花儿在微风中摇晃着改为拟人句
花儿随风摇摆的拟人句
花儿随风摇摆的拟人句
以花儿随风摇摆的拟人句为题，列举如下：
1. 那朵红色的玫瑰，随着微风的吹拂，优雅地摇曳着身姿，仿佛在跳着华丽的舞蹈。
2. 白色的茉莉花儿，在微风中轻轻摇晃，宛如一位含羞的小姑娘，带着清新的芬芳，为人们带来了温馨的氛围。
3. 那朵向日葵，高高地挺立在花坛中，随着微风的拂动，它的花蕊也随之跟随风摇晃，宛如一个开朗的小姑娘，带来了无尽的快乐。
4. 紫色的薰衣草，在轻风中优雅地摇曳着身姿，它的花朵仿佛在为人们演奏一曲悠扬的乐曲，让人陶醉其中。
5. 那朵粉色的樱花，在微风的吹拂下，舞动着如雪般的花瓣，宛如一位美丽的舞者，为春天增添了无尽的浪漫。
6. 红色的牡丹花，宛如一位妖娆的女子，在微风中轻轻扭动着腰肢，吐露出浓郁的花香，让人心旷神怡。
7. 那朵黄色的郁金香，随着微风的吹拂，摇曳着花苞，宛如一位娇羞的少女，吸引着蜜蜂来亲近。
8. 配上绿叶的白色小花，随着微风的轻拂，轻轻地摇晃着脑袋，仿佛在跟风儿打招呼，为大地增添生机。
9. 那朵紫色的蓝花楹，在微风中轻轻摇晃，它的花朵像一颗颗小星星，闪烁着神秘的光芒，令人陶醉。
10. 粉红色的桃花，在轻风中摇曳着身姿，它的花瓣像一朵朵小精
灵，带给人们无尽的温暖和喜悦。
这些拟人句通过将花儿拟人化，赋予其人性化的特点，使得花儿随风摇摆的场景更加生动有趣。
每一句都通过形容词和动词的运用，描绘了花儿摇摆时的不同形态和感觉，给读者带来美好的视觉和感官体验。
同时，这些句子也展现了花朵的美丽和迷人之处，让人们更加欣赏和珍惜大自然的馈赠。
2021年人教版三年级上册语文修改句子练习及答案
2021年人教版三年级上册语文修改句子练习及答案一、按要求写句子。
1.牛把刚才吞进去的草重新送回嘴里。
( 改为“被”字句)_____________________________________________2.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但有什么用呢？( 换一种说法，意思不变)_____________________________________________3.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
（仿写拟人句）_____________________________________________4.蚂蚁们在草丛里发明了一块饼干。
（修改病句）_____________________________________________5.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
（缩句）_____________________________________________二、按要求写句子。
1．它会把你和草一起吞到肚子里去。
（“把”字句改成“被”字句）_________________________________2．这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？(给句子换个说法，意思保持不变) _____________________________________________3．例：李老师推开门走进教室。
(仿写带有连贯动作的句子)_____________________________4．秋天的田野就像金色的海洋。
（改写成反问句）_____________________________5．例：我们的校园真美啊！(仿写感叹句)_____________________________三、按要求写句子。
1.小草从土里长出来了。
（改为拟人句）___________________________2.蒲公英的花瓣是合拢的。
草地变成绿色的了。
(用关联词把两句话合并成一句话)_____________________________________________3.我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。
花儿开放拟人句
花儿开放拟人句1. 花儿们在风中欢笑，“嘻嘻，春天来了，我们可以尽情跳舞啦！”就像我们在课间开心地玩耍一样。
- 记得有一次课间，我和小伙伴们在操场上尽情地嬉戏，欢笑声回荡在整个校园，这不就和花儿们在风中欢乐的样子很像嘛。
2. 那朵小花探出头来，说：“哇，外面的世界好精彩呀！”就好像我第一次看到大海时的惊叹。
- 那次去海边，我看到无边无际的大海，忍不住惊叹，真的和小花看到新世界时的反应一样呢。
3. 花儿绽放了，好像在喊：“快来看看我呀，我多美！”这多像爱美的同桌在炫耀她的新裙子呀。
- 有一天同桌穿着漂亮的新裙子来上学，不停地在大家面前展示，那得意的样子真的很有趣。
4. 花儿在阳光下伸着懒腰，“哎呀，阳光好舒服呀！”跟我周末在阳台上晒太阳的感觉一样呢。
- 周末时我会在阳台上晒太阳，那种暖洋洋的感觉特别惬意，和花儿享受阳光一样。
5. 那朵玫瑰高傲地说：“我可是花中女王！”不就像我们班那个骄傲的小班长嘛。
- 我们班的小班长有时候就很骄傲，觉得自己很了不起，和那朵玫瑰的高傲真像。
6. 花儿们在比赛谁开得更艳，“我才是最美的！”这不就是我们参加比赛时的竞争吗？- 记得那次绘画比赛，大家都想画出最好的作品，都在努力展示自己，和花儿们竞争开放一样。
7. 花儿绽放笑脸，“哈哈，春天我来啦！”就像我过年时开心的样子。
- 过年的时候我特别高兴，穿着新衣服到处跑，和花儿迎接春天时的欢快很像。
8. 那朵小花害羞地说：“别盯着我看啦。
”跟我被人盯着看时不好意思的感觉一样。
- 有一次我穿了一件特别的衣服，好多人看我，我都害羞了，就像那朵小花一样。
9. 花儿在微风中摇曳，“快来和我一起跳舞呀！”这不就是我跳舞时邀请小伙伴的样子吗？- 在舞蹈课上，我会热情地邀请小伙伴和我一起跳舞，就像花儿邀请微风一样。
10. 花儿们在说：“我们要一起绽放，多热闹呀！”这多像我们小伙伴们一起玩耍时的欢乐呀。
- 每次和小伙伴们一起玩，大家在一起就特别开心，和花儿们一起绽放的热闹场景好像呀。
部编版三年级上册语文句子专项训练
部编版三年级上册语文句子专项训练一、按要求写句子。
1．它会把你和草一起吞到肚子里去。
（“把”字句改成“被”字句）_________________________________2．这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？(给句子换个说法，意思保持不变) _____________________________________________3．例：李老师推开门走进教室。
(仿写带有连贯动作的句子)_____________________________4．秋天的田野就像金色的海洋。
