人教版小学五年级音乐风 课件
新版人教版五年级下册音乐全册课件(最新审定)
四分音符的和弦为其伴奏，随着旋律不断上移，情绪益显激动。 仿佛人们在向春天发出呼唤。
钢琴曲《致春天》作品介紹
连接（间奏）：小节之间的短暂间奏。
A乐段再现：前面A段柔美的旋律再次出现，
但音区移高，并以八度演奏，配以流利、晶莹的分
解和弦音型伴奏，显得格外绚丽多彩。人们的情绪更 为欢唱热烈。
钢琴曲《致春天》作品介紹
引子（前奏）：在明朗的高音区奏出的两小节前奏，向人
们传达了春天到来的信息。
A乐段：在高音区清亮的和弦伴奏下，左手奏出了Ａ段柔
美、质朴、富有北欧风格的旋律，平静而深沉。
B乐段：出现了一个深沉而富有动力性的音调。在低音声
部的低八度音的配合下，由中音区不断向上推进，有如春天来 临的脚步声，一刻也不停息。表现了人们期盼春天降临的殷切 心情。
尾声：一连串的分解和弦，清澈、明亮，好似花 蕾初绽，色彩缤纷。引起人们对美好春天的无穷遐想。
欣赏《致春天》
请欣赏一下我 的作品吧！
爱德华•格里格
《致春天》 冬天过去了，
春天还会远吗？
感谢老师和同学们欣赏
1、段曲调熟悉吗？它源于哪一首民歌？
答案：山东民歌，《沂蒙山小调》。 2、这段曲调给你的情绪有什么感受？ 答案：欢快热烈的劳动场面。
乐曲为单三段体结构，由主三和弦构成。
知识扩展：肖邦的《梦幻曲》、贝多芬的《命运交响曲》第 三乐章、柴可夫斯基《第六交响曲》第二乐章等都为单三部 曲式。
单三段体结构(单三部曲式）
单三段曲式由三部分组成，每部分为乐段或相当于乐段的结构。
结构特征： A乐段：可能由各类乐段构成，包括复乐段、扩充展开型乐段。 B乐段：称为中部。 A乐段再现：称为部再现部。 附加结构：作为独立作品的单三部曲式，有引子、连接和尾声。
人教版小学音乐目录课件.doc
一年级上册一、有趣的声音世界1 ．寻觅生活中的声音大雨和小雨2 ．在音乐厅里布娃娃弹琴3 ．听听我创造的声音4 ．大鼓和小鼓5 ．用声音编织的故事——小白兔盖新房二、我爱家乡，我爱祖国1 ．中华人民共和国国歌2 ．国旗国旗真漂亮3 ．碰铃和响板4 ．彝家娃娃真幸福5 ．我爱家乡，我爱祖国6 ．吹芦笙三、我们都是好朋友1 ．好朋友2 ．三角铁、双响筒和铃鼓3 ．各族小朋友在一起4 ．音乐探宝5 ．快乐小舞曲四、音乐中的动物2 ．声音的长短3 ．两只小象4 ．在动物园里5 ．狮子、大象五、动画城1 ．丰富多彩的动画人物我们才不怕大灰狼2 ．小机灵之歌一年级下册一、红灯停绿灯行活动红眼睛绿眼睛唱歌小蚂蚁器乐做个好娃娃唱歌小胖胖二、春天来了唱歌小雨沙沙沙器乐沙锤欣赏春天悄悄来临活动春光好唱歌云欣赏春天音乐会三、音乐中的动物唱歌歌表演活动欣赏唱歌欣赏咏鹅小动物唱歌声音的强弱口哨与小狗小毛驴爬山坡快乐的小熊猫四、五十六朵花唱歌乃哟乃欣赏杵歌快乐的罗梭唱歌勇敢的鄂伦春唱歌保护小羊活动我家门前有条河五、我们多快乐唱歌快乐的孩子爱唱歌欣赏节日舞曲多快乐呀多幸福3 ．一个师傅仨徒弟唐僧骑马咚得咚4 ．劳动回家转5 ．猜一猜谁在敲六、迎新春1 ．新年好2 ．狮子舞绣球3 ．过新年4 ．找春天5 ．柳树姑娘歌表演活动六、藏猫猫幸福拍手歌化妆舞会藏猫猫数哈蟆小猫钓鱼胡蝶花糖果仙子舞曲玩具兵进行曲--1--唱唱欣唱欣歌歌赏歌赏二年级上册一、妈妈·老师唱歌鲜花爱雨露欣赏我爱米兰活动音的高低唱歌小乌鸦爱妈妈欣赏唱给妈妈的摇篮曲二、我愿住在童话里唱歌欣赏活动歌表演欣赏三、月儿弯弯唱歌欣赏唱歌歌表演小红帽龟兔赛跑音乐故事——森林小卫士大鹿永远住在童话里小小的船月亮月光光阿细跳跃我和星星打电话萤火虫四、快乐的游戏唱歌阿西里西欣赏转圆圈唱歌拔河器乐堂鼓、小钹和木鱼欣赏踢毽子布老虎活动士兵进行曲五、动画城唱歌快乐的小木匠欣赏三个和尚唱歌大风车欣赏蓝皮鼠和大脸猫活动跟着队长走六、下雪了欣赏雪花飞舞唱歌雪花欣赏江雪唱歌小雪撬歌表演小动物告别会二年级下册一、到郊外去唱歌山谷回音真好听欣赏出发放风筝唱歌放牛放到小河边活动郊游二、进行曲欣赏中国少年先锋队队歌唱歌小号手之歌欣赏土耳其进行曲进行曲唱歌米老鼠进行曲三、劳动最光荣欣赏唱歌欣赏歌表演欣赏劳动最光荣风车依呀呀狩猎波尔卡森林中的铁匠理发师猴子蒸糕四、音乐中的动物歌表演欣赏唱歌欣赏活动请来看看我们的村庄云雀四小天鹅舞曲螃蟹歌杜鹃圆舞曲动物联欢会五、五十六朵花唱歌苗家儿童庆丰收欣赏送我一枝玫瑰花猜调唱歌其多列欣赏小放牛--2----3--集体舞 