实验一微机原理系统认识试验报告

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微机原理实验报告册(3篇)

第1篇一、实验目的1. 理解和掌握微机的基本组成和工作原理；2. 熟悉微机硬件设备和实验仪器的使用方法；3. 提高动手实践能力，培养解决实际问题的能力；4. 深入理解微机原理课程内容，为后续课程学习奠定基础。

二、实验内容1. 微机系统认识实验2. 微机硬件组成实验3. 微机指令系统实验4. 微机寻址方式实验5. 微机程序设计实验6. 微机接口技术实验三、实验仪器与设备1. 微机原理实验箱2. 示波器3. 数字万用表4. 计算机一台5. 实验指导书四、实验步骤与内容1. 微机系统认识实验（1）观察实验箱的结构，了解各个模块的功能；（2）熟悉实验箱的电源、复位、运行等按钮的使用方法；（3）学习微机系统的工作流程，包括加电、复位、启动等过程；（4）观察微机系统启动后的运行状态，了解各个模块的协同工作。

2. 微机硬件组成实验（1）观察实验箱的CPU、内存、I/O接口等硬件模块；（2）学习CPU的内部结构，包括寄存器、控制单元、运算单元等；（3）学习内存的存储原理，了解ROM、RAM等存储器的特点；（4）学习I/O接口的工作原理，了解中断、DMA等传输方式。

3. 微机指令系统实验（1）学习微机指令系统的基本格式，包括操作码、地址码等；（2）掌握微机指令系统的寻址方式，包括立即寻址、直接寻址、间接寻址等；（3）编写简单的汇编语言程序，实现加、减、乘、除等运算；（4）学习微机中断处理过程，了解中断向量表、中断服务程序等概念。

4. 微机寻址方式实验（1）学习微机寻址方式的基本概念，包括直接寻址、间接寻址、寄存器寻址等；（2）编写程序，实现不同寻址方式下的数据访问；（3）观察不同寻址方式对程序执行速度的影响。

5. 微机程序设计实验（1）学习汇编语言程序设计的基本方法，包括数据定义、指令编写、程序结构等；（2）编写简单的程序，实现数据交换、排序等操作；（3）学习微机程序的调试方法，包括单步执行、断点设置等。

6. 微机接口技术实验（1）学习微机接口技术的基本概念，包括并行接口、串行接口等；（2）观察实验箱中的并行接口、串行接口等模块，了解其工作原理；（3）编写程序，实现数据在并行接口、串行接口之间的传输；（4）学习微机中断处理在接口技术中的应用。

