初中中国近代史知识点梳理：近代化的探索(2)
复习：第二单元近代化的探索
（2）他领导的这次运动与康有为领导的维新变法运动 性质各是什么？ 辛亥革命：资产阶级民主革命；
戊戌变法：资产阶级改良运动。 （3）这两场运动都没有使中国获得独立和富强，从 当时的国情来看，他们探索失败说明了什么？（ 2分） 资产阶级共和国的道路和资产阶级改良道路在 中国是走不通的。
7、中国走向近代化的历史，始于1861年。自此，中国的 近代化运动，走过了自强．变法．革命和改革的历程。 ──中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步 并非一条直线，从器物层面到制度层面，再到观念层面， 中国人每向前迈一步，都异常艰辛，但确是一种不断提高 的过程。 ──摘自《深圳商报》2000年1月2日《世纪之交的回望与 断想》 回答：（1）文中所说的“自强”、“变法”、“革命” 分别指什么历史事件？举出这些事件力图达到的主要目标。
前期：反对“尊孔复古”逆流
提倡民主， 反对独裁专制 提倡科学， 反对迷信盲从 提倡新道德，反对旧道德 提倡新文学，反对旧文学 后期：宣传马克思主义 1、1918年，李大钊在《新青年》上发表 《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》
2、1918年底，李大钊在北京创办《每周 评论》，成为宣传马克思主义的主阵地
1、洋务运动的目的 2、洋务运动的积极作用 3、戊戌变法失败的原因 4、同盟会的纲领 5、辛亥革命的指导思想、内容 6、辛亥革命的伟大功绩 7、新文化运动的口号、主阵地 8、新文化运动的主要内容 9、新文化运动的性质 10、新文化运动的积极作用。
2、初二同学在历史老师的指导下，探究“中国近代化的起步”请你一起参加。 （ 1） 搜集、整理资料：将同学们搜集整理的资料整理归类：（将字母填上）
8课 戊戌变法
1、戊戌变法的领导阶级、主张、代表人物及人物图片 2、公车上书的时间、背景、领导人、要求、
九年级历史中考复习重点专题二近代化的探索
中考历史复习重点专题二：中国人民的探索史即中国近（现）代化进程一、阶段特征1、含义：中国近代化，也称现代化，是指19世纪中期以来，在各种因素影响下，中国的思想、经济、政治等方面开始摆脱封建桎梏，向大机器生产下的社会形态迈进的历程。
包含经济上的工业化；政治上的民主化、法制化；思想文化上的近代化、先进化。
经济工业化是核心，政治近代化是保证，思想近代化是前提。
2、时间范围：从1840年鸦片战争开始到改革开放的今天。
3、任务：一是民族、国家独立；二是实现工业化，使中国走上繁荣富强之路。
4、进程阶段：（1）起步阶段：（1840年—1895年）中国近代化限于“器物”层面。
鸦片战争后，中华民族面临严重危机。
林则徐、魏源是近代中国睁眼看世界的第一批人。
洋务运动是中国大规模近代化开始的标志。
核心内容是经济领域的近代化。
地主阶级洋务派发起了“师夷长技以自强”的洋务运动，引进西方先进技术，兴办军事工业和民用工业，同时又促进了文化和军事领域近代化的起步。
在它的诱导下，十九世纪六七十年代中国民族资本主义产生。
（2）整体发展阶段（1895年—1927年）由“器物”层面发展到“制度”层面，再上升到“观念”层面。
甲午中日战争后，民族工业初步发展，民族资产阶级开始登上历史舞台，掀起了戊戌变法、辛亥革命，不仅要学习西方先进的科学技术，更要建立资本主义的政治制度，使政治体制的近代化实现了重大突破。
思想文化的近代化有了长足的发展，激进的民主主义者进行了新文化运动，把矛头对准封建正统思想。
五四运动后，马克思主义开始成为新思潮的主流。
（3）曲折前进阶段：（1927年—1949年）中国近代化步履维艰。
在官僚资本主义、日本帝国主义压迫下，在战争的破坏下，民族工业纷纷破产。
但在同时，中共根据地、解放区的新民主主义经济产生，出现了近现代化进程的新曙光。
（4）新中国的现代化：（1949年至今）新中国成立后，政治、经济、思想文化、军事、外交、社会生活等各方面获得了全方位的发展。
八年级历史《近代化的探索》知识点复习
（封面）八年级历史《近代化的探索》知识点复习授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校一、洋务运动1.背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。
2.时间：19世纪60年代到90年代，3.代表人物：奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等(属于：地主阶级洋务派)4.目的：学习西方先进技术，维护清朝统治5.主张(口号)：师夷长技(前期：以自强为口号，后期：以求富为口号)。
二、戊戌变法1、性质：资产阶级性质的改革运动(自上而下)2、公车上书内容：康有为梁启超等人联合科举举人，上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强。
结果失败(选)3、公车上书的标志：是维新变法的序幕。
4、公车上书失败后，康梁创办了《万国公报》，联合朝中大臣在北京组织强学会后《万国公报》改为《中外纪闻》，《中外纪闻》作为强学会的机关报纸维新派政治团体形成了。
三、辛亥革命1、中国同盟会：1905年，在日本东京成立。
政治纲领是：“驱除靼虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。
是第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。
2、三民主义1905年孙中山在《民报》发刊词中，把同盟会的政治纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，简称“三民主义”。
