《清澈的湖水》ppt课件(6篇)
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27 清澈的湖水
形声字
wén 文→纹 jiāo 焦→蕉 zuàn 纂→攥 kuà 夸→ 跨 jì n子 香蕉 跨步
Xīn shǎng
欣
yì ng 映出 rēng 扔向
赏
guī 乌龟 yǎn 表演 juǎn 卷起
huàn 变幻 luán 山峦 cè 两侧
以旧带新
常、尝→赏 电→龟 幼→幻 央→映 歌→欣 则→侧
两岸的景色：
正要 看，那边的山石像一只正要 跳起的青蛙 跳起的青蛙，这边的山石像一只 展翅欲飞的雄鹰 石兔、 展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、 石龟，好像正在赛跑呢。 石龟 在赛跑
湖水的景色：
湖水像一面镜子，映 出了蓝天、白云，还有变 幻的山峦。
▲ ▲
看，那边的山石像一只正要跳起 的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞 的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像 正在赛跑呢。 湖水像一面镜子，映出了蓝天、 白云，还有变幻的山峦。
当堂达标：把生字宝宝送回家
常 尝 赏 1、欣（赏 ）、品（ 尝）、平（ 常 ） 电 龟 2、乌（ 龟 ）、 ( 电 )视、 幼 幻 3、（ 幻 ）想、 （ 幼 ）儿园
央 映 4、（ 映 ）出、中（ 央 ） 歌 欣 5、姐姐正在（ 欣 ）赏动听的（ 歌 ）曲。 则 侧 6、小学生守（ 则 ）、两（ 侧 ）
预习展示
cè 两侧 zuàn 攥着
预习展示
juǎn 卷起 jì ng 镜子 yǎn 表演 wén 波纹 yì ng 映出 jiāo 香蕉 guī 乌龟 huàn luán 变幻 山峦 qǐ kuà 企盼 跨步
清澈 攥着 镜子 表演
欣赏 扔向 两侧 卷起 波纹 乌龟 映出 变幻 山峦 香蕉 企盼 跨步
拓展延伸:
＿像＿。
温馨提示：一看高矮 二看宽窄
人教版二年级语文上册-清澈的湖水1
试写一句保护自然的公益广告词。
以《文明，只差那么一点点》为主题， 开展一次讨论会。
2年级语文上
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劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
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2年级语文上
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如果你是湖面的游船、水中的小 鱼或是岸边的景物，你的感受会怎样？ 发挥你的想象，帮他们说出自己的心 里话。
2年级语文上
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读读说说 湖水像一面镜子。 山石像一只正要跳起的青蛙。 树上的小柿子 像 一个个红灯笼。
2年级语文上
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大自然里清澈的湖水，干净的草地， 碧蓝的天空、葱绿的森林，这么美丽的景 色是不是仍然有人在破坏？你能想到什么 好办法来保护吗?
2年级语文上
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“小洁刚想把面包纸丢进水里”， 为什么又“紧紧纂着面包纸”？你体 会到了什么？
“觉得自己像在天上飞，又像在 水里游”，这是怎么回事？
“小洁回过头不满地看了他一眼， 又用企盼的目光望着湖水。”“他”指 的是谁？小洁心里在想些什么？
2年级语文上
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“忽然，她眼睛一亮，飞快地往前跑去” 。 ● 讨论，这句话是什么意思？
27.
2年级语文上
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说说你看了 这些图片有什么 样的感觉。
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自由读课文，生字先自己拼读，并想一想 课文中的湖水是什么样的,讲了一个什么故事。
2年级语文上
以《文明，只差那么一点点》为主题， 开展一次讨论会。
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劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
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如果你是湖面的游船、水中的小 鱼或是岸边的景物，你的感受会怎样？ 发挥你的想象，帮他们说出自己的心 里话。
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读读说说 湖水像一面镜子。 山石像一只正要跳起的青蛙。 树上的小柿子 像 一个个红灯笼。
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大自然里清澈的湖水，干净的草地， 碧蓝的天空、葱绿的森林，这么美丽的景 色是不是仍然有人在破坏？你能想到什么 好办法来保护吗?
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“小洁刚想把面包纸丢进水里”， 为什么又“紧紧纂着面包纸”？你体 会到了什么？
“觉得自己像在天上飞，又像在 水里游”，这是怎么回事？
“小洁回过头不满地看了他一眼， 又用企盼的目光望着湖水。”“他”指 的是谁？小洁心里在想些什么？
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“忽然，她眼睛一亮，飞快地往前跑去” 。 ● 讨论，这句话是什么意思？
27.
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说说你看了 这些图片有什么 样的感觉。
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自由读课文，生字先自己拼读，并想一想 课文中的湖水是什么样的,讲了一个什么故事。
2年级语文上
《清澈的湖水》
旅游观赏：清澈的湖水可以吸引游客 前来观赏，促进旅游业的发展，同时 也可以提高人们对生态环境的认识和 保护意识。
提供清洁水源：清澈的湖水可以提供清洁的水源，对人类的生活和健康至关重要。
生态平衡：湖水清澈有助于维护生态平衡，保护水生生物和生态系统。
旅游业发展：清澈的湖水吸引游客，促进旅游业的发展，为当地经济带来收益。
宣传教育方式：通过 学校、社区、媒体等 渠道进行宣传教育， 开展环保主题活动、 讲座、展览等
宣传教育目标：提高 公众环保意识，增强 环保责任感，促进环 保行动的落实
宣传教育效果：通过宣 传教育，增强公众对环 保的认识和重视程度， 促进环保行动的落实， 保持湖水的清澈
湖泊生态环境的 现状：介绍当前 湖泊生态环境的 状况，包括水质、 生物多样性、周 边环境等方面。
