《燃烧及其利用》测试题
人教版初中化学九年级上册第七单元《燃烧及其利用》单元检测题(解析版)
人教版初中化学九年级上册第七单元《燃烧及其利用》单元检测题（解析版）一、单项选择题1.我们的衣食住行中都包括着丰厚的化学知识，以下说法中正确的选项是〔〕A．衣料中的蚕丝和涤纶都属于分解无机高分子资料B．加碘食盐和铁强化酱油都可以补充人体必需的微量元素C．修建高楼大厦时用到的钢是纯真物D．用液化石油气替代汽油作汽车燃料，不会形成空气污染2.以下有关化学反响与能量的说法，正确的选项是〔〕A．化学反响随同着能质变化B．化学反响进程中都会发作吸热现象C．在化学反响中只要熄灭反响才干放出热量D．人类应用的能量都是经过化学反响取得的3.以下进程属于化学能转化为电能的是〔〕A．水力发电 B．电解水 C．化学电池 D．太阳能供热4.如下图，加热烧瓶中的水使之沸腾。
水蒸气从铜管喷出，把火柴接近管口P处，火柴被加热，迅速移开战柴，火柴末尾熄灭。
以下说法错误的选项是〔〕A．水沸腾，水分子质量和体积增大B．P处水蒸气的作用是使火柴温度到达着火点C．火柴移离水蒸气，与氧气充沛接触，从而熄灭D．火柴熄灭的产物含有二氧化碳和水5.采取正确的措施，可以防止火灾发作或增加灾祸损失，以下灭火方法不恰当的是〔〕A．油锅起火——用锅盖盖灭B．酒精灯着火——用湿抹布盖灭C．森林起火——砍伐树木构成隔离带D．汽车油箱着火——用水浇灭6.用灯帽盖灭酒精灯，其主要灭火原理是〔〕A．隔绝空气B．肃清可燃物C．降低酒精灯的着火点D．使温度降到酒精的着火点以下7.当代社会简直离不开化石燃料，关于人类运用化石燃料的〝利〞与〝弊〞，以下说法正确的选项是( )A．只要〝利〞而无〝弊〞，由于人类的生活和消费基本就离不开化石燃料，也离不开以化石燃料为原料消费的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等B．只要〝弊〞而无〝利〞，由于化石燃料的熄灭发生许多有害物质，招致气候变暖、酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升C．〝弊〞大于〝利〞，虽然化石燃料为人类提供了动力和物质，但运用化石燃料带来了严重的环境效果D．〝利〞大于〝弊〞，虽然运用化石燃料带来了一定的环境效果，但化石燃料是当今社会重要的动力和物质资源，只需合理应用，就可以趋利避害8.强化平安看法，提升平安素养。
人教版九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题(含答案)
第七单元《燃料及其利用》测试题一、单选题1．化学与生活密切相关以下说法正确的是（）A．防止水体污染﹣实验室的药品随意丢弃到下水道B．除去餐具上的油渍﹣用洗涤剂清洗C．由于电线老化短路而起火﹣用水基型灭火器灭火D．家里煤气泄漏一立刻开排气扇抽风2．化学与社会、生活、环境联系紧密。
下列说法正确的是（）A．化学技术的发展导致了环境污染B．铝制废易拉罐属于不可回收垃圾C．CO2的任意排放会造成酸雨D．风能、太阳能等能源属于清洁能源3．人在工作生活中为了防止事故，常采取一些安全措施。
下列措施安全的是A．进入久未开启的菜窖进行灯火实验B．挖空沼气池前先进行火把实验C．用点燃的木条检查液化石油气是否泄露D．到小煤窑里挖煤用火把照明4．下列叙述正确的是①由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒②煤的气化、焦化、液化都是化学变化③一氧化碳能使紫色石蕊变红④可燃物接触氧气或空气则会燃烧⑤干冰和冰是不同种物质A．①②⑤B．①②③C．①③⑤D．③④⑤5．下列说法都不正确的是（）①木炭还原氧化铜实验中，固体减轻的质量一定是生成的二氧化碳的质量②实验室制取氧气和实验室制取二氧化碳不可能使用同一套装置③分子、原子、离子都能保持物质化学性质，C60的化学性质由C60分子保持④只含有一种元素的一定是纯净物⑤能完全燃烧生成二氧化碳和水的物质一定含碳元素和氢元素，可能含氧元素⑥炒菜时油锅着火，放入较多蔬菜和用锅盖盖灭都能使火熄灭，其灭火的主要原理不同A．①②④⑥B．③④⑤C．①③④⑤D．①②④6．下列熄灭蜡烛火焰的方法中，不属于“降低温度到着火点以下”的原理的是A．用剪刀剪去烛芯B．用水浇灭C．吹灭D．用扇子扇灭7．我国古代就懂得钻木取火，下列做法不利于钻木取火的是（）A．要尽量挑选潮湿一些的材料B．迅速摩擦升温，达到可燃物的着火点C．可燃物尽量干燥D．准备容易被引燃的可燃物8．安全意识是人类生存所必须具有的基本素质之一，下列实验操作比较安全的是A．用鼻子凑到容器口直接嗅闻气体的气味B．用嘴品尝药品的味道C．进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火试验D．发现家里煤气泄漏时，应立即打开排气扇9．在日常生活及生产中，下列做法不适当的是（）A．用锅盖盖灭油锅着火B．用水基型灭火器扑灭图书、档案等物的失火C．点燃甲烷前，先检验甲烷的纯度D．用活性炭吸附装修产生的有害气体10．如图所示的实验可用于探究燃烧的条件(白磷着火点为40℃)，下列说法正确的是A．能验证燃烧需要氧气的是实验①②B．对比实验③④说明燃烧的温度需要达到着火点C．省略实验①也能探究燃烧的条件D．实验④中现象为白磷燃烧，发出黄色火焰，生成五氧化二磷11．下列关于实验的描述正确的是A．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气B．点燃可燃性气体前应检验气体的纯度，否则点燃时可能发生爆炸C．在做测定空气中氧气的含量实验时，红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，读取数据D．在酒精灯火焰上方，罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，能证明酒精燃烧生成水12．根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是A．现象①②说明物质燃烧需要氧气B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同二、填空题13．汽油是石油炼制产品之一，是汽车的主要燃料。
初中化学《燃烧及燃料利用》考试题带解析.doc
初中化学《燃烧及燃料利用》考试题带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共27题）1.下图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是A. 煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料B. 液化石油气是石油化工的一种产品C. 家用燃料燃烧时均放出热量D. 煤、石油、天然气都是化石燃料【答案】A难度：容易知识点：使用燃料对环境的影响2.用右图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是A. 该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B. 该实验使用了相同的可燃物C. 该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D. 该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点【答案】B难度：容易知识点：燃烧和灭火3.2015年5月25日，沅江市某纸厂芦苇仓库发生火灾，造成重大的经济损失。
