当代大学生应该怎样合理的利用电脑

当代大学生应该怎样合理的利用电脑

随着经济的进步和科技成本的降低，电脑已经不是一件奢侈品，许多学生

在大学本科期间就拥有了自己的电脑。比如我们宿舍，六个女生中就有五个人携带了笔记本电脑。科技本身是好的，它推动人类社会的进步，让人们生活的更高效和舒适。可是，若对科技使用不当，非但不会给我们带来好处，还可能严重影响我们的生活。为此，我组近日在东财宿舍内做了有关于宿舍电脑利用情况的调查，发现对于电脑的使用目的和方法，不同的学生有着不同的见解。那么，我们大学生到底应该怎么做，才能成为电脑的主人，利用电脑提升自身综合素质，而不是成为沉迷于虚拟网络的奴隶呢？

一、明确使用电脑目的

毋庸置疑，网络已经成为大学生联系外界世界的一个重要渠道。只要连接上网络，我们马上可以得知最新的国内外新闻，大学生就业状况，下载一些甚至在图书馆都找不到的学习资料，网络使我们大学生越来越像个“国际人”。可是，并非所有大学生都是抱着“开阔视野，提高自身综合素质”的目的来购买电脑的，据调查，约75%的学生购买电脑的初衷是方便学习和查阅资料。约20%的学生是为了看电影和听音乐。另外有约5%的学生仅仅是为了能够和同学们联机玩网络

游戏。我认为，仅仅是利用电脑来看电影，听音乐，甚至打游戏，真的是白白浪费了电脑的高科技性和网络的信息资源。有45%的同学认为，电脑对他们的学习很有帮助，约50%的同学认为，电脑对学习有一点帮助，另外有5%的同学认为电脑耽误了学习。可见，又因必有果，如果我们抱着积极的态度使用电脑，用电脑辅助学习，那么，电脑无疑会带来好的影响。如果我们只是用电脑附带的功能来听听歌，打打游戏，电脑当然不会帮助我们的学习，如果过度迷恋电脑的娱乐项目（如聊天，在线游戏），就会严重耽误我们的学习。因此，我们要明确使用电脑的目的，抱着利用电脑“开阔视野，提高自身综合素质”的目的使用电脑，令电脑成为我们大学生健康成长的好伙伴。

二、控制使用电脑的时间

这里我们要明确，合理利用电脑，不意味着我们必须放弃用电脑听歌，玩游戏或者看电影，这里的“合理”，意味着我们必须掌握一个合适的限度。面对日益加剧的就业竞争压力，我们大学生必需学会合理的安排时间，劳逸结合，从而

使自己的学习生活富有弹性，才能够不被压力压垮，能够从容地面对困难和挫折。那么，从这点出发，在感觉精神压力比较大的时候（比如看不下去书，学习没有头绪），我们可以选择运动，当然也可以选择为自己沏上一杯热饮，打开电脑，听听美妙的旋律，或者欣赏一部心仪已久却一直没有挤出时间观看的美国大片。我想，这样做可以很有效的放松我们的身心，今年我校成功考入清华光华管理学院的雷仁光学长在做考研经验报告时讲过，他一旦觉得浮躁复习不下去的时候，就会回寝室看电影，放松后就又能恢复正常的复习状态了。可见，在一定的限度内利用电脑娱乐一下，不仅不会耽误学习，反而能让我们的学习生活更有弹性。可是调查显示，只有50%的

学生表示自己能够控制使用电脑时间，有25%的同学有点上瘾，但大体能够控制住。大约25%的同学表示自己基本无法控制自己使用电脑的时间！可见，我们要有意识的关注自己的电脑使用时间，若发现自己已有电脑上瘾的苗头，要多加注意，可以选择离开电脑，到户外活动转移注意力。对于那些已经长时间患有电脑上瘾症的同学，我建议找寝室的同学监督自己，也可以和家人，挚友或心理医生倾诉，逐渐地缩短使用电脑的时间，直到能独立地掌控自己上网的时间。

三、权衡电脑带来的利与弊

在经济学中我们学过机会成本（机会成本指用为了某些产品的生产而必须放弃其他的产品）的概念。我认为，使用电脑的过程中就存在机会成本。比如，由于我们在用电脑，我们就不能用这段时间打羽毛球，不能洗衣服，不能小睡，不能上课，不能看书，这些不能干的事情就是在这段时间内坐在电脑前面的机会成本。如果现在A学生有一节线性代数的课，可他没有上课而是窝在寝室里上网聊天，那么A上网的机会成本就比较大，假设A是一个对学习态度比较哪个更多认真的学生（我想，对学习提阿杜比较认真的学生基本不会为了上网聊天而翘课,但为了说明问题，我们姑且这么假设），他就不得不在课后用更多的时间看教材，跟同学打听重点和抄笔记，如果他比较倒霉，自学能力比较差，他还很可能看不懂;假设A 学习态度很不端正，那么他根本不会在乎翘课，频繁的逃课很可能导考试失败。除了对学习的影响，翘课上网还可能导致身体素质下降（如视力变差），打乱作息，运动量减少等等不良影响。在我们的调查的50名大学生中有33人表示使用电脑正给他们带来（或曾经带来）视力下降，打乱作息，影响学

习，运动量减少或心里产生依赖等不良影响。与此同时，有39人表示使用电脑能在一定程度上开阔他们的眼界，方便了沟通和交流，丰富了课余生活。既然我们东财是一个财经类的学校，每个东财人都应该好好的算一下自己使用电脑的机会成本，掂量一下使用电脑的利与弊。

每个大学生都应该理性地使用电脑，利用电脑来帮助学习，开阔视野，丰富课余生活。希望每名大学生都能成为电脑的主人，而不是电脑的奴隶！

胡邵华

2010年7月29日