专题二遗传规律经典例题
【创新设计】2021高考生物(全国通用)二轮专题训练：3-2 遗传的基本规律及伴性遗传(含解析)
专题二遗传的基本规律及伴性遗传(时间：30分钟)小题对点练考点一孟德尔定律及其应用1．下列有关孟德尔遗传试验的说法，正确的是()。
A．孟德尔做试验发觉问题时运用的试验方法依次是杂交和测交B．孟德尔依据亲本中不同个体表现型来推断亲本是否纯合C．孟德尔的一对相对性状的遗传试验中，F1消灭的性状是显性性状D．孟德尔的两对相对性状的遗传试验中，F2消灭的重组性状类型占5 8解析选项A，孟德尔依据豌豆杂交和自交试验发觉问题，提出假说，并设计测交试验进行验证，最终得出遗传规律。
选项B，不能依据表现型推断亲本是否纯合，由于(完全显性时)显性杂合子和显性纯合子表现型一样。
选项D，孟德尔的两对相对性状的遗传试验中，F2的表现型比例是9∶3∶3∶1，其中黄色皱粒和绿色圆粒是重组类型，共占38。
答案 C2．右图为鼠的毛色(黑色和白色)的遗传图解。
下列推断错误的是()。
A．黑色为显性性状B．4号为杂合子概率为1 2C．F1的结果表明发生了性状分别D．7号与4号的基因型不肯定相同解析由1、2均为黑色，3号为白色，可推知黑色为显性性状，且1、2的基因型均为杂合子。
4号为杂合子的概率为100%(因6号为白色)，7号的基因型为AA或Aa。
答案 B3．山羊胡子的消灭由B基因打算，等位基因B b、B＋分别打算有胡子和无胡子，但是B b在雄性中为显性基因，在雌性中为隐性基因。
有胡子雌山羊与无胡子雄山羊的纯合亲本杂交产生F1，F1中的2个个体交配产生F2(如图)。
下列推断中正确的是()。
无胡子()×有胡子(♀)↓F1×F1↓F2A．F1中雌性表现为有胡子B．F1中雄性50%表现为有胡子C．F2纯合子中两种表现型均有D．把握山羊胡子的基因的遗传为伴性遗传解析无胡子雄山羊B＋B＋与有胡子雌山羊B b B b杂交，F1的基因型都是B＋B b，雄性都表现为有胡子，雌性都表现为无胡子，选项A和选项B不正确。
F2基因型有B＋B＋(雌雄都表现为无胡子)，B b B b(雌雄都表现为有胡子)，B＋B b(雄性都表现为有胡子，雌性都表现为无胡子)，选项C正确。
遗传规律例题分析
专题四遗传规律45、(7分)有甲、乙、丙、丁四只兔，甲、乙两兔为黑毛雌兔，丙为黑毛雄兔，丁为褐毛雄兔，今对上述兔子进行多次交配实验，结果如下：(显、隐性基因分别用A、a表示)甲×丁——→全为黑毛小兔丁×乙——→褐毛小兔和黑毛小兔各约占一半问：(1)褐毛与黑毛这一对相对性状中为显性性状.(2)甲、乙、丁三兔的基因型分别是、、。
(3)怎样利用甲、乙、丁兔来鉴定丙兔是纯合体或杂合体(要求说出交配方法及根据后代的表现型作出的判断)45、（7分）（1）黑毛（1分）（2）AA（1分） Aa（1分） aa （1分）（3）让乙兔与丁兔多次交配，从后代中选多只褐色雌兔与丙兔多次交配（1分），如果后代全为黑兔则丙兔为纯合体（1分），如果后代中有褐色兔则丙兔为杂合体（1分）35、（6分）有两种罕见的家族遗传病，它们的致病基因分别位于常染色体和性染色体上。
一种先天代谢病称为黑尿病（A，a），病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑。
另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色（B，b）。
如图为一家族遗传图谱。
（1）棕色牙齿是___________遗传病。
（2）写出3号个体可能的基因型：________。
7号个体基因型可能有_________种。
（3）若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿概率是＿＿＿。
（4）假设某地区人群中每10000人当中有1个黑尿病患者，每1000个男性中有3个棕色牙齿。
若10号个体与该地一个表现正常的男子结婚，则他们生育一个棕色牙齿有黑尿病的孩子的概率是_________。
35、（6分）（1）X染色体显（2）AaX B Y 2 (3) 1/4 （4）1/400（2分）34．（6分）下图1中A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（●和〇表示着丝点，1表示的染色体是X染色体），B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数量变化曲线图。
请据图回答：⑴图A细胞名称为，该细胞中含同源染色体对。
2022年高考生物二轮复习专题2 第2讲 遗传规律和伴性遗传
(√)
(2)运用统计学的方法分析结果是孟德尔获得成功的原因。
(√)
(3)具有相对性状的两个亲本杂交，子代只有一种性状，则亲本均为纯合子。
(√)
(4)高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的。
(×)
分析：若高茎豌豆是杂合子，子代也会出现性状分离。
(5)一对相对性状的遗传实验中，要满足子二代符合3∶1的性状分离比，需要显
(√) (2)若某对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上且含有基因b的花粉不育，则隐 性性状只能出现在雄性中。(2019·全国卷Ⅰ，T5) ( √ ) (3)某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶 形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上，含有 基因b的花粉不育。宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株。 (2019·全国卷Ⅰ，T5C) ( × )
