幼儿园主题活动计划与幼儿园争创“青年文明号”规划汇编
幼儿园争创“青年文明号”规划
幼儿园争创“青年文明号”规划xx市xx幼儿园现为xx省优质园，是广大青年教师创业的乐土。
全园青年教师始终充满朝气，意气奋发，在自己的工作岗位上勇于创造、敢于创新、乐于奉献，形成了一个团结、奋进的优秀青年教师群体。
对于争创“青年文明号”，幼儿园领导十分重视。
在争创过程中，所有成员都将致力于岗位创一流，集体争先进，活动求成效，充分展示出优秀教师的职业道德和文明素质。
按照“内强素质、外树形象”的总体要求，现作出以下争创规划：一、加强组织领导，完善机构，健全体制1.以邓小平理论和“xxxx”的重要思想为指导，依据教育局师德师风建设的工作部署，坚持正确的政治方向，积极投身教育事业的伟大实践，为提高全体青年教师的整体素质、为培养新世纪的优秀青年教师而努力。
以培养青年教师树立优良的职业道德，不断提高青年教师的思想素质和业务素质。
力争通过市“青年文明号”的考核验收为奋斗目标。
2.成立创建“青年文明号”领导小组，负责对创建工作的全面组织、指挥、协调、控制和监督。
“青年文明号”领导小组组长为幼儿园园长，副组长为幼儿园园长协助理和团支部书记。
完善团支部机构，推选政治觉悟高，工作能力强，业务素质好的青年团员参与团支部管理。
完善团支部议事制度，学习制度，考核制度和奖罚制度，自觉接受园务的领导，从而使团支部各项工作走上制度化的轨道。
制定《创建“青年文明号”考评规则》，结合幼儿园的考核制度考核、逐级考评。
二、加强师德师风建设，提高政治思想素养共青团是党的助手与后备军，是新世纪发展历史进程中的新生力量。
我们要求青年团员不仅在思想上要求上进，行动上也努力向优秀的教师靠拢，在岗位上严格要求自己。
坚持每周一次业务学习，认真学习《纲要》中相关的幼儿心理、生理特点，对照本班幼儿的具体情况制定出切实可行的实施计划，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质。
每月一次政治学习。
学习教师的职业道德，增强工作责任心、使命感，做到工作细心、对人热心、对幼儿有爱心，抓师德建设，把师德建设真正落实到教育教学的实践中去。
幼儿园青年文明号争创工作计划(创建实施方案)
幼儿园青年文明号争创工作计划（创建实施方案）幼儿园青年文明号争创工作计划一、背景分析青少年是祖国的未来和希望，培养和加强他们的社会主义核心价值观意识，提高他们的道德素质至关重要。
幼儿园是青少年最早接触教育的场所之一，其在培养幼儿良好行为习惯方面起着重要作用。
在培养幼儿的文明礼仪和社会行为规范的过程中，青年教师的引领和榜样作用不可忽视。
因此，在幼儿园建设中推行青年文明号，争创青年文明号工作成为一项重要任务。
二、目标设定1. 培养和引导青年教师形成正确的青年文明观念，树立良好的师生关系。
2. 提高幼儿园青年教师的文明礼仪和社会行为素质。
3. 培养幼儿的良好行为习惯，增强他们的道德意识。
三、工作内容与时间安排1. 制定工作方案（1周）- 成立青年文明号争创工作小组，明确各小组成员的职责，并制定详细的工作计划。
- 调查研究，了解目前幼儿园的青年文明工作情况，并制定改进措施。
2. 开展集体学习活动（2周）- 设定学习内容，包括社会主义核心价值观和青年教师师德师风的相关知识。
- 安排学习时间，每周至少进行两次集体学习活动。
- 青年教师互相交流，共同提高，形成良好的学习氛围。
3. 定期活动推送（每月1次）- 青年文明号争创工作小组编辑相关青年文明活动资料，并通过幼儿园的网络平台进行推送。
- 活动内容可以包括演讲比赛、绘画比赛、文明礼仪学习等，以丰富多样的形式吸引幼儿的注意力。
4. 创建微信公众号（1周）- 设计微信公众号的名称，制定内容推送计划。
- 每周发布一篇有关青年文明的知识和幼儿园青年文明号工作的相关内容。
- 及时回复家长和幼儿的问题，提供相关教育指导。
5. 发起争创活动（2周）- 在幼儿园内部发起争创青年文明号的活动。
- 号召青年教师和幼儿共同参与，形成齐心协力的工作氛围。
- 考核评比，选出符合青年文明号标准的园舍。
6. 组织交流活动（每学期1次）- 开展幼儿园青年文明号争创工作交流活动，邀请其他幼儿园的青年教师参与。
幼儿园“青年文明号”争创计划争创青年文明号
幼儿园“青年文明号”争创计划争创青年文明号
幼儿园“青年文明号”争创计划旨在培养幼儿园学生的良好行为习惯与文明素养，提
倡文明礼貌、团结友爱、勤奋学习、乐于助人等正能量价值观。
争创“青年文明号”
要求幼儿园学生在日常生活中遵守各项规章制度，积极参加各种文明活动，并以此为
契机主动发挥积极作用，积极传承和发扬优秀文化传统。
幼儿园实施“青年文明号”争创计划的具体步骤包括：
1. 制定争创计划：确定争创“青年文明号”的目标和要求，明确争创的时间范围、评
选标准等。
2. 开展宣传教育：通过班会、晨会、家长会等方式向幼儿园学生和家长宣传“青年文
明号”争创计划的意义和重要性，并加强对文明礼仪、团队合作、勤奋学习等方面的
培训与教育。
3. 实施行为规范：制定幼儿园学生的行为规范，明确要求他们在日常生活中遵守纪律，尊重师长和同学，礼貌待人，积极参与集体活动，乐于助人等。
4. 组织文明活动：通过开展各类文明活动，如校园环保日、助人为乐日等，营造良好
的校园文化氛围，激发幼儿园学生的积极性和参与度。
5. 评选认定：按照争创计划制定的评选标准，对幼儿园学生进行评选，评选出符合“青年文明号”要求的学生，并给予奖励和表彰。
通过幼儿园“青年文明号”争创计划的实施，可以促进幼儿园学生的道德素质和文明
意识的培养，引领幼儿园学生端正态度，形成良好的行为习惯，培养积极向上的品格，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
幼儿园争创“青年文明号”规划
幼儿园争创“青年文明号”规划近年来，我市幼儿园教育事业取得了长足的发展，让孩子们在快乐学习的同时，更加注重培养他们的品德修养和社会责任感。
为了进一步提升幼儿园的文明素质，我市决定推动幼儿园争创“青年文明号”，并制定了相关规划。
首先，规划将重点围绕幼儿园师生的日常行为规范展开。
针对师生在幼儿园内的日常交流和活动中可能出现的文明问题，制定相应的行为规范，要求师生在言行举止上要做到文明、礼貌、友善，传递积极向上的正能量。
