部编版六年级语文下册第四单元第13课《金色的鱼钩》课后题及答案

部编版六年级语文下册第四单元第13课

《金色的鱼钩》课后题及答案

一、先补充词语，再回答问题。

喜出（）外热气（）（）目不转（）无边无（）1.描写神态的词语是________________，我能写出与它意思相近的四字词语是________________。

2.第二个词语让我仿佛看到了这样一幅画面：____________________ ___________________________________________________________ 二、赏析句子。

他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”

这句话中描写动作的词语有______________________________，从“__________________________________”这个表示神态的短语可以看出，老班长吃这些草根和鱼骨头是非常困难、痛苦的。“好像有万根钢针扎着喉管”既表明老班长____________________________，也表明“我”_______________________。

三、课内阅读。

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，

咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

1.“意思只有我知道”，老班长的意思是__________________________ ________________________________。

2.画“”的句子运用了________的修辞手法，写出了“我”________的心情。

3.“小梁，你不要太脆弱！”对老班长这句话的理解正确的一项是（）

A.老班长认为“我”表现得不够坚强，所以批评“我”。

B.这是老班长对“我”的批评，不让我暴露秘密。

C.“我”明白了老班长不吃鱼的原因后，心里过意不去，老班长劝“我”不要放在心上。

4.选文表现了老班长________________________________________

的品质。

四、读材料，结合本课内容，用自己的话说说“在新时代，为什么还要重走长征路”。

6月11日，“壮丽70年·奋斗新时代——记者再走长征路”主题采访活动启动仪式在江西于都、瑞金和福建长汀、宁化举行。活动自启动以来，引发了网友的广泛关注。网友纷纷表示，重走长征路，重温长征精神，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来，长征永远在路上。（摘自《人民网》）

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参考答案

一、望腾腾睛涯

1.喜出望外示例：喜上眉梢

2.示例：冬日的一天，妈妈从锅里把刚煮好的饺子捞到碗里，刚盛出的饺子还冒着热气呢！

二、坐、捧、嚼、皱、咽、喊皱紧眉头硬咽下去硬咽鱼骨的痛苦内心十分难受

三、1.让“我”顾全大局，不要暴露他吃鱼骨的秘密

2.夸张沉重

3.B

4.忠于革命、舍己为人

四、示例：舍己为人、无惧无畏、亲密团结的长征精神值得我们铭记和学习。