梧桐花开花又落阅读理解答案
梧桐花开阅读答案
梧桐花开阅读答案【篇一:三年级语文阅读练习题43篇(一)】>小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天,孩子们在葡萄架下、下棋,大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。
到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
1 、填空:这段话是按 ________ 顺序写的。
先写小院西面是________ ,北面有个 ___________ ,院子东面种着 __________南面是 __________ 。
其中写得最多、最详细的是 ___________ ,这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句,都是写这里的景色的。
2 、读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。
( 1% )一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
这句话写了:①葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
?? ()②葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。
????????? ()③葡萄成熟了,很可爱。
???????????????? ()3 、写出下面词语的反义词:高大 () 热闹 ()4 、照样子写词语绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________5 、用“”划出打比方的句子。
6 、给文中画□的地方加上标点。
7 、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是()类。
二、前面的小凳(dang dan)子上摆着个针线笸箩,笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。
针线包上绣着个红五星,特别注目。
多年来,邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。
从什么时候起,她就有了这个针线包呢?从延安的空洞里,从重庆的红岩村,1.给带点的字选择正确的读音,在下面画上“√ ”。
《梧桐》阅读答案
《梧桐》阅读答案梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯处,整日整夜与我们对视。
它要比别处的其他树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯。
我猜测,当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长,后来,或许因为环境规划的需要,被砍伐了;或许就是它本身的素质好,顽强地坚持下来。
它从沉着容地走过岁月的风雨,高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一局部了。
某日,母亲从北方来信:寒潮来了,注意保暖御寒。
入夜,便加了一床被子。
果然,夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒,听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠,想起家信,想起母亲说起的家谱,想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家,两袖清风,将一生献给了桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就的时机。