例如，要求幼儿园师生和家长之间要互相尊重、互相理解、互相包容，避免言语上的冲突和争吵。
同时，还要求师生在幼儿园内要保持环境整洁、物品摆放有序，形成良好的学习和生活习惯。
其次，规划将加强社会实践活动的开展。
通过组织师生走出幼儿园，参观社区、公园、博物馆等地，参加公益活动和志愿服务，让孩子们亲身体验并感受社会的美好。
同时，还会设立“小小义工”团队，组织师生开展环保、扶贫等公益活动，培养孩子们关心社会、热爱助人的精神，激发他们主动参与社会实践的积极性。
再次，规划还将加强道德教育的培养。
通过开展丰富多样的道德教育活动，让孩子们明辨是非、树立正确的价值观。
例如，把课堂融入到道德教育中，通过讲故事、观看动画片等方式，让孩子们学会尊重师长、友善同学、关爱动物，培养他们正确处理人际关系的能力。
此外，还将设立道德表扬制度和榜样评选活动，激励师生树立道德楷模，争做文明的榜样。
最后，规划将加强家园合作，形成齐抓共管的良好局面。
幼儿园将与家长共同制订家庭文明行为规范，共同培养孩子们的文明素养。
另外，还将定期组织家长会、亲子活动等，加强家长之间的交流，让家长们在教育孩子过程中互相学习、共同进步。
通过这一规划的实施，我市的幼儿园将进一步提升文明素质，为幼儿园教育事业的发展注入强大的动力。
相信孩子们将在这样文明、友善的环境中茁壮成长，成为社会的栋梁之材，为我们的城市增添光彩。
随着我市幼儿园争创“青年文明号”规划的深入实施，包括师生、家长在内的各方将共同努力，不断完善幼儿园的文明建设工作。
幼儿园争创“青年文明号”创建计划[精选]
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幼儿园争创“青年文明号”创建计划[精选]第一篇：幼儿园争创“青年文明号”创建计划[精选]学校争创“青年文明号”创建计划“青年文明号”活动作为新世纪青年文明工程的一项重要内容，具有鲜明的时代特征和深远的现实意义。
为了更好地推进青年教师的师德建设，引导广大青年教师弘扬职业文明，倡导文明新风，创造一流业绩，我园积极响应上级争创精神，结合幼儿园具体情况，在园领导的大力支持下，青年教师的共同要求，计划开展争创教育系统“青年文明号”活动，制定创建活动计划如下：一、加强组织领导，完善机构，健全体制1.以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，依据教育局师德师风建设的工作部署，坚持正确的政治方向，积极投身教育事业的伟大实践，为提高全体青年教师的整体素质、为培养新世纪的优秀青年教师而努力。
以培养青年教师树立优良的职业道德，不断提高青年教师的思想素质和业务素质。
力争通过市“青年文明号”的考核验收为奋斗目标。
2.成立创建“青年文明号”领导小组，负责对创建工作的全面组织、指挥、协调、控制和监督。
“青年文明号”领导小组组长为幼儿园园长，副组长为幼儿园园长协助理和团支部书记。
完善团支部机构，推选政治觉悟高，工作能力强，业务素质好的青年团员参与团支部管理。
完善团支部议事制度，学习制度，考核制度和奖罚制度，自觉接受园务的领导，从而使团支部各项工作走上制度化的轨道。
二、加强学习，提高政治思想素养在全党进行保持先进性教育的大背景下，充分发挥党建带团的作用，组织全体团员青年教师进行反思，明确新的历史背景下，作为有为青年教师应该具备的素质。
引导全体团员青年教师树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高政治素养，积极向党组织靠拢。
1.坚持每月一次业务学习，认真学习《纲要》中相关的幼儿心理、生理特点，对照本班幼儿的具体情况制定出切实可行的实施计划，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质。
每月一次政治学习。
学习教师的职业道德，增强工作责任心、使命感，做到工作细心、对人热心、对幼儿有爱心，抓师德建设，把师德建设真正落实到教育教学的实践中去。
幼儿园创“青年文明号”规划
幼儿园创“青年文明号”规划荣怀艺术幼儿园是荣怀教育集团投资兴建的第二所幼儿园，幼儿园实行全日制，2教1保的师资配备。
幼儿园有教职工34人，其中青年数24人，占70％，团员数 12人，党员数5人，教师合格率达到100％。
正是这支蓬勃生机的青年师资队伍，把满腔的热情投入到幼教工作中，爱岗敬业、忠诚、责任心强，办园4年来，幼儿园取得了令人瞩目的成绩。
被评为诸暨市特级幼儿园。
在新的发展时期，荣怀幼儿园青年教师群体积极为争创诸暨市级“青年文明号”而努力。
我园根据诸暨市“青年文明号”活动指导委员会文件的精神，以创建“青年文明号”为载体，凝聚全园青年的力量，发挥广大青年团员的先锋模范作用，立足本职、奉献岗位、服务小朋友、家长，促进我园幼儿教育的快速发展。
现具体规划如下：一、加强组织领导，完善机构，健全体制1、成立创建“青年文明号”领导小组，负责对创建工作的全面组织，指挥，协调，控制和监督。
8、面对小朋友、家长、同事时必须面带微笑。
十“不准”：1、不准说不文明的及影响团结的话。
2、不准披长发进班，不留长指甲，不涂指甲油，手上不戴任何首饰。
3、不准当幼儿面照镜子、化妆、吃零食、早饭。
4、不准穿过分暴露的服装，不穿鞋头过尖、鞋跟过高的鞋子，不穿拖鞋。
5、不准做幼儿桌子、柜子、谁幼儿的床，不使用幼儿的床上用品，不吃幼儿的饭菜和点心。
6、不准插口袋，不拱手，不跷二郎腿，不抖脚。
7、不准在互外活动时戴手套和帽子。
8、不准随便离开工作岗位。
10、不准接受家长的礼物。
制定的教师师德规范是遵纪守法，维护社会公德，不做违法乱纪的事情；热爱幼儿教育事业，坚持贯彻党的教育方针，坚持教养并重，全面提高幼儿素质；严格执行和自觉遵守幼儿园各项规章制度，服从分配，明确自己的岗位职责，认真出色完成本职工作；热爱幼儿园，关心集体，维护团结，珍惜学校荣誉。
不闹无原则纠纷，不传播流言，不搬弄是非；树立全心全意为家长，为幼儿园服务的思想感，努力解决家长后顾之忧；热爱和尊重幼儿，对幼儿一视同仁，不偏爱不岐视。
2024年学校争创“青年文明号”创建计划
2024年学校争创“青年文明号”创建计划一、前言青年是国家的希望，是社会的未来。
在新的时代背景下，培养青年的文明素养和正确价值观已经成为各级教育机构的首要任务。
为了进一步提高学校青年学生的文明素养和社会责任感，我校决定争创“青年文明号”。
