土壤资源调查实习报告
土壤实习报告【优秀7篇】
土壤实习报告【优秀7篇】篇一：土壤的实习报告篇一土壤是固态地球表面具有生命活动、处于生物与环境间进行物质循环和能量交换的疏松表层。
它既是独立的历史自然体，也是最易受人类活动影响、为人类提供食物的自然资料。
土壤和人类的关系十分密切，因为人类生存必须发展农业，以取得食物。
农业生产，首先是绿色植物的生产，是以土壤为物质基础的。
各种作物都是在土壤里扎根立足，并通过根部从土壤里取得养分和水分，才能生长繁茂。
其次，人们饲养动物，也必须以植物为饲料。
很明显，没有土壤，也就没有农业。
为了发展农业生产，人们必须重视土壤资源的开发、利用改良。
科学地开发和利用土壤在国民经济建设，特别是在农业生产和改善环境中具有重要作用。
土壤学作为主要研究土壤中的物质运动规律及其与环境间相互关系的科学，是农业科学和资源环境科学的基础学科之一。
土壤学在农业生产、环境保护以及工程建设中发挥着直接而又重要的作用，特别是土壤学的研究成果在农业生产上所做出的重大贡献，为土壤学的进一步发展奠定了基础。
土壤学实习，是土壤学教学的重要环节之一，通过实习，一方面把课堂教学与野外实际结合起来，印证、巩固、充实和提高课堂所学的理论；另一方面通过对野外土壤观察研究，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，并通过课程论文写作，培养学生初步科研能力；同时使学生认识到土壤学的重要性并激起学生对土壤学的兴趣和热爱。
基于以上理由，作为学习土壤学的学生，我们于12月12日至16日期间，对珠江三角洲土壤进行了一次详细地实习考察。
实习概况与记录实习工具：铁锹、镐、PH指示剂、口盅、瓷块两块、卷尺、比色卡、采样袋两个、刀。
我们的行程为三天，路线是：中山民众镇—中山五桂山—中山三乡镇—珠海香洲区—广州火炉山—广州茶山—华南农业大学农场。
在这三天中，我们挖掘了各个地点的土壤剖面进行观察、分析了其土壤类型及性质、探讨了其土壤形成因素、采集了一些土壤样品、考察了一些土壤侵蚀的情况、并了解到了各个地点土壤的综合利用方式。
有关土壤的实习报告三篇
有关土壤的实习报告三篇土壤的实习报告篇1一、目的意义土壤地理野外实习，是土壤地理教学环节的有机组成部分。
通过野外实习，一方面结合实际，应用和验证课堂教学所学的理论与知识，加深和巩固对教材内容的理解；另一方面更重要的是学习常规土壤调查与制图的基本技能和方法。
土壤地理野外实习的重点是学习与掌握土壤路线调查（或概查）的方法。
它的主要内容包括：调查前的有关资料和图件的收集与分析工作；土壤地理调查路线的选择；土壤剖面的选点、观察、描述与记载；土壤标本与样品的采集；土壤图的调查与绘制；编写土壤调查报告或土壤图说明书。
有条件时，可与土壤遥感调查与制图实习同步进行，会收到事半功倍的效果。
二、实习的准备工作为使实习取得预期的效果，做好实习的一切准备是异常重要的。
指导教师的准备工作，主要是确定野外实习的地点，预查、制订实习计划（包括目的要求、日程安排、人员组织等）。
师生共同要做的准备工作是地形底图、收集与分析有关实习地区的资料和图件等。
（一）地形图的准备地形图是用以作为野外实习底图的必备的基础图件。
地形图比例尺大小的选择，视野外实习地区范围的大小、自然地理环境和土壤的复杂程度而定。
实习范围小、环境条件复杂和土壤种类多样性的，比例尺宜大，反之宜小。
一般多采用1：5000~1：10000比例尺的地形图作底图。
范围大者可采用1：100000地形图。
在确定无地形图的情况下，可以用比例尺平面图代替。
结合生产任务的野外实习，还需匹配相当或比例尺略小的行政图。
（二）资料与图件的搜集和分析1、自然成土因素的资料与图件1）气象气候资料与气候图：着重搜集的数据有气温、年均温、》10度积温；年降水量、蒸发量、风、无霜期等资料，以及气候图。
2）植被：植被类型、组成结构、被覆情况、指示植物等。
主要搜集自然植被、植被图等。
3）地貌：地貌类型、海拔高度、侵蚀切割程度，以及地貌类型图等。
4）母质和母岩：地质图、岩性分布图、区域地质构造、岩石种类、岩性及其分布规律。
野外土壤调查实习报告
一、实习背景与目的随着我国城市化进程的加快和农业现代化的推进，土壤资源的合理利用和保护显得尤为重要。
为了培养学生野外研究土壤和环境的工作能力，加深对土壤调查与制图理论的理解，我们于2023年在昌黎县开展了为期两周的野外土壤调查实习。
本次实习旨在使学生正确掌握土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容，提高学生的实际操作能力和团队协作精神。
二、实习区概况昌黎县位于河北省东部，东临渤海，北枕碣石，西南挟滦河，是连结华北与东北两大经济区的“经济走廊”。
全县总面积1212.4平方公里，耕地面积94万亩。
昌黎县由山丘、平原、浅海和滩涂构成了多相性资源结构，自然资源丰富。
实习区域选择在昌黎县城郊区刘李庄村，这里交通便利，周边村庄分布密集，是秦皇岛市无公害蔬菜水果生产基地。