然而,在那史无前例的岁月里,他不愿屈从于非人的折磨,在一个冷雨的冬夜,饮恨自尽。
我无缘见到他老人家,只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高,只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站到它跟前,总有一种情思嬗传于我,冥冥之中,与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就单独披衣临窗。
夜如墨染,顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现,天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉,根本就没有下雨,只有风,粗暴狂虐的北风。
这时,最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓,承受着一份天边的苍凉。
阵风过处,是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号,时而像俄罗斯民谣,时而像假设有假设无的诗歌。
不知怎的,外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘,似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来,红日满窗,竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶。
推开窗棂,读到的树,竟是一个显山露水的甲骨文字。
没有昨天那遮天蔽日的叶子,剩下的是虬树挺干。
又见桐花开陈元方阅读题答案
又见桐花开陈元方阅读题答案大清早,太阳刚刚升起,薄雾还没有完全散去,麦秸垛上有湿润的水汽,草尖上挂着细碎的露珠。
偶尔能听见一声绵长的牛叫,或者几声清脆的画眉叫,风箱发出慵赖的“咚——啪——”声。
刚经历过忙碌的秋收秋种,整个村庄沉浸在一种带着凉意的闲适和静默中。
打破这种宁静的是武他娘。
有人刚端上酸滚水,有人已经吃完上了崖头,蹲在碌碡上吸烟。
武他娘忽闪着袄襟从后沟一路出来,一站到场院边那块小高地上,手掌在屁股上一拍,写人的话张嘴就来。
“哪个绝户的你出来,看我不撕起你一家的嘴,打断你家老母猪的腿。
”听了这句,就知道武他娘的咒骂对象并不确定。
这样,各家各户的男人女人都放了心,搞着一种轻松愉快的心情,喝完碗里的酸滚水,刷了锅,洗了碗,用洗锅水拌了猪食喂完猪,再给鸡扔一把玉米粒,消消停停地走上崖头,找一个合适的位置,或站或蹲或坐,勤快的女人手里还纳着鞋底,耳朵不闲,手也不闲,看热闹。
武他娘刚嫁到观头村的时候,还叫桐花,扎着两根瓷实的大辫子,腰肢细软,圆盘大脸,像白蒸馍一样暄腾,谁见了都说是村里的“人样子”。
武他爹叫胜。
胜长得膀大腰圆,有一把子力气,干活也不惜力,小日子就过得油和面,滋腻。
武刚满三岁那年,他妹妹酸枣还在桐花的肚子里,胜去县里修水库,在山洼撒尿的时候,一块碗大的石头掉落下来,正好砸在头上,他连喊都没来得反喊一声,就悄没声地走了。
胜走了以后,桐花挺着大肚子去找村里,找公社,找县里,想给胜讨个说法,找来找去,说法没找来,酸枣降生了。
等把酸枣养到三四岁,公社和县里领导又换了,关于胜的问题更成了陈年往事,没人管了。
桐花慢慢变成了村里人嘴里的武他娘。
她不再是那个雪白暄腾的人样子,像一颗被忘在枝头的红枣,一天天失了水分,瘦巴巴黄蜡腊的。
样子变了,脾气性格也变了。
以前的桐花性缓,一说一笑,现在的武他娘寡情刻薄,什么都计较,一点亏不吃。