“民族主义”指推翻清政府，没有明确反帝;“民权主义”指推翻君主专制统治，建立资产阶级共和国政体;“民生主义”指“平均地权”。
三民主义全面表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求，也反映了中国人民争取民族独立和享有民主权利的共同愿望，因此三民主义成为中国近代第一个比较完整的资产阶级民主革命纲领。
四、新文化运动1、背景：西方民主、自由、平等思想传入中国;袁世凯实行专制独裁统治;资产阶级要求实行民族政治。
2.开始标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》(《新青年》);口号(两面旗帜)：“民主”“科学”。
2、代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
主阵地：《新青年》杂志。
主要活动基地：北京大学。
第二单元 近代化的探索 归纳总结
第二单元 近代化的探索 归纳总结一、促进近代化的因素1、鸦片战争以后，西方国家的科技、思想文化、生产、生活方式开始影响中国2、近代民族资本主义产生并得到一定程度的发展3、一些先进的中国人开始向西方学习4、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等运动的推动与促进 二、近代化事件的共同影响1、推动近代化2、促进思想解放3、推动民族资本主义产生与发展4、学习西方先进科技、思想文化等5、推动社会进步 三、阻碍近代化（没有实现近代化，没使中国富强）的因素1、西方列强的侵略；2、封建制度腐朽落后；3、战争不断，政局动荡，缺少稳定发展的环境；4、生产力落后，科技水平低；教育落后，缺乏现代知识，缺乏人才；5、传统思想的束缚；6、资产阶级力量弱小。
四、近代化探索的感悟1、国家独立、民族解放是国家富强的前提。
2、中国人民具有勇往直前的探索精神，不屈不挠的抗争精神，具有对国家和民族的责任感和使命感。
3、这段探索的结果是失败，说明无论是地主阶级还是资产阶级都不能救中国，资本主义道路在中国行不通，只有共产党才能救中国。
五、六、2、请完成下表：西方国家的近代化历程思想世界开始连成一个整体政治制度确立经济启蒙思想英国资产阶级革命法国大革命文艺复兴新航路开辟美国独立战争工业革命1、请完成下表：中国的近代化历程思想政治经济新文化运动辛亥革命戊戌变法洋务运动七、知识概括⑴、近代化探索的几次运动：在救亡图存的时代主题下，中国追求建立资本主义制度，进行了一系列由浅入深的政治运动----洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。
洋务运动是中国近代化的开端，但是它只是学习西方的军事器物，只是经济领域的变革；戊戌变法和辛亥革命把中国的近代化进程由经济领域的变革发展到政治领域的变革，开始追求西方的民主制度；新文化运动又把中国的近代化进程由政治领域的层面推广到思想领域，出现了空前的思想大解放。
知识概括⑵、经济近代化：近代中国由传统农业社会迈向资本主义工业社会。
八年级历史上第二单元 近代化的探索知识点分析人教版
第二单元近代化的探索一、一、知识导航：1. 1.学习目标（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
（2）知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
（3）了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。
（4）列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
2. 2.学习指导：以“自强”“求富”为目的的洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生和发展。
资产阶级维新派为了挽救民族危亡，发展资本主义，进行了维新变法运动。
辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命。
新文化运动冲击了封建主义的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门。
中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，中国的近代化艰难起步，社会结构开始逐步从传统社会向近代社会转型。
同学们要重点掌握洋务运动的代表人物和主要内容，公车上书、百日维新，中国同盟会的建立及其革命纲领三民主义、辛亥革命的历史意义、新文化运动的内容及意义等内容。
深入理解对洋务运动的评价、戊戌变法的意义、为什么辛亥革命既是成功的，又是失败的？新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教？二、二、热点点击例1：下列关于洋务运动的作用说法不正确的是（）A.使中国走上了富强的道路B.刺激了中国资本主义的发展C.一定程度上抵制了外国经济势力的扩张D.引进了一些先进生产技术解析：首先，审清题目。
题目考察的是洋务运动的作用，而题型是逆向选择题，即选择不正确的选项，在不能直接找出正确答案的情况下，采用排除法无疑是最佳途径。
然后，结合已学知识，对选项进行判别：A项表述是明显错误的。
如果不能肯定，可用反证法论证。
假设它真的使中国走上富强道路，就应该没有以后中国半殖民地半封建社会的继续，加深，也没有列强掀起瓜分狂潮等情况出现，显然这不是成立的。
初中历史近代化的探索知识点