三、实习内容与方法1. 实习准备- 收集实习区域相关资料，包括地形地貌、土壤类型、土地利用现状等。
- 准备实习所需的工具和仪器，如土壤取样器、GPS定位仪、记录本、相机等。
2. 土壤调查- 根据实习区域的地形地貌和土地利用类型，确定调查路线和样点布设。
- 在样点进行土壤剖面挖掘，观察土壤剖面层次、颜色、结构等特征。
- 测量土壤物理性质，如土壤湿度、容重、孔隙度等。
- 采集土壤样品，进行土壤化学分析。
3. 土壤制图- 利用野外调查数据，绘制土壤分布图。
- 分析土壤分布规律，总结土壤类型特征。
四、实习过程与成果1. 实习过程- 实习期间，学生们分为若干小组，按照预定路线进行土壤调查。
- 每个小组负责一个样区的调查，详细记录土壤剖面特征、物理性质和化学成分。
- 部分学生负责GPS定位，确保调查数据的准确性。
2. 实习成果- 完成实习报告，包括实习背景、目的、方法、过程、成果等。
- 绘制土壤分布图，展示实习区域的土壤类型和分布规律。
- 分析土壤类型特征，为当地土地利用和环境保护提供参考。
五、实习体会与收获1. 实践能力提升- 通过本次实习，学生们掌握了野外土壤调查与制图的基本方法，提高了实际操作能力。
大学生土地资源调查与评价实习报告（完整版）
大学生土地资源调查与评价实习报告大学生土地资源调查与评价实习报告土壤资源是一种具有脆弱性的非再生资源（人类的时间尺度上）。
因此，了解土壤资源数量和质量的变化，并对其质量进行科学评价，是合理利用和保护土壤资源，保障土壤资源可续发展的前提。
为了较全面的理解胶东土壤资源，真正做到理论联系实际，特进行土壤资源调查与评价的野外实习。
通过胶东主要土壤资源的现状，农业利用和肥力水平以及存在的生产障碍问题，并结合理论知识提出相应的治理措施。
使我们在更好地掌握土壤调查与评价理论知识的同时，增强认识土壤，野外调查土壤的知识与方法。
提高我们分析问题和应用所学知识解决问题的能力。
二、实习内容1、莱阳市大夼镇属丘陵地带，地形为低山丘陵区，山丘起伏和缓，沟壑纵横交错，因受胶东脊背地形影响，地势由北向南倾斜。
北部、东部、中部、东南部、西南部均有互不连接的低山丘陵，属低山丘。
地处北温带东亚季风区。
大陆度为64.3%，属大陆季风型半湿润性气候。
具有光照充足，四季分明，春季风多易旱，夏季炎热多雨，秋季昼暖夜凉，冬季寒冷干燥的特点。
全市年平均降水量为800，年平均气温11.2 ，年平均相对湿度73%，年平均日照时数为2996小时，年平均风速2.7米/秒，全市平均无霜期173天。
实习第一站为大夼镇牟格庄(位于莱阳市东南部)地势相对于实习第二站刘家庄村高一些（刘家庄村位于大夼镇东南方向），大夼镇牟格庄位于丘陵的上端以种植玉米为主，自然产量较低，一年一熟。
沿着大夼镇向山坡下面走，种植业也发生了一些变化，从种植玉米逐渐演变成种植设施蔬菜。
大夼镇牟格庄土壤分层为A-层结构：A层：0-15 PH=6 ，通体无石灰反应，为粉壤土土壤结构，粒状植物根系较多；土壤较松散动物蚁穴较多，土壤孔隙度大，土壤为深紫色（当地人称黑土）层： 15以下，PH=6.8 通体无石灰反应；为粉壤土结构；石粒植物根系无，土壤较紧实，无动物蚁穴，土壤孔隙度小，土壤颜色为紫色，母质为深色玄武岩。
土壤的实习报告三篇
土壤的实习报告三篇土壤的实习报告篇1一、实习目的1、了解野外剖面点的选择原则，并据此确定调查剖面的位置。
2、掌握土壤剖面挖掘和土层划分的基本原则；学习利用常用工具（罗盘、剖面刀等）与方法进行土壤剖面形态观察与记录。
3、掌握土壤剖面分析样品采样、环刀采样的方法与操作。
4、通过挖掘不同林木下的土壤剖面并进行调查，从而获得其不同特征。
5、培养科研团队精神，培养良好的科研外业习惯，增强小组、班级及专业的凝聚力。
二、实习意义理论结合实际，学以致用。
通过实习的方式让我们对土壤剖面有一个直观的认识，并可以做一些外业调查，同时为室内实验准备原材料。
另外，此次实习增进了同学间的合作精神。
三、土壤剖面的确定和土壤样品的采集由于我们班三个组研究的主题相同，于是我们分组挖掘不同林木下的土壤剖面，以求涉及更多的方面，进而使研究内容更饱满，研究结果更具有概括性。
四、样品处理与分析1、测容重和含水量由于环刀取样的限制，我们只取了部分土层的原状土壤，并进行容重和含水量的测定。
2、土样的处理及速效钾的测定（1）将采集的各层土样过1mm和0、25mm的筛供以后实验使用。
（2）用醋酸铵浸提法测土壤样品的速效钾含量。
3、用电位法测土壤样品的pH。
4、用稀释热法测土壤样品的有机碳和有机质的含量。
5、用比重法测土壤样品的质地五、实验结果与分析林木土层土壤含水量（%）速效钾测定有机质含量测定pH质地有机碳百分比（%）有机质百分比（%）栓皮栎荆条大A19、402904、487、727、97砂壤土大BC18、23600、190、337、53砂壤土槲栎鹫峰A—2803、756、4656、74砂壤土鹫峰B14、72700、210、365、48砂壤土鹫峰C—600、170、296、83轻黏土采样地点：校内。
（二）实验分析1、野外调查分析野外调查主要是通过目测及老师提供的调查方法对土壤剖面进行大致的调查，所得结论可能与室内实验有所差别。