微机原理的实验报告

一、实验目的1. 理解微机的基本组成和各部件的功能；2. 掌握微机的工作原理和指令系统；3. 熟悉汇编语言程序设计的基本方法；4. 提高动手能力和实际操作技能。

二、实验内容1. 微机系统组成实验（1）实验目的：了解微机的基本组成和各部件的功能。

（2）实验内容：观察并记录微机系统的各个部件，如CPU、内存、硬盘、主板等，并了解它们的功能。

（3）实验步骤：①观察微机系统各个部件的连接情况；②了解各个部件的功能和作用；③分析微机系统的整体结构。

2. 微机工作原理实验（1）实验目的：掌握微机的工作原理。

（2）实验内容：观察并记录微机工作过程中的各个阶段，如指令的取指、译码、执行等。

（3）实验步骤：①观察微机工作过程中的各个阶段；②了解各个阶段的功能和作用；③分析微机工作原理。

3. 指令系统实验（1）实验目的：熟悉汇编语言指令系统。

（2）实验内容：学习汇编语言的基本指令，如数据传送指令、算术运算指令、逻辑运算指令等。

（3）实验步骤：①学习汇编语言的基本指令；②编写简单的汇编语言程序，实现数据传送、算术运算、逻辑运算等功能；③调试程序，观察程序运行结果。

4. 汇编语言程序设计实验（1）实验目的：提高汇编语言程序设计能力。

（2）实验内容：编写一个汇编语言程序，实现以下功能：①计算两个数的和；②判断一个数是否为偶数；③输出程序运行结果。

（3）实验步骤：①编写汇编语言程序，实现上述功能；②调试程序，观察程序运行结果；③分析程序运行过程，确保程序正确性。

三、实验结果与分析1. 微机系统组成实验：通过观察和记录微机系统的各个部件，了解了微机的基本组成和各部件的功能。

2. 微机工作原理实验：通过观察微机工作过程中的各个阶段，掌握了微机的工作原理。

3. 指令系统实验：通过学习汇编语言的基本指令，熟悉了汇编语言指令系统。

4. 汇编语言程序设计实验：通过编写汇编语言程序，提高了汇编语言程序设计能力。

四、实验心得通过本次微机原理实验，我对微机的基本组成、工作原理和指令系统有了更深入的了解。

微机原理的实验报告

微机原理的实验报告一、实验目的本实验旨在深入理解微机原理的相关知识，并通过实践操作，掌握微机原理的实验方法与技巧。

二、实验内容1. 搭建微机实验系统：根据实验所需，搭建适当的微机实验系统，包括各种硬件设备的连接与设置。

2. 硬件接口的实验：通过连接不同的硬件接口，进行实验操作，学习硬件接口的使用方法和原理。

3. 程序设计与调试实验：使用相应的汇编语言或高级语言，编写程序并进行调试，观察程序的执行结果。

4. 中断实验：通过调用不同的中断服务例程，进行实验操作，学习中断的使用原理和应用场景。

三、实验步骤与结果1. 实验步骤：(1) 搭建微机实验系统：按照实验指导书的要求，连接各种硬件设备，确保能够正常工作。

(2) 硬件接口的实验：选择一个硬件接口，例如并行口，通过编写相应的程序，实现读取和输出数据的功能。

观察实验现象并记录。

(3) 程序设计与调试实验：根据实验要求，选择适当的编程语言，编写相应的程序，并进行调试。

观察程序的执行结果，并记录相关数据。

(4) 中断实验：选择一个中断服务例程，例如键盘中断，通过编写相应的程序，实现对键盘输入的响应。

观察实验现象并记录相关数据。

2. 实验结果：(1) 硬件接口的实验结果：通过编写程序并连接硬件接口，成功读取和输出数据，实现了相应的功能。

(2) 程序设计与调试实验结果：编写的程序能够正确执行，并得到了预期的结果。

(3) 中断实验结果：编写的程序能够响应相应的中断信号，并实现了对键盘输入的处理。

四、实验分析与讨论1. 实验分析：通过本次实验，我们深入了解了微机原理的相关知识，并通过实践操作，掌握了微机原理的实验方法和技巧。

2. 实验讨论：在实验过程中，我们遇到了一些困难和问题，例如硬件接口的连接和调试，程序的编写和调试等。

但通过彼此的合作与讨论，我们最终解决了这些问题，并成功完成了实验。

五、实验总结通过本次实验，我们对微机原理有了更深入的理解，并通过实践操作，掌握了微机原理的实验方法和技巧。

微机原理实验报告

微机原理实验报告微机原理与接口技术实验报告学院：信息工程学院班级：学号：姓名：实验一：系统认识实验1 实验目的：掌握TD-PITE 80X86 微机原理及接口技术教学实验系统的操作，熟悉Wmd86联机集成开发调试软件的操作环境。

2 实验设备：PC机一台，TD-PITE 实验装置一套。

3 实验内容：编写实验程序，将00H～0FH 共16 个数写入内存3000H 开始的连续16 个存储单元中。

4 实验步骤：1. 运行Wmd86 软件，进入Wmd86 集成开发环境。

2. 环境调试，“设置”选项中选择汇编语言。

语言环境选择界面3. 新建文档，编写程序，程序如下：SSTACK SEGMENT STACKDW 32 DUP(?)SSTACK ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,SS:SSTACKSTART: PUSH DSXOR AX, AXMOV DS, AXMOV SI, 3000HMOV CX, 16AA1: MOV [SI], ALINC SIINC ALLOOP AA1AA2: JMP AA2CODE ENDSEND START4. 编译连接，程序无误下载：信息界面5. 连接PC与实验系统的通讯电缆，打开实验系统电源。

6. 下载程序，查看内存3000H 开始的连续16 个存储单元中的内容，显示如下：8.由于该内存段原始数据与实验数据相同，便于区分观察，将该内存段初始化，然后查看：9.点击运行程序，在此查看该段内存：10.设置断点，执行程序：5 操作练习编写程序，将内存3500H 单元开始的8 个数据复制到3600H 单元开始的数据区中。

通过调试验证程序功能，使用E命令修改3500H 单元开始的数据，运行程序后使用D命令查看3600H 单元开始的数据。

1、编写程序如下：SSTACK SEGMENT STACKDW 32 DUP(?)SSTACK ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,SS:SSTACKSTART: PUSH DSXOR AX, AXMOV DS, AXMOV SI, 3500HMOV DI, 3600HMOV CX, 8AA1: MOV AL, [SI]MOV [DI], ALINC SIINC DILOOP AA1AA2: JMP AA2CODE ENDSEND START2、执行过程如上，内存变化如下：程序执行前程序执行后实验二：数制转换实验1、实验目的1. 掌握不同进制数及编码相互转换的程序设计方法，加深对数制转换的理解；2. 熟悉程序调试的方法。

微机原理与接口技术实验报告(系统认识实验)

SAHF
A1:MOV [DI],AL；写入一字节
INC DI；修改地址指针
INC AX；修改数据
DAA；十进制调整
LOOP A1；未填完转移
A2:JMP A2
CODE ENDS；代码段结束
END START；程序段结束
（4）输入程序后，按F2保存程序（规定扩展名为*.asm），使用ALT+X返回集成软件环境。
（7）按F5，输入*.exe可执行文件名↙，填入程序段地址CS:0000↙及偏移地址IP：2000↙，PC开始将程序从磁盘装入到教学系统内存，提示装载完毕后使用U0000:2000↙命令进行反汇编，检查程序是否正确装入。
显示信息
键入信息
>
U2000
2000 BF0035 MOV DI,3500
U↙
2003 B91000 MOV CX,0010
数学与计算机科学系实验报告
课程：微机原理与接口技术地点：时间:年月日
学生姓名
班级
学号
成绩
组别
同组姓名
仪器编号
实验项目
系统认识实验
指导教师
实验目的
程序的输入与修改
实验要求
掌握TDN86/51教学系统的基本操作
实验环境
TDN86/51教学实验系统
实验内容及实验结果
请写出具体的实验步骤，并给出相应的实验结果，如有需要，附上编写的程序及其运行结果截图!!
STACK SEGMENT STACK;8088宏汇编程序
DW 64 DUP(?);定义堆栈段
STACK ENDS
CODE SEGMENT;定义代码段
ASSUME CS:CODE
START:MOV DI,3500H；程序开始设数据区首址