二、目标与意义1.目标：通过创立“青年文明号”，培养学生良好的品德修养，推动校园文化建设，提升学生的社会责任感和公民意识，形成积极向上的校园氛围。
2.意义：（1）加强学校文明建设，营造良好的校园环境。
学校是学生学习和成长的重要场所，通过打造“青年文明号”，将校园建设成一个文明和谐的环境，为学生提供良好的学习和发展平台。
（2）培养学生的文明素养和社会责任感。
通过参与“青年文明号”活动，学生将学会尊重、关爱他人，增强社会责任感和公民意识，形成健康向上的行为习惯。
（3）提高学生的综合素质和竞争力。
培养学生的综合素质是学校教育的核心任务，通过参与“青年文明号”活动，学生将锻炼自己的领导能力、组织能力和团队协作能力，提高自己的综合竞争力。
三、创建方案1.组织机构为了确保“青年文明号”工作的顺利进行，学校将成立由教师和学生组成的工作领导小组，负责具体的筹备工作和活动的组织。
2.活动内容（1）校园文明行为宣传。
组织校园文明行为宣传活动，制作宣传标语、海报等，在校园各个角落宣传学校文明标准和行为规范。
（2）志愿活动开展。
组织学生参与各种公益志愿活动，如参观孤寡老人院、支教活动等，增强学生的社会责任感。
（3）文明礼仪培训。
组织学生参加文明礼仪培训课程，学习礼仪知识和校园礼仪，提升学生的礼仪意识和品德修养。
（4）校园环境整治。
组织学生参与校园环境整治活动，如植树造林、环境清洁等，共同打造一个美丽的校园环境。
（5）社会实践活动。
组织学生走出校园，参与社会实践活动，扩宽视野，拓宽知识面，增加社会经验和社会适应能力。
3.工作推进（1）建立有效的宣传渠道。
通过校园广播、班会、电子屏幕等方式，向全体师生宣传“青年文明号”的意义和活动内容。
幼儿园主题活动计划与幼儿园争创“青年文明号”规划汇编
幼儿园主题活动计划；活动背景：新《纲要》中提出：要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣. 孩子天生就是爱游戏的，如果利用游戏情境来激发他们的创作欲望,让他们在游戏情境中来体验和享受自我创作的成果，无疑是最适合的.因此,我选择了幼儿生活中都十分熟悉的太阳为题材，采用集体为太阳宝宝穿衣打扮,巧妙制作成一个个太阳小飞盘的形式为主线贯穿整个活动，让幼儿在游戏中操作,在操作后玩耍、再次游戏，体现了玩中学的教学理念.活动目标：核心经验：1、在游戏情境中学习用多种颜色涂色以及撕贴的方法装饰太阳宝宝，初步感受色彩的美.2、积极参与操作活动，享受与同伴一起游戏的喜悦。
相关经验:1、幼儿听过关于太阳的小故事.2、曾参加过几次美术涂色活动。
3、在区角活动中也进行过撕贴的相关练习。
活动准备：经验准备：幼儿已尝试过涂色和撕贴的练习。
环境准备：1、太阳伞一顶，圆形片片人手一个(放在太阳伞底下)，涂色范例，彩色纸片，蜡笔、胶水。
2、轻音乐,《摇篮曲》及录音机。
第1 页共13 页活动流程:一、寻找太阳宝宝。
教师：小朋友,你们知道吗？太阳妈妈呀生了好多的太阳宝宝，今天太阳宝宝们又藏在太阳妈妈的大棉被里睡懒觉了，我们来叫太阳宝宝出来，跟我们一起做游戏，好吗？好，每个小朋友拿一个太阳宝宝，来，钻进被窝找太阳宝宝喽!教师：小朋友，你们找到太阳宝宝了吗?举出来让大家看看，你找到的太阳宝宝是什么形状的呀？(圆圆的）教学建议:在活动一开始,我就以让幼儿钻进太阳伞中寻找太阳宝宝的形式导入,孩子天生就是愉悦的，捉迷藏式的游戏把孩子们一下子吸引住了，当他们找到太阳宝宝的时候是那么的开心，都纷纷举起自己的劳动成果，抢着在老师面前炫耀。
二、引导幼儿进行涂色、撕贴，制作太阳小飞盘.1、让幼儿围坐在太阳伞周围休息。
教师:来来来，让我们也坐到太阳妈妈的大棉被上休息休息，好舒服啊！2、启发幼儿为太阳宝宝打扮.教师：哎呀！太阳宝宝们刚从被窝里钻出来,还光着身子呢，多难为情呀！怎么办呢?（幼儿回答）好，那今天就请小朋友们来为太阳宝宝穿上漂亮的衣服，好吗?教师出示范例：你们看，太阳妈妈的大柜子里有各种各样彩色的衣服，你最喜欢哪件衣服，就来给你的太阳宝宝穿上.自由说说自己最喜欢的款式）3、讲解示范制作方法。
幼儿园青年文明号建设主题活动 幼儿园文明建设
幼儿园是孩子们学习生活的第一课堂，是培养孩子们品德和文明素养的重要场所。
为了加强对幼儿园文明建设的管理和引导，提升幼儿园的整体素质，幼儿园青年文明号建设主题活动应运而生。
下面将从多个方面探讨幼儿园文明建设的主题活动。
一、活动背景1.1 幼儿园文明建设的重要性幼儿园是儿童成长和教育的早期阵地，对幼儿园的文明建设是特别重要的。
通过文明建设，可以培养孩子们良好的行为习惯和优秀的文明素养，有助于孩子们的个性和品德的健康发展。
1.2 青年文明号建设的意义青年文明号建设是以青年为主体的文明创建活动，是社会主义核心价值观的具体实践。
通过青年文明号建设主题活动，可以引导幼儿园师生积极参与，营造浓厚的文明氛围，推动幼儿园文明建设向更高水平发展。
二、活动目标2.1 提升文明意识通过开展青年文明号建设主题活动，引导幼儿园师生养成良好的文明习惯和行为操守，提升文明意识，增强文明自觉。
2.2 建立文明风尚通过活动，树立良好的文明风尚，倡导守法守纪、文明礼貌、助人为乐的社会价值观念，让幼儿园成为文明祥和的社区。
2.3 增强团队意识通过合作、互助、交流，增强师生之间的团队意识，促进校园和谐、融洽的氛围。
三、活动内容3.1 文明主题教育组织开展以“文明礼仪” “友爱互助” “环境卫生”等为主题的教育活动，加强对孩子们文明素养的培养，提升他们的文明意识。
组织学习《小熊讲礼貌》、举办亲近自然、爱护环境的主题活动等。
3.2 文明实践活动组织开展校园清洁、整理图书室、植树绿化等实践活动，增强孩子们的环保意识，让他们亲自动手参与到文明建设中，培养他们的责任心和团队合作精神。
3.3 优秀文明模范表彰开展优秀文明模范评选活动，鼓励和表彰在校园文明建设中作出突出贡献的师生，激励更多的师生争做优秀文明模范，引领大家向着文明的方向努力。
四、活动推广4.1 宣传教育通过幼儿园网站、校园电视台、校园广播等多种媒介，宣传活动的意义和内容，引导师生积极参与，营造浓厚的文明氛围。
最新-幼儿园争创青年文明号规划 精品
幼儿园争创“青年文明号”规划幼儿园争创“青年文明号”规划xx市xx幼儿园现为xx省优质园，是广大青年教师创业的乐土。
全园青年教师始终充满朝气，意气奋发，在自己的工作岗位上勇于创造、敢于创新、乐于奉献，形成了一个团结、奋进的优秀青年教师群体。