性基因对于隐性基因为完全显性。
(√)
(6)“若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，则测交后代会出现两种性状， 且性状分离比接近1∶1”，属于演绎推理内容。 ( √ )
(7)基因型为YyRr的豌豆自交时产生的雌雄配子的数量相等。 ( × )
分析：基因型为YyRr的豌豆自交时产生的雌雄配子的种类相等，雌配子的数量
【解析】选B。单列鳞和野生型鳞的基因型分别为A_Bb和A_bb，所以两者的存 活个体的基因型均有两种可能，A正确；无鳞鱼的基因型为aaBb，雌雄个体杂 交产生的后代为aaBB∶aaBb∶aabb=1∶2∶1，其中aaBB个体致死，所以存活后 代中基因型与亲本不同的概率为1/3，B错误；根据分析可知F1的亲本基因型组 合是aaBb×AAbb，C正确；由题干可知，位于两对同源染色体上的两对等位基 因(分别由A、a和B、b表示)共同决定鱼的鳞片这一种性状，所以不同的等位基 因可通过相互作用影响同一性状表现，D正确。
【强化训练】高考生物二轮专题《遗传的基本规律和伴性遗传》
专题强化训练：遗传的基本规律和伴性遗传（45分钟，100分）一、选择题1.（2016・江苏卷）人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因（I A,I B和i）决定，血型的基因型组成见下表。
若一AB型血红绿色盲男性和一0型血红绿色盲携带者的女性婚配,下列叙述正确的是（）A.他们生A型血色盲男孩的概率为1/8B.他们生的女儿色觉应该全部正常C.他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配，有可能生0型血色盲女儿D.他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率为1/42.（2016・湖南省十校联考）某植物红花和白花为一对相对性状，同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c……），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_……，才开红花，否则开白花。
现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如表所示，下列分析错误的是（）A.组二F1基因型可能是AaBbCcDdB.组五F1基因型可能是AaBbCcDdEEC.组二和组五的片基因型可能相同D.这一对相对性状最多受四对等位基因控制，且遵循自由组合定律3.（2016・山东省潍坊市统考）鸡的雄羽与母羽是一对相对性状，受常染色体上的一对等位基因控制。
母鸡只能表现为母羽，公鸡既可以是雄羽也可以是母羽。
现用两只母羽鸡杂交，F1公鸡中母羽：雄羽=3:1。
让F1母羽鸡随机交配，后代出现雄羽鸡的比例为（）A.1/8B.1/12C.1/16D.1/244.（2016・江西省模拟考试）果蝇的黑背对彩背为显性，相关基因位于常染色体上,黑背纯合子致死；红腹对黑腹为显性，相关基因位于X染色体上。
一只彩背红腹雄蝇和一只黑背黑腹雌蝇杂交，所产生的子代中（）A.彩背红腹雄蝇占1/4B.黑背黑腹雌蝇占1/4C.雄蝇中红腹和黑腹各占1/2D.雌蝇中黑背和彩背各占1/25.（2016・河南省洛阳市统考）假设a、B为玉米的优良基因，位于两条非同源染色体上。
生物体的遗传与变异例题和知识点总结
生物体的遗传与变异例题和知识点总结在我们周围的生物世界中，遗传与变异是普遍存在的现象。
遗传使得子代与亲代具有相似的特征，而变异则带来了生物的多样性和物种的进化。
下面我们将通过一些例题来深入理解生物体的遗传与变异，并对相关知识点进行总结。
一、遗传的基本规律（一）孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔通过对豌豆的杂交实验，发现了遗传的分离定律和自由组合定律。
例 1：豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性。
让纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F1 代全部为高茎，F1 自交产生 F2 代。
F2 代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比例是多少？解析：纯合高茎（DD）与矮茎（dd）杂交，F1 代基因型为 Dd，表现为高茎。
F1 自交，Dd×Dd，子代基因型及比例为DD：Dd：dd ＝1：2：1，表现型及比例为高茎：矮茎＝ 3：1。
知识点：1、显性性状：具有相对性状的亲本杂交，子一代显现出来的性状。
2、隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，子一代未显现出来的性状。
3、基因型：控制生物性状的基因组合类型。
4、表现型：生物个体表现出来的性状。
（二）基因的连锁与互换定律在一些生物中，基因存在连锁现象，但在减数分裂过程中，同源染色体上的非姐妹染色单体之间可能会发生交换，导致基因重组。
例2：果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，长翅（V）对残翅（v）为显性。
已知这两对基因位于同一对同源染色体上，且 B 和 V 连锁，b 和 v 连锁。
让灰身长翅果蝇（BBVV）与黑身残翅果蝇（bbvv）杂交，F1 代测交，测交后代的表现型及比例是多少？解析：F1 代基因型为 BbVv，由于 B 和 V 连锁，b 和 v 连锁，F1产生的配子只有 BV 和 bv 两种。
测交时，F1 与 bbvv 杂交，测交后代的基因型及比例为 BbVv：bbvv ＝ 1：1，表现型及比例为灰身长翅：黑身残翅＝ 1：1。