某同学给纸厂提供如下温馨提示，你认为错误的是A．芦苇着火时，只能用沙子灭火B．芦苇仓库外要有明显的防火警示标志C．芦苇仓库与周围建筑物之间要留有足够的防火距离D．芦苇仓库要有良好的通风设备、齐备的消防器材【答案】A评卷人得分难度：容易知识点：使用燃料对环境的影响4.下列变化过程中，会吸收热量的是A.硝酸铵固体溶于水B.氢氧化钠固体溶于水C.木炭燃烧D.金属镁和稀盐酸反应【答案】A难度：容易知识点：常见的酸和碱5.煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是A. 扇蜡烛会隔绝空气B.扇蜡烛会降低石蜡着火点C.扇煤炉会增大空气进入量D.扇煤炉会增加新的易燃物【答案】C难度：容易知识点：燃烧和灭火6.下列事例中，不是通过化学反应提供能量的是（）A．蓄电池放电B．水力发电C．内燃机做功冲程D．火箭点火升空【答案】B难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学7.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是A. 可燃物只有在空气中才能燃烧B. 通过降低可燃物的着火点可以灭火C. 空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸D. 任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳【答案】C难度：容易知识点：燃烧和灭火8.下列事故的处理方法错误的是A．炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治D．如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液【答案】B难度：容易知识点：燃烧和灭火9.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理的说法，错误的是（）A．隔绝空气B．降低温度到着火点以下C．清除可燃物D．液态二氧化碳汽化吸热降低了温度【答案】C难度：基础知识点：燃烧和灭火10.用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是（）A．隔绝空气B．清除可燃物C．降低酒精的着火点D．使温度降到酒精的着火点以下【答案】A难度：基础知识点：燃烧和灭火11.下列有关叙述中错误的是A.乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B.“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的C.加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量D.为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药【答案】C难度：容易知识点：燃料及应用单元测试12.如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾。
九年化学上第七单元燃烧及其利用 测试卷(一)附答案与解析
第七单元燃烧及其利用测试卷（一）班姓名：成绩：一、单选题1.采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失，下列灭火方法不恰当的是（）A．油锅起火——用锅盖盖灭 B．酒精灯着火——用湿抹布盖灭C．森林起火——砍伐树木形成隔离带 D．汽车油箱着火——用水浇灭2.在生活中我们有这样的经验，点燃火柴的时候要将火柴头向下倾斜，燃烧会很顺利，如果将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，请你用学到的知识分析其中的原因（）A．火柴梗温度没有达到着火点 B．火柴梗没有接触氧气C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗的着火点比火柴头的高3.如图将一根铜丝烧成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是（）A．降低温度至着火点以下 B．清除了可燃物C．降低了着火点 D．隔绝了氧气4.下列灭火方法不恰当的是（）A．酒精灯不慎被打翻起火，立即用湿抹布扑灭B．电视机短路着火，立即用水浇灭C．油锅中的油着火，可用锅盖盖灭D．图书档案起火，可用二氧化碳灭火器灭火5.“珍惜地球资源，改变发展方式”是当今世界的主题。
针对这一主题下列表达正确的是（）A．地球上水含量非常丰富，无需节约，可以任意使用B．世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源C．煤、石油、天然气属于可再生资源，取之不尽，用之不竭D．“西气东输”输送的是CO，它是一种清洁能源6.下列过程中，涉及的能量变化与化学反应有关的是（）7.下列有关化学反应与能量的说法，正确的是（）A．化学反应伴随着能量变化B．化学反应过程中都会发生吸热现象C．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的8.从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．氢气 B．天然气 C．酒精 D．汽油9.下列有关燃烧的说法正确的是( )A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D．天然气、乙醇均是可再生能源10.下列说法正确的是（）A．化石燃料主要包括煤、石油、天然气，属于可再生能源B．可燃冰就是干冰，主要成分为COC．乙醇是一种很好的燃料，属于不可再生能源D．点燃氢气前一定要检验其纯度11.下列说法正确的是（）A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物温度达到着火点即可燃烧C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火12.石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氮等。
河西成功学校初中化学《燃烧及其利用》单元自测题
河西成功学校初中化学《燃烧及其利用》单元自测题«熄灭及其应用»单元自测题一、选择题1、关于燃料和动力的应用，以下说法不正确的选项是()A．人类应用的能量都是经过化学反响取得的B．化学能转化为内能不一定经过熄灭反响来完成C．火力发电，化学能最终转化为电能D．化石燃料的运用带来诸多环境效果，所以应运用清洁燃料替代化石燃料2 、〝煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭〞。
以下对该现象剖析正确的选项是()A．扇煤炉会添加空气的进气量B．扇蜡烛会降低石蜡的着火点C．扇煤炉会添加少量的可燃物D．扇蜡烛会隔绝蜡烛周围的空气3、关于煤、石油、自然气表达正确的选项是〔〕A.都是不可再生动力B.完全熄灭生成物对环境没有污染C.煤称工业血液D.自然气是纯真物4、往年世界地球日主题为〝珍惜地球资源转变开展方式〞。
