护理责任组长竞聘报告ppt课件
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责任护理组长竞聘PPT
加强团队建设
重视组员的培训和发展,定期组织学习交流活动,提升专业技能 。营造良好的团队氛围,增强团队凝聚力,鼓励组员主动参与。
如何提高护理质量
团队协作
通过激发护理团队的积极协作精神, 建立彼此之间的信任和沟通,充分发 挥团队力量,共同提升护理服务质量 。
以患者为中心
以患者需求为导向,倾听患者诉求,提 供贴心周到的护理服务,让患者感受 到被爱护和重视。
迅速反应
一旦发生突发事件,要迅 速收集信息,立即采取有 效措施,最大限度减少损 失。
冷静应对
保持头脑清晰,情绪稳定 ,理性分析问题,做出正 确判断和决策。
增强协调
动员各方力量配合配合, 确保应急响应措施得到 有效实施。
如何提升组员专业技能
定期培训
组织系统的专业培训,涵盖最新的医疗知识和技能,帮助组员持续学习和提升。
反馈与激励
及时给予员工积极的反馈和适当的 奖励,增强他们的工作积极性和责任 心,推动团队共同完成绩效目标。
目标分解
将整体绩效目标合理分解为可操作 的子目标,并明确每个成员的责任和 任务,确保团队上下协同,共同推进。
如何获得晋升机会
提高专业技能
持续学习提升自己的专 业技能和知识储备,展现 出更强大的专业能力。 这将有助于增加领导层 对你的信任和认可。
持续提升
我将不断学习,不断成长,不断提升自己的专业水平和管理能力,努力成为一名优秀的组长。
团队协作
我将注重团队建设,鼓励组员之间的相互配合,营造积极向上的工作氛围,共同推动护理工 作不断进步。
创新发展
我将保持开放的心态,积极倾听组员的意见和建议,大胆尝试新的方法,不断提升护理质量。源自我的竞聘决心全身心投入
目标一致
重视组员的培训和发展,定期组织学习交流活动,提升专业技能 。营造良好的团队氛围,增强团队凝聚力,鼓励组员主动参与。
如何提高护理质量
团队协作
通过激发护理团队的积极协作精神, 建立彼此之间的信任和沟通,充分发 挥团队力量,共同提升护理服务质量 。
以患者为中心
以患者需求为导向,倾听患者诉求,提 供贴心周到的护理服务,让患者感受 到被爱护和重视。
迅速反应
一旦发生突发事件,要迅 速收集信息,立即采取有 效措施,最大限度减少损 失。
冷静应对
保持头脑清晰,情绪稳定 ,理性分析问题,做出正 确判断和决策。
增强协调
动员各方力量配合配合, 确保应急响应措施得到 有效实施。
如何提升组员专业技能
定期培训
组织系统的专业培训,涵盖最新的医疗知识和技能,帮助组员持续学习和提升。
反馈与激励
及时给予员工积极的反馈和适当的 奖励,增强他们的工作积极性和责任 心,推动团队共同完成绩效目标。
目标分解
将整体绩效目标合理分解为可操作 的子目标,并明确每个成员的责任和 任务,确保团队上下协同,共同推进。
如何获得晋升机会
提高专业技能
持续学习提升自己的专 业技能和知识储备,展现 出更强大的专业能力。 这将有助于增加领导层 对你的信任和认可。
持续提升
我将不断学习,不断成长,不断提升自己的专业水平和管理能力,努力成为一名优秀的组长。
团队协作
我将注重团队建设,鼓励组员之间的相互配合,营造积极向上的工作氛围,共同推动护理工 作不断进步。
创新发展
我将保持开放的心态,积极倾听组员的意见和建议,大胆尝试新的方法,不断提升护理质量。源自我的竞聘决心全身心投入
目标一致
护理责任组长竞聘报告ppt课件
竞聘报告
竞聘岗位：护理组长 竞聘人：周XX
Part 1 基本情况
Part 2 Part 3
工作经历 岗位认识
Part 4 Part 5
角色认知 竞争优势
Part 6 Part 7
构思与规划 落实策略
03~03 04~07 08~08 09~09 10~10 11~14 15~15
目
录
CONTENTS
加强制度落实 预防安全隐患
落实策略
落实策略
横向：合理协调组员每天的工作任务 纵向：指导组员发现病人的护理问题
交点：锻炼过硬的专业技术知识
个人基本情况
周XX 27岁 护师 陕西中医学院涉外护理系 本科 2010.7~2013.5 唐都医院XX内科 护士 2013.5 至今 唐都医院XX内科 护师
工作经历