但是野外调查所做的初步判断能够让我们对所调查剖面有一个初步了解，依然具有重要意义。
土壤实习报告
土壤实习报告
实习时间，2021年7月1日至2021年7月30日。
实习地点，XX农场。
实习内容：
在本次实习中，我主要负责土壤采样、土壤分析和土壤改良工作。
在农场的指导下，我学习了如何正确地采集土壤样品，并使用化学分析方法进行土壤成分的检测。
通过实际操作，我深刻了解了土壤中各种营养元素的含量及其对作物生长的影响。
同时，我还参与了土壤改良工作，学习了如何利用有机肥料和土壤调理剂来改善土壤结构和提高土壤肥力。
实习收获：
通过本次实习，我对土壤的重要性有了更深刻的认识。
我了解到，良好的土壤质量对于作物的生长和产量至关重要。
在实际操作中，我学会了如何正确地进行土壤采样和分析，并掌握了一些土壤改良的基本方法。
这些知识和技能对我未来的农业生产实践将大有
裨益。
同时，通过与农场的工作人员和其他实习生的交流，我也收获
了很多宝贵的经验和见解。
他们的指导和帮助让我在实习中不断进步，更加深入地了解了土壤管理的重要性。
总结：
本次实习让我对土壤科学有了更深入的了解，也让我意识到了
自己在这方面的不足之处。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业能力，为农业生产做出更大的贡献。
感谢农场
的指导和帮助，让我有机会参与到这次宝贵的实习经历中。
土壤调查收集实习报告
一、实习背景随着我国农业现代化进程的加快，土壤资源的合理利用和保护变得尤为重要。
为了提高学生对土壤资源的认识，培养野外调查和收集能力，我们组织了一次土壤调查收集实习。
本次实习在昌黎县刘李庄村进行，实习时间为一周。
二、实习目的1. 了解土壤调查的基本程序和方法。
2. 掌握土壤样品的采集和整理技巧。
3. 提高野外调查和数据分析能力。
4. 增强团队协作精神。
三、实习内容1. 实习区域概况昌黎县位于河北省东部，地处华北平原与辽东半岛的过渡地带，属暖温带大陆性季风气候。
本次实习区域刘李庄村位于昌黎县城郊区东侧，交通便利，土壤类型多样，适宜进行土壤调查。
2. 土壤调查方法（1）样点布设：根据实习区域地形、土壤类型等因素，布设20个样点，每个样点面积为100平方米。
（2）土壤剖面挖掘：在每个样点挖掘土壤剖面，深度为1米，观察土壤剖面结构、颜色、质地等特征。
（3）土壤样品采集：采集土壤剖面各层样品，样品数量为10份，每份样品重量约为1千克。
（4）土壤理化性质测定：对采集的土壤样品进行水分、有机质、全氮、全磷、全钾等理化性质测定。
3. 数据整理与分析（1）整理土壤样品数据，包括样点位置、土壤剖面结构、土壤理化性质等。
（2）运用统计软件对数据进行处理，分析土壤理化性质与地形、土壤类型等因素的关系。
四、实习成果1. 完成了20个样点的土壤调查工作，掌握了土壤调查的基本程序和方法。
2. 采集了10份土壤样品，并对样品进行了水分、有机质、全氮、全磷、全钾等理化性质测定。
3. 分析了土壤理化性质与地形、土壤类型等因素的关系，为当地土壤资源合理利用和保护提供了依据。
4. 培养了学生的野外调查和数据分析能力，提高了团队协作精神。
五、实习总结1. 通过本次实习，使学生掌握了土壤调查的基本程序和方法，提高了野外调查和数据分析能力。
2. 实习过程中，学生积极参与，相互协作，取得了良好的实习效果。
3. 实习报告内容详实，数据可靠，为当地土壤资源合理利用和保护提供了依据。
土壤实习报告
土壤实习报告
实习时间，2021年7月1日至2021年7月15日。
实习地点，XX农场。
实习内容：
在本次土壤实习中，我主要参与了农场的土壤管理工作，包括
土壤采样、土壤分析、施肥和土壤改良等工作。
在实习期间，我学
到了许多关于土壤的知识，也积累了丰富的实践经验。
首先，我参与了土壤采样工作。
在农场的不同地块，我们使用
土壤钻头和土壤取样器进行了土壤采样。
通过这个过程，我了解了
不同地块土壤的差异性，也学会了如何正确地采集土壤样品，保证
样品的代表性。
其次，我参与了土壤分析的工作。
我们将采集的土壤样品送往
实验室进行分析，包括土壤质地、有机质含量、pH值、养分含量等。
通过这个过程，我学会了如何根据土壤分析结果进行合理的施肥和
土壤改良。
最后，我还参与了一些具体的土壤管理工作，比如根据土壤分析结果进行施肥，使用有机肥料和生物菌剂进行土壤改良等。
通过这些实际操作，我对土壤管理的重要性有了更深刻的认识，也学会了如何根据土壤的特性进行科学的管理。
总结：
通过这次土壤实习，我不仅学到了许多关于土壤的理论知识，也积累了丰富的实践经验。
我深刻认识到了土壤管理对于农业生产的重要性，也意识到了自己在未来的学习和工作中需要进一步加强对土壤管理的学习和实践。
感谢农场的工作人员在实习期间的指导和帮助，让我收获颇丰。
希望在未来的学习和工作中，能够将所学到的知识和经验运用到实际中，为农业生产做出更大的贡献。
土壤实习报告
土壤实习报告实习时间，2021年7月1日-2021年7月30日。