第二部分 河南中招题号专题第22题专题二 近代化的探索线索梳理线索 1 中国近代化起步示意图线索 2 近代化探索的概况（2016.22） 背景（1）政治方面：西方列强的侵略，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，民族危机不断加剧；（2）经济方面：自然经济逐渐瓦解，中国民族资本主义的产生与发展；（3）思想方面：西方民主思想的传入，中国知识分子思想的解放；（4）先进的中国人为挽救民族危亡进行探索主要内容 （1）经济上的工业化（近代化的核心）：由手工生产向机器生产过渡→ 洋务运动；自然经济向近代工业转变→近代民族工业的发展；（2）政治上的民主化、法治化（近代化的保证）：实现政治民主化，由封建专制到民主政治→戊戌变法和辛亥革命；（3）思想文化上的近代化（近代化的前提）：学习西方先进科技、思想文化， 思想获得解放 →戊戌变法、新文化运动；（4）社会生活的西方化、文明化（近代化的表现）: 儒家传统礼仪被废除，近代交通工具及通讯工具等的出现，社会生活逐渐体现以人为本、民主、平等的观念目标 争取国家独立、民族富强 ，完成反帝反封建的任务，结束半殖民地半封建社会方式封建统治阶级自救运动、资产阶级改良与革命、思想解放运动历程学习西方技术—学习西方制度—学习西方思想制约因素（1）经济领域：①资金准备不足，没有资本原始积累；②资本主义发展不足，资产阶级力量比较弱小；③民族资产阶级的局限性导致不能彻底发展资本主义；（2）政治领域：①半殖民地半封建的社会性质，不具备建立资本主义的条件；②帝国主义、封建主义的双重压迫与官僚资本主义的摧残；③战争和革命不断发生；政局动荡；④阶级局限性导致不能改变中国半殖民地半封建社会的性质；（3）思想领域：自身阶级的局限性导致其不能科学决策特点①从学习西方先进技术到学习西方政治制度再到学习西方先进思想（与西方近代化发展历程相反），层层递进，由表及里，逐渐深入；②进程艰难曲折线索 3中国近代的侵略、反抗与各阶级派别的探索——鸦片战争开始180周年（2010.22）线索 4中国近代化探索的领域1. 经济近代化（2015.22、2014.22、2011.22）背景（1）政治：西方列强发动一系列侵华战争，使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会（2）经济：鸦片战争以后，中国被迫卷入资本主义世界市场，自给自足的封建经济开始解体2. 政治近代化——同盟会成立115周年（2018.22、2013.22）3. 思想文化近代化——新文化运动兴起105周年（2018.22、2013.22、2012.22）4. 教育近代化5. 科技近代化6. 社会生活近代化（2017.22）7. 军事近代化（1）军事近代化（2）海防近代化8. 外交近代化9. 交通工具近代化特点（1）牵引动力由人力、畜力向机械演进；（2）地域之间发展不平衡，沿海地区比较发达，内地比较落后作用（1）积极：方便了人们的出行，促进了商品的流通，逐渐改变了人们的生产和生活方式；（2）消极：从负面看，有利于外国的政治、经济侵略，便利了对中国的掠夺等10. 通讯传媒近代化（1）通讯工具的近代化背景（1）伴随着西方列强的侵略，列强为发展商业和情报的需要，西方的先进通讯技术和工具传入中国；（2）洋务运动中，引进西方先进的通讯工具；（3）先进的中国人为挽救民族危亡，积极投资兴办近代实业，促进了近代通讯工具的发展概况（1）19世纪70年代后，先后出现了有线电报、电话、无线电报；（2）1900 ～1906 年，南京、苏州、武汉、广州、北京、天津、上海等城市先后开通市内电话作用（1）促进了经济的发展，改善了人们的通讯手段，转变了人们的思想观念；（2）加强了中国与世界之间的联系，使异地联系更加方便，丰富了人们的生活；（3）信息的快捷传播，开阔了人们的眼界，加快了生活节奏，提高了生活质量，促进经济与社会的发展；（4）推动了中国的近代化，促进了人口流动、信息交流，同时也便利了列强进一步掠夺中国（2）大众传媒近代化发展原因（1）鸦片战争后，人们对社会信息的需求，促进报刊不断涌现；（2）近代民族资本主义的发展为大众传媒的发展提供物质条件；（3）民主思想的传播促进了大众传媒的发展；（4）西方传媒的发展和对中国的侵略扩张表现（1）1872年在上海创办《申报》；（2）1897年在上海创办商务印书馆；特点（1）报道及时，覆盖面广；报道各地发生的重大事件，分析国内外时局；（2）有强烈的政治性，机关报成为传媒的主体，重视政论、言论，与挽救民族危亡密切联系在一起；（3）它的发展与政治运动紧密相关，戊戌变法和辛亥革命前后出现高潮影响（1）传播西方科学民主思想，开阔国人视野，促进近代中国思想解放；（2）为近代民主革命提供舆论基础和群众基础；（3）丰富了人们的精神生活，促进了新知识的传播与交流，深刻影响着人们的日常生活；（4）推动社会生活的近代化等线索 5中国近代化起步中创办的刊物名称时间内容发表文章实践影响《直报》1895年创办于天津宣传变法思想严复的《论世变之亟》《原强》《辟韩》戊戌变法为维新变法运动准备了思想条件《时务报》1896年创刊于上海宣传维新变法梁启超发表《变法通议》《国闻报》1897年创刊于天津以“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强严复发表《天演论》《知新报》1897年创办于澳门宣传变法方针，主要强调废科举、兴学校、育人才、重科学《西士谈天》《夜间照相》《化学新理》《民报》1905年创刊于东京宣传三民主义孙中山在《民报》发刊词中，阐发了“三民主义”辛亥革命中国同盟会机关报，促进辛亥革命的发展《新青年》1915年陈独秀创办于上海宣传民主、科学陈独秀发表《敬告青年》、鲁迅发表《狂人日记》、胡适发表《文学改良刍议》等新文化运动新文化运动的主阵地之一共同点宣传西方民主政治和思想，推动了中国近代化的进程线索 