微机系统实验报告

微机系统实验报告一、实验目的本次微机系统实验的主要目的是通过实际操作和研究，深入了解微机系统的组成、工作原理以及相关的硬件和软件技术，提高我们对计算机系统的理解和应用能力。

二、实验设备与环境本次实验所使用的设备包括一台配备有英特尔酷睿 i5 处理器、8GB 内存、512GB 固态硬盘的微机，以及相关的实验仪器和软件，如逻辑分析仪、示波器、编译软件等。

实验环境为 Windows 10 操作系统。

三、实验内容与步骤（一）微机系统硬件组成的认识首先，我们对微机系统的硬件组成进行了详细的观察和学习。

打开计算机主机箱，我们可以看到主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡等主要硬件组件。

通过观察它们的外观、接口和标识，了解了它们的功能和作用。

（二）CPU 性能测试使用专门的 CPU 性能测试软件，对微机的 CPU 进行了性能测试。

在测试过程中，我们记录了 CPU 的主频、核心数、线程数等参数，并观察了其在不同负载下的性能表现，如处理单线程任务和多线程任务时的速度和效率。

（三）内存性能测试通过内存测试软件，对微机的内存进行了读写速度、延迟等性能指标的测试。

同时，还研究了不同内存容量和频率对系统性能的影响。

（四）硬盘性能测试利用硬盘性能测试工具，对微机的固态硬盘进行了顺序读写、随机读写等性能测试。

分析了硬盘的读写速度、访问时间等参数，评估了其对系统整体性能的贡献。

（五）显卡性能测试使用显卡性能测试软件，对微机的显卡进行了图形处理能力的测试。

包括 3D 渲染、游戏性能等方面的测试，了解了显卡在不同应用场景下的表现。

（六）系统稳定性测试为了确保微机系统在长时间运行中的稳定性，我们进行了长时间的压力测试。

通过运行大型软件、多任务处理等方式，观察系统是否出现死机、蓝屏等故障。

四、实验结果与分析（一）CPU 性能测试结果经过测试，我们发现微机所配备的英特尔酷睿 i5 处理器在处理单线程任务时表现出色，其主频较高，能够快速完成单个任务。

微机原理实验一

微机原理实验一
实验目的：
通过本实验，学生将掌握微机原理的基本知识，了解微机的组成结构和工作原理，掌握微机的基本操作方法。

实验内容：
1. 掌握微机的基本组成结构。

2. 了解微机的工作原理。

3. 学习微机的基本操作方法。

实验仪器和设备：
1. 微机主机。

2. 显示器。

3. 键盘。

4. 鼠标。

实验步骤：
1. 打开微机主机电源，启动计算机。

2. 通过鼠标和键盘操作，进入操作系统界面。

3. 了解微机的基本组成结构和工作原理。

4. 学习并掌握微机的基本操作方法。

实验注意事项：
1. 在操作微机时，要注意避免静电干扰，避免损坏微机设备。

2. 操作过程中要注意操作方法，避免误操作导致系统崩溃。

3. 学习微机原理时，要认真听讲，理解每个步骤的操作原理。

4. 实验结束后，要及时关闭微机电源，做好设备的保养工作。

实验总结：
通过本次实验，我对微机的基本组成结构和工作原理有了更深入的了解，掌握了微机的基本操作方法。

这对我今后的学习和工作都有很大的帮助。

同时，我也意识到了学习微机原理的重要性，希望在今后的学习中能够更加努力，不断提高自己的专业技能。

结语：
微机原理实验一是我们学习过程中的重要一环，通过实际操作，我们更深入地了解了微机的组成结构和工作原理，也掌握了微机的基本操作方法。

希望大家能够认真对待实验，加强对微机原理的学习，为以后的学习和工作打下坚实的基础。

微机原理实验报告一

实验报告一、实验目的1. 熟悉80C51单片微机汇编语言设计及编程技巧。

2. 掌握逻辑运算程序的设计方法。

3. 掌握求最小数和最大数程序的设计方法。

4. 掌握多字节无符号十进制数加、减法程序的设计二、实验器材1. Micetek仿真器一台2. 实验板一块三、实验内容1.逻辑运算：根据下列逻辑运算式，编写程序计算运算结果。