（改写成反问句）_____________________________5．例：我们的校园真美啊！(仿写感叹句)_____________________________二、根据要求完成下列句子练习。
（1）雪花飘落下来。
（改为比喻句）______________________（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。
（修改病句）_______________________________________________（3）小草从地里长了出来。
（仿写拟人句）_______________________________________________（4）人们怎能不把香港称为“东方之珠”呢？（改为陈述句）_______________________________________________三、句子天地。
（按要求改写句子）（1）蝴蝶张开漂亮．．的翅膀在空中飞舞。
（将带点词语换成另一个词，意思相近）_________________________________。
（2）星星在闪烁。
（扩句）____________________。
（3）这么好的环境你怎么能不认真学习呢？（改成陈述句）_____________________________________。
（4）我们去寻找，会发现更多奇妙的事物。
（用只要……就……并成一句话）_____________________________________。
2021年语文版三年级上册语文修改句子基础练习及答案
2021年语文版三年级上册语文修改句子基础练习及答案一、按要求写句子。
1．当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
（缩句）___________________________________2．世界上存在的奇妙的事物是无穷的。
（改为反问句）___________________________________3．蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
（仿写）___________________________________二、按要求完成句子练习。
（1）小明同学完成了作业。
（扩句，至少两处）______________________________（2）大树立在道旁。
（改为比喻句）______________________________（3）我们生来不就是盛东西的吗？（改为陈述句）______________________________（4）通过这次活动，使我学会了许多知识。
（修改病句）______________________________________（5）花儿在微风中摇晃着。
（改为拟人句）______________________________（6）小真说：“没关系，到那时我就把头发烫起来。
”（改为转述句）_______________________________________________三、按照要求完成句子练习。
1．难道我们不应该爱护活泼可爱的小燕子吗？（改为陈述句）________________________________________________2．眼前的一池荷花如同一幅水墨画，非常漂亮。
（用相同修辞方法造句）_________________________________________________3．小河的水哗哗地流向远方。
（改为拟人句）__________________________________________________四、按要求写句子，意思不变。
2021年语文版三年级上册语文句子及答案(完整版)
2021年语文版三年级上册语文句子及答案（完整版）一、按照要求写句子。
1．秋天的北京是个美丽的季节。
（修改病句）_____________________________2．读一读例句，体会加点部分表达的效果，填上恰当的拟声词把句子补充完整。
例：椰子扑通一声．．．．掉进水里。
他用力一推，门 _____________________________________________开了。
3．小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”（把句子改为转述句。
）___________________________________________________4．天上的云千姿百态，变化多端。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去悠闲地玩耍。
小丽多才多艺，_________________（我能仿照例句围绕一个意思写句子。
）二、按要求完成句子1．根据要求用“温和”写句子。
（形容气候）___________________________（形容性格）___________________________2．猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
（改为反问句）_____________________________________________3．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
（改为双重否定句）_____________________________________________4．父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）_____________________________________________三、按要求写句子。
（1）小刺猬把散落的红枣归拢到一起。
（改为“被”字句）___________________________________（2）脸镀上了他们的和胳膊金黄色一层（组成一句通顺的话）_________________________________________________________（3）他跑得．像兔子一样快。
最新冀教版三年级上册语文句子修改(A4打印版)
最新冀教版三年级上册语文句子修改（A4打印版）一、句子游乐场。
（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）__________________________________（2）牵牛花吹起了小喇叭。
（仿写句子）__________________________________（3）这本书不但便宜，而且质量好。
（用加下划线的词写句子）__________________________________（4）花开了。
（扩句，至少扩两处）__________________________________（5）树上结满了许许多多数不清的果实。