以下做法违犯该主题的是()A．应用秸杆、渣滓发电B．应用太阳能、地热能等清洁动力C．回收应用废旧金属D．少量开采、运用化石燃料5、2021年以来国际油价的继续〝高烧〞，引发人们对未来动力供需及价钱的深切关注，并且促使人们寻求石油的替代品。
以下说法错误的选项是()A．我们应珍惜化石燃料，由于它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生B．在合理运用化石燃料的同时，我们应努力寻求开发新动力C．国度决议推行乙醇汽油的运用，乙醇汽油是一种新型化合物D．汽车运用乙醇汽油能增加有害气体的排放6、小金在做硫熄灭实验时，停止了如下操作：①在铺有细沙的熄灭匙里放入大批硫；②将熄灭匙在酒精灯火焰上加热，直至硫熄灭；③将熄灭匙伸入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶内盛有滴加紫色石蕊试液的大批水)。
实验中可观察到的现象与结论不契合的是()A．对比①和②可说明硫熄灭需求到达一定的温度B．对比②和③中硫的熄灭现象说明氧气具有助燃性C．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫熄灭是化学变化D．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫熄灭产物是一种酸7、孔明灯熄灭的火焰温度可达300 ℃，但纸质灯罩却没被扑灭的缘由是()A．纸张不是可燃物，不能熄灭B．空气不充足，纸张不会熄灭C．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点D．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了8、氢氧化镁在温度到达380℃时，可以分解生成耐高温的氧化镁固体和水蒸气，将它添加在塑料等易燃性修建资料中能起阻燃作用。
初三化学第七单元《燃烧及其利用》测试题
初三化学第七单元《燃烧及其利用》测试题姓名班级小组得分可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。
每小题2分，共30分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案1、下列物质是混合物的是（）A.冰水混合物B.干冰C.可燃冰D.甲烷2、“绿色能源”是当今人类理想的能源，下列不属于“绿色能源”的是A、太阳能B、风能C、石油D、潮汐能3、日常生活中的①汽油、②酒精、③液化石油气、④食盐、⑤煤气、⑥味精、⑦石油、⑧交流电，其中属于易燃易爆物的是A、①②③④⑤B、①②③⑤⑦C、①②④⑥⑧D、①②③⑥⑦4、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺。
其原理是（）A．降低可燃物的着火点 B．提高可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量 D．增大可燃物与空气的接触面积5、下列叙述错误的是A、用水浇灭木制家具起火是因为降低了可燃物的着火点B、煤气泄漏绝不可打开电扇吹散煤气C、酒精或油类在桌面上起火可用湿抹布盖灭D、楼层起火的自救措施之一是用湿毛巾捂住口鼻6、扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾，不会留下任何痕迹而使物品损坏，最适宜的灭火器具是（）A、水机型灭火器B、液态二氧化碳灭火器C、黄沙D、干粉灭火器7、当今世界三大环境问题是：酸雨、臭氧层衰竭和温室效应。
其中形成酸雨的主要原因是人们向空气中排放了大量的A、SO2 B、CO2C、COD、水蒸气8、近年来，我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致。
瓦斯中会有甲烷和一氧化碳气体，当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸。
为避免灾难发生，下列措施切实可行的是①加强安全管理，杜绝明火火源②降低瓦斯气体的着火点③提高通风能力④将矿井中的氧气抽去A、①③B、②③C、②④D、①④9、恰当的安全措施能减少生命财产损失。
下列事故处理措施正确的是（）A． B．高层住房内着火，立即打开所有门窗C D．煤气泄露，立即打开排气扇的电源开关10、南海问题引起我国政府和人民的高度关注。
九年级化学上册第七单元燃烧及其利用单元测试题(2021年整理)
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初三级化学第七单元测试题姓名：___________ 班别:_________ 成绩：_________ 可能用到的相对原子质量：H-1 O— 16 S— 32 Ca-40一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分。
每小题只有一个是正确答案。
）1.下列说法正确的是（）A.汽油着火时用水冲洗 B。
酒精灯不慎倒失时用水浇灭C。
图书档案失火时选用泡沫灭火器 D.山林发生火灾时砍掉或清理大火前面的树枝等可燃物2。
据报道，广州市交通主干道的空气严重超标污染，其主要原因是( ）A.煤燃烧所排放的废气造成的 B。
几十万辆汽车等排放的废气造成的C.工业生产中的废渣、废水、废气造成的D.不断地降雨和各种污水造成的3. 在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是 ( )A.煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸B.高压锅因排气孔堵塞而爆炸C.节日的烟花在空中爆炸 D。
厨房中因燃气泄漏而爆炸4.森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国北方地区多次出现沙尘暴天气。
沙尘暴天气使空气中增加了大量的( )A。
二氧化硫B。
一氧化碳 C.二氧化氮 D.可吸入颗粒物5。
《燃料及其利用》测试题
《燃料及其利用》测试题一、单选题1.为了节能，燃烧前常将汽油(含C8H18等)喷成雾状，目的是( )A. 减少O2消耗量B. 增大汽油与空气的接触面积C. 降低汽油着火点D. 升高汽油着火点2.下列说法正确的是( )A. 自来水厂净化水的过程中有化学变化发生B. 水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点C. 空气质量级别数目越小空气质量越差D. 氮气用于食品防腐，利用了它的物理性质3.下列灭火措施对应的灭火原理正确的是( )A. AB. BC. CD. D4.每年的6月5日是“世界环境日”，2019年“世界环境日”中国的主题为“蓝天保卫战，我是行动者”。