湖泊旅游资源保护：加强环境监测，确保湖水清澈，维护生态平衡 旅游设施升级：提高游客体验，增加旅游收入，促进当地经济发展 湖泊旅游品牌建设：加强宣传推广，提高湖泊旅游知名度，吸引更多游客 湖泊旅游产业融合发展：与周边产业融合，形成多元化旅游产品，提高产业竞争力
湖泊水质监测的重要性
湖泊水质监测技术的发展趋势
保持生态平衡：清澈的湖水有助于 维护水生生态系统的平衡，促进水 生生物的多样性和健康生长。
提供水资源：清澈的湖水可以提供清 洁的饮用水和农业灌溉用水，对人类 和动植物的生存和发展具有重要意义。
添加标题
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添加标题
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净化空气：湖水中的水生植物通过 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气， 有助于改善空气质量。
湖泊生态环境改善 的措施：介绍政府、 企业和个人在湖泊 生态环境改善方面 所采取的措施，包 括污染治理、生态 修复、环境教育等 方面。
《清澈的湖水》
27 清澈的湖水
说说你看了 这些图片有什 么样的感觉。
27 清澈的湖水
自主学习： 读课文，把文中描写 景物优美的句子画出来， 反复读一读，并说说你为 什么喜欢它。
cè juǎn xīn shǎng 两侧 卷 起 欣 赏 guī jìng 乌 龟 镜子
yǎn jiāo
yì ng 映出
rēng
huàn 变幻
kuà
表演 香蕉
扔下
跨步
侧 卷 欣 赏 龟 镜 映 幻 演 蕉 扔 跨
卷
欣 赏
侧 镜 映
蕉 扔
企 跨
幻 演
哟 攥
龟
峦
失 觉 眼 睛
扔 掉 纸 船
正确、流利地逐段朗读课文: Nhomakorabea小洁坐在游船上都看到了 什么风景？你最喜欢哪些？ 选择自己喜欢的，多读几遍。
山石
湖水
小鱼
• 课文是怎样描写这 些景物的？
小洁紧紧攥 着面包纸，生怕 它掉进湖里。
小洁回过头不 满地看了他一眼， 又用企盼的目光望 着湖水。
船靠岸了，小洁手 里还是紧紧地攥着面包 纸，她跨步上岸，四处 张望，好像在寻找什么， 忽然她眼睛一亮，飞快 地向前跑去。
• 文中两个小孩你喜欢谁？ 不喜欢谁？ • 你想对他们说些什么？
山石
看，那边的山石像 一只正要跳起的青蛙， 这边的山石像一只展翅 欲飞的雄鹰，半山腰的 石兔、石龟，好像正在 赛跑呢。
比喻句：
湖水像一面镜子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
----像------------------。
湖水
湖水像一面镜子， 映出了蓝天、白云， 还有变幻的山峦。
小鱼
哟，清澈的湖水里 有许多小鱼在游。一条 银白色的小鱼跃出水面， 又在浪花中消失，好像 在给游人表演呢！
说说你看了 这些图片有什 么样的感觉。
27 清澈的湖水
自主学习： 读课文，把文中描写 景物优美的句子画出来， 反复读一读，并说说你为 什么喜欢它。
cè juǎn xīn shǎng 两侧 卷 起 欣 赏 guī jìng 乌 龟 镜子
yǎn jiāo
yì ng 映出
rēng
huàn 变幻
kuà
表演 香蕉
扔下
跨步
侧 卷 欣 赏 龟 镜 映 幻 演 蕉 扔 跨
卷
欣 赏
侧 镜 映
蕉 扔
企 跨
幻 演
哟 攥
龟
峦
失 觉 眼 睛
扔 掉 纸 船
正确、流利地逐段朗读课文: Nhomakorabea小洁坐在游船上都看到了 什么风景？你最喜欢哪些？ 选择自己喜欢的，多读几遍。
山石
湖水
小鱼
• 课文是怎样描写这 些景物的？
小洁紧紧攥 着面包纸，生怕 它掉进湖里。
小洁回过头不 满地看了他一眼， 又用企盼的目光望 着湖水。
船靠岸了，小洁手 里还是紧紧地攥着面包 纸，她跨步上岸，四处 张望，好像在寻找什么， 忽然她眼睛一亮，飞快 地向前跑去。
• 文中两个小孩你喜欢谁？ 不喜欢谁？ • 你想对他们说些什么？
山石
看，那边的山石像 一只正要跳起的青蛙， 这边的山石像一只展翅 欲飞的雄鹰，半山腰的 石兔、石龟，好像正在 赛跑呢。
比喻句：
湖水像一面镜子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
----像------------------。
湖水
湖水像一面镜子， 映出了蓝天、白云， 还有变幻的山峦。
小鱼
哟，清澈的湖水里 有许多小鱼在游。一条 银白色的小鱼跃出水面， 又在浪花中消失，好像 在给游人表演呢！
27清澈的湖水
⑤船靠岸了，小洁手里还是紧紧地 攥着面包纸，她跨步上岸，四处张望， 好像在寻找什么，忽然她眼睛一亮，飞 眼睛一亮 飞 快地向前跑去。 快地向前跑去
小洁跨上岸后，在寻找什么？她找到了中的小洁吗？为什么？
（不乱扔垃圾，爱护环境的孩子）
2、在今后的生活中，你应该怎么做？
④小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。 哟，清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条条银 白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像 在给游人表演呢！突然，一个小孩把香蕉皮扔 向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美 丽的景象不见了。小洁回过头不满地看了他一 眼，又用企盼的目光望着湖水。
小洁为什么紧紧攥着面包纸？ 为什么小洁怕面包纸掉进湖里呢？ 当时湖里是怎样的景象？ 这么美丽的景象会一直持续下去吗？ 小洁对这件事是怎么看的？为什么？ 小洁用企盼的目光望着湖水，她在企盼什么？
幻
演
哟 攥
两侧 卷起 欣赏 石龟
镜子 映出 变幻 表演
香蕉 扔向 跨步
1 清澈的湖水里有许多小鱼在游。 清澈：清而透明。
2 湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。 变幻：不规则地改变。
3 小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水 企盼：盼望。
4 小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹。 皱纹：本课指水的波纹。
小洁被吸引住了吗？从哪个词语可以看出来？ 此时的小洁想做什么？ 这个时候湖里是怎样的景象？ 此时小洁的心情是什么样的？哪句话能体现出来？
小洁看得入了神。她吃完面包， 刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美 丽的景象吸引住了。湖水像一面镜子， 映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。 她觉得自己像在天上飞，又像在水 她觉得自己像在天上飞，又像在水里 里 游。 游。
失 觉 扔 掉 眼 睛 纸 船
《清澈的湖水》ppt课件PPT20页
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《清澈的湖水》ppt课件 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景1、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