知识点：1、基因连锁：位于同一染色体上的基因常常一起遗传的现象。
12高中生物竞赛辅导专题训练——遗传规律整理
高中生物竞赛辅导专题训练——遗传规律一 基因的分离定律典型题解【例1】水稻某品种茎秆的高矮是由一对等位基因控制的，对一个纯合显性亲本与一个纯合隐性亲本杂交产生的F 1进行测交，其后代中杂合体的几率是（ ）A ．0B ．25%C ．50%D ．75%【解答】C【例2】调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。
研究表明白化病由一对等位基因控制。
判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（ ）A. 致病基因是隐性基因B ．如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是1/4C. 如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者D ．白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是1【解答】D【例3】豌豆灰种皮（G ）对白种皮（g ）为显性，黄子叶（Y ）对绿子叶（y ）为显性。
每对性状的杂合体（F 1）自交后代（F 2）均表现3：1的性状分离比。
以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计？（ ）A ．F 1植株和F 1植株B ．F 2植株和F 2植株C ．F 1植株和F 2植株D ．F 2植株和F 1植株【解答】D【例4】有一对表现型正常的夫妇，他们的第一个女儿是白化病患者，第二个孩子是一个正常的儿子，这个正常的儿子体内携带一个白化病基因的可能性（ ），他长大后与一个其母是白化病患者的女人结婚，婚后生一个白化病孩子的几率是（ ）A ．1/2、1/16B ．2/3、/3C ．1/4、1/3D ．2/3、1/6【解答】D【例5】请填空回答：小麦是自花授粉作物，玉米是异花授粉作物。
农业生产要求作物的产量、品质、抗性等性状在个体间、年度间表现一致。
为达到上述要求，小麦可以从生产田（麦田）留种繁殖，因为组成小麦某一品种的所有植株都是基因组成相同的 （纯合体，杂合体），他们所产生的配子的基因组成有 种，通过自交产生的后代，其性状表现 。
种植玉米却必需年年购买杂交种子，因为一般利用玉米F1代的杂种优势，杂交种是 （纯合体，杂合体），其后代性状表现 。
高中生物遗传经典题
高中生物遗传经典题在生物学的世界中，遗传学一直是一个重要的分支学科，它帮助我们理解生物体的遗传规律和特性。
对于高中生来说，遗传学也是他们学习生物学科的一个重要部分。
下面，我们将探讨一些高中生物遗传学的经典题目。
一、孟德尔的豌豆实验孟德尔的豌豆实验是遗传学中的一个经典实验。
这个实验通过观察豌豆种子的形状、颜色等特性，揭示了遗传的规律。
孟德尔发现，豌豆种子的形状和颜色是由一对遗传因子决定的，这些遗传因子在繁殖时会进行分离，并随机组合。
二、摩尔根的果蝇实验摩尔根的果蝇实验是另一个经典的遗传学实验。
摩尔根通过观察白眼果蝇的繁殖规律，证实了基因位于染色体上的理论。
这个实验对于理解遗传的染色体理论具有重要意义。
三、人类遗传病人类遗传病是高中生物遗传学的一个重要内容。
例如，囊性纤维化、血友病、红绿色盲等都是人类遗传病的例子。
这些疾病的遗传模式和机制各不相同，学生需要理解并应用遗传学原理来解释这些疾病的遗传方式。
四、基因重组和突变基因重组和突变是生物体内基因变化的重要机制。
在减数分裂过程中，同源染色体之间的交叉互换可能导致基因重组。
而基因突变则是由于DNA序列的变化引起的，这些变化可能对生物体产生有利或不利的影响。
五、基因表达和调控基因表达和调控是遗传学的另一个重要领域。
基因表达是指生物体将基因信息转化为蛋白质的过程。
而基因调控则是指生物体对基因表达过程的调节，以确保生物体的正常生长和发育。
以上这些题目都是高中生物遗传学中的经典题目，它们不仅需要学生对基础知识有深入的理解，还需要他们具备分析和解决问题的能力。
通过学习和理解这些题目，学生可以更好地理解生物体的遗传规律和特性，为他们的生物学学习打下坚实的基础。
高中生物遗传题练习题标题：护士条例考试试题及答案一、选择题1、下列哪项不是护士条例中规定的护士的权利？A.按照规定获得职业技能提升B.按照规定获得执业证书C.依法获得工作报酬D.依照护士条例获得奖惩2、根据护士条例，下列哪项不是护士的义务？A.遵守法律、法规、规章和诊疗技术规范B.和尊重患者隐私C.努力钻研业务、更新知识，提高专业技术水平D.拒绝执行医嘱，保证患者安全3、在护士条例中，关于护士执业注册的规定，下列哪项是错误的？A.护士执业注册申请应当自通过护士执业资格考试之日起3年内提出B.注册机关应当自受理申请之日起20日内审查完毕，予以注册C.护士执业注册有效期为5年，到期后应提前30日重新注册D.被吊销执业证书的护士，重新申请执业的，应当重新进行注册二、简答题1、请简述护士条例中对护士的定义和要求。
高中生物遗传题,计算规律
高中生物遗传题，计算规律一、遗传物质基础的有关计算1.有关碱基互补配对原则的计算双链 DNA 分子中 A=T，G=C，A+G=T+C，(A+G/T+C＝1)。
DNA 分子中互补碱基之和的比值【（A＋T）/（G＋C）】和每一个单链中的这一比值相等；DNA 分子中一条链中的两个不互补碱基之和的比值【（A＋G）/（C＋T）】是另一个互补链的这一比值的倒数。
例题. 某 DNA 分子的一条链（A+G）/（T+C）=2，这种比例在其互补链和整个 DNA 分子中分别是（）A.都是 2B.0.5 和 2C.0.5 和 1D.2 和 1解析：根据碱基互补配对原则 A=T C=G，整个 DNA 分子中（A+G）/（T+C）=1；已知 DNA 分子的一条链（A+G）/（T+C）=2，推出互补链中（T+C）/（A+G）=2，（A+G）/（T+C）=1/2。