（修改病句）__________________________________二、句子创作乐园（按要求写句子）。
1．那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）___________________________________________________2．躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
这是一个______句，把__________比作_____________。
我会仿写一个这样的句子：________________________________________________3．我的心通通地跳着，震得树上的鸟窝都一动不动。
（仿写夸张句）_____________________________________________4．你必须一定要负责任。
（修改病句）___________________________________5．长长的头发在水里轻轻地荡来荡去。
（缩句）___________________________________三、按要求写句子。
1．任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。
（缩句）______________________________________________2．这个自然规律，难道你已经忘掉？（改为陈述句）__________________________________3．你一会儿．．．驮着长串的木筏。
花儿在风中摇晃改成拟人句
花儿在风中摇晃改成拟人句一、花儿在风中摇晃改成拟人句如下：1、花朵在风中摇曳，仿佛在欢快地跳舞。
2、风中的花儿摇曳生姿，仿佛在诉说着自己的故事。
3、花儿在风中轻轻舞动，就像婀娜多姿的舞者。
4、风中的花儿翩翩起舞，展现出她们优美的身姿。
5、花朵在风中摆动，仿佛在向人们展示她们的优美舞姿。
6、花儿在风中轻盈地摇曳，宛如优雅的芭蕾舞者。
7、风中的花儿仿佛在跳跃，为大自然增添了动人的韵律。
8、花朵在风中轻盈起舞，就像快乐的精灵。
9、风中的花儿摇曳生辉，仿佛在跟人们打招呼。
10、花儿在风中舞动，为大自然描绘出了一幅动人的画卷。
11、花朵在风中欢快地跳跃，仿佛在庆祝春天的到来。
12、风中的花儿优雅地摇曳，宛如迷人的模特儿。
13、花儿在风中轻盈地摆动，宛如优雅的舞者。
14、风中的花儿快乐地摇曳，仿佛在唱出优美的旋律。
15、花朵在风中翩翩起舞，为大自然增添了无限的魅力。
16、风中的花儿婀娜多姿地摇曳，宛如美丽的仙女。
17、花儿在风中跳跃着，为大自然注入了活力与生机。
18、风中的花儿摆动着自己的身体，仿佛在跳一支优美的舞蹈。
19、花朵在风中优美地摇曳着，仿佛在舞台上展示自己的风采。
20、风中的花儿跳起了欢快的舞蹈，为大自然带来了欢乐和美好。
二、花儿在风中摇曳的拟人句的特点：1、赋予花儿人类的情感或行为：拟人句中通常会描绘花儿在风中的摇曳样子，并赋予它们人类的情感或行为，例如欢快、悲伤、翩翩起舞等。
2、强调花儿的动态特征：拟人句通常会强调花儿的动态特征，例如摇曳、摆动、旋转等，以呈现出花儿的生命力与活力。
3、借助比喻、形容词等修辞手法：拟人句常常会使用比喻、形容词等修辞手法来描绘花儿的姿态、表情等，以更加生动形象地展现出花儿的魅力与特点。
浙教版三年级春季学期语文改写句子专项综合知识点(含答案)
浙教版三年级春季学期语文改写句子专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、句子游乐场。
（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）__________________________________（2）牵牛花吹起了小喇叭。
（仿写句子）__________________________________（3）这本书不但便宜，而且质量好。
（用加下划线的词写句子）__________________________________（4）花开了。
（扩句，至少扩两处）__________________________________（5）树上结满了许许多多数不清的果实。
（修改病句）__________________________________二、按要求写句子。
（1）夏天的颜色被秋风吹走了。
（改为“把”字句）____________________________（2）菊花的颜色可真多呀！有紫色的、淡黄的、彩色的、雪白的……（修改病句）______________________________________________________________（3）黄黄的叶子像一把把小扇子。
（仿写比喻句）____________________________三、按要求写句子。
（1）森林是一座大水库。
森林是一个巨大的空调器。
（用关联词合并句子）______________________________________________（2）岩石上长着珊瑚。
（扩写句子，至少扩两处）______________________________________________（3）贝壳只好寂寞地躺在那里。
（改为双重否定句）______________________________________________（4）有时候松鼠会到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
沪教版三年级下册语文按要求写句子专项真题
沪教版三年级下册语文按要求写句子专项真题班级：__________ 姓名：__________一、按要求，写句子。
1.列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。
”（改病句）_____________________________________________2.工程师看着筑路计划。
（扩句）___________________________3.现在谁也不会责备我们了。
（改反问句）___________________________4.路旁挺立着一棵高高的橡树。
（缩句）___________________________5.在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。
（改病句）_____________________________________________二、按要求完成句子。
（1）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（改为反问句）_____________________________________________（2）小虾互相追逐。