《清澈的湖水》(修改)-------
突然，一个小 孩把香蕉皮扔向小 鱼。小鱼吓跑了， 湖水变得满是皱纹， 美丽的景象不见了。
皱纹
湖水变得满是波纹。 湖水变得满是皱纹。
小洁回过头不满地看 了他一眼，又用企盼的目 光望着湖水。
小鱼说:“ 湖水说:“ 小洁说:“
” ” ”
船靠岸了，小洁手里还是 紧紧地攥着 紧紧地攥着面包纸。
读一读，找一找，用横线画出小洁的 行为美的句子。
27 清 澈 的 湖 水
侧
镜
jì ng
cè
卷
juǎn
xīn
欣 幻
shǎng
赏
guī
龟 演
yǎn
映
yì ng
huàn
蕉
jiāo
rēng扔kuà跨源自我 会 认侧赏
卷 龟 幻
扔
欣 镜 演
跨
映 蕉
我 会 认
侧
赏
卷 龟 幻
扔
欣 镜 演
跨
映 蕉
两侧 卷起 欣赏 石龟
镜子 映出 变幻 表演
香蕉 扔球 跨步
教室里有纸，但不在我的桌子下面……
逛商店时，妈妈为我买了一支冰糕……
楼上的邻居喜欢从窗户往下丢垃圾……
操场上有片纸，可是附近没有垃圾箱……
我想去草地那边玩，从草地上过去会很近……
学校组织我们去春游……
照我的样子 写写吧！！
失 觉扔掉 纸船
我会写：
• 失：丢失 失去 • 扔：扔进 扔掉 • 眼：眼球 眼前
一只游船在湖面上行驶， 船头两侧卷起白色的浪花，船 尾拖着一条长长的波纹。
看，那边的山石像一只正要 跳起的青蛙，这边的山石像一只 展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、 石龟，好像正在赛跑呢。
人教版二年级语文上册清澈的湖水课件4
人教版语文二年级上册
清澈的湖水
辨析反义词： 清澈&浑浊、消失&出现
主讲人：李梓杉
认识反义词
反义词
Hale Waihona Puke 意义相互 对立相反
大——小 胖——瘦 开心——悲伤 仔细——马虎
清澈&浑浊
清澈：形容清而透明。
湖水清澈见底。
清澈的溪水。 清澈的眼眸。
浑浊：指由于沉淀或沉积物而混浊不清。
这里的江水， 一边是浑浊的， 一边是清澈的。
的讥笑。
选词填空。 消失&出现
1.这件事终于（ 出现 ）了转机。 2.小汽车（消失 ）在黑夜之中。
清澈：形容清而透明。 形容对象：(1) 湖水；(2)眼眸。
浑浊：指由于沉淀或沉积物而混浊 不清。多形容江水。
消失 ：事物渐渐减少以至没有; 事物不复存在。
出现:显露出来;产生出来。可 以是实际事物，也可以是一种 现象。
消失
&
出现
消失 ：事物渐渐减少以至没有;事物不复 存在。
大雨后的彩虹 是五彩缤纷的， 可惜一会儿就 会消失。
出现:显露出来;产生出来。可以是实际事 物，也可以是一种现象。
她总是带着笑容 出现在我们面前。
选词填空。 清澈&浑浊
1.河水是那么（ 浑浊 ）、肮脏、多潮汐。
2.他的眼现在是（清澈 ）的,他不再带着嫌恶
清澈的湖水
辨析反义词： 清澈&浑浊、消失&出现
主讲人：李梓杉
认识反义词
反义词
Hale Waihona Puke 意义相互 对立相反
大——小 胖——瘦 开心——悲伤 仔细——马虎
清澈&浑浊
清澈：形容清而透明。
湖水清澈见底。
清澈的溪水。 清澈的眼眸。
浑浊：指由于沉淀或沉积物而混浊不清。
这里的江水， 一边是浑浊的， 一边是清澈的。
的讥笑。
选词填空。 消失&出现
1.这件事终于（ 出现 ）了转机。 2.小汽车（消失 ）在黑夜之中。
清澈：形容清而透明。 形容对象：(1) 湖水；(2)眼眸。
浑浊：指由于沉淀或沉积物而混浊 不清。多形容江水。
消失 ：事物渐渐减少以至没有; 事物不复存在。
出现:显露出来;产生出来。可 以是实际事物，也可以是一种 现象。
消失
&
出现
消失 ：事物渐渐减少以至没有;事物不复 存在。
大雨后的彩虹 是五彩缤纷的， 可惜一会儿就 会消失。
出现:显露出来;产生出来。可以是实际事 物，也可以是一种现象。
她总是带着笑容 出现在我们面前。
选词填空。 清澈&浑浊
1.河水是那么（ 浑浊 ）、肮脏、多潮汐。
2.他的眼现在是（清澈 ）的,他不再带着嫌恶
清澈的湖水幻灯片湖水
27 清澈的湖水
承德县下板城大平台小学高淑勤
课 题
27课 清澈的湖水
1、读课文至少5遍，边读边标出标出自然段。（读通标）
2、读课文画出文中会写会认的生字，生字圈圈，词语用---画 出来。用自己的话说说意思（圈画记） （1、）会认生字12个 侧 卷 欣 赏 龟 镜 映 幻 演 蕉 扔 跨（生字组词） （2）会写生字8个 失 觉 扔掉 眼睛 纸船这些生字 你是怎样记住的?用的什么方法？会写的生字会写吗？ 3、我知道课文讲了一件什么事。（会说文） 4、我通过读课文有不明白的问题吗？我想知道什么（会提问）
2、开展“弯弯腰，拾起一片纸 ”活动。
谢
谢！
前 置 性 作 业
读课文的总体要求必须达到：正确、流利、不唱读、不重复、 不多字、不少字，有滋有味富有感情。
二年级小组合作学习评比表
第
小组
小 组 姓 名 1 2通 有滋 会认 会组 记字 会写会 课文 不懂 说话 流利 味 词 方法 组词 内容 问题 流利
3
4 综合 评比 评比 总计5项满分10分、每项2分，每项中的小项1分，根 标准 据要求同学认真听后给分，组长课下统计
检查读书
检查学生读音纠正读音断句情况。 （抽查小组每个人） 学生评价读书，按要求逐一去评价 读课文的总体要求必须达到： 正确、流利、不唱读、不重复、不 多字、不少字， 有滋有味富有感情。
小组内检查生字掌握请况
（说说我用什么方法记住的这个生 字用自己的话说说词语的意思。） 具体要求： 组长组织要求每个孩子都要会读会 说，根据情况适当给分
小组台前展示，其他小组听汇报：
组长带好自己的生字卡片检查组员，老师随 机指导点拨
老师抽查生字词
两侧 卷起 欣赏 石龟 镜子 映出
承德县下板城大平台小学高淑勤
课 题
27课 清澈的湖水
1、读课文至少5遍，边读边标出标出自然段。（读通标）
2、读课文画出文中会写会认的生字，生字圈圈，词语用---画 出来。用自己的话说说意思（圈画记） （1、）会认生字12个 侧 卷 欣 赏 龟 镜 映 幻 演 蕉 扔 跨（生字组词） （2）会写生字8个 失 觉 扔掉 眼睛 纸船这些生字 你是怎样记住的?用的什么方法？会写的生字会写吗？ 3、我知道课文讲了一件什么事。（会说文） 4、我通过读课文有不明白的问题吗？我想知道什么（会提问）
2、开展“弯弯腰，拾起一片纸 ”活动。
谢
谢！
前 置 性 作 业
读课文的总体要求必须达到：正确、流利、不唱读、不重复、 不多字、不少字，有滋有味富有感情。
二年级小组合作学习评比表
第
小组
小 组 姓 名 1 2通 有滋 会认 会组 记字 会写会 课文 不懂 说话 流利 味 词 方法 组词 内容 问题 流利
3
4 综合 评比 评比 总计5项满分10分、每项2分，每项中的小项1分，根 标准 据要求同学认真听后给分，组长课下统计
检查读书
检查学生读音纠正读音断句情况。 （抽查小组每个人） 学生评价读书，按要求逐一去评价 读课文的总体要求必须达到： 正确、流利、不唱读、不重复、不 多字、不少字， 有滋有味富有感情。
小组内检查生字掌握请况
（说说我用什么方法记住的这个生 字用自己的话说说词语的意思。） 具体要求： 组长组织要求每个孩子都要会读会 说，根据情况适当给分
小组台前展示，其他小组听汇报：
组长带好自己的生字卡片检查组员，老师随 机指导点拨
老师抽查生字词
两侧 卷起 欣赏 石龟 镜子 映出
《清澈的湖水》
制定补偿政策
政府应制定相关政策，对采取环保措施的企业和个人给予一定的 经济补偿或政策优惠。