答案：C2.DNA 复制的有关计算X 代表 DNA 复制过程中需要游离的某脱氧核苷酸数；A 代表亲代 DNA 中该种脱氧核苷酸数，n 表示复制次数。
例题．某 DNA 分子共有 a 个碱基，其中含胞嘧啶 m 个，则该 DNA 分子复制3 次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（）A. 7(a－m)B. 8(a－m)C. 7(a /2－m)D. 8(2a－m)解析：根据碱基互补配对原则 A=T C=G，该 DNA 分子中 T 的数量是(a-2m)/2, 该 DNA 分子复制 3 次，形成 8 个 DNA 分子，共有 T 的数量是 4(a-2m)，复制过程中需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数是：4 (a-2m)－[(a-2m)/2]= 7(a/2－m)。
答案: C3.基因控制蛋白质合成的有关计算信使 RNA 上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为一个密码子，决定一个氨基酸，信使 RNA 是以 DNA（基因）一条链为模板转录生成的，所以，DNA 分子碱基数：RNA 分子碱基数：氨基酸数=6：3：1例题：一段原核生物的 mRNA 通过翻译可合成一条含有 11 个肽键的多肽，则此 mRNA 分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的 tRNA 个数，依次为A．33 11 B．36 12 C．12 36 D．11 36解析：一条含有 11 个肽键的多肽是由 12 个氨基酸缩合形成的。
高中生物中的遗传规律问题(经典题型归纳)
高中生物中的遗传规律问题(经典题型归纳)遗传规律是生物遗传学的基础，对于高中生物学的研究至关重要。
下面对一些经典的遗传规律问题进行了归纳总结。
第一类问题：单基因遗传问题1. 纯合子与杂合子的交叉：纯合子指两个相同等位基因的组合，杂合子指两个不同等位基因的组合。
根据孟德尔的遗传规律，纯合子自交产生相同基因型的后代，而杂合子交配则产生自由组合基因型的后代。
纯合子与杂合子的交叉：纯合子指两个相同等位基因的组合，杂合子指两个不同等位基因的组合。
根据孟德尔的遗传规律，纯合子自交产生相同基因型的后代，而杂合子交配则产生自由组合基因型的后代。
2. 显性与隐性基因：根据显性隐性规律，如果一个个体带有显性基因，则其表现为显性表型；只有在两个等位基因都为隐性基因时，才会表现出隐性表型。
显性与隐性基因：根据显性隐性规律，如果一个个体带有显性基因，则其表现为显性表型；只有在两个等位基因都为隐性基因时，才会表现出隐性表型。
3. 孟德尔的分离定律：孟德尔的分离定律指的是在杂合子交配中，两个等位基因会相互分离并且随机组合。
孟德尔的分离定律：孟德尔的分离定律指的是在杂合子交配中，两个等位基因会相互分离并且随机组合。
第二类问题：基因与染色体1. 性染色体的遗传：根据性染色体的存在，人类遗传中的性别决定由父亲决定。
母亲只能传递一个X染色体，而父亲可以传递X 或Y染色体。
性染色体的遗传：根据性染色体的存在，人类遗传中的性别决定由父亲决定。
母亲只能传递一个X染色体，而父亲可以传递X或Y染色体。
2. 性连锁遗传：性连锁遗传指的是基因位于性染色体上的遗传方式。
由于X染色体上的基因只有一个副本，所以男性携带的基因都将表现出来。
而在女性中，基因表现的方式会受到其两个X染色体的调控。
性连锁遗传：性连锁遗传指的是基因位于性染色体上的遗传方式。
由于X染色体上的基因只有一个副本，所以男性携带的基因都将表现出来。
而在女性中，基因表现的方式会受到其两个X染色体的调控。
生物体的遗传与变异例题和知识点总结
生物体的遗传与变异例题和知识点总结在生物学的广袤领域中，生物体的遗传与变异是一个核心且引人入胜的主题。
它不仅揭示了生命的延续和多样性，还为我们理解生物进化、疾病发生以及物种适应环境等众多重要现象提供了关键的理论基础。
接下来，让我们通过一些具体的例题来深入探讨这一主题，并对相关的重要知识点进行系统总结。
一、遗传的基本规律1、孟德尔的分离定律例题：豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性。
若亲本基因型为Dd×Dd，它们杂交产生的子一代中，高茎植株所占比例是多少？解题思路：根据分离定律，Dd×Dd 的杂交组合，子代基因型及比例为 DD:Dd:dd ＝ 1:2:1。
高茎（DD 和 Dd）所占比例为 3/4。
知识点：分离定律指出，在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、孟德尔的自由组合定律例题：豌豆黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）杂交，F₂代中表现型不同于亲本的比例是多少？解题思路：先求出 F₂代的表现型及比例。
亲本为黄色圆粒和绿色皱粒，F₂代的表现型及比例为黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒＝ 9:3:3:1。
与亲本表现型相同的比例为 9/16 ＋ 1/16 ＝ 10/16，所以不同于亲本的比例为 6/16 ＝ 3/8。
知识点：自由组合定律指出，控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
