高中语文会考复习
2024年高一语文会考知识点总结(二篇)
2024年高一语文会考知识点总结高一语文会考是非常重要的一次考试，它对学生的语文学习成绩和升学有着重要的影响。
为了帮助大家更好地备考高一语文会考，以下是一些重要的知识点总结。
1. 古代文学知识点(1) 古代文言文阅读和古诗文阅读在古代文学中，重点掌握古代文言文的阅读技巧和古代诗词的理解和分析能力。
- 古代文言文的阅读技巧包括句子的结构和语法、词语的理解和辨析以及上下文的推测。
- 古代诗词的理解和分析能力包括诗词的韵律和韵脚、修辞手法的分析以及诗词的意境和主旨等。
(2) 古代文学常识了解古代文学的发展历程，掌握一些古代文学作品的作者和内容，以及一些著名的古代人物和事件等。
2. 现代文学知识点(1) 现代散文和小说的阅读与理解学会分析现代散文和小说的结构和意义，理解作者的写作意图，把握作品的主题和内涵。
(2) 现代文学常识了解现代文学的发展历程，熟悉一些现代文学作品的作者和内容，理解一些著名的现代作家及其代表作品等。
3. 文学常识和文史知识(1) 名著导读熟悉一些著名的古代文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，了解其作者、内容和意义。
(2) 文言文阅读技巧学会分析文言文句子的结构和语法，掌握关键词的理解和推测上下文的能力。
4. 修辞手法和修辞语言了解各种修辞手法和修辞语言的基本概念，如比喻、夸张、对偶、排比等，学会运用课文中的修辞手法进行分析和欣赏。
5. 论述文写作与阅读(1) 论述文写作掌握论述文的基本写作结构和写作技巧，学会论述文的提纲和段落的组织。
(2) 论述文阅读学会分析论述文的结构和思路，理解作者的观点和论证过程，把握论述文的中心思想。
6. 古代词汇和现代词汇辨析掌握古代词汇和现代词汇的基本含义和用法，学会根据上下文推测词义，正确运用文言文和现代文的词汇。
7. 语法知识和修辞手段了解基本的语法知识，包括句子的成分和结构、动词的时态和语态、形容词和副词的比较等。
同时还要熟悉一些常见的修辞手段，如比喻、夸张、排比等。
会考语文复习资料高中
会考语文复习资料高中高中会考语文复习资料语文是一门非常重要的学科，也是高中会考的必考科目之一。
为了帮助同学们更好地复习语文，我整理了一些复习资料，希望对大家有所帮助。
一、文言文篇章文言文是语文复习中的重点和难点，需要同学们掌握一定的阅读和理解能力。
在复习文言文时，可以从以下几个方面着手：1. 了解古代文化背景：文言文的篇章往往反映了古代社会的风俗、思想和道德观念等。
同学们可以通过阅读相关的历史书籍或者文化杂志，了解古代社会的背景知识，有助于理解文言文的内涵。
2. 掌握常用的文言词汇和句式：文言文的词汇和句式与现代汉语有很大的差异，需要同学们熟悉常用的文言词汇和句式，才能更好地理解文言文的意思。
可以通过背诵古代文学作品或者做一些相关的练习题来提高自己的文言文水平。
3. 针对不同类型的文言文进行阅读：文言文的篇章类型很多，包括史传、诗词、散文等。
同学们可以选择一些经典的文言文篇章进行阅读，提高自己的阅读理解能力。
可以通过阅读文言文的课外读物或者参加一些文言文阅读比赛来提高自己的文言文水平。
二、现代文篇章现代文是高中会考语文试卷中的另一大重点，需要同学们具备一定的阅读和写作能力。
在复习现代文时，可以从以下几个方面着手：1. 阅读理解：现代文的阅读理解包括对文章主旨、观点、论证方法等的理解和分析。
同学们可以通过阅读一些报刊杂志、小说、散文等现代文作品，提高自己的阅读理解能力。
可以选择一些经典的现代文篇章进行阅读，并结合相关的练习题进行训练。
2. 写作技巧：现代文的写作要求同学们具备一定的写作技巧，包括提炼观点、组织结构、运用修辞手法等。
同学们可以通过参加写作培训班或者阅读一些写作指导书籍，提高自己的写作水平。
可以选择一些经典的现代文作品进行分析，并模仿其中的写作技巧进行写作训练。
3. 语言表达：现代文的语言表达要求同学们具备一定的语言表达能力，包括词汇的丰富性、句子的结构和语言的准确性。
同学们可以通过背诵一些现代文作品或者参加一些语言表达比赛来提高自己的语言表达能力。
语文会考知识点总结高中2023
语文会考知识点总结高中2023摘要：一、引言二、高中语文会考的重要性三、考试知识点概括1.现代文阅读理解2.古诗文阅读理解3.写作技巧与表达4.语法与词汇5.听力理解四、各知识点的复习策略1.现代文阅读理解a.文章结构与主题理解b.词语解释与句子解析c.推理判断与论证分析2.古诗文阅读理解a.诗词鉴赏与分析b.文言文翻译与解读c.古代文化常识与背景了解3.写作技巧与表达a.审题立意与构思b.文章结构与段落安排c.语言运用与修辞手法4.语法与词汇a.词性、时态、语态等基本语法知识b.词汇积累与记忆方法c.句型转换与改写5.听力理解a.提高听力技能b.熟悉各类题型c.锻炼听力策略五、总结与展望正文：【引言】高中语文会考是检验学生语文素养的重要手段，为了帮助大家更好地应对2023 年的高中语文会考，本文将对考试知识点进行总结，并提供复习策略。
【考试知识点概括】高中语文会考的知识点主要包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解、写作技巧与表达、语法与词汇以及听力理解。
【各知识点的复习策略】1.现代文阅读理解：通过分析文章结构与主题，掌握词语解释与句子解析技巧，以及推理判断与论证分析方法。
2.古诗文阅读理解：深入鉴赏诗词，掌握文言文翻译与解读技巧，了解古代文化常识与背景知识。