推广生态补偿模式
借鉴国内外成功经验，推广生态补偿模式，鼓励社会各方共同参与 湖泊保护工作。
引导社会资本进入环保领域
通过政府引导和政策支持，吸引社会资本进入环保领域，推动环保 产业的发展。
展望未来清澈的湖水的情况
开展跨学科的合作研究，从不同角度 全面评估湖水清澈度的重要性。
探讨气候变化对湖水清澈度的影响， 以及如何应对这些变化。
针对不同地区的实际情况，开展湖泊 保护和水质改善的实践项目，提供可 操作的建议和指导。
THANKS
感谢观看
提高公众环保意识
01
通过宣传和教育活动，提高公众对环境保护的意识，鼓励人们
参与到保护湖泊的行动中来。
培养中小学生环保意识
02
将环保教育纳入中小学教育体系，从小培养孩子们的环保意识
和行为习惯。
倡导绿色生活方式
03
通过媒体宣传和社会活动，倡导绿色生活方式，鼓励人们减少
对环境的负面影响。
建立生态补偿机制
水循环与物质循环
清澈的水体有助于维持水循环和物质循环的正常进行。它为 植物提供了必要的水分，并参与到地球上各种生态系统的物 质循环和能量流动过程中。
03
保护清澈的湖水的措施
政府采取的措施
制定严格的环保法规
政府需要制定严格的环保法规，限制污染物的排放，以减少对水 体的污染。
实施环保监督
政府需要设立环保监督机构，对水体进行定期检测，以确保水质符 合标准。
享受到清凉和乐趣。
健康益处
接触清澈的水体可以缓解人的心理 压力，让人感到放松和愉悦。此外 ，湖水的清洁度高，可以减少疾病 传播的风险。
27、清澈的湖水(第一课时)
编制单位：瑞安市安阳实验小学 版权单位：温州市电化教育馆 温州市教育信息中心
温 州 市 电 化 教 育 馆
攥
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小洁坐在船头（ ），被 （ ）吸引住了，她就攥住了 （ ），可有一个小孩 （ ），（ ）就不见了。
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眼
睛
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ห้องสมุดไป่ตู้
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脚本设计：叶华媚 素材制作：叶华媚 课件制作：叶华媚 资源引用：温州市教育教育资源应用平台 制作日期：2010年8月
温 州 市 网 络 教 育 资 源 建 设
温州市网络教育资源建设“多媒体教案编制”项目
温 州 市 网 络 教 育 资 源 库
小学语文（人教版）二年级上册第27课
清澈的湖水
温 州 市 电 化 教 育 馆
瑞安市安阳实验小学 叶华媚
让我们荡起双桨
27、清澈的湖水
句子 生字
课文内容 我会写
一只游船在湖面上行驶，船头两 侧卷起白色的浪花，船尾拖着一 条长长的波纹。
她一边吃面包，一边欣赏两岸的 风景。 湖水像一面镜子，映出了蓝天、 白云，还有变幻的山峦。
看，那边的山石像一只正要跳起 的青蛙，这边的山石像一只展翅 欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石 龟，好像正在赛跑呢。
一条银白色的小鱼跃出水面， 又在浪花里消失，好像在给游 人表演呢！
突然，一个小孩把香蕉皮扔 向小鱼。小鱼吓跑了……
船靠岸了，小洁手里还是紧 紧地攥着面包纸。她跨步上 岸，四处张望，好像在寻找 什么。
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cè
juǎn xīn shǎng
guī
jìng
侧
映
卷
幻
欣
演
赏
蕉
龟
(人教版)27《清澈的湖水.
交流：学了这篇课文后， 交流：学了这篇课文后，你小洁是 怎样的一个孩子？ 怎样的一个孩子？
个会欣赏美 懂得珍惜美， 欣赏美， 小洁是 个会欣赏美，懂得珍惜美，还是个 的孩子。 保护环境，爱护自然的孩子 保护环境，爱护自然的孩子。
如果小洁就在你身边， 如果小洁就在你身边，你想对她说什 么? 对小男孩说什么呢？
湖水像一面镜子，映 出了蓝天、白云，还有变 幻的山峦。
那边的山石像——------，这边的山石像——-，这边的山石像 那边的山石像 ---------------，半山腰的 ，半山腰的——----，好像 ，好像——------。 。
湖水像——，映出了——、——，还 ，映出了 湖水像 、 ， 有—-----------------------------------—-------。 。
清澈的湖水 长长的波纹 美丽的景象 企盼的目光
白色的浪花 展翅欲飞的雄鹰 变幻的山峦
（ ）的湖水 （ ）的波纹 （ ）的山峦 （ ）的雄鹰
（ ）的浪花 （ ）的景象 （ ）的目光
教学反思：
本篇课文的学习，使同学们感受风景的优美和小洁心灵的美好。增强了同学们保 护环境、卫生的意识和自我控制的能力，从课堂教学的实践看，本课的总体效果 较好，基本达到了事先的教学设想，我是这样做的。 一、齐读课题，展开想象 首先提示学生，什么样的湖水？读出“清澈”的意思，然后提出问题，面对这清 澈的湖水，你想到了什么？让学生阅读课文，整体感知课文，并通过有效的小组 合作学习后，汇报自己所喜欢的句子，谈自己的感受，教师只作引导。 二、读议结合，深化主题 抓住关键词语进行读议，让学生结合课内外知识，联系上下文充分理解“皱 纹”“企盼”“紧紧篡着”等词语，并在读中感悟到保护大自然要从我做起，从 小做起，从现在做起。 三、总结全文 课文讲完后，启发学生你想说点什么？1、我想对小洁说……，对小男孩说…… 课文讲完后，启发学生你想说点什么？1、我想对小洁说……，对小男孩说…… 对自己说……。 、相机板书：笑了的湖水。3 对自己说……。2、相机板书：笑了的湖水。3、总结：相信有了小洁、你、我， 我们大家的共同努力，湖水一定会变得更加清澈，大自然一定会变得更加美丽。 还要值得注意的地方：加强课文的阅读指导，有感情地朗读课文，从读中对课文 的内容进一步理解的透彻，鼓励学生大胆说。
清澈的湖水
chè
（ 清澈 ）的湖水
两侧 卷起 欣赏 石龟 镜子
jiāo jì ng yì ng huàn yǎn
cè
juǎn
xīn shǎng
guī
映出 变幻
rēng kuà
表演
香蕉
扔
跨步
两侧 卷起 欣赏 石龟
镜子 映出 变幻 表演
香蕉 扔 跨步
我 会 认
侧
赏
卷 龟 幻
扔
欣 镜 演
跨
映 蕉
一只游船在湖面上行驶，船头两 侧（cè）卷（juǎn）起白色的浪花，船 白色 尾拖着一条长长的波纹（wén）。 长长
纸 船
白纸 纸屑 纸张 轮船 帆船 小船
清澈的湖水
长长的波纹 鹰
白色的浪花
展翅欲飞的雄
美丽的景像 企盼的目光
变幻的山峦
（
（ （ （
）的湖水 （
）的波纹 （ ）的山峦 （ ）的雄鹰
）的浪花
）的景像 ）的目光
公益广告： 我是一棵小小草，请您注意您的脚。
小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
小草有生命，足下多留“青”。
湖水像一面镜（jì ng）子， 映（yì ng）出了蓝天、白云，还 有变幻（huàn）的山峦（luán）。 变幻 她觉得自己像在天上飞，又像在 水里游。
湖水像一面镜子。 山
山石像一只正要跳起的青蛙。 天上的白云像一只只小白羊。 天上的白云像好吃的棉花糖。 小明的头发像一个鸟窝。 枫叶像一只只美丽的蝴蝶。 湖里的小船像弯弯的月儿。