我的家乡日喀则 六、童谣唱 歌 水牛儿 欣 赏 蜻蜓你来吧编花篮活 动 自制打击乐器小老鼠上灯台活 动 童谣说唱会三年级上册一、快乐的 do re mi唱 歌 快乐的 do re mi 唱 歌 我是小小音乐家 欣 赏 多来咪 二、在祖国怀抱里歌表演 集体舞欣 赏 在祖国怀抱里 我们的祖国是花园最漂亮中国娃娃三、地球，我们共同的家唱 歌 留给我 欣 赏 森林与小鸟绿阴唱 歌 漂亮的黄昏赏 歌 赏动欣 唱 欣活健康歌 小小足球赛溜冰圆舞曲跳绳 趣味运动会丰富多彩的动画人物 动画城 哪吒再生机器猫六、闪闪的红星欣 赏 嘎子嘎唱 歌 红星歌 欣 赏 我是人民小骑兵七、音乐中的故事欣 赏 歌唱二小放牛郎 唱 歌 老爷爷赶鹅 唱 歌 蜗牛与黄鹂鸟 小小音乐剧 蜗牛与黄鹂鸟八、金钥匙唱 歌 地有多厚 天有多高 欣 赏 种太阳星空唱 歌 老水牛角弯弯三年级 下册一、童趣唱 歌 快乐宝贝 唱 歌 对鲜花 欣 赏 在钟表店里鸟店唱 歌 打秋千二、可爱的家唱 歌 小船 欣 赏 内依巴河 唱 歌 可爱的家三、农家孩子的歌唱 歌 小瓜棚 欣 赏 森林水车打枣唱 歌 冬瓜和南瓜 欣 赏 嘎妞妞 四、绿色的梦欣 赏 苗岭的早晨 唱 歌 少先队植树造林歌 音乐情景剧 森林的故事五、小乐队唱 歌 法国号 欣 赏 紫竹调活 唱 欣 唱动 歌 赏 歌四、健康歌五、动画城欣赏小乐队活动自制小乐器六、歌声中的回顾欣赏小背篓竹马游戏陀螺唱歌卖报歌欣赏弹起我心爱的土琵琶七、五十六朵花唱歌幸福花儿开心上欣赏金瓶似的小山嗯嗨呀八、七彩的生活欣赏小松树哦，十分钟唱歌白鸽欣赏蓝天白云跟我来四年级上册一．东海渔歌唱歌赶海的小姑娘欣赏丰收欢乐而归欣赏大海啊，故乡唱歌小螺号二．我们的田野唱歌我们的田野唱歌田野在召唤活动田园随想三．民族的节日唱歌快乐的泼水节欣赏塔吉克的节日欣赏火把节之夜唱歌那达慕之歌活动欢腾的那达慕四．山乡牧童唱歌牧童欣赏牧童短笛欣赏山童五．故乡的桥唱歌在阿维翁大桥上欣赏北京的桥欣赏桥六．音乐中的故事欣赏洋娃娃之梦唱歌老鼠和大象欣赏鹅妈妈组曲唱歌听妈妈讲那过去的事情七．民族的舞步活动秧歌舞欣赏阿细跳跃八．八音盒欣赏维也纳的八音钟欣赏打字机唱歌铃儿响叮当四年级下册一、林中的鸟声唱歌小鸟请到这里来欣赏林中的鸟声欣赏百鸟朝凤二绿水江南唱歌少先队员采茶歌欣赏西湖春晓欣赏江南好三、五十六朵花唱歌唱山歌欣赏小山羊欣赏天山之春唱歌久不唱歌忘记歌四、学戏曲欣赏生、旦、净、丑荟精粹唱歌甘洒热血写春秋欣赏京调--4--欣赏急急风欣赏唱脸谱五、环球采风唱歌木瓜恰恰恰欣赏尼罗河主题曲唱歌红蜻蜓欣赏火车咔咔咔六、中国功夫欣赏少林少林欣赏男儿当自强唱歌中国功夫欣赏武术七、小小音乐剧活动东郭先生八、花的旋律唱歌茉莉花欣赏樱花唱歌雪绒花活动百花园五年级上册一．西部风情唱歌拉萨谣欣赏北京喜讯到边寨唱歌三峡的孩子爱三峡二．古诗新唱唱歌梅花唱歌静夜思活动古诗朗诵演唱会三．漂亮的草原欣赏天堂欣赏牧民的一天唱歌漂亮的夏牧场四．欢快的舞步欣赏大河之舞活动稍息立正站好五．绿色畅想唱歌手拉手，地球村唱歌绿色的歌谣欣赏森林狂想曲六．欢乐的鼓声欣赏龙腾虎跃唱歌木鼓歌活动鼓声传情七．音乐中的故事欣赏彼得与狼八．夸姣的祝福唱歌安全夜欣赏花好月圆唱歌难忘今宵活动新年音乐会五年级下册一、北国之声欣赏北京的孩子逛北京欣赏驯鹿欣赏冬猎唱歌漂亮的家乡二、五十六朵花唱歌吹起羌笛跳锅庄欣赏瑶族舞曲唱歌阿喽喽三、母亲河唱歌长江我的家黄河船夫曲欣赏长江之歌唱歌保卫黄河活动黄河与长江四、学戏曲唱歌看大戏欣赏花木兰欣赏橘树尚且性刚强欣赏报花名五、影视音乐--5--活动唱歌欣赏欣赏丰富多彩的中国影视音乐让我们荡起双浆迎春欣赏纸风车风六、环球采风唱歌欣赏欣赏活动卡普里岛羊肠小道桑托尼环球之旅七、小小音乐剧活动渔夫和金鱼的故事八、钟声唱歌枫桥夜泊欣赏灵隐钟声欣赏打切分音的小闹钟唱歌晚钟--6--。
人教版小学音乐下课件ppt课件ppt
音乐记号
音乐记号是用来表示音乐演奏细节的标记，如强弱记号、速度记号、表情记号 等。正确理解并运用音乐记号，能够更好地表现音乐的情感和意境。