对于争创“青年文明号”，幼儿园领导十分重视。
在争创过程中，所有成员都将致力于岗位创一流，集体争先进，活动求成效，充分展示出优秀教师的职业道德和文明素质。
按照“内强素质、外树形象”的总体要求，现作出以下争创规划：一、加强组织领导，完善机构，健全体制1.以邓小平理论和“xxxx”的重要思想为指导，依据教育局师德师风建设的工作部署，坚持正确的政治方向，积极投身教育事业的伟大实践，为提高全体青年教师的整体素质、为培养新世纪的优秀青年教师而努力。
以培养青年教师树立优良的职业道德，不断提高青年教师的思想素质和业务素质。
力争通过市“青年文明号”的考核验收为奋斗目标。
2.成立创建“青年文明号”领导小组，负责对创建工作的全面组织、指挥、协调、控制和监督。
“青年文明号”领导小组组长为幼儿园园长，副组长为幼儿园园长协助理和团支部书记。
完善团支部机构，推选政治觉悟高，工作能力强，业务素质好的青年团员参与团支部管理。
完善团支部议事制度，学习制度，考核制度和奖罚制度，自觉接受园务的领导，从而使团支部各项工作走上制度化的轨道。
制定《创建“青年文明号”考评规则》，结合幼儿园的考核制度考核、逐级考评。
二、加强师德师风建设，提高政治思想素养共青团是党的助手与后备军，是新世纪发展历史进程中的新生力量。
我们要求青年团员不仅在思想上要求上进，行动上也努力向优秀的教师靠拢，在岗位上严格要求自己。
坚持每周一次业务学习，认真学习《纲要》中相关的幼儿心理、生理特点，对照本班幼儿的具体情况制定出切实可行的实施计划，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质。
每月一次政治学习。
学习教师的职业道德，增强工作责任心、使命感，做到工作细心、对人热心、对幼儿有爱心，抓师德建设，把师德建设真正落实到教育教学的实践中去。
幼儿园青年文明号制度(4篇)
幼儿园青年文明号制度一、引言随着社会的发展，人们对待文明问题的认识不断提高。
幼儿园作为最早接触教育的机构之一，对幼儿进行文明教育具有重要意义。
为了培养幼儿园孩子的良好行为习惯和文明素养，我们积极推行幼儿园青年文明号制度。
二、文明号的概念文明号是对幼儿园中表现出良好行为习惯和遵守公共规则的孩子进行的一种认可和奖励制度。
通过文明号制度，可以建立起孩子们的自律意识，培养他们的文明素养，促进幼儿园整体的和谐发展。
三、文明号的设置标准1. 遵守公共秩序：在幼儿园内，孩子们不能大声喧哗，不能乱扔垃圾，不能随地乱跑。
2. 彬彬有礼：孩子们在与他人交往时，要讲礼貌、互相尊重，不能说粗口或进行恶作剧。
3. 爱护环境：孩子们要珍惜幼儿园的环境，不可随意破坏花草树木，不可乱画乱写墙壁。
4. 与人为善：孩子们要友好待人，乐于助人，帮助别人解决问题，共同创造积极的学习与生活氛围。
5. 诚实守信：孩子们要说真话，不撒谎，不作弄他人，遵守约定。
四、文明号的评选方式文明号的评选应该是公正公平的，不能有任何歧视和偏袒。
评选方式可分为以下几个方面：1. 由班级专门设立的文明监察员互相监督，每周轮流担任，从日常的言行举止中评选出文明号。
2. 幼儿园会定期组织评选活动，对表现优秀的孩子进行公开评选。
3. 根据幼儿在日常学习、生活、游戏中的表现进行考核，选拔出文明号。
五、文明号的奖励措施幼儿园在文明号的设立上，应采取一定的奖励措施，增强孩子们积极性和主动性。
奖励可以包括以下方面：1. 在校园公示栏上公布获得文明号的孩子名单，让其他孩子看到并受到鼓励。
2. 给予文明号的孩子一定的奖励物品，例如小奖章、小礼品等。
3. 对文明号的孩子进行表扬和亲自颁发奖励证书，让孩子们得到肯定和鼓励。
六、文明号的作用与意义通过幼儿园青年文明号制度的实施，可以取得以下几点作用和意义：1. 培养孩子自律意识：通过文明号制度的实施，可以让孩子们自觉遵守公共秩序，形成自律习惯。
2024年幼儿园青年文明岗创建计划
2024年幼儿园青年文明岗创建计划1. 背景介绍随着社会的不断发展和进步，人们对于幼儿教育的重视度也逐渐提升。
幼儿园作为孩子们最早接触社会的平台，其教育质量和环境的文明程度直接关系到孩子们的成长和发展。
因此，建立一个文明有序的幼儿园，提供良好的教育环境，成为必然的需求。
2. 目标本计划的目标是在2024年创建一个青年文明岗，推动幼儿园的文明化，为孩子们提供更好的教育环境，促进其全面发展。
3. 任务（1）制定一套完善的管理制度，包括保持教室、操场、卫生间等环境的整洁，规范幼儿园的日常运作。
（2）组建青年文明岗，包括岗位设立、人员招募、培训等。
（3）推进文明礼仪教育，增强孩子们的文明素养。
（4）提高家长的参与度，加强幼儿园与家长的沟通和合作。
4. 实施步骤与时间安排（1）制定管理制度：在2024年6月完成，包括教室、操场、卫生间等各个环节的管理规定。
（2）组建青年文明岗：在2024年7月至8月进行招募，并于9月正式成立。
（3）青年文明岗培训：在2024年9月至2024年1月，进行培训，包括安全意识、服务技巧、文明礼仪等方面的培训。
（4）推进文明礼仪教育：从2024年9月开始，每月进行一次主题活动，并持续到2024年6月。
（5）加强家长参与：从2024年9月开始，每月举办一次家长会，并定期发布幼儿园动态和教育资讯。
5. 资金与资源保障（1）资金保障：通过幼儿园预算和政府教育经费的支持，保障该计划的正常运行。
（2）资源保障：积极争取社会各界的资源支持，包括教育专家、宣传媒体、家庭教育机构等的参与和支持。
6. 风险与控制（1）人员流动：针对青年文明岗成员的人员流动问题，建立一套后备人员培养机制，并定期进行培训。
（2）家长参与度不高：通过加强家长与幼儿园的沟通和合作，提高家长的参与度。
（3）外部资源不足：积极争取社会各界的支持和参与，确保资源的充分利用。
7. 评估与总结（1）定期对青年文明岗的工作进行评估和总结，及时发现问题并采取相应措施。
幼儿园书法兴趣班教学活动计划与幼儿园争创“青年文明号”规划汇编
幼儿园书法兴趣班教学活动计划一、教学说明㈠、幼儿简介书法班的学员都是由我园中、大班（4—6岁）喜爱书法的小朋友组成的。
这些孩子几乎个个都是个性鲜明，或内向、文静，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。
希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。
