语文第一周检测 9月5日
广东省深圳市罗湖区2024-2025学年高三上9月学业质量检测语文试题(含答案)
广东省深圳市罗湖区2024-2025学年高三上9月学业质量检测语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：成见是固定的主观看法。
我们每个人都生活在地球的一隅，只有寥寥无几的知交。
我们的见解不可避免地涵盖着要比我们的直接观察更为广泛的空间、更为漫长的时间和更为庞杂的事物。
正如目前，媒体大量的报道并不真实且带有主观偏见，对公众认识这个真实的世界产生了很大诱导。
因此，公众很容易产生成见。
我们的见解也是由别人的报道和我们自己的想象拼合在一起的。
即使是目击者，也不可能再现事件的全貌。
经验似乎表明，他本人会对事后减弱了的现场印象做些添枝加叶的处理。
绝大多数事实似乎都在某种程度上经过了有意加工。
一篇报道乃是当事人和知情者的共同产物，其中那个目击者的角色总是带有选择性倾向，通常还会带有创造性。
多数情况下，我们并不是先理解后定义，而是先定义后理解。
置身于庞杂喧闹的外部世界，我们一眼就能认出早已为我们定义好的自己的文化，而我们也倾向于按照我们的文化所给定的、我们所熟悉的方式去理解。
在哥廷根曾召开的一次心理学会议中，主办方预先安排了一场“事件”：突然，会议厅大门被人撞开，一个小丑冲了进来，一个持枪者在后面狂追。
他们在大厅中央停下厮打。
整个事件持续了不到20秒钟，“演员们”离开大厅。
会议主席要求在座各位当即写出一篇报告。
在交上来的40篇报告中，关于主要事实的错误低于20%的只有1篇，有14篇的错误为20%~40%,有12篇达40%~50%,有13篇高达50%以上。
而且,有24篇纯粹杜撰了10%的细节描述，有10篇的杜撰率高于10%，低于10%的只有6篇。
这样，40名老练的旁观者针对刚刚发生在眼前的这一事件写出了一篇很负责任的报道，却使大多数人了解到一次并未发生的事件。
那么他们究竟看到了什么?他们看到了自己对这场打斗的成见。
他们在自己的生活经历中，全都形成了一系列关于打斗的印象，而这些印象仍在他们眼前晃动。
2025届吉林省高三语文上学期9月教学质量检测试卷附答案解析
2025届吉林省高三语文上学期9月教学质量检测试卷试卷满分150分考试时间150分钟一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
从目前的技术发展来看，人工智能程序已经能够自动或者半自动地生成新的类人类文学文本，在写作上具有某种程度上的自主性。
传统的符号主义人工智能写作，需要预先设置基本的写作程序，建立相关的数据库，在此基础上，程序能够生成单一风格的作品。
目前的联结主义人工智能，应用了机器学习技术，程序可以在半监督或者无监督情况下进行学习和生成，人们只需要输入足够多的文本数据，程序就可以自动地生成新的文本，如微软小冰写诗和IBM写诗程序等。
当前的人工智能，并不具有真正哲学意义上的“主体性”。
主体性依赖于一种纯粹的意识结构——意向性。
哲学家塞尔认为，由于机器不是生物体，所以它无法拥有“意向性”。
如果没有这种哲学意义上的“主体性”，是否就意味着人工智能不能成为创作的主体呢？笔者认为，能否赋予人工智能生成文本以文学作品的地位，不能仅仅看作品的生成主体和接受客体，还要从文本的艺术本质来探讨人工智能文学是否具有可能性。
从语言的功能划分来看，人工智能语言大致可以分为三层。
第一层是基本的编码语言和程序语言，是机器运行的基本程序和指令。
人工智能神经网络技术用0、1二元编码来模拟人的神经系统的两种基本阈值。
第二层是人工智能生成的自然语言。
计算机专家马纳利斯将自然语言处理定义为“研究在人与人交际中以及在人与计算机交际中的语言问题的一门学科”。
自然语言是人们所用的日常交流语言，计算机中的自然语言则是人机交互的基础，因此也被认为是实现人工智能的基础。
第三层是人工智能模拟人类的艺术语言等，如人工智能文学的基础——文学性语言。
小冰、九歌等程序生成的诗歌似的语言属于这一层次。
文学和艺术具有自己独特的语言和逻辑。
阿多诺认为，艺术有自己的“审美逻辑”，这种逻辑与普通逻辑、概念的普通外延逻辑无关，也不应理解为因果机械逻辑；相反，它是一种特殊的逻辑。
开学第一周周记(通用15篇)
开学第一周周记(通用15篇)开学第一周周记19月1日，因妈妈预计不足，堵车，然后，外公又走错地方，让我在开学第一天就迟到。
学校的饭菜很好吃，我都吃光。
我的同桌叫吴怡（妈妈问我时，我说叫吴旭），我们坐在第四组第四排，今天第四组的小红旗最多，我们都得到两个印章！9月2日，好大的雨，和妈妈，外公一起坐216，外公送到校门口，一切顺利，很好。
