化平庸为神奇——提高作文语言水平的一点探究(整理精校版)
化“平庸”为神奇——作文出彩三法
化“平庸”为神奇——作文出彩三法作者：王金林来源：《成才之路》 2014年第32期江苏海安王金林摘要：中学作文，可以采用增设波澜，转换角度，个性观点等手法，让立意精彩，让平常材料焕发出不平常的光彩。
关键词：中学作文；立意；波澜；角度；观点学生畏惧写作文，老师厌倦批作文，各种原因很多。
而学生作文千人一面，陈旧平庸无个性，恐怕是最重要的原因。
求“新”，是关键的出路。
可是中学生生活圈子狭窄，信息闭塞，视野不开阔，必然导致其选材单一、撞车。
那么，如何才能给作文增添些光彩呢？一篇文章的灵魂，在其立意。
让立意精彩起来，才是作文新颖的真正出路。
本文介绍三种做法，可化“平庸”为神奇。
一、增设波澜，让情节跌宕一些如果选材不可避免地雷同，那就用点小技巧——激荡起生活中细小的波澜，让情节起伏有致。
例如，有学生写到父母亲之间经常吵架。
当他发现父亲手机中多了一个叫做“岚”的联系人时，疑惑、愤怒。
最后终于发现，自己竟没有注意母亲单名一个“岚”字。
结尾处写道：“我惊异，欣喜，难以平静。
原来如此。
我不想过多探究爸妈之间有没有爱情的存在，或许它早已升华为亲情，或许它就存在于手机中的昵称中。
爱他们。
就像他们的爱。
就像他们爱我。
”原本平淡的感情，在小小的波澜后，竟有几分感人的意味。
还有一篇《回家》，写外公大寿，常年在外的子女“回家”庆贺，结果各忙各的，无暇与老人交流，饭后又各自“回家”。
材料非常简单，前文叙写也简洁，结尾写道：外公蹲在井边洗碗，一个劲儿地点头挥手，然后静静地望着水井，不再说话。
“老头子，我帮你洗吧。
”“你也回家吧。
”“你发啥疯呢，这里就是我家，我回哪儿去啊？！”外公抬头，望见满脸诧异的外婆，“是啊，这里不也是他们的家啊，他们回哪里去呢？”星星很少，屋外空无一人，一轮残月当空，显得羸弱而孤寂。
本来寻常的材料，因为外公外婆的这段对话生出一些波澜，衬上寥寥数语的环境描写，将“空巢”老人的孤独寂寞，子女们的“无心之孝”表现出来，更好地照应了文题“回家”。
作文专题第17讲化平庸为神奇——作品的语言(二)
作文专题第17讲化平庸为神奇——作品的语言（二）第十七讲化平庸为神奇——作品的语言（二）有老师在谈道作文语言时说：写得生动形象是精彩，写得准确简练也是精彩；写得华丽是精彩，写得朴实无华也是精彩；写得清清楚楚是精彩，写得朦朦胧胧也是精彩；写得文气十足是精彩，写得粗鄙异常仍然是精彩；写得一本正经是精彩，写得油腔滑调同样是精彩；写得激流般畅快是精彩，写得砸石般铿锵还是精彩……因此，在写作过程中，我们要仔细地体会和借鉴不同的语言风格，并注意让自己的语言变得逐渐美好起来。
而有些学生写文章时，总是信笔涂鸦，很不注意推敲语言，这是导致文章语言平淡的主要原因。
下面我们讲几点语言的使用技巧，供同学们在写作时借鉴：一、巧妙的词语借用、活用，可以增强语言的生动性：词语一般是约定俗成的，其意义具有相对的完整性，不能另做它解。
但在作文时，巧妙的词语活用，往往能使语言显得生动活泼。
例如：有个学生在评价中国电影时写到“香港回归前，是‘三国争雄’时代，‘曹营统帅’张艺谋凭借着美丽的乡间风景，叙写着最淳朴的中国式的‘廊桥遗梦’……”这些加点的词语，借用的都很形象。
把大陆、香港、台湾的电影竞争比作“三国争雄”，把大陆导演张艺谋比作“曹营统帅”，把张艺谋拍摄的农村题材的电影比作“廊桥遗梦”。
这样写就比直接叙述要生动的多。
再如，下面几句话中的词语活用也很生动：① 今晚的月亮圆的有点古典。
② 仅有的几节自习课也被老师们瓜分了。
③ 跳舞会使人振奋，也会使人颓废，关键是看你怎样起步。
“古典”一词看似用的不当，但仔细揣摩，就感到非常形象，很容易让人想到古代工笔画中的圆圆的月亮。
“瓜分”一词原指分割、分配实物。
也特指若干强国联合起来分割弱小或不发达国家的领土。
而这里却活用为分时间，不但显得新颖生动，而且引人深思。
“起步”一词表面看是指跳舞，实则含义丰富，耐人寻味。
二、注意使用充满时代气息的词语，会使语言显得新鲜生动：作文中注意使用一些富有新时代特色的词语，会使文章的语言显得鲜活有趣，富有朝气。
2021让高考作文化平庸为惊奇
2021让高考作文化平庸为惊奇尊敬的评卷老师：大家好！我是一名参加2021年高考的考生，很荣幸能够在这里写下我的高考感受与见解。
今年的高考作文题目是“让高考作文成为平庸为人惊奇”，这是一个很有启发性的题目，引发了我对高考作文的思考。
随着社会的发展，我们的教育也在不断改革创新。
高考作文作为对学生综合素质的一种考察方式，被赋予了更多的期待与意义。
我却发现在20121年的高考中，高考作文中的“平庸”现象日渐增多，也让我感到有些意外。
作文题目的设置让人感到惊奇。
以前的高考作文题常常是开放式的，给予了学生更多的创作空间和自由度。
而现在，作文题目却显得相对封闭，很多考生被束缚在狭窄的思维框架中，无法充分展示个人的创造力和独特的见解。
高考作文的内容显得平庸和缺乏新意，与时代的发展和学生的创新思维相比相形见绌。
评卷标准也是导致高考作文平庸的一个重要原因。
传统的高考评卷标准以文笔流畅、语法正确等为主要依据，这种评价方式对于学生的创作能力以及批判性思维的考查相对较少。
