幼儿园大班科学《猴小弟学睡觉》课件 (一)
大班科学《动物怎样睡觉》课件
《动物是怎样睡觉的》幼儿园大班科学PPT课件
蝙蝠睡觉的方式
蝙蝠住在山洞里，倒挂着可以让身体不会碰到冷冰冰的墙壁， 遇到危险的时候脚一松开就可以飞走了，如果和小朋友一样躺
着ห้องสมุดไป่ตู้觉就很难飞起来了。
仙鹤的睡觉方式
单脚站立睡觉，遇到危险能马上飞走。
猫头鹰的睡觉方式
睁着一只眼睛闭着一 只眼睛，晚上要捉老 鼠，睁着一只眼睛睡 觉方便捕猎。
大班
科学领域
动物怎么发的睡地方 觉？
活动目标：： 1．为了适应环境，保护自己。 2．知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良
好睡眠习惯的重要性。
活动目标： 1、让幼儿了解动物的睡眠方式，知道不同的动物采用不同的睡眠方式是 为了适应环境，保护自己。 2．乐意与同伴交流经验，并用肢体动作表现，萌发探究动物奥秘的兴趣。 知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。 活动重点：了解动物的睡眠姿势。 活动难点：了解动物的睡眠姿势与环境的关系，知道不同的动物睡眠姿势 不同。 活动准备：物质条件准备（教学图片课件） 幼儿的经验准备（在平时让幼儿看一些动物世界之类的影片或书籍）
小刺猬的睡觉方式
马的睡觉方式
站着睡觉：这是因为马生活在辽阔的大草原上，是大型食肉动物非常喜欢的食物。
正确的睡姿图
论睡姿的重要性
仰睡会让人变丑，还会对口腔和呼吸道造 成伤害。
请你回家查阅资料，找一找它们是怎么睡觉的？
2023/10/22
大班语言优秀教案《青蛙小弟睡午觉》
大班语言优秀教案《青蛙小弟睡午觉》一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。
2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3.教育幼儿学会分享和关爱他人。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会倾听故事，理解故事内容，感受故事中的情感。
2.教学难点：引导幼儿观察图片，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学准备1.教学课件：《青蛙小弟睡午觉》故事图片。
2.故事音频。
3.纸质青蛙小弟玩偶。
四、教学过程（一）导入1.教师出示青蛙小弟玩偶，引导幼儿观察并说出青蛙小弟的特征。
2.邀请幼儿分享自己知道的关于青蛙的知识。
（二）故事导入1.教师播放故事音频，让幼儿倾听《青蛙小弟睡午觉》的故事。
2.教师提问：故事里发生了什么有趣的事情？青蛙小弟遇到了哪些困难？（三）图片展示与讲解1.教师展示故事图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
2.教师针对图片中的细节进行提问，如：青蛙小弟为什么要在石头上睡觉？小动物们是怎样帮助青蛙小弟的？（四）故事讨论1.教师引导幼儿讨论：青蛙小弟为什么能在石头上睡觉？小动物们为什么会帮助青蛙小弟？（五）情感体验1.教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现。
2.引导幼儿体验故事中的情感，如：青蛙小弟在石头上睡觉时的孤独感，小动物们帮助青蛙小弟时的喜悦感。