㈡、教材编制幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。
为此，本人就多年的学书心得和一定的教育经验，博采众家之长，制定了一套适合我园的、4—6岁年龄阶段的幼儿书法教育计划（试用），学制两年。
以柳公权的《玄秘塔碑》为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。
此计划还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，衷心地希望您向本人提出宝贵的意见，我也会不断努力将此计划丰富和完善，做出相应的调整。
我坚信：适合自己的，将会是最好的！㈢、目标设定由于孩子们的年龄尚小，还处在培养兴趣的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。
为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求（如回家要完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等）都比较宽泛，因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中，我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长第1 页共10 页见识，寓教于乐，培养好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。
㈣、学书要求1、对幼儿的要求①能学一行爱一行，不半途而废。
②每次学书的前一天晚上，自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。
③听讲时，做到眼到、心到、手到。
2023年幼儿园青年文明岗创建计划
2023年幼儿园青年文明岗创建计划一、背景分析青年文明岗是我国社会主义核心价值观在实践中的具体体现，也是现代幼儿园培养优秀儿童的有效途径。
为了进一步提升幼儿园教育质量，提高幼儿的道德素质和品行水平，在2023年，我们计划在幼儿园中创建青年文明岗，培养和引导青年队伍与幼儿一起共同参与校园文明建设，共同营造文明和谐的校园环境。
二、目标与任务1.目标：通过创建青年文明岗，培养青年教师的社会责任感和教育使命感，提升幼儿园的整体育人水平，培养幼儿的良好品质，培养和锻炼青年教师的组织能力、领导能力和沟通能力。
2.任务：(1)组建青年文明岗，选拔一批爱岗敬业、品行端正、积极参与社会实践的青年教师，担负起幼儿园文明建设的责任。
(2)建立青年文明岗的工作室，为青年教师提供一个展示和分享教育经验的平台。
(3)开展各类教育实践活动，如社区义务劳动、环境整治、文明礼仪教育等，引导幼儿自觉遵守校纪校规、遵守社会公德。
(4)定期举行文明岗的座谈会、交流会等，提高青年教师的专业能力和教育研究水平。
(5)深化与家长的互动，积极开展家访活动和家庭教育培训。
三、组建青年文明岗1.选拔标准：爱岗敬业、品行端正、有一定教学经验的青年教师。
2.选拔程序：通过个人申请和学院推荐相结合的方式，组成青年文明岗。
3.人数：根据幼儿园规模和实际情况来定，一般建议不超过15人。
四、工作室建设1.确定工作室的位置和场地。
2.购置办公设备，建立数据库，存档青年教师的教育经验。
3.组织工作室成员定期开展交流研讨会，分享教育心得和经验。
五、开展教育实践活动1.社区义务劳动：组织幼儿园青年文明岗成员参加社区公益活动，如帮助清理环境、保护植被等。
2.环境整治：组织幼儿园青年文明岗成员参与幼儿园环境整治，引导幼儿保持干净整洁的校园环境。
3.文明礼仪教育：开展多样化的文明礼仪教育活动，如组织幼儿参观图书馆、博物馆等，培养幼儿的文明礼仪意识。
六、定期会议和活动1.座谈会：幼儿园青年文明岗定期召开座谈会，交流教育心得，解决困惑，分享创新经验。
2024年幼儿园青年文明号制度
2024年幼儿园青年文明号制度引言：在当今社会，培养青年一代的文明素养至关重要。
幼儿园作为孩子们教育的起点，承担着重要的使命和责任。
为了培养出更好的青年一代，我们制定了2024年幼儿园青年文明号制度。
本文将详细介绍该制度的背景、目标、原则、具体措施等，并探讨其实施的可行性和益处。
一、背景随着社会的发展，人们对于青年一代培养的要求越来越高。
青年时期是孩子们的成长关键时期，他们的行为习惯、性格特点以及道德底线的形成都离不开幼儿园的教育。
然而，现实中存在一些不文明的现象和行为，如粗鲁语言、恶意欺凌、不尊重他人等。
为了培养更好的青年一代，我们制定了幼儿园青年文明号制度。
二、目标幼儿园青年文明号制度的目标是培养幼儿园学生的品德素养，提高他们的文明意识和行为准则。
通过积极引导，使孩子们自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，培养他们良好的品行、正直的性格和积极的行为习惯。
三、原则幼儿园青年文明号制度的实施遵循以下原则：1. 以儿童为中心：尊重儿童个体差异，注重培养他们的主体意识和创造力。
2. 综合教育：综合运用课堂教育、社会实践、家庭教育等方式进行培养。
3. 个案化指导：根据不同学生的特点和需求，制定个性化的培养方案。
4. 鼓励与教育相结合：通过榜样引领、奖励鼓励的方式，促使学生主动参与文明行为。
5. 合作育人：家庭、学校、社会共同育人，形成良好的社会教育环境。
四、具体措施为了实施幼儿园青年文明号制度，我们将采取以下具体措施：1. 制定文明行为准则：制定适合幼儿园学生的文明行为准则，如尊重师长、互相帮助、友善待人等。
2. 开展文明教育活动：通过开展各种形式的文明教育活动，引导孩子们养成良好的行为习惯。
3. 建立文明典范榜样：选取一批行为端正、道德高尚的学生作为文明典范，给予表彰奖励，激励其他学生向他们学习。
4. 与家庭协作：加强学校与家庭的互动，共同培养学生的文明素养，定期召开家长会议，让家长了解孩子的学习和表现情况。
2023年幼儿园青年文明岗创建计划
2023年幼儿园青年文明岗创建计划引言：随着社会的不断发展和进步，提升幼儿园的教育质量和提高幼儿的素质已经成为了教育界和社会各界共同关注的焦点。
