中心幼儿园主题计划安排表20

（2）鼓励幼儿通过小组合作建构“下蜀集镇”，指导幼儿表现一些基础设施或建筑特点。
3.益智区：（1）自制下蜀镇社区迷宫，找找幼儿园在哪里。
（2）提供交通标志卡，玩交通规则接龙游戏。
（3）将集体教学中数学活动的配套材料，投放到区域活动中。
4.阅读区：提供下蜀的庙会、特产、建筑物等图片，幼儿观看与讨论，增加对家乡的认识。
2.美丽的下蜀（组画）
3.图形的家（数学·图形）
自主游戏
1.美工区：（1）提供各种废旧纸盒、雪糕棒、彩笔、彩纸、皱纹纸等，引导幼儿通过绘画、剪贴、折纸等各种艺术形式制作下蜀的建筑物并进行装饰。
（2）绘画：美丽的下蜀、下蜀的庙会与特产等等。
2.建构区：（1）提供积木、各种塑料拼插玩具、辅助材料等，拼搭下蜀的楼房、铁路、桥等。
3.师生共同布置“我们的下蜀集镇”墙饰，让幼儿进一步了解家乡的风貌，居住的社区（或村庄）与人们生活的密切关系，形成“大社会”、“大家庭”的概念，使幼儿关心社会的人与事。
4.提供多种建构、美工材料，让幼儿通过操作，表现对家乡下蜀的认识。
5.带幼儿远足、外出写生，通过建构、艺术、讲述等形式表达自己对家乡的了解和喜爱之情。
4.能比较出物体的宽窄，体验宽窄的相对性，理解宽和窄不是固定的。
5.能连续走30分钟，有一定耐力；Hale Waihona Puke Baidu习接力快跑和跳格子。
6.体验乐曲的轻快风格，遵守音乐游戏的游戏规则。
7.了解下蜀镇的公共设施及大概位置，如小学、银行、邮局、加油站、超市、菜场等等。
8.了解端午节假期外出安全，以及远足、写生等活动中的安全事项，学会保护自己。
户外活动
1.晨锻：（1）木质攀爬；（2）风车、跳床、篮球投篮、山坡；（3）四轮平衡车、呼啦圈、吸板球、皮球；（4）尾巴、羊角球、梅花桩、袋鼠跳；（5）黄色平衡车、高跷、沙袋球。
2.户外：建构、种植艺术、野战、沙水、交通、平衡、表演、运动。
习惯养成
引导幼儿在同伴、老师讲话时，能够耐心等待、认真倾听，养成良好的语言交往和表达习惯！
5.角色区：提供纸盒，幼儿自制“火车”，体验“坐火车”；观看下蜀庙会照片，模仿赶集买卖的场景。
6.科学区：继续进行磁铁、豆子发芽、颜色变变变等游戏。
环境与资源
1.请家长利用双休日，有意识地带幼儿参观自己居住的小区（或村庄），游览下蜀集镇的风景名胜，并向幼儿介绍本地民间传说、土特产和近几年的变化。
2.搜集、陈列有关本地特色建筑及道路的图片，根据具体活动逐步增加内容，引导幼儿欣赏、观察。
主要活动安排
第一周
1.我们的下蜀集镇（谈话）
2.长江与铁路（社会）
3.天蜀大酒店（写生）
4.数高楼（音乐）
5.图形身份证（数学·图形）
第二周
1.下蜀的桥（综合）
2.有趣的下蜀话（语言）
3.下蜀的公共设施（社会）
4.下蜀特产-狮子头（社会）
5.夸家乡（音乐）
6.假期安全（安全）
第三周
1.下蜀庙会（社会）
主题计划6
下蜀中心幼儿园主题计划安排表
2016—2017学年度第二学期中3班
主题名称：我们的下蜀集镇共3周
主题目标
1.学习用较连贯的语言讲述下蜀的物产和风景名胜等，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪。
2.进一步了解和关心下蜀集镇的一些人文、环境特点，懂得爱护家乡。
3.会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对下蜀集镇的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。