3.写作技巧与表达：学会审题立意与构思，合理安排文章结构与段落，熟练运用语言与修辞手法。
4.语法与词汇：掌握词性、时态、语态等基本语法知识，积累词汇，锻炼句型转换与改写能力。
5.听力理解：提高听力技能，熟悉各类题型，锻炼听力策略。
【总结与展望】高中语文会考不仅考查学生的知识储备，还考查学生的实际运用能力。
会考的语文高中知识点
会考的语文高中知识点
一、古文阅读
1. 古代文学作品及作者
2. 古文词句的理解和解释
3. 古文的背景、主题和意义
4. 古文的篇章结构和写作手法
二、文言文阅读
1. 文言文的基本语法和词性
2. 文言文的词汇和短语
3. 文言文的句式和修辞手法
4. 文言文的阅读技巧和方法
三、现代文阅读
1. 现代文学作品及作者
2. 现代文的主题、风格和文化内涵
3. 现代文的篇章结构和表达方式
4. 现代文的阅读技巧和方法
四、诗歌鉴赏
1. 古代诗歌的创作背景和流派
2. 古代诗歌的韵律和格律
3. 古代诗歌的意象和象征手法
4. 现代诗歌的创作风格和主题
五、修辞手法
1. 比喻、夸张、排比、对偶等基本修辞手法
2. 比拟、借代、拟人等高级修辞手法
3. 修辞手法的运用和效果分析
4. 修辞手法的鉴赏和创作
六、写作技巧
1. 文章的主题和中心思想
2. 文章的结构和段落安排
3. 语言的准确和生动表达
4. 文笔的优美和修辞的运用
七、古代文化常识
1. 古代文化名人及其作品
2. 古代文化思想和价值观
3. 古代文化传统和习俗
4. 古代文化对现代社会的影响
这些是会考中常见的语文高中知识点，掌握了这些知识点，就能在语文考试中更好地理解和应用。
通过对古文阅读、文言文阅读、现代文阅读、诗歌鉴赏、修辞手法和写作技巧的学习和训练，可以提高自己对语文的理解和表达能力。
同时，了解古代文化常识也有助于我们更好地理解和欣赏古代文学作品。
通过不断的学习和实践，我们可以在语文考试中获得更好的成绩。
加油！。
高三会考语文知识点总结归纳
高三会考语文知识点总结归纳高三是学生们备战会考的重要年份，语文作为会考科目之一，考察内容广泛且涉及多个知识点。
为了帮助大家更好地备考，本文将对高三会考语文的各个知识点进行总结归纳，并提供一些备考技巧和策略。
一、诗歌赏析在会考中，诗歌赏析是一个重要的考点。
考生需要读懂诗歌，理解其中的意境和情感表达。
因此，对于诗歌的解读和分析是备考的重点。
在备考过程中，可以通过积累常见的修辞手法、韵脚和意象，提高对诗歌的理解能力。
同时，还可以多读一些名家的诗歌作品，加深对诗歌的理解和鉴赏能力。
二、文言文阅读与翻译文言文阅读与翻译是高三会考中的一大难点。
要想在这一部分取得好成绩，首先需要学好基本的文言文语法和词汇。
其次，要掌握文言文的常用句式和表达方式，提高对文意的理解能力。
此外，通过多做文言文阅读题和翻译练习，加强对文言文的写作和翻译能力。
三、现代文阅读现代文阅读是会考语文中的必考内容，要求考生能够理解文章的主旨和观点，并能分析文章的结构和修辞手法。
为了备考这一部分，考生可以通过多读现代文，提高对文章的理解和分析能力。
同时，还可以通过记忆和掌握一些常见的修辞手法和写作技巧，加强对文章的解读和分析能力。
四、作文写作作文写作是考察学生语文综合素养和表达能力的一个重要环节。
要想写好一篇作文，首先需要有扎实的基础知识和广泛的阅读积累。
其次，要掌握作文的写作技巧，包括逻辑结构、语言表达和修辞手法等。
此外，还要注重写作规范，注意语法和标点的正确使用。
为了备考作文，可以通过多做作文练习，通过反复训练提高写作水平。
五、阅读理解阅读理解是考察学生阅读理解能力的一个重要环节。
要想在这一部分取得好成绩，需要提高阅读速度和理解能力。
为此，可以通过多读报刊杂志和优秀的作品，培养自己的阅读习惯和理解能力。
同时，在做阅读理解题时，要注重细节的把握和推理分析的能力，通过精确理解文章中的信息，找出正确答案。
六、写作技巧和策略除了各个具体的知识点外，还需要掌握一些写作技巧和备考策略。
高中语文会考试题及答案
高中语文会考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列各句中，加点词的解释不正确的一项是：A. 学而时习之，不亦说乎？（说：高兴）B. 温故而知新，可以为师矣。
（故：旧的）C. 知之为知之，不知为不知，是知也。
（知：知道）D. 人不知而不愠，不亦君子乎？（愠：生气）答案：C（知：知识）2. 下列句子中，没有使用修辞手法的一项是：A. 明月松间照，清泉石上流。
B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D. 红豆生南国，春来发几枝。
答案：B（没有明显的修辞手法）3. 下列诗句中，表达了作者对故乡的思念之情的是：A. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C. 红豆生南国，春来发几枝。
D. 会当凌绝顶，一览众山小。
答案：B4. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的是：A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D. 红豆生南国，春来发几枝。
答案：B5. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是：A. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
答案：D6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C. 红豆生南国，春来发几枝。