为了更好地培养幼儿园的青年教师团队和推动幼儿园的长足发展，我们制定了2023年幼儿园青年文明岗创建计划。
一、背景分析：幼儿园是培养幼儿健康成长的重要场所，幼儿园青年教师是幼儿园的主要教育力量。
然而，在幼儿教育工作中，青年教师普遍存在的问题是经验不足、教育理念不全面、情绪控制能力差等方面的不足。
青年文明岗是幼儿园青年教师综合素质培养的重要方式和途径。
二、目标和任务：1.目标：通过创建青年文明岗，提升青年教师素质，推动幼儿园的发展。
2.任务：(1)加强青年教师专业培训，提高教学能力；(2)加强青年教师职业道德教育，培养良好的师德师风；(3)加强青年教师团队建设，培养团队合作精神；(4)加强对幼儿园的各项工作的参与，提升工作效能。
三、具体措施：1.加强青年教师专业培训(1)制定每年的培训计划，引导青年教师参加相关培训项目；(2)鼓励青年教师参加研修班、学术研讨会等活动，提升教育教学能力；(3)建立青年教师成长档案，记录培训成果和发展轨迹。
2.加强青年教师职业道德教育(1)定期组织师德师风教育培训，引导青年教师树立正确的教师职业道德观念；(2)建立青年教师师德评价和激励机制，加强榜样的力量；(3)加强校本研修，通过研究讨论等方式，提高青年教师的师德水平。
3.加强青年教师团队建设(1)建立青年教师交流平台，鼓励他们分享教学经验和教育教学心得；(2)组织团队建设培训，提高青年教师的团队合作意识；(3)开展团队合作项目，如共同备课、研究小组等，促进青年教师之间的相互学习和成长。
4.加强对幼儿园工作的参与(1)定期组织教师参与幼儿园各项工作，提升工作效能；(2)安排青年教师担任重要岗位，加强对工作的管理和责任；(3)鼓励青年教师参与园务委员会等幼儿园决策机构，提高参与意识和责任感。
幼儿园青年文明岗创建计划
幼儿园青年文明岗创建计划充分体现我园的“一切为了孩子”的办学宗旨，努力打造一支思想作风实，师德修养高，创新精神强，业务素质好的青年教职工队伍。
（三）、丰富“青年文明岗”创建活动，促进学校教育教学质量的全面提升。
幼儿园坚持把创建活动与全面提高各项工作质量结合起来，把创建活动与促进学校和学生的全面和谐发展结合起来，以活动为载体，以“优质服务”、“优质教育”为重点，坚持以人为本，创造性地开展工作，全面推进素质教育。
如给青年教师搭建展示的舞台，开展技能技巧等比赛，丰富“青年文明岗”创建活动。
三、工作实践：（一）、端正组员态度，明确思想，增强创建意识。
通过各种宣传载体，大力加强对创建活动的宣传，使全园青年教师从思想上认识到创建青年文明岗的重要意义，同时我们还对创建过程进行广泛、深入的宣传报道，使创建活动在教职工中的知名度越来越高，夯实了创建活动的群众基础，增强了教职工的创建意识。
（二）、采取联动机制，使青年教师在创建活动中成长成才。
培育青年教师成长成才是我们幼儿园的一项义不容辞的责任，而随着青年正逐步由教育教学中的生力军变成主力军，这一问题更成为我们幼儿园刻不容缓的当务之急。
在创建活动中，我们把青年文明岗与青年岗位能手活动紧密结合，采取联动机制，加快青年教师的培养进程。
一是在创建活动中建立人才培养机制。
为达到联动效果，在青年文明岗创建标准中，把岗位能手比例作为一项重要内容。
通过号手联动，较好地发挥了青年文明岗的育人作用。
二是开展多种形式的青年教师培训活动。
如外出观摩、听课、培训等活动，积极为他们创造学习机会。
（三）、通过“岗位练兵比武和研讨创新”，不断提升教职员工的素质和能力。
在争创“青年文明岗”活动中，坚持目标管理，学校的每一个员工都对照学校的创建活动要求，制定了相应的创建目标，并认真落实到自己的工作实际中，与此同时，学校还开展丰富多样的岗位练兵活动，如演讲比赛、征文竞赛以及多媒体课件制作比赛等，通过练兵比武，形成了比、学、赶、帮、超的良好局面。
幼儿园书法兴趣班教学活动计划范文与幼儿园争创“青年文明号”规划汇编
幼儿园书法兴趣班教学活动计划范文与幼儿园争创“青年文明号”规划汇编幼儿园书法兴趣班教学活动计划范文㈠、幼儿简介书法班的学员都是由我园中、大班(4—6岁)喜爱书法的小朋友组成的。
这些孩子几乎个个都是个性鲜明，或内向、文静，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。
希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。
㈡、教材编制幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。
为此，本人就多年的学书心得和一定的教育经验，博采众家之长，制定了一套适合我园的、4—6岁年龄阶段的幼儿书法教育计划(试用)，学制两年。
以柳公权的《玄秘塔碑》为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。
此计划还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，衷心地希望您向本人提出宝贵的意见，我也会不断努力将此计划丰富和完善，做出相应的调整。
我坚信：适合自己的，将会是最好的!幼儿园争创“青年文明号”规划xx市xx幼儿园现为xx省优质园，是广大青年教师创业的乐土。
全园青年教师始终充满朝气，意气奋发，在自己的工作岗位上勇于创造、敢于创新、乐于奉献，形成了一个团结、奋进的优秀青年教师群体。
对于争创“青年文明号”，幼儿园领导十分重视。
在争创过程中，所有成员都将致力于岗位创一流，集体争先进，活动求成效，充分展示出优秀教师的职业道德和文明素质。
按照“内强素质、外树形象”的总体要求，现作出以下争创规划：一、加强组织领导，完善机构，健全体制1.以邓小平理论和“xxxx”的重要思想为指导，依据教育局师德师风建设的工作部署，坚持正确的政治方向，积极投身教育事业的伟大实践，为提高全体青年教师的整体素质、为培养新世纪的优秀青年教师而努力。
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全园青年教师始终充满朝气，意气奋发，在自己的工作岗位上勇于创造、敢于创新、乐于奉献，形成了一个团结、奋进的优秀青年教师群体。
对于争创“青年文明号”，幼儿园领导十分重视。
在争创过程中，所有成员都将致力于岗位创一流，集体争先进，活动求成效，充分展示出优秀教师的职业道德和文明素质。
