珍爱生命主题班会活动方案精选汇编(最新)
珍爱生命主题班会活动方案（通用19篇）
珍爱生命主题班会活动方案（通用19篇）珍爱生命主题班会篇1教育目标：1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
背景分析：现在的一些小学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。
对自己没有责任，得过且过，不思进取;对家庭没有责任，一味索取，淡薄孝心;对他人没有责任，敷衍了事，淡漠诚信;对集体没有责任，张扬个性，不讲塬则;对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。
他们为人处世的塬则就是以自我为中心，对别人漠不关心。
可见，当今的小学生责任意识已经呈现弱化的倾向。
对这样一些在嗬护声，赞美声，顺从声长大的孩子进行“珍爱生命”的教育是有必要的，使他们懂得生命，珍爱生命，学会感恩，对自己负责。
设计理念：生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样，是那幺的美好;它就像二月的鲜花一样，是那幺的美丽却短暂。
人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。
同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。
基于这种理念，我设计了《“珍爱生命”》主题班会。
活动内容：1、感悟生命2、珍爱生命3、感恩生命4、承诺生命活动形式：1、谈话交流2、讨论交流3、情景剧活动过程：一、导入师：请同学们开动脑筋，用“生”字组词，比一比看谁组的多。
生：生活，生命，生病，生机勃勃，生龙活虎……师：“生”在字典离得解释是“活着，活着的”，例如：生命。
看来“生”字也代表着希望，代表着积极向上的力量。
二、感悟生命师：人的一生在历史长河中多幺短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，投影出示一组材料：失落的花季(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。
珍爱生命主题班会教案(精选5篇
珍爱生命主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五章“生命的价值”，详细内容为第一节“珍爱生命”。
通过本节课的学习，使学生认识到生命的可贵，增强珍爱生命的意识。
二、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的独特性，认识到生命的可贵。
2. 培养学生珍爱生命、尊重他人生命的情感。
3. 提高学生的安全意识，学会自我保护，预防意外事故的发生。
三、教学难点与重点重点：使学生认识到生命的可贵，增强珍爱生命的意识。
难点：如何引导学生从实际生活中认识到生命的可贵，并将珍爱生命的意识付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组生命的奇迹图片，引发学生对生命的思考，进而导入新课。
2. 新课内容呈现：（1）生命的起源：介绍生命在地球上的发展历程，使学生了解生命的来之不易。
（2）生命的独特性：分析人类与其他生物的区别，让学生认识到每个人的生命都是独特的。
（3）珍爱生命：通过案例分析、小组讨论等形式，让学生认识到生命的可贵，学会尊重生命、珍爱生命。
3. 实践情景引入：播放关于珍爱生命的公益广告，引导学生从实际生活中体会到珍爱生命的重要性。
4. 例题讲解：结合教材，讲解如何预防意外事故，提高安全意识。
5. 随堂练习：让学生列举生活中应注意的安全事项，并进行交流分享。
六、板书设计1. 主题：珍爱生命2. 内容：（1）生命的起源（2）生命的独特性（3）珍爱生命（4）预防意外事故，提高安全意识七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课的学习，谈谈你对生命的认识。
（2）列举生活中的安全事项，并说明如何做到珍爱生命。
2. 答案：（1）生命来之不易，每个人都是独特的，我们要珍爱生命，尊重他人生命。
（2）注意交通安全、防火、防水、防电等，提高安全意识，预防意外事故的发生。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种形式让学生认识到生命的可贵，但如何在日常生活中引导学生付诸实践，仍需进一步探讨。
珍爱生命班会课教案8篇
珍爱生命班会课教案8篇为了更好的开展教学任务，制定教案就成了我们的首要任务，一篇实用的教案是会让自己的教学能力得到提高的，以下是作者精心为您推荐的珍爱生命班会课教案8篇，供大家参考。
珍爱生命班会课教案篇1一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
二、活动准备：1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、笛子独奏、小品、歌曲、制作感恩卡，自制课件，主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加班会。
三、活动过程：班长开场讲话：同学们，我们班今天很荣幸能坐在这里参加“乌镇镇的感恩教育启动仪式”,你们知道再过两天是什么日子了吗？（母亲节）对，母亲节快到了，作为一班之长的我，和我们的班主任沈老师还有班干部们一起策划了今天这节感恩教育为主题的班队课，大家掌声欢迎主持人：高晨、梅逸……上场。
（掌声响起，主持人上场）（一）创设情境，导入主题甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花折伞有人给你打。
（配动作）乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
（配动作）甲:这个人就是娘呀！乙:这个人就是妈。
甲:这个人给予了我生命，给我一个家。
乙：自从我们来到这个世界上，甲：父母为我们付出了无私的爱！乙：所以我们要感恩父母双亲。