6近代化探索中的重要人物（2019.22、2016.22）人物主要活动曾国藩（1）太平天国运动时期，组建湘军、镇压太平天国运动；（2）创办洋务：创办中国近代第一个军事工业——安庆内军械所李鸿章（1）组建淮军镇压太平天国运动；（2）创办洋务：创办江南制造总局、轮船招商局（中国近代最大的民用企业）、开平矿务局；（3）组建北洋水师；（4）甲午中日战争，代表清政府与日本签订《马关条约》；（5）设立翻译馆，翻译西方先进书籍与刊物左宗棠（1）洋务运动时期，创办福州船政局（中国第一个新式船政局）；（2）收复新疆：率装备了新式武器和进行了新式训练的清军收复除伊犁以外的整个新疆地区，主张加强塞防张之洞（1）兴办洋务，创办汉阳铁厂、湖北织布局等；（2）参与戊戌变法，甲午中日战争战败后，主张变法图治；（3）甲午中日战争战败后，在湖北大规模兴办新式教育——实业教育、师范教育和国民教育，推动中国教育近代化进程；（4）镇压义和团运动康有为、梁启超（1）变法准备：1895年，领导公车上书，请求变法；成立强学会，开办学堂，培养人才；创办《万国公报》，后改名为《中外纪闻》；梁启超在《时务报》上发表《变法通议》宣传变法；（2）1898年，组织领导戊戌变法；（3）梁启超倡导新文化运动，支持五四运动张謇提出“实业救国”口号，创办大生纱厂等一系列企业，推动了中国民族资本主义的发展孙中山（1）先后成立兴中会、中国同盟会；（2）提出领导辛亥革命的指导思想——三民主义；（3）领导辛亥革命，推翻清王朝反动统治，宣告中国两千多年君主专制制度的终结，领导建立了中华民国；（4）1924年与中国共产党合作，建立黄埔军校，开展国民革命运动；（5）中国近代民主革命的先行者，中国国民党和中华民国的缔造者陈独秀（1）1915年发表《敬告青年》，正式吹响新文化运动的号角；（2）1917年，接受蔡元培的聘请，出任北京大学文科学长；（3）1919年五四运动的领导者；（4）是马克思主义的积极传播者；（5）1920年，在上海成立共产党早期组织，发起成立中国共产党，1921年7月在中共一大上被选为中央局书记胡适（1）1917年受聘为北京大学教授；（2）1917年发表《文学改良刍议》一文，倡导白话文；1918年加入《新青年》编辑部，大力提倡白话文，宣扬个性解放、思想自由，与陈独秀一同领导新文化运动鲁迅1918年发表第一篇白话短篇小说《狂人日记》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质李大钊（1）1918年，发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等一系列文章，热情赞颂十月革命；（2）积极领导和推动五四运动的发展；成为中国共产主义的先驱，是我国最早传播马克思主义的人；（3）1920年，参与筹建中国共产党，领导建立了共产党早期组织，成为中国共产党的主要创始人之一；（4）1924年出席国民党第一次全国代表大会，为实现国共合作做出了重大贡献共同特征①这些人物积极探索救国救民的真理，从不同领域促进了中国的近代化进程，为近代化道路的探索作出了重要贡献；②都是在列强的侵略下进行的探索；③都没有改变中国半殖民地半封建的社会性质；④他们的探索活动都体现了救国救民的目的；⑤他们的探索活动都体现了向西方学习的特点；⑥都体现了责任担当与崇高的爱国精神新线索 7中国近代女权运动兴起、妇女地位的提高原因（1）西方资产阶级自由、民主思想的传入；（2）机器化大生产的出现，民族资本主义经济的发展史实（1）鸦片战争后，西方女权运动兴起、男女平等思想开始传入我国；（2）洋务运动时期，机器的使用，需要大量的劳动力，女子进入工厂工作；（3）维新变法时期，少数先进女性投身创设女子学堂和不缠足运动，公开提出了男女平等、男女同受教育、婚姻自主等思想；（4）辛亥革命前后，在讨论妇女的各项权利的同时，觉醒的先进女性还把争女权与兴民权、女权革命与民权革命有机结合起来。
中考历史 考点系统复习 中国近代史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
内容 同时要求在各国租借地和“势力范围”内享
有均等贸易机会
“门户开
代表
反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策
放”政策
上的矛盾(教材最新表述：列强不但划分了
评价
“势力范围”，而且彼此协调关系，共同奴役
中国)
考点3：戊戌变法戊戌变法125周年(八上第6课P28－31)[2022·乐山7，达州 16(2)] 1．康有为与公车上书
划定北京东交民巷为使 东交民巷成为西方列强策划
馆界，允许各国派兵驻 侵略中国的大本营
守，不准中国人居住
危害
改总理衙门为外务部， 便利了西方列强通过外交途
班列六部之前
径控制清政府，侵略中国
地位 中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约
清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖 影响
(1)建立新式陆军：19 世纪 60 年代起，洋务派开始 组建新式洋枪队，采用西式兵操练兵，1875—1878 建立 年，左宗棠收复新新疆疆 主要 新式 (2)建立新式海军：19 世纪 80 年代，福建、广东、 内容 海陆军 南洋和北洋等海军初步建成，其中以北北洋洋舰舰队队规模最 大。1885 年，清政府成立海海军军衙衙门统门一协调指挥， 同年还在台湾建立行省
争矛头 头主要指向清政府 矛头主要指向帝国主义
①都是农民阶级领导的，以武装斗争为主要形式的农民运动 ②都是利用宗教结社形式来发动、组织群众，都具有浓厚的迷 相同点 信色彩 ③都在中外反动势力的联合镇压下失败
2.《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》的
比较：
《南京条 项目
约》
兴办新新式式学学校(校京师同文馆)，培养翻译和军事 主要 发 展 近
近代化探索知识点
第二单元近代化的探索中国近代化探索的特点：层层推进，急速深入、艰难曲折发展或经历了从学习西方技术到学习政治制度再到学习思想文化的过程。
第六课洋务运动1、背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。