2.邀请幼儿分享自己在生活中遇到的类似经历，引导幼儿学会关爱他人。
（七）活动结束1.教师出示青蛙小弟玩偶，邀请幼儿与青蛙小弟告别。
五、教学反思本次教学活动通过倾听故事、观察图片、讨论故事内容等形式，让幼儿深入理解了故事《青蛙小弟睡午觉》的情节和道理。
在活动中，幼儿的观察力、想象力和语言表达能力得到了锻炼，同时也培养了幼儿关爱他人的意识。
在教学过程中，教师应注重引导幼儿积极参与，关注幼儿的情感体验，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
1.继续培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿发现生活中的美好。
2.针对不同幼儿的特点，给予个性化的关注和指导。
大班语言教案《青蛙小弟睡午觉》
大班语言教案《青蛙小弟睡午觉》一、教育目标•了解“午觉”这个概念，并了解午觉的好处。
•培养幼儿对午觉的认识和有效的午休习惯。
•通过故事引导幼儿积极向上、快乐生活。
二、教学内容及方法A. 内容1.词汇：午觉，睡觉，开始，关闭，说晚安2.故事《青蛙小弟睡午觉》B. 方法教师采用情境法、故事法和图片法相结合的教学方法进行教学。
三、教学流程及时间安排A. 时间安排本次教育活动为单节课，大约为30分钟。
B. 教学流程1.热身（5分钟）老师与小朋友打招呼，为课堂做好气氛准备。
2.学习新词（5分钟）老师向小朋友们介绍新词：午觉、睡觉、开始、关闭、说晚安，并进行简单的讲解。
3.教师阅读故事（10分钟）教师用生动的语言，口头描述青蛙小弟睡觉的故事情节，并利用图片辅助讲解，让孩子们能够更好地理解故事意义。
4.学习讨论与体验（10分钟）通过与故事中小动物的生动经历，孩子们学会如何进行午休及有效睡眠，并进行小组讨论以及整合。
5.结课（5分钟）教师总结本节课学习的要点，再次强调午休的重要性，引导孩子们说晚安、闭上眼睛做小休息。
四、教学评价通过本堂课的教学，可以用以下几个方面作为评价： 1. 幼儿是否了解午觉的概念，是否知道午休的好处。
2. 看看幼儿是否能够接受本故事，并能够通过故事内容进行相关讨论。
3. 检验幼儿是否掌握了新词汇，是否适应学习讨论的小组合作方式。
4. 评判孩子们是否愿意进行午休以及睡眠时间是否健康有效。
五、教学延伸1.深化相关语言学习，引导孩子们多了解相关单词，扩展知识库。
2.活动中加入相关游戏，增加互动性，让孩子们更好地学习。
3.让家长参加，建立有意义的渠道，让家庭教育与学校教育互相补充，提高教育效果。
六、总结一堂课程不仅应该将相关内容传授给幼儿，更重要的是启发幼儿对日常生活中常见的习惯、规则、电术有清晰的认识，并让化身地运用出来，以此提高幼儿的认知能力和语言学习能力。
在教学过程中，教师需要不断创新和总结，为幼儿呈现更优质的教育体验。
大班语言优秀教案《青蛙小弟睡午觉》
大班语言优秀教案《青蛙小弟睡午觉》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班语言优秀教案《青蛙小弟睡午觉》
大班语言优秀教案《青蛙小弟睡午觉》教案标题：大班语言优秀教案《青蛙小弟睡午觉》教案目标：1. 学习动物名称：青蛙、小弟2. 学习问候语：午安3. 学习表达睡觉的动作：睡午觉4. 培养学生对自然生活的观察和表达能力教学准备：1. 课件或图片：包括青蛙、小弟和睡觉的图片2. 教具：小青蛙玩偶或图片、小床或垫子教学流程：1. 课堂导入（5分钟）：教师展示青蛙和小弟的图片或玩偶，问学生他们知道这两个动物的名称吗？青蛙和小弟是什么？（学生回答）。