合：我们宣布植材小学五0三班“感恩父母”主题班会现在开始！（二）感受亲恩，体会亲情（1）真实故事《地震中的母亲》甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，乙：母亲永远牵着我们的手；合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！甲：同学们，你们还记得某年的5月12日吗？（齐答：记得）那天发生了什么事？指名一生回答。
乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天沈以睿同学也给大家带来一个发生在当时的真实故事。
珍爱生命班会活动方案（精选11篇）
珍爱生命班会活动方案（精选11篇）珍爱生命班会活动方案篇1一、活动目的：本次活动，让学生懂得交通安全，并把学到的知识传达给周围的人们，做交通安全教育的小小宣传员。
二、活动１、收集违反交通规则的案例。
２、《天堂里有车来车往》和《祝你平安》的歌曲录音。
３、备《交通事故》的资料片。
三、活动过程：主持人：敬爱的老师、亲爱的同学们：（主持人合）大家好！主持人甲：我是xx主持人乙：我是xx（一）、展开联想，揭示活动主题主持人：刚才你们看到了主持人：要懂得关爱生命，学会保护（合）：四（3）中队“珍惜生命安全”主题班会现在开始！（二）、新闻发布会！（同学们交流搜集到的资料）主持人：要学会自救自护，下面个环节：安全知识竞赛！主持人：那就下环节吧！（三）、节目展示：1、诗朗诵《生命的嘱托》2、快板《谱写安全曲》3、三句半《敲警钟》4、诗朗诵《我把平安里的平安送给你》5、快板《四季快板》（四）、谈谈收获主持人：最后，让齐声高喊：珍爱生命，安全！主持人：四年级（3）班“珍爱生命安全”主题班会——（合）到此结束！请班主任总结发言。
珍爱生命班会活动方案篇2教学目标：1、使学生了解什么是毒品，了解我国的禁毒历史，认识毒品的危害，提高学生拒绝毒品、远离毒品的心理防御能力和自觉性。
2、了解有关禁毒的法律知识，拒绝毒品诱惑，培养学生“从我做起”扫除毒害的思想情感。
教学准备：课件制作：珍爱生命，远离毒品学生活动准备：搜集相关资料：毒品对个人和社会危害的实例，并以新闻报道的形式向同学们展示。
法律知识普及。
小品编排：重点放在怎样拒绝毒品，特别是怎样拒绝熟人设下的“温柔”陷阱。
重点放在学会抵制不良诱惑、学会拒绝毒品的基本技巧；吸毒对青少年具有哪些危害；青少年如何在老师的引导下，远离毒品等。
班会过程：（一）血与泪的教训主持人：王雅雯：每一个人来到这个世界上，就是一个拥有权利和自由的生命，就要在人生的长河中书写自己的历史。
刘雨萌：然而，生命中不都是美好，光明的，有时，一不小心，就会因无知、好奇而误入歧途，以至越陷越深，不可自拔。
珍爱生命主题班会(精选6篇)
珍爱生命主题班会（精选6篇）珍爱生命主题班会篇一一、时间：二、地点：三、班会主题：珍爱生命，健康成长四、活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。
认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
五、现状：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响。
如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。
由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。
有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。
六、主持人：七、参加对象：八、活动过程主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命诚可贵，人的生命只有一次。
拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
因此我们应该要珍爱生命、注意安全。
《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。
主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。
可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。
在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。
主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。
珍爱生命为主题班会教案（精选10篇）
珍爱生命为主题班会教案（精选10篇）珍爱生命为主题班会教案（精选10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的珍爱生命为主题班会教案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
珍爱生命为主题班会教案1教学目的：本节内容的编排是让学生“应急避险珍爱生命”的安全教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后生产生活中十分重要。
通过本课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。
教学目标：1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。
2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
3、知道触电后的一些基本的急救措施。
4、通过学习，提高学生自我防护意识，更加意识到生命可贵。
教学重点：1、知道安全用电的重要性。
2、知道触电会直接威胁人的生命。
教学难点：使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
教学过程：一、引言中小学生校园安全教育一直备受关注。
由于多种因素的影响，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死生安全事故，还有20万左右的孩子受到触电的意外伤害。
而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全薄弱有关的。
电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了光明和方便。
