人教版七年级上册(2018部编版)语文 期末复习专项训练五《衔接与排序》

专项五衔接与排序

1.依次填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是(C)

地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史。

①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材;

②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。

③满目疮痍的圆明园,让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫

积弱,

④只有以史为鉴,人类才能安详地生活在地球家园。

⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营,让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难,

A.④③①⑤②

B.③②⑤①④

C.③①⑤②④

D.④⑤①③②

2.填入横线的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(C)

我们也许做不了光芒四射的太阳,那就做一盏光线柔和的路灯,照亮行人前方的路;;我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵,那就做一棵翠色欲流的小草,装点无边的春色。

A.我们滋润两岸干涸的土地,也许做不了烟波浩渺的大海,那就做一条汩汩流淌的小溪

B.我们滋润两岸干涸的土地,也许做不了一条汩汩流淌的小溪,那就做烟波浩渺的大海

C.我们也许做不了烟波浩渺的大海,那就做一条汩汩流淌的小溪,滋润两岸干涸的土地

D.我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪,那就做烟波浩渺的大海,滋润两岸干涸的土地

3.依次填入横线处最恰当的一组是(C)

这次经历,使我明白了一个道理:,,, 。所以,我要不断地告诫自己:面对生活中的机遇,千万不要错过。

①抓住了,你就走出了平庸②各种机遇从文明眼前滑过③反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的

河川

A.④①③②

B.①③②④

C.④②①③

D.①③④②

4.为画线处选句子,使上下文衔接,正确的一项是(B)

崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。

A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。

B.没有太阳,天气相当的冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。

C.在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏障,矗立在江对岸。

D.一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。

5.下列句子顺序排列正确的一项是(C)

①这样的态度都是不足取的。

②因此,发展的机遇要从解决难题、克服困难中赢得,而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程,机遇总是偏爱有准备的大脑。

③正像运动员到奥运赛场拼搏,既是机遇,也蕴涵着挑战,既是挑战,又孕育着机遇。

④把两者割裂开来,以为机遇就是天上掉馅饼的时运,消极等待;或以为挑战就是数不胜数的难题,唉声叹气。

⑤机遇与挑战是密不可分的,加快发展离不开机遇,也避免不开挑战。

A.⑤③④②①

B.③⑤④①②

C.⑤④①③②

D.③④⑤②①

6.文中画横线的句子排序正确的一项是(D)

有的人脑子天生聪明,可这并不是成才的保证。①荀子说过:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗?③只有踏踏实实地学习,才能打下扎实的基础。④人不好学,要想成才又从何说起呢?⑤知识的海洋是无边的,一个人生命却有限。

A.③①②④⑤

B.②①③④⑤

C.③①②⑤④

D.②①③⑤④

7.下列几个句子,排列顺序合理的一项是(B)

①孩童时期就是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段。

②传统读书教育的成功,就在于此。

③比如钱钟书的父亲钱基博先生读书之勤奋,就与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。

④一个人读书怎么样,关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。

⑤若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好,锻炼出一定的读书技能,这将会影响其终生。

A.④⑤③①②

B.④①⑤②③

C.①⑤②③④

D.①⑤④②③

8.填入下列语段空缺处的句子,顺序排列最恰当的一项是(C)

语文的学习,就是一段精彩的旅行。

①在这些美味大餐中,我们将感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。

④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生!

⑤一篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台。

A.⑤①④⑥②③

B.⑥⑤①③②④

C.⑥③②⑤①④

D.⑤①⑥③②④

9.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是

(B)

①而且这种现象越来越低龄化

②但是互联网时代,汉字却陷入有声无形的窘境

③汉字承载了中华民族的文明和智慧

④专家学者认为:汉字对智力的开发有巨大作用;认识的汉字越多,联

想就越丰富

⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的

⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象

A.③⑥①⑤④②

B.③⑤④②⑥①

C.⑥①②③④⑤

D.⑥②①④③⑤

专项五衔接与排序

1.C本题考查句子的排序。综观五个选句,可分为两大内容:分别列举中、外“惨痛的历史”,③①是列举中国的例子,⑤②列举的是外国的例子,按照由中到外的顺序,应该是③①⑤②,第④句是总结句,应在最后。

2.C通过阅读发现,该语段的格式特点是:“我们也许做不了……那就做一盏(量词)……照亮(动词)……”,通过这个句式特点判断,只有C项符合题意。

3.C该选项从人生谈到机遇,然后从正反两面谈抓住机遇的重要性,逻辑清楚。

4.B题中“坟地”“残碑”“枯水”,渲染的是一种凄凉的气氛。A 项,“五彩”“夕阳”“烘炙”渲染的是一种热烈的氛围;D项,“透明”格调清新,也与原文不谐,故A、D项要排除。C项,虽也有“枯草”“落叶”之凄凉感,但既然“崖壁在江对岸”,那“字迹模糊”就显得不合