正要跳起 看，那边的山石像一只正要跳起的 展翅欲飞 青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的 雄鹰，半山腰的石兔、石龟(guī)， 正在赛跑 好像正在赛跑呢。
欣赏
（ 清澈 ）的湖水
两侧 卷起 欣赏 石龟 镜子
jiāo jì ng yì ng huàn yǎn
cè
juǎn
xīn shǎng
guī
映出 变幻
rēng kuà
表演
香蕉
扔
跨步
两侧 卷起 欣赏 石龟
镜子 映出 变幻 表演
香蕉 扔 跨步
我 会 认
侧
赏
卷 龟 幻
扔
欣 镜 演
跨
映 蕉
一只游船在湖面上行驶，船头两 侧（cè）卷（juǎn）起白色的浪花，船 白色 尾拖着一条长长的波纹（wén）。 长长
纸 船
白纸 纸屑 纸张 轮船 帆船 小船
清澈的湖水
长长的波纹 鹰
白色的浪花
展翅欲飞的雄
美丽的景像 企盼的目光
变幻的山峦
（
（ （ （
）的湖水 （
）的波纹 （ ）的山峦 （ ）的雄鹰
）的浪花
）的景像 ）的目光
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小草有生命，足下多留“青”。
湖水像一面镜（jì ng）子， 映（yì ng）出了蓝天、白云，还 有变幻（huàn）的山峦（luán）。 变幻 她觉得自己像在天上飞，又像在 水里游。
湖水像一面镜子。 山
山石像一只正要跳起的青蛙。 天上的白云像一只只小白羊。 天上的白云像好吃的棉花糖。 小明的头发像一个鸟窝。 枫叶像一只只美丽的蝴蝶。 湖里的小船像弯弯的月儿。
正要跳起 看，那边的山石像一只正要跳起的 展翅欲飞 青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的 雄鹰，半山腰的石兔、石龟(guī)， 正在赛跑 好像正在赛跑呢。
欣赏
二年级语文清澈的湖水3(20200806104048)
பைடு நூலகம்
不锈钢卡压管件 / 以下哪位学者首先报告使用了机械性矫治器AngleB.LfunterC.FauchardD.CelsusE.Hippocrates 用来判断马的年龄的牙齿——门齿顶端下的一个深穴是？ 急性间质性肾炎偶尔可以见到免疫复合物沉积于A.肾小管基底膜B.肾小球毛细血管内膜C.系膜区D.肾小球毛细血管基底膜E.以上均不是 肝细胞对胆红素生物转化的实质是A.使胆红素与Y蛋白结合B.使胆红素与z蛋白结合C.使胆红素的极性变小D.增强毛细胆管膜载体转运，有利于胆红素排泄E.主要破坏胆红素分子内的氢键并进行结合反应，使极性增加，利于排泄 理疗在截肢术后重要作用有。A.改善残肢局部血运B.减轻症状和软化瘢痕C.促进伤口愈合D.利于假肢的安装E.以上都是 中低比转数的离心泵摩擦损失在机械损失中占主要成份。 为土地注册登记、核发证书提供依据，是土地登记的法定程序，是土地登记的基础工作。A.地籍调查B.土地统计C.土地测量D.地籍信息系统管理 确定肺结核是否为传染源的主要依据是。A.X线检查B.结核菌素实验C.血沉检查D.血结核抗体检查E.痰结核菌检查 对草酸盐抗凝剂，错误的叙述是A.草酸铵可使血细胞膨胀B.双草酸盐可用于血细胞比容测定C.对V因子保护差D.可用于凝血象检查E.可干扰血浆中钾、钠和氯的测定 下列发作类型属于偏头痛等位发作的是A.发作性头痛后伴有眼肌瘫痪B.先偏瘫，麻木失语数十分钟后发生头痛C.周期性发生某些症状，而无头痛或与头痛交替出现D.耳鸣共济失调，也可嗜睡状态或跌倒发作E.发作迅速，持续1～2个小时可完全缓解 当晶体三极管集电极电流大于它的最大允许电流ICM时，则该管子。A.放大能力降低B.必定过热至烧毁C.仍能正常工作D.被击穿 水分是肉中含量最多的成分，在肌肉中的水分含量是.A.10%B.15%C.60%D.70% 画正等轴测图时，三个轴的轴向缩短宰为了作图方便，轴向缩短率都为。A.0.50B.0.82C.0.85D.0.90 下列方法中，能将HAV彻底杀灭的是A.60℃，4小时B.100℃，5分钟C.20%乙醚，3分钟D.70%乙醇，3分钟E.100℃，3分钟 民事活动应当尊重社会公德，不得损害社会公共利益，破坏国家经济计划，扰乱社会经济秩序。这体现了民法的。A.诚实信用原则B.合法原则C.公平原则D.禁止权力滥用原则 临床判断气胸类型的主要依据是。A.呼吸困难的程度B.X线胸片检查C.动态胸腔内测压D.诱发因素E.有无休克 神经概述 “阴胜则阳病”指的是A.阴盛格阳，使得虚阳外越B.阳气亢盛，消灼人体阴液C.阳气不足，导致阴气偏胜D.阴损及阳，导致阴阳两虚E.阴寒过盛，导致阳气损伤 病毒感染细胞的主要形态为()A．核增大，大小不等B．核染色质粗糙且深染C．核仁增大，数目增多D．核畸形E．核内可见嗜酸性包涵体 下列关于家庭资产负债表的说法，错误的是。A.借鉴企业的资产负债表，可以制定出家庭资产负债表B.其格式可以采用报告式，也可以采用账户式C.报告式即将资产项目放在下方，负债项目在上方D.账户式即将表分为左右两个部分，左边是资产项目，右边是负债项目 下列不属于增值税一般纳税人资格认定的升级规范的是。A、提供免填单服务。B、提供互联网络或移动终端预申请、办理进度查询等服务。C、办理时限由20个工作日提速至10个工作日。D、提供选填单服务。 不是煤焦油的馏份。A.轻油B.重油C.酚油D.洗油 矿井主要运输大巷工程质量检验验收评定合格的标准是。A.主控项目的质量经抽样检验合格B.一般项目的合格率应达到60%以上C.一般项目的质量经抽检合格，计算检验时的合格率应达到70%以上，且不得有严重缺陷D.一般项目的质量经抽检合格，计算检验时的合格率应达 到80％以上，且不得有严重缺陷E.具有完整的施工操作依据和质量验收记录 如果在生态系统不能得到足够的水量，将严重影响生态系统的结构和功能。A.生态恢复期B.生态敏感期C.生态平衡期D.生态繁盛期 涂料的基本组成：耐火材料、粘结剂、、稀释剂。 角膜A．色白半透明B．无屈光能力C．表面盖有一层球结膜D．富有感觉神经未梢E．富有淋巴管 股息当年结清，本年度公司盈余不足以支付股息时不可以在以后年度补发，这种优先股叫做。A.参与优先股B.非累积优先股C.可赎回优先股D.累积优先股 女，25岁。无意中发现右乳腺上方无痛性肿物，诊断为乳腺纤维腺瘤，应采取的治疗方法是A.限期手术B.择期手术C.中药治疗D.立即手术E.口服他莫昔芬治疗 《防治船舶污染内河水域环境管理规定》于何时起实施？ 什么是医德医风？ 水环式真空泵启动须打开、、、后启动。 对伤寒的诊断和预后判断有参考意义的是A.白细胞总数减少B.肥达反应是否出现阳性C.动态观察嗜酸粒细胞D.肝脾大的程度E.体温的高低 关于快捷方式，叙述不正确的是A.快捷方式是指向一个程序或文档的指针B.快捷方式是该文件本身C.快捷方式包含了指向对象的信息D.快捷方式可以删除、复制和移动 男性，20岁。哮喘重度急性发作前来急诊。体检见张口、端坐呼吸，大汗淋漓，叙述病史仅能说些单词或短语而不连贯。为评价病情，下列体征中哪一项预示病情严重A.两肺广泛高响度哮鸣音B.两肺呼吸音低，偶闻散在哮鸣音C.肋间隙增宽D.肺叩诊过清音E.心脏绝对浊音界 缩小 下列选项中，属于对公司经营者的素质要求内容的是。A.优秀的个性品质B.良好的身体素质C.精湛的业务能力D.健康的职业心态E.优秀的文化水平 按国际标准阻塞性呼吸暂停是指在7小时睡眠中。A.呼吸暂停在40次以上B.呼吸暂停在30次以上C.呼吸暂停在50次以上D.呼吸暂停在10次以上E.呼吸暂停在20次以上 什么是突出重点？ 自然循环锅炉的蒸发系统有哪几部分组成？ 停止供水后土壤水分的蒸发一般分为、和3个阶段。 写字板属于。A、主群组B、应用程序组C、附件组D、游戏组