二、遗传物质与基因1、 DNA 是遗传物质的证明例题：在肺炎双球菌的转化实验中，S 型细菌的 DNA 使 R 型细菌转化为 S 型细菌，这说明了什么？解题思路：这表明 DNA 是使 R 型细菌产生稳定遗传变化的物质，即 DNA 是遗传物质。
知识点：通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了 DNA 是遗传物质。
遗传专题2-基因互作-含解析
遗传专题二基因互作基因互作：两对独立遗传的的非等位基因在表达时，有时会因基因之间的相互作用，而使杂交后代的性状分离比偏离正常分离比，称为基因互作。
基因互作的各种类型中，杂种后代表现型及比例虽然偏离正常的孟德尔遗传，但基因的传递规律仍遵循自由组合定律。
解题策略：先分析各种性状所对应的基因型，再进行推理判断。
例.小鼠毛皮中黑色素的形成是一个复杂的过程，当显性基因R、C(两对等位基因位于两对常染色体上)都存在时，才能产生黑色素，如图所示。
棕色个体甲和白色个体乙杂交得到F1，F1相互交配得到F2，F2中有棕色、白色、黑色个体。
请回答下列问题。
（1）推出各种性状所对应的基因型。
白色：，棕色，黑色∶。
（2）甲和乙的基因型为：，F2中黑色：棕色：白色= 。
（3）F2中棕色个体和白色个体杂交得到足够多的F3个体，F3中（填“会”或者“不会”）出现黑色个体，原因是。
（4）F2中黑色个体自由交配，则F3中白色个体所占的比例为。
解：（1）抓住物质加工的过程，分类讨论性状和基因型的关系。
双显C R ，单显C rr,单显cc R ，双隐ccrr。
根据题目的图示可知C R 有基因C 可将白色素前体物加工为棕色素，有R 能将棕色素加工为黑色素，故C R 性状为黑色。
C rr能将白色素前体物加工为棕色素，但由于没有R ，不能将棕色素加工为黑色素，故C rr为棕色。
cc R 缺乏C 故不能将白色素前体物加工为棕色素，没有棕色素R 发挥不了作用，故cc R 性状为白色。
同理ccrr为白色。
故白色：cc R 、ccrr，棕色：C rr，黑色：C R 。
（2）画出遗传图解根据遗传图解写出基因型正推逆推各个个体基因型P 棕色甲×白色乙棕色甲×白色乙棕色甲×白色乙↓ C rr↓cc R 、ccrr C C rr↓cc R RF1 黑色黑色C R 黑色C c R r ↓↓↓F2 黑色棕色白色黑色棕色白色黑色棕色白色C R C rr cc R 、ccrr C R C rr cc R 、ccrr9 3 4（3）F2中棕色个体C rr和白色个体cc R 、ccrr杂交,其中组合C rr×cc R 后代中会出现CcRr,表现为黑色。
遗传规律的例题
4
10
6 11 常
？
(1)该病的致病基因在______(选填“常”或“性”)染色 Aa 体上。
(2)Ⅰ 2和Ⅱ 6相同的基因型是 ________。 1/6 (3)Ⅱ 6若与一有病的男子结婚，生育出患病女孩的概率 1/4 是 _______；若Ⅱ6与该男子已经生育了一个患病的女孩， 则他们再生育一个患病女孩的概率是 _____。
例：豌豆的高茎 (D)对矮茎 (d)为显性，将 A、 B、 C、 D、 E、 F、G 7种豌豆进行杂交,实验结果如下表。
请分析说明: DD (1)豌豆 C的基因型是 dd ,豌豆G的基因型是 ______。 (2)上述实验结果所获得的高茎纯合体植株占高茎植株数的 ____。 10% (3)所得总株数中,性状能稳定遗传和不能稳定遗传的比例为
因此：甲（ＢＢ）Ｘ乙（bb） b 乙（Ｂ＿）Ｘ乙（ bb）
分析：甲Ｘ乙义配子代全为黑毛，符合孟德尔杂交实验纯种显性 子一代 Ｂb 个体和纯种隐性个体杂交，子一代为显性的杂合体，因此，黑色 ？ bb （Ｂ）为显性性状，褐色（b）为隐性性状 由于丙为雄兔，只有与甲和乙交配，甲为显性纯合体，子一代均 为显性个体，不能判断丙的基因型，丙与乙交配，乙为杂合体， 如后代均为黑色，丙为纯合体，若有褐色的则为杂合体
例３：下图为某家族多指遗传病系谱图，据图回 答：若７和９婚配，则子女的患病几率是多少？
１ ５ ３ ９ ４ ７ ８ ２ 患病男女 ６ 正常男女
此子代出现患病的可能性 ３和４的基因型均为bb，９的基因型为bb．５和６的基因型为 Bb ，７的表现型为 为１／２Ｘ２／３＝１／ 患病，基因型为 或BB ，且出现BB 的概率为１／３，出现 Bb的概率为２／３， b b Ｘ Bb １／３ BB ３ ７的基因型Bb或 BB与９婚配，后代中均可能出现多指的子女， bb Bb
高中生物必修二专题-遗传经典习题
1.果蝇产生眼色素B 和D的反应如下酶X 酶Y底物A ——→色素B ；底物C 一→色素D野生型果蝇（显性纯合子）有B和D这两种色素，眼为红褐色。
缺色素B的果蝇为鲜红眼，缺色素D的果蝇为褐眼，缺B和D的果蝇为白眼。
现将一白眼果蝇与一野生型果蝇交配，其子代果蝇体内有关酶存在的情况及性状表现分别是（）A．只有一种酶X，褐眼B．只有一种酶Y，鲜红眼C．酶X和酶Y都没有，白眼D．酶X和酶Y均有，红褐眼2. 在调查某小麦种群时发现T（抗锈病）对t（易感染）为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计TT为20％，Tt为60％，tt为20％，该小麦种群突然大面积感染锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡。
计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少（）A．50％和50％ B．50％和62．5％ C．62．5％和50％ D．50％和100％3. 如果三体或缺体的染色体病是由于减数第一次分裂异常所致，且发生异常的概率为P，则初级精母细胞产生异常配子的概率是（）w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA．P B．1—P C．1／2P D．1／4P4. 一只突变型的雌性果蝇与一只野生型的雄性果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2：1，且雌雄个体之比也为2：1。