随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。
二、案例聚焦（请听电给我们带来的一件件灾祸吧）学生一一汇报自己搜集的用电事故三、现象分析（多么让人心痛的事呀，同学们，一定要安全用电，珍爱生命）。
平时的用电中，你有什么问题吗，提出来，大家帮你解答。
1、一天，某校学生小明在卫生大扫除时发现教室插座上有很多灰尘，拿起湿漉漉的毛巾去擦灰尘，你看见了，怎么办？2、如果教室电线断了，能不能用手摸？为什么？3、你发现电器有冒烟、冒火花，发出焦糊味，你怎么做？为什么？4、有一位同学触电了，怎么办？5、小华用刀削电线，你见后怎么做？四、预防触电知多少？指名回答后出示小黑板：1、选购符合安全标准的电器和插座2、安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座3、不可令电器负荷过重4、电线有破损必须更换5、手湿时不触摸电器、插座6、不用电器时要关掉电源五、触电的急救方法师：触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹，引发肌肉收缩、丧失知觉，甚至呼吸、心跳停止。
珍爱生命班会课教案精选5篇
珍爱生命班会课教案精选5篇珍爱生命班会课教案篇1一、活动目的：1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。
3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。
二、活动准备：交通知识竞赛、有关交通资料图片。
三、活动过程：1、导入引出课题。
春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。
让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。
“文明出行、安全出行、礼让出行”主题班会现在开始。
甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。
乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的呵护下成长。
甲、乙：中学生在上学放学路上，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。
甲：队员们，当你一个人骑车上街时；乙：当你在马路上嬉笑打闹时；甲：当你横穿马路时；乙：当你在翻越栏杆时；甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们中学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。
2、看资料，找问题，提高安全意识。
（结合课件图片给与说明）（1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。
）同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？为什么会被撞伤呢？我们再过马路的时候应该注意什么？（有人横道的没有人行横道的——先向左看再向右看）同学们你注意到一个小细节了吗？这场事故发生在什么地方？小执勤员的烦恼：总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们他们总是不听。
希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。
珍爱生命主题班会活动方案7篇
珍爱生命主题班会活动方案（7篇）珍爱生命主题班会活动方案（7篇）班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式，主题班会是围绕固定主题而进行的班级成员会议。
以下是我打算的珍爱生命主题班会活动方案范文，欢迎借鉴参考。
珍爱生命主题班会活动方案（精选篇1）一、主题阐释由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气急躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。
生命只有一次，让生命之花长期盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。
针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
二、活动打算搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来损害和影响的相关资料调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。
三、班会目标(一)创设情景，让学生在活动中熟悉到生命的来之不易，对于每个人只有一次。
感受生命的美妙，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光荣。
(二)利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、沟通等过程。
(三)通过活动熬炼学生说话、表达能力，培育学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康进展为目标。
活动中学生通过自己参加、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。
四、设计理念在班主任的引导下，激励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材料。
课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，丰富的内容，展开激烈的讨论。
创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。
五、班会流程(一)情景创设她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