李老师表扬我很有礼貌！9月3日，外公和我一起坐车，妈妈去上班，没有送我，我很伤心，在校门口大哭，不想上学，李老师来接我进学校的。
下午，妈妈来接我的时候，走错路，我成最后一个离校的孩子。
9月4日，妈妈和外公一起送我，我仍然有点伤心，两个姐姐把我送到教室门口。
下午，因为昨天弄丢语文书，李老师又给我发一本，谢谢老师！我终于听明白，我的同桌叫吴怡。
9月5日，妈妈送我，在校门口，我虽不舍，但是坚强地进学校。
开学第一周周记2一个多月的假期过去了，总算盼到了新学期的开始。
那轻松愉快的开学第一周，让我很快就适应了学校的环境。
在第一周里，我一直在努力，虽然还有不足之处，但我相信，通过老师的帮助和学习的乐趣，更有同学的支持，我会做得更好！我愿意为同学们做些力所能及的事，更愿成为老师的好帮手。
协助老师工作，帮助有困难的同学，为班级这个大家庭献出一份力量。
虽然我认为我的现状不错，但也有需要改进的地方。
例如我学习还不够认真，与同学之间还缺乏互相交流等等，这些毛病都不利于我与同学之间的学习进步，更不利于我们班的整体素质的提高。
我相信我能克服缺点，做到最好，也能让我们班级更加辉煌。
开学第一周周记3开学第一周周记4不知从何起，可能是那么一天，可能是那么一瞬间，我觉得自己成长了，我知道自己到底想要什么了，也在脑海中逐渐形成了一个学习框架。
我知道这个学期不仅要抓紧时间加倍努力学习我还要承担学生会主席这个责任，对此，我满怀信心的迎接到了新学期的到来。
刚报道的那天，我一进学校就立刻进入状态，仿佛我们从来没有放过假一般，开学的第一天，我就感觉了学习中带着的浓浓的紧张感和压迫感，迅速投入到学习中的我，另自己也大吃一惊，我真的没有想到会这么快就已融入到新学期中，在寒假的过程中，我异常怀念学校的生活，认为只有学习才能给自己带来动力和成长，获得知识的过程中，我也收获的快乐，每天背书写作业的日子让我更加觉得我自己是幸福的，也许这就是成长！这是七年级的第二学期刚开始，过去的一年，已印刻在了我的脑海中，我会加倍努力，努力创造出一个勇敢，有上进心及家长和老师口中所称之为十分优秀的好学生！加油！开学第一周周记5开学一周了，这五天里我们过的很开心。
六年级(1)班语文优生辅导记录
优生优培辅导记录（2015-2016学年度上学期）陆集中心小学六年级（1）班语文教师闫成连2015年９月陆集小学2015――2016学年度上学期优生语文学科辅导记录陆集小学2015――2016学年度上学期优生语文学科辅导记录第二周时间9 月10日陆集小学2015――2016学年度上学期优生语文学科辅导记录第三周时间9 月17 日陆集小学2015――2016学年度上学期优生语文学科辅导记录第四周时间9 月24 日陆集小学2015――2016学年度上学期优生语文学科辅导记录第五周时间9 月29 日陆集小学2015――2016学年度上学期优生语文学科辅导记录第六周时间10 月9 日陆集小学2015――2016学年度上学期优生语文学科辅导记录第七周时间10 月15 日陆集小学2015――2016学年度上学期优生语文学科辅导记录第八周时间10 月22日陆集小学2015――2016学年度上学期优生语文学科辅导记录第九周时间10 月29日陆集小学2015――2016学年度上学期优生语文学科辅导记录第十周时间11 月5日陆集小学2015――2016学年度上学期优生语文学科辅导记录第十一周时间11 月12 日陆集小学2015――2016学年度上学期优生语文学科辅导记录第十二周时间11 月19日陆集小学2015――2016学年度上学期优生语文学科辅导记录第十三周时间11 月26日陆集小学2015――2016学年度上学期优生语文学科辅导记录第十四周时间12 月3日陆集小学2015――2016学年度上学期优生语文学科辅导记录第十五周时间12 月8日。
江苏省扬州市梅岭中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考语文试题
扬州市梅岭中学 2024-2025学年第一学期9月质量检测初二年级语文学科（时间：150分钟；命题人：初三语文组；审核人：初三语文组）一、积累与运用（共34分）1.下列词语中加点字的读音完全正确．．．．的一项是（2分）（）A．粗糙．（zào）诘．责（jí）锃．亮（zèng）承载．（zài）B．绯．红（fēi）要塞．（sài）氛．围（fēn）哀转．（zhuǎn）C．训诲（huì）猝．然（cù）屏．息（píng）歼．灭（qiān）D．畸．形（jī）炙热．．（zhì）翘．首（qiáo）瞥．见（pēi）2.下列各句中，加点的成语运用正确．．的一项是（2分）（）A. 当壮族姑娘唱起热忱的山歌，远道而来的客人也因地制宜．．．．，用欢快的歌声来应和。