D. 会当凌绝顶，一览众山小。
答案：A7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：A. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
D. 会当凌绝顶，一览众山小。
答案：C8. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是：A. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C. 知之为知之，不知为不知，是知也。
D. 会当凌绝顶，一览众山小。
高中语文会考复习
课后题二，对“姑娘”的理解：
1、“姑娘”就是“我”。抒情诗中的主人公往往就是诗人自己。 2、“姑娘”是实指，是诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧 郁的姑娘。 3、“姑娘”是诗人心中朦胧的理想和追求，代表了诗人陷入 人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。
再别康桥
一 作者 徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，富商家庭。
字音
大堰河——我的保 姆
大堰河yàn 檐头yán 瓦菲fēi
灶火zào 荆棘jīng jí
掐死qiā 匾biǎn
火钵bō
碾niǎn 冰屑xiè
忸怩 niǔní
团箕jī
凌侮wǔ
叱骂chì 咒语 zhòu
主题思想
这首诗选择了大堰河若干生活片断，一系列细节，多侧 面地展示了她丰富的个性。大堰河勤劳纯朴、善良无私，在 她身上，概括了千百万劳动妇女的共同品质。 “大堰河” 是千千万万劳动妇女的化身，是人类的保姆。 她的悲剧命运很有典型性，通过这一形象的塑造，表达了诗 人对劳动妇女的深切同情。也表达了对旧社会的愤怒控诉！
三、通假字
秦王必说见臣。 说，通“悦”ｙｕè高兴。
使工以药淬火。 淬，通“焠”，ｃｕì，淬火，烧刃使红，渍于水中。
日以尽矣。
以，通“已”，已经。
而燕国见陵之耻除矣。 陵，通“凌”凌辱。
今日往而不反者。 反，通“返”。
请辞决矣。
决，通“诀”，诀别。
王诚振怖大王之威。 振，通“震”，震慑。
图穷而匕首见。
秦之遇将军，可谓深矣。
遇：古义：对待。 今义：遇到，碰以。
深：古义：刻毒。 今义：有深度，与“浅”相对。
于是太子预求天下之利匕首。
古义：在这时。 今义：表顺承关系或另提一事。
高中语文会考复习资料
高中语文会考复习资料-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高中语文会考复习资料导语：独步天下指天下没有第二个。
1.明日黄花：比喻过时的事物或消息。
2.火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
3.万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。
4.不刊之论：指正确的不可修改的言论。
5.不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
6.望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
7.不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
8.因人成事：依靠别人把事情办好。
9.弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
10.久假不归：长期地借用，不归还。
11.司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
12.数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。
13.大动干戈：比喻大张声势地行事。
14.高山流水：比喻知己或知音。
15.不绝如缕：形容形势危急。
16.不翼而飞：比喻东西突然丢失。
也比喻消息传得极快。
17.进退维谷：形容进退两难。
18.如坐春风：比喻得到教益或感化。
19.春风化雨：比喻良好的教育20.间不容发：形容情势极其危急。
21.祸起萧墙：指祸乱从内部发生。
22.炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。
23.一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
24.下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。
25.开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
26.水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
27.盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。
28.独步天下：天下没有第二个。
1、朱自清(1898-1948)，字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人，学者，民主战士。