下列行动不利于“保卫蓝天”的是( )A. 积极治理沙漠、荒山B. 加强大气质量监测C. 有条件的地区大量使用太阳能D. 露天焚烧固体垃圾5.下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是 ( )A. 粮库失火用水浇灭——降低了可燃物的着火点B. 扑灭森林火灾时开辟隔离带——清除和隔离了可燃物C. 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——提供充足的氧气D. 图书档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭——隔绝氧气6.下列措施安全的是( )A. 进入煤矿的矿井时用火把照明B. 到溶洞里探险时用火把照明C. 启用闲置的沼气池前先进行火把实验D. 用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气7.下列说法不正确的是( )A. 将装有某气体的试管管口靠近酒精灯火焰产生爆鸣声，说明该气体是氢气和氧气的混合气B. 向等量的硬水和软水中分别加入等量的肥皂水，产生的泡沫不一样多C. 燃着的木条分别在空气样品和人体呼出气体样品中燃烧的现象不同，说明两种样品中氧气含量不同D. 向盛有粉尘的金属罐中快速鼓入空气，点火发生爆炸，该粉尘可能是面粉8.下列爆炸现象属于化学变化的是( )①气球爆炸 ②高压锅爆炸 ③煤气爆炸④轮胎爆炸 ⑤火药爆炸 ⑥氢气球遇火爆炸 ⑦煤矿井内瓦斯爆炸A. ② ③ ⑤B. ③ ⑤ ⑥ ⑦C. ③ ⑤ ⑥D. ① ③ ⑤9.如图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件。
人教版化学九年级上第七单元《燃料及其利用》测试题(含答案)
第七单元《燃料及其利用》测试题一、单选题1．今年世界地球日主题为“珍惜地球资源转变发展方式”。
下列做法违背该主题的是A．利用秸杆、垃圾发电B．利用太阳能等清洁能源C．回收利用废旧金属D．大量开采、使用煤、石油等化石燃料2．为保证安全，面粉加工厂内应该张贴下列哪种标志A．B．C．D．3．物质在空气里发生的燃烧、自燃、缓慢氧化，有人叙述有如下的共同点：（1）都产生热量；（2）都有发光；（3）都属于氧化反应；（4）反应都很缓慢；（5）都要与氧气接触；（6）都需要温度达到着火点。
下列正确的一组是（）A．（1）（2）（3）B．（1）（3）（5）C．（4）（5）（6）D．（2）（4）4．我市在大气污染物监测方面取得了一定的进展，下列项目不属于基本监测项目的是( )A．二氧化氮B．臭氧C．二氧化碳D．PM2.55．加州花园大火引发了人们对燃烧与灭火的关注，下列对燃烧与灭火的分析正确的是（）A．雨棚燃烧，可以升高雨棚的着火点B．书房失火，宜用二氧化碳灭火器灭火C．高压水枪灭火，是因为可以隔绝空气D．熏制腊肉，树枝架空可延长燃烧时间6．下列做法对环境保护有利的是（）A．拆除建筑物时喷洒水雾B．大量使用一次性木筷C．旅游时随意乱丢垃圾D．向江河中大量排放生产和生活污水7．“安全无小事”下列做法符合安全要求的是（）A．电器着火，用水浇灭B．油锅着火，用菜盖灭C．室内起火，开窗通风D．燃气泄漏，开灯检查8．下列关于酸雨的说法正确的是A．酸雨的pH＜7 B．酸雨主要是由SO2和NO2引起的C．酸雨的pH＞7 D．酸雨的pH＞5.69．下列关于燃烧和灭火的分析错误的是（）A．点燃的火柴竖直向上，火焰很快熄灭时因为它接触不到氧气B．室内着火不能立即打开门窗，是因为打开门窗会提供充足氧气C．图书档案着火，应立即用二氧化碳灭火器灭火D．将木柴架空燃烧会更旺，是因为这样能增大木柴与空气的接触面积C H）是重要的石油化工产品。
乙烯属于（）10．乙烯（24A．盐B．碱C．氧化物D．有机物11．下列各项及其解释不相符的是A．金属镁比木炭在空气中燃烧更剧烈----可燃物的性质不同B．铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能够剧烈燃烧----氧气含量不同.C．蜂窝煤比煤块在空气中燃烧更剧烈----与氧气接触面积不同D．火柴头向下比向上放置燃烧剧烈----火柴头向上放置与氧气接触面积小12．以下归纳和总结完全正确的一组是A．A B．B C．C D．D13．太阳能飞机“阳光动力2号”开始环球飞行，并在名古屋和夏威夷之间创下了118小时不间断飞行的记录，下列有关能源和环保的说法错误的是（）A．“阳光动力2号”所用太阳能是绿色环保新能源B．煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源C．煤完全燃烧后就不会对环境造成污染D．可燃冰具有能量高、燃烧值大等优点，其主要成分是CH414．下列有关燃烧的说法正确的是A．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧B．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸C．物质发生爆炸都是化学变化D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳15．在下列实验中，观察到的现象或得出的结论，完全正确的是（）①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成③既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧④既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低A．1个B．2个C．3个D．4个二、填空题16．用化学用语表示：①2个铜原子_____ ；②空气中含量最多的物质_____ ；③4个硝酸根离子_____ ；④氧化铝中铝元素显＋3价_____；⑤保持甲烷化学性质的粒子_____。
人教版九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题(含答案)
人教版九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题（含答案）(时间：50分钟分值：100分)一、(每小题3分，共36分)1.(山东滨州)“绿水青山就是金山银山”，2020年“世界环境日”中国的主题是“美丽中国，我是行动者”。
下列做法中不符合这一主题的是( )A.禁放烟花爆竹B.废气达标排放C.工地洒水除尘D.秸秆露天焚烧2.(湖北宜昌)强化安全意识，提升安全素养。
下列采取的安全措施中错误的是( )A.在点燃氢气前先检验其纯度B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻C.在加油站张贴严禁烟火标志D.在天然气燃气灶下方安装报警器3.(广东梅州，改编)储运乙醇的包装箱上应贴的图标是( )4.(江苏连云港)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
下列说法中正确的是( )A.降低氧气浓度使煤燃烧得更充分B.使温度降到着火点以下可以灭火C.物质与氧气发生的反应都是燃烧D.人类利用的能量都是通过燃烧获得的5.(四川南充)从化学的角度分析，下列做法中正确的是( )A.发生火灾时，蹲下靠近地面迅速离开着火区域B.天然气泄漏时，立即打开排气扇C.电器着火时，立即用大量水泼灭D为了防止CO中毒，在火炉旁放一盆水6.善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。