按照“内强素质、外树形象”的总体要求，现作出以下争创规划：一、加强组织领导，完善机构，健全体制1.以邓小平理论和“xxxx”的重要思想为指导，依据教育局师德师风建设的工作部署，坚持正确的政治方向，积极投身教育事业的伟大实践，为提高全体青年教师的整体素质、为培养新世纪的优秀青年教师而努力。
以培养青年教师树立优良的职业道德，不断提高青年教师的思想素质和业务素质。
力争通过市“青年文明号”的考核验收为奋斗目标。
2.成立创建“青年文明号”领导小组，负责对创建工作的全面组织、指挥、协调、控制和监督。
“青年文明号”领导小组组长为幼儿园园长，副组长为幼儿园园长协助理和团支部书记。
完善团支部机构，推选政治觉悟高，工作能力强，业务素质好的青年团员参与团支部管理。
完善团支部议事制度，学习制度，考核制度和奖罚制度，自觉接受园务的领导，从而使团支部各项工作走上制度化的轨道。
制定《创建“青年文明号”考评规则》，结合幼儿园的考核制度考核、逐级考评。
二、加强师德师风建设，提高政治思想素养共青团是党的助手与后备军，是新世纪发展历史进程中的新生力量。
我们要求青年团员不仅在思想上要求上进，行动上也努力向优秀的教师靠拢，在岗位上严格要求自己。
坚持每周一次业务学习，认真学习《纲要》中相关的幼儿心理、生理特点，对照本班幼儿的具体情况制定出切实可行的实施计划，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质。
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“我有一双小小手，自己的事情自己做”幼儿园主题活动计划;活动背景：新《纲要》中提出：要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。
孩子天生就是爱游戏的，如果利用游戏情境来激发他们的创作欲望，让他们在游戏情境中来体验和享受自我创作的成果，无疑是最适合的。
因此，我选择了幼儿生活中都十分熟悉的太阳为题材，采用集体为太阳宝宝穿衣打扮，巧妙制作成一个个太阳小飞盘的形式为主线贯穿整个活动，让幼儿在游戏中操作，在操作后玩耍、再次游戏，体现了玩中学的教学理念。
活动目标：核心经验：1、在游戏情境中学习用多种颜色涂色以及撕贴的方法装饰太阳宝宝，初步感受色彩的美。
2、积极参与操作活动，享受与同伴一起游戏的喜悦。
相关经验：1、幼儿听过关于太阳的小故事。
2、曾参加过几次美术涂色活动。
3、在区角活动中也进行过撕贴的相关练习。
活动准备：经验准备：幼儿已尝试过涂色和撕贴的练习。
环境准备：1、太阳伞一顶，圆形片片人手一个（放在太阳伞底下），涂色范例，彩色纸片，蜡笔、胶水。
2、轻音乐，《摇篮曲》及录音机。
页脚内容13活动流程：一、寻找太阳宝宝。
教师：小朋友，你们知道吗？太阳妈妈呀生了好多的太阳宝宝，今天太阳宝宝们又藏在太阳妈妈的大棉被里睡懒觉了，我们来叫太阳宝宝出来，跟我们一起做游戏，好吗？好，每个小朋友拿一个太阳宝宝，来，钻进被窝找太阳宝宝喽！教师：小朋友，你们找到太阳宝宝了吗？举出来让大家看看，你找到的太阳宝宝是什么形状的呀？（圆圆的）教学建议：在活动一开始，我就以让幼儿钻进太阳伞中寻找太阳宝宝的形式导入，孩子天生就是愉悦的，捉迷藏式的游戏把孩子们一下子吸引住了，当他们找到太阳宝宝的时候是那么的开心，都纷纷举起自己的劳动成果，抢着在老师面前炫耀。
二、引导幼儿进行涂色、撕贴，制作太阳小飞盘。
1、让幼儿围坐在太阳伞周围休息。
教师：来来来，让我们也坐到太阳妈妈的大棉被上休息休息，好舒服啊！2、启发幼儿为太阳宝宝打扮。
教师：哎呀！太阳宝宝们刚从被窝里钻出来，还光着身子呢，多难为情呀！怎么办呢？（幼儿回答）好，那今天就请小朋友们来为太阳宝宝穿上漂亮的衣服，好吗？教师出示范例：你们看，太阳妈妈的大柜子里有各种各样彩色的衣服，你最喜欢哪件衣服，就来给你的太阳宝宝穿上。
自由说说自己最喜欢的款式）3、讲解示范制作方法。
1）涂色。
教师：老师最喜欢*件衣服，它有好几种颜色组成呢，我先拿一种颜色的蜡笔，从上到下，从左到右，一点一点地涂颜色，涂的时候一定要认真，千万不要留空白点哦，一个小白点就是一个小破洞，如果太阳宝宝穿上有破洞的衣服的话，会不高兴的。
涂好一种颜色后，再换一种颜色涂。
涂呀涂呀，漂亮的衣服就穿好啦！2）撕贴。
教师：接下来，该为太阳宝宝们梳头发啦！太阳宝宝的头发可漂亮了，会发出七色的光芒呢！我们把彩纸撕成一条一条的形状，在它的一端蘸上一点胶水，贴在太阳宝宝的身上，看，一条彩色的小辫子就梳好了。
然后换一种颜色，再来为太阳宝宝梳一条小辫子。
梳呀梳呀，等到把所有的小辫子都梳好的时候，太阳宝宝就变得更加漂亮了。
看，它还可以飞起来呢！教师示范投掷飞盘）4、幼儿制作，教师巡回指导。
教师：太阳宝宝飞起来喽！好玩吗？你们想不想也来试一试？好，让我们一起来为太阳宝宝打扮吧。
打开轻音乐，幼儿制作，教师巡回指导，帮助个别能力较弱的幼儿完成任务。
先制作好的幼儿可以自由玩飞盘。
教学建议：在这一环节中，我引导幼儿运用已有的生活经验进行讨论怎样来为刚刚从被窝里面钻出来的太阳宝宝穿衣打扮？通过大衣柜里色彩斑斓的范例、幼儿自由的讨论选择以及教师形象地进行演示和讲解来完成目标。
活动中，我将涂色练习比作为太阳宝宝穿衣服，将撕贴小彩条比作为太阳宝宝梳头发，孩子们自然而然就会积极地进行想象与创作。
他们兴致勃勃地涂呀、抹呀、贴呀，积极地投入创作，本次活动的教学重点也就顺利完成了，并且感到乐此不疲。
三、玩飞盘。
教师：小朋友，把你们做好的太阳宝宝举出来让大家看看，哇，好漂亮！让先制作好的幼儿互相欣赏，自由玩耍，并积极引导幼儿进行各种玩法。
教师：太阳妈妈在叫太阳宝宝们回家了。
把你的太阳宝宝飞进太阳妈妈的怀抱里去吧。
幼儿将飞盘飞进太阳伞中间）来，我们一起来和太阳宝宝们跳个舞吧。
和幼儿一起抖动太阳伞，让小飞盘在伞中跳跃。
）教师打开《摇篮曲》：听，太阳妈妈在唱《摇篮曲》了，太阳宝宝们要睡觉了，我们轻轻地摇一摇，让它们好好睡一觉。
好，太阳宝宝们睡着了，我们轻轻地回教室吧。
教学建议：活动评价一直是美术活动比较难掌握的环节，在这里，我完全可以打破以往的筐架，让已完成的幼儿先相互欣赏，互相交流，自由评价。
中间我进行了个别评价，鼓励创作表现特别出色或有明显进步的孩子。