代表作有诗和散文合集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》和《松堂游记》等。
2、郁达夫(1896-1945)，原名郁文，浙江富阳人。
现代着名作家。
“左联”发起人之一。
代表作小说《沉沦》。
高中语文合格性考试会考备考复习
——2016年夏
⑵《史记》中记载了许多英雄人物，宋代词人辛弃 疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中就曾引用战国名 将廉颇的典故。关于这首词的背诵，下列语句与原 文不相同的一项是（3分）
A．千古江山，英雄无觅孙仲谋处 B．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去
C．望中犹记，四十三年，烽火扬州路
D．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否
• 2016夏季
二、名著阅读（8分）
依据相关名著中的内容，完成6、7题。
6．某同学在《边城》的读书笔记中写下了这样的话：痛苦能让 一个人变得坚强；痛苦也能让一个人变得脆弱。你同意哪一种说 法？请从以下人物中选择一个，结合其相关故事加以说明。（4 分）
①翠翠 ②天保 ③傩送
7．《呐喊》中的精彩语句总能给我们以启发，如：“希望是本 无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路， 走的人多了，也便成了路。”启发我们空有希望不去奋斗,那希 望也就“无所谓有”，如果人们能够为了希望去奋斗,那么就能 实现自己的希望,迎来美好幸福的新生活；再如：“ ① ”（试 卷选文除外），启发我们 ② 。（4分）
（陶渊明《归园田居》）
B．弦弦掩抑声声思，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，似诉平
生不得志。
（白居易《琵琶行》
）
C．晨风徐来，水波不兴。举酒属客，诵月明之诗，歌窈窕之章。
（苏轼《赤壁赋》）
D．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨
；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
（王勃《滕王阁序
》）
4．下列句子与原文完全相同的一项是（3分）
2016（基本篇目：9诗14文） （题型示例：4诗8文）
(考—— 《烛之武退秦师》 《逍遥游》)
• 《氓》《归园田居》 • 《从军行》《旅夜书怀》 • 《梦游天姥吟留别》《登高》 • 《琵琶行》《念奴娇赤壁怀古》 • 《永遇乐京口北固亭怀古》 • 《烛之武退秦师》《劝学》 • 《逍遥游》《鸿门宴》 • 《苏武传》《陈情表》 • 《归去来兮辞》《兰亭集序》 • 《师说》《滕王阁序》 • 《阿房宫赋》《前赤壁赋》 • 《游褒禅山记》《窦娥冤》 • +咏怀古迹
高中语文会考知识点
高中语文会考知识点高中语文会考是对学生高中阶段语文学习成果的一次重要检验。
为了帮助同学们更好地应对会考，以下将对一些重要的知识点进行梳理和总结。
一、现代文阅读1、理解文中重要词语和句子的含义这需要结合上下文语境，分析词语和句子的表面意思以及深层含义。
有时候，一个词语可能有比喻义、象征义等；而一个句子可能有隐含的情感、观点或者与文章主题紧密相关的内涵。
2、筛选并整合文中的信息从大量的文字中提取出有用的、关键的信息，并将其进行合理的组合和归纳。
这要求我们具备较强的阅读和分析能力，能够快速抓住重点。
3、分析文章结构，把握文章思路了解文章是如何开头、中间如何展开论述、结尾如何收束的。
明确段落之间的关系，比如总分、分总、总分总等，从而更好地理解作者的写作意图。
4、归纳内容要点，概括中心意思在理解全文的基础上，总结出文章的主要内容和核心观点。
这需要我们对文章有整体的把握，不遗漏重要的细节。
5、分析概括作者在文中的观点态度通过作者的用词、语气、表达方式等来推断其对所论述事物的看法和态度，是支持、反对还是中立。
二、古代诗文阅读1、文言文阅读（1）常见文言实词和虚词的理解实词如“爱”“安”“被”等，虚词如“而”“之”“以”等，要掌握它们在不同语境中的含义和用法。
（2）文言句式包括判断句、被动句、省略句、倒装句等，要能够准确识别并理解其意思。
（3）文言文翻译遵循“信、达、雅”的原则，将文言文句子准确、通顺地翻译成现代汉语。
（4）归纳内容要点，概括中心意思与现代文阅读类似，要对文言文的内容进行总结和概括。
2、古代诗歌阅读（1）诗歌的形象包括人物形象、景物形象、事物形象等，分析形象的特点和意义。
（2）诗歌的语言体会诗歌语言的精妙之处，如炼字、修辞手法的运用等。
（3）诗歌的表达技巧如借景抒情、托物言志、对比、衬托等，理解这些技巧对表达情感和主题的作用。
（4）诗歌的思想内容和作者的观点态度把握诗歌所表达的情感，如思乡、爱国、爱情、友情等，以及作者对社会、人生的看法。
高中语文会考复习资料
为下列各句加点词选出一个恰当的义项。 3．假．舆马者，非利足也，而致千里： A．假如 B ．假装 C ．借助，利用
D ．假的
4．积土成山，风雨兴焉 ．： A．兼词，“于之”，从那里
B ．什么 C ．助词 D ．代词“之”
5．虽有槁暴．，不复挺者，车柔 使之然也： A．欺凌，损害 B ．晒 C ．又猛又急的