很多学生会选择写一些表面上看起来比较“漂亮”的语句，但缺乏思想深度和个人独特性。
这种评卷方式也使得学生们的作文风格趋向于平庸。
教育体制的不完善也是影响高考作文水平的一个重要因素。
目前，我们的教育体制过于注重学生的知识学习，而忽视了培养学生的创造力和综合素质。
高考作文成为了应试教育的一个工具，学生们只为了应付考试而刻苦背诵大量的模板和范文。
这样的教育模式无疑对学生的创作能力造成了很大的压制，进一步加剧了平庸的现象。
我认为要让高考作文成为平庸为人惊奇，我们可以从以下几个方面进行改进：作文题目的设置应更加开放，给与学生更多的发挥空间。
可以设置一些与学生生活密切相关的话题，鼓励学生表达自己的真实想法和独特观点，激发他们的思维创新力。
评卷标准应更加注重对学生创造力和批判性思维的考察。
在评卷时可以设置一定的思维深度和独特性的要求，这样可以激发学生的写作潜力，使他们更加注重内容的独到和深度。
个让你的作文从平庸到出类拔萃的绝妙技巧
个让你的作文从平庸到出类拔萃的绝妙技巧作文是学生们在学习生涯中经常遇到的任务之一，而如何写一篇出类拔萃的作文则是每个学生都希望掌握的技巧。
本文将为大家分享一些让作文从平庸到出类拔萃的绝妙技巧，希望能对大家的写作能力提升有所帮助。
首先，要做到出类拔萃的作文，一个必不可少的要素就是深入的主题思考。
在选择作文题目时，可以选择一些与自己生活经验及学习知识相关的话题，然后对该话题进行深入思考和研究。
通过积累相关知识和深入思考，我们可以拥有更多的素材来进行论证和支持，进而使作文更有深度和内涵。
其次，要想写出出类拔萃的作文，就需要有良好的语言基础和应用能力。
作文语言要准确、通顺，可以使用一些比喻、对比等修辞手法来提升作文的表达效果。
同时，要注意使用适当的句式，使文章结构合理，表达连贯。
同时，对于一些关键词汇和学科专有名词，应该准确使用，避免出现错误或者模糊不清的表达。
此外，要使作文更具可读性和可信度，一个好的方法是通过举例来支持论点。
通过具体的例子来阐述自己的观点，可以使文章更加有说服力，并且更加贴近读者的生活经验和情感，提高读者的阅读兴趣。
同时，要注意选择恰当的例子，确保其与论点的关联性和可信度。
另外，要想写出出类拔萃的作文，就要善于运用批判性思维。
在表达自己的观点时，可以适当质疑和分析问题，从不同的角度来思考和讨论。
通过积极的自我思考和批判性思维，可以使文章更具有独特性和深度，提升作文的质量和水平。
最后，要想写出出类拔萃的作文，就需要进行多次的修改和润色。
作文写完后，可以请教老师、同学或者家长进行审阅，并针对修改意见进行反复修改，使文章更加完美。
通过反复修改和润色，可以排除文章中的错误、不通顺的地方，提升整篇作文的品质和表达效果。
通过以上的技巧和方法，我们可以让自己的作文从平庸到出类拔萃。
提升作文的质量不仅可以增强自己的写作能力，还可以提高自己的表达能力和思维能力。
希望大家能够运用这些技巧，写出更加优秀的作文！。
化平淡为神奇
化平淡为神奇作者：来源：《作文与考试·高中版》2012年第06期精品美文总是文质兼美的，因此，“有文采”就成了高考作文发展等级的重要标准之一。
由于文体的不同，散文、记叙文出彩相对较为容易，而议论文就难免枯燥乏味。
如何让议论文文采斐然，如何让自己从考场上的“菜鸟”变身成为“达人”，化平淡为神奇？一个行之有效的方法，就是精心“包装”素材，对素材进行艺术的再加工，以情动人，使之清新妩媚，使文章有理有趣，让读者在优美的文字享受中明道理、辨是非、长智慧。
这样的议论文一定会在激烈的竞争中脱颖而出，独占鳌头。
这个办法，特别适用于对素材把握不好、总是简单套用的同学。
原文呈现笑对人生汤悦对生活笑吧，这样，你就能察觉乌云后面依然是灿烂的晴天。
——美•朗弗罗人生在世，不如意事常十之八九。
倘若一味地沉湎于失意的忧愁中，只能放大痛苦，自毁前程。
“去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天际云卷云舒。
”既然悲观于事无补，我们何不守住乐观的心境呢？苏轼学富五车却历尽坎坷，怀才不遇，后经学士院的考试，才被任命为直史馆官员。
可惜的是，他27岁的爱妻王弗不幸病逝，让他悲痛欲绝。
不幸的事接踵而至，次年四月，父亲苏洵又在京病逝。
面对一连串的打击，苏轼不灰心，不消沉，乐观面对，给后人留下了一道道精神大餐。
（在运用苏轼这则素材时只是客观叙述，字里行间流露最多的是苏轼的不幸遭遇，素材缺乏文采，缺乏感染力。
要想使文章增强论证力度，引起读者共鸣，就必须对这则素材进行加工润色。
可以综合运用描写、渲染等表达技巧，为文章生色。
）乐观面对人生，可以看到“青草池边处处花”，“百鸟枝头唱春山”；乐观面对人生，犹如打开窗户看夜空，可以享受到茫茫夜色中星光璀璨，浪漫神奇，从而忘却烦恼，成就梦想。
晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展抱负。
但当他看到官场的勾心斗角、黑暗腐败以后，便毅然辞官归隐。
虽然家境清贫，生活拮据，常常水开了没米下，但他毫不颓废，在“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲快乐中，找到了自己的位置，实现了他的人生价值。