这个结果从遗传学角度作出的合理解释是（）A．该突变基因为常染色体显性基因B．该突变基因为X染色体隐性基因C．该突变基因使得雌配子致死D．该突变基因使得雄性个体致死5. 在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是（）w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA．①、④B．②、④C．①、⑤D．③、⑤6. mRNA上决定氨基酸的一个密码子的一个碱基发生替换，对识别该密码子的tRNA种类及转运的氨基酸种类将会产生的影响是（）A．tRNA种类一定改变，氨基酸种类不一定改变B．tRNA种类不一定改变，氨基酸种类不一定改变C．tRNA种类一定改变，氨基酸种类一定改变D．tRNA种类不一定改变，氨基酸种类一定改变7. 下列据图所作的推测，错误的是（）A．基因组成如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBB后代的概率为1/8B．如果乙图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量，则②表示氧元素C．丙图表示某家庭单基因遗传病的遗传系谱图，如5号女儿患病，那么3、4号异卵双生兄弟相同基因型概率为4/9D．从丁图DNA复制可看出DNA复制方式是半保留复制8. (2008南京期末)右图是一个DNA分子片段，其中一条链中含15N，另一条链中含14N。
高中生物遗传题经典例题
高中生物遗传题经典例题遗传是生物学中的重要内容之一，它研究的是生物个体及其后代的性状传递规律。
在高中生物学教学中，遗传题是一种常见的考察方式。
本文将介绍一些高中生物遗传题的经典例题，并进行详细解析。
1. 【考题】在小麦中，白叶色和叶绿色是由不同基因决定的，白叶色(m)是显性基因，叶绿色(M)是隐性基因。
某农民从一个自交纯合白叶色品种中获得了50个白叶色的植株，将它们进行互交，所得后代的表现如下：25个白叶色，25个叶绿色。
请回答下列问题：(1) 白叶色植株的基因型是什么？(2) 后代白叶色植株的基因型是什么？(3) 请找出该农民每次自交所利用的配子类型。
【解析】(1) 白叶色植株的基因型是mm，因为白叶色是显性基因，所以只需要带有白叶色基因的个体即可表现为白叶色。
(2) 后代白叶色植株的基因型是Mm，因为叶绿色是隐性基因，所以需要两个基因都是叶绿色基因才能表现为叶绿色，而这些后代植株的父母都是白叶色，所以它们的基因型必然是Mm。
(3) 该农民每次自交所利用的配子类型是m，因为自交是将自身配子和自身配子结合，所以只有m配子可以与m配子结合。
2. 【考题】某种动物中，黑色皮毛是一种显性性状，白色皮毛是一种隐性性状。
某黑色皮毛个体与白色皮毛个体杂交，得到了60个黑色皮毛的后代。
请回答以下问题：(1) 黑色皮毛个体的基因型是什么？(2) 白色皮毛个体的基因型是什么？(3) 请找出该动物每次杂交所利用的配子类型。
【解析】(1) 黑色皮毛个体的基因型是Hh，因为黑色皮毛是显性基因，所以只需要带有黑色皮毛基因的个体即可表现为黑色皮毛。
(2) 白色皮毛个体的基因型是hh，因为白色皮毛是隐性基因，需要两个基因都是白色皮毛基因才能表现为白色皮毛。
(3) 该动物每次杂交所利用的配子类型是h，因为两个不同的个体杂交时，它们只有一个配子可以提供给后代，而这个配子就是h配子。
3. 【考题】秀丽隐杆线虫是一种常见的实验材料，有关其遗传的研究也较为深入。
必修二“遗传规律”专题
必修二“遗传规律”专题1．（10新课标）32．(13分)某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。
现有4个纯合品种：l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。
用这4个品种做杂交实验，结果如下：实验1：紫×红，F l表现为紫，F2表现为3紫：1红；实验2：红×白甲，F l表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白；实验3：白甲×白乙，F l表现为白，F2表现为白；实验4：白乙×紫，F l表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白。
综合上述实验结果，请回答：(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是。
(2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推)。
遗传图解为：（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为。
2．（10全国1）33.（12分）现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。
用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长= 9 ：6 ：1实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长= 9 ：6 ：1实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2 ：1。
综合上述实验结果，请回答：（1）南瓜果形的遗传受＿＿对等位基因控制，且遵循＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿定律。