积跬步， 无以至千里； 不积小流， 无以成江海。 骐骥一跃， 不能十步； 驽马十驾， 功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄 泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。 15．下列判断不正确的一项是 ( ) A．本段三层意思都是运用正反对比、比喻的方法来论述的。 B ．“锲而不舍，金石可镂”说明只要坚持，再难也能学好。 C．文中最后一句“……者……也”是表示原因的判断句式。
2．积善成德，而神明自得，圣心备焉。
全句译为：积累善行养成美德，因而能自通于神明，完美的品德和最高的智慧也就具备了。
句中“神明”即“神灵”；“圣心”指完美的品德和最高的智慧；“自得”不是现代汉语中
的合成双音词，“自”是自然，“得”是通；“而”是表示因果关系的连词。
3．假舟揖者，非能水也，而绝江河。
全句译为：借助船只的人，并不是能游泳，但是能横渡长江黄河。
B
．假舟楫者，非能水 ．也，而绝江河
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上 ．食埃土 D ．箕．畚．运于渤海之尾
9．对下列古今异义词的解释不正确的一项是 A．君子博学而日 参 省乎己（参：验，检查。今常用义为：加入） B．声非加 疾 也（疾：强，宏亮。今常用义为：疾病，或快） C．蟹六 跪 而二螯（跪：脚或腿。今指动词“跪下”的“跪”） D． 金 就砺则利（金：黄金。今指刀剑等金属制品）
语文会考知识点总结
语文会考知识点总结语文会考知识点总结「篇一」一、单元教材及学习重点说明掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。
了解课文涉及的重要作家作品知识，了解中国文学发展简况。
能使用多种语文工具书，利用多种媒体，搜集和处理信息。
学习这个单元要注意，不可拔苗助长地提升学习目标。
从一定意义上说，读懂、读通仍是主要的教学任务，也就是说首先要扫清语言文字障碍，在此基础上再把握文章主题或中心思想，体会作者的情感态度，然后登堂入室，顾及其他目标。
不能忽略基本训练而一味地进行玄妙的“探究”，那是违背文言文教学规律的。
二、复习要点：1、朗读背诵；《荆轲刺秦王》附背诵部分：《荆轲刺秦王》太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
2、概括要点；3、提取精要；4、培养语感。
现代文答题模式1、开放型试题：评+引+析+结2、谈看法或补叙结尾：感悟+引申3、原因题：客观原因+主观原因4、词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性5、联想感悟型：A、感：根据文本，联系全文B、悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6、句子的作用：A、思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B、结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7、关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文8、写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点9、怎样论证：论证方法+论证过程阅读理解解题步骤一、浏览问题和背景，整体把握很从容在考场上一般都是时间紧，题量大。
不可能像平时精品细读，有足够的时间去揣摩。
会考文常
高中语文会考文学常识复习资料第一部分，两套教材重合的【现代诗歌5】1、毛泽东： 1925年春，回湖南老家指导农民运动。
同年秋，自韶山赴广州接办农民运动讲习所，途经长沙，追怀1911至1923年间在长沙的求学生活和革命斗争经历，因此有了《沁园春长沙》这首词的创作。
2、徐志摩：现代诗人、散文家。
新月派代表诗人，主张诗歌要有“音乐美、建筑美、绘画美”。
《再别康桥》就集中体现了这三美的特征。
3、艾青：原名蒋海澄，浙江人。
1932年加入中国左翼美术家联盟，7月被捕入狱，在狱中创作了名篇《大堰河——我的保姆》，热情讴歌了像母亲一样哺育她的保姆。
表达了对普通劳动人民的深切同情和敬爱。
4、郭沫若：原名郭开贞，四川乐山人。
中国现代著名学者、文学家、社会活动家。
与成仿吾、郁达夫等组织“创造社”，积极从事新文学运动。
代表作诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，创作想象丰富奇特，抒情豪放热烈，是当代最优秀的革命浪漫主义诗作。
《天狗》即是五四时期要求破坏一切因袭传统、毁灭旧世界的精神再现。
5、闻一多:原名闻家骅，是中国现代伟大的民主战士、学者、“新月派”代表诗人，诗歌《也许——葬歌》表达了一个父亲对不幸夭折的女儿深沉的爱。
《七子之歌》是他1925年在美国留学期间创作的一组诗，“七子”象征被外国强烈侵占的香港、澳门、台湾等七处中国国土。
【现代散文1】6、朱自清（1898-1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人，学者，民主战士。
其散文以朴素缜密，清隽沉郁、语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作《荷塘月色》、《背影》、《桨声灯影里的秦淮河》等。
《荷塘月色》写于1927年7月，正值“四·一二”蒋介石背叛革命之时。
曾参加过“五四”运动的爱国知识分子朱自清，面对这一黑暗现实，他悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。