刚开始,村里人念起一个寡妇家拉扯两个孩子不容易,都让着她,年龄大的婶子们还劝一劝。
北京市人大附中二分校2021-2022学年高一下学期语文期中试题(含答案)
北京市人大附中二分校2021-2022学年高一下学期语文期中试题(含答案)一、非连续性文本阅读(2022春·北京海淀·高一校考期中)阅读下面两篇材料,完成下面小题材料一园林命名之最高标准,张岱已明言“无有一字入俗”,这也是园林命名同现代的“主题园”的区别。
后者仅仅指出命名是表达景致的某一主题思想,而园林命名的关键却不只在于“主题”,更在于雅俗。
有人认为使用古人典故就是“不俗”了,《红楼梦》第十七回中以两处题名指出了这一观念的问题,在“曲径通幽”,宝玉言之“编新不如述旧,刻古终胜雕今”,这自然是常说的“古雅”了;而在“沁芳桥”,宝玉又不喜欢别人那些“述古”的名字了。
通观全篇,其所涉用典之俗的问题大抵有三:一曰陈旧,二曰犯忌,三曰“不中”。
所谓陈旧,就是用典太过俗滥,了无新意。
如众人到了潇湘馆时,论此处匾该题四字。
有人说:“淇水遗风。
”贾政道:“俗。
”又一个道:“睢园遗迹。
”贾政道:“也俗。
”二者一处用《诗经·卫风·淇奥》“瞻彼淇奥,绿竹猗猗。
有匪君子,如切如磋,如琢如磨”之典;另一处用睢园,即汉梁孝王“绿竹荫渚”的菟园之典,都同潇湘馆最点景的物“竹”有关,也算应题,为何被政老称“俗”呢?主要在于,这两个典故是文人看到“竹”最容易想到的典故,几乎已经是陈词滥调了,而由自我妙思所感知的此处景致之独特也自然不可见了。
犯忌者,多是同政事人情相悖之意。
这看似同雅俗无关,但所“雅”者,乃是寓于此间而得其遗世独立之精神;若不能意会禁忌之“度”,便是同时俗产生了冲突,难得独我之幽趣了。
一犯在违制。
如“蓼汀花溆”一景,有人拟出“秦人旧舍”,宝玉立即指出“背谬了”,桃花源之典故,本是讲“为避秦乱”而隐居的一村人,他们皆“不知有汉,无论魏晋”,这无疑暗藏着对政治的不满。
二犯在重名,“稻香村”最初有人题名“杏花村”获得众人赞赏,贾政却向众人道:“‘杏花村'固佳,只是犯了正名(确定之名),村名直待请名方可。
统编版高中语文必修上册第9课课后练习(含解析)
统编版高中语文必修上册第9课课后练习(含解析)部编版高一语文必修上第9课同步练习单选题1. 下列句中加点字的注音,全都正确的一项是()A. 公瑾(jǐn)哺育(bǔ)雄姿(zī)羽扇纶巾(lún)B. 投掷(zhèn)贮存(zhù)绦虫(tāo)廊腰缦回(m àn)C. 故垒(lěi)还酹(lèi)露骨(lù)鼎铛玉石(ch ēng)D. 模范(mó)散漫(sǎn)华发(huá)尽态极妍(yán)2. 下列各句中,加点词语解释有误的一项是()A. 樯橹灰飞烟灭。
樯:挂帆的桅杆。
橹:一种摇船的桨。
这里代指曹操的水军B. 多情应笑我,早生华发。
华:同“花”,花白C. 一尊还酹江月。
酹:将酒洒在地上,以表示凭吊D. 已而遂晴,故作此。
已而:已经。
3. 下列加点词语的解释完全正确的一项是()A. ①烽火扬州路(道路)②金戈铁马,气吞万里如虎(指代精锐的部队)B. ①千古风流人物(杰出,英俊,有才能)②风流总被,雨打风吹去(风度,气质)C. ①卷起千堆雪(雪花)②神鸦社鼓(社日祭神所鸣奏的鼓乐)D. ①元嘉草草(仓促行事)②酹江月(古代祭奠时把酒洒在地上祭神)4. 下列句子中,没有倒装现象的一句是()A. 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处B. 故国神游,多情应笑我,早生华发C. 四十三年,望中犹记,烽火扬州路D. 凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否5. 对李清照《声声慢》一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是()A. 前三句用一连串叠词,写出一种愁惨而凄楚的氛围,是词人血和泪的吞吐,也是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。