以下有错误的一组是( )7.如下图所示，燃着的火柴梗竖直向上(如甲图)，不如火柴梗水平放置或略向下放置(如( )乙图)燃烧得旺，其原因是A.火柴梗温度不易达到着火点B.空气中氧气不足C.火柴梗跟氧气接触面积小D.火柴梗着火点低8.车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1：9的比例混合而成的。
下列有关推广使用乙醇汽油的说法中正确的是( )A.大大降低油料价格B.有助于减轻大气污染，改善大气环境C.乙醇是一种不可再生的能源D.制取乙醇消耗大量粮食，不可取9.我国地质科技人员在珠江口东部海域首次钻获高纯度可燃冰样品，高效清洁能源可燃冰主要含有甲烷水合物，化学式可表示为CH4·n H2O。
下列有关可燃冰的说法中正确的是( )A.可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性B.可燃冰的发现为我国在未来使用高效新能源开辟了广阔的前景C.可燃冰(CH4·n H2O)属于冰D.开发利用可燃冰，提供了水可能变成油的证据10.一种新型绿色电池一一燃料电池，已广泛应用于汽车、卫星、军事上。
2018-2019 人教版初中化学九年级上册第七单元《燃烧及其利用》单元检测题(含答案)
《燃烧及其利用》单元检测题一、单选题1．下列说法正确的是A. 向NaOH固体中加入稀盐酸温度升高，说明该反应放热B. 某化肥与熟石灰研磨，无刺激性气味，说明化肥一定不是氮肥C. 在酒精灯上加热铝箔，铝箔熔化但不滴落，说明氧化铝的熔点比铝高D. 向黑色粉末中加入一种液体，立即产生大量气泡，说明该液体一定是双氧水2．实验室制取某些气体的装置如图，下列说法正确的是A. 装置②③组合可用来制取氢气B. 装置①⑤组合可用来制取氧气C. 装置②可较好地控制反应速率D. 装置②④组合可用来制取二氧化碳3．下列说法正确的是A. 加油站严禁烟火B. 高层楼房着火乘电梯逃生C. 燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D. 灭火要同时破坏燃烧的三个条件4．燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养，下列灭火的措施或行为你认为错误的是( )A. 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B. 电烤炉着火时，用水浇灭C. 堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭D. 不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖5．燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：( ) A. CO气体有毒，可危害人体健康 B. CO可用于冶炼金属C. CO可以燃烧，可作燃料D. 在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒6．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是A. 有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物B. 一氧化碳从氧化铁中还原出铁，所以冶炼金属一定要用一氧化碳C. 铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔絶氧气和水一定可以防止铁生锈D. 化学反应通常有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供7．在汽车加油站见到的油罐车上，所贴的危险化学品图标是（）A. AB. BC. CD. D8．煤炭燃烧排出的尾气中，能形成酸雨的是A. N2 B. CO2C. SO2D. H2O9．.下列说法正确的是( )A. 氧气的化学性质比较活泼，可用作燃料B. 物质发生物理变化的过程中，会同时发生化学变化C. 化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量变化的都是化学反应D. 物质的性质决定了物质的用途，物质的用途反映了物质的性质10．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质灯罩却没被点燃的原因是A. 纸张不是可燃物,不能燃烧B. 空气不充足，纸张不会燃烧C. 风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点D. 风将热量吹散后灯罩的着火点降低了11．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A. 天然气B. 氢气C. 酒精D. 乙醇汽油12．国土资源部中国地质调查局2017年5月18日宣布，我国正在南海北部神狐海域进行的可燃冰试采获得成功。
九年级化学单元测试题燃料及其利用1
九年级化学（上）期末复习（七）——《燃烧及其利用》专题强化训练（附答案）一． 选择题1. 图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是( )A ．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B ．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1C ．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D ．可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点2. 下列有关燃烧与灭火的说法正确的是( )A ．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B ．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C ．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D ．用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度3. 将少量大豆油倒入一个小铁盒中点燃，用坩埚钳把小铁盒放在冰冷的水面上，可观察到火焰立即熄灭。
该实验证明，达到灭火目的的方法之一是( )A ．清除可燃物B ．隔绝空气C ．降温至着火点以下D ．降低着火点4. 以下获取氢气的途径中，从绿色能源的角度看，较有发展前途的是( )①电解水 ②利用太阳能分解水 ③使用高效催化剂分解水 ④水煤气法：C ＋H 2O(气)=====高温CO ＋H 2 ⑤热裂法：CH 4=====高温2H 2＋CA ．②③B ．④⑤C ．①②④D ．③④⑤5. 下图是一幅贴在汽车加油站的宣传广告。
下列叙述错误的是( )A ．由玉米生产的乙醇可添加在汽油中作汽车燃料B ．玉米汁可作汽车燃料C ．推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机D ．推广乙醇汽油可适度减轻汽车尾气对环境的污染6. 化石燃料资源将日趋枯竭，太阳能、风能、氢能和核能等新能源的使用范围将越来越广。