02
音乐欣赏
中国民族音乐
总结词
中国民族音乐是中华文化的重要组成部分，具有独特的艺术 魅力和历史价值。
05
音乐与社会文化
音乐与历史
总结词
音乐与历史相互交织，音乐作品常常反映特定历史时期的文化、社会和政治背景。
详细描述
通过研究不同历史时期的音乐作品，可以了解当时社会的风俗习惯、价值观念和艺术风格。例如，古 典音乐时期的作品通常反映了当时的社会秩序和贵族文化，而现代音乐则更多地表达了个性、自由和 反叛。
儿童歌曲欣赏
总结词
儿童歌曲是培养孩子音乐素养和审美情趣的重要途径，具有欢快的旋律和积极向上的歌 词。
详细描述
儿童歌曲通常以简单的旋律、明快的节奏和富有想象力的歌词为特点，适合孩子们的口 味和心理特点。通过欣赏儿童歌曲，孩子们可以更好地理解音乐的节奏、旋律和歌词的 含义，培养他们的音乐感受力和表现力。同时，儿童歌曲也可以帮助孩子们树立正确的
详细描述
中国民族音乐包括各种民族乐器、民歌和民间音乐，如二胡 、琵琶、笛子、古筝等乐器的演奏，以及《茉莉花》、《梁 祝》等经典民歌的演唱。这些音乐作品充分展现了中华文化 的深厚底蕴和民族精神。
外国经典音乐
总结词
外国经典音乐是人类音乐史上的珍贵遗产，具有深刻的思想内涵和艺术价值。
详细描述
从古典音乐的巴洛克、古典、浪漫时期，到现代音乐的爵士、摇滚、流行等风格 ，外国经典音乐涵盖了丰富的艺术形式。欣赏外国经典音乐有助于拓宽学生的音 乐视野，了解世界各地的音乐文化和历史背景。
人教版小学五年级音乐下册全套PPT课件
我知道
• 答案： • 1.欢快、喜悦 2.合唱
7
自学指导（一）
• 结合拍子示意 图，学习以下节奏， 三分钟以后看谁能 够准确又流畅的打 出节奏 （注意附点 音符、十六分音符 以及重音）
8
自学指导（二）
学唱歌曲第一部分 • 1、按节奏朗读歌词，找出节奏与旋律的特 点。 • 2、演唱第一部分旋律，注意音准、附点音 符与休止符的准确。 • 3、加入歌词，处理好重音记号。
人教版小学五年级音乐下册全 套PPT课件
1
美丽的家乡
2
新课学习
歌曲学习
知识拓展
民族简介
3
歌曲简介
• 《美丽的家乡》选自歌剧 《傲蕾一兰》，主要内容是描 写了达斡尔族姑娘傲蕾一兰不 畏强暴，誓死保卫祖国，保卫 家乡的动人故事，热情歌颂了 她的民族主义精神。她是历史 上真实的抵抗沙俄入侵的达斡 尔女英雄。歌曲为两段体，C 大调，四二拍。
4
学习目标
• 1、学会演唱歌曲《美丽的家乡》。 • 2、演唱二声部时做到音高准确，声音和谐。 • 3、唱准附点音符、十六分音符以及重音。
5
听歌曲回答问题
• 1. 歌曲的情绪怎样？ 速度 怎样？ • 2.你听出这首歌曲的演唱形 式是以下哪种？ A . 独唱 B . 齐唱 C. 对唱 D. 重唱 E. 合唱
23
24
25
长城放鸽
26
27
合唱： 指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常 有指挥，可有伴奏或无伴奏。
28
歌曲的情绪是怎样的？
抒情 豪迈地
29
单二部曲式： A + B 抒情 豪迈地
30
作品简介：
《长城放鸽》是一首颇具时代特点和青春朝气的歌曲，旋律优美，歌词 简洁，歌曲抒情而豪迈，表现了伟大祖国欣欣向荣的景象，也表达了
人教版小学五年级音乐下册 《第四课 影视音乐》教学课件
伴奏
赵季平，长期从事音乐创作，先后为十 多部影片作曲，其中有《大阅兵》、《红高 粱》、《霸王别姬》等。
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
演奏欣赏
纸风车
欣赏
——电视连续剧《大宅门》配乐选段 管弦乐合奏
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
音乐卡片
范唱
伴奏
《纸风车》节奏欢快，且为了让听众更好地记住音乐，采取了 旋律重复的方式，第一句和第二句一样、第三句和第四句一样。 同时在本乐曲中加入了笛子、京二胡等中国传统乐器。
音乐卡片
聆听完这首歌曲，大家有什么感觉呢？
旋律高低起伏很优美、抒情，歌曲非常好听、 听到了歌曲我们仿佛真的划着小船。