B. 上阕从一个人寻觅无着,写到酒难浇愁;风送雁声,反而增加了思乡的惆怅,最后“雁过也”三句承上启下,自然地把抬头仰望过渡到低头俯视。
C. “梧桐更兼细雨”两句写黄昏时分桐叶簌簌,秋雨滴滴,无边细雨,丝丝如愁。
2021-2022学年湖北省荆门市西湖中学高三语文月考试题含解析
2021-2022学年湖北省荆门市西湖中学高三语文月考试题含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成下列小题。
谁家黄花儿次第开张树民黄花儿,又称萱草,在我国南北方皆有广泛种植,性强健,耐寒,喜湿润也耐旱,喜阳光又耐半荫,对土壤选择性不强,但以富含腐殖质、湿润的土壤为宜。
黄花儿的开花时节,是缤纷的初夏时光,花期要持续三个月以上。
它花开时为橙红色,或黄红色,由于黄色分量重,习惯上称“黄花儿”。
开花时节,一丛弯叶碧绿,细长叶子中间生出数枝花梃,一枝花梃上顶着几个花苞。
花苞逐渐裂开,从中闪出娇嫩的橙黄。
人还没注意,花就大开了。
盛开的黄花,非常迷人,有纯朴村姑的笑靥之美。
年少时,我并不欣赏它的美,只知道它可以采来吃。
它的花蕾像一根根针,挺直饱满,细长的茎擎托住一朵朵艳丽的黄花,盛开在夏日的时光里。
于夏日坦荡如垠的大平原之上赏黄花比较壮观,一片片金黄夺了眼睛,那里的花势像一方方军阵,气迈奔放;大地原野莽莽沃沃,不见其阔,而是给它做了背景,愈发显示出了它气色的笃实和乐观开朗的力量。
家乡人的庭院里、水井旁,勤劳的农人均爱见缝插针,种几墩黄花儿,图的是不闲空地,又吃得顺心如意。
“黄花儿鸡蛋汤”,为豫东南城乡餐桌上必备的一道汤,中午吃了卤面或者大米干饭,再来一碗清香四溢的黄花儿鸡蛋汤,那味道真是美极了。
老辈人还爱讲故事,时常在饭桌上讲黄花儿为何叫黄花儿的传说。
相传,秦末农民起义领袖陈胜,起义前家境贫寒,又身染疾病,全身浮肿,不得不以乞食度日。
一日,有位姓黄的妇人蒸些萱草花,送给陈胜。
陈胜饥寒交迫,见萱草花香气扑鼻,便狼吞虎咽,吃完后赞不绝口:“好吃,好吃!”不久,陈胜发现自己身体舒坦多了,浮肿渐渐消退了。
陈胜称王之后,感激黄母恩情,将她请进宫廷盛宴之中,陈胜对无数佳肴珍馐毫无食欲。
黄母见状,又蒸来萱草花,陈胜端起碗,谁知更难咽下,连说:“味不及当年。
”黄母说道:“饥饿之时,萱草无异于山珍海味,吃腻了鱼肉之后,萱草堪似良药苦口。
桐花灼灼桐树荫荫阅读理解及答案
桐花灼灼桐树荫荫阅读理解及答案桐花灼灼,桐树荫荫①这个季节,桐花灼灼。
②古人吟诗填词,用及梧桐,不是梧桐雨就是梧桐叶。
不知怎的,这样诗意的树与雨的结合,竟然有些凄然。
雨敲梧桐,流溅的似乎都是愁绪。
“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时”“寂寞梧桐深院锁清秋”“高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨”……春悲秋愁,梧桐最能解人意。
最美的梧桐雨,还是周紫芝那句“梧桐叶上三更雨,叶叶声声是别离。
”词句由温庭筠的“梧桐树,三更雨。
不道离情正苦。
一叶叶,一声声。
空阶滴到明。
”雨落梧桐叶,在宽大的叶片聚集;雨止,点点凝集的雨滴,仍从梧桐叶下滴出清凉雨意,真个是“如今风雨西楼夜,不听清歌也泪垂”。
③这样的悲愁与孤独感,多属文人骚客罢了。
桐花,更让人感觉生命的热烈与欢快,还有那色彩带给你的惊喜。
一夜春风,它就能把梦幻的紫挂满枝头。
一簇簇白色微紫的花辉映交错,白色的瓣朝外张开,喇叭样的花蕾拥挤着,在风的鼓动下,在阳光的照顾下,将整个树挤满、遮密。
一树树桐花虽然不耀眼,却有一种无言的气势逼进你的视觉范围。
④这花开得繁盛且清淡。