下列有关说法中，错误的是( )A ．水力发电，符合“低碳经济”理念B ．风力发电时，不会对大气造成污染C ．太阳能发电时，太阳能直接转化为化学能D ．煤和石油都是化石燃料7. 蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为( )A ．降低了煤的着火点B ．升高了煤的着火点C ．提高了氧气的浓度D ．增大了煤与氧气的接触面积8. 下列图标中属于消防安全标志的是( )① ② ③ ④⑤A ．①②B ．③④⑤C ．①③⑤D ．②④9. 关于化学反应与能量变化的叙述不正确．．．的是 ( ) A ．在化学反应中只有燃烧才能放出热量 B ．物质的缓慢氧化均放出热量C ．物质发生化学反应的同时伴随着能量变化D ．人们使用化石燃料是利用它燃烧产生的热量10. 下列关于燃烧的说法正确的是( )A ．可燃物一定是气体B ．可燃物一定是液体C ．可燃物一定是固体D ．可燃物的温度必须达到其自身的着火点才能燃烧11. 燃烧反应是指一种物质快速结合氧气生成一种或多种氧化物的反应。
第七单元 燃烧及其利用练习题
课题1 燃烧和灭火一、选择题。
1.下列图标中，表示“禁止烟火”的是( )2.用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是( )A.水能分解B.纸不是可燃物C.没有和氧气接触D.温度未达到纸的着火点3.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是( )A.甲烷B.二氧化碳C.氧气D.氮气4.为确保生命安全，下列处理事故的方法正确的是( )A.进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进B.桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭C.厨房内管道煤气(主要成分是CO)泄漏，马上点火燃尽D.炒菜时油锅着火，立刻浇水灭火5.(郴州中考)下列有关燃烧、灭火的分析正确的是()A．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面B．吹灭烛火：降低着火点C．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点D．电器着火：用水浇灭6.某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。
对这一实验的说法不正确的是( )A.若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭B.金属线圈内的气体温度升高了C.金属丝有良好的导热性D.可燃物的温度降到了着火点以下7.王宁从资料中查得白磷的着火点是40℃，他将一小块白磷放入80℃的水中。
并用导管对着热水中的白磷吹气，结果白磷燃烧了起来。
除温度达到着火点这一因素外，可能原因是( )A.嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气B.嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持燃烧C.白磷这一可燃物特别容易燃烧D.吹气过程中产生的水蒸气使白磷燃了起来8.下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。
小莹同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。
其中能证明燃烧需要氧气的是( )A.①②B.③④C.②④D.①④9.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是( )A.水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭B.原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分C.点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸D.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物10.如图，在密封的纸盒上挖一个直径10cm的圆形小洞，并在洞口前方约1米的位置，放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭。
2020九年级化学上册 第七单元《燃烧及其利用》检测题1 (新版)新人教版
《燃烧及其利用》单元检测题一、单选题1．下列应用于原理对应不正确的是( )A. 防毒面具—活性炭吸附有毒物质B. 利用声呐探知海洋深度—回声定位C. 油锅着火时用锅盖盖灭—隔绝空气D. 船闸--流体中流速越大的位置压强越小2．下列分离或提纯物质的方法中，所依据的原理正确的是A. AB. BC. CD. D3．小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶内盛有滴加紫色石蕊试液的少量水)。
实验中可观察到的现象与结论不符合的是A. 对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度B. 对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性C. 在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化D. 在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸4．化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用．掌握化学知识能够使我们“趋利避害”，从化学角度看，下列做法你认为正确的是（）A. 倡导“低碳”生活，禁止化石燃料的使用B. 大力推广使用脱硫煤，减缓酸雨的危害C. 废旧电池深埋地下，减少对环境的污染D. 加速开采矿物，刺激经济快速发展5．化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是A. 垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B. 大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C. 研制合成新药物为生命键康提供保障D. 材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑6．下列叙述错误的是A. 元素周期表有7个周期16个族B. 贵重设备、精密仪器失火最好用水基型灭火器灭火C. 使用脱硫煤可以减少酸雨的产生D. 我国科学院院士张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越的贡献7．强化安全意识，提升安全素养。