这个谜语是什么呢?充分引导学生，调动同学们参加班会的乐观性，为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入深思的气氛。
揭开谜底(生命)的同时，引出班会主题：“珍爱生命”(二)感受生命，辛勤哺育，让生命之源不竭师：人，最宝贵的是生命。
珍爱生命主题班会教案(优秀9篇)
珍爱生命主题班会教案（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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珍爱生命班会课主题教案（精选10篇）
珍爱生命班会课主题教案（精选10篇）珍爱生命班会课主题教案（精选10篇）作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的珍爱生命班会课主题教案（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
珍爱生命班会课主题教案1活动目标：1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
课前准备：溺水事件图片、相关统计资料、课件活动过程：一、新闻回放,引出主题：1、出示图片：我国近年学生溺水事件回放听了这些案例，大家也看到了家长们失去孩子后的悲痛欲绝，我想每一位同学心里都不会感到轻松。
针对这些事件，请同学们谈谈自己的看法。
2、出示《中国儿童意外溺水的调查报告》，师引入：生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱生命，谨防溺水。
二、预防溺水，从我做起。
1、讨论：为什么会发生溺水事件?怎样才能阻止此类事件的发生?学生畅所欲言后，师用PPT展示作总结。
2、师生合作读关于预防溺水的“四不真言”：①未经家长老师同意不去;②河塘捞鱼摸虾-不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江河水库不去，。
(师读前部分，学生读“不去”二字)3、案例研究：一群的少年在浅水域戏水，其中一名少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不会游泳，看到情况危急，下去救张猛。
结果，5名少年都溺水身亡。
上面的孩子们为什么会发生溺水事件呢，他们违反了哪些安全规则?同伴发生溺水，我们应该怎么做?4、观看知识小博士视频。
5、齐读《防溺水有高招》的儿歌。
三、庄重宣言，放飞安全。
通过以上环节的活动，学生已经深深意识到：安全重于泰山，安全与自己的行为息息相关。
在此基础上组织同学们举行以“珍爱生命,谨防溺水”为主题的签名活动。
做到“四不”。
呼吁大家提高自我保护意识，然后同学们在条幅上庄重签字，向全体学生郑重承诺，告别不良行为。
珍爱生命主题班会教案(精选5篇
珍爱生命主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材，第五单元“生命至上”中的第11课“珍爱生命”。
具体内容包括：了解生命的宝贵，认识到珍爱生命的重要性；学习如何保护自己的生命安全；培养关爱他人生命的情感。
二、教学目标1. 让学生认识到生命的宝贵，增强珍爱生命的意识。
2. 使学生了解并掌握保护自己生命安全的方法。
3. 培养学生关爱他人生命，尊重生命的态度。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解生命的宝贵，形成珍爱生命的观念。
教学重点：学习保护自己生命安全的方法，培养关爱他人生命的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组珍爱生命的图片，引发学生对生命宝贵的思考，激发学习兴趣。
2. 新课导入：教师带领学生阅读教材，引导学生了解生命的宝贵，认识到珍爱生命的重要性。
3. 例题讲解：讲解如何保护自己的生命安全，如遵守交通规则、预防溺水等。
4. 随堂练习：让学生列举生活中珍爱生命的事例，并进行分享。
5. 小组讨论：分组讨论如何关爱他人生命，尊重生命。
7. 情景模拟：设计一个实践情景，让学生运用所学知识解决实际问题。
8. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调珍爱生命的重要性。
六、板书设计1. 主题：珍爱生命2. 板书内容：①生命的宝贵②珍爱生命的方法③关爱他人生命七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在生活中遇到的珍爱生命的事例。
（2）请谈谈你对关爱他人生命的认识。
2. 答案：（1）事例：如遵守交通规则、注意饮食卫生、预防溺水等。
（2）认识：关爱他人生命，就是尊重生命，关心他人的健康和安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片展示、例题讲解、小组讨论等多种形式，让学生认识到生命的宝贵，学会珍爱生命。
但在课堂实践中，还需注意关注学生的情感体验，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“珍爱生命”主题班会，让学生分享自己的感悟。
珍爱生命主题班会活动方案(优秀7篇)
珍爱生命主题班会活动方案（优秀7篇）珍爱生命主题班会篇一一、活动主题：珍爱生命，预防溺水二、活动目的：1、让学生了解一些安全知识。
2、使学生知道生命的可贵，从而懂得珍惜生命。
三、规格及要求（1）规格：纸张大小如同半张《南方日报》，分两小版块设计。
（2）要求：设计新颖、布置合理、内容充实、图文并茂。
班级姓名要写在版头的右上角。
四、评比办法1、每班各交3份手抄报，分级评奖，一等奖四名，二等奖四名，其它为三等奖，学校给予奖励。
2、评委：艺术组老师3、奖评分的作品一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖记1分，奖总积分按名次在六月份的文明班评比中给予加分奖励，并将一等奖的作品张贴展览。
五、作品上送时间：5月20日。
六、评选时间：5月21日。
七、作品评出后，评委组长要对本次活动作书面小结，由艺术组安排学生在5月22日张贴一等奖作品。
珍爱生命主题班会篇二活动目标1、过班会活动，让学生懂得生命的可贵，树立起珍爱生命的生命意识。
2、通过班会活动，让学生了解面对危难与险情应该具有的平静心态，知道一些自救措施。