实习地点，XX农场。
一、实习目的和意义。
本次土壤实习的主要目的是通过实际操作和观察，加深对土壤的认识，了解土壤的形成过程、性质特点、肥力状况以及对作物生长的影响，为今后的农业生产和土壤保护提供实际的参考和帮助。
二、实习内容。
1. 土壤采样与分析，在实习期间，我们对农场内不同地块的土壤进行了采样，并进行了土壤质地、酸碱度、有机质含量、养分含量等方面的分析。
通过实验室的测试，我们了解了不同土壤的特点和肥力情况。
2. 土壤改良实践，在实习中，我们还参与了土壤改良的实际操作，包括施肥、翻耕、种植绿肥等方法，通过这些实践，我们了解了如何改善土壤的肥力和结构，提高土壤的产出能力。
3. 土壤保护宣传，在实习期间，我们还参与了土壤保护宣传活动，向农民和村民宣传了土壤保护的重要性，提倡绿色种植和科学施肥的理念，希望能够引起更多人对土壤保护的关注。
三、实习收获。
通过这一个月的实习，我对土壤有了更深入的了解，不仅学到了理论知识，还通过实际操作和实验，加深了对土壤的认识。
在实践中，我学会了如何进行土壤采样和分析，了解了土壤改良的方法和技巧，同时也意识到了土壤保护的重要性。
这些知识和经验对我今后的农业生产和土壤保护工作都将有很大的帮助。
四、实习体会。
通过这次土壤实习，我深刻认识到了土壤对农业生产的重要性，也意识到了土壤保护的紧迫性。
希望未来能够在农业生产和土壤保护方面做出更大的贡献，为农业可持续发展和环境保护贡献自己的力量。
五、感谢辞。
在此，我要感谢XX农场的领导和老师们对我们的指导和帮助，也要感谢实习期间的同事们的合作和支持。
正是有了你们的帮助和关心，我才能够在这次实习中收获了这么多。
希望未来还能有更多的机会和你们一起学习和进步。
环境土壤实习报告总结(实用13篇)
环境土壤实习报告总结第1篇一、实习目的意义实习目的：认识主要的土壤类型，了解土壤类型分化与环境条件的关系，掌握土壤剖面的挖掘技术，掌握土壤各项指标的测定方法和计算分析。
实习意义：实习是课程理论联系实际的重要环节，通过教学实习，巩固和加深对课堂理论的理解和掌握。
二、实习任务和计划(1)熟悉土壤调查野外工作的方法、步骤，掌握野外调查的技能。
(2)学会使用几种野外工作需要的仪器、调查观测土壤成土条件、成土过程、土壤属性。
(3)土壤肥力综合评价指标。
(4)简单了解岩溶地貌形成原因，以及有关沂源溶洞的简介。
(5)掌握土壤剖面挖掘观测技术。
三、实习内容实习概况：实习时间：20____年11月9日—10日指导老师：资源与环境学院陈宝成实习工具：背包、地质锤、大小铁锹、剖面刀、软尺、盐酸瓶、比样标准盒、比色卡、PH混合指示剂、点滴板、滴管、记载表等我们的行程为两天，路线是：山东农业大学南校区资环实验基地—沂源“九天洞”—鲁山风景区。
对两处都要用挖剖土的方法：A.剖面点的选择土壤剖面:应根据植被、小气候、小地形、岩石和母质类型，选择有代表性的地点;一般不要以路边的断面做观察剖面，也不要在人为影响较大的地方(如肥堆、沟边、陷井边、路旁等)设置观察剖面或采集土样、水田不能设置在田角和田基旁。
B.剖面挖掘与修整:当剖面地点选定以后，即进行挖掘土壤剖面，为了便于观察，必须挖掘形状基本为长方形的剖面，其规格是：长2米，宽1米，深米。
首先将表层3-5CM土壤及杂草、碎石去除，要求观察面要面向太阳。
一端应成垂直壁，另一端应成阶梯形，便于人下去观察记载。
用米尺测定深度，根据你所采集的深度分布做好标记，然后从下向上取。
利用自然剖面时要铲去垂直面上被风化的表土，露出新土。
注意挖掘起来的土块应将表层土和底层土分开放在剖面的两旁，以便观察完毕后填土，先放底土后放表土。
C.剖面观察与土层划分:观察土壤剖面形态是研究土壤性质、区分土壤类型得重要方法之一。
土壤实习报告
土壤实习报告
实习时间，2021年7月1日-2021年7月30日。
实习地点，XX农场。
实习内容：
在本次土壤实习中，我主要参与了农场土壤的采样、分析和改
良工作。
在实习的第一周，我学习了如何正确地采集土壤样品，并
对不同地块的土壤进行了采样。
通过实地观察和实践操作，我了解
到了不同地块的土壤质地、颜色和湿度等特征，并学会了如何正确
地保存和标记土壤样品。
接下来的两周时间里，我参与了土壤样品的分析工作。
通过使
用PH试剂、电导率计和土壤质地分析仪等设备，我对土壤的PH值、电导率和质地等指标进行了测试。
同时，我还学习了如何根据土壤
分析结果来制定土壤改良方案，以提高土壤的肥力和透气性。
在实习的最后一周，我参与了农场土壤的改良工作。
根据之前
的土壤分析结果，我和其他实习生一起进行了土壤改良的实践操作。
我们使用有机肥料和矿物质肥料对土壤进行了施肥，并进行了耕作
和整地等工作。
通过这些实践操作，我深刻地体会到了土壤改良对
于提高农作物产量和质量的重要性。
实习收获：
通过本次土壤实习，我对土壤的性质和肥力有了更深入的了解，学会了正确地采样、分析和改良土壤的方法和技巧。
同时，我也意
识到了土壤对于农业生产的重要性，以及土壤改良对于提高农作物
产量和质量的重要作用。
在未来的学习和工作中，我将继续努力学