它的紫,不似蓝花楹的浓艳,不仅薰衣草的绚烂,是白中带紫,是揉在牛奶里的糖块,慢慢化开。
它的香,增一分嫌腻。
减一分寡淡,香得不娇气不造作不张扬,香得就像平淡的生活却又让你无法忘记。
“征月照桐花,月微花漠漠”,走过梧树下,你若不抬头,不知梧桐花已开;直到不小心踩破一个落入人间的桐花梗,嗅到隐隐的桐花幽香,你才会抬失望:梧桐花居然开了,开将真好。
然后,你会心安理得地顺着这一-路次淡的紫香走下去。
⑤有一句民谚叫“桐花不落干地”。
初夏时节,多的是朗睛不定。
一阵疾风朦雨,花瓣瞬息飘落,成堆成团,满地紫与白。
桐花大,落地时扑扑有声,头上是碧绿大叶,地上铺散着白粉残花,景致也美。
下雨,花落,孩子们总会欣欣然地跳入雨中。
这些飘落的花朵成了他们的玩具,雨里就闹了。
在花落下未囊之前,用力在喇叭口一踩,花的内部受力,膨胀,爆破,发出“啪啪”的响声。
山东省济南市长清区2019-2020学年七年级上学期期末语文试题
5.下列关于名著《西游记》的表述,不正确的一项是( )
A.孙悟空得知“弼马温”真相,气愤之极,打伤太白金星,回到花果山。
B.唐僧西天取经,路经五行山下,揭去符咒,救下孙悟空,收他为徒。
C.猪八戒好吃懒做、见识短浅,但忠勇善良,憨厚淳朴,能知错就改。
9.用“/”给下面的文字断句。(画两处,将原句抄写在答题卡上)
大 骇 逡 巡 近 视 之 则 死 狼 也
10.用现代汉语翻译下面的句子。
时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉
11.本文暗含的一个成语是____,这个成语告诉我们____。
评卷人
得分
四、诗歌鉴赏
诗歌阅读。
夜
杜耒
寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。
寻常一样窗前月,才有□□便不同。
故选B。
5.A
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.绵延 摇控器 莽莽榛榛 不可救药
B.气概 口头禅 参差不齐 莫不关心
C.安祥 练习簿 杞人忧天 不毛之地
D.余晖 候车室 神采奕奕 眉开眼笑
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )
A.大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术精益求精的执着追求。
B.有些优秀的同学在平时生活中对自己要求也非常严格,总是拈轻怕重。
绝密★启用前
山东省济南市长清区2019-2020学年七年级上学期期末语文试题
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
北京市清华大学附中2021-2022学年高二下学期期末语文试题(含答案解析)
北京市清华大学附中2021-2022学年高二下学期期末语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、非连续性文本阅读阅读下面材料,完成下面小题。
材料一①词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的,后来逐渐跟音乐分离了,成为诗的别体,所以又称“诗余”。
词按字数多少大致可分为小令、中调和长调。
一般认为九十一字以上为长调。
词的创作一开始以小令居多。
宋初柳永写了一些长调。
苏轼、秦观、黄庭坚等人继起,长调就盛行起来了。
②词牌,就是词的格式的名称。
格式规定了句子的长短、字数,还规定了平仄。
词总共有一千多个格式。
人们不好把它们称为第一式、第二式等等,所以给它们起了一些名字。
这些名字就是词牌。
有时候,几个格式合用一个词牌,因为它们是同一个格式的若干变体:有时候,同一个格式而有几种名称,那只因为各家叫名不同罢了。
关于词牌的来源,大约有下面的三种情况:(1)本来是乐曲的名称。