2010年7月--2011年8月
XX科护士
参加医院护理岗前培训并以优异的理论与操作成 绩通过。
学习XX科专科疾病护理知识及各班次工作内容与 工作流程，努力熟悉护理工作并独立上岗。
分别与小儿ICU、神内ICU、急诊科轮转学习，掌 握其他科室疾病护理理论知识与操作技能。
工作经历
2011年8月---2013年5月 XX科二病区护士
坚持专科知识学习并顺利通过护师资格考试。 严格要求自己，对本科疾病护理常规做到心中有数， 不断提升自己的业务能力。
工作经历
2013年5月至今Fra bibliotekXX科二病区护师
认真带教，以身作则，传递知识与爱心。锻炼了自己的带教能力。
多次积极参加科室护理查房，提升了语言表达与PPT制作能力。
参加院内压疮小组培训，并担任第三小组组长。全面学习了护理压疮的 相关知识。
竞聘岗位：护理组长 竞聘人：周XX
Part 1 基本情况
Part 2 Part 3
工作经历 岗位认识
Part 4 Part 5
角色认知 竞争优势
Part 6 Part 7
构思与规划 落实策略
03~03 04~07 08~08 09~09 10~10 11~14 15~15
目
录
CONTENTS
加强制度落实 预防安全隐患
落实策略
落实策略
横向：合理协调组员每天的工作任务 纵向：指导组员发现病人的护理问题
交点：锻炼过硬的专业技术知识
个人基本情况
周XX 27岁 护师 陕西中医学院涉外护理系 本科 2010.7~2013.5 唐都医院XX内科 护士 2013.5 至今 唐都医院XX内科 护师
工作经历
2010年7月--2011年8月
XX科护士
参加医院护理岗前培训并以优异的理论与操作成 绩通过。
学习XX科专科疾病护理知识及各班次工作内容与 工作流程，努力熟悉护理工作并独立上岗。
分别与小儿ICU、神内ICU、急诊科轮转学习，掌 握其他科室疾病护理理论知识与操作技能。
工作经历
2011年8月---2013年5月 XX科二病区护士
坚持专科知识学习并顺利通过护师资格考试。 严格要求自己，对本科疾病护理常规做到心中有数， 不断提升自己的业务能力。
工作经历
2013年5月至今Fra bibliotekXX科二病区护师
认真带教，以身作则，传递知识与爱心。锻炼了自己的带教能力。
多次积极参加科室护理查房，提升了语言表达与PPT制作能力。
参加院内压疮小组培训，并担任第三小组组长。全面学习了护理压疮的 相关知识。
护理组长竞聘演讲最新ppt课件
在整堂课的教学中，刘教师浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
目录
? 个人基本情况 ? 对责任组长的角色认识 ? 如何做好责任组长
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
护理责任组长的角色认知
护理责任小组是指为了共同完 成护理工作任务，由一定数量 的护理人员在有统一指挥，明 确分工和密切配合的基础上所 组成的一个工作集体。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
护理责任组长
岗敬业
有扎实的专业 知识、较强的
工作能力
有良好的沟通能力， 不断学习，积极进取
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
自身优势
快乐工作，简单生 活
爱心
耐心
责任心
细心
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
个人基本情况
? 本科学历、主管护师 ? 10年临床护理工作 ? 高度的责任心 ? 敏锐的观察、分析、应变能力 ? 多次受到病人及家属的提名表扬
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
自身优势
有严谨的工作 作风，良好的 慎独修养，爱
如何做好责任组长
面对病人 ——是健康的守护者，知识的传播者， 正能量的传递者，从“要我服务”变成“我要服 务”，提供主动，温馨的服务，让病人对我们满 意放心。
目录
? 个人基本情况 ? 对责任组长的角色认识 ? 如何做好责任组长