习和实践，为农业生产做出更大的贡献。
土壤地理学实习报告(精选多篇)
土壤地理学实习报告(精选多篇)第一篇：土壤地理学实习报告土壤地理学实习报告指导老师：实习学生：班级：专业：1，实习目的通过对部分典型地区土壤类型与形成的环境的考察及对典型土壤类型的剖面观察和分析，结合周边环境和成土母质，掌握土壤类型和环境之间的关系，剖面的挖掘，层次的划分以及土壤的理化性质活性关系，深入的理解土壤的垂直地带分布，人类活动对土壤农业生产的影响等。
夯实理论知识，同时也提高野外的观察，判断，分析等综合实践能力2实习计划20xx.5.20上午进行实习安排及安全教育。
下午在山东农业大学南校区创新科技园区挖掘并观察农业土壤剖面20xx.5.21去山东沂源县观察溶洞及棕壤褐土典型性状20xx.5.23去济南黄河大桥观察河滩潮土3实习内容3.1概述调查泰安――沂源及黄河滩地质地貌情况，观察棕壤、褐土潮土形成条件、过程、土壤属性，分析土壤肥力特点及改良措施；观察岩溶地貌特点、形成条件、溶洞特点及形成原因等。
农业土壤剖面点的选定、剖面挖掘及观测，土壤样品的采集；结合所学理论知识，判断分析实习中调查土壤的生产性能及改良措施。
土壤质地、结构、含水量等的野外观察判断等。
关于实习地的概述：沂源简介：沂源县地处山东省的中部，淄博市最南端，属沂蒙山区，因沂河发源地而得名。
该县属中低山丘陵区，整个地势西北高，东南低，沿沂河流向倾斜。
境内山峦起伏，沟壑纵横，有名山头1983座，最高点鲁山为群峰之首，山势挺拔峻秀，风景迷人，海拔1108.3米，是山东省第四高峰（泰山1545蒙山1156崂山1133徂徕山1027）。
最低点东南沂河谷地，海拔180米。
地貌类型有中山、低山、丘陵、山前倾斜平地等。
境内有大小河流1530条。
其中沂河流经山东、江苏8县市，沂源境内全长84.6公里。
沂源溶洞简介：位于沂源县城西北12公里处的鲁山之阳，以千人洞为中心周围1.5公里范围内有天然洞穴40余个，称为沂源溶洞群。
属奥陶纪石灰岩溶洞，距今5亿多年，是长江以北最为集中的天然溶洞，被专家称为“北方最大的溶洞群”，。
土壤学实习报告【三篇】
【导语】⼟壤学实习教学作为⼟壤学教学中的重要实践环节,在对学⽣能⼒培养以及科研思维和团队精神的形成⽅⾯具有重要作⽤和意义。
本⽂是为⼤家整理的⼟壤学实习报告【三篇】，仅供参考。
⼟壤学实习报告【⼀】 ⼀、实习⽬的 ⼟壤圈是覆盖在地球陆地表⾯和浅⽔域地的⼟壤所组成的⼀种连续体活覆盖体，通过它与其他圈层之间进⾏物质能量的交换。
⼟壤是地球陆地表⾯具有肥⼒能够⽣长植物的疏松表层,它具有⽣物活性和孔隙结构的介质。
⼟壤与⼈类关系⼗分密切，⼈类⽣存和发展所需的物质资源⼤部分来源与⼟壤，故了解⼟壤，分析⼟壤，创造良好的⼟壤环境，维护植物的正常⽣长发育，是提⾼⼈类物质⽂化⽣活⽔平的重要⽅⾯! 野外教学实习是⼟壤学教学的重要组成部分，通过实习可以使同学们掌握⼟壤类型调查的基本⽅法，巩固课堂所学知识，是理论与实践相结合。
掌握⼟壤剖⾯性状观察的⽅法，了解⼤明⼭和弄拉⾃然保护区主要⼟壤类型的分布、成⼟条件、剖⾯特征及改良利⽤措施和实现⼟壤的可持续开发利⽤。
⼆、实习概况 1、实习地点：武鸣县、上林县、⼤明⼭⾃然保护区、弄拉⾃然保护区。
2、实习时间：xx年x⽉x⽇到xx年x⽉x⽇ 3、实习器材:铁铲、PH指⽰剂、软卷尺、⽐⾊卡、⼟⼑、标杆、蒸馏⽔等。
4、实习⼈员：⼴西师范学院资源与环境科学学院11级地理科学全体学⽣共120⼈和指导⽼师2⼈。
5、指导⽼师：周兴⽼师、罗献宝⽼师。
三、实习基本理论依据 1、⼟壤剖⾯形态观察分析 ⼟壤剖⾯是指从地⾯向下挖掘后露出来的垂直剖⾯。
选择具有代表性的地点挖掘⼟坑，⼟坑深度按实际需要⽽定，标准剖⾯要⼀⽶宽两⽶长，⼀直挖到基岩。
挖出的表⼟、⼼⼟分别放置在两旁，挖好⼟坑后，把向阳的坑壁垂直削平，⽤为观察的⼀⾯，观察上保持原状，不要践踏及堆放⼟壤。
观察剖⾯时，应先从上⽽下划分若⼲层次(⼀般以层颜⾊、质地、松紧度、结构、根系分布等作为划分层次的依据)然后按层次观察⼟壤的形态、特征，并做好记录。
观察项⽬主要有：⼟层厚薄、颜⾊、质地、结构、酸碱度、松紧度以及根系情况等等。
土壤实习报告
土壤实习报告
实习时间，2021年7月1日至2021年8月1日。
实习地点，XX农场。
实习内容：
在这一个月的土壤实习中，我有幸在XX农场进行了丰富多彩的实习活动。
在
实习期间，我深入了解了土壤的基本性质、分类、肥力、水分管理以及病虫害防治等方面的知识，并通过实际操作加深了对这些知识的理解和掌握。
首先，我参与了土壤采样和分析的工作。
通过采集不同地块的土壤样品，并利
用化验仪器对其进行分析，我了解了土壤的pH值、有机质含量、全氮含量、速效
磷含量和速效钾含量等指标，为后续的土壤管理提供了重要的数据支持。
其次，我还学习了土壤肥力管理的相关知识。
在农场的指导下，我了解了不同
作物对养分的需求，学会了如何根据土壤分析结果进行施肥，并学习了有机肥、化肥和微生物肥的使用方法，为提高土壤肥力和作物产量提供了重要的技术支持。
此外，我还参与了土壤水分管理和病虫害防治的实践操作。