活动准备1、看新闻报道，关注灾区人民受灾情况，了解部队官兵救援群众的许许多多感人事迹2、利用网络搜集一些在危难时刻靠自救脱险的小故事。
活动过程一、主题队会步骤活动一：活动导入今天老师和同学们一起召开主题班会《情系灾区》。
你们知道四川的地震吗？下面请同学们一起来讨论。
活动二：学生谈感想、打算。
师：同学们，看了这段录像，你们有什么想法和打算说给老师和同学们听听。
生：看了这段录像，我觉得全国人民对灾区都非常地关心，这充分体现了社会主义国家大家庭的温暖。
生：一方有难，八方支援。
只要人人都向灾区献上一份爱，灾区人民就能尽快重建家国，灾区小朋友也能早日重返校园生：我想灾区的小朋友一定面临着学习和生活的困难，我愿意伸出自己的双手为他们献上一份爱心。
生：我决定把我的零花钱捐给灾区小朋友。
师：从大家的谈话中，老师看到了同学们心灵深处的美，也看到了大家对灾区人民尤其是灾区小朋友的深切关爱。
珍爱生命主题班会方案(精选15篇)
珍爱生命主题班会方案（精选15篇）珍爱生命主题班会方案1一、活动目的：1、通过本次主题队会，让学生知道生命是宝贵的，人生的道路也不可能是一帆风顺的，要懂得珍爱生命，学会生存。
2、初步掌握一些自救自护知识，学会保护自己，远离危险，健康、安全、快乐地成长。
二、班情分析二年级共有学生37名，性格多样，人生观、价值观的认识、定位发展很不均衡。
实行寄宿制后学生与父母接触的时间少了，出现了亲情淡漠，自我保护意识淡薄。
加之相当一部分学生是留守儿童，受社会和环境的影响，当前学生漠视生命、性格扭曲的现象日益增多，他们正处在人生观、价值观形成时期，思想状况极不稳定。
加之客观上的优越生存环境，在一定程度上淡薄了孝敬父母和长辈的意识，他们只知道索取关爱，却不愿或不懂得回报。
基于这些认识，在班中开展《珍爱生命，远离危险》的主题队会，唤起学生对自己成长经历的回忆，让学生感知人生的道路不可能是一帆风顺的，要懂得珍爱生命，远离危险，学会自救自护。
同时也希望他们从小就拥有一颗感恩之心，为人生健康成长打下良好的品德基础。
三、活动准备1、学生搜集与自己关系较密切的安全知识以及名人珍爱生命的故事。
2、组织学生准备节目，排练节目、每位队员学习一些自救自护的知识。
四、活动时间：20xx年3月8日五、活动地点：教学楼后院六、参加人员：二年级全体学生、大队辅导员、各中队辅导员及中队长。
七、活动过程：1、整理队伍，各小队向中队长报告人数。
2、中队长向辅导员报告人数。
3、出队旗，音乐伴奏。
4、唱队歌。
（一）导入（播放歌曲《生命之花》，主持人伴随着低音乐主持）主持甲：一声响亮的啼哭，我们呱呱坠地，标志着生命开始了。
主持乙：人的生命就这样，从孕育、成长，走向成熟，又渐渐衰老。
生命短暂，但又美好。
主持甲：在我们的生命之旅中总会遇到这样那样的困难和危机，总有一些我们料想不到的事情发生，影响甚至危害到我们的生命，这时我们该怎么办呢？主持乙：是啊，生命是最宝贵的'，但它也是脆弱的、不堪一击的。
珍爱生命安全第一团队活动方案(精选7篇).doc
珍爱生命安全第一团队活动方案(精选7篇)珍爱生命安全第一团队活动方案篇1一、活动目标：通过此次班会，增强同学们的安全意识，掌握基本的安全防护知识，提高自我保护能力。
二、活动内容：交通安全：讲解交通规则，强调行人与车辆的安全距离，不闯红灯，不随意横穿马路。
防火安全：教育同学们注意用火用电安全，不乱丢烟蒂，不私拉乱接电线，掌握基本的火灾逃生技巧。
网络安全：提醒同学们保护个人信息，不随意透露给陌生人，防范网络诈骗，不点击不明链接。
校园安全：遵守校规校纪，不参与打架斗殴，遇到欺凌及时报告老师和家长。
三、活动形式：通过PPT讲解、视频展示、情景模拟、小组讨论等多种形式进行。
四、活动准备：提前收集相关资料，制作PPT和视频，准备情景模拟道具。
五、活动总结：活动结束后，进行总结，强调安全意识的重要性，希望同学们将安全知识内化于心，外化于行。
珍爱生命安全第一团队活动方案篇2一、活动目标：提高全体师生的安全意识，加强自我保护能力，预防安全事故的发生。
二、活动主题：“安全伴我行，共建和谐校园”三、活动时间：____年__月__日四、活动内容：开展安全知识讲座，邀请专业人士为学生和教师讲解防火、防溺水、防交通事故等安全知识。
举办安全知识竞赛，通过竞赛形式，加深学生对安全知识的理解和记忆。
组织安全演练，模拟火灾、地震等突发事件，让学生在实际操作中学习逃生和自救技巧。
五、活动要求：各班级要充分利用班会等时间，对学生进行安全教育。
活动期间，要确保学生的安全，避免发生意外事故。
珍爱生命安全第一团队活动方案篇3一、活动目标：提高学生对安全问题的认识，增强自我保护意识。
学习并掌握日常生活中常见的安全知识和技能。
二、活动内容：开场：通过真实案例引入，让学生认识到安全问题的严重性。
知识分享：讲解交通安全、防火防灾、网络安全、防溺水、防欺凌等安全知识。
互动环节：组织安全知识问答，鼓励学生积极参与，加深理解。
情景模拟：模拟突发事件，如火灾逃生、交通事故等，让学生学会应对。
珍爱生命主题班会教案（精选14篇）
珍爱生命主题班会教案珍爱生命主题班会教案（精选14篇）在平时的学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。
还在为准备主题班会而发愁吗？以下是小编为大家整理的珍爱生命主题班会教案7篇，欢迎阅读与收藏。
珍爱生命主题班会教案篇1一、活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
珍惜生命，健康成长。
二、教学重点：掌握一些自救自护的本领三、教学难点：掌握一些自救自护的本领四、班会准备：1、确定主持人，选定扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
五、活动过程：导语引入：主持人合：同学们，你们好！祖国的未来属于我们，我们未来的`生活将是多么美好。
但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强安全意识和自我保护的能力。
“关爱生命，安全第一”主题班会现在开始。
一)、生活中我们该怎么做主持人甲：在纷纭复杂的生活环境中，中学生常常因为缺乏必要的安全知识和生存技能，而成为意外事故的受害者。
我们要面对现实，时时刻刻注意安全。
1、下面请说说自己应如何遵守交通规则。