例如《菩萨蛮》,据说是由于唐代大中初年,女蛮国进贡,她们梳着高髻,戴着金冠,满身璎珞,像菩萨。
当时教坊因此谱成《菩萨蛮曲》。
《西江月》、《风入松》、《蝶恋花》等,都是属于这一类来自民间的曲调。
(2)摘取一首词中的几个字作词牌。
例如《忆秦娥》,因为依照这个格式写出的最初一首词开头两句是“箫声咽,秦娥梦断秦楼月”,所以词牌就叫《忆秦娥》,又叫《秦楼月》。
(3)本来就是词的题目,体现词的题材。
《踏歌词》咏的是舞蹈,《舞马词》咏的是舞马,《欸乃曲》咏的是泛舟,《渔歌子》咏的是打鱼,《浪淘沙》咏的是浪淘沙,《抛球乐》咏的是抛绣球,《更漏子》咏的是夜。
这种情况是最普遍的。
凡是词牌下面注明“本意”的,就是说,词牌同时也是词题,不另有题目了。
但是,绝大多数的词都不是用“本意”的。
因此,词牌之外还有词题。
一般是在词牌下面用较小的字注出词题。
在这种情况下,词题和词牌不发生任何关系。
一首《浪淘沙》可以完全不讲到浪,也不讲到沙;一首《忆江南》也可以完全不讲到江南。
2021年北京市楼梓庄中学高三语文第一次联考试卷及参考答案
2021年北京市楼梓庄中学高三语文第一次联考试卷及参考答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
梅花为谁开徐慧芬他一身唐装,怀抱一束梅花。
要不是这身唐装的过于华美,我简直要怀疑这是一位古代雅士穿越到我面前来。
几天前突然接到他的电话,问我是否还记得他这位学生。
当然是记得的,绘画有禀赋,美术作业常受到我夸赞。
虽然毕业后师生少有往来,但还是知道他离校后一直与绘画结缘。
雪天里,迎面扑来的清香,让我感动,我欣喜地把他迎进屋。
坐下来,他从信封里掏出一张折叠得整整齐齐的报纸,指着上面一篇文章给我看。
原来这是我几天前刊登在晚报上的一篇文章。
“老师,我才知道你还写作呢,这篇《梅花为谁开》,借花说人,切中时弊,许多话说到我心坎上。
我还记得美术课您教我们画梅花时的情景,您讲了古人是如何喜欢梅花的故事,比如林和靖的梅妻鹤子,王冕的梅花墨池,您还给我们介绍了古今画坛上的一些画梅高手……”他进入了回忆,我眼前也开始出现了教室里一张张质朴稚嫩的面孔。
“老师还记得我们班那个最调皮的大雄吗?那次画梅花,您说可以题两句诗在自己的画上,结果大雄在他的画上题了‘梅花梅花我爱你,就像老鼠爱大米’,结果他同桌的女生林梅花一下子哭了起来。
”“难得你对过去的美术课还有这么清晰的记忆,过去的同学你还联系多吗?”我问。
“大多不联系了,人大了以后各有各的生活圈子,我也忙得很,现在的精力主要是在画画上,平时交往的也都是这个圈子里的人。
”“啊,那你今天怎么有空来呢?”“看老师说的,前几天我读了您的这篇文章,真后悔没及早来拜访您,我和您一样喜爱梅花啊,梅花的精神太令人神往了!”接着他从手提包里取出一卷梅花图,一一展开来。
呀,真炫人眼睛!浓墨重彩,构图不拘……“过去我什么都画,人到中年了也没搞出啥名堂,这两年我改变路数,集中精力盯着梅花这一个品种来画,老师,您给提提意见。
”“哦,你很有想法,胆子也大,借用了现代画的一些理念。
2021届上海市浦东新区洋泾进修学校高三语文期中试题及答案解析
2021届上海市浦东新区洋泾进修学校高三语文期中试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面7~9题桐花满地雪小禅①起初,我是不喜欢桐花的。
②桐花命贱,粉不粉艳不艳的,大朵大朵地开着,形状也散。
因为大,觉得没了形似的。
更有那颜色,有灰败的暗在里面,所以,我初见桐花,便觉得不是我的花。
只因为它没有灵性,好像一个呆滞的乡下女子。
③后来喜欢了看电影,发现电影院里有几棵泡桐,高大健硕,足有几十年了吧?三四月间,一树一树的花开,粉灰色的桐花开遍了天空。
我恰是十五六岁的年龄,一下子惊艳过去。
④那是故乡的老电影院,院子里因为有几棵泡桐,显得鬼魅而虚幻。