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
音乐卡片
此歌曲是弱起小节，演唱时要注意。
弱起小节：0 X X X
强拍处有空拍而且在最开头(从弱拍或次强拍起的小节）或称为不完全小节。
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
Байду номын сангаас风》
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
演奏欣赏
风
欣赏
——电视连续剧《英雄》配乐选段 主题A
主题C
主题B
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
音乐卡片
伴奏
电影《英雄》描写的是战国末期侠客刺秦王的故事。影 片场面宏大，音乐震撼人心。《风》这首乐曲表现了秦国军 队的威武形象，其中C段主题由大提琴演奏，古朴、苍劲而 又充满了侠骨柔情。
《迎春》 《纸风车》
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
音乐卡片
范唱
伴奏
《迎春》和《纸风车》是选自电视连续剧《大宅门》的配乐。 该剧通过“百草厅”药店的兴衰荣辱，反映了中国近现代社会发展 的沧桑历程。电视剧中的音乐具有浓郁的民族风格。
人教版小学音乐五年级上册5威廉退尔序曲ppt课件
为中心的人文主义思想向封建思想和神学统治开展了最猛烈的攻击。这个 特定时代与柴科夫斯基所处的当时俄国的社会的黑暗、腐朽、没落有惊人 的相似之处，作为激进的和富于创新精神的柴科夫斯基，他对当时俄国社 会动荡的感受有着切肤之痛，这足以引起他内心的共鸣。
呈示部：
第二主题一个全新的主题由中提琴（加弱音器）和英国管极富表 情地奏出，这就是代表罗密欧与朱丽叶的崇高爱情的主题，它所体现 的是“爱情的温柔和甜蜜”，即以抒情感人的形象揭示出人的感情世 界。
柴科夫斯基在广泛发展这个如歌的第二主题时，除了深化其中的 情绪并丰富它的心理内容之外，还为这一抒情体验的表述安排一个像 夜晚那样寂静的背景；这就是作为爱情主题的补充的另一支旋律，由 带弱音器的小提琴轻声地奏出，它那像摇篮曲一般均匀晃动的音型， 使人感到如同静夜里爱情的隐隐私语似的。
1812序曲（柴可夫斯基） 春节序曲（李焕之）
二、歌剧《卡门》序曲
小说《卡门》
法国现实主义作家梅里美创作的的短篇小说，《卡门》是梅里美的代表
作，它讲述了生性无拘无束的吉卜赛女郎卡门从事走私的冒险经历她引诱无
辜的士兵唐·豪瑟，使他陷入情网，舍弃了原在农村的情人——温柔而善良
的米卡爱拉，并被军队开除加入自己所在的走私贩行列；同时，卡门又爱上
柴可夫斯基《罗密欧与朱丽叶幻想序曲》
柴科夫斯基的这首幻想序曲，像莎士比的社会环境之残酷 无情；作品对劳仑斯神父的形象、两大家族的世仇以及罗密欧与朱丽叶 之间的爱情的描绘，通过不同性质的音乐主题的对置和冲突，体现出莎 士比亚的悲剧的中心思想。
（3）再现部——再现呈示部，第一、第二主题在调性上获得一致，形成 了一个完整的、统一的整体，使主题形象更加完美、突出，曲终可加尾声。
人教版小学五年级音乐上册 《西部风情》教学课件
范唱
伴奏
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
范唱
伴奏
三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡 谷。它西起重庆市奉节白帝城，东至湖北 省宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡和西 陵峡组成。
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
试听歌曲 三峡的孩子爱三峡
范唱
伴奏
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
课堂思考
歌曲表达了怎样的情感？ 这首歌曲和我们平时学习的 歌曲有什么明显的不同吗？
西北是黄土地与蓝天，不是喧嚣的尘世、色调、景 范唱