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
护理责任组长的角色认知
护理责任小组是指为了共同完 成护理工作任务，由一定数量 的护理人员在有统一指挥，明 确分工和密切配合的基础上所 组成的一个工作集体。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
护理责任组长
岗敬业
有扎实的专业 知识、较强的
工作能力
有良好的沟通能力， 不断学习，积极进取
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
自身优势
快乐工作，简单生 活
爱心
耐心
责任心
细心
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
个人基本情况
? 本科学历、主管护师 ? 10年临床护理工作 ? 高度的责任心 ? 敏锐的观察、分析、应变能力 ? 多次受到病人及家属的提名表扬
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
自身优势
有严谨的工作 作风，良好的 慎独修养，爱
如何做好责任组长
面对病人 ——是健康的守护者，知识的传播者， 正能量的传递者，从“要我服务”变成“我要服 务”，提供主动，温馨的服务，让病人对我们满 意放心。
责任组长竞聘PPT课件
3/26/2020
2
个人简历
3/26/2020
姓名：吴沈 学历：本科 职称：护师
工作年限：七年
3
工作情况
3/26/2020
2007年-2011年在新桥医院神经外 科从事护理工作，职务：护士 2011年至今在新桥医院神经外科 从事护理工作，职务：护师
4
业务水平
1.能熟练掌握神经外科的各种常见疾病的护理
注意自身素质知识水平及操作技能的不断提高以应现代护理发展的需要以身作则为人表率积极参与医生查房了解患者的治疗方案做好护士与医生患者的沟通与桥梁工作深化以病人为中心的服务理念使病人满意家属放心
神经外科 责任组长竞聘
竞聘人：吴沈
3/26/2020
1
目录
一、个人
四、责任组长工作目标
常规、健康教育和各项操作技能，
2.能熟练掌握神经外科危急症患者的抢救预案 和抢救工作流程，积极配合医师的抢救工作
3.能承担临床实习生、规培生和进修生的带教任 务和小课教学
4.能协助护士长定期开展各项护理工作
5.对待病人热情、主动，有良好的沟通能力
3/26/2020
5
责任组长工作目标
1.科学统筹，合理分配，能督促、指导组内责任 护士的工作，保证护理质量
2.注意自身素质、知识水平及操作技能的不断提高，以 应现代护理发展的需要，以身作则，为人表率
3. 、积极参与医生查房，了解患者的治疗方案，做好护 士与医生、患者的沟通与桥梁工作，深化“以病人为中 心”的服务理念，使病人满意、家属放心。
4.积极配合护士长开展工作，协助做好科室的管理 工作，处理相关事宜。
8.对低年资护士做好传、帮、带，促进她们的成长， 提高整个护理团队的服务水平
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做一名合格的基层管理 员
——护理责任组长 竞聘岗位：护理组长 竞聘人：邓飞萌
Part 1 基本情况
Part 2 Part 3
工作经历 岗位认识
Part 4 Part 5
角色认知 竞争优势
Part 6 Part 7
构思与规划 落实策略
03~03 04~Leabharlann 7 08~08目录
09~09
10~10 CONTENT
护理组长具备的素质
? “铁匠”的身板 ? “木匠”的尺度 ? “五匠”素质 ? “瓦匠”的慧眼 ? “篾匠”的巧手 ? “缝纫匠”的精神
对护理组长角色认知
护理组长如何树立威信
以德立威 ：个人魅力 以信取威 ：诚信是金 以情升威 ：情商 以识树威 ：使人信服 以才助威 ：使人佩服 以绩壮威 ：树威的根本 以勤增威 ：成功之本 以廉生威 ：不为金钱所惑，不为物欲所误 以公助威 ：赢得人心 以新创威 ：敢于创新
11~14
15~15
自我介绍
邓飞萌
护师，31岁，本科 学历，毕业于吉首大学 医学院， 2006年5月到省 脑科医院神经内科工作 至今。
工作经历