我常常和同学跑去看电影,当然是要逃课的。
电影票两毛钱一张,今天是粉的明天是蓝的,细细的长条,前面印了座位,多少排多少号,后面是日期。
我们偶尔也逃票,如果当天恰好是蓝色的票,而我们前几天恰好用过蓝色的票,于是混进去,感觉占了极大便宜。
无限的快乐,贼的快乐。
⑤那时玲是我的蜜友,她总是与我一起跳过一中的墙去看电影,有时去得早,就捡几朵桐花放到书里。
玲说,这花要是不败该多好啊。
这句话多傻啊!我笑话她总是说傻话,她又说,花无百日红。
⑥后来她转学走了,我一个人再去看电影时总是会想起她。
⑦我把桐花夹在信里寄给她。
我问她,你那里有桐花吗?问她的时候,她就哭了。
因为我发现,信纸是湿的。
⑧每天上学都要过电影院,我总是不经意地扭头看那些泡桐,春去春回,看了三年。
我离开了故乡,从此再也没有回去。
小城的桐花,已散落在记忆河岸上,桐花穿过两岸光阴,只是无比的凄美。
惨绿的少年就那样一挥而去。
⑨再回故乡,却不见了桐花。
⑩电影院早就黄了,于是拆掉,盖了商城,里面无限的热闹。
电影院不复存在,当然也没有桐花了。
正是人间四月天,我却惶惶然,好像失了什么,无限地惆怅。
⑪多年之后,我和玲再度联系上。
她没有考上大学,一个人在异乡奔波,不停地在路上奔波。
下岗失业,做生意赔本,失恋离婚,玲的命运一波三折,但她却没有抱怨过。
2021年江西省赣州市石城第二中学高一语文上学期期末试卷含解析
2021年江西省赣州市石城第二中学高一语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成19—20题。
梧桐树丰子恺①寓楼的窗前有好几株梧桐树。
这些都是邻家院子里的东西,但在形式上是我所有的。
因为它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的。
它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚;但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。
因为这必须隔着相当的距离方才看见。
唐人诗云“山远始为容”。
我以为树亦如此。
自初夏至今,这几株梧桐在我面前浓妆淡抹,显出了种种的容貌。
②当春尽夏初,我乐见新桐初乳的光景。
那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上,好像一堂树灯,又好像小学生的剪贴图案,布置均匀而带幼稚气。
植物的生叶,也有种种技巧。
有的新陈代谢,瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。
有的微乎其微,渐乎其渐,使人不觉察其由秃枝变成绿叶。
只有梧桐树的生叶,技巧最为拙劣,但态度最为坦白。
它们的枝头疏而粗,它们的叶子平而大。
叶子一生,全树显然变容。
③在夏天,我又眼看见绿叶成阴的光景。
那些团扇大的叶片,长得密密层层。
望去不留一线空隙,好像一个大绿幛,又好像图案画中的一座青山,在我所常见的庭院植物中,叶子之大,除了芭蕉以外,恐怕无过于梧桐了。
芭蕉叶形状虽大,数目不多,那丁香则要过好几天才展开一张叶子来,全树的叶子寥寥可数。
梧桐叶虽不及它大,可是数目很多。
那猪耳朵一般的东西,重重叠叠地挂着,一直从低枝上挂到树顶。
窗前摆了几枝梧桐,我觉得绿意实在太多了。
古人说“芭蕉分绿上窗纱”,眼光未免太低,只是阶前窗下的所见而已。
若登楼眺望,芭蕉便落在眼底,应见“梧桐分绿上窗纱”了。
④一个月以来,我又眼看见梧桐叶落的光景。
样子真凄惨呢!最初绿色黑暗起来,变成墨绿;后来又由墨绿转成焦黄;北风一起,它们大惊小怪地闹将起来,大大的黄叶子便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来,后来成群地飞下一大批来,好像谁从高楼上丢下来的东西,枝头渐渐地虚空了,露出树后面的房屋来,终于只剩下几根枝头,回复了春初的面目。