不锈钢卡压管件 / 以下哪位学者首先报告使用了机械性矫治器AngleB.LfunterC.FauchardD.CelsusE.Hippocrates 用来判断马的年龄的牙齿——门齿顶端下的一个深穴是？ 急性间质性肾炎偶尔可以见到免疫复合物沉积于A.肾小管基底膜B.肾小球毛细血管内膜C.系膜区D.肾小球毛细血管基底膜E.以上均不是 肝细胞对胆红素生物转化的实质是A.使胆红素与Y蛋白结合B.使胆红素与z蛋白结合C.使胆红素的极性变小D.增强毛细胆管膜载体转运，有利于胆红素排泄E.主要破坏胆红素分子内的氢键并进行结合反应，使极性增加，利于排泄 理疗在截肢术后重要作用有。A.改善残肢局部血运B.减轻症状和软化瘢痕C.促进伤口愈合D.利于假肢的安装E.以上都是 中低比转数的离心泵摩擦损失在机械损失中占主要成份。 为土地注册登记、核发证书提供依据，是土地登记的法定程序，是土地登记的基础工作。A.地籍调查B.土地统计C.土地测量D.地籍信息系统管理 确定肺结核是否为传染源的主要依据是。A.X线检查B.结核菌素实验C.血沉检查D.血结核抗体检查E.痰结核菌检查 对草酸盐抗凝剂，错误的叙述是A.草酸铵可使血细胞膨胀B.双草酸盐可用于血细胞比容测定C.对V因子保护差D.可用于凝血象检查E.可干扰血浆中钾、钠和氯的测定 下列发作类型属于偏头痛等位发作的是A.发作性头痛后伴有眼肌瘫痪B.先偏瘫，麻木失语数十分钟后发生头痛C.周期性发生某些症状，而无头痛或与头痛交替出现D.耳鸣共济失调，也可嗜睡状态或跌倒发作E.发作迅速，持续1～2个小时可完全缓解 当晶体三极管集电极电流大于它的最大允许电流ICM时，则该管子。A.放大能力降低B.必定过热至烧毁C.仍能正常工作D.被击穿 水分是肉中含量最多的成分，在肌肉中的水分含量是.A.10%B.15%C.60%D.70% 画正等轴测图时，三个轴的轴向缩短宰为了作图方便，轴向缩短率都为。A.0.50B.0.82C.0.85D.0.90 下列方法中，能将HAV彻底杀灭的是A.60℃，4小时B.100℃，5分钟C.20%乙醚，3分钟D.70%乙醇，3分钟E.100℃，3分钟 民事活动应当尊重社会公德，不得损害社会公共利益，破坏国家经济计划，扰乱社会经济秩序。这体现了民法的。A.诚实信用原则B.合法原则C.公平原则D.禁止权力滥用原则 临床判断气胸类型的主要依据是。A.呼吸困难的程度B.X线胸片检查C.动态胸腔内测压D.诱发因素E.有无休克 神经概述 “阴胜则阳病”指的是A.阴盛格阳，使得虚阳外越B.阳气亢盛，消灼人体阴液C.阳气不足，导致阴气偏胜D.阴损及阳，导致阴阳两虚E.阴寒过盛，导致阳气损伤 病毒感染细胞的主要形态为()A．核增大，大小不等B．核染色质粗糙且深染C．核仁增大，数目增多D．核畸形E．核内可见嗜酸性包涵体 下列关于家庭资产负债表的说法，错误的是。A.借鉴企业的资产负债表，可以制定出家庭资产负债表B.其格式可以采用报告式，也可以采用账户式C.报告式即将资产项目放在下方，负债项目在上方D.账户式即将表分为左右两个部分，左边是资产项目，右边是负债项目 下列不属于增值税一般纳税人资格认定的升级规范的是。A、提供免填单服务。B、提供互联网络或移动终端预申请、办理进度查询等服务。C、办理时限由20个工作日提速至10个工作日。D、提供选填单服务。 不是煤焦油的馏份。A.轻油B.重油C.酚油D.洗油 矿井主要运输大巷工程质量检验验收评定合格的标准是。A.主控项目的质量经抽样检验合格B.一般项目的合格率应达到60%以上C.一般项目的质量经抽检合格，计算检验时的合格率应达到70%以上，且不得有严重缺陷D.一般项目的质量经抽检合格，计算检验时的合格率应达 到80％以上，且不得有严重缺陷E.具有完整的施工操作依据和质量验收记录 如果在生态系统不能得到足够的水量，将严重影响生态系统的结构和功能。A.生态恢复期B.生态敏感期C.生态平衡期D.生态繁盛期 涂料的基本组成：耐火材料、粘结剂、、稀释剂。 角膜A．色白半透明B．无屈光能力C．表面盖有一层球结膜D．富有感觉神经未梢E．富有淋巴管 股息当年结清，本年度公司盈余不足以支付股息时不可以在以后年度补发，这种优先股叫做。A.参与优先股B.非累积优先股C.可赎回优先股D.累积优先股 女，25岁。无意中发现右乳腺上方无痛性肿物，诊断为乳腺纤维腺瘤，应采取的治疗方法是A.限期手术B.择期手术C.中药治疗D.立即手术E.口服他莫昔芬治疗 《防治船舶污染内河水域环境管理规定》于何时起实施？ 什么是医德医风？ 水环式真空泵启动须打开、、、后启动。 对伤寒的诊断和预后判断有参考意义的是A.白细胞总数减少B.肥达反应是否出现阳性C.动态观察嗜酸粒细胞D.肝脾大的程度E.体温的高低 关于快捷方式，叙述不正确的是A.快捷方式是指向一个程序或文档的指针B.快捷方式是该文件本身C.快捷方式包含了指向对象的信息D.快捷方式可以删除、复制和移动 男性，20岁。哮喘重度急性发作前来急诊。体检见张口、端坐呼吸，大汗淋漓，叙述病史仅能说些单词或短语而不连贯。为评价病情，下列体征中哪一项预示病情严重A.两肺广泛高响度哮鸣音B.两肺呼吸音低，偶闻散在哮鸣音C.肋间隙增宽D.肺叩诊过清音E.心脏绝对浊音界 缩小 下列选项中，属于对公司经营者的素质要求内容的是。A.优秀的个性品质B.良好的身体素质C.精湛的业务能力D.健康的职业心态E.优秀的文化水平 按国际标准阻塞性呼吸暂停是指在7小时睡眠中。A.呼吸暂停在40次以上B.呼吸暂停在30次以上C.呼吸暂停在50次以上D.呼吸暂停在10次以上E.呼吸暂停在20次以上 什么是突出重点？ 自然循环锅炉的蒸发系统有哪几部分组成？ 停止供水后土壤水分的蒸发一般分为、和3个阶段。 写字板属于。A、主群组B、应用程序组C、附件组D、游戏组
人教版二年级上册语文第27课《清澈的湖水》
cè
juǎn
xīn
shǎng
侧
guī
卷
jì ng
欣
yì ng
赏
huàn
龟
yǎn
镜
jiāo
映
rēng
幻
kuà
演
蕉
扔
跨
侧
龟 演
卷
镜 蕉
欣
映 扔
赏
幻 跨
欣赏
欣喜
欣悦
欢欣
juǎn
juàn
卷起 卷入 席卷
卷子 画卷 交卷
Байду номын сангаас
两侧
石龟 变幻
卷起
镜子 表演
欣赏
映出 香蕉 跨步
扔向
船头两侧卷起白色的浪花。 小洁一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。 半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。 湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云， 还有变幻的山峦。 一条小鱼在跃出水面，又在浪花中消失， 好像在给游人表演呢！ 突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。
27 清澈的湖水
自读课文，合作识字：
1、读准字音，读通句子。 （不会读的地方可以看看课后注音或者问问学习伙伴） 2、读完之后，小小组之间教读“我会认”的生字。 学习伙伴相互提醒字音、字形。 （字音：可以提醒边鼻音、平翘舌音、前后鼻韵、声调等。 字形：可以提醒形近字、熟字加减换成生字、易错字等。）
3、完成之后我就静息。
思考：
“小洁回过头不满 地看了他一眼。”小洁 不满什么？
保护环境，从我做起!
