的⼤智⼤勇欢欣⿎舞,为两岸和平进程的⼤迈步由衷的⾼兴,为新疆的*乱痛⼼。

能积极参加各种政治学习和单位组织的义务劳动。

忠诚党的教育事业,在⼯作中,顾全⼤局,以提⾼五峰教育质量为⼰任,把履⾏⾃⼰的职责与五峰教育的发展始终的联系在⼀起。

同时,认真学习《宜昌⽇报》科教版、《宜昌教育》等教育报刊杂志,⼒求使⾃⼰的教育思想不落后,不守旧。

在今年的助残⽇中,⽤实际⾏动帮助⼀名残疾⼈。

能带病坚持⼯作,不渲染,不烘托,低调处事,尽量少⿇烦别⼈和单位。

⼆、能⽅⾯ 我始终坚信能⼒的提升只有通过⾃我不断的学习和实践活动,为此在⼀年⾥我做了如下⼀些⼯作。

1、注重教学引导、⽰范,重视⾃我理论素质的提⾼。

化学教师队伍相对⽐较稳定,本学年度就红渔坪中学的化学⽼师是⼀名新⼿,我按照XX秋教研⼯作要点的要求,采⽤⼀课两讲的⽅式成长该教师,在视导期间上研究课⼀节,对该教师的课堂教学的基本模式予以规范,同时积极争取该校领导的⽀持,外派该教师到市参加教研培训学习。

我能把理论与实践结合起来,喜耕耘字⾥⾏间,从中感受快乐。

先后起草了XX秋、XX春教研⼯作计划和总结,草拟了全县中考复习备考等通知,制定了全县才艺竞赛三优评⽐细则,撰写了XX年常规视导综述等⽂字⼯作。

有感于我县化学教师孟祥海在省创新实验⼤赛上的优异表现,撰写的〈谈粉尘爆炸演⽰仪的改进制作〉在省级刊物上发表。

根据⾃⼰在宜昌市举⾏的XX秋化学精品课⼤赛上任评委组长在⼤会上做的点评,撰写的〈谈新形势下的化学教学〉⼀⽂,也在省级刊物上发表。

化学教师年度考核个人工作总结6篇

化学教师年度考核个人工作总结6篇

化学教师年度考核个人工作总结6篇化学教师年度考核个人工作总结篇1本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。

通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学,在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习积极性,注重夯实学生的基础,提高学生的学习成绩,收到了较好的教学效果。

现将本学期的教学工作总结如下:一、重视“双基”教学,夯实学生基础,培养学生的化学素质。

重视“双基”教学,夯实学生基础,让学生从基础着手,一步一个脚印,一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。

通过本学期的化学课教学,使学生能掌握本学期化学课本的知识内容,并能运用所学知识,解决具体的实际问题,使知识转化为技能技巧,以提高学生分析问题和解决问题的能力。

与此同时,在教学过程中还注意培养学生的化学素质。

化学知识靠日积月累,化学素质的提高,也不是一朝一夕之功,也要靠不断的渗透与熏陶。

在教学过程中,教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。

化学教学中,要与日常生活和社会热点问题联系起来,以增强学生的社会责任感和使命感。

在不断进行的教育教学中,学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法,去理解知识,分析许多实际问题。

如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等,同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。

二、激发兴趣,树立信心九年级化学是启蒙课程,学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要,在第一节课,我首先出示一块手帕,让大家猜想:用火点燃后会是什么样子?同学们毫不犹豫地回答说烧坏了,我微笑着没有说话,把一块手帕在酒精灯上点燃,熊熊大火持续了1分钟左右,火灭了,手帕完好无损,同学们惊呆了。

紧接着,我又变了几个小魔术:魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等,同学们强烈感受到化学的魅力,带着强烈的好奇心和求知欲望,我将他们带入化学的王国。

接下来,我就说,同学们我从不打听大家以前的学习成绩,化学是一门新课程,不存在什么基础,在我的化学课堂不存在什么差生。

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化学教师工作个人年度总结化学教师工作个人年度总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们一起来学习写总结吧。

那么总结有什么格式呢?下面是帮大家整理的化学教师工作个人年度总结,希望能够帮助到大家。

化学教师工作个人年度总结1本学年度,我担任化学7、8、9三个班的化学教学工作。

现对本人的工作作一个小结。

一、积极抓好日常的教学工作积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课。

每位教师的电教课比例都在90%以上。

每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;认真上好的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每章由专人负责出题;每章的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。

二、积极参加教学改革工作,使教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学模式,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。

本学期上了一节区级示范公开课。

都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。

三、加强业余时间的业务学习积极学习各种知识,以充实自己,以便在工作中以坚实的知识作为指导,更好地进行教育教学。

以适应当前教育的形式,给自己充电。

我还利用晚上和周末的业余时间到电脑学校学习。

学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。

四、下学期努力方向1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识争取上做到课课清、段段清。

利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、以平等的心态去和学生交流,以真诚的心去换取学生的信任,真正做到将心比心,不仅让学生敬畏你更要亲近你,打心眼里接受你爱你疼你。

5、在教学上下功夫,努力使班级学生的能力和成绩在原有的基础上有更大的进步。

化学教师工作个人年度总结2本学年我担任的是初三1--4四个教学班的化学教学工作。

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。

它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。

化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力,我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高,有一定的畏难、依赖心理。