2024让高考作文化平庸为惊奇
2024让高考作文化平庸为惊奇2024年，中国高考作文引起了广泛关注，因为作文题目的设置让人们大为惊奇。
这一年的高考作文题目是“化平庸为惊奇”，引导考生写出关于平凡生活中的不平凡之处，给予平凡生活以激情和活力。
这一题目的设置，引发了社会各界的热议和思考，也让人们对高考作文的审美和教育意义产生了新的认识。
这个作文题目，可谓是与众不同。
过去的高考作文题目往往侧重于社会热点、时事问题等，而“化平庸为惊奇”让人眼前一亮，更加注重日常生活中的观察和思考。
对于很多考生来说，这是一次别开生面的挑战，也是一次展现自己独特思维和文学素养的机会。
“化平庸为惊奇”，意味着要从平凡的生活中找到不平凡的亮点。
这就要求考生在日常生活中多加观察，多加思考，不断积累与总结。
这也是一次对考生综合素质的考验。
只有那些具有良好观察力和思考能力的考生，才能从日常琐事中触发灵感，写出真正有深度和内涵的作文。
“化平庸为惊奇”，也给教育部门带来了新的思考。
从过去的高考作文题目中，我们可以看到教育部门对于考生的审美情趣和文学素养的培养一直是非常重视的。
而这一次的作文题目设置，则进一步突显了对考生深入思考和独特表达能力的培养。
我们可以预见，未来的高考作文题目也将更加注重对考生综合素质和文学素养的考核，推动更多的学生从日常生活中获得启发，并通过文学表达来展现自己的个性和才华。
对于考生来说，这也是对他们综合能力和文学功底的一次全面考验。
要想写出一篇优秀的“化平庸为惊奇”的作文，考生需要具备丰富的生活阅历和深厚的文学功底。
只有这样，才能有自己独到的见解和思考，并将之通过文学语言表达出来，让人眼前一亮。
在这样的作文题目下，考生们或许需要做更多的积累和思考，从而更好地应对考试。
这也是对他们文学素养和审美情趣的一次锻炼，让他们学会从平凡中发现不凡，从平庸中发现惊奇。
“化平庸为惊奇”，要求考生发掘生活中的美好和价值，这也是教育的一个重要使命。
在这个物质丰富而精神贫乏的时代，我们需要更多的改变观念，从平凡的日常生活中找到惊喜和价值，让生活更加充实和有意义。
从平庸到出类拔萃这个技巧让你的作文脱颖而出
从平庸到出类拔萃这个技巧让你的作文脱颖而出从平庸到出类拔萃：这个技巧让你的作文脱颖而出作文，作为学生学习和考试中常见的一种题目形式，是提高语言表达和思维能力的重要手段。
但是，如何写出一篇与众不同、脱颖而出的作文，成为了许多学生所面临的难题。
本文将分享一种从平庸到出类拔萃的技巧，帮助你的作文在众多作品中脱颖而出。
1. 选择一个独特的观点众多作文题目可能会引导你讨论一些普遍的话题，例如环境保护、教育制度等。
在这种情况下，要想让你的作文与众不同，就需要选择一个独特的观点来展开论述。
可以考虑一些与众不同的角度，或者深入挖掘话题中的一个细节，从而使你的观点与众不同，让读者眼前一亮。
2. 引用有力的例子或案例一个生动有力的例子或案例可以为你的作文增色不少。
例子或案例可以是真实的个人经历，也可以是历史上的事件、著名人物等。
通过引用有力的例子或案例，你的作文将更加有说服力，读者也更容易被你的观点所打动。
3. 运用恰当的修辞手法恰当运用修辞手法是提升作文质量的关键之一。
可以尝试一些不常见的修辞手法，如夸张、对比、反问等，来增加作文的艺术性和表现力。
但是要注意，修辞手法的运用要符合作文的整体逻辑和文章风格，不可滥用。
4. 多角度思考，展开深入论述在构思作文时，可以尝试从不同的角度进行思考，避免陷入固定的思维框架。
可以从利弊两方面展开论述，或者从不同的立场出发分析问题。
通过多角度思考，你的作文将更具深度和广度，从而与众不同。
5. 语言表达清晰准确无论你选择什么样的写作风格和结构，语言表达始终是作文的重中之重。
语句要通顺，表达要准确，词汇要丰富，避免使用重复和模糊的词语。
可以适当地使用一些高级词汇和短语，但要确保使用正确，不弄巧成拙。
另外，段落之间的过渡要自然流畅，以保持文章结构的完整性。
6. 重复审查，修正错误完成一篇作文后，一定要经过反复审查，及时发现和修正错误。
检查语法、拼写、标点等基本错误，并注意修整段落，优化语言表达。
从平庸到卓越如何提高写作技巧
从平庸到卓越如何提高写作技巧提高写作技巧是一个持久的过程，需要不断积累和实践。
从平庸到卓越，以下是一些建议来提高写作技巧。
一、培养阅读习惯阅读是提高写作技巧的基础。
有针对性地广泛阅读，特别是优秀的文学作品、报刊杂志、学术论文等。
通过阅读，可以拓宽思维，了解各种不同的写作风格和技巧，还可以培养对语言表达的敏感性和理解力。
二、积累词汇和语法知识词汇对于写作的重要性不言而喻。
努力背诵和使用新的生词，可以丰富自己的词汇量，让文章更加生动有趣。
此外，掌握正确的语法知识也是非常重要的，合理运用句子结构和语法规则，能够使文章更加通顺和流畅。
三、多写多练要想提高写作技巧，就要多写多练。
可以选择一些感兴趣的话题，定期进行写作练习。
刚开始可能会遇到困难，写得不好也没关系，通过不断地写作，可以渐渐提高自己的写作水平。
可以请教老师或者朋友给予反馈和建议，针对性地进行修正和改进。