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桃花谢了,槐花纷飞,一场场早春的花事过后,季节深处,树木换了新装,嫩绿、草绿、青绿、黛绿,一片碧波荡漾的绿海。
此时,梧桐花悄无声息地开了,开得繁盛而素淡。
梧桐树在故乡的房前屋后,田间地头,随处可见。
花开时,走过树下,一丝淡淡地香气袭来,一朵朵形如喇叭的紫色花朵缀满枝头。
花开得正欢时,父亲爬到树的枝杈上,用钩子将带花的树枝折下,等候在树下的祖母摘下梧桐花,抖落微尘,收进篮中。
我跟在祖母身后,拾起掉落的梧桐花,去掉花蒂,轻轻吮吸,唇边是一抹微微的甜。
在那些缺衣少食的日子里,一树梧桐花,就是我童年的糖块。
祖母自年轻时就患有心脏病,不知从何处讨得一个偏方。
早上空腹,用七朵梧桐花和一个鸡蛋做汤,不加油盐,连汤带花吃下去,据说能治祖母的病。
于是,每年梧桐花开时,一家三代便聚在梧桐树下收集花朵。
祖母将梧桐花冼净,摊开在阳光下,隔段时间翻动一下,等到花儿彻底晒干了水份一捏就碎时,祖母小心翼翼的把花朵装进袋子里,备足一年的食用。
做这些时,祖母眼中满是虔诚和祈盼,那一朵朵干枯、萎缩的花儿仿佛蕴含着无限希望。
每天清晨,祖母把锅放在炉灶上,清水中放入梧桐花,干枯的梧桐花在水中渐渐饱满,舒展开来,重新散发出生命的光彩。
水开后,磕上一个鸡蛋,梧桐花和蛋花搅和在一起,一缕似有若无的香味,弥散开去。
望着汤里诱人的鸡蛋和散落的梧桐花,我忍不住喝了一口,汤却是淡而无味,竟有一种难言的苦涩,连鸡蛋也是涩涩地难以下咽。
经过阳光的暴晒和时间的推移,原本有一抹微甜的梧桐花竟有了药的味道。
祖母的梧桐花汤一喝就是几十年,其间,祖母的病慢慢趋于稳定,想来是梧桐花起了不小的作用吧。
流年似水,梧桐花年年开过,而祖母却渐渐不认得我,不认得她所有的亲人,也不知何时该吃饭喝水,整日呆坐着。
梧桐花开时,祖母却还记得拿着竹篮,到树下采收梧桐花。
偶尔,有花轻轻飘入篮中,祖母裂着没牙的嘴浅浅地笑了。
祖母笑,我也笑,笑着笑着,脸上却有泪滑过。
头发花白,脸上皱纹纵横交错的祖母就在这年年梧桐花开中,渐渐老去,到了需要呵护和照顾的年纪。
祖母是在梧桐花盛开的时节走的。
我想,祖母是喜欢春天的,所以才选了这个季节离开。
送别祖母时,满树繁花正在飘落,一朵,一朵,落地
时一声轻响,把心中的思念和悲伤敲得支离破碎,泪飞扬在风中。
1.第一段属景物描写;交代了梧桐花开的时间,烘托了一个美丽祥和的气氛,吸引读者,激发读者阅读兴趣
2.收集梧桐花的原因:祖母自年轻时就患有心脏病,不知从何处讨得一个偏方。
早上空腹,用七朵梧桐花和一个鸡蛋做汤,不加油盐,连汤带花吃下去,据说能治祖母的病。
3.祖母虽然离开了人世,但和祖母一起捡拾梧桐花的岁月却成为我最美好的回忆。
我将记住那段快乐的时光。
永远记住我亲爱的祖母.
4.(1)花开时,走过树下,一丝淡淡地香气袭来,一朵朵形如喇叭的紫色花朵缀满枝头。
运用比喻的修辞.生动形象的写出了梧桐花开得正繁
(2)父亲爬到树的枝杈上,用钩子将带花的树枝折下,等候在树下的祖母摘下梧桐花,抖落微尘,收进篮中。
运用动作描写,生动刻画了父亲和祖母摘梧桐花的形象.
(3)祖母将梧桐花冼净,摊开在阳光下,隔段时间翻动一下,等到花儿彻底晒干了水份一捏就碎时,祖母小心翼翼的把花朵装进袋子里,备足一年
的食用。
运用动作描写.生动形象地写出了祖母收捡梧桐花时的小心,从而写出了梧桐花的小心。
5.两种花在两篇文章中都是线索,但本文的梧桐花虽落但与祖母那段美好的回忆将使我怀念一生.《爸爸的花儿落了》这个花落蕴含着爸爸去世的意思.
桃花谢了,槐花纷飞,一场场早春的花事过后,季节深处,树木换了新装,嫩绿、草绿、青绿、黛绿,一片碧波荡漾的绿海。
此时,梧桐花悄无声息地开了,开得繁盛而素淡。