我学会了如何进行
土壤水分测定，了解了不同作物对水分的需求，并学习了土壤保水、排水和灌溉的技术方法。
同时，我还学习了常见的土壤病虫害防治方法，掌握了化学防治和生物防治的基本原理和操作技巧。
总结：
通过这一个月的土壤实习，我不仅对土壤的基本知识有了更深入的了解，而且
还学会了很多实用的土壤管理技术。
我深刻体会到了土壤对农作物生长的重要性，也意识到了科学合理的土壤管理对于提高农作物产量和质量的重要性。
在未来的工作中，我将继续努力学习，不断提升自己的专业能力，为农业生产做出更大的贡献。
感谢XX农场给予我这次宝贵的实习机会，让我收获了丰富的实践经验和知识。
土壤实习报告
土壤实习报告土壤实习报告8篇土壤实习报告篇1一、实习意义土壤在农林生产和陆地生态系统中具有重要地位，是农业生产的基本生产资料，同时也是影响人类生存环境的重要因素。
首先，土壤是植物生长发育的基地，是农林生产的基本生产资料。
土壤可以为植物生长提供水分和养分以及机械支持等，而由于动物生产又是以植物生产为基础的次一级生产，所以，土壤不仅是植物生产的基础，也是动物生产的基础，农林生产要以土壤为最基本的生产资料。
其次，土壤是制定农林生产技术措施的基础和依据。
几千年来的农业生产经验已经证实，整个农林生产过程中，在制定和采取各项生产技术措施时，必须首先考虑土壤因素，要始终坚持“因地制宜”的基本生产原则，包括因土施肥、因土灌溉、因土种植、因土管理等。
其三，土壤是人类社会最宝贵的自然资源，是陆地生态系统的主要组成部分。
土地是人类和其他动植物赖以生存的家园，合理开发和利用土地资源对保护和维持陆地生态系统的平衡和可持续发展具有重要作用，当然，对土壤的科研与保护对人类社会的发展具有伟大意义。
其四，土壤是影响人类生存的重要环境因素。
土壤作为影响人类生存的3大环境因素之首，是人类赖以生存的基础，她为人类提供食物和栖息之地，她的环境质量直接关系到人类的身体健康。
综上所述，对土壤科学的学习与研究迫切而需要。
二、实习要求1、野外以小组为单位进行土壤剖面观测和记录以及讨论，每人完成一份实习总结。
2、要求同学们遵守各项纪律，不怕苦，不怕累，认真进行实习内容的学习。
三、实习过程1.实习目的：(1)学习掌握土壤剖面的挖掘方法和注意细节，回顾掌握土壤剖面性状观察的方法(2)了解泰山山脚主要的岩石类型和土壤的类型、分布、成土条件剖面特征及改良利用措施;(3)锻炼独立进行土壤剖面的观察，并能鉴别土壤类型的能力，现场认识断层、滑坡、岩层，背斜、向斜等地质现象;(4)通过实习实验，掌握土壤和岩层常规理化分析方法，并能对数据进行整理和应用。
(5)通过实习，回顾学习中国土地资源的类型分布、各种质地土壤的形成原因和发展历史、了解其利用价值和利用现状，增强合理利用和保护土壤的环保意识。
土壤类型实习报告
一、实习背景土壤是地球表面最基本的生产要素之一，它承载着地球生态系统的重要功能。
为了更好地了解我国土壤类型及其分布规律，提高学生对土壤学知识的掌握，我们组织了一次土壤类型实习活动。
二、实习目的1. 掌握土壤类型调查的基本方法；2. 了解我国主要土壤类型及其分布规律；3. 培养学生野外实践能力和团队协作精神。
三、实习时间与地点实习时间为2023年4月15日至4月20日，地点为我国北方某省。
四、实习内容1. 学习土壤类型调查的基本方法，包括土壤剖面挖掘、土壤样品采集、土壤性状观察等；2. 调查当地主要土壤类型，如黄土、黑土、红壤等；3. 分析土壤形成因素，如气候、地形、母质、植被等；4. 研究土壤的利用现状及改良措施。
五、实习过程1. 第一天：介绍实习目的、内容、注意事项，并分组进行实地调查；2. 第二天：分组进行土壤剖面挖掘，采集土壤样品，观察土壤性状；3. 第三天：分析土壤样品，了解土壤类型及分布规律；4. 第四天：调查当地土壤利用现状，研究土壤改良措施；5. 第五天：总结实习成果，撰写实习报告。
六、实习成果1. 实习小组共挖掘土壤剖面20个，采集土壤样品100份；2. 发现当地主要土壤类型为黄土、黑土、红壤等；3. 了解土壤形成因素对土壤类型的影响；4. 掌握土壤类型调查的基本方法。
七、实习心得1. 通过本次实习，我对我国土壤类型有了更深入的了解，认识到土壤在地球生态系统中的重要地位；2. 野外实习让我学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了我的实践能力；3. 团队协作精神在实习过程中得到了充分体现，让我明白了团队的力量；4. 我将把本次实习的收获运用到今后的学习和工作中，为我国土壤资源的保护和利用贡献自己的力量。
八、建议1. 增加实习时间，让学生有更多机会参与实践活动；2. 邀请相关领域的专家学者进行讲座，提高学生的专业素养；3. 加强实习期间的指导，确保实习效果。
本次土壤类型实习活动取得了圆满成功，不仅让学生掌握了土壤学知识，还培养了学生的实践能力和团队协作精神。
土壤调查与评价实习报告
土壤调查与评价实习报告实习报告：土壤调查与评价1、前言土壤是地球上重要的自然资源之一，对于农业生产、环境保护和生态平衡具有重要的作用。