她跨步上岸，四处张望，好像 在寻找什么，忽然,她的眼睛一亮， 飞快地向前跑去。
……
jué
直 觉 感 觉
yǎn
掉 进
扔 掉
《清澈的湖水》有用------
不满地 小洁回过头不满地看了他一眼， 企盼的 又用企盼的目光望着湖水。
突然，一个小孩把香蕉皮扔向小 鱼。把小鱼吓跑了，湖水变得满是皱 纹，美丽的景象不见了。
（
）的浪花（
长长
）的波纹
（
）的景像 （
）的山峦
（
）的目光 （
）的雄鹰
公益广告：
我是一棵小小草，请您注意您的脚。 小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
呢!
1 2 3
4
她觉得自己像在天上飞， 又像在水里游。
1 2 3
4
她觉得自己像在天上飞，又像 在水里游。
她觉得自己像在天上飞， 因为————又像在水里游， 因为——————。
（1）湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有 变幻的山峦。 （2）她觉得自己像在天上飞,又像在水里游。
（3）清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色 的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游 人表演呢!
她跨步上岸，四处张望， 好像在寻找什么。忽然， 她眼睛一亮，飞快地向 前奔去。
小洁吃完面包，刚想把面包 纸丢进水里，却被湖里美丽 的景象吸引了。
小洁紧紧攥着面包纸,生怕它 掉进湖里。
船靠岸了，小洁手里还是紧 紧地攥着面包纸。
突然，一个小孩把香蕉皮扔向小 鱼。把小鱼吓跑了，湖水变得满是皱 纹，美丽的景象不见了。
小草有生命，足下多留“青”。
读读说说：
山石像一只正要跳起的青蛙。
……像……
读读说说：
天上的白云像一只只小白羊。 天上的白云像好吃的棉花糖。 小明的头发像一个鸟窝。 枫叶像一只只美丽的蝴蝶。 湖里的小船像弯弯的月儿。
……像……
1 2 3云，还有变幻的山峦。
1 2 3
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湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻 的山峦。她觉得 自己像在天上飞,又像在水里游。
清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小 鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢!
突然，一个小孩把香蕉皮扔向小 鱼。把小鱼吓跑了，湖水变得满是皱 纹，美丽的景象不见了。
合作学习
（ 一个小）村像庄（的故事 ）
哟，清澈
哟，的湖清水澈里的湖水里 有许多小鱼在游。一条 银白鹿色和的狼小的故鱼事跃出水面， 又在浪特花别的中作消业失，好像 在给游人表演呢！
一个小村庄的故事
濯田中心校 导师：兰春水 学员：王燕华
cèjuǎn Βιβλιοθήκη īn shǎng侧卷
欣赏
guī jìng
龟
镜
yìng huàn
湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。 她觉得自己像在天上飞,又像在水里游。 清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面， 又在浪花中消失，好像在给游人表演呢!
读读说说
湖水像一面镜子。 山石像一只正要跳起的青蛙。 ____像___________________________。
说说你看了 这些图片有什么 样的感觉。
自由读课文，生字先自己拼读，并想一想 课文中的湖水是什么样的,讲了一个什么故事。
读读写写 侧（cè） 卷（juàn） 欣赏（xīn shǎng） 龟（guī） 镜（jìng） 映（yìng） 幻（huàn） 演（yǎn） 焦（jiāo） 仍（rēng） 跨（kuà）
清澈的湖水
认一认 找一找 读一读 请您欣赏
认一认
cè juǎn
guī jìng
两侧 卷起 石龟 镜子
yìn
huàn yǎ ku
g 映出 变幻 表演n 跨à步
xīn shǎng jiāo
zuàn rēng
欣 赏 香蕉皮 攥 扔
山 石
小鱼 湖 水
图片资料
湖水像一面镜子，映出了蓝天、 白云，还有变幻的山峦。她觉得自 己像在天上飞，又像在水里游。
突然，一个小孩把香蕉皮扔向小 鱼。把小鱼吓跑了，湖水变得满是皱 纹，美丽的景象不见了。
cè
juǎn xīn shǎng
侧
卷
欣赏
guī jìng
龟
镜
yìng huàn
映
幻
yǎn jiāo rēng kuà
演
蕉
扔
跨
侧
卷
欣赏
龟
镜
映
幻
演
蕉
扔
跨
看，那边的山石像一只正要跳 起的青蛙，这边的山石像一只展翅 欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟， 好像正在赛跑呢。
哟，清澈的湖水里有许多小鱼 在游。一条银白色的小鱼跃出水面， 又在浪花中消失，好像在给游人表 演呢！
湖水像一面
湖水镜像子一面镜子， 映出了蓝天、白云，还 有变鹿幻和的狼山的故峦事。她觉得 自己像特在别的天作上业飞，又像 在水里游。
一个小村庄的故事
看，看那， 山边那 石的边 像山的石像一只正 要跳起的青蛙，这边的山石 像一只鹿展和翅狼欲的飞故事的雄鹰，半 山腰的石兔、石龟，好像正 在赛跑呢特别。的作业
湖水像一面镜子，映出了蓝天、 白云，还有变幻的山峦。
她觉得自己像在天上飞,又 像在水里游。
“舟行碧波上 人在画中游”
清澈的湖水里有许多小鱼在 游。一条银白色的小鱼跃出水面，又 在浪花中消失，好像在给游人表演 呢!
看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的 山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟， 好像正在赛跑呢。
真善美的小世界
“觉得自己像在天上飞，又像在 水里游”，这是怎么回事？
“小洁回过头不满地看了他一眼， 又用企盼的目光望着湖水。”“他”指 的是谁？小洁心里在想些什么？
“忽然，她眼睛一亮，飞快地往前跑去” 。 ● 讨论，这句话是什么意思？
如果你是湖面的游船、水中的小 鱼或是岸边的景物，你的感受会怎样？ 发挥你的想象，帮他们说出自己的心 里话。
1、画出小洁爱护山水的句子， 再读一读。
2、说说小洁为什么这样做？ 再想象一下当时的情景。
3、谈谈你怎样爱护环境，保 护环境的。
真善美的小世界
合作学习
1、画出小洁爱护山水的句子， 再读一读。
2、说说小洁为什么这样做？ 再想象一下当时的情景。
3、谈谈你怎样爱护环境，保 护环境的。
读读说说
湖水像一面镜子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
像
。
大自然里清澈的湖水，干净的草地， 碧蓝的天空、葱绿的森林，这么美丽的景 色是不是仍然有人在破坏？你能想到什么 好办法来保护吗?