下列做法错误的是（）A. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风B. 发现火灾立即拨打119火警电话C. 发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场D. 高楼住宅发生火灾时，如果楼内有电梯，则迅速使用电梯逃生8．下列叙述不正确的是A. 炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖灭火B. 消防队员用高压水枪灭火，是降低了可燃物的着火点C. 幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良D. 用灼烧的方法区分羊毛和涤纶9．“绿色能源”是指使用时不产生有害排放物（如一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等），对于空气不造成污染或污染很少的能源。
九年级化学上册第七单元《燃烧及其利用》检测题3新人教版(2021年整理)
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《燃烧及其利用》单元检测题一、单选题1．下列说法正确的是A. 向NaOH固体中加入稀盐酸温度升高，说明该反应放热B。
某化肥与熟石灰研磨,无刺激性气味，说明化肥一定不是氮肥C。
在酒精灯上加热铝箔，铝箔熔化但不滴落，说明氧化铝的熔点比铝高D。
向黑色粉末中加入一种液体,立即产生大量气泡，说明该液体一定是双氧水2．实验室制取某些气体的装置如图,下列说法正确的是A。
装置②③组合可用来制取氢气 B. 装置①⑤组合可用来制取氧气C。
装置②可较好地控制反应速率 D. 装置②④组合可用来制取二氧化碳3．下列说法正确的是A。
加油站严禁烟火B。
高层楼房着火乘电梯逃生C. 燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D。
灭火要同时破坏燃烧的三个条件4．燃烧是人类最早利用的化学变化之一,运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养,下列灭火的措施或行为你认为错误的是( ）A。
炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭B。
电烤炉着火时，用水浇灭C. 堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭D。
不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖5．燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：( ）A. CO气体有毒,可危害人体健康 B. CO可用于冶炼金属C. CO可以燃烧，可作燃料 D。
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《燃烧及其利用》测试题数理报社命题组A卷满分60分一、选择题（每小题3分，每小题只有一个正确答案，共36分）1．建设新农村，要大力推广利用沼气解决生活用燃料问题，沼气的主要成分是（）A.二氧化碳B.一氧化碳C.甲烷D.氮气2．下列标志不属于消防安全标志的是（）3．燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。
从燃烧的条件看，燃料架空的实质是（）A．降低可燃物的着火点 B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点 D．增大可燃物与空气的接触面积4.“飞天壮歌—一-—中国首次太空漫步航天展”于2009年5月24 日在展区圆满结束。
航天所用燃料之一为液氢，下列关于氢气的说法错误是（）A．液氢燃烧产物对环境无污染 B．氢气是最轻的气体C．氢气具有可燃性 D．氢气作为未来的新能源，可通过电解水方法制取大量氢气5．2009年，9月23日据报道，我市某网吧由于管理不善发生火灾，现场除三位小孩外无一生还，这三位小孩采取的措施是一边用湿毛巾捂住嘴，一边卧在地上爬行。
他们逃生是利用了（）A．湿毛巾可以供给水分； B．卧在地上是因为地面附近气压低；C．湿毛巾能吸收大量二氧化碳；D．热空气密度小而上升，地面附近处有毒气体较少6．为确保生命安全，下列处理事故的方确的是( )A.进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进B.厨房管道煤气（主要成分是CO）泄漏，马上点火燃尽C.桌面上酒精灯酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭D.炒菜时油锅着火，立刻浇水灭火7. 2010年1月7日下午17时30分，中石油石化303厂装置连续三次发生爆炸，火势较大，造成5人失踪，1人重伤，5人轻伤，9人留院观察。
市立即调集市区消防车辆前往增援，其他各种救援力量已赶赴现场救援。
消防队员对火势采用高压水枪进行灭火。
水在灭火过程中所起的作用是（）A．降低可燃物着火点 B.防止燃烧产物污染空气C.降低温度到可燃物的着火点以下D.水分解出不助燃的物质8．人类生活需要能量，下列活动不是直接利用化学反应所产生的能量的是（）A．燃烧煤做饭 B.脂肪在人体氧化释放能量维持生命活动C.用电熨斗通电熨衣服D.用炸药拆除危旧建筑物9．下列情况：①煤的燃烧②工业废气的任意排放③燃放鞭炮④以汽油为燃料的汽车排放的尾气⑤以氢气为燃料的新型燃气车排放的尾气。
会引起空气污染的是（）A．①④⑤ B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤10. 为了警示世人因气候变化对人类危害的关注，2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”。
下列做法或认识不符合．．．这—主题的是( )A．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行B．在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具C．植树造林，严禁乱砍滥伐D．广泛使用酒精、沼气，既可解决能源问题，也有利减轻温室效应11.下列不属于．．．使用新燃料或开发新能源的事实是( )A．提倡使用柴草作燃料 B．开发大西北的“西气东输”工程C．鼓励使用太阳能电池 D．推广使用车用乙醇汽油12.农作物秸秆的任意焚烧会引起环境污染和交通事故。
目前，市秸秆利用率达40％，到2015年，全市将建立秸秆收集体系，并采取一系列具体措施，综合利用率将达到90％以上。
下列关于秸秆综合利用的措施，不予考虑的是（）A. 推广秸秆腐熟还田B. 推广秸秆饲料和食用菌生产，发展农业循环经济C. 有序发展生物质能、秸秆建材等D. 就地焚烧，增补农田肥力二、填空题（每空2分，共24分）13. 如图所示，燃烧需要满足的条件，据此回答下列问题：（1）氧气所起的作用是；（2）熄灭木柴燃烧的火焰，可采取的措施是（答出一点即可）（3莫斯科时间2009年12月5日凌晨，俄罗斯彼尔姆边疆区首府彼尔姆市“瘸腿马”夜总会发生重大火灾事故，共造成110多人死亡。
年轻鲜活的生命被大火瞬间吞噬，给人们心中留下永远的痛。
调查证实，这起重大人员伤亡事件的直接原因是由于违规燃放舞台烟花引起火灾所致。
燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是（填标号）。
A. 提供氧气B. 使可燃物的温度达到着火点C. 提供可燃物14.人类社会的发展离不开能源。