Y=A⊕B•C • D+A设：A=63H，B=82H，C=C5H，D=36H。

求Y=？2. 求最小数和最大数：10个无符号数连续存放在以20H为起始地址的RAM中，找出其中的最小值存入30H单元中，找出其中的最大值存入31H单元中。

3. 十进制加、减运算:286729＋652430－752196=？在8051片内RAM的20H~22H中放入3字节被加数（低位在先）、23H~25H放入加数（低位在先）、26H~28H放入减数，结果存入2DH~2FH单元（低位在先）。

四、实验数据记录和分析1.逻辑运算：A．实验程序：ORG 0000HAJMP fxORG 0080Hfx:MOV A,#63HMOV R0,#36HORL A,R0CPL AMOV R1,AMOV A,#82HMOV R0,#0C5HANL A,R0CPL AMOV R0,#63HXRL A,R0CPL AANL A,R1EndB．程序list文件符号值类型AC = 00D6H CONST 常量ACC = 00E0H CONST 常量B = 00F0H CONST 常量CY = 00D7H CONST 常量DPH = 0083H CONST 常量DPL = 0082H CONST 常量EA = 00AFH CONST 常量ES = 00ACH CONST 常量ET0 = 00A9H CONST 常量ET1 = 00ABH CONST 常量EX0 = 00A8H CONST 常量F0 = 00D5H CONST 常量F1 = 00D1H CONST 常量FX = 0080H CODE 标号IE = 00A8H CONST 常量IE0 = 0089H CONST 常量IE1 = 008BH CONST 常量IP = 00B8H CONST 常量IT0 = 0088H CONST 常量IT1 = 008AH CONST 常量OV = 00D2H CONST 常量P = 00D0H CONST 常量P0 = 0080H CONST 常量P1 = 0090H CONST 常量P2 = 00A0H CONST 常量P3 = 00B0H CONST 常量PCON = 0087H CONST 常量PS = 00BCH CONST 常量PSW = 00D0H CONST 常量PT0 = 00B9H CONST 常量PT1 = 00BBH CONST 常量PX0 = 00B8H CONST 常量PX1 = 00BAH CONST 常量RB8 = 009AH CONST 常量REN = 009CH CONST 常量RI = 0098H CONST 常量RS0 = 00D3H CONST 常量RS1 = 00D4H CONST 常量SBUF = 0099H CONST 常量SCON = 0098H CONST 常量SM1 = 009EH CONST 常量SM2 = 009DH CONST 常量SP = 0081H CONST 常量TB8 = 009BH CONST 常量TCON = 0088H CONST 常量TF0 = 008DH CONST 常量TF1 = 008FH CONST 常量TH0 = 008CH CONST 常量TH1 = 008DH CONST 常量TI = 0099H CONST 常量TL0 = 008AH CONST 常量TL1 = 008BH CONST 常量TMOD = 0089H CONST 常量TR0 = 008CH CONST 常量TR1 = 008EH CONST 常量公有符号: 57私有符号: 0C．实验思路：1.将A值给累加器2.将D值给R03.将A和D逻辑或，并把结果存入累加器A4.A和D或以后取非5.将A和D 取非以后的结果存到R1中6.将B值给累加器A7．将C值给R08.B与C逻辑与9.取反10.将A值存到R0中11.最后将逻辑运算前后的两个逻辑与2. 求最小数和最大数：A．实验程序：ORG 0000HAJMP MAINORG 0080HMAIN:MOV R0,#20HMOV A,@R0MOV R7,#09HMOV R2,AMOV R3,ALOOP:INC R0ACALL COMPDJNZ R7,LOOPAJMP DONECOMP:CLR CMOV A,@R0SUBB A,R2JC MINMOV A,@R0MOV R1,AMOV A,R3SUBB A,R1JC MAXRETMIN:MOV A,@R0MOV R2,ARETMAX:MOV A,R1MOV R3,ARETDONE:MOV 30H,R2MOV 31H,R3ENDB．实验生成list文件：符号值类型AC = 00D6H CONST 常量ACC = 00E0H CONST 常量B = 00F0H CONST 常量COMP = 008EH CODE 标号CY = 00D7H CONST 常量DONE = 00A0H CODE 标号DPH = 0083H CONST 常量DPL = 0082H CONST 常量EA = 00AFH CONST 常量ES = 00ACH CONST 常量ET0 = 00A9H CONST 常量ET1 = 00ABH CONST 常量EX0 = 00A8H CONST 常量EX1 = 00AAH CONST 常量F0 = 00D5H CONST 常量F1 = 00D1H CONST 常量IE = 00A8H CONST 常量IE0 = 0089H CONST 常量IE1 = 008BH CONST 常量IP = 00B8H CONST 常量IT0 = 0088H CONST 常量IT1 = 008AH CONST 常量LOOP = 0087H CODE 标号MAIN = 0080H CODE 标号MAX = 009DH CODE 标号MIN = 009AH CODE 标号OV = 00D2H CONST 常量P = 00D0H CONST 常量P0 = 0080H CONST 常量P1 = 0090H CONST 常量P2 = 00A0H CONST 常量P3 = 00B0H CONST 常量PCON = 0087H CONST 常量PS = 00BCH CONST 常量PSW = 00D0H CONST 常量PT0 = 00B9H CONST 常量PT1 = 00BBH CONST 常量PX0 = 00B8H CONST 常量PX1 = 00BAH CONST 常量RB8 = 009AH CONST 常量REN = 009CH CONST 常量RI = 0098H CONST 常量RS0 = 00D3H CONST 常量RS1 = 00D4H CONST 常量SBUF = 0099H CONST 常量SCON = 0098H CONST 常量SM0 = 009FH CONST 常量SM1 = 009EH CONST 常量SM2 = 009DH CONST 常量SP = 0081H CONST 常量TB8 = 009BH CONST 常量TCON = 0088H CONST 常量TF0 = 008DH CONST 常量TF1 = 008FH CONST 常量TH0 = 008CH CONST 常量TH1 = 008DH CONST 常量TI = 0099H CONST 常量TL0 = 008AH CONST 常量TL1 = 008BH CONST 常量TMOD = 0089H CONST 常量TR0 = 008CH CONST 常量TR1 = 008EH CONST 常量公有符号: 62私有符号: 0C.实验思路1.将数据录入程序中，程序分主程序和子程序1.22.程序1寻找数据中得最小值3.程序2寻找数据中的最大值4将最大值和最小值放到制定的地址5.在比较大小环节采用冒泡法。