2、目的：利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治3、主张（口号）：师夷长技4、时间： 19世纪60年代到90年代5、代表人物：恭亲王奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞6、过程：（一）前期创办军用工业（1）口号：自强（2）成果：①1861年，曾国藩创办了安庆内军械所 (仿制西式船炮的开始)②1865年，李鸿章和曾国藩在上海创办的江南制造总局（最大军事工业）③左宗棠负责创办的福州船政局（远东第一大船厂）（二）后期创办民用工业 (1)口号：求富(2)成果：①李鸿章在上海创办的上海轮船招商局（最大民用工业）②张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局（三）创建海军: 从70年代到80年代，筹建了南洋、北洋和福建三支水师(四)发展教育：1862年，成立京师同文馆（第一所新式学堂），宗旨是培养外语翻译和外交人才7、洋务运动的性质: 一次失败的封建统治者的自救运动8、失败标志：甲午中日战争中北洋舰队的全军覆没9、失败根源（根本原因）：没有触及腐朽的封建制度。
10、地位：洋务运动是中国近代化的开端。
11、评价;(1)作用：引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
(2)局限性：洋务派的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义。
12、洋务运动给我们的启示：仅仅依靠引进外国先进生产技术不能使国家富强。
第七课戊戌变法1、背景:甲午中日战争后，中国的民族危机空前加剧，一些仁人志士认为在学习西方技术的同时还必须学习西方的政治制度。
2、代表人物：（维新派）康有为和梁启超3、主张（目的）: 变法维新，救亡图存，发展资本主义。
最新专题二：中国近代化的探索历程
专题二：中国近代化的探索历程【专题解读】中国近代史有两条基本线索：一是“列强的侵略与中国人民的抗争”即外国列强不断地对中国进行侵略，企图把中国变为它们的殖民地；同时，中国人民不屈不挠地反抗外来侵略者，探索救国救民的道路，争取民族独立。
这些斗争是要解决民族独立和人民解放问题。
二是“近代化探索”，中国人民不断探索和推动中国迈向现代化，这主要是解决富强问题。
这两条线索之间的关系是：要实现国家富强，就必须赢得民族独立，民族独立是国家富强的前提。
民族独立的任务在新中国成立时解决了，国家富强的任务现在仍在继续。
中国近代化的探索就是中国经济近代化、政治民主化、思想西方化的过程，同时也给中国的教育体制、思想文化和社会生活带来了巨大的影响，这也是古老中国在付出沉重代价之后迈向新生的重大转机。
在这个过程中既是向西方学习的过程，又是探索强国道路的过程。
其中重大事件有：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，经历了“器物—制度—思想”由表及里、由浅入深、层层推进的过程。
从中国近代化探索历程的结果来看，无论是地主阶级还是资产阶级都不能领导中国革命取得胜利，资本主义道路在中国行不通。
【命题展望】关于中国近代化问题是近几年中考热点。
复习时应注意整合近代化探索活动四个事件代表的主张、主要活动、历史作用等，同时要注意将戊戌变法、辛亥革命与早期的资产阶级改革和革命结合。
【考点导学】仔细阅读《掌控中考》PA61—62，圈、点、批、画出重要的知识点并识记。
时间8分钟【梳理点拨】易混知识点：洋务运动：中国近代化的开端。
（区别：鸦片战争是中国近代史的开端）戊戌变法：中国近代政治民主化的开启性事件。
辛亥革命：中国近代第一次真正意义上的民族民主革命。
新文化运动：中国近代史上一次空前的思想大解放运动。
二、归纳总结1.中国近代化的四步探索有何不同？（学习的内容不同）2.以上四步探索的共同点是什么？（都主张向西方学习，探索强国之路，推动了中国近代化进程）3.以上探索从总体上看呈现了什么特点？4、近代化探索过程中的三次思想解放：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动联系：世界近代史上的三次思想解放：文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生三、感悟历史1.以上四步探索体现了中国人民的什么精神？（勇于探索、自强不息、不屈不挠、勇于承担历史重任、忧国忧民等）2.从上述探索中得到什么启示？上述探索无论是地主阶级还是资产阶级，都没改变中国半殖民地半封建社会的性质，中国仍然没有走上独立富强的道路。
历史专题二近代化的探索
专题二：近代化的探索一、近代中国人民的探索1、洋务运动（地主阶级洋务派，封建统治者的自救运动）①、背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。
②、代表人物：奕訢、、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等；③、目的：学习西方先进技术，维护清朝统治④、主张（口号）：师夷长技（自强、求富）。
⑤、洋务活动：创办军事工业；创办民用工业；筹建海军；兴办新式学堂。
⑥破产：甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没。
⑦、失败原因：没有触动封建制度的根基。
⑧、评价：它没有使中国走上富强的道路，但在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国近代化开辟了道路。
2、维新变法（资产阶级维新派，资产阶级改良运动）①、背景：民族危机的加重；民族资本主义初步发展。
②、代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等。
③、主张：学习西方，实行君主立宪制，进行资产阶级改良运动，以挽救民族危机。