当今社会，人类利用的能源主要来自化石燃料。
（1）石油炼制得到很多产品。
下列属于石油炼制产品的是（填序号）A．汽油 B.柴油 C.食用酒精 D.石蜡（热值目前市价天然气 3.9×104 kJ/m3 1.8元/m3管道煤气 2.0×104kJ/m3 0.9元/m3液化石油气 4.5×104kJ/m3 2.6元/m3综合考虑，你将选择那种燃料？，理由是。
（3）开发和利用清洁高效而又用之不竭的新能源，是21世纪人类面临的重要课题。
①目前我市汽车燃料均是“乙醇汽油”，乙醇可利用农作物发酵制得，农作物在催化剂作用下转化为葡萄糖(C6H12O6)，然后葡萄糖在酒化酶的作用下转化为乙醇和二氧化碳，写出葡萄糖转化为乙醇的化学方式。
②右图是使用燃料电池轿车，其优点是：，其能量转化方式为。
③人们正在利用和开发太阳能、核能及（只填一种）等新能源。
其中氢的核能开发，被认为是解决未来世界能源、环境等问题的主要途径之一。
已知氘和氢是同种元素，则氘原子核能的质子数为 。
B 卷 满分40分一、选择题（每小题有1~2个正确选项，每小题3分，共15分）1．根据右图所示的实验现象，下列判断不正确．．．的是( )A ．现象②③说明物质燃烧需要氧气B ．现象①说明白磷的着火点不高于80℃C ．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃D ．现象①③说明两种可燃物的着火点不同 2. 一名印度妇女将酒精带入列车，酒精燃烧，导致列车车厢着火且迅速蔓延，致使30多名乘客死亡，几十人烧伤，事故震惊全世界。
乘车时有下列物品：①食盐；②鞭炮烟花；③硫酸；④酒精；⑤汽油、煤油；⑥蔗糖；⑦液化石油气。
其中不能带上车的有（ ）A.②③④⑤⑥B.①②③④⑤C.③④⑤⑥⑦D.②③④⑤⑦3. 当危险发生时，以下应急措施正确的是（ ）A ．地震发生时，在底楼的同学快速跑到空旷的地方B ．火灾发生时，打开所有门窗通风C ．煤气泄漏时，打开电灯检查漏气管道D ．发现有人触电时，立即切断电源，然后用手把触电者拉开4. 某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。
点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变混浊。
下列对气体组成的推断不正确的是（ ）A ．可能三种气体都存在B ．可能只有氢气C ．可能是甲烷和一氧化碳的混合气体D ．可能只有甲烷5. 下列关于化学反应与能量变化的叙述中，错误的是( )A ．人类利用的能量都是通过化学反应获得的B ．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C ．化学反应过程中放热现象是将化学能转化为热能D ．化学反应都伴随有能量变化二、分析说明题（每空2分，共12分）6.某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术旧，该厂每天排放大量含SO 2的废气和含H 2SO 4的酸性废水。
当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料。
只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏。
（1）分析该镇下酸雨的原因：（2）举一例说明酸雨对环境造成的危害：（3）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是A ．将硫酸厂搬离该镇B ．建议环保部门限令整改C ．将硫酸厂排出的废气中的SO 2处理后排放D ．工厂和居民改用较清洁的燃料7.2009年3月7日起我市民陆续使用天然气。
（1）我市家用燃料的更新历程如下：①白磷燃烧 ③红磷不燃烧 ②白磷不燃烧铜片 80℃的水①下列有关家用燃料更新的理由，正确的是。
A．天然气是可再生的能源 B．气体燃料的利用率更高 C．减少煤燃烧过程中产生的污染物②天然气（主要成分是甲烷）和液化石油气（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，通过该数据分析：相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由。
（2）从输送到气门站的天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中。
用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因。
三、实验探究题（共8分）8．某化学活动小组在探究物质燃烧的条件时，用一个集气瓶罩住燃着的蜡烛，蜡烛一会儿就熄灭了。
它为什么熄灭呢？每个人都提出了不同的猜想。
【猜想】小童猜想：蜡烛燃烧耗尽了瓶的氧气，所以它熄灭了；小新猜想：蜡烛燃烧后瓶二氧化碳的浓度过高，导致蜡烛熄灭了；小军猜想：小童和小新都只看到问题的一个方面，他认为小童和小新的猜想都由道理；小龙猜想：瓶虽有氧气，但氧气浓度低，导致蜡烛熄灭。
【查阅资料】氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出热量【实验设计】于是，小龙设计了如右图所示实验装置，并进行了实验，来验证自己的猜想。
【实验步骤】（1）取一小块白磷（着火点40℃），放在一个铝盒中，然后放入装有生石灰的集气瓶内。
点燃蜡烛，塞紧胶塞，观察到燃着的蜡烛一会儿就熄灭了；（2）待冷却后，打开分液漏斗活塞，向集气瓶中注入少量水，立即关闭活塞，观察到铝盒中的白磷燃烧，冒出白烟。
【实验分析】白磷燃烧需要满足的条件是：；。
【实验结论】小龙的猜想是（填“正确”或“不正确”）【实验反思】该实验中生石灰的作用是，该反应的化学方程式为：。
四、计算题（共5分）9.已知某气态矿物燃料含有碳、氢两种元素。
为了测定这种燃料中碳、氢两种元素的质量比，将该燃料放入足量的氧气中燃烧，并使产生的气体全部通入广口瓶，得到如下实验结果（假实验前实验后干燥剂+U形管 101.1g 102.9g石灰水+广口瓶 312.0g 314.2g（1）实验完毕后，生成物中水的质量为，假定广口瓶里只生成一种物质，其质量为。
（2）该气态矿物燃料中的碳元素与氢元素的质量比为，原子个数比为。
（3）1.6g该气态矿物燃料完全燃烧消耗氧气质量为。
参考答案A卷一、选择题1.C2.D3.D4.D5.D6.C7.C8.C9.C 10.D 11.A 12.D二、填空题13. （1）帮助燃烧（支持燃烧或帮助燃烧等）（2）用水灭火（用沙土盖）（3）B14. （1）ABD （2）天然气价格相对较低、热值高、对环境污染较小（3）①酒化酶C6H12O6=======2C2H5OH + 2CO2↑②不排放尾气，无污染（或零排放，不污染环境）；化学能转化为电能③地热（或风能、潮汐能等） 1B卷一、选择题1.AC2.D3.AD4.B5.AB二、分析说明题6. (1)由于当地工厂和居民都使用煤炭作燃料，产生了大量的二氧化硫 (2)酸雨会影响农作物生长，危害人体健康，破坏建筑物等 (3)A7. ⑴① B、C ②充分燃烧等质量的天然气比液化石油气产生的二氧化碳少，可减缓温室效应。
⑵分子间隔增大三、实验探究题8. 【实验分析】温度达到着火点；与氧气接触【实验结论】正确【实验反思】（1）与水反应放出热量，引燃白磷四、计算题9. （1）1.8g 2.2g （2）3：1 ；1：4 （3）6.4g。