四、有条理地组织思路写作前要先进行思考和规划，确立主题和要点。
在写作过程中，要有条理地组织思路，逻辑清晰。
可以使用分段和分节的方式，让文章结构更加清晰。
同时，要注意过渡词的运用，使文章段落之间的衔接更加自然。
五、注意审查和修改写完一篇文章后，不要急于发表，要给自己一些时间来审查和修改。
可以逐句逐段进行审查，注意语法错误、逻辑不清等问题，并进行修正。
此外，可以请他人帮忙审查，获取更多的意见和建议。
六、学习写作技巧通过参加写作培训班、读写作书籍等方式，学习一些写作技巧和方法。
比如，学习如何运用修辞手法，如何有效地进行描写和叙事等。
学习他人的写作经验，可以帮助自己提高写作技巧。
七、不断反思和总结每次写作之后，要进行反思和总结。
分析自己的不足之处，找到写作中的问题和困难，针对性地进行改进。
同时，也要及时总结自己的优点和长处，不断在写作中发现自己的潜力和亮点。
总的来说，提高写作技巧需要不断的努力和实践。
通过培养阅读习惯、积累词汇和语法知识、多写多练等方式，可以逐渐提升自己的写作水平，从平庸走向卓越。
从此告别平庸成为写作界的翘楚
从此告别平庸成为写作界的翘楚从此告别平庸成为写作界的翘楚写作，是一种表达和沟通的艺术。
它不仅仅是一种技能，更是一种展现个性和情感的方式。
然而，很多人在写作时却常常感到迷茫，不知道如何将自己的思想清晰地表达出来。
今天，我将与大家分享一些写作技巧，帮助你摆脱平庸，成为写作界的翘楚。
一、找到灵感的源泉对于大多数人来说，找到灵感是写作的第一步。
然而，灵感往往是一只躲在角落里的害羞的小鸟，稍不注意它就会飞走。
要想稳定地找到灵感，一个有效的方法是保持开放的心态。
多读书、多观察、多思考，这样才能不断积累思维和知识的财富。
另外，亲近自然、旅行、参加各种文化艺术活动也是一个很好的方式，它们可以为你提供新鲜的体验和灵感。
二、拥抱写作过程写作并不是一蹴而就的过程。
它需要时间、耐心和毅力。
每个成功的作家都有自己独特的写作习惯。
有人喜欢清晨时分，在宁静的环境中写作；有人则喜欢挤出一点碎片时间，抓住灵感的尾巴。
无论你选择哪种方式，最重要的是拥抱写作过程，享受每一个字、每一个句子的生成。
同时，不要害怕写作中的困难和挫折，它们是你成长的机会。
三、构建清晰的思路一篇好的文章需要有清晰的思路和条理。
在动笔之前，先花一点时间构思你的文章结构，确保每一个段落都能顺畅地过渡。
提纲是一个很好的工具，它可以帮助你整理思路、确定重点和次重点。
同时，记得考虑你的读者，保持逻辑性和连贯性，这样读者才能更加容易理解你的观点。
四、用词精准、生动词语是写作的基本工具，它们可以为你的文章注入生命力。
因此，尽量使用准确、生动的词汇来表达你的观点和感受。
有时候，一个恰到好处的形容词可以起到事半功倍的效果。
同时，避免使用太过晦涩或难懂的词汇，尽量保持简洁明了，让读者轻松地理解你的意思。
五、反复修改，追求完美就像大师艺术家在创作之前会反复润色他们的作品一样，写作也需要经过反复的修改和打磨。
在初稿完成后，放下它一段时间，等你的头脑冷静下来后再回过头来审视。
这时，你可能会发现许多值得改进的地方。
化“平庸”为神奇--作文出彩三法
化“平庸”为神奇--作文出彩三法
王金林
【期刊名称】《成才之路》
【年(卷),期】2014(000)032
【摘要】中学作文，可以采用增设波澜，转换角度，个性观点等手法，让立意精彩，让平常材料焕发出不平常的光彩。
【总页数】1页(P70-70)
【作者】王金林
【作者单位】江苏省海安高级中学
【正文语种】中文
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记叙文作文指导一化平庸为神奇.doc
记叙文作文指导一化平庸为神奇——化概括叙述为生动描写一、明确概念记叙：就是通过简单的写人记事，把人物或事件的概貌介绍给读者。
描写：就是用生动形象的语言，把人物、事件、事物存在与变化的具体状态作精彩的描绘、摹写，使人身临其境的感觉。
描写的作用：可以使记叙生动；可以使内容丰富；可以使人物形象更鲜明、更丰满。
二、知识链接：描人物描写：包括外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写写环境描写：包括自然环境描写和社会环境描写。
描写角度：正面描写和侧面烘托描写的具体要求写人：其容可睹、其声可闻、其心态可见写景：景象毕现、意境鲜明、如临其境三、例文赏析对比一下下列两段文章，你认为哪篇文章更出色？为什么？1、我们班的男生从不和女生争执，总是让着女生，每次干重活都是我们男生抢着干；跑步的时候让她们跑内圈；擦玻璃有危险，也是我们男生干。
我们班的男生，从来都不计较什么.篮球赛王得亮为争一球，不幸腿部受伤, 可他没有埋怨，还是撑着打完球。
田径比赛很快到来了，他的腿还没有好，但还是跑下来了，为班级争得了荣誉。
我们班男生班委也是特别认真负责，使我们的三操与卫生不断进步。
劳动委员一心为班，每次打扫除都积极组织，认真清除；体育委员也费心不少，把三操成绩提高很多。
看，我们班男生真棒。
2、我们班可是人才济济的风水宝地，女生暂且不说，光29名男生就各有各的风采，各有各的故事。