2. 新知呈现（10分钟）：教师展示图片或动作示范，教学生如何表达“睡午觉”的动作和意思。
教师可以做出睡觉的动作，然后向学生询问“小弟想要睡午觉了，你们知道怎么说吗？”（学生回答“睡午觉”）。
3. 情境引导（10分钟）：教师故意装作疲倦的样子，说出问候语“午安”，然后询问学生：“小弟好困，想睡觉，你们能够帮助他吗？”（学生回答“可以”）。
教师模仿小弟的声音说：“我想找一个舒适的地方去睡觉，你们知道哪里比较好吗？”（学生回答“床”）。
4. 情景练习（15分钟）：教师给学生分发青蛙和小弟的卡片，然后让学生按照故事情节的顺序排列好卡片，表演故事。
教师可以引导学生使用表情和肢体语言，模仿青蛙和小弟的动作和声音。
5. 创设情境（10分钟）：教师用课件展示小青蛙的图片和床的图片，教育学生要为小青蛙找一个适合睡午觉的地方。
教师引导学生使用描述词语“柔软”、“干净”来判断床是否适合睡午觉。
6. 启发讨论（5分钟）：教师展示更多动物的图片或玩偶，让学生猜测它们会在何时睡觉。
教师引导学生用问候语“晚安”来向这些动物们送上祝福。
7. 课堂总结（5分钟）：教师总结本课学到的知识内容和技能。
比如：我们学习了动物名称，学习了问候语“午安”，学习了睡觉的动作和表达等。
8. 课后延伸：可以让学生在小组中创作自己的动物故事，讲述他们心目中的动物的午觉生活。
学生可以通过绘画、表演和语言等方式展示自己的作品。
猴小弟学睡觉课件
建立规律的作息时间
制定固定的作息时间表，让孩 子形成规律的生物钟。
睡前放松活动
进行一些轻松的活动，如洗澡 、听轻柔的音乐或故事等，帮 助孩子放松心情。
营造良好的睡眠环境
确保卧室安静、舒适、温度适 宜，提供舒适的床铺和枕头。
建立睡前仪式
建立一些固定的睡前仪式，如 刷牙、换睡衣等，提醒孩子该
睡觉了。
THANKS
环境，有助于更快地入睡和更深层次的睡眠。
调整作息时间
02
猴小弟通过学习，养成了规律的作息时间，有助于调整生物钟
，提高睡眠质量。
减少睡前刺激
03
猴小弟学会了在睡前避免过度兴奋或刺激，如避免激烈运动或
观看刺激性的内容，有助于更快地入睡。
精力充沛的表现
增强免疫力
良好的睡眠质量有助于提高猴小弟的免疫力，减 少生病的机会。
营造良好的睡眠环境
提供安静、舒适的睡眠环境，保持室内温度适宜，让猴小弟更容易 入睡。
睡前放松活动
在睡前进行一些放松的活动，如泡热水澡、听轻柔的音乐、阅读绘 本等，有助于猴小弟的情绪稳定和睡眠质量的提高。
在学校的实践
午休时间管理
在幼儿园或学校，确保猴小弟有足够的午休时间，并引导他按时午 休，养成良好的午休习惯。
猴小弟学睡觉课件
目录
CONTENTS
• 猴小弟为什么学睡觉 • 猴小弟如何学睡觉 • 猴小弟学睡觉的实践 • 猴小弟学睡觉的效果 • 猴小弟学睡觉的启示
01
CHAPTER
猴小弟为什么学睡觉
睡眠的重要性
01
02
03
促进生长发育
良好的睡眠有助于儿童正 常生长发育，对身高、体 重和免疫力等方面都有积 极影响。
猴小弟学睡觉课件
希望猴小弟能够将所学的睡眠 技能应用到日常生活中，养成 规律的睡眠习惯。
期待猴小弟在未来的学习和生 活中，能够继续保持积极的态 度和较高的领悟能力。
鼓励猴小弟在遇到困难时，勇 敢面对并寻求帮助，以实现更 好的自我成长。
对未来课程的建议和展望
建议在未来的课程中，增加更多的实际操作环节，帮助猴小弟更好地掌握睡眠技能 。