为了更好地完成本学期的教学任务,我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整,现将一学期的工作总结如下。

一、激发和保持学生学习化学的兴趣。

学生刚接触化学时,对化学都很有兴趣,尤其对化学实验更感到有意思。

但当发现学化学需要记忆的知识繁杂,尤其学到化学用语、基本概念时,常会感到抽象难懂、枯燥乏味,往往会把化学视为“第二外语”,认为化学是一门难学的学科,对化学逐渐失去兴趣。

为此我就对学生进行了化学史教育,讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事;讲中国古代的伟大成就和近代的落后,讲中国的崛起也需要化学,多数学生都能感到学好化学知识重要。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂,时间又十分紧张,因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生,提醒他们注意巧记的一些方法。

教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜,帮助学生快速理解记忆。

例如:实验室制氧气的两种方法:高锰酸钾制氧气,固固加热的装置,集气首选排水法,向上排空也可以,操作步骤7个字,”查装定点收离熄”。

二、开发和发挥化学实验的作用初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣,形象识记能力超过抽象识记能力,在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和思考,引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容,组织学生进行相关的实验探究,例如,本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质” 学生动脑、动手,气氛严肃活泼,取得较好的效果;平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。

三、精讲精练,努力提高教学效率教学中我紧扣课标要求、考试说明,利用教材内容,面向全体学生,创造情境,设疑破难。

教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”,这是巩固知识的途径。

精心设计一些针对性较强的问题,引导学生分析研究这些问题,让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。

例如学完炼铁的原理是还原时,我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式,进而明确异同点,进一步复习巩固了氧化还原反应等。

四、尽力做好单元复习工作初中化学知识内容繁杂,涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式,所以要抓住这些知识的内在联系,区别异同,归纳对比,帮助学生形成知识体系,是提高化学成绩的途径之一。

我在教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,每一章都帮助学生进行归纳,打印相应的过关复习作业,让学生学有所依、学有所获;练习题、测试题都精心选择,量质合理。

对于学生作业基本上做到全收和及时批改,在作业上针对个人提出要求和意见。

平时就注意培优补差,对学有余力的学生,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生,做到耐心细致、百问不厌,利用课外时间给他们辅导。

五、不足与反思。

今年由于春节时间较早,学生接受能力出乎意料,使得后期教学出现赶进度的情况。

与学生的接触时间不够多,与学生进行交流的时间和渠道相对较少。

今后的教学中,要多和学生接触沟通,学习站在他们的水平思考,对学生充满信心和信任,相信通过师生的共同努力,能取得较好的成绩。

化学教师工作个人年度总结3在领导和同事们的关怀帮助下,我即将顺利地完成了本年度的工作任务,同时在教学思想业务水平上有了很大的提高。

现将我20xx年各项具体工作总结如下:一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划:新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。

该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。

高中化学新教材第一册共分七章,第一学期完成前四章内容的教学,中段考到第二章。

在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。

二、定时进行备课组活动,解决有关问题高一化学备课组,做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。

一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为二节课。

经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

三、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。

一般要求每人轮流制作,一人一节,上课前两至三天完成。

每位教师的电教课比例都在90以上。

每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一次的.学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每章由专人负责出题;每章一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。

四、积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学模,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。

本学期分别安排了詹老师的名师示范公开课、中段考复习公开课,杨老师的新教师上岗公开课。

都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。

高一化学备课组,充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量,使高一化学的教学任务如期完成,并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。

高一化学备课组,会再接再厉,创造更辉煌的成绩。

五、以老带新,互相促进,互相提高。

杨老师是刚毕业的老师,是学校安排给我的“帮带”对象。

她在教学过程中能够多听老教师的课,多虚心请教老教师。

杨老师在一学期中听课共计有53节以上,既有高一的,也有高二和高三的老师的课。

杨老师在教学中不断成长,迅速成为一名受学生欢迎的好老师。

六、积极开展第二课堂活动,提高学生的化学意识化学奥林匹克竞赛组由詹老师负责,任务主要是提高学生的化学意识,在课堂教学的基础上加以深化,使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。

每周五第8节为上为上课时间,内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。

杨和陈银珠老师负责高一化学的兴趣组活动,每周三第8节为活动时间,主要进行了:变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等,内容丰富,很受学生欢迎。

化学教师工作个人年度总结4今年前半年我担任九年级1、2、3、4四个班的化学教学工作,下半年我担任九年级1、2、3三个班的化学教学工作。

化学是九年级新开的学科,是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段,又是中考必考的学科,短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能,引导学生能具备将来探索化学学科的兴趣和灵气,还直接影响到学生的升学问题。

化学学科是新开的学科,有它的优势也有它的劣势,放在初三开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力,引导得好能事半功倍,一旦学生学习基础薄弱,或者学习被动,或者存在畏难情绪,那么面临的困难也就大。

本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素,普遍学习情绪不高,有一定的畏难和依赖心理. 教学任务相当艰巨,为了更好地完成本学期的教学任务,我制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整,现将工作总结如下。

一、调动学生学习化学的兴趣。

教育心理学指出:“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。

”在教学实践中,我很注意每一节课的引入,从复习旧课导入新课,使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻,让学生通过探究获得知识。

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