本次实习是在农业科技公司进行的土壤调查与评价实习，通过实地调查和数据分析，对当地土壤的质量和特性进行了全面评价和分析。
本报告将从实习目的、方法、结果和总结等方面进行详细描述。
2、实习目的本次实习的主要目的是了解土壤的基本特性和调查方法，通过实地调查和数据分析，掌握土壤调查与评价的基本技能，为今后从事相关工作奠定基础。
3、实习方法首先，我们根据实习导师的安排，选择了一块农田作为调查点，进行了土壤质地的初步观察和采样。
然后，我们利用土壤采样工具按照一定的方法取得了不同深度的土壤样品，并将样品送回实验室进行基本指标的测试，包括土壤pH值、有机质含量、全氮含量和速效磷酸根含量等。
最后，根据样品的测试结果，我们进行了土壤质量的评价和分析。
4、实习结果通过实地调查和数据分析，我们得出了以下几个主要结果：（1）土壤pH值：调查点土壤pH值呈酸性，为6.2左右，适宜作物生长。
（2）有机质含量：调查点土壤有机质含量为1.2%，处于中等水平，表明土壤肥力较好。
（3）全氮含量：调查点土壤全氮含量为0.1%，属于较低水平，需要添加氮肥。
（4）速效磷酸根含量：调查点土壤速效磷酸根含量为12mg/kg，属于较低水平，需要添加磷肥。
5、实习总结通过本次实习，我对土壤调查与评价有了更深入的了解和认识。
在实践过程中，我学习到了土壤的基本特性和调查方法，掌握了土壤采样和实验室测试的技能，提高了自己的实践能力和动手能力。
此外，我还认识到土壤的质量评价对于农业生产的重要性，合理调整土壤肥力对于提高农作物产量和保护环境具有积极意义。
6、不足与改进在实习过程中，由于时间和设备的限制，我们只能对一小块土地进行调查，结果的准确性可能会受到一定的影响。
此外，还需要更多的实践和经验积累，才能在土壤调查与评价方面有更深入的研究和探索。
土壤的实习报告四篇
土壤的实习报告四篇土壤的实习报告篇1前言 :土壤是固态地球表面具有生命活动、处于生物与环境间进行物质循环和能量交换的疏松表层。
它具有肥力，在自然界和人工栽培条件下，能够产生植物，是人类赖以生存和发展的重要资源和生态条件。
土壤与地球表面其他疏松、多孔的物质的重要区别在于土壤具有肥力。
所谓土壤肥力是指土壤能够经常地，适量地供给并协调植物产生所需的水分、养分、空气、温度、扎根条件和无毒害物质的能力。
水、肥、气、热是土壤的四大肥力因素，它们之间互相作用，共同决定土壤肥力。
土壤中固、液、气三相物质比例不同，使土壤表现出许多不同的性质，其中有的有利于作物生长，有的则不利。
土壤不但是植物生长的基地，也是动物、人类以及绝大多数微生物栖息、繁衍的场所。
通过这学期对《土壤学》的学习了解了土壤科学的发展史，与土壤有关的地学基础知识，岩石风化和风化产物，土壤形成因素和土壤剖面，土壤有机质，土壤孔性、结构性和耕性，土壤水、气、热状况，土壤胶体与土壤保肥供肥性，土壤酸碱性和氧化还原反应，土壤的发生、分类与分布，以及我国主要土壤类型的成土条件、成土过程、性状和改良利用。
掌握土壤物理化学和生物学性质，能分析各种肥力性状之间的相互关系；主要土类的分布规律，形成条件，剖面性质，基本理化性状和利用改良；并能够鉴别出主要的岩石。
土壤学不仅有完整的理论，而且有一整套实验的方法，土壤教学环节中，除包括系统的讲授课时外，实习实验也是重要的一个环节。
土壤学实习，是土壤学教学的重要环节之一，通过实习，一方面把课堂教学与野外实际结合起来，印证、巩固、充实和提高课堂所学的理论；另一方面通过对野外土壤观察研究，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，并通过课程论文写作，培养学生初步科研能力；同时使学生认识到土壤学的重要性并激起学生对土壤学的兴趣和热爱。
一、实习目的、任务和要求土壤学是与实践密切相结合的，土壤学的教学实习是游憩等专业的重要教学环节，通过实践教学实习，其目的、任务及要求如下：1．通过实习验证巩固该学科的理论知识，开阔眼界，增长知识，增强理论联系实际的能力。
土壤实习报告
土壤实习报告
实习时间，2021年6月1日至2021年6月30日。
实习地点，某某农场。
实习内容：
在本次土壤实习中，我主要参与了农场的土壤管理工作。
在实
习的第一周，我跟随老师学习了土壤的基本知识，包括土壤的成分、结构、肥力等方面的内容。
通过课堂学习和实地观察，我对土壤有
了更深入的了解。
在接下来的实习中，我参与了土壤采样工作。
我们利用土壤采
样器在不同地块进行了土壤样品的采集，并进行了相应的实验分析。
通过这些实践，我学会了如何正确地采集土壤样品，并且了解了土
壤分析的重要性。
除了采样工作，我还参与了土壤改良和施肥工作。
在老师的指
导下，我学会了如何根据土壤分析结果进行合理的施肥方案，并且
学习了如何利用有机肥料和化肥来改良土壤，提高土壤的肥力。
在实习的最后一周，我参与了土壤保护和环境保护的工作。
我
们学习了如何避免土壤侵蚀，保护土壤资源，并学习了如何合理利
用农业废弃物进行土壤改良，以及如何进行农田的合理规划，减少
化肥和农药的使用，保护农田生态环境。