课程目标
帮助猴小弟了解睡觉 的重要性和益处。
培养猴小弟规律的作 息习惯。
教授猴小弟正确的睡 觉姿势和环境。
课程大纲
1. 睡觉的重要性
2. 正确的睡觉姿势
3. 规律的作息习惯
4. 良好的睡眠环境
5. 睡前放松技巧
讲解睡觉对身体健康、 学习和情绪的重要性。
教授猴小弟如何选择正 确的睡觉姿势，如侧卧 、仰卧等。
猴小弟的体验分享 01
睡前冥想和放松练习有助于入眠
02
保持规律的睡眠习惯有助于提高 睡眠质量
避免在睡前使用电子设备，以免 影响睡眠
03
早上起床后进行轻度运动有助于 提高一天的精力
04
猴小弟的改进计划
进一步了解睡眠科学和健康睡眠的习 惯
增加运动量，特别是在睡前进行轻度 运动
尝试新的放松技巧和冥想练习，以更 好地促进睡眠
坚持锻炼
适量的锻炼可以帮助消耗 能量，有助于提高睡眠质 量。
创造良好的睡眠环境
安静舒适
保持室内安静，使用舒适 的床铺和枕头，营造一个 安静舒适的睡眠环境。
温度适宜
保持室内温度适宜，避免 过热或过冷影响睡眠质量 。
暗度适宜
使用合适的窗帘或眼罩， 避免光线干扰睡眠。
放松身心准备睡觉
温水泡脚
使用温水泡脚可以促进血液循环 ，缓解脚部疲劳，帮助入睡。
大班科学活动《猴小弟学睡觉》
就在这时，“呼——呼——”隔壁房间 传出一阵打鼾声。谁睡得这么香？原来是 小狗阿黄，睡觉捧着鼻子，瞧它那副傻样。
猴小弟心想:小黄狗睡觉真好玩，我也要回家去睡觉了.回到 家不一会儿，猴小弟就睡着了.
猴小弟心想：“马站着睡，不知牛是什么睡相，我要去瞧瞧。于是 猴小弟又来到牛棚:”真怪，马大哥站着睡，牛跪着睡,可真有意 思."
猴小弟忽然想去看看刺猬这个满身是刺得家 伙是怎样睡觉的，便向刺猬宿舍走去。“哎 呀!还是个刺球呢,这能睡着吗?"
猴小弟悄悄走出宿舍，又想看看小松 鼠的睡相。小松鼠的睡相真漂亮，它 缩着腿，还用又长又大的尾巴当棉被 盖在身上，睡得真舒服会儿呢，但被猴妈妈逼着非要上床睡觉，可 它哪里睡得着啊？猴小弟心想：我睡不着，怕是睡相不好， 对，去学学是大伙怎样睡觉的。
猴小弟来到马棚里，看 到马大哥站着，鼻子里 还喷出热气，不禁乐了， 心想：睡不着的还不止 我一个呢！“别装算， 睡不着跟我去学学别人 是怎样睡觉的！”它一 拍马大哥，马大哥差点 跌倒。“人家睡觉也胡 闹，真不像话！”猴小 弟见马大哥生气了，嘻 笑着退出来.
《青蛙小弟睡午觉》大班教案
《青蛙小弟睡午觉》大班教案《青蛙小弟睡午觉》大班教案《青蛙小弟睡午觉》大班教案 1活动目标：1、熟悉儿歌，能用口齿清晰、快速、有节奏的语言进行讲述。
2、在语言游戏中，培养幼儿的倾听能力和灵活反应能力活动准备：PPT、图片（青蛙、螳螂、蜥蜴、老鼠、猫、蛇、老鹰、老虎等）、绿垫子一块活动流程：一、游戏《青蛙小弟睡午觉》，（一）学习儿歌、引出游戏《青蛙小弟睡午觉》，1、看看听听，感受儿歌句式教师讲述：夏天到，夏天到，青蛙小弟睡午觉，螳螂出来要吃它，后面跟着个小蜥蜴。
2、看看说说，梳理儿歌句式集体讲述：夏天到，夏天到，青蛙小弟睡午觉，蜥蜴出来要吃它，后面跟着个小老鼠。
3、在讲这个故事的时候，你觉得语言怎么样？教师小结：第一段重复出现，有节奏地讲述。