工作期间，先后担任过 党小组长、实习带教组长、 责护组长、工会组长、三 甲专干等职务，多次被评 为优秀带教老师、先进个 人、优秀工会干部，曾获 得操作技能比赛输液组第 二名。
当然，有成功就有 失败，如果失败
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
对护理组长角色认知
护理组长
? 小组中的业务、行政负责人 ? 最基层的管理者 ? 直接组织者和指挥者 ? 上级指令和决定的执行者 ? 小组的主心骨和带头人 ? 集“兵”、“将”特色于一身（兵头将尾）
对护理组长角色认知
? 组长的责任与工作要项
配合护士长
护理
指导 组长 协助
下属
同事
对护理组长角色认知
竞争优势
良好的素质 有健康的身体和充沛的精力及较高的思想觉悟 关系融洽 有良好的沟通能力
专业技能
有扎实的专业知识，较强的工作能力
工作作风
有严谨的工作作风，爱岗敬业
创新能力
善于发现工作中得问题并加以思考
对护理组长角色认知
护理小组： 是为了共同完成
护理工作任务，而由 一定数量的护理人员 在有统一指挥、明确 分工和密切配合的基 础上所组成的一个工 作集体。
对护理组长角色的认识
01
带思想 带作风
02
沟通 协调
03
保证医疗 护理质量
04
构建科室 和谐环境
落实策略
横向：合理协调组员每天的工作任务并保证质量
落实策略 纵向：指导组员发现病人的护理问题并解决
交点：锻炼过硬的专业技术知识及沟通能力
竞聘展望
竞聘成功： 我将加倍珍惜这
次机会，努力严格要 求自己，争当一名优 秀的护理组长，
——护理责任组长 竞聘岗位：护理组长 竞聘人：邓飞萌
Part 1 基本情况
Part 2 Part 3
工作经历 岗位认识
Part 4 Part 5
角色认知 竞争优势
Part 6 Part 7
构思与规划 落实策略
03~03 04~Leabharlann 7 08~08目录
09~09
10~10 CONTENT
护理组长具备的素质
? “铁匠”的身板 ? “木匠”的尺度 ? “五匠”素质 ? “瓦匠”的慧眼 ? “篾匠”的巧手 ? “缝纫匠”的精神
对护理组长角色认知
护理组长如何树立威信
以德立威 ：个人魅力 以信取威 ：诚信是金 以情升威 ：情商 以识树威 ：使人信服 以才助威 ：使人佩服 以绩壮威 ：树威的根本 以勤增威 ：成功之本 以廉生威 ：不为金钱所惑，不为物欲所误 以公助威 ：赢得人心 以新创威 ：敢于创新
11~14
15~15
自我介绍
邓飞萌
护师，31岁，本科 学历，毕业于吉首大学 医学院， 2006年5月到省 脑科医院神经内科工作 至今。
工作经历
工作期间，先后担任过 党小组长、实习带教组长、 责护组长、工会组长、三 甲专干等职务，多次被评 为优秀带教老师、先进个 人、优秀工会干部，曾获 得操作技能比赛输液组第 二名。
当然，有成功就有 失败，如果失败
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对护理组长角色认知
护理组长
? 小组中的业务、行政负责人 ? 最基层的管理者 ? 直接组织者和指挥者 ? 上级指令和决定的执行者 ? 小组的主心骨和带头人 ? 集“兵”、“将”特色于一身（兵头将尾）
对护理组长角色认知
? 组长的责任与工作要项
配合护士长
护理
指导 组长 协助
下属
同事
对护理组长角色认知
竞争优势
良好的素质 有健康的身体和充沛的精力及较高的思想觉悟 关系融洽 有良好的沟通能力
专业技能
有扎实的专业知识，较强的工作能力
工作作风
有严谨的工作作风，爱岗敬业
创新能力
善于发现工作中得问题并加以思考
对护理组长角色认知
护理小组： 是为了共同完成
护理工作任务，而由 一定数量的护理人员 在有统一指挥、明确 分工和密切配合的基 础上所组成的一个工 作集体。
对护理组长角色的认识
01
带思想 带作风
02
沟通 协调
03
保证医疗 护理质量
04
构建科室 和谐环境
落实策略
横向：合理协调组员每天的工作任务并保证质量
落实策略 纵向：指导组员发现病人的护理问题并解决
交点：锻炼过硬的专业技术知识及沟通能力
竞聘展望
竞聘成功： 我将加倍珍惜这
次机会，努力严格要 求自己，争当一名优 秀的护理组长，