（扩句）_____________________________________________（3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
（仿写拟人句）_____________________________________________（4）我不敢碰你。
我并不是懦弱。
（用关联词连成一句话）_____________________________________________三、按要求完成句子练习。
1．用这种方法造的纸能满足多数人的需要。
这种造纸方法就传承下来了。
（用恰当的关联词语合并为一句话）_________________________________________________________2．他今天没来上课，是因为他病了。
（换个说法，意思不变）______________________________________________3．你难道不应该向他道歉吗？（改为肯定句）______________________________________________4．鹿的角精美别致，好像．．两束美丽的珊瑚。
最新三年级春季学期语文人教版改写句子辅导专项练习题(含答案)
最新三年级春季学期语文人教版改写句子辅导专项练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。
（1）父亲朝树林望了又望。
（扩写句子）______________________（2）一根极细的电线。
它能灵巧地避开。
（用合适的关联词合成一句话）______________________（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（照样子，写句子）________________________________（4）我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。
（修改病句）_____________________________________________（5）医务人员精心地治好了一个个病人。
改为“把”字句：______________________改为“被”字句：______________________（6）校园是我家，保洁靠大家，我们不能乱扔垃圾。
（改为反问句）_____________________________________________二、句子大观园。
（按要求写句子）1．全班同学的目光一齐投向了那个角落。
（缩句）_____________________________________2．杜鹃对小狗说:“我可以教你。
”（改为转述句）_____________________________________3．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
（改为反问句）_______________________________________________4．风静浪息，月光和水色交融在一起。
湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。
（写出相应诗句）_____________________________________________________三、按要求，写句子。
1.我们要发挥革命先辈的光荣传统。
（改病句）_____________________________________________2.大雪下了一夜。
语文版三年级语文上册修改句子专项练习题及答案
语文版三年级语文上册修改句子专项练习题及答案一、按要求改写句子。
（1）小红不小心把家里的花瓶打碎了。
（改为“被”字句）___________________________________（2）赵州桥十分坚固。
赵州桥十分雄伟。
（用关联词语连成一句话）___________________________________（3）山溪像．玉带一样平静。
（仿写比喻句）___________________________________（4）草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
（修改病句）___________________________________________（5）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（用自己的话转述这句话）____________________________________________________________（6）孩子们觉得方帽子又．奇怪又．不舒服。
（用加点的词写句子）___________________________________________二、根据要求完成下列句子练习。
（1）人影给溪水染绿了。
（改为“把”字句）___________________________（2）那一个轻清脆丽的小球，像．一串美丽的梦。
（用加点字写句子)_____________________________________________（3）伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮及啦！（仿写句子）奶奶家养的小狗，________________，可爱极啦！三、关注有新鲜感的句子，按要求完成练习。
1．早晨，从．山坡上，从．坪坝里，从．一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
（用加点字仿写句子）节日里，从_______，从_______，从_______，走来了许多庆祝节日的人。
2．绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
（仿写拟人句）__________________________________________________3．我们仔细观察。
2021年语文版三年级上册语文修改句子基础练习(15道)
2021年语文版三年级上册语文修改句子基础练习（15道）一、用关联词语把下面的句子连成一句话。
1．天气预报说今天要下雨。
小明上学的时候带了雨具。
_______________________________________________2．我们每天努力学习。
学习成绩会不断提高。
________________________________________3．这件事他没有告诉我。
我知道了。
_________________________________4．我们发动群众。
我们会很好地完成上级交给我们的任务。
_______________________________________________二、按要求写句子。
1．一条（_______）的小河从村前（_______）流过。