（二）玩玩做做，培养幼儿的反应和灵敏1、幼儿扮演动物角色进行游戏第一遍：老师念儿歌，请四位幼儿进行游戏讨论：什么时候跳上绿色垫子最公平？（最后一个字）第二遍：吃小青蛙的小朋友负责念儿歌进行游戏讨论：怎么样游戏不断开？第三遍：分组游戏，熟练玩法二、经验回忆，引出动物的天敌提问：动物世界有许多动物，你知道吗，每一种动物都会有他的天敌？你知道什么是天敌？你知道哪些动物的`天敌？如果看到天敌，它们会怎么样？（玩一玩）小结：世界上的很多动物都有它们的天敌，如果遇到自己的天敌就会快速逃走。
（一）深化游戏，根据动物之间的关系游戏小结：动物在前，它的天敌在后面。
（二）出示其他图片，用儿歌说说还会发生的情节1、出现了谁？2、谁能用儿歌的方法说说后面发生的故事。
3、怎么说？谁在前？谁在后？（四）幼儿分组游讨论：怎样让游戏速度快，不停顿教师小结：注意力集中，心里想着自己的角色，耳朵儿歌中念到后面跟着谁。
第三次要求：集体大游戏，跟不上节奏的自动淘汰三、延伸活动教师：自由活动的时候可以找好朋友继续玩一玩，速度越快越好！想办法怎么淘汰对手，最后一个就是最终的胜利者！《青蛙小弟睡午觉》大班教案 2活动目标：1、通过图书画面的线索猜想故事情节的发展，理解故事所表达的动物之间的关系。
幼儿园大班语言优秀教案《青蛙小弟睡午觉》及教学反思[共五篇]
![幼儿园大班语言优秀教案《青蛙小弟睡午觉》及教学反思[共五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/74affde851e2524de518964bcf84b9d528ea2cb2.png)
幼儿园大班语言优秀教案《青蛙小弟睡午觉》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园大班语言优秀教案《青蛙小弟睡午觉》及教学反思《大班语言优秀教案《青蛙小弟睡午觉》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1．通过图书画面的线索猜想故事情节的发展，理解故事所表达的动物之间的关系。
2．结合画面展开合理想象，体验绘本阅读带来的紧张、快乐的情绪。
3．积极参加表演活动，体验表演带来的快乐。
活动重点：引导幼儿进入故事情景，乐于猜测、表达，并感受表演的快乐。
活动准备：PPT《青蛙小弟睡午觉》活动过程：一、开始部分：谈话引出课题，激发阅读兴趣小朋友们，你最喜欢的小动物是谁？（幼儿自由讲述）那你们喜欢小青蛙吗？（教师出示手偶）有一只小青蛙，喜欢睡午觉，我们一起来看一本好看的绘本，题目叫《青蛙小弟睡午觉》二、基本部分：结合PPT阅读绘本，理解故事内容1.青蛙小弟在哪里睡午觉？2.发生什么事了？猜猜从下面冒出来一个什么东西？你从哪里看出来？3.你觉得螳螂看到了青蛙小弟会怎么想？谁会把它想的说一说、做一做？4.就在这时，从下面又冒出来一个什么东西，把螳螂吓跑了，天哪！从下面爬上来的竟是--（组织幼儿大胆进行猜测）5.逐页观看故事，进一步理解故事所表达的动物之间的关系。
6.青蛙小弟被吃掉了吗？青蛙的心情怎样？你从哪里看出来？中间发生了什么事呢？老鹰还会害怕谁？三、播放PPT和录音，完整欣赏故事。
四、在完整欣赏的基础上，重点理解动物之间的关系。
1．今天真是惊险的一天，青蛙小弟都遇到了什么危险？2.教师播放PPT，丰富、小结动物之间的关系。
五、表演活动。
1.师生共同商量分配角色，表演。
2.让我们把这个有趣的故事表演带到小班去，表演给弟弟妹妹们看吧！教学反思：绘本活动《青蛙小弟睡午觉》图案非常生动、可爱。
那活灵活现的青蛙一出现就深深地吸引了孩子们。
整个活动中我始终让孩子在仔细地观察、发现、理解故事情节。
青蛙小弟睡午觉大班教案：从小培养良好的睡眠素养