首先向大家推荐的是 ----“我宁愿冷酷到底，让我死心塌地地忘记…”瞧，他又开始操练了。
他个头不高，眼睛不大，一头略卷的头发，但他的嗓音却特别好，每次晚会都有他精彩的表演。
上下课也不停地唱，真是个大歌星，运动场上也时常有他的身影。
他——文娱委员是也。
“唔啊，好香！“一阵香水味扑鼻而来，定神一看，远处走来我们班臭美大师一一小飞。
他留着三七开分头，头上铿亮，就像狗刚舔过似的，平时他总爱摇头晃脑地展现安在旭的风姿，如果周日到来，你会发现他的头发贼亮贼亮的，那)高兴地想道：可以拿去难 )第二天，我让陈小波做这道题。
化平庸为神奇
化平庸为神奇摘要：一篇好文章，语言美是必不可少的。
要提高自己的语言水平，就要在写作中重视语言的学习，有意识地运用一些语言技巧。
只要平时多记、多思、多练，就能不断提高语言运用能力，收到“化平庸为神奇”的效果。
关键词：语言修饰具体组合幽默一篇好文章，语言美是必不可少的。
人们所说的美文，主要就是针对语言美而言的。
而有些学生写文章时，总是信笔涂鸦，很不注意推敲语言，是导致语言平淡的主要原因。
其实，只要在写作中稍稍下点功夫，有时就可以收到化平庸为神奇的效果。
一、要巧于修饰、润色语言书评家萧乾先生曾说：“文字是天然含蓄的东西。
”同样的内容，同样的构思，有的人写出来会让读者觉得苍白无力，有的就会让人觉得韵味无穷。
比较下面这两个句子：①秋天刚到，一些黄叶就落下来了。
②秋天刚到，一些性急的黄叶就落下来了。
①句就让人感觉很直白，②句只是加上“性急的”修饰了一下，就把黄叶拟人化了，整个句子就让人觉得充满了情味，意境也就出来了。
再如：①桌子上，蜡烛在燃烧。
②桌子上，蜡烛在含蓄地燃烧。
（加上“含蓄的”，充满了情味）①又考砸了，我感到又失望又苦恼。
②又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。
（重复一下，韵味顿生）①我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地漂落。
②我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地漂落，雨丝长愁丝更长。
（加上一句，情景交融）其实，写文章就像走围棋，围棋的技巧在于做眼，眼做活了，棋也就活了。
语言的表达技巧也在于做眼，篇有段眼，段有句眼，句有词眼。
眼做活了，文也就活了。
二、要学会变笼统为具体具体是一种美，运用语言水平的高低，在很大程度上就是看能不能写具体。
而在学生作文中，却经常出现一些笼统的、表达平平的语言。
比如写“静”，我们说“这里很静”，语言就是笼统的、抽象的。
如改为“这里很静，只听见笔和纸的磨擦沙沙作响”，这样写就具体些了，但给人的感觉不新鲜。
看看俄国作家屠格涅夫是如何来捕捉静的：“四周是那么的宁静，你能听见一百米外松鼠在枯枝上跳来跳去，断枝掉下来，先微微地勾住另外的树枝，然后落到松软的草面上――永远地掉在那儿，静静地等着腐烂。
2份化平庸为神奇_提高作文语言水平
化平庸为神奇——提高作文语言水平（1）环节一比较阅读下面几组句子并分析其表达效果：（许老师温馨提示：请你先认真阅读句子，着重从句式的角度，将其表达效果分析比较的结果适当批注）例句第一组：1、珍珠样的泪水从他那明镜般的大眼睛中滚落下来。
2、泪水从他那明镜般的大眼睛中滚落下来，珍珠样的。
（选自中考作文《那次失败以后》）例句第二组：1、总算扫好了！2、总算，总算......扫好了，扫好了！（选自中考作文《奖励自己》）例句第三组：1、......如果你还赌，我就和你分手......2、......如果你还赌，我，我，我就和你，和你分手......（选自中考作文《为你而担忧》）例句第四组：1、因为我明白，只要真情在，何必在乎别人的想法。
2、因为我明白，只要真情在，何必在乎别人的......（选自中考作文《在乎》）例句第五组：1、我们家很热闹，老妈更开心！2、正可谓“起座而喧哗者，一家欢也：喜上眉梢怡然其间者，老妈笑也！”（选自中考《合作》例句第六组：1、青春是充满活力的岁月......2、青春是A，像一座金字塔，生活要求我们不断往上攀登，生命要去我们不断实现人生的目标，达到人生的顶峰：青春是B，是心与心开出的魅力花朵，是朋友之间互相互谅的两颗真挚的心，是携手走过人生中的坎坷之路......（选自中考作文《充满活力的岁月》）环节二：歌曲视频欣赏1、父母亲生活劳作瞬间画面的描绘：许老师独家提供：哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。
我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲。
学生：从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段话，描写端午节或中秋节的情境。
（80字以内）A组：洋溢热闹张灯结彩兴高采烈齐心协力欢声笑语B组：不仅......而且...... 一边......一边......许老师独家出品：中秋节：中秋之月，明月高悬，大街小巷张灯结彩，大家一边品茶，一边赏月聊天，脸上洋溢着幸福。
初中作文-化平庸为神奇——提高作文语言水平的一点探究(整理精校版)