B. 第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来．．．．，胜利卫冕。
C. 初二学生答诗歌鉴赏题时，由于表达实力不强，常常出现言不由衷．．．．的状况。
D. 《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑．．．．的作用。
3. 下列句子中没有语病的．．．．．一项是（3分）（）A. 旅游业频频出现的价格欺诈事务令人深思，其根本缘由还是职能部门监管不力造成的。
B. “中国汉字听写大会”的举办，不仅可以让汉字文化得以传承，而且可以检验我国民众整体的汉字书写水准。
C. 依据田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。
D. 随着一款好玩的象形文字月饼亮相扬州市场，为中秋佳节再添一抹深厚的中国味道。
4. 下列解说正确．．的一项是（3分）（）A. 珍贵光荣提高战友解说：这四个词的词性各不相同。
B. 诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？解说：这句话标点符号运用不正确。
C. 千锤百炼月考来临大千世界不速之客解说：四个短语的结构类型各不相同。
浙江省金华义乌市绣湖中学2024-2025学年九年级9月月考语文试题(含答案)
绣湖中学2024学年第一学期九年级作业检测2024.9温馨提示：本卷满分120分，其中卷面书写3分，时间120分钟。
请仔细答题！一、诗歌浸润心灵（18分）1．班级举行“诗歌积累”主题展览会，制作了古诗词展板，请完成下列表格。
（9分）古诗词摘抄主题欲为圣明除弊事，①______。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）②______，况乃未休兵。
（杜甫《月夜忆舍弟》）寂寂江山摇落处，③______。
（刘长卿《长沙过贾谊宅》）咏叹之意④______，月是故乡明。
（杜甫《月夜忆舍弟》）⑤______，______。
（温庭筠《商山早行》）思乡之情浩浩汤汤，⑥______。
（范仲淹《岳阳楼记》）日出而林霏开，⑦______。
（欧阳修《醉翁亭记》）⑧______根据理解，在①-⑦处填写恰当的古诗文名句，在⑧处填写恰当的主题词。
2．小李摘抄了两首现代诗歌，请你帮他完成以下问题。
（6分）【甲】我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰①rùn______的青草，我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮：……去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇②yè______；哦，让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁③sǎ______向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。
——穆旦《我看》节选【乙】在黄河流过的地域在无数的枯干了的河底手推车以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音穿过寒冷与静寂从这一个山脚到那一个山脚彻响着北国人民的悲哀——艾青《手推车》（1）根据拼音，在①-③处填写正确汉字。
（3分）（2）通过意象体会诗人情感、把握诗歌主题是诗歌阅读的重要方法之一。
请你根据示例完成对【乙】诗的品析。
（3分）示例：【甲】诗人选取了大量春天的景物，如“春风”“青草”“绿潮”等一系列美丽而无雕饰之嫌的意象，字里行间洋溢着亲切、柔和之感，流露出作者对大自然的喜爱之情。
___________________________________________________________________________________________ 3．以下几位同学准备参加校园诗歌读书节，所选书目不恰当的一位是（）（3分）A．小瓯参加诗词大会，发现历代唐诗选本很多，于是他选择阅读流传最广的选本——《唐诗三百首》。
高三9月质量检测语文
高三9月质量检测语文1. 引言高三的日子啊，真是如坐过山车，刺激得不得了。
9月一到，大家就像打了鸡血一样，迎接各种检测，心里那叫一个七上八下的。
语文这门课，别看它表面温柔，其实考试的时候，真是个“大魔王”！无论是作文、古诗、还是阅读理解，统统得来，压力山大呀。
