机动车驾驶员教练员三级高级试卷含复习资料
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机动车驾驶员教练员三级(高级)试卷
一、单项选择題:下列各题四个选项中,只有一个是正确的,请将正确选项选出(每小题1分,共计80分)。
1.研究教学环境中,教与学的基本心理规律的科学是( D )。
A.科学心理学
B.教学心理学
C.学习心理学
D.教育心理学
2.研究人的感觉、知觉、记忆、思缃、情感、意志、能力、气质和性格等心理现象的科学史( A )。
A.心理学
B.教育学
C.生理学
D.信息学
3.学员看到的目标均在静止状态下的视力是( B )。
A.动态视力力
B.静止视力
C.复合视力
D.运动视力
4.学员在头部不动时,两眼所能看到的范是( C )。
A.视力
B.视距
C.视野
D.视点
5.学员的静视野一般为( D )。
A、60度左右 B.80度左右 C.100度左右 D.180度左右
6.学员在运动状态下,注视的焦点前移,复合视野的范围变窄,称为( C )。
A.静视野
B.静视距
C.动视野
D.动视距
7.客观事物直接作用于学员感官而在头脑中产生的对事物整体的认识是( D )。
A.触觉
B.感觉
C.视觉
D.知觉
8.由学员的各种感官,如视觉、触摸觉、运动觉、平衡觉等相互作用而形成的知觉是( B )。
A.方位知觉
B.空间知觉
C.距离直觉
D.视距直觉
9.学员的心理活动对一定事物有选择地指向和集中是( A )。
A.注意
B.观察
C.感觉
D.视觉
10.人为了防止某种不良情况发生而提前所做的思想准备是( D )。
A.判断
B.思考
C.想象
D.思维
11.学员的愿望和需要为中介的一种心理活动是( A )。
A.情绪
B.心境
C.激情
D.应激
12.由狂喜、愤怒、恐怖、绝望等强烈刺激引起的一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态是( C )。
A.情绪
B.心境
C.激情
D.应激
13.学员一瞬间的感知能力,表现为反应时间的长短和反应动作的准确程度是( A )。
A.反应能力
B.处置能力
C.判断能力
D.应急能力
14.教练员从事的是一项具有特殊性要求的职业( D )。
A.规划工作
B.教育工作
C.管理工作
D.教学工作
15.教练员观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力、创造力及实践活动能力的综合是( C )。
A.智商
B.情商
C.智力
D.思维
16.教练员比较稳定的心理特征的总和是( B )。
A.意志
B.人格
C.能力
D.品质
17.教练员心理健康的重要条件是正确的自我( B )。
A.批评
B.评价
C.满足
D.陶醉
18.情绪是教练员对外界刺激的主观的有意识的体验和感受,特征是(A\B )。
A.心理反应
B.生理反应
C.动作反应
D.条件反应
19.教练员在教学中由对未来的忧虑所引起的是( C )。
A.慢性的压力
B.情境的压力
C.预期的压力
D.残留的压力
20.教练员在教学中长时间积累的压力是( C )。
A. 预期的压力
B.情境的压力
C. 慢性的压力
D.残留的压力
21.教练员具有过硬的驾驶技术是安全教学的( D )
A.唯一条件
B.主观条件
C.客观条件
D.重要条件
22.学员的动作和心智技能的有机结合,以合理、完善的程序构成自动的操纵活动方式是(A )。
A.驾驶技能
B.驾驶技术
C.驾驶技巧
D.驾驶水平
23.动作技能是心智技能形成的( D )。
A.堤高阶段
B.完善阶段
C.调察阶段
D.最初阶段
24.学员刺激物出现到做出动作反应所需要的最短时间址( B )。
A.条件反射时间
B.动作反应时间
C.驾驶适应时间
D.技巧形成时间
25.所有经济部门和生产企业的头等大事是( A )。
A.安全生产
B.预防工作
C.综合治理
D.节能减排
26.安全生产方针的基石,也是安全生产工作的重心所在是( D )。
A.预防为主
B.安全第一
C.节能减排
D.综合治理
27.道路运输驾驶员培训教学大纲是道路客货运输驾驶员从业培训的( A )。
A.法律依据
B.办学依据
C.理论依据
D.工作依据
28.教练员在每次教学结束后,应如实填写( A )。
A.教学日志
B.教学总结
C.教学过程
D.教学记录
29.学员把加速踏板当制动路板用这种危险主要是训练过程中,没有让学员形成( B )。
A.固定动作
B.动作定势
C.动作规范
D.熟练动作
30.在起动发动机时车辆突然猛窜的主要原因有没有将变速器操纵杆放在( D )。
A.倒档位置
B.一档位置
C.D挡位置
D.空挡位置
31.学员在驾驶培训中显露出的陋习,增大了驾驶教学的( D )。
A.可行性
B.操作性
C.事故率
D.风险性
32、教练员在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求就是( A )。
A.教学艺术
B.教学方法
C.教学过程
D.教学能力
33.驾驶培训教学的最大特点是广泛使用( D )。
A.交互式方法
B.单一式形式
C.技巧式修炼
D.互动式手段
34.教练员编写教案导入新课时,要设计新颖活泼形式,引出新课内容,激发学员( A )。
A.学习兴趣
B.学习需求
C.学习动机
D.学习热情
35.使用多媒体课件教学,可以使教练员的课堂教学变得更加( A )。
A.生动活泼
B.真实可信
C.直观现实
D.内容丰富
36.柴油发动机气缸燃烧点火方式是( C )。