（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b 表示，以此类推，则圆形的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，扁盘的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿，长形的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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B.F1高茎抗病植株的基因型有四种
C．F1中抗病植株与感病植株的比为3:1
D．F1抗病植株间相互随机传粉，后代抗病植株占8/9
4．某哺乳动物的毛色由常染色体上的一组等位基因B1、B2和B3控制，基因型与表现型如表所示。
基因型
B1B1
B1B2
B1B3
B2B2
B2B3
(4)家蚕中D、d基因位于Z染色体上,d是隐性致死基因(导致相应基因型的受精卵不能发育,但Zd的配子有活性)。能否选择出相应基因型的雌雄蚕杂交,使后代只有雄性?,请根据亲代和子代基因型说明理由:。
9．Ⅰ.下图甲表示某雄性动物的细胞分裂图像,其中①～④表示细胞中的染色体;图乙是某同学绘制的相关坐标曲线图。请回答下列问题:
(4)现已查明,B、b与D、d基因均位于10号染色体上,且不发生交叉互换。将一基因型为AABbDd的玉米植株进行测交,如果所结子粒的性状分离比为白色∶红色∶紫色＝1∶1∶0,请在下方框中画出基因在染色体上可能的位置关系(只要画出与上述基因相关的染色体,用竖线表示染色体,黑点表示基因的位点,并标上相应的基因)。如果它们的基因在染色体上的位置关系不是如你所画,则测交后植株所结子粒的性状及分离比应为。
(1)图甲所示细胞的名称为,对应图乙的段。
(2)根据图甲推断,此动物正常体细胞最多有条染色体。
(3)理论上讲,图甲所示细胞分裂结束产生的4个精子,其染色体组成共有种。
(4)若A、a、B、b分别位于①②③④染色体上,而此细胞分裂结束最终产生了AB、aB、Ab、ab 4种精子,其原因之一是减数分裂中同源染色体的之间发生了交叉互换。
6．（8分）某农科院培育出新品种香豌豆（自花传粉，闭花受粉），其花的颜色有红、白两种，茎的性状由两对独立遗传的核基因控制，但不清楚花色性状的核基因控制情况，回答以下问题：
（1）若花色由A、a这对等位基因控制，且该植物种群中自然条件下红色植株均为杂合体，则红色植株自交后代的表现型及其比例。
（2）若花色由A、a、B、b这两对等位基因控制，现有一基因型为AaBb的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下图。
①花色的两对基因符合孟德尔的定律。
②该植株花色为，其体细胞内的DNA 1和DNA 2所在的染色体之间的关系是。
③该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象)，后代中纯合子的表现型为，红色植株占。
（3）假设茎的性状由C、c、D、d两对等位基因控制，只有d基因纯合时植株表现为细茎，只含有D一种显性基因时植株表现为中粗茎，其他表现为粗茎。那么基因型为CcDd的植株自然状态下繁殖，理论上子代的表现型及比例为。
(2)现有一基因型为AaBbdd的红色子粒植株,开花时发现能产生数量相等的4种配子,由此可知A、a与B、b这两对等位基因位于染色体上。该植株自交所结子粒性状及分离比为,任取其中一粒白色玉米子粒,为纯合子的概率是。
(3)现有一株由紫色子粒长成的玉米植株自交所结子粒的表现型及其比例为白色∶红色∶紫色＝1∶0∶3,则该植株的基因型为。
④如果所结果皮为色，则该植株为三倍体；如果所结果皮为色，则该植株为四倍体。
11．人类Y染色体上有编码睾丸决定因子的基因，即SRY基因。该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢。如图为甲、乙、丙、丁一家四口的性染色体组成情况， B、b表示控制色盲性状的等位基因。回答下列问题：
（1）丙的性别趋向为（填男性或女性）。丁产生的原因是（填甲或乙）产生了异常的生殖细胞。
(5)图乙中BC段和HI段都发生了核DNA增倍的现象,其原因分别是。
Ⅱ.玉米是一种雌雄同株的二倍体(2n=20)植物,玉米子粒的颜色与细胞中的色素有关。当细胞中含有丁色素时呈紫色,含有丙色素时呈红色,无丙和丁时呈白色。与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下图所示。请回答问题:
(1)玉米是遗传实验的好材料,玉米的杂交过程与豌豆杂交过程相比,不需要(步骤)。
（4）若某雄性个体与某黑色雌性个体交配，F1有棕色、花斑色和黑色三种个体，则该雄性个体的表现型为。请用遗传图解表示该过程。
5．（16分）牛（XY型性别决定，XX为雌性、XY为雄性）的有角和无角是一对相对性状，黑毛和棕毛是另一对相对性状，两对性状分别受一对等位基因控制。回答下列问题：
（1）已知控制牛的有角（HA）和无角（HB）的等位基因位于常染色体上，公牛体内HA对HB为显性，母牛体内HB对HA为显性。
三显一隐（AABb、AaBB）
褐色
二显二隐（AaBb、AAbb、aaBB）
黄色
一显三隐（Aabb、aaBb色
若有一对黄眼夫妇，其基因型均为AaBb．从理论上计算下列不正确的( )
A．他们所生的子女中，基因型有9种，表现型共有5种
B．他们所生的子女中，与亲代表现型不同的个体所占的比例为5/8
C．他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为黑眼：黄眼：浅蓝眼=1：2：1