2. 语文的魅力2.1 语言的力量说到语文，大家一定会觉得“啊，这门课真没啥意思。
”但是，你想想，这可是我们用来表达思想、感受和情感的工具呀！语言就像魔法一样，能让我们把心里的话传递出去。
用对了词儿，能让人心花怒放；用错了，呵，可能连朋友都没了。
这不，考试的时候，有些同学一不小心把“爱”写成了“厌”，哎呀，那简直就是自掘坟墓呀！2.2 经典的魅力再说说古诗词，那真是一个个美丽的宝藏。
就像是“床前明月光，疑是地上霜”那句，哎呀，光听就让人想起了月光下的静谧，仿佛置身于仙境。
很多同学总是觉得古诗难记，实际上嘛，诗里有故事，有情感，只要用心去感受，就能轻松记住。
试想一下，如果能在考试时写出几句优美的古诗，绝对能给老师留下深刻的印象，分数自然水涨船高！3. 考试的备战3.1 复习的小窍门那么，面对即将到来的质量检测，我们该如何准备呢？首先，复习是关键。
别想着临时抱佛脚，那根本没用！不如每天抽点时间，把古诗、文言文和课文复习一遍。
可以试着把那些难记的句子编成顺口溜，哈哈，想象一下，把《红楼梦》里的经典段落唱成rap，是不是很有意思？这样的复习方式，既轻松又能让知识深深扎根在心里。
3.2 模拟考试再者，模拟考试也很重要。
老师会给我们发一些模拟卷，这时候千万别心急，认真对待。
你可以和同学们一起讨论，互相提问，真是个“众人拾柴火焰高”的好办法！而且，模拟考试也能帮助你找到自己的薄弱环节，提前补救，真是一举两得。
4. 心态的重要性4.1 积极的心态最后，心态真的是考试成功与否的关键。
有些同学一想到考试就紧张得像个小绵羊，其实，放轻松！想想，考试不过是检验你平时努力的工具，不用太在意结果。
语文教研活动记录第一周
一、活动背景随着新学期的开始，为了更好地提高语文教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校语文教研组于本周开展了第一周的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，提升教师的教学能力和专业素养。
二、活动时间2023年9月5日——2023年9月7日三、活动地点学校会议室四、参与人员语文教研组全体成员五、活动内容（一）集体备课1. 备课主题：《背影》2. 备课流程：a. 主备人介绍备课思路，包括教学目标、重难点、教学方法等。
b. 全体成员讨论并补充，提出修改意见。
c. 形成统一的备课方案，包括教学设计、课件制作等。
3. 备课成果：a. 明确了教学目标，即通过学习《背影》，引导学生体会父爱的伟大，培养学生的感恩情怀。
b. 确定了教学重难点，即理解“背影”的内涵，感受父爱的深沉。
c. 确定了教学方法，如情景再现、角色扮演、小组讨论等。
（二）教学观摩1. 观摩教师：张老师2. 观摩内容：《背影》第一课时3. 观摩过程：a. 张老师通过情景再现，引导学生走进文本，感受“背影”的内涵。
b. 张老师组织学生进行角色扮演，让学生更好地理解父爱的深沉。
c. 张老师引导学生进行小组讨论，分享自己的感悟。
4. 观摩评价：a. 张老师的教学设计合理，教学方法灵活多样。
b. 学生参与度高，课堂气氛活跃。
c. 教学效果显著，达到了预期的目标。
（三）经验分享1. 分享教师：李老师2. 分享内容：如何提高学生的阅读能力3. 分享过程：a. 李老师结合自己的教学实践，分享了提高学生阅读能力的有效方法。
b. 李老师强调，要注重培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读速度和理解能力。
c. 李老师分享了阅读教学的案例，为其他教师提供了借鉴。
4. 分享评价：a. 李老师的分享具有实用性和可操作性。
b. 其他教师纷纷表示受益匪浅，对提高自己的教学能力有很大帮助。
六、活动总结本周的语文教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、教学观摩和经验分享，教师们相互学习、共同进步，提高了自身的教学能力和专业素养。
山东省济南市2021-2022学年高一上学期9月学情检测语文试题Word版含答案
绝密★启用前济南市2021年高一学情检测语文试题本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。
答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。
答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。
直接在试题上作答无效。