化平庸为神奇——提高作文语言水平的一点探究(整理精校版)化平庸为神奇——提高作文语言水平的一点探究作文辅导1122 0623一篇好文章，语言美是必不可少的。
人们所说的美文，主要就是针对语言美而言的。
而有些学生写文章时，总是信笔涂鸦，很不注意推敲语言，是导致语言平淡的主要原因。
其实，只要在写作中稍稍下点功夫，有时就可以收到化平庸为神奇的效果。
一、要巧于修饰、润色语言书评家萧乾先生曾说：“文字是天然含蓄的东西。
”同样的内容，同样的构思，有的人写出来会让觉得苍白无力，有的就会让人觉得韵味无穷。
比较下面这两个句子：①秋天刚到，一些黄叶就落下来了。
②秋天刚到，一些性急的黄叶就落下来了。
①句就让人感觉很直白，②句只是加上“性急的”修饰了一下，就把黄叶拟人化了，整个句子就让人觉得充满了情味，意境也就出来了。
再如：①桌子上，蜡烛在燃烧。
②桌子上，蜡烛在含蓄地燃烧。
（加上“含蓄的”，充满了情味）①又考砸了，我感到又失望又苦恼。
②又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。
（重复一下，韵味顿生）①我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地漂落。
②我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地漂落，雨丝长愁丝更长。
（加上一句，情景交融）其实，写文章就像走围棋，围棋的技巧在于做眼，眼做活了，棋也就活了。
语言的表达技巧也在于做眼，篇有段眼，段有句眼，句有词眼。
眼做活了，文也就活了。
二、要学会变笼统为具体具体是一种美，运用语言水平的高低，在很大程度上就是看能不能写具体。
而在学生作文中，却经常出现一些笼统的、表达平平的语言。
比如写“静”，我们说“这里很静”，语言就是笼统的、抽象的。
如改为“这里很静，只听见笔和纸的磨擦沙沙作响”，这样写就具体些了，但给人的感觉不新鲜。
看看俄国作家屠格涅夫是如何来捕捉静的：“四周是那么的宁静，你能听见一百米外松鼠在枯枝上跳来跳去，断枝掉下来，先微微地勾住另外的树枝，然后落到松软的草面上——永远地掉在那儿，静静地等着腐烂。
高中作文技巧：打破平庸,提升写作水平
高中作文技巧：打破平庸，提升写作水平引言在高中阶段，作文是学习和考试中一个重要的组成部分。
然而，很多同学却常常陷入平庸的写作风格中，导致他们的作文缺乏创意和独特性。
本文将探讨一些技巧，帮助高中生们打破平庸，提升他们的写作水平。
打破平庸的关键理解主题和要求首先，我们需要完全理解作文题目和要求。
在阅读题目时，我们要明确关键词，并思考如何用创新的角度来看待这个主题。
例如，如果题目是关于“环境保护”，我们可以思考如何从社会公正、个人责任或科技创新等角度展开写作，而不仅仅局限于传统的环境问题。
深入研究和准备在写作之前，我们要对所涉及的主题进行深入研究和准备。
通过阅读相关的书籍、文章和新闻，我们可以扩大知识面，积累更多的观点和素材。
此外，我们还可以借助互联网和图书馆等资源，收集各种相关的数据和案例，以加强我们的论证和观点。
寻找灵感和创新灵感是写作的动力源泉，而创新则是打破平庸的关键。
要寻找灵感，我们可以通过观察生活、阅读优秀的作品和与他人交流等方式。
此外，我们还可以多思考、多提问，将自己的想法与他人的经验进行碰撞，以激发创新的火花。
提升写作水平的技巧选择适当的写作结构不同的主题和要求需要不同的写作结构。
在写作之前，我们要根据主题和要求选择适当的写作结构。
常见的写作结构包括：对比比较、因果分析、问题解决、描述叙事等。
选择合适的写作结构可以使文章逻辑清晰，内容丰富，读者容易理解。
使用恰当的词汇和句型词汇和句型是写作的基本元素，对于提升写作水平至关重要。
我们应该尽量使用精确、恰当的词汇来表达我们的观点和思想。
此外，我们还可以尝试使用一些复杂的句型，如倒装句、插入语等，以增加文章的变化性和流畅性。
进行逻辑推理和论证逻辑推理和论证是写作过程中必不可少的一部分。
在写作之前，我们应该先构思好自己的观点和论据，并设计好逻辑关系。
在写作过程中，我们要注重观点之间的衔接和论据的支持，以使文章更加有说服力和逻辑性。
运用修辞手法和修辞技巧修辞手法和修辞技巧是写作中增加文采和表达力的重要方式。
语言文采
李晓峰
篇好文章，语言美是必不可少的。人们所说
的美文，主要就是针对语言美而言的。而有 些学生写文章时，总是信笔涂鸦，很不注意 推敲语言，是导致语言平淡的主要原因。其 实，只要在写作中稍稍下点功夫，有时就可 以收到化平庸为神奇的效果。
一、 要巧于修饰、润色语言
①秋天刚到，一些黄叶就落下来了。
3．句式多变，富有个性美。 片段采撷：仰望，司空见惯的蓝天就在你的头顶。平淡无奇。
可这正是你对美的埋没。无人不头顶一片蓝天，可有谁真正 拨开浮尘，深掘到平淡深处，探寻那最壮丽的美？——天空 者，静时，天光一鉴，冰心玉骨，一视通明；或万里浮云， 千姿百态，风吹云动，风定云集，时卷时舒，似酒入豪肠令 人如痴如醉。动时，则狂风大作，乌云四集，遮天蔽日，天 昏地暗，电光闪耀，雷声轰响，暴雨倾盆。这又无不使人尽 情领略天之动者的酣畅淋漓！ （2007年淄博满分文《平凡深处，美亦灿烂》） [眉心飞语]本段巧用修辞，增添了文章的色彩；使用长短句， 长句悠扬，余音袅袅，短句清脆，如珠落玉盘，增添了文章 的音韵美。