伴奏
物，这和我们南方的大都市是有区别的。西北音乐
的声音都比较单调，很多东西是凝重不变的，就像
西北人。在艰苦的环境中，人们是用音乐排解心中
的苦闷，用歌声表达自己不能随便告于他人的情感
，所以我们听到的陕北民歌才会感觉那么悠远，绵
长，听到《走西口》才会让人肝肠寸断。
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
朱仲禄（1922-2007）
民间歌手，人称“花儿王”。生于青海省 同仁县，自幼学唱花儿，博采众长，形成 了自己的演唱风格。声音明亮挺拔、刚柔 相济、韵味地道，歌声山野气息浓厚，给 人以天高气朗的高原感受。
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
课堂思考
同学们知道这首民歌演唱的内容是 什么吗？采用了什么手法呢？ 同学能发现这首歌曲的特点又是什 么吗？采用了什么技巧演唱呢？
谢谢观赏
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
丁善德（1911-1995）
作曲家、钢琴家、音乐教 育家。主要作品有:儿童钢 琴组曲《快乐的节日》、 管弦乐《长征交响曲》、 大合唱《黄浦江颂》等。
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
人教版小学音乐_音乐课件 ppt_小学 音乐课件
人教版小学音乐_音乐课件 ppt_小学音乐课件2018年教育部基础教育质量监测中心发布了我国首份《国家义务教育质量监测报告》，其中对音乐教育的表述为：学生演唱表现较好，但音乐听辨能力与赏析能力有待提高。
在对音乐的节奏、节拍、音色、力度、速度等音乐基础要素的听辨上，4年级学生的题目答对率只有52.9%，8年级只有53.8%；在对音乐作品的风格、体裁与形式、情绪与情感以及名家名曲的赏析方面，4年级学生的题目答对率只有66.1%，8年级只有63.2%。
在配备了艺术专用教室的学校中，39%的4年级和31.9%的8年级音乐教师从不或很少使用音乐专用教室。
如何上好音乐课呢？这里有一份新人教版小学音乐教案课件送给你作为教学参考（点击下方链接即可免费获取）。
三年级音乐教学计划一、教材分析本册教材是根据《义务教育课程标准》编写的，教材打破过分强调专业性的学科体系，从面向学生与学生的实际需要为出发点，设立必要的音乐学习领域，减轻了学生的负担，以学生的生活经验、能力、兴趣与需要为出发点。
三年级教材共分8个单元，也是围绕“儿童生活”、“热爱祖国”、“生活音乐”等编排的，还扩展了音乐创造和与音乐相关的文化内容。
二、教学目标1、激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表现力，通过音乐活动培养学生的听辨音乐的能力。
通过欣赏歌曲和画面，培养学生的审美情趣、音乐想象力。
2、感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化。
3、引导学生注意自然界的和生活中的各种声音，并能用自己的声音或乐器表现声音。
4、初步了解有关音阶的知识，并能准确唱出音阶。
5、开发学生的音乐想象力和创造力，引导学生关注日常生活中的音乐，通过音乐启发学生听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。
三、教学措施1、以学生为本，以学生的兴趣、生活经验出发，为学生学习音乐提供广阔的空间。
2、重视学生参与音乐活动，发展学生的创造性思维活动。
三年级音乐教学进度计划第一单元快乐的do re mi第一课时教学内容：学唱歌曲《快乐的do re mi》，识记do re mi三个音。
人教版小学五年级音乐莫扎特 课件
❖ 莫扎特简介
1756 年，莫扎特出 生于奥地利萨尔兹堡。 他父亲是一位宫廷乐师， 这使莫扎特从很小就接 受了音乐的熏陶。
他自幼便展现出那无 与伦比的音乐天赋：3岁 开始弹琴，6岁开始作曲， 8 岁写下了第一部交响 乐，11岁便完成了他的 第一部歌剧，14岁指挥 乐队演出了该歌剧，被 誉为“音乐神童”