考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
一、（18分）1.下列词语中加点字的读音完全正确．．．．的一项是（）（3分）A.惩．罚（chěng）炽．热（chì）蓦．然（mò）汗流浃．背（jiā）B.倔．强（jué）筵．席（yán）拙．劣（zhuō）戛．然而止（jiá）C.祈．祷（qí）遒劲．（jìng）针灸．（jiū）信手拈．来（niān）D.翘．首（qiáo）周济．（jì）纤．维（xiān）锲．而不舍（qì）2.下列词语中没有错别字．．．．．的一项是（）（3分）A.辐射挖墙角形销骨立格物致知B.安详孺子牛走头无路周而复始C.座落候车室别出心裁金榜题名D.瞭望顶梁柱心无旁骛根深蒂固3.下列句子中加点成语使用恰当．．．．的一项是（）（3分）A.宽厚里夜市一派繁荣的景象，各种摊位摩肩接踵．．．．，给济南带来了久违的烟火气息。
B.如果你在阅读《儒林外史》的过程中遇到困难，我定会鼎力相助．．．．，毫不惜力。
C.在飞速发展的电子行业，研发与生产、市场的紧密衔接程度可以说是间不容发．．．．。
D.全面建成小康社会时不我待．．．．，青年一代要勇立潮头，只争朝夕，放飞青春梦想。
4.下列句子没有语病．．．．的一项是（）（3分）A.民族企业能否拥有自己的品牌文化，是其获得市场认可和消费者肯定的关键。
B.我国高铁建设已经取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能满足载客、物流货运。
山东省青岛市2024年高三年级9月期初调研检测 语文试卷Word版含答案
青岛市2024年高三年级期初调研检测语文试题2024.09一、现代文阅读(35分)。
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一:所有的逻辑推理，目的只有一个，即找出事物的真相。
这是个艰巨的任务，因为真相往往是难以捉摸的。
但不探寻真相是荒谬的，那种真相永远是可望而不可即的想法同样是荒谬的，它否定了我们所有的努力，使真相沦落为妄想。
真相有两种基本形态:一为本体真相，一为逻辑真相。
所谓本体真相，指的是关乎存在的真相，某个事物被认定是本体真相，那么它必然存在于某处。
桌上有一盏灯，这是本体真相，因为它确实是在那里，而不是幻象。
逻辑真相是在我们的思维和语言中自动呈现出来的真相。
肯定一个命题意味着已判断它为真，反之亦然。
一个命题如果真实地反映了客观事物，那么它就为真。
例如一个命题说一艘船泊在码头上，如果这里确实有一艘船，确实有一个码头，而这艘船确实泊在码头上，那么这个命题就是真的。
判断一个真命题的过程就是以语言为媒介，将大脑中的观念(主观事实)与相应事物的真实状态(客观事实)联结起来。
上例中，如果那个命题所说的与现实情况并不相符，则命题就是假的。
在任何特定的情况下，对真相的确认都要去检查别人认定或推测所得的真相在现实中是否存在依据，即确认真相就是要达到主观与客观的统一。
这里我们所要关注的焦点是事物的客观情况。
如果不能判断一个命题如“狗在车库里”的真假，那么仅仅在大脑中思考狗、车库或者其他相关概念是无助于解决这个问题的，得亲自到车库去看看。
从这一点也可以清楚地看出，为什么我们说本体真相更为基础。
决定命题真假的依据是客观现实情况，而逻辑真相是建立在本体真相基础之上的主观判断。
当人们撒谎时，他很清楚现实世界中真相是什么，而在表述时却有意欺瞒篡改，他知道“A是B”,但他说出来的却是“A不是B”,逻辑真相反映的就是命题内容符合客观事实，即符合论。
另一理论——融贯说，则从属于符合论,“融贯说”指如果一个命题与某个已经得到证明的理论或思想学说一致(相融贯)，那它就是真的。
2024年【每周一测】第九周语文九年级下册基础练习题(含答案)
2024年【每周一测】第九周语文九年级下册基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 憎恶（zēng wù）挑剔（tiāo tī）B. 憎恶（zēng è）挑剔（tiāo dī）C. 憎恶（zēng wù）挑剔（tiāo dī）D. 憎恶（zēng è）挑剔（tiāo tī）2. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 他这个人喜欢独断专行，总是别出心裁。
B. 老师在讲台上侃侃而谈，同学们听得如痴如醉。
C. 这个问题很简单，你不必斤斤计较。
D. 他为了这次比赛，刻苦练习，终于取得了优异成绩。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们更加热爱劳动。