总结：
通过本次土壤实习，我不仅学到了丰富的理论知识，还积累了
丰富的实践经验。
我深刻地认识到土壤是农业生产的基础，合理的
土壤管理对于农业生产的重要性。
我将会把在实习中学到的知识和
技能运用到未来的工作中，为农业生产和土壤保护做出自己的贡献。
感谢农场的老师和同事们在实习期间的悉心指导和帮助。
土壤采样的实习报告
一、实习背景土壤作为地球表面生物生存的基础，对农业生产、环境保护和生态平衡具有重要意义。
为了深入了解土壤的特性，提高土壤资源利用效率，我国高校普遍开设了土壤学课程，并组织学生进行土壤采样实习。
本次实习旨在通过实地操作，让学生掌握土壤采样的基本方法，提高土壤调查与评价能力。
二、实习目的1. 熟悉土壤采样前的准备工作，包括资料收集、采样工具准备等。
2. 掌握不同土壤类型的采样方法，如表层采样、剖面采样等。
3. 学习土壤样品的保存、处理和分析方法。
4. 提高团队合作能力和野外工作能力。
三、实习时间与地点实习时间：2022年X月X日至X月X日实习地点：XX省XX市XX县四、实习内容1. 采样前的准备工作（1）资料收集：通过查阅相关文献、咨询导师，了解采样区域的土壤类型、地形地貌、土地利用状况等基本信息。
（2）采样工具准备：根据采样目的和土壤类型，准备采样工具，如采样铲、环刀、土袋、标签等。
2. 土壤采样（1）表层采样：在采样点周围选取多个采样点，使用采样铲采集0-20cm土层样品，放入土袋中，并标注采样点信息。
（2）剖面采样：在采样点周围选取多个剖面，使用环刀垂直向下采集不同土层样品，放入土袋中，并标注土层深度、采样点信息。
3. 土壤样品处理与分析（1）样品保存：将采集到的土壤样品放入冷藏箱中，并定期检查样品的保存状态。
（2）样品分析：将土壤样品送至实验室进行物理、化学和生物性质分析，如容重、含水量、pH值、有机质含量等。
4. 实习总结（1）总结实习过程中的收获，包括采样方法、样品处理与分析等方面的经验。
（2）分析实习过程中遇到的问题，并提出改进措施。
五、实习成果1. 完成实习报告，总结实习过程中的收获和体会。
2. 掌握土壤采样、处理与分析的基本方法。
3. 提高团队合作能力和野外工作能力。
六、实习体会通过本次土壤采样实习，我深刻认识到土壤采样工作的重要性。
以下是我对实习的几点体会：1. 采样前的准备工作至关重要，要充分了解采样区域的土壤特性，选择合适的采样方法和工具。
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土壤资源调查与评价》
实习报告
专业班级：** 级资环*
班姓名：**
土壤资源调查与评价实习报告
实习人：** 学号：******** 年级** 资环*班
—、总论
本学期在土壤资源调查预评价课程学习完毕后，安排了此次实习，调查地区为泰安市山口镇，山口镇位于区境东北部，北与黄前镇为邻，南与泰山区邱家店镇相连，东与祝阳镇相望，西与泰山区省庄镇接壤。
面积58平方公里。
镇机关驻山口村，距泰城19公里。
济临公路穿镇而过。
此次调查，我们分小组进行，每个小组对一种土壤亚类进行调查，最后汇总整理。
二、实习目的
1、学会判读航片，了解航片所描述的区域的地形地貌，能够识别各种地物以
及土地利用现状；
2、掌握野外土壤调查剖面点的选择，了解各类型土壤的形成过程、土壤性质、
形态特点、分布状况以及改良利用状况，土壤剖面点观察记录的类容和一般方法。
3、通过对泰安市山口镇的当地土壤进行实地调查，了解野外调查的方法和程
序。
掌握土壤类型分布图和土地利用现状图的绘制过程。
4、将各类土壤进行区域的划分以及制图软件的使用，将所学理论知识与实践
相结合；学会土钻等采样工具的使用和采样方法后期进行土壤样品的分析写出实习报告，绘制土壤分布图和土地利用现状图。
三、实习计划
本次实习计划5月24日上午完成，从学校出发到达山口镇大兰沃，进行实
习内容的开展。
四、实习内容
（一）酸性粗骨土的具体观察
1、分布
酸性粗骨土多位于山体下部，与黄壤、黄棕壤、棕壤复区。
酸性粗骨土由沙页岩、千枚岩、花岗岩等残坡积物发育而成，由于分布于山地，山高谷深，河流切割深，谷坡陡长，植被覆盖度低，加之常有大雨、暴雨，土壤冲刷严重，并常伴有崩塌和泥石流等自然灾害。
2、形态特征
酸性粗骨土土层较石质土厚，但多为A-C或A-AC-C构型。
表土层厚度10到20厘米不等，质地砾质性强，结构性差，根系少，疏松多孔。
表土层以下即为风化或半风化的母质层，厚度变幅较大，20到50厘米不等，夹有大量岩屑体。
表土层及母质层中石砾含量超过35%。
土壤颜色除表土层略深外，以下母质层颜色因岩性不同各异，但均较鲜艳，且上下过渡较明显。
3、改良利用
分布地势高，坡度大，水土流失严重，土层薄，养分含量低，含水量少。
已垦为耕地的全部为低产田，以种植花生、甘薯为主。
改良利用上应以保持水土、发展林果为主。
（二）麻砂棕壤性土
1、分布
该土种主要分布在鲁东丘陵区、鲁中南山地丘陵区酸性岩缓丘的中上部。
土
壤面积792837亩，占全省面积的0.44%,其中耕地513344亩，非耕地277493。