微机原理实验报告

微机原理实验报告一、实验目的本实验旨在通过实际操控和操作微型计算机，深入了解微机系统的组成和工作原理，加深对计算机硬件结构以及基本操作的理解，培养实际动手能力。

二、实验内容1.熟悉微机系统组成部分：主机、显示器、键盘等。

2.掌握微机系统的基本操作：开机、关机、复位、重启等。

3.了解微机系统的工作原理：运行机制、输入输出等。

4.实践运用微机系统进行一些简单的应用操作。

三、实验步骤1.开机操作：按下主机电源按钮，等待主机启动。

2.系统自检：主机启动后会进行自检操作，检查硬件是否正常。

如果发现问题，主机会发出蜂鸣声。

3.输入输出设备准备：连接好显示器和键盘，并检查是否正常连接。

4.系统登录：按照屏幕上的提示，输入用户名和密码进行系统登录。

5.系统操作：根据实验要求，进行相应的系统操作。

6.关机操作：在操作完成后，选择关机选项进行关机。

四、实验结果与分析通过本次实验，我掌握了微机系统的基本操作，并对其工作原理有了更深入的了解。

通过实际操作，我可以熟练地开机、关机、复位等操作，并可以进行一些简单的应用操作。

同时，我也了解到了微机系统由主机、显示器、键盘等多个组成部分组成，不同组成部分的协作工作实现了系统的正常运行。

五、实验心得通过本次实验，我对微机系统的组成和工作原理有了更深入的了解。

这对我后续学习计算机原理和操作系统提供了基础。

在实验过程中，我也发现了一些问题，比如操作系统选择界面的选择问题，我没有选择正确的操作系统，导致后续实验操作遇到一些困难。

这些问题提醒我在实际操作中需要格外注意，仔细阅读提示并选择正确的操作选项。

总结来说，本次实验对我深入理解微机系统的组成和工作原理提供了良好的机会。

通过实际操控和操作微型计算机，我对计算机硬件结构以及基本操作有了更直观的认识，掌握了一些基本操作技能。

在未来的学习和应用中，我将更加注重细节，提高自己的操作技能，并不断深入学习和了解更多关于微机系统的知识。

微机原理及应用实验报告

微机原理及应用实验报告微机原理及应用实验报告1. 引言微机原理及应用是计算机科学与技术专业的一门重要课程，通过该课程的学习和实验，我们可以深入了解微机的基本原理和应用技术。

本文将对我们进行的微机原理及应用实验进行详细报告，包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果及分析等。

2. 实验目的本次实验的目的是通过实际操作，加深对微机原理的理解，掌握微机的基本组成和工作原理，以及学习并应用微机的常见应用技术。

3. 实验内容本次实验主要涉及以下内容：- 微机的基本组成和结构- 微机的工作原理- 微机的存储器和输入输出设备- 微机的指令系统和编程技术4. 实验步骤4.1 实验一：微机的基本组成和结构在这个实验中，我们首先学习了微机的基本组成和结构，包括中央处理器、存储器、输入输出设备等。