B. 老师要求同学们积极参加体育锻炼，提高身体素质。
C. 春天来了，万物复苏，大地呈现出一片生机勃勃的景象。
D. 他每天早上跑步，身体强壮了许多。
4. 下列诗句中，作者表达了对朋友依依不舍之情的是（）A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
C. 海内存知己，天涯若比邻。
D. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
5. 下列文学常识，表述正确的一项是（）A. 《红楼梦》是我国四大名著之一，作者是曹雪芹。
B. 《水浒传》讲述了宋江、武松等一百零八位好汉的故事。
C. 《西游记》描写了唐僧师徒四人西天取经的历程。
D. 《三国演义》以曹操、刘备、孙权三国的纷争为主线。
6. 下列文言文中，加点词的解释正确的一项是（）A. 马之千里者（千里马）B. 一鼓作气，再而衰，三而竭（竭尽全力）C. 学而时习之，不亦说乎（愉快）D. 温故而知新，可以为师矣（老师）7. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 春天来了，小草从土里探出头来。
B. 那片枫叶红得像火一样。
C. 月亮悄悄地爬上了树梢。
D. 这个西瓜真大，像个篮球。
2021年-有答案-贵州省兴仁市某校部编版六年级上册9月月考测试语文试卷
2021学年贵州省兴仁市某校部编版六年级上册9月月考测试语文试卷一、选择题1. 下列词语中没有错别字的一项是（）A.拍聂踱步B.爆炸残暴C.阻拦拦杆D.抡起枯委2. 下列词语中与“崎岖——平坦”关系相同的一项是（）A.沉着——沉稳B.热烈——激烈C.惊天动地——震天动地D.漆黑——明亮二、信息匹配选词填空。
检测推测猜测（1）这件事非常复杂，又没有线索，叫人很难（________）。
（2）探测器在火星的土壤中未（________）到有机分子。
（3）据专家（________），这里曾经有恐龙活动。
精美精致精巧（4）她生活得很（________），让人羡慕。
（5）故宫建筑群规模宏大，建筑（________）。
三、填空题读拼音，写词语。
rì kòu xuán yáxǐ yuè fèi téng（________）（________）（________）（________）jǔ sàng diāo kèbān diăn gān zào（________）（________）（________）（________）四、判断题判断题。
正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）礼炮由五十四门大炮齐发，一共二十八响，代表从中国共产党诞生到中华人民共和国成立共走过二十八年历程。
（________）（2）黔龙学校共有师生四千余人，这句话使用了举例子的说明方法。
（________）（3）《狼牙山五壮士》这篇课文讲述的是抗日战争时期，八路军的五位战士为掩护部队主力与群众转移，诱敌上山，英勇杀敌，舍身跳崖的事。
（________）（4）《春日》的作者是宋代的朱熹。
（________）（5）《宇宙生命之谜》课文讲述了科学家发现地球以外的星球存在生命，不久的将来，人类可能移居到其他星球。
（________）五、填空题把下列词语补充完整并完成相关联系。
山西省部分学校2025届高三上学期9月检测语文试题(含答案)
2024～2025学年高三9月质量检测卷语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答4.题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
5.本卷命题范围：高考范围、6.一、现代文阅读（35分）7.（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）8.阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：韩愈创作古文，追求“文以明道”“文道并重”。
韩愈对“文”的意义给予了充分的重视，其《答陈生师锡书》云：“愈之志在古道，又甚好其言辞。
”在《答李图南秀才书》中说：“然愈之所志于古者，不惟其辞之好，好其道焉尔。
”“文”在韩愈看来，表达了古文作者的主体自觉，展现了精神修养的丰富内涵，有着极其重要的意义。
韩愈所创造的古文传统，不是单纯的文章传统，而是内涵丰富的精神文化传统。
宋代以下，士人代代诵习以韩文为代表的古文，深切体会儒家伦理作为绝对信念和内在责任的意义，在古文的化育下，成为彼此同道相应的精神共同体。