青蛙小弟睡午觉大班教案：从小培养良好的睡眠素养随着现代社会的节奏越来越快，人们的睡眠时间越来越短，睡眠质量也越来越差。
而睡眠对于身体健康的重要性不言而喻，它不仅对身体有益，还对大脑发育有很大的帮助。
在幼儿时期就培养良好的睡眠素养显得尤为重要。
本文将介绍一份有关青蛙小弟睡午觉的大班教案，帮助孩子们在睡眠中得到更好的成长。
一、教案目标通过睡午觉的方式，培养幼儿的睡眠习惯，提高睡眠质量，帮助幼儿更好地成长。
二、教案内容1. 采用故事情景教学法通过故事情景来引导幼儿入眠。
幼儿喜欢倾听有趣的故事，能够帮助他们放松心情，进入睡眠状态。
比如，在故事中让青蛙小弟入睡，和其他动物一起小憩，让孩子产生对午睡的兴趣。
2. 创造一个安静、安全的睡眠环境整理好幼儿睡觉时用的枕头和被子，协助他们舒适入眠。
同时，为了防止幼儿受伤，睡觉之前需要检查场地是否安全。
窗户需要做好安全防护措施，防止孩子从窗户上跌落。
要保持环境的安静和阴凉，比如拉上窗帘、关闭门窗、关闭电器设备等。
3. 积极引导幼儿进入睡眠状态睡前练习深呼吸，有助于放松身体，减轻压力。
可以通过模仿静止状态下的生物，让幼儿侧身入眠，这样有助于孩子们更快地进入安静状态。
也可以播放轻柔的音乐或自然声音，帮助孩子进入梦境。
4. 让幼儿了解午睡的好处教育孩子午睡的好处，比如会让他们精神更饱满，身体更健康，更容易学习知识等。
可以通过青蛙小弟的故事来引导幼儿认识到午睡的重要性，提高他们对午睡的认知。
三、教案实施1. 建立良好的睡眠习惯建立规律的睡眠习惯，如睡前进行深呼吸，放松身体和大脑，保证睡眠质量。
2. 鼓励孩子午睡鼓励孩子午睡，设置固定的午睡时间。
可以让孩子带上自己喜欢的玩具或书籍，让他们感受到午睡的愉悦。
3. 加强与家长的沟通与家长沟通，帮助他们意识到孩子午睡的重要性，了解孩子午睡的时间和质量。
家长可以帮助幼儿养成好的睡眠习惯，比如，提高睡眠质量，规律作息等。
四、教案总结通过青蛙小弟睡午觉大班教案，幼儿们在午睡中得到了更好的成长。
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幼儿园大班科学《猴小弟学睡觉》课件 (一)
最近，我们的幼儿园大班进行了一次科学课程学习，主题是《猴小弟
学睡觉》。
这堂课让孩子们深入了解睡眠对身体的重要性，以及如何
建立健康的睡眠习惯。
以下是我们学习的主要内容。
一、睡眠的意义
孩子们首先学习了睡眠的意义。
通过观察猴小弟的睡觉过程，他们知
道睡眠对人的身体和大脑都非常重要。
维持良好的睡眠习惯有助于身
体健康，包括提高免疫力、促进生长和发育，同时还可以帮助大脑处
理信息和恢复精力。
二、睡眠量和睡眠质量
然后，我们讨论了睡眠量和睡眠质量的概念。
睡眠的质量和时间取决
于许多因素，包括睡眠环境的安静、温度和舒适度，以及日常生活中
的饮食、运动和压力等方面。
孩子们还了解了不同年龄段需要的睡眠
量和获得良好睡眠的建议。
三、如何建立健康的睡眠习惯
最后，我们讨论了如何建立健康的睡眠习惯。
孩子们了解了一些方法，例如保持固定的睡眠时间表、创造一个愉快和安静的睡眠环境、避免
使用电子设备和控制饮食等。
我们通过实际演练和互动，让孩子们学
会了如何放松、安静地缓慢呼吸及舒展身体以促进睡眠。
总之，这是一堂非常有意义的科学课。
孩子们学会了许多关于睡眠的
新知识，并了解到了建立健康睡眠习惯的重要性。
希望他们在今后的
生活中能够通过这些方法来获得更好的睡眠，并保持健康的身体和头脑。