遵守交通规则，力争做到：（各组代表发言）①放学路上遵守路队纪律，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，每一路队推选一名文明劝导员。
②没满12岁，不在路上骑自行车。
③不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆。
④乘车时不把头和手伸出车窗外。
⑤不乱扔石头。
⑥不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。
主持人乙：鉴于有同学上学放学路上被人敲诈一事，下面请看小品《智斗骗子》。
2、小品《智斗骗子》（略）看后全班同学制定出安全锦囊：遇上骗子多琢磨，抓住机会赶紧溜；一人在家关好门，与人说话要谨慎；发现坏人来撬门，赶紧拨打110。
二）、介绍案例：各小组介绍收集到的防电、防火和交通事故案例。
三）、小品表演：主持人甲：放学路上，同学们正三五成群地走在回家的路上。
同学a：哇，好漂亮的蓝球啊，快给我玩会儿！同学b：现在？在马路上玩？同学a：没关系，我只在这路边拍两下。
珍爱生命安全伴我行主题班会教案（精选5篇）
珍爱生命安全伴我行主题班会教案（精选5篇）珍爱生命安全伴我行主题班会教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的珍爱生命安全伴我行主题班会教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
珍爱生命安全伴我行主题班会教案1一、班会目标：1、通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2、通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
二、班会重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
三、班会准备：1、黑板上书写“交通安全我先行”几个字。
2、准备测试交通规则的抢答题目。
3、学生自制安全宣传卡。
四、班会过程：一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。
1、导入：同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
2、逼真的画面：播放《交通安全监控录像》(老师：看了这些录像，你们有什么感想?)学生回答：刘善容：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。
未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。
王建鹏：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。
童耀：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。
老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
3、真实数据：道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。
大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
珍爱生命主题班会活动(精选7篇)
珍爱生命主题班会活动(精选7篇)珍爱生命主题班会活动精选篇1教学内容：学习防溺水的基本安全常识，懂得珍爱生命，且培养有关防范的能力。
、教学目标：1.提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：一、谈话导入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病，尤其是心脏病、脚抽筋。
盲目游入深水陷入漩涡。
3、溺水的急救----教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。
每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出，指出优点和缺点。
4、溺水急救方法：（1）迅速脱水上岸。
（2）倾出呼吸道积水。
方法一，是抢救者一腿跪地；另一腿屈起，将溺水儿童俯卧于屈起的大腿上，使其头足下垂。
然后颤动大腿或压儿童背部，使呼吸道内积水倾出。
方法二，是让溺水儿童俯卧于抢救者肩部，使其头足下垂，当抢救者来置跑动时就可倾出其呼吸道内积水。
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一、活动目标1.引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
2.加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急时运用法律意识保护自己。
3.弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。
二、活动重点采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。
三、活动难点增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。
四、活动准备1.全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。
2.禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。
3.师生协作设计禁毒主题班会的环境。
(禁毒主题班会的标题横幅等)五、活动过程(一)情境导入，揭示主题1、教师引导性提问:同学们，你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日呢?“国际禁毒日”有什么特殊的意义?学生自由回答，发表自己的见解。
教师介绍有关知识:“国际禁毒日”的由来:联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。
会议提出了“关爱生命、远离吸毒”的口号，与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。