这个“同道共同体”立足于对绝对信念的信仰、对内在责任的承当，其同道情怀无需依赖亲情的联结和礼法的牵系。
韩愈《师说》对此有最好的表达：“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存。
”这既是表达韩愈所理解的师生关系，也是其所建构的“同道共同体”的真实写照。
这个“同道共同体”在千年时间里，一直是士人的理想追求，为新儒学奠定了最广大的社会基础。
对中国文化的鲜明自觉，是这个“同道共同体”的核心。
涵育“同道中国”是韩愈古文对中华文明的重要贡献。
费孝通先生在20世纪30年代关注“乡土中国”且终生都在思考，中国如何从“乡土”走向世界。
这一思索，与一千多年前的古人同心同意。
韩愈古文所涵育的“同道中国”的精神传统，正是传统中国走出“乡土”社会的伏笔，亦是构建新型社会关系的努力，认识这一努力的意义，才能发现近代以来中国走向世界的历程，其实并不完全是从“乡土”、从“家”起步，曾经伴随古文的传习而影响千年的“同道中国”理想，为这个征程做了准备。
一年级第一周养成训练一览表
巡视，发现哪个班排队拖拖拉拉、纪律散漫、追追打打、在全校通报批评。
第五节
课堂常规系统训练
1课前准备（要求：上课前必须准备好学习用品，并摆放在课桌左上角，端正坐在座位等老师）
1、组织口令
（1）如问好，班长：起立，站如松，老师您好。。。坐如松。
（2）如学生回答问题，认真倾听--班长：我汇报。全班同学：我倾听。班长：我自信。全班同学：我成功。
4、反复训练3-4次，每次不少于5分钟。
语文老师负责
第二、三节
模拟上课
任课老师按照学校制定的课堂要求模拟上课。发现问题要立即纠正注意强调课堂常规。
任课教师负责
第四节
课堂常规--写字及作业训练
1、任课老师先强调学生练字的要求：
（1）正确坐姿、即头正、身直、臂开、足安。眼睛距纸面30厘米，胸部距桌边10厘米。
（3）如站姿、坐姿
师：抬头挺胸，生：腰板挺直。
师：头正肩平两足安，生双手叠放课桌前。
2、举手发言（右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面）
3、学会倾听
要求老师和同学讲话时，要专心听，边听边想，等别人讲完了哇再举手得到同意后，才能发表自己的观点。
任课教师负责课堂常规系统训练
第六节
劳动实践
教育
任课教师进班组织学生打扫教室，整理物品，关好门窗、风扇。不会扫地的孩子要手把手教。
2、使用好体态语言：微笑、点头、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右手行队礼、回答问题要起立、递送或接受物品起立并用双手接待。
3、尊敬老师，见到老师面带微笑，轻声招呼，主动问好，进老师办公室喊报告或轻声敲门，经允许后再进入，不随意翻动老师的东西。
4、观看演出、比赛、听报告，适时适度鼓掌致意，不喝倒彩，不体退席。
9月晨读第一周1-2021-2022学年高二语文晨读材料(统编版选择性必修上册)
“云时代”当有“云阅读”
打开电子书阅读器，海量图书一键下载；扫一扫二维码，手机自动朗读绘本； 戴上增强现实眼镜，书中的古代战场和将士如在眼前……5G时代的数字阅读， 能助人实现“掌上千秋史，胸中百万兵”。不久前，一项调查显示，2018年我国 数字阅读产品数量大幅提升，手机阅读、平板电脑阅读等数字化阅读方式日趋普 及。
【介绍阅读现状：“云阅读”火爆】
身处移动互联时代，已经很少有人认为，只有读纸质书才叫阅读。如果说阅读 的意义在于引导我们进入精神世界，感受古今作家的笔端雍容，那么毫无疑问， 科技发展拓宽了阅读世界的入口。幼时读诗，不懂什么是“月落乌啼霜满天，江 枫渔火对愁眠”，5G时代可以用声音图像为诗句作注；青年读史，不解为何 “上党从来天下脊”，通过3D电子地图，中国古代历史地理得以立体呈现。这些， 都应该归功于科技的进步，使我们能够更加真切地感知书中乾坤的博大之 美。
【介绍“云阅读”的优势：科技发展拓宽了阅读世界的入口】。
“云时代”的“云阅读”，将世代沧桑、万千人物装在指掌之间，更有利于涵养当代人含弘光大 的精神气象。的确，“云时代”是一个时间碎片化的时代，捧读一本书几乎成了“古典式”的阅读。 但从“一卷在手”到“一屏万卷”、从读书到“听书”的改变，“云时代”带来的方便快捷，也让 我们随时随地都能享受阅读的乐趣。同时，也只有阅读，才能像黏合剂一样，完成精 神世界的 “碎片整理”。面对海量信息、繁忙节奏时，在阅读中沉潜往复、滋养心灵、开阔境界，能让人更 有底气面对生活中的困难和挫折，更能在纷纭万状中激浊扬清、明辨是非。阅读的丝线，拾掇起日 常生活的断章，将我们头脑中的奇思妙想编织成华美的思想画卷。