④、过程：公车上书（揭开维新变法序幕）、成立强学会（维新派政治团体形成标志）、颁布《定国是诏》（变法开始）、戊戌政变（变法失败）。
⑤、失败原因：脱离群众和资产阶级的软弱性。
⑥、意义启示：在社会上起到了思想启蒙作用，有利于资产阶级思想文化传播，具有爱国和进步作用。
但资产阶级君主立宪道路在中国是行不通的。
3、辛亥革命（资产阶级革命派，反帝反封建的资产阶级民主革命）①、背景：国际（《辛丑条约》签订，民族危机进一步加深）、国内（民族资本主义发展迅速）②、代表人物：孙中山、宋教仁、黄兴等③、主张：民族、民权、民主，三民主义为纲领，试图以革命手段在中国建立资产阶级共和国。
④、革命活动：成立兴中会；建立中国同盟会，提出较为完整的资产阶级革命纲领——三民主义；武昌起义；建立中华民国；颁布《临时约法》。
⑤、失败标志：袁世凯就任中华民国临时大总统；败因：主观是资产阶级软弱妥协性；客观是中外反动势力的联合绞杀。
⑥、意义：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国2000多年的封建君主专制制度，使民主共和观念深入人心。
近代化的探索
近代化的探索知识整合：1、近代化探索的特点：由表及里，层层递进，逐渐深入，向西方学习，由学习科学技术到政治制度再到思想文化。
2、中外近代化的探索比较：西方近代化探索：思想解放——政治民主化——经济工业化（文艺复兴）（资产阶级革命）（工业革命）中国近代化探索：经济工业化——政治民主化——思想解放（洋务运动）（戊戌变法、辛亥革命）（新文化运动）不同点：中西方近代化的变革顺序正好相反。
原因：列强对中国的入侵，打断了中国社会正常的发展过程。
中国人在学习西方的过程中，对西方文化的认识有一个渐进的过程。
中国近代是被迫打开了国门，在半殖民地半封建社会下受西方影响较大。
3、公元纪年与民国纪年的换算：公元纪年＝1911+国民纪年4、近代三次思想解放运动：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动5、区别：洋务运动是地主阶级领导的改革，不是资产阶级性质改革。
洋务运动是中国近代化的开端；鸦片战争是中国近代史的开端。
洋务运动是中国教育近代化的开始，也是中国近代民族资本主义产生时期。
6、洋务运动与同时期的改革比较1861年俄国废除农奴制改革；1868年日本明治维新1861年中国洋务运动；都是维护改革者统治，在中国维护封建统治，俄日顺应资本主义潮流。
7、戊戌变法与日本明治维新比较：都是资产阶级性质改革。
戊戌变法失败:原因，中国没有发动群众，依靠没有实权的皇帝。
明治维新成功：原因，进行倒幕运动，打击封建势力。
8、孙中山与华盛顿比较：都创建民主共和国。
孙中山领导辛亥革命，建立中华民国。
孙中山与毛泽东、邓小平联系：9、中国近代历史上几个政权的更迭：清政府：1912年垮台。
中华民国临时政府：1912年在南京成立。
北洋军阀政府：1927年北伐战争中被推翻。
南京国民政府：1927年蒋介石建立，1949年渡江战役后推翻。
10、促进思想解放的事件。
中国：古代：百家争鸣近代：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动现代：关于真理标准问题的讨论；1992年邓小平南方谈话国外：文艺复兴运动；启蒙运动11、对中国近代化的认识：近代化的探索是中国人民争取民族独立、救亡图存的探索。
第二单元_近代化的探索
、第二单元近代化的探索一、复习线索1、近代化与近代史的区别：2、中国近代化的重大事件：3、中国近代化探索的特点4、近代化探索的启示：5、阻碍中国近代化的因素6、四次近代化探索的内在联系。
二、给学生6分钟时间，按照以上复习线索整理本单元内容。
1、近代化与近代史的区别⑴、近代史指的是：从1840年鸦片战争到1949年新中国成立，109年间的历史。
⑵、近代化指的是：中国向西方学习的过程（或者叫资本主义化），它包括三个方面的内容；经济上的工业化，政治上的民主化，思想文化上的近代化。
2、中国近代化的重大事件：（学生展示整理结果，幻灯片展示）⑴、洋务运动（经济工业化）——内容：洋务运动中兴办民用和军用工业等。
洋务运动（中国近代化的开端，政治主张：维护封建统治）背景：第二次鸦片战争后，清政府内忧外患。
时间：19世纪60年代——19世纪90年代人物和阶级：奕 、曾、左、张、李（地主阶级）根本目的：通过学习西方的技术，维护清朝的统治危机。
指导思想：师夷长技口号：前期：自强。
后期：求富。
成果和内容：见课本性质和作用：是一场失败的地主阶级的自救运动。
作用见课本。
失败的根本原因：只学习西方先进技术，而不从根本上去改变封建制度洋务运动的启示：只学习西方技术，不改变封建制度的地主阶级改良运动不能使中国走上富强的道路。
⑵、戊戌变法、辛亥革命（政治民主化）——内容：建立君主立宪制建立资产阶级共和国戊戌变法（政治主张：建立君主立宪制）背景：甲午中日战争后，帝国主义掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前严重时间：1898年人物和阶级：康有为、梁启超。
（资产阶级维新派）根本目的：救亡图存发展资本主义。
指导思想：维新变法变法内容：见课本性质和作用：是一场地上而下的资产阶级改良运动。
作用见课本。
失败的根本原因：资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小。
启示：资产阶级改良道路在中国走不通。
辛亥革命（政治主张：建立资产阶级共和国）背景：民族资本主义的初步发展，阶级矛盾激化。
复习专题二_近代化的探索2
资产阶级 空前的思想 民主革命 解放运动
使民主共和 观念日益深 入人心 为马克思主义 在中国的传播 创造了条件
中国近代化探索过程的特点：
层层递进、由表及里、逐渐深入或（从 学习西方技术到学习西方政治制度再到学 习西方思想文化）。
回首近代化历程，你有何感悟？