2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手，揭示活动的主题--“热爱生命、远离毒品”。
(二)自主探究，深入了解学生讨论观看禁毒图片的感受，自主探究，了解毒品知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害老师提问:什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些?教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受，发表自己的意见，教师引导学生归纳总结，集体朗读毒品的含义:根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。
毒品的基本特征是具有依赖性、非法性、危害性。
吸毒严重危害身心健康，毒品损害人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等，并使免疫能力下降，吸毒者极易感染各种疾病，吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡，吸毒过量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。
据调查统计，吸食海洛因成瘾的吸毒者平均存活时间是8至10年。
(三)成立“向毒品Say No”专案组，学生角色转换，以“霹雳警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策，探求预防毒品和拒绝毒品的的方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
案例1:吸毒人董昆先是对吸“白粉”(海洛因)好奇，想尝试一下，结果成瘾后不能自拔。
为找钱，他弄了一把手枪，于1997年12月8日，在贵州省贵阳机场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获。
(主要原因:对毒品的无知，好奇)案例2:李红曾是一名优秀的运动员，9岁入选省少年体校，17岁入体育学院学习。
曾在比赛中获得过第一名。
后来在好朋友的影响下吸毒成瘾。
后来公按机关曾两次送她强制戒毒，均告失败，她的学业也荒废了。
(主要原因:他人的不良影响)案例3:他曾是一位三好学生，有一次在学校路上轻信一个坏人的话，请他帮忙送一袋东西给别人，他把东西送给别人后，那个人给了他很多钱，他觉得这钱太容易赚了，慢慢地他开始了逃学，最后在坏人的利诱下学会了吸烟，染上了毒瘾，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。
(主要原因:轻信别人，经受不住金钱的诱惑，吸毒容易由吸烟引起。
)教师重点引导学生要提高警惕，善于分辨形形色色的坏人，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。
(四)发扬主人翁精神，从我做起，从小做起，在实际生活中创造性地以实际行动支持禁毒运动。
老师可根据具体情况向学生简介我国在禁毒运动中取得的显著成效，倡导“向毒品Say No”禁毒计划，学生交流合作，商讨并以实际行动(取得家长的合作与支持，共同设计宣传画报、禁毒专刊、向周围社区、村里宣传)支持禁毒运动。
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。
从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。
时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
毒品这东西一碰都不能碰。
六、课后实践1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
2、找机会参加有关禁毒的宣传活动。
活动班级:六(1)班活动主题:远离毒品珍爱生命教学目标:1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、了解什么是毒品、它有什么危害。
3、通过小故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，远离毒品，塑造美好人生。
教学过程:一、课题导入1、小朋友们知道什么是毒品吗?不知道也没什么关系，今天我们就来了解一下什么是毒品，它有哪些危害。
板书:(毒品)2、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗?二、课题展开1、什么叫毒品?毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。
而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。
*从上面这段话中，你们感觉毒品是一个怎样的东西?2、毒品的种类:海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
3、毒品的危害成瘾性--吸毒成瘾者，对毒品产生生理和心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。
摧残性--毒品专家告诉我们:吸毒的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。
吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。
破坏性--吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。
诱发犯罪--吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒，无恶不作，严重危害社会安宁。
传染疾病--吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖淫。
吸毒者体弱抵抗力差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。