最后将色彩斑斓的太阳伞比作是太阳妈妈的大棉被，让幼儿在太阳伞里钻一钻、坐一坐、抛一抛、摇一摇，最后为在轻柔的《摇篮曲》中为太阳宝宝盖上棉被，轻轻离开，让幼儿自始至终都置身于游戏情境中，孩子们那种一起玩耍自己制作成功的太阳小飞盘的情景是多么地开心，他们充分享受到了成功的喜悦。
评价指引：幼儿角度：幼儿自始至终都置身于游戏情境中，兴致勃勃、大胆想象，积极创作。
在与太阳宝宝玩的过程中，激发了他们无限的创作潜能，从孩子们完成的作品中可以看到，色彩斑斓的太阳宝宝正是他们愉悦情绪的充分体现，他们充分享受到成功的喜悦。
教师角度：本次活动充分体现学中玩，玩中学的教学理念。
将活动目标和重点融于有趣的游戏情节中，让孩子快快乐乐、不知不觉地掌握了知识、发展了能力。
既尊重了幼儿身心发展的规律和特点，又反映了教师对幼儿学习兴趣、学习主动性的关注，体现了以幼儿为主体的原则。
活动反思：《幼儿园教育指导纲要》中提出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。
本次活动，我遵循小班幼儿的年龄特点，围绕目标，精心创设了寻找太阳宝宝，为太阳宝宝打扮和与太阳宝宝游戏三个基本环节。
巧妙引导幼儿通过自己的双手，利用简简单单的小圆片涂色，粘贴小彩条来装饰成一个个太阳小飞盘，继而玩飞盘，体验创作成功的乐趣。
活动中，我又通过让幼儿看一看、选一选、比一比、数一数，说一说等活动有机地整合了各学科的内容。
我将趣味与艺术统一同时，也很好地体现了学科的整合性原则。
寓教于趣、寓教于情、寓教于美是本次活动的亮点。
活动拓展：延伸活动：体育活动《玩飞盘》到户外继续玩太阳小飞盘，练习投掷的技能。
结束后又将飞盘投放在体育活动区内，丰富体育活动区域内自制活动材料。
相关活动：文学活动《小兔子找太阳》；体育活动《太阳和娃娃》《好玩的太阳伞》；美术活动《彩色的皮球》（涂色）。
篇二：幼儿园主题活动计划设计意图冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球, 开展以冬天为主题的活动。
用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。
活动目标1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。
了解动物,植物过冬的方式。
3.学习初浅的分类,统计知识。
4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。
活动准备1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。
音乐磁带.雪花头饰。
3.分类统计表若干。
4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。
活动过程一)冬天到了1.游戏大风和树叶和音乐表演雪花姑娘导入主题____冬天来了。
请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受。
3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。
二)动物过冬办法多1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?听故事小松鼠找朋友 ,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。
3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。
三)植物过冬有办法1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。
3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?美丽的雪景1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?。
讨论留住冬天的办法。
3.分组活动然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。
活动延伸五)暖和我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。
幼儿园争创“青年文明号”规划;**市**幼儿园现为**省优质园，是广大青年教师创业的乐土。
全园青年教师始终充满朝气，意气奋发，在自己的工作岗位上勇于创造、敢于创新、乐于奉献，形成了一个团结、奋进的优秀青年教师群体。
对于争创青年文明号，幼儿园领导十分重视。
在争创过程中，所有成员都将致力于岗位创一流，集体争先进，活动求成效，充分展示出优秀教师的职业道德和文明素质。
按照内强素质、外树形象的总体要求，现作出以下争创规划：一、加强组织领导，完善机构，健全体制;1.以邓小平理论和 **** 的重要思想为指导，依据教育局师德师风建设的工作部署，坚持正确的政治方向，积极投身教育事业的伟大实践，为提高全体青年教师的整体素质、为培养新世纪的优秀青年教师而努力。
以培养青年教师树立优良的职业道德，不断提高青年教师的思想素质和业务素质。
力争通过市青年文明号的考核验收为奋斗目标。
成立创建青年文明号领导小组，负责对创建工作的全面组织、指挥、协调、控制和监督。
青年文明号领导小组组长为幼儿园园长，副组长为幼儿园园长协助理和团支部书记。
完善团支部机构，推选政治觉悟高，工作能力强，业务素质好的青年团员参与团支部管理。
完善团支部议事制度，学习制度，考核制度和奖罚制度，自觉接受园务的领导，从而使团支部各项工作走上制度化的轨道。
制定《创建青年文明号考评规则》，结合幼儿园的考核制度考核、逐级考评。
二、加强师德师风建设，提高政治思想素养;共青团是党的助手与后备军，是新世纪发展历史进程中的新生力量。
我们要求青年团员不仅在思想上要求上进，行动上也努力向优秀的教师靠拢，在岗位上严格要求自己。
坚持每周一次业务学习，认真学习《纲要》中相关的幼儿心理、生理特点，对照本班幼儿的具体情况制定出切实可行的实施计划，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质。
每月一次政治学习。
学习教师的职业道德，增强工作责任心、使命感，做到工作细心、对人热心、对幼儿有爱心，抓师德建设，把师德建设真正落实到教育教学的实践中去。