（把句子写具体）2．人们用火车把燕子送往南方。
（改为“被”字句）_____________________________3．你怎么能随便骂人呢？（改为陈述句）_____________________________4．人们开始砍树盖房。
山坡上出现了裸露的土地。
（用关联词合成一句话）_____________________________________________三、按要求完成句子练习。
①密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
（改为“被”字句）______________________________________②岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
（用上划线词语写句子）_____________________________________________________________③春天的小兴安岭是个美丽的季节。
（修改病句）________________________________四、句子加工厂。
1．明天不下雨。
明天我们去公园放风筝。
（用关联词合并成一句话）_____________________________________2．昙花开了。
三年级沪教版语文下册按要求写句子摸底专项练习题
三年级沪教版语文下册按要求写句子摸底专项练习题班级：__________ 姓名：__________一、用关联词把下面的两句话连成一句话。
1．小鹿的腿很难看。
小鹿的腿把它的命救了。
_____________________________________________2．王老师数学教的很好。
王老师是个通情达理的好老师。
_____________________________________________3．天上的火烧云颜色变化极多。
天上的火烧云形状变化极多。
_____________________________________________二、按要求写句子。
1．你用心去听。
你能听见秋天的声音。
（用上关联词，把两句话合成一句话。
）___________________________________2．你知道狗是会叫的。
（改为反问句）___________________________________3．一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
（缩句）_______________________________________________4．我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
（修改病句）_______________________________________________三、按要求完成句子练习。
1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
（改为“被”字句）________________________________。
2．你想去伯伯家。
（改为反问句）________________________________。
3．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
（缩句）___________________________________________。
4．同学们在温和的阳光下做着游戏。
（修改病句）___________________________________________。
三年级上册语文句子修改水平练习及答案
三年级上册语文句子修改水平练习及答案一、按要求完成句子练习。
1．爱心是风，卷走浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树。
（仿写句子）____________________________________________________________2．你现在既然．．想听，我就．讲讲吧。
（仿写句子用上加点的词语）________________________________3．洞庭湖属于我国五大淡水湖。
（修改病句）________________________________4．列宁没再问那个男孩。
列宁已经知道男孩是诚实的。
（加上关联词语）________________________________________________5．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
（仿写比喻句）________________________________________________二、按要求做题。
1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）_____________________________________________2.教室里响起了激烈的掌声。
（修改病句）___________________________3.草地上开着野花。
（扩句）___________________________4.小姑娘的脸蛋红通通的。
（改写成打比方的句子）___________________________5.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。
（用加点的词写一句话）_____________________________________________三、按要求写句子。
1．小蜘蛛立刻马上爬过去把虫子吃掉了。
（修改病句）_____________________________________2．翠鸟捕捉到了一条小鱼。
（改为“被”字句）_____________________________________3．湖的旁边有一所美丽的学校．．里每天传出琅．．，房子．．里有几栋漂亮的房子．．，学校琅的读书声。
三年级浙教版语文下册按要求写句子家庭专项练习含答案
三年级浙教版语文下册按要求写句子家庭专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
（1）鲜花盛开了。
（把句子写具体）________的鲜花________。
（2）弟弟把蒲公英的绒毛吹走了。
（改为“被”字句）___________________________________________（3）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用划线的词语造句）___________________________________________（4）学校所有全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。