通过观察实际的微机硬件设备，我们对微机的组成有了更加直观的认识。

4.2 实验二：微机的工作原理在这个实验中，我们学习了微机的工作原理，包括指令的执行过程、中央处理器的工作原理等。

通过实际操作，我们对微机的工作过程有了更加深入的理解。

4.3 实验三：微机的存储器和输入输出设备在这个实验中，我们学习了微机的存储器和输入输出设备的原理和应用。

通过实际操作，我们了解了存储器的读写过程，以及输入输出设备的工作原理。

4.4 实验四：微机的指令系统和编程技术在这个实验中，我们学习了微机的指令系统和编程技术。

通过实际编写和执行简单的汇编语言程序，我们掌握了微机的编程技术，并了解了指令的执行过程。

5. 实验结果及分析通过以上实验，我们对微机的原理和应用有了更加深入的理解。

我们通过实际操作，掌握了微机的基本组成和结构，了解了微机的工作原理，熟悉了微机的存储器和输入输出设备，掌握了微机的指令系统和编程技术。

这些知识和技能对我们今后的学习和工作都具有重要的意义。

6. 总结通过本次微机原理及应用实验，我们深入了解了微机的基本原理和应用技术。

通过实际操作，我们对微机的组成和工作原理有了更加直观和深入的理解，掌握了微机的存储器和输入输出设备的原理和应用，以及微机的指令系统和编程技术。

(完整word版)微机原理完整实验报告+程序

实验题目8253定时/计数器实验一、实验目的与要求： 1. 学会8253芯片和微机接口原理和方法。

2. 掌握8253定时器/计数器的工作方式和编程原理。

二、实验内容： 1、实验原理本实验原理图如图 1所示，8253A 的A0、A1接系统地址总线 A0、A1，故8253A 本实验通道2 有四个端口地址，如端口地址表 1所示。

8253A 的片选地址为 48H~ 4FH 。

因此，仪中的8253A 四个端口地址为 48H 、49H 、4AH 、4BH ，分别对应通道 0、通道1、和控制字。

采用8253A 通道0，工作在方式3(方波发生器方式)，输入时钟CLK0为输出OUTO 要求为1KHZ 的方波，并要求用接在 GATE0引脚上的导线是接地("0" 甩空("1"电平)来观察GATE 对计数器的控制作用，用示波器观察输出波形。

2、实验线路连接 (1) 8253A 芯片的CLK0引出插孔连分频输出插孔 (2) 8253A 的 GATE0 接+5V 。

实验步骤 (1) 按图1连好实验线路(2) 运行实验程序 1. 按“调试”按钮2. 选“窗口” “进入示波器窗口” ，然后最小化3. 按“运行按钮”4.将模拟示波器窗口打开，选择“串行口 2”，再按 Ctrl + F2按钮即可看到波形显示“ 8253-1 ”用示波器测量8253A 的OUT2输出插孔，方波输出，幅值0〜4V 三、实验代码： 1MHZ ,电平)或 3、 CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE TCONTRO EQU 004BH TCON2 EQU 004AH CONT PORT EQU 00DFH DATA PORT EQU 00DEH DATA1 EQU 0500H START: JMP TCONT TCONT: CALL FORMATCALL LEDDIS P MOV DX,TCONTRO1MHZ 。

微机原理实验报告

微机原理实验报告实验目的，通过本次实验，掌握微机原理的基本知识，了解微机系统的组成和工作原理，掌握微机系统的组装和调试方法。

实验一，微机系统组成及工作原理。

1.1 微机系统的组成。

微机系统由中央处理器（CPU）、内存、输入设备、输出设备和外部设备等组成。

其中，CPU是微机系统的核心部件，负责控制整个系统的运行。

1.2 微机系统的工作原理。

微机系统的工作原理是通过CPU对内存中的指令进行解释和执行，从而实现各种功能。

CPU通过总线与内存、输入输出设备进行数据传输和控制信号的交换，实现对整个系统的控制和管理。

实验二，微机系统的组装和调试。

2.1 微机系统的组装。

在组装微机系统时，首先要选择合适的主板、CPU、内存、硬盘等配件，然后按照正确的安装顺序和方法进行组装。

组装完成后，还需连接电源、显示器、键盘、鼠标等外部设备。

2.2 微机系统的调试。

组装完成后，需要对微机系统进行调试，检查各个部件是否连接正确，是否能够正常工作。

通过BIOS设置和操作系统的安装，完成对微机系统的调试和配置。

实验三，微机系统的应用。

3.1 微机系统的应用领域。

微机系统广泛应用于各个领域，如办公、教育、科研、娱乐等。

在办公领域，微机系统可以用于文字处理、表格制作、图像处理等；在教育领域，微机系统可以用于多媒体教学、网络教学等。

3.2 微机系统的发展趋势。

随着科技的不断发展，微机系统也在不断更新换代，性能不断提升，体积不断缩小，功耗不断降低。

未来，微机系统将更加智能化、便携化，成为人们生活、工作不可或缺的一部分。

结论，通过本次实验，我对微机原理有了更深入的了解，掌握了微机系统的组成和工作原理，了解了微机系统的组装和调试方法，对微机系统的应用和发展趋势也有了一定的认识。

这对我今后的学习和工作将有很大的帮助。

微机接口机原理实验报告

微机原理及接口技术——实验报告学号: xxxxxx姓名: xxxxx专业: 网络工程实验一: 系统认知1.1实验目的掌握 TD 系列微机原理及接口技术教学实验系统的操作, 熟悉Wmd86 联机集成开发调试软件的操作环境。

通过顺序程序设计与分支程序设计来进行举例。

1.2实验设备PC 机一台, TD-PITE 实验装置一套。

1.3实验内容内存从BUFF开始的单元中存放着两个字数据X、Y, 完成X+Y, 并将相加的和（假设仍为一个字数据）存放于内存从RESULT开始的存储单元中。

DATA SEGMENTBUFF DW X,YRESULT DW ?DATA ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DATASTART: MOV AX,DATAMOV DS,AXMOV AX,BUFFADD AX,BUFF+2MOV RESULT,AXMOV AH,4CHINT 21HCODE ENDSEND START加载程序后调试, R寄存器；U反汇编；D显示数据；E修改数据。