D．若子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝眼女儿的概率为1/6
3．在玉米的一个自然种群中，有高茎和矮茎、抗病和感病植株，控制两对相对性状的基因位于两对常染色体上，分别用A、a和B、b表示，其中含A基因的花粉致死。选择高茎抗病植株自交，F1有四种表现型，以下叙述错误的是（ ）
（3）假如Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣13结婚，生育的孩子患甲病的概率是，患乙病的概率是，患一种病的概率是，不患病的概率为。
8．我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图谱的绘制,将13000多个基因定位于家蚕染色体DNA上。家蚕是二倍体生物,含56条染色体,ZZ为雄性,ZW为雌性。请回答下列问题:
(1)研究家蚕的基因组,应研究条染色体上的基因。正常情况下,雌蚕减数分裂过程中产生的次级卵母细胞中含有W染色体的数量是条。
专题二、遗传规律
1．某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之间共显性（即A1、A2和A3任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达）。如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系，下列说法错误的是
A．体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制生物性状
B．背部的皮毛颜色的基因型有6种，褐色个体杂合子
C ．背部的皮毛颜色为棕色或黑色的个体一定为杂合子
D．某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有三种毛色，则其基因型为A2A3
2．人的眼色是由两对等位基因（AaBb）（二者独立遗传）共同决定的．在一个个体中，两对基因处于不同状态时，人的眼色如下表：
个体内基因组成
性状表现（眼色）
四显基因（AABB）
黑色
（2）有一性染色体组成为XY，但其性别却表现为女性，依据题干信息分析其原因可能是。
（3）若甲、乙没有白化病，他们的双亲也没有白化病，他们都有一个患白化病的弟弟，则他们再生一个既患白化又患色盲的小孩的概率是。他们生的女孩中正常的概率为（减数分裂正常，均无基因突变和交叉互换）。
参考答案
1．B
【解析】据图分析可知，基因A1、A2和A3分别控制酶1、酶2和酶3的合成，进而控制该动物的体色，能体现基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状，A正确；已知A1、A2和A3三个复等位基因两两组合，所以背部的皮毛颜色的基因型有3×2=6种．只要基因A1或基因A1表达就会产生酶1，但无基因2、3或基因2、3不表达，体色就为褐色，褐色个体的基因型为A1A1，为纯合子，B错误；分析题图可知，背部的皮毛颜色为棕色的个体基因型只能是A1A2，黑色个体的基因型只能是A1A3，C正确；该白色雄性个体与多个黑色异性个体交配，后代中出现棕色（A1A2）个体，说明该白色个体必定含有A2基因，其基因型为A2A2或A2A3，若为A2A2，子代只能有A1A2棕色和A2A3白色两种类型，若为A2A3，则子代会有A1A2棕色、A1A3黑色和A2A3白色三种类型，D正确。
【考点定位】基因控制生物性状
【名师点睛】基因控制生物性状的途径有两条：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制性状，二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状，本题图中体现了第一条途径．A1、A2和A3三个复等位基因两两组合，纯合子有A1A1、A2A2、A3A3三种，杂合子有A1A2、A1A3、A2A3三种。由图知，只要无基因A1或基因A1不表达就会缺乏酶1，体色就为白色，所以白色个体的基因型有A2A2、A3A3和A2A3三种。
①有角公牛和有角母牛的基因型分别为___________和___________。
②现有多对杂合的有角公牛和杂合的无角母牛杂交，F1中公牛的表现型及比例为___________，母牛的表现型及比例为_____________。若用F1中的无角公牛和无角母牛自由交配，则F2中有角牛的概率为___________。
2．D
【解析】
试题分析：基因型均为AaBb的一对黄眼夫妇，所生的子女中，基因型有9种，表现型共有5种，A正确；他们所生的子女中，与亲代表现型相同的个体为AaBb、AAbb或aaBB，占3/8，不同的个体所占的比例为5/8，B正确；他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为黑眼（AABB）：黄眼（AAbb、aaBB）：浅蓝眼（aabb）=1：2：1，C正确；若子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝眼女儿的概率为1/12，D错误。
（2）已知M与m这对完全显隐性的等位基因分别控制牛的黑毛和棕毛，若牛毛色对应的基因型有5种，则该对基因位于________（填“X染色体”或“常染色体”）；若多对纯合黑毛母牛与纯合棕毛公牛交配，子一代均表现为黑毛，子一代雌雄个体间随机交配，子二代的性状分离比为3 ：l，则由此______（填“能”或“不能“）推出该对基因一定位于常染色体上；要检测有角黑毛公牛的基因型，可让该公牛与______交配，若子代中均有角且母牛均为黑毛、公牛均为棕毛，则该有角黑毛公牛的基因型为__________。
B3B3
表现型
黑色
黑色
黑色