怀着这种孤独苦闷的心情，写下了《荷塘月色》这篇文章。
【中外小说4】7、鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
高三语文会考知识点汇总
高三语文会考知识点汇总一、古诗文鉴赏在高三语文会考中，古诗文鉴赏是重要的考察内容。
学生需要掌握古代文人的文学作品，理解作者的意图和主题，分析诗文的语言、意象和修辞手法等。
以下是高三语文会考中常考的古诗文知识点：1. 古诗词的基本知识：如宋词、元曲、唐诗、近体诗等的特点与流派。
2. 四大名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》的作者、内容与价值。
3. 唐宋八大家：陆游、苏轼、黄庭坚、李清照、辛弃疾等的代表作品与作家思想情感。
4. 文言文阅读与理解：了解古代文人的思想、哲学和社会背景，理解文言文的语言特点与修辞手法。
5. 诗歌鉴赏：包括古诗词和现代诗歌，学习鉴赏诗歌的意义、主题、艺术形式和文化内涵。
二、现代文阅读与写作高三语文会考中考查学生对现代文的阅读与写作能力。
以下是高三语文会考中常考的现代文知识点：1. 短篇小说：掌握知名作家的短篇小说，分析故事情节、人物形象和主题等。
2. 散文阅读：阅读、分析和理解散文的主题、写作手法和情感表达等。
3. 阐述文写作：学习阐述文的写作技巧，包括逻辑思维、论证方法和文体特点等。
4. 议论文写作：掌握议论文的写作结构，包括提出观点、论证论据和总结结论等。
5. 描写文写作：学习描写文的写作技巧，包括生动的描写语言、场景描绘和人物塑造等。
三、古代文化与经典名著高三语文会考还会考查学生对古代文化与经典名著的理解与分析。
以下是高三语文会考中常考的知识点：1. 中国古代文化：了解古代文化的传统价值观与道德准则，如仁义礼智信、孝道忠诚等。
2. 儒家文化：学习儒家的思想、道德与修养，掌握《论语》、《大学》等经典著作。
3. 佛教文化：理解佛教的思想与教义，包括六度、四谛、八正道等重要概念。
4. 道家文化：了解道家的思想与修行方法，如无为而治、追求自然与和谐等。
5. 经典名著：学习《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》等经典名著，理解其中的思想与文化背景。
以上是高三语文会考中常考的知识点汇总，掌握这些知识点可以帮助学生更好地备考并获得好成绩。
高二语文会考复习资料.doc
高二语文会考复习资料高二语文会考基础知识点1.小说三要素：A人物B情节C环境2.议论文三要素：A论点B论据C论证3.比喻三要素：A本体B喻体C喻词4.记叙文六要素(五W+H)：何时when何地where何人who何因why何过how何果what5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D 平声合调6.五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写7.六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义8.三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构9.三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序10.两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题B提出观点——论证观点——总结观点11.六种议论文论证方法：A举例法B对比法C喻证法DE归谬法F12.八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张E反问F设问G反复H对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)13.四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写(简记为：外语动心)14.七种短语类型：A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语E动补短语F介宾短语G的字短语(按功能划分为七种)A名词性短语B动词性短语C形容词性短语(按词性分三种)15.六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语16.十二词类(性)：A名动形B数量代C副介连D助叹拟17.三种记叙方法(顺序)：A顺叙B倒叙C插叙18.三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长19.四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止20.四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调高二语文会考易错成语1.哀而不伤：悲哀而不过分。
多形容诗歌、音乐等具中和之美。
并非悲哀而不伤心。
2.哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。
“哀兵”不能误解为哀丧的军队。
高中语文会考复习共92页
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
高中语文会考复习