1.4实验截图实验二分支程序设计2.1实验目的1.掌握分支程序的结构.2.掌握分支程序的设计、调试方法.2.2实验设备PC 机一台, TD-PITE 实验装臵一套。

2.3实验内容1, X>0求函数Y= 0, X=0-1, X<0程序如下:DATA SEGMENTVAR1 DB XVAR2 DB ?DATA ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DATA START:MOV AX,DATAMOV DS,AXMOV AL, VAR1CMP AL, 0JGE BIGMOV VAR2,0FFHJMP DONEBIG:JE EQULMOV VAR2,1JMP DONEEQUL:MOV VAR2, 0DONE:MOV AH, 4CHINT 21HCODE ENDSEND START实验三循环程序设计3.1实验目的1)加深对循环结构的理解。

微机原理实验报告 -回复

微机原理实验报告 -回复实验报告：微机原理一、实验目的1. 学习微机原理的基本概念和工作原理；2. 了解微机硬件系统的组成和功能；3. 实际操作微机系统，掌握常见的微机指令格式和计算方法。

二、实验仪器和材料1. 个人电脑；2. 操作系统软件；3. 汇编语言开发环境。

三、实验内容1. 安装操作系统软件，确保系统正常运行；2. 学习并掌握微机硬件系统的主要组成部分，包括中央处理器(CPU)、内存、输入输出设备等；3. 编写并调试汇编语言程序，运行计算程序实现加减乘除等基本运算；4. 分析程序运行过程中的指令执行情况，如寄存器状态的变化；5. 实验过程中要注意安全操作，避免人为损坏实验设备。

四、实验结果与分析通过安装操作系统软件，我们确保了系统正常运行。

在学习微机硬件系统的组成和功能时，我们了解了中央处理器(CPU)的作用和主要组成部分，以及内存和输入输出设备的作用。

在编写和调试汇编语言程序的过程中，我们成功实现了加减乘除等基本运算，并通过分析程序运行过程中的指令执行情况，了解了寄存器状态的变化。

五、实验心得通过这次实验，我们更深入地了解了微机原理的基本概念和工作原理。

通过实际操作微机系统，我们掌握了常见的微机指令格式和计算方法。

实验过程中，我们加深了对微机硬件系统的理解，也学会了如何编写和调试汇编语言程序。

这次实验不仅提高了我们的实际操作能力，还培养了我们分析问题和解决问题的能力。

总之，通过这次微机原理实验，我们对微机系统有了更深入的了解，也掌握了更多实际应用的知识和技能。

这对我们今后学习和工作都会有很大的帮助。

微机原理实验报告

微机原理实验报告1. 感性认识.如果提问者能够找到单片机开发板的话, 先别管那么多, 直接拿开发板的例程来改. 比如原来开发板闪灯频率1Hz, 你就改成5Hz, 或者变着花样地闪, 总之就是在历程的基础上改. 诸如此类. 不要满足于改几个参数以显得你改过的代码的效果与原来有多么不同, 用仿真器链接开发板, 从头开始, 以单步运行的方式, 逐条语句地跟踪, 这相当于读一遍代码. 从简单的程序开始, 力争每个语句要能弄懂意思(不懂就翻书), 对于印象深刻的或者易发生歧义的语句, 自己添加上注释. 慢慢地从简单程序进阶到复杂的程序.2. 从需求入手.当你觉得你在改例程的过程中体会到了单片机编程的一些点滴之后, 你可以想想你在这些改过的地方, 如何能够在这基础上去实现一些跟开发板例程不一样的功能, 所谓不一样的功能, 比如原来是闪灯, 表示开关类的事物在两个状态(开与关)之间的切换, 具有此类抽象特征的事物又比如高压断路器以及二次侧控制继电器的闭与合, IGBT 触发脉冲的开与关. 学会将你的应用需求(客观事物的运动状态和控制状态)抽象地描述成单片机GPIO引脚的电平高低. 这样, 你就不会迷茫于应该从单片机的什么方面开始学.3. 系统学习.前面已经让你知道单片机这行当到底是干嘛的了, 这时候需要把基础打牢. 单片机的内部硬件体系结构, 单片机内各功能模块的工作逻辑和寄存器资源, 可能的话(很有可能噢)还有这种单片机的专用汇编语言(汇编语言不是通用的, 每种单片机的汇编语言都不同.) 基本上这类知识都分别可以从该单片机的数据手册和汇编指令手册中得到(厂家提供了这两类文档下载). 那么, 什么是"系统学习"中的"系统"一词的意义呢? 这个意义就是数据手册的目录和汇编指令手册的目录. 如果你是一个好的阅读者, 那么你首先应该阅读目录, 而不是直接去读第一章.4. 理性认识.这个时候, 假设你对基础知识已经进行了学习, 你需要回到实验中去实践, 通过实践去熟练. 不要指望你那点儿装墨水的脑袋能记住多少东西.回到你做过的实验和写过的注释, 对于原来模糊的地方要分析清楚, 将做过实验的例程抽象为你所理解的流程图, 分析其中每个流程的前因后果.5. 实战.基本上, 想学单片机的人估计都不是计算机系或者软件工程专业的, 我相信. 你的专业是什么, 决定了你怎么用单片机. 自动化? 好吧, 你的控制目标是交流电机或者直流电机的转速和转矩. 电气工程? 好吧, 你的控制目标是输电线主回路断路器的开关动作. 机电一体化? 好吧, 你的控制目标是数控机床上一系列气阀或者液压装置的动作组合. 找一个与你自己专业相关的控制对象, 这个对象最好是你能搞到手的, 控制需求相对简单的. 自己搭建外围电路(这是与单片机有关但是不属于单片机范畴的交叉领域, 不在此讨论, 需另开话题)与单片机系统进行连接, 将你的控制需求由抽象目标一步步具体到程序的模块/流程/代码. 测试你的系统, 开动它, 蹂躏它, 各种极限动作, 要够High!!!6. 跑市场, 拉项目.如果你不能成为一个老板, 那么起码你得知道你未来的老板为什么要让你如此这般做牛做马. 所以, 去了解市场的需求, 看看有什么可以用单片机做产品能够挣钱的事情. 当你合同在手的时候, 你的社会责任感和家庭责任感就来了.。