这首乐曲是几拍子的？ 它的速度是怎样的？
பைடு நூலகம்
节拍 3/4拍 速度 中速
欣赏交响乐《小步舞曲》
莫扎特幼时睡的床
安全小贴士
课间活动请同学们注意安全
星
《小星星》是莫扎特的作品，是一首脍炙人口的名曲，原
星
题为“ 啊！妈妈，我要告诉你”的十二段变奏曲。
变
此曲是1778年初夏，莫扎特停留巴黎时，为一位女弟子
奏
而作的。音乐主题出自一首古老的欧洲民谣，有好几个国家 用不同的语言歌唱过。在我们中国就有那首“ 一闪一闪亮晶
曲
晶，满天都是小星星”。这个主题的节奏与旋律单纯质朴， 莫扎特为它配上十二段可爱又富有魅力的变奏，乐声一直自
艺术生涯
❖ 4岁学习钢琴 ❖ 5岁开始作曲 ❖ 6岁开始巡回
演出
❖ 欧洲维也纳 古典乐派的 代表人物之 一
莫扎特广场和维也纳城市公园
莫扎特故居及音乐广场
以“莫扎特”命名的巧克力
《
本曲是为钢琴独奏所创作，包含13小节：第一小节为主
小
题，接下来是变奏1到12。原谱中仅有变奏11和12有节奏指 示，分别为行板（Adagio）和快板（Allegro）。
》
然而愉快的流淌着。
钢琴奏鸣曲 —《土耳其进行曲》
《土耳其进行曲》，为奥地利音乐家莫扎特的A大调 第十一号钢琴奏鸣曲的第三乐章，又称为 土耳其风回 旋曲。于1781年至1783年间在慕尼黑或维也纳所作 。而这首乐曲亦曾被改编为香港动画《麦兜故事》插 曲。
人教版音乐(五线谱)五年级下册全册课件
植物体内音的乐物质运输
全册优质课件
美丽的家乡
导入
请同学们用“ ”音随老师的琴声哼唱下面的 乐谱，注意口腔的状态。
请同学们视唱乐谱，保持唱“ ” 音时的口 腔状态。
请同学们听一首歌曲，说一说这首歌曲和我们 刚才视唱的旋律有什么异同？
请同学们欣赏《美丽的家乡》的第一部分，仔 细观察乐谱，其中什么节奏型让你印象最深刻？请 为同学们击打出这些节奏。
请同学们观察乐谱，第一部分和第二部分的节 奏发生了怎样的变化？它们对音乐表达具有什么样 的作用？
请同学们再次随伴奏完整演唱歌曲，结束今天 的课程。
驯鹿
同学们，你们了解北方的少数民族吗？北 方有什么娱乐活动呢？
有一部音乐组曲《北方民族生活素描》生 动地描绘了北方的生活。我们今天要学习其中 的一个部分《驯鹿》。请首先欣赏《驯鹿》， 这首作品的主奏器乐是什么？
长调民歌 蒙古牧民在长期游牧劳动中创造了长调民歌形式，
用以抒发情感，表现游牧生活。长期流传过程中，长调 民歌已形成完整的体系，包括草原牧歌、赞歌、思乡曲、 婚礼歌、情歌等不同歌曲种类。长调民歌音域宽广，曲 调优美流畅，旋律线多作波浪式进行，起伏跌宕，表现 出天高地阔的草原自然环境。节奏悠长，腔多词少。陈 述性的语言节奏、抒情性的悠长节奏、构成长调民歌的 节奏律动
《北方民族生活素描》还包括其他的乐章， 请同学们课后查找相关音响，完整欣赏，并与 其他同学交流心得。
欣赏 冬猎
选自组曲《北方民族生活素描》 柳琴独奏
作者简介
刘锡津（1948年1月~）出生于中国黑 龙江省哈尔滨市，中国国家一级作曲 家，全国政协委员，中国文联德艺双 馨艺术家。现任中国民族管弦乐学会 会长、中国音乐家协会理事、中国传 媒大学艺术团特聘艺术顾问。曾任黑 龙江省歌舞剧院院长、黑龙江省文化 厅副厅长、黑龙江省音乐家协会主席、 中央歌剧院院长等职务。
人教版五年级音乐上册：《小步舞曲》课件
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
据说，本曲为庆贺萨尔茨堡贵族罗比尼希 的长子齐格蒙德从萨尔茨堡大学毕业而作。
该作品是莫扎特所作众多小步舞曲中最著 名的一首。
乐曲采用三部曲式，乐曲主题由第一小
提琴和中提琴的八度齐奏呈现，音乐优美典 雅。主题反复后出现的主题旋律，宛如连绵 不断的涓涓细流，柔和而舒展。中间部主题 以流畅的十六分音符组成，具有华丽而典雅 的色彩。最后乐曲再现第一部分，在明快的 气氛中结束。整首音乐具有明显的18世纪宫 廷音乐风格。
莫扎特《小步舞曲》 复三部曲式：
A呈示部
B发展部
A再现部
aba b a
ab a
a：第一小提琴和 中提琴的 八度 齐奏呈 。音乐 优美典雅。
（重复）
b：宛如连绵不断 的涓涓细流， 柔和而舒展。