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
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高中语文会考复习（一）第五册一、《沁园春》1、沁园春（）百舸（）怅万类霜天问大地挥斥粪土当年遒劲（）遏止（）峥嵘（）2、鹰击长空，鱼翔浅底峥嵘岁月稠粪土当年万户侯万类霜天竞自由3、全文背诵默写《沁园春》二、《离骚》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
三、《香雪》《远方》皱褶（）娇嗔（）虔诚（）粗糙（）斟酌（）凛冽（）瞥（）悸动（）窸窸窣窣（）怂恿（）战栗（）栖息（）蛊惑（）削弱（）眺望（）梦魇（）笑靥（）憧憬（）歆羡（）嵯峨（）点缀（）绮丽（）桎梏（）四、《孔雀东南飞》1、箜篌（）公姥（）伶俜（）萦纡（）奁箱（）纨绔子弟（）磐石（）窈窕（）否极泰来（）踯躅（）2、一词多义（1）相及时相谴归（代“我”；副词，表示一方对另一方有动作）会不相从许（代“你”；副词，表示一方对另一方有动作）好自相扶将（代“她”；副词，表示一方对另一方有动作）登既相许和（代“他”；副词，表示一方对另一方有动作）誓不相隔卿（代“你”，与“卿”复指；衬词，无意）相见常日稀（相互、彼此；副词）儿已薄禄相（相貌，名词）（2）谢（3）若谢家来贵门（辞别；动词）今若谴此妇（如果；连词）阿母谢媒人（辞谢；动词）腰若流纨素（像；动词）多谢后世人（劝告；动词）君既若见录（如此；代词）（4）意（5）迎何意出此言（料想；动词）还必相迎取（迎接；动词）恐不任我意（心意；名词）不足迎后人（送给；动词）（6）会（7）谢会不相从许（一定；副词）谢家来贵门（辞别；动词）于今无会因（会见；动词）阿母谢媒人（辞谢；动词）多谢后世人（劝告；动词）通假字终老不复取 "取" 通"娶" 迎娶蒲苇纫如丝 "纫" 通"韧" 坚韧摧藏马悲哀 "藏" 通"脏" 脏腑府吏见丁宁 "丁宁"同"叮咛" 嘱咐箱帘六七十 "帘"通"奁" 女子梳妆用的镜匣吾今且报府"报"通"赴" 槌床便大怒"槌"通"捶"3、古今异义涕古义：眼泪今义：鼻涕可怜古义：可爱今义：值得同情，怜悯千万古义：无论如何今义：再三叮嘱交通古义：交错相通今义：各种运输和邮电事业的总称区区古义：1.愚拙 2.表示感情真挚今义：数量很少，事物不重要共事古义：一起生活今义：一起工作教训古义：教养今义：训斥守节古义：这里指遵守府里的规定今义：妇女不改变节操自由古义：自作主张今义：不受约束限制纷纭古义：麻烦今义：多而杂乱奉迎古义：好日子今义：阿谀奉承婚姻古义：结为亲家今义：嫁娶的事床古义：坐具今义：睡觉用的家具4、君当做磐石二情同依依。
5、孔雀东南飞，。
五、《罗密欧与朱丽叶》《长亭送别》《中外诗歌四首》1、踉跄（）窥伺（）厄运（）殓衾（）悲恸（）坟茔（）谂知（）雾霭（）流岚（）2、碧云天六、《逍遥游》1、鹏之背，不知其几千里也；，。
野马也，尘埃也，。
天之苍苍，其正色邪？。
风之积也不厚，。
小知不及大知，。
故夫知效一官，其自视也，亦若此矣。
若夫乘天地之正，故曰：。
2、通假字(1) 三餐而反（返） (2) 小知不及大知（智） (3) 此小大之辩也（辨,区别）(4) 而御六气之辩（变，变化） (5) 而征一国者（能，能力）(6) 旬有五日而后反（又、返） (7) 北冥有鱼(溟，海) ⑻汤之问棘也是已（矣）重点词语怒：奋发怒而飞(振翅奋飞) 斯：则，就风斯在下矣：(风就在下面了)夭阏：阻塞莫之夭阏(没有什么阻碍它) 枪：触、碰枪榆枋而止(碰到树木就停下来) 控：投，落下控于地而已矣(落在地上罢了) 效：显才能知效一官(才能胜任一官之职)比：合行比一乡(善行能联合一乡之人) 恶：何恶乎待哉(凭借什么呢)3、一词多义（1）志燕雀安知鸿鹄之志哉《陈涉世家》志向《齐谐》者，志怪者也《逍遥游》记述、记载博闻强志《屈原列传》记忆力既出，得其船，便扶向路，处处志之《桃花源记》标记、做标记（2）名北冥有鱼，其名曰鲲《逍遥游》名称、名字名之者谁《醉翁亭记》命名、起名至人无己，神人无功，圣人无名《逍遥游》声名人虽有百口，口有百舌，不能名其一处也《口技》说出、指出今将军外托服从之名，而内怀犹豫之计《赤壁之战》名义（3）图而后乃今将图南《逍遥游》图谋图穷匕首见《荆轲刺秦王》地图如有离违，宜别图之《赤壁之战》谋划、筹划（4）置覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶《逍遥游》放上、安放郑人有且置履者《郑人买履》购置、添置沛公则置车骑，脱身独骑《鸿门宴》放弃、放下（5）穷若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷《逍遥游》尽、止复前行，欲穷其林《桃花源记》走到头穷不失义，达不离道《孟子·尽心上》不得志，与“达”相对（6）以①去以六月息者也，凭、乘②生物之以息相吹也，用（7）其天之苍苍，其正色邪，其远而无所至极邪？副词，表示揣测，相当于“是……还是……”②代词，代第三人称（北冥有鱼，其名为鲲）③难道（其真无马邪）⑤还是（吾其还也）（8）乃而后乃今培风，才①是，表判断（是乃仁术也）③竟然（乃不知有汉，无论魏晋）④你，你的（家祭勿忘告乃翁）⑤这样，代词（夫我乃行之）⑥于是，就（乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人者，受上赏）（9）数彼其于世，未数数然也，拼命追求②多次，屡次（扶苏以数谏故，上使外将兵）③几（有鱼焉，其广数千里）④数目（愿得补黑衣之数）⑤计算（数不胜数）。