二、易错易混成语
6.如雷贯耳: 像雷声穿过耳朵一样,形容人的名声很大。含 有“名声”之意。 7.弱不禁风:形容身体虚弱,连风吹都禁不住。含有“很” 之意。 8.首鼠两端: 迟疑不决或动摇不定。含有“犹豫不决”之 意。 9.土崩瓦解:像泥土倒塌瓦片破裂。形容彻底崩溃。含有 “像……一样”之意。 10.无地自容:没有地方可以让自己藏起来,形容十分羞惭。 含有“羞愧”之意。
小学语文教研活动第一周(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校小学语文教师的教学水平和专业素养，加强教师之间的交流与合作，我校于本周开展了小学语文教研活动。
本次教研活动以“聚焦核心素养，提升教学实效”为主题，旨在通过研讨、交流、实践等形式，促进教师的专业成长。
二、活动内容1. 主题讲座本周一，我校邀请了知名语文教育专家开展了主题为“核心素养下的小学语文教学策略”的讲座。
讲座中，专家结合实际案例，深入剖析了核心素养的内涵，以及如何在语文教学中落实核心素养。
讲座内容丰富，深入浅出，使教师们受益匪浅。
2. 课堂观摩本周二，我校开展了课堂观摩活动。
各年级语文教师分别展示了一节精彩的语文课，包括阅读、写作、口语交际等方面。
观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，交流了各自的教学心得和体会。
3. 教学研讨本周三，我校组织教师开展了教学研讨活动。
教师们围绕“如何提高语文课堂教学实效”这一主题，结合自身教学实践，分享了各自的教学经验和心得。
研讨过程中，教师们互相借鉴、取长补短，共同提高。
4. 教学设计比赛本周四，我校举行了小学语文教学设计比赛。
教师们积极参与，精心设计教学方案。
比赛现场，评委们从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面对参赛作品进行了评审。
比赛结果将作为教师业务考核的重要依据。
5. 教学反思本周五，教师们围绕本周的教学活动，撰写了教学反思。
反思中，教师们认真总结了自己的教学经验，分析了存在的问题，并提出了改进措施。
三、活动总结1. 活动成效本周的小学语文教研活动，使教师们在教育教学理念、教学方法、教学实践等方面取得了显著成果。
教师们对核心素养有了更深入的理解，对语文教学有了更明确的方向。
2. 教师收获（1）教师们对核心素养的内涵有了更全面的认识，明确了语文教学的目标和方向。
（2）教师们学会了多种教学方法，提高了课堂教学实效。
（3）教师们通过观摩、研讨、反思等活动，提高了自身的教育教学能力。
3. 改进措施（1）继续开展丰富多样的教研活动，为教师提供更多学习和交流的机会。
河南省焦作市五年级上学期语文9月月考试卷
河南省焦作市五年级上学期语文9月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共7题；共53分)1. （9分） (2017三上·福田期末) 读下面语段，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。
去年，“天舟一号”发射chéng gōng________，宣告中国航天迈入空间站时代。
让中国人jīdòng________,让全世界zhèn jīng________，科学家xīwàng________对科学yán jiū________感xìng qù________的孩子们，从小养成liúxīn guān chá________、大胆tuīcè________、动手做shíyàn ________的习惯。
2. （1分）选择合适的字组词竹足________子3. （6分） (2017二上·单县月考) 在横线上填上合适的词语。
①稻子（黄）枫叶________ 棉花________ 高粱________②（打）滚儿________作业 ________蜻蜓 ________小猪4. （8分）比一比，组词语。
崖________ 屹________ 爆________ 腐________涯________ 乞________ 暴________ 俯________5. （20分）变魔术，改句子。
（1）我们能一起飞到拉普兰去。
（改反问句。
）（2）我们往山里走。
（扩句）（3）周总理对我说:“我要去休息了，你也去休息吧。
”（改为转述句）（4）用关联词语把下列句子连起来。
①秦王那么厉害。
蔺相如不怕他。
②我和他是邻居。
我对他家的情况非常熟悉。
③我们看太阳只有盘子那么大。