a：再现。
以流畅的十六分音 符组成的旋律，具 有华丽而典雅的色 彩。
（多次变化重复）
谢谢！
有古
一人
个云
在：
小步舞曲
小步舞曲（Minuet）
源于一种法国古老的民间舞曲。
17世纪（约1650年）流入宫廷，逐步变得速度 徐缓、风格典雅，逐渐盛行于贵族社会。因其舞蹈 的步子较小而得名。
三拍子，中庸速度，舞蹈中描绘了许多礼仪上 的动态，风格典雅优美。
人教版五年级音乐上册：《平安夜》课件02
6 圣歌
• 这首歌是奥地利的一个小地方的小乡村教 会的神父Joseph Mohr在1816年写的歌词， 曲作者Franz Gruber是当地的一位默默无闻 的音乐老师。据说当时是因为小教堂的管 风琴坏了，所以Mohr神父要Gruber先生为 他写的这首歌谱上用吉它伴奏的曲子应急。 歌谱后来由修管风琴的人带出来，外面的 世界才得以知道这首歌。这首歌很快传开 受人喜爱。今天她已经几乎成为圣诞节的 官方“节歌”。
9 祝福语
• 平安夜里求道符，平安符；平安符上写祝福，祝 你幸福；幸福里边种棵树，圣诞树；圣诞树上结 礼物；福喜双至。一生好运眷顾，全在我的祝福， 记得收藏
• 爱是雪，情是花，变成雪花飘你家，铃儿响，鹿 儿跑，把我的心儿带给你，平安夜，狂欢夜有你 有我才精彩!
• 平安之夜的使者，向你报一声平安，让这祥和的 旋律，伴随你度过今晚
• 平安夜，舞翩阡。雪花飘，飞满天。心与心，永 相伴。
• .平安夜送你一件外套前面是平安,后面是幸 福.吉祥是领子,如意是袖子,快乐是扣子,口 袋里满是温暖,穿上吧,让它相伴你的每一天!
• 平安夜，我祝你平平安安；圣诞夜，我愿 你幸福快乐；狂欢夜让你和那一位一起狂 欢记住一定要12点！
• 明天是圣诞,送你一个饺子平安皮儿包着如 意馅,用真情煮熟,吃一口快乐两口幸福三口 顺利然后喝全家健康汤,回味都是温馨,余香 都是祝福。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月21日星期三2021/7/212021/7/212021/7/21
音乐人教版(简谱)五年级上册《唱歌 三峡的孩子爱三峡》课件公开课 (2)
学唱 第一部分
请同学们完整演唱第一乐段歌谱，注意第一乐句第1小节用 有弹性的声音演唱，第2小节中休止符要及时停顿，第3小 节尾音要保持；第二、三乐句用连贯的声音演唱。
反复记号
学唱 第一部分
师生接龙按节奏有感情朗诵第一乐段歌词， 歌曲多一字一音，注意吐字清晰。然后跟琴 填词演唱。
学唱 第二部分
请同学们听老师唱第二部分的旋律，并思考 与第一部分有什么相同与不同之处？
灾于 害上 ，青 那天 里” 危， 崖早
千期
尺的
、长
水江
势三
汹峡
涌地
中华人民共和国成立后，先后修建了葛洲坝、长江三峡水利工程。
同学们，你们对长江三峡及三峡大坝水利工程了解多少呢？
三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷。它西起重庆市奉节白帝城，东至湖北省宜 昌市的南津关，由巫峡、西陵峡和瞿塘峡组成。宏伟的长江三峡大坝工程修建完成后， 不仅有效地预防了洪水带来的毁灭性灾害。也带来了可观的经济和社会效益。生活在三 峡地区的人们，与三峡朝夕相伴，对那里的一山一水都有深厚的感情。
伴奏：
录制单位： 山东省潍坊市坊子区黄旗堡实验学校
音乐知识
开头三小节引子汲取了船夫号子的音调，高亢而嘹亮。 川江号子的特点和作用：1.基调铿锵，阳光豪迈。2.一领
众合的演唱形式。3.鼓足干劲，驱赶疲劳。4.统一节奏，提高 劳动效率。
• 声势律动伴奏 随着歌曲拍击声势律动伴奏， 体验歌
曲劳动号子的风格特点。
X X X X X X︱X X X 0︱
请同学们认真听一听这首歌曲表达了什么感情？ 表现了三峡孩子怎样的性格特点？
《三峡的孩子爱三峡》表现了三峡的孩子 对三峡的热爱与自豪之情，天真纯朴的性格。
请同学们仔细观察歌谱，歌曲采用什么调， 什么节拍？歌曲能分为几个部分？每个部分 有几个乐句？
五年级下册音乐教案第四单元欣赏风｜人教版
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五年级下册音乐教案第四单元欣赏风｜人教版