地主阶级（洋务派）：洋务运动 资产阶级（维新派）：戊戌变法 资产阶级（革命派）：辛亥革命 资产阶级（激进派）：新文化运动
奕訢
曾国藩
张之洞 李鸿章 左宗棠
康有为
梁启超
孙中山
陈独秀
李大钊
胡适
鲁迅
包含的层面：
经济上近代化（学习西方的技术）--- 洋务运动 政治上近代化（学习西方的政治制度）--戊戌变法 辛亥革命 思想上近代化（学习西方的思想文化） ---新文化运动
近代化的探索
所谓“近代化”，即是中国人民向 西方资本主义学习，寻求新的出路 的过程。
近代化探索的特点：
鸦片战争以后，一股向西方学习的新思潮萌 发，近代中国向西方学习经历了三个层次：
近 代 化 的 探 索
技术层面
制度层面
洋务运动
戊戌变法、辛亥革命
思想文化层面
新文化运动
中 国 近 代 化 的 探 索
中国近代化探索给我们的启示和 反思
1、中国近代化探索是一个长期的艰难的过 程。 2、农民阶级,地主阶级,资产阶级不能救中 国，只有无产阶级才能救中国，中国必须 走一条适合中国国情的道路。 3、从闭关锁国到对外开放是历史的必然趋 势。 4、解放思想更新观念是推动近代化的首要 条件。
应学习的精神：
有人认为:中国的近代化的道路是一个逐渐发展的 过程,19世纪中后期是“器物变革”时期,19世纪 末20世纪初是“制度变革”时期.联系所学的知 识,回答下列问题:
八年级历史中国近代化的探索知识点汇总
八年级历史中国近代化的探索知识点汇总
近代化，指的是近代中国向西方学习的历程，经历了从器物到制度再到思想的三个阶段，体现出由表及里、由浅入深、层层递进的特点。
从近代化探索的历程中，你得到了哪些认识?
(1)中华民族是一个自强不息、不畏强暴的民族。
(2)御侮自强、救亡图存是推动近代以来中华民族走向复兴的动力。
(3)中国近代化的探索是曲折的、艰难的。
(4)近代化探索需要根据中国的国情制定恰当的政
策，不能照搬外国模式。
（5）民族独立、政权稳固、社会秩序稳定是实现近代化的必要前提。
3、中国近代化探索给我们哪些启示?
(1)近代化探索的过程艰难曲折,体现了中华民族勇于探索、敢于斗争、自强不息的民族精神。
(2)近代化探索是中国人民争取民族独立、救亡图存的探索,但没有使中国富强起来。
它说明地主阶级、农民阶级和资产阶级不能挽救近代中国的命运，不能改变中国半殖民地半封建社会的性质。
资本主义道路在中国走不通。
走符合中国国情的革命道路，才能取得胜利。
走中国特色的社会主义道路，是中国人民的历史选择。
(3)青年学生要学史明志，继承和发扬革命先烈的爱国精神，自觉培养忧患意识和历史使命感，勤奋学习，为振兴中华作出贡献。
1、4、思想解放和社会发展的关系：思想解放推动社会发展；社会发展促进思想解放。
国家的发展，社会的进步要以思想解放为先导。
我们要解放思想，与时俱进。
八年级历史第二单元近代化的探索总结
第二单元近代化的探索四次探索原因及目的经过结果影响（作用）失败原因洋务运动（地主阶级洋务派）第二次鸦片战争失败之后，内外交困，洋务派力图通过学习西方先进技术，。
救中国于危难之中。
1.代表人物：2.口号：自强，求富。
师夷长技3.内容：甲午中日战争失败，北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动失败。
1.引进2.积累，培养，3. 促进，为，对西方列强1.清朝政府的腐朽无能（过多干预）。
（根本原因）2.对西方科技的依赖性戊戌变法（资产阶级维新派）1.甲午战争之后签订《马关条约》，民族危机加深。
2.资产阶级维新派力图通过政治制度改革救国。
1.代表人物及支持者：2.发展：公车上书；创办《》，组织，3.戊戌变法的内容：清朝大权掌握在慈禧太后手里，光绪帝没有实权。
光绪帝被囚禁，康、梁逃跑，谭嗣同等人被杀。
它所宣传的资产阶级思想，却引起了思想文化界的极大反映，更多有识之士开始思索救国救民之路，因此，客观上起到了思想启蒙的作用，它是近代首次思想解放运动。
清政府慈禧太后等顽固派的镇压。
辛亥革命（资产阶级革命派）汲取戊戌变法失败教训，必须彻底变革政治制度，采用暴力革命方式推翻清朝统治，建立起资产阶级民主共和国。
1.代表人物：孙中山2.在创建革命团体兴中会，3.在建立革命政党同盟会革命纲领：，同盟会的成立，。
4.创办机关刊物《》，革命纲领阐发为“”为指导思想。
1.武昌起义:时间，占领夺取。
2.全国十几个省宣布独立，1912年元旦（民国元年），中华民国正式在成立，孙中山任职。
3.革命果实被袁世凯窃取，建立起北洋军阀统治。
推翻了，结束了，使民主共和， 1.帝国主义的军事威胁、外交孤立、经济封锁。
2.革命政权内部不团结，遭到背叛。
新文化运动汲取辛亥革命失败教训，需要建立名副其实的共和国，必须从根本上改变国民性。
（唤醒大众人民顽强进取实现救国。
）1.代表人物：2.主要阵地：《》2.口号：“”“”内容：四提倡，四反对后期：宣传马克思主义，李大钊发表《》《》新文化运动是。
中国近代化的探索初二历史第二章复习大纲
中国近代化的探索一、洋务运动（地主阶级洋务派）（学习西方的科学技术——师夷长技）二、戊戌变法（资产阶级维新派）（学习西方的政治制度——君主立宪）三、辛亥革命（资产阶级革命派）四、新文化运动（激进的民主主义者）（学习西方的思想文化——追求民主和科学）第一步：开启近代化之门-- 洋务运动运动背景: 第二次鸦片战争后，清政府内外交困。
运动时间: 19世纪60年代----90年代阶级派别: 地主阶级洋务派代表人物：①中央：奕②地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。
运动目的：利用西方先进生产技术,强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。
运动口号：“自强”“求富”内容：⑴前期：以“自强”为口号，采用西方生产技术创办近代军事工业，如：安庆内军械所，江南制造总局（李鸿章），福州船政局。