4、毒品的成瘾性有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。
这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他:“吸了这个就能精神百倍。
”孩子信以为真就吸了。
结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。
一个年仅14岁的吸毒者说:“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。
”有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为:凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。
他要以身试毒，为他人作出“榜样”。
没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。
最后，他自杀了，留下一句话:“别学我!”有一个年轻人吸毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把海洛因白送给邻居四个12岁左右的孩子品尝。
四个孩子上瘾后，每次不得不从他那里高价买毒品，而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。
听了以上几个故事后，小朋友们有什么想法?生自由讨论后，进行发言总结。
5、毒品的防范那我们应该怎么防范毒品呢?如果周围有人在吸食呢?(1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
(2)金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击法----立刻提出反建议。
(4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
三、总结我国政府非常重视禁毒斗争，提出“有毒必肃，贩毒必惩，吸毒必戒，种毒必究”的方针，采取一系列“禁种、禁制、禁贩、禁吸”四禁并举的措施，种毒、制毒有罪，贩毒、吸毒违法。
学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离毒品?” 同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。
希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报;为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
一、活动目标1.引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
2.加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急时运用法律意识保护自己。
3.弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。
二、活动重点采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。
三、活动难点增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。
四、活动准备1.全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。
2.禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。
3.师生协作设计禁毒主题班会的环境。
(禁毒主题班会的标题横幅等)五、活动过程(一)情境导入，揭示主题1、教师引导性提问:同学们，你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日呢?“国际禁毒日”有什么特殊的意义?学生自由回答，发表自己的见解。
教师介绍有关知识:“国际禁毒日”的由来:联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。
会议提出了“关爱生命、远离吸毒”的口号，与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。
2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手，揭示活动的主题--“热爱生命、远离毒品”。
(二)自主探究，深入了解学生讨论观看禁毒图片的感受，自主探究，了解毒品知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害老师提问:什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些?教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受，发表自己的意见，教师引导学生归纳总结，集体朗读毒品的含义:根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。
毒品的基本特征是具有依赖性、非法性、危害性。
吸毒严重危害身心健康，毒品损害人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等，并使免疫能力下降，吸毒者极易感染各种疾病，吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡，吸毒过量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。
据调查统计，吸食海洛因成瘾的吸毒者平均存活时间是8至10年。
(三)成立“向毒品Say No”专案组，学生角色转换，以“霹雳警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策，探求预防毒品和拒绝毒品的的方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
案例1:吸毒人董昆先是对吸“白粉”(海洛因)好奇，想尝试一下，结果成瘾后不能自拔。