（修改病句）___________________________________________________________二、句子练习。
（1）草地上盛开着鲜花。
把句子写具体：____的草地上盛开着____的鲜花。
（2）修改病句：全校师生和班主任王老师都参加了这次运动会。
_____________________________________________________（3）用恰当的关联词把下面的两句话连成一句话。
蒲公英的花有时张开有时合拢。
草地的色彩会发生奇妙的变化。
_____________________________________________________（4）把下面的句子换一种说法，意思不变。
战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？_____________________________________________________三、按要求完成句子练习。
（1）小女孩赶紧擦着了一大把火柴。
（改为“把”字句）____________________________________（2）老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
（仿写句子）________边 ________，边________。
（3）花跑出来。
（把句子写生动、具体）____________________________________（4）姐姐获得了“三好学生”。
2021年苏教版三年级下册语文句子练习题
2021年苏教版三年级下册语文句子练习题一、按要求写句子1．它会把你和草一起吞到肚子里去。
（“把”字句改成“被”字句）_________________________________2．这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？(给句子换个说法，意思保持不变) _____________________________________________3．例：李老师推开门走进教室。
(仿写带有连贯动作的句子)_____________________________4．秋天的田野就像金色的海洋。
（改写成反问句）_____________________________5．例：我们的校园真美啊！(仿写感叹句)_____________________________二、修改句子。
（1）大自然有许多美妙的声音。
（缩句）__________________________________（2）“林子里有不少鸟。
”父亲呢喃着。
（改为提示语在前）__________________________________（3）父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。
”（改为转述句）________________________________________（4）动物是大自然的歌手。
（改为反问句）__________________________________（5）风是音乐家（扩句）__________________________________三、按要求完成句子练习。
1.列宁已经知道男孩是诚实的。
列宁没有再问男孩。
（用合适的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________2.他的作业做得很快。
他的作业做得很好。
（用合适的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________3.春天不播种。
最新冀教版三年级上册语文修改句子及答案(免费)
最新冀教版三年级上册语文修改句子及答案（免费）一、按要求写句子。
1．从一条条开看绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
（缩句）_______________________________________________________2．这么严重的错误怎能忘记呢？（改为陈述句）______________________________3．我估计他这道题一定错了。
（修改病句）______________________________4．青头爬．到牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭来蹭去．．．．。
（仿照例句，写出至少含有两个动词的句子）_________________________________________二、按要求完成句子练习。
1．蔡伦做出了一种既轻便又好用的纸。
（缩句）___________________________________2．张择端画的画十分传神。
（改成感叹句）___________________________________3．用这种方法造的纸，原料容易得到。
这种造纸方法就传承下来了。
（用关联词语将两句话连成一句话）__________________________________________________________4．我们使《清明上河图》看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
（修改病句）__________________________________________________________5．石拱桥世界闻名的洨河上有一座安济桥叫（连词成句）__________________________________________________________6．围绕给出的句子，具体写几句话。
下课了，同学们的课间活动真是丰富极了！______________________________________三、品析句子，完成练习。
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花儿在微风中摇晃改成拟人句怎么写？
一、花儿在微风中摇晃改成拟人句：
美丽的花儿像一个舞者一样，在风里翩翩起舞。
二、拟人句的意思：
拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混，童话是想象。
根据想象将物当做人来叙述或描写，使\"物\"具有人一样的言行、神态、思想和感情。
三、拟人句的特点：
（1）所写事物必须具有人的特点；
（2）不能出现比喻词；
（3 ）不能出现表示人物名称的词语。
拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。