1．诗词名句，显示文采美。 片段采撷：记得一个诗人说过：有时，天晴着，心却下着雨；
又有时，天下着雨，心却晴着。心晴的时候，雨也是晴，心 雨的时候，晴也是雨。 （2007年山东滨州满分文《让阳光永驻心中》） [眉心飞语]为了说明要“敞开心扉，让阳光永驻心中”的道 理，考生旁征博引，妙语连珠。此处开头引用的诗句，有情 理，有哲理，耐人咀嚼，显示了考生宽广的阅读，深厚的积 累，丰厚的底蕴，有着具有浓郁的文化气息，让人赏心悦目。 2．生动鲜活，充满生活美。 片段采撷：心中有美，花儿更加鲜艳！心中有美，阳光更加 灿烂！心中有美，生活就是春天！ （2007年山东滨州满分文《让美永驻心中》） [眉心飞语]本结尾以排比形式出现，工整而有余味无穷、余 音绕梁的效果。
语文(心得)之提高作文语言水平的一点探究
语文（心得）之提高作文语言水平的一点探究语文论文之提高作文语言水平的一点探究作文是语文教学中的重头戏。
然而在我们的语文教学中，同学普遍存在写作恐惊心理，很多同学谈写色变，同学习作最大的通病往往是只有故事没有人物，只有情节没有细节。
事实上，同学写作难，不仅难在写作素材的匮乏，更难在如何把文章写详细生动、写出情趣。
可我们的习作指导课却把大量时间用在诱发写作欲望、引导立意选材上，缺乏对同学写作语言指导，致使同学习作语言呈现出诸多问题。
语言是作文的基础。
先贤孔子曰言之无文，行而不远。
文章要讲究文采，讲究美。
再深刻的立意、新奇的题材、精致的构思，缺少了亮丽的语言包装也会黯然失色。
作文是语言的再现，要解决作文这一现状，就必需在语言的运用上下工夫，让语言亮丽起来。
一在阅读教学中学习语言化妆、美容之术人们所说的美文，主要就是针对语言美而言的。
大凡鲜活的、具有美感的文字总惹人宠爱，引人入胜。
老师在阅读教学中，可以充分利用教学资源，引领同学学习语言的化妆、美容之术。
1、以课文语言为载体，引导同学体会语言的魅力，培育同学的语感。
汉语博大精深，语言形式丰富多变，表达意境深远绵长。
语文教材中有许多经典语句，我们在教学中应注意挖掘和把握，适时引导同学品尝和运用。
如红杏枝头春意闹，引导同学从闹中体会诗语言的精练；从小草从土里钻出来感悟钻的神韵。
阿炳用这动人心弦的琴声告知人们它爱那支撑他度过一生的音乐，他爱那漂亮富裕的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照射清泉的月光这段句式整齐，寓意深刻，可引导同学仿写、补写。
另如教材中的人物对话及提示语言无不体现着语言的魅力和神韵。
在教学中如能重视这些语言的学习就能为同学作文语言的化妆、美容指明方向。
2、以课外阅读为抓手，丰富同学的语言积累。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，可见阅读积累的重要性。
课外阅读让同学在开阔视野，增长见识的同时不知不觉地学到很多写作学问，积累不少写作素材，丰富语言表达。
在阅读时能分门别类地摘抄好词好句，就不至于书到用时方恨少了。
化平淡为神奇
化平淡为神奇作者：张海生来源：《中学课程辅导高考版·学生版》2010年第02期学生写完书面表达后往往很少考虑如何就自己的文章进行润色。
只力求语言点的完善,而对所写的内容很少反思,哪些词语还需要推敲,哪些表达还需要改换,哪些结构还需要调整,心中无数。
其结果虽然所写的句子无明显的错误,但是文章平淡无奇,自然不能得高分。
如何才能使自己的文章化平淡为神奇,通过自己多年指导学生写好书面表达的体会,认为可以从以下几方面对文章进行润色。
一、推敲词语,化淡为奇古人云“一字之警,全句之奇;一字佳妙,全篇通灵”,词语的运用在书面表达中起着至关重要的作用。
许多学生只会使用较为平常的词汇,有时一个词汇甚至反复多次的使用,往往会给人以厌倦的感觉。
因此学会词语的推敲是取得高分的前提,如在文中能恰当地使用一些高级词汇,会使阅卷教师对你的文章另眼看待。
下面从一些书面表达中摘取一些加以分析和比较,以求得化淡为奇的效果。
1. We should have a good rest during the examinations, otherwise we would feel exhausted.该句的精点之处在于exhausted一词,大多数考生在表达时可能会使用tired,相比之下,用exhausted比tired 更为传神,更能显示个人的词汇量。
2. Rubbish has been acknowledged as one of the country’s biggest environmental challenge and the ban on plastic bags is one of the solutions to the problem.该句的亮点是acknowledged和challenge的使用,考生在表达此意思时所联想到的往往是regarded或considered和problem,而全然不知be acknowledged as可表达“被公认为……”的含义;而用challenge代替problem表达意思更胜一筹。