微机原理实验报告

微机原理实验报告
一、实验目的
本次实验的主要目的是了解微机原理、学习微机的基础知识、技能和操作方法，还有熟悉微机实验室的使用方法。

二、实验过程
在实验室中，我们首先进行了掌握微处理器的基本指令集和编程技巧的实验。

通过对微处理器的学习，我们了解到了微处理器的组成结构和工作原理，同时也了解了微处理器的基础指令集，包括数据的传送、算术、逻辑、分支、循环指令等等。

接着我们进行了CPU总线实验。

通过对CPU总线的学习，我们了解了CPU读写内部和外部存储器的方法和原理。

同时，我们学习了编写程序来控制CPU读写存储器等。

最后，我们进行了8255并行接口控制实验。

通过学习并实践8255并行接口控制实验，我们了解了接口及其编程。

三、实验结果
在实验中，我们成功地掌握了微处理器的基本指令集和编程技巧，了解了微处理器的组成结构和工作原理，同时掌握了CPU总
线实验和8255并行接口控制实验。

在实验中不仅增长了专业知识，而且也培养了我们的实验能力，并进一步增强了我们的实践能力。

四、实验心得
通过这次实验，我们意识到，要想成为一名优秀的计算机专业
人才，必须首先打牢微机原理的基础，通过大量的实践和实验，
来应用理论知识，深入了解计算机底层的数据处理方式以及处理
器和存储器的工作原理。

只有这样才能够在日后工作中运用自如，并且在以后的学习和研究中更具备竞争力。

在以后的学习中，我将持续学习和实践，不断探索和发现，提
升自身的能力，为未来的发展做好充分的准备。

微机原理实验报告(杜姗姗,南京理工大学,朱红)

南京理工大学微机原理实验报告汇编语言练习及其应用专业：电子科学与技术专业班级：09042402姓名：阴盼强学号：0916120146阴盼强2012/5/22目录实验一系统认识实验 (1)实验二数码转换实验 (2)实验三显示程序实验 (4)实验四子程序设计实验 (5)实验五键盘扫描及显示设计实验 (8)实验六 8245定时/计数器 (10)实验七电子发声设计实验 (12)实验一系统认识实验一、实验目的（1）掌握TD系列微机原理及接口技术教学试验系统的操作，熟悉Wmd86联机集成开发调试软件的操作环境。

（2）掌握汇编语言中与数据有关的不同的寻址方式。

二、实验设备PC机一台，TD-PITE实验装置或TD-PITC装置一套。

三、实验内容编写实验程序，将数据段段地址为1000H，从3000H到3007H的八个字节存入到从3010H到301FH的16个存储单元里，每个字节连续存入两次。

四、实验步骤1、运行Wmd86软件，进入Wmd86集成开发系统。

2、新建文件，编写实验程序，保存。

3、编译程序无误，链接并加载程序，运行程序查看输出结果。

五、程序设计程序单如下：六、实验结果通过利用E命令编辑数据段的数据，如1000H~1007H：01，02，03，04，05，06，07，08，输出得到3010H~301FH：01，01，02，02，03，03，04，04，05，05，06，06，07，07，08，08。

可见，程序实现了所要求的功能。

实验二数码转换实验一．实验目的（1）掌握不同进制数及编码相互转换的程序设计方法，加深对数值转换的理解。

（2）熟悉程序调试的方法。

二、实验设备PC机一台，TD-PITE实验装置一套。

三、实验内容将ASCII码表示的十进制数转换成二进制数十进制数可以表示为：Dn×10n+Dn-1×10n-1+…+D0×100 =Di×10i 其中Di代表十进制数1、2、3…9、0。

实验一 微机原理 系统认识试验报告

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