一、教学内容
本节课选自五年级下册音乐教材第四单元“欣赏风｜人教版”，主要包括以下内容：
1.欣赏《ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ季歌》、《风中的故事》两首歌曲，引导学生感受不同季节风的特点以及风与人们生活的密切关系。
2.学习歌曲《风儿吹》，让学生通过演唱、动作表现风的轻柔和力量。
3.了解风的作用，如风力发电、帆船行驶等，提高学生对自然资源的认识和环保意识。
3.注重培养学生的表达能力和自信心。
4.关注每一个学生的参与度，确保他们都能在课堂中有所收获。
在理论介绍和案例分析环节，虽然我尽力用生动的语言和具体的案例来解释风的概念和特点，但从学生的反应来看，可能还需要进一步简化语言，用更直观的方式帮助他们理解。例如，在讲解节奏和旋律时，我可以结合肢体动作，让学生边听边模仿，加深他们对音乐元素的记忆和理解。
实践活动环节，学生们在分组讨论和实验操作中表现出了很高的热情。但我观察到，有些小组在讨论时可能过于热闹，导致讨论效率不高。在未来的教学中，我需要引导学生更加聚焦主题，提高讨论的针对性。同时，在实验操作中，我要确保每个学生都能参与到其中，而不是只有部分学生动手操作。
学生小组讨论的环节，我发现很多学生在思考问题和解决问题时，能够提出有创意的观点。但在分享成果时，部分学生表达不够清晰，可能是因为紧张或者准备不足。针对这一点，我打算在之后的课程中，多给学生提供一些表达和展示的机会，培养他们的自信心和表达能力。
人教版五年级音乐下册《风》
(6 － 66)
还
风 萧 萧 兮易 水 寒
壮士
7 5 7 6 5 | 6－－ |
一 去 兮不复 还
完整欣赏乐曲，用自己喜欢的方式表现音乐。
影视音乐的作用
创设情境，渲染气氛； 刻画人物心理表达特点情感； 推动影片故事情节的发展。
再见
走进音乐大师
谭盾，生于湖南长沙，著名作曲家、 指挥家。1978年考入北京中央音乐 学院作曲系，取得音乐硕士学位。 1986年获纽约哥伦比亚大学奖学金， 取得音乐艺术博士学位。是中国唯 一一位获美国奥斯卡音乐大奖四项 提名和格莱美音乐大奖的作曲家。 2006年被世界十大中文媒体被评为 影响世界的十位华人。2008年为北 京奥运会创作徽标Logo音乐和颁 奖音乐。被誉为东方的马可·波罗 和中国的文化名片。在国际上享有 盛名。
A3 3 3 0 0 | 4 4 4 0 0 0 22200|333000
B 3 － 4 － | 2 － － － | 3－ 2 － | 4－ － － |
B 在这段音乐中你还听到了什么打击乐器－ － | 3－ 2 － | 4－ － － |
风风 风
风风 风
电影：英雄
在这段音乐中你都感受到了哪些情绪？
聆听
聆听
结合电影故事背景，聆听下边这段音乐，你 感受到了什么样的场面？
A
思考：A主题都有哪几个音组成？
1=C 5/4
33300|44400
风风风
风风风
22200|33300
风风风
风风风
思考
聆听B主题，观察谱例，思考B主题和 A主题之间有什么联系？
思考
对比感受C主题和A、B主题在速度和情感上 有什么不同？想象这段音乐表现了什么？
你知道C主题由什么乐器演奏？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《 英 雄 》 剧 照
《英雄》剧照
音乐《风》在影片中有什么作用呢？
音乐《风》 渲染了大战前夕那种悲壮的气氛，能 把场面烘托得更加淋漓尽致。
其实像《风》这样的影视音乐一般都具有烘托情 感、渲染气氛、刻画内心、概括剧情、塑造形象等作 用。
安全小贴士
课间活动请同学们注意安全
风国作
曲家、指挥家。国际上
享有盛名。主要荣誉： 奥斯卡“最佳原创音乐
奖”和格莱美大奖 （2001）、格文美尔” （Grawemeyer）大奖 （1999）、德国权威 的“巴赫奖”。
《英雄》
《英雄》（英文：Hero）是2002年由中国导演 张艺谋执导的一部武侠片。讲述的是战国末期武士刺 秦王的故事。电影《英雄》被认为是中国电影大片时 代的里程碑，拉开了商业大片的帷幕，对中国商业电 影产业发展起到重要的推动作用。