⑵后期：以“求富”为口号，发展军事工业同时创办民用工业，如：轮船招商局（李鸿章），汉阳铁厂，湖北织布局（张之洞）⑶筹建三支海军：南洋，北洋，福建海军。
时间：70年代中期到80年代中期。
⑷创办新式学堂：京师同文馆（1862年）性质：是一次失败的封建统治者的自救运动。
局限性：它没有使中国富强起来。
积极性：①引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。
②为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。
③在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
失败原因：没有触动封建制度的根基，只是单纯的学习西方技术。
失败标志：甲午中日战争北洋军队全军覆没。
课堂练习读材料回答问题：甲午中日战争后，李鸿章说“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。
”请你分析当时李鸿章的心情如何？甲午战败后，李鸿章被迫承认标榜“自强”、“求富”的洋务运动失败了的无奈心理。
(1)“清朝中期，内外交困。
对如何摆脱困境，统治阶级内部意见分歧，与顽固派对立的派别，主张利用西方先进技术，维护清朝统治。
”请回答：（1）与顽固派对立的派别是什么？这一派别的代表人物有哪些？答案：洋务派奕，李鸿章，曾国藩，左宗棠，张之洞（2）这一运动的口号是什么？（3）请你说出这一派别开展的主要活动.（4）用一句话评价：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。
中考历史复习要点：近代化探索
中考历史复习要点：近代化探索一、近代化含义所谓近代化也叫现代化，是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。
它包括经济、政治制度、生活方式乃至思维方式全方位变化的一场社会变革。
其中，它以经济工业化和政治民主化为主要标志，同时还包括思想现代化、教育现代化、和社会生活现代化等。
本专题主要内容有：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。
二、知识提纲三、主干知识梳理（一）近代化的起步（开始）-----洋务运动【《中国历史第三册》51～53页】1．洋务运动背景、目的、发动者、代表人物、时间、口号、任务、内容、性质、评价（1）背景：①第二次鸦片战争后；②清朝内外交困（内指太平天国运动，外指列强侵略）。
（2）目的：利用西方先进生产技术，强兵富国，镇压人民，摆脱困境，维护清朝统治。
根本目的：维护清朝统治。
（3）发动者：封建地主阶级洋务派。
（4藩、李鸿章、左宗棠、张之洞（地方）（5）时间：从19世纪60年代到90年代。
（开始于第二次鸦片战争后，结束于甲午中日战争中北洋舰队全军覆没）（6）口号(思想主张)和任务：前期：“自强”主要任务是发展军事工业；后期：“求富”主要任务是发展民用工业。
（7）内容：①创办了一批近代军事工业：安庆内军械所：（曾国藩创办）洋务派开办的第一个兵工厂；江南制造总局：（李鸿章创办）洋务派开办的最大的近代军事工业；福州船政局：（左宗棠创办）设备最齐全的一个船舶制造厂②开办了一些民用工业：轮船招商局：（李鸿章创办）中国第一家轮船公司，是洋务派兴办的第一个民用工业。
汉阳铁厂、湖北织布局：（张之洞创办）③筹建海军：19世纪70～80年代中期，筹建南海、北洋、福建三支水师；1885年成立海军衙门。
④兴办新式学堂，派留学生出国深造：原因：洋务派为适应中外交涉（1861年总理衙门建立）和开展洋务运动的需要；作用：培养了一批翻译、军事和科技人才。
1862年洋务派创办第一所新式学堂：京师同文馆。
如留学回国的严复、詹天佑等，在以后的政治、军事、外交和经济文化活动中发挥了积极作用。
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初中中国近代史知识点梳理：近代化的探索（2）
第八课辛亥革命
1、1894年,孙中山在檀香山建立兴中会,1905年8月,孙中山在日本东京成立中国同盟会,并推举为总理.纲领--驱逐鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权
2、三民主义即民族主义,民生主义,民权主义.三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
2、1911年10月10日武昌起义爆发,又称辛亥革命.
3、1911年12月,选举孙中山为中华民国临时大总统,1912年1月1日就职；但后来袁世凯窃取了辛亥革命的胜利果实，袁世凯建立了北洋军阀统治。
4、影响：辛亥革命推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。
但辛亥革命的果实被袁世凯窃取。
第九课新文化运动
1、新文化活动的兴起:背景--北洋军阀掀起尊孔复古的逆流,新旧思潮发生了激烈冲突。
标志：1915年陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅创办《新青年》杂志.两大旗帜--民主与科学.
2、内容：提倡民主,反对独裁专制;提倡科学反对迷信盲从;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学.
3、影响：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
不过，新文化运动也有对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。
4、李大钊在十月革命后发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》赞扬十月革命,还创办每周评论,宣传马克思主义。