（10）斯这（斯是陋室，惟吾德馨）就（则风斯在下矣）（11）之鹏之徙于南冥也：放在主谓之间，取消句子的独立性则芥为之舟：助词，不译而莫之夭阏者：代词，它；在否定句中代词作宾语，前置奚以之九万里而南为：动词，到……去之二虫又何知：指示代词，这，指两只小动物4、翻译下面两段话，重点关注划横线的句子。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。
风之积也不厚，则其负大翼也无力。
故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏（è）者，而后乃今将图南。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而(néng)征一国者，其自视也亦若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
彼其于世，未数（shuò）数（shuò）然也。
虽然，犹有未树也。
夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。
彼于致福者，未数数然也。
此虽免乎行，犹有所待者也。
若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
七、《齐桓晋文之事》1、五亩之宅未之有也。
是故明君制民之产故民之从之也轻。
2、通假字无以，则王乎以通已，止王说说通悦，高兴刑于寡妻刑通型，做榜样盖亦反其本矣盖通盍，何不反通返可得闻与与通欤语气词是罔民也罔通网，这里作动词，张开罗网捕捉、陷害皆欲赴愬于王愬通诉，跑来申诉无不为已已通矣，表示确定语气行旅皆欲出于王之涂涂通途道路3、古今异义吾何爱．一牛爱：吝啬此心之所以．．合于王者所以：……的原因老吾老，以及．．人之老以及：用来推及到不推恩无以保妻子．．妻子：妻子儿女莅中国．．而抚四夷也中国：中原地区然则小固不可以．．敌大可以：可以凭借4 、词类活用无以，则王乎王：名词作动词，行王道以统一天下。
王无异于百姓之以王为爱也异：意动用法，对……感到奇怪。
是以君子远庖厨也远：形容词作动词，远离。
明足以察秋毫之末明：形容词作名词，视力。
老吾老，以及人之老幼吾幼，以及人之幼老：形容词作动词，敬爱；老：形容词作名词，老人；幼：形容词作动词，爱护；幼：形容词作名词，幼儿。
危士臣危：使动用法，使……受到危害。
朝秦楚朝：使动用法。
使……朝见。
小固不可以敌大形容词作名词小：小的势力；大：大的势力。
寡固不可以敌众形容词作名词寡：少的一方；众：多的一方弱固不可以敌强形容词作名词弱：形容词作名词，弱小的力量是罔民也名词用作动词罔：陷害五十者可以衣帛矣名词用作动词衣：穿5、特殊句式（1）牛何之宾语前置句（2）将以衅钟省略句（3）王作于堂上状语后置句（4）臣未之闻也宾语前置句（5）是乃仁术也判断句（6）百姓之不见保被动句（7）何以异宾语前置句（8）莫之能御也宾语前置句（9）未之有也宾语前置句 10）何由知吾可也宾语前置句（11）构怨于诸侯状语后置句（12）宜乎百姓之谓我爱也（主谓倒装）（13）使天下仕者皆欲立于王之朝状语后置句（14）、树之以桑状语后置（15）申之以孝悌之义状语后置6、一词多义⑴道⑵之仲尼之徒无道桓文之事者谈论齐桓晋文之事可得闻乎的师道之不传也久矣风尚保民而王，莫之能御也代词他道芷阳间行取道牛何之到彼与彼年相若也，道相似也道理臣闻之胡龁曰助词，取独⑶诚然，诚有百姓者。
的确是诚何心也。
到底帝感其诚,命夸娥氏二子负二山。
真诚楚诚能绝齐,秦愿献商于之地六百里。
果真，如果7、翻译下列句子保民而王，莫之能御也。
王无异于百姓之以王为爱也。
明足以察秋毫之末，而不见舆薪。
今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？不为者与不能者之形，何以异？老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。
古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。
权，然后知轻重；度，然后知长短。
抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。
天下之欲疾其君者，皆欲赴愬于王。
其若是，孰能御之？曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能。
若民，则无恒产，因无恒心。
苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。
及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。
焉有仁人在位，罔民而可为也！是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。
今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡；此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉！王欲行之，则盍反其本矣！五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
”八、《我有一个梦想》《华盛顿》《唐诗三首》1、戳子（）戎马（）湮没（）平仄（）妯娌（）猿猱（）吮吸（）惘然（）安之若素骇人听闻耸人听闻解甲归田黄袍加身2、（1）《登高》（2）《锦瑟》（3）连峰去天不盈尺，。
，。
（4），一夫当关，万夫莫开。