试写一句保护自然的公益广告词。
以《文明，只差那么一点点》为主题， 开展一次讨论会。
清澈的湖水
人教课标版小学语文二年级上册 陈宁宁
写一写 失（shī）去 扔掉（diào ） 眼睛（yǎn jīng） 纸（zhǐ）条 游船（chuán） 睡觉（jiào） 觉（jué）得
正确、流利地逐段朗读课文:
小洁坐在游船上都看到了什么风景？ 你最喜欢哪些？选择自己喜欢的，多读 几遍。
“小洁刚想把面包纸丢进水里”， 为什么又“紧紧纂着面包纸”？你体 会到了什么？
映
幻
yǎn jiāo rēng kuà
演
蕉
扔
跨
侧
卷
欣赏
龟
镜
映
幻
演
蕉
扔
跨
侧 (两侧） 卷 (卷起) 欣 (欣 赏) 龟 (石龟 ) 镜(镜子) 映 (映出) 幻 (变幻) 演(表演) 蕉 (香蕉)
扔 (扔向) 跨(跨步)
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湖水像一面镜子，映出了蓝天、 白云，还有变幻的山峦。
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她觉得自己像在天上飞,又 像在水里游。
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清澈的湖水里有许多小鱼在 游。一条银白色的小鱼跃出水面，又 在浪花中消失，好像在给游人表演 呢!
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看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这 边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、 石龟，好像正在赛跑呢。
看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只 展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。
清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小 鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢!
突然，一个小孩把香蕉皮扔向小 鱼。把小鱼吓跑了，湖水变得满是皱 纹，美丽的景象不见了。
合作学习
（ 一个小）村像庄（的故事 ）
哟，清澈
哟，的湖清水澈里的湖水里 有许多小鱼在游。一条 银白鹿色和的狼小的故鱼事跃出水面， 又在浪特花别的中作消业失，好像 在给游人表演呢！
一个小村庄的故事
濯田中心校 导师：兰春水 学员：王燕华
cèjuǎn Βιβλιοθήκη īn shǎng侧卷
欣赏
guī jìng
龟
镜
yìng huàn
湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。 她觉得自己像在天上飞,又像在水里游。 清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面， 又在浪花中消失，好像在给游人表演呢!
读读说说
湖水像一面镜子。 山石像一只正要跳起的青蛙。 ____像___________________________。
说说你看了 这些图片有什么 样的感觉。
自由读课文，生字先自己拼读，并想一想 课文中的湖水是什么样的,讲了一个什么故事。
读读写写 侧（cè） 卷（juàn） 欣赏（xīn shǎng） 龟（guī） 镜（jìng） 映（yìng） 幻（huàn） 演（yǎn） 焦（jiāo） 仍（rēng） 跨（kuà）
清澈的湖水
认一认 找一找 读一读 请您欣赏
认一认
cè juǎn
guī jìng
两侧 卷起 石龟 镜子
yìn
huàn yǎ ku
g 映出 变幻 表演n 跨à步
xīn shǎng jiāo
zuàn rēng
欣 赏 香蕉皮 攥 扔
山 石
小鱼 湖 水
图片资料
湖水像一面镜子，映出了蓝天、 白云，还有变幻的山峦。她觉得自 己像在天上飞，又像在水里游。
突然，一个小孩把香蕉皮扔向小 鱼。把小鱼吓跑了，湖水变得满是皱 纹，美丽的景象不见了。
cè
juǎn xīn shǎng
侧
卷
欣赏
guī jìng
龟
镜
yìng huàn
映
幻
yǎn jiāo rēng kuà
演
蕉
扔
跨
侧
卷
欣赏
龟
镜
映
幻
演
蕉
扔
跨
看，那边的山石像一只正要跳 起的青蛙，这边的山石像一只展翅 欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟， 好像正在赛跑呢。
哟，清澈的湖水里有许多小鱼 在游。一条银白色的小鱼跃出水面， 又在浪花中消失，好像在给游人表 演呢！
湖水像一面
湖水镜像子一面镜子， 映出了蓝天、白云，还 有变鹿幻和的狼山的故峦事。她觉得 自己像特在别的天作上业飞，又像 在水里游。
一个小村庄的故事
看，看那， 山边那 石的边 像山的石像一只正 要跳起的青蛙，这边的山石 像一只鹿展和翅狼欲的飞故事的雄鹰，半 山腰的石兔、石龟，好像正 在赛跑呢特别。的作业
湖水像一面镜子，映出了蓝天、 白云，还有变幻的山峦。
她觉得自己像在天上飞,又 像在水里游。
“舟行碧波上 人在画中游”
清澈的湖水里有许多小鱼在 游。一条银白色的小鱼跃出水面，又 在浪花中消失，好像在给游人表演 呢!
看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的 山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟， 好像正在赛跑呢。
真善美的小世界
“觉得自己像在天上飞，又像在 水里游”，这是怎么回事？
“小洁回过头不满地看了他一眼， 又用企盼的目光望着湖水。”“他”指 的是谁？小洁心里在想些什么？
“忽然，她眼睛一亮，飞快地往前跑去” 。 ● 讨论，这句话是什么意思？
如果你是湖面的游船、水中的小 鱼或是岸边的景物，你的感受会怎样？ 发挥你的想象，帮他们说出自己的心 里话。
1、画出小洁爱护山水的句子， 再读一读。
2、说说小洁为什么这样做？ 再想象一下当时的情景。
3、谈谈你怎样爱护环境，保 护环境的。
真善美的小世界
合作学习
1、画出小洁爱护山水的句子， 再读一读。
2、说说小洁为什么这样做？ 再想象一下当时的情景。
3、谈谈你怎样爱护环境，保 护环境的。
读读说说
湖水像一面镜子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
像
。
大自然里清澈的湖水，干净的草地， 碧蓝的天空、葱绿的森林，这么美丽的景 色是不是仍然有人在破坏？你能想到什么 好办法来保护吗?
试写一句保护自然的公益广告词。
以《文明，只差那么一点点》为主题， 开展一次讨论会。
清澈的湖水
人教课标版小学语文二年级上册 陈宁宁
写一写 失（shī）去 扔掉（diào ） 眼睛（yǎn jīng） 纸（zhǐ）条 游船（chuán） 睡觉（jiào） 觉（jué）得
正确、流利地逐段朗读课文:
小洁坐在游船上都看到了什么风景？ 你最喜欢哪些？选择自己喜欢的，多读 几遍。
“小洁刚想把面包纸丢进水里”， 为什么又“紧紧纂着面包纸”？你体 会到了什么？
映
幻
yǎn jiāo rēng kuà
演
蕉
扔
跨
侧
卷
欣赏
龟
镜
映
幻
演
蕉
扔
跨
侧 (两侧） 卷 (卷起) 欣 (欣 赏) 龟 (石龟 ) 镜(镜子) 映 (映出) 幻 (变幻) 演(表演) 蕉 (香蕉)
扔 (扔向) 跨(跨步)
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湖水像一面镜子，映出了蓝天、 白云，还有变幻的山峦。
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她觉得自己像在天上飞,又 像在水里游。
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清澈的湖水里有许多小鱼在 游。一条银白色的小鱼跃出水面，又 在浪花中消失，好像在给游人表演 呢!
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看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这 边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、 石龟，好像正在赛跑呢。
看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只 展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。