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化平庸为神奇——提高作文语言水平的一点探究作文辅导1122 0623一篇好文章，语言美是必不可少的。
人们所说的美文，主要就是针对语言美而言的。
而有些学生写文章时，总是信笔涂鸦，很不注意推敲语言，是导致语言平淡的主要原因。
其实，只要在写作中稍稍下点功夫，有时就可以收到化平庸为神奇的效果。
一、要巧于修饰、润色语言书评家萧乾先生曾说：“文字是天然含蓄的东西。
”同样的内容，同样的构思，有的人写出来会让觉得苍白无力，有的就会让人觉得韵味无穷。
比较下面这两个句子：①秋天刚到，一些黄叶就落下来了。
②秋天刚到，一些性急的黄叶就落下来了。
①句就让人感觉很直白，②句只是加上“性急的”修饰了一下，就把黄叶拟人化了，整个句子就让人觉得充满了情味，意境也就出来了。
再如：①桌子上，蜡烛在燃烧。
②桌子上，蜡烛在含蓄地燃烧。
（加上“含蓄的”，充满了情味）①又考砸了，我感到又失望又苦恼。
②又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。
（重复一下，韵味顿生）①我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地漂落。
②我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地漂落，雨丝长愁丝更长。
（加上一句，情景交融）其实，写文章就像走围棋，围棋的技巧在于做眼，眼做活了，棋也就活了。
语言的表达技巧也在于做眼，篇有段眼，段有句眼，句有词眼。
眼做活了，文也就活了。
二、要学会变笼统为具体具体是一种美，运用语言水平的高低，在很大程度上就是看能不能写具体。
而在学生作文中，却经常出现一些笼统的、表达平平的语言。
比如写“静”，我们说“这里很静”，语言就是笼统的、抽象的。
如改为“这里很静，只听见笔和纸的磨擦沙沙作响”，这样写就具体些了，但给人的感觉不新鲜。
看看俄国作家屠格涅夫是如何来捕捉静的：“四周是那么的宁静，你能听见一百米外松鼠在枯枝上跳来跳去，断枝掉下来，先微微地勾住另外的树枝，然后落到松软的草面上——永远地掉在那儿，静静地等着腐烂。
”再如写“胖”，如果写成“这个女人长得很胖。
”就很笼统。
如写成“这个女人胖得就像刚刚发开的面团。
”就具体多了，再看看契诃夫是怎样写的“她的脸胖得发亮，皮肤已经不够用了。
睁眼的时候必须把嘴闭上；张嘴的时候必须把眼闭上。
”具体，就是要将事物写得可闻可睹可摸可感，而且要尽量给人以新的感觉，语言的美感也就产生了。
三、要善于巧妙地组合语言有时把一些看似简单、直白的句子巧妙地组合在一起，也能达到一种“常字见奇，陈字见新”的语言效果。
比如：一同学写一家人走亲戚时，由于意见不统一，爸爸妈妈闹矛盾：“妈妈要走，爸爸要不走。
接着妈妈说走就走，爸爸说不走就不走。
只是苦了我，不知是跟着妈妈走还是守着爸爸不走。
”这段文字组合的就很成功，没有一个华丽的词藻，却于质朴中见到了语言的功力。
再如：一同学描写班上的三个女生“一个秀气，一个洋气，一个土气。
秀气的满是灵气，洋气的全是娇气，土气的露出几分傻气。
”巧妙的语言组合同样也别具情韵。
我们有些同学在写作文时有一种错误的观念。
认为只有语言华美才是好文章，于是拼命地追求一些好词好句，结果却让人觉得华而不实。
其实，“话须通俗方传远”，简单朴素的语言组合，也许更能给人一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的感觉。
四、要善于运用幽默语言的“制造”方法文章语言幽默，人人都爱读。
许多同学在写作时也知道这一点，也想在自己的作文中“幽他一默”，却常常憋得脑袋疼也憋不出一句幽默的话来。
有句话叫“机智出幽默”，也就是说，幽默的语言都体现着某种机智，我们读马克吐温的作品，就常常有这种感觉。
比如说戒烟很不容易，一般人会说“戒烟很不容易，我几次想戒都没有戒掉。
”而马克吐温用完全相反的说法来表示同样的意思：“戒烟其实很容易，我每年都戒好几回。
”这样就有了强烈的幽默感。
《辞海》中对“幽默”的解释是：“幽默”通常是运用滑稽、双关、反语、谐音、夸张等表现手段，把缺点和优点、缺陷和完善、荒唐和合理、愚笨和机敏等两极对立的属性不动声色地集为一体。
在这种对立统一中，现出深刻地意义或自嘲的智慧风貌。
可见幽默的语言不是想写就能写出来的。
多读一些幽默故事，在生活中多多留心观察说话幽默的人怎样表达，把他们的话据为己有，对提高自己的语言水平就很有益处。
比如，有的同学把被老师叫去批评说成“老师可器重我了”；把抄别人的作业说成“就是我自己用手写的”等等，就有很大的幽默成分。
用的多了，我们就可以摸索规律，掌握一些诸如错位反差、错误搭配、褒词贬用、正话反说、谐音双关等幽默语言的“制造”方法，慢慢地就会使自己文章的语言幽默起来。
总之，要提高自己的语言水平，就要在写作中重视语言的学习，有意识地运用一些语言技巧。
“世上无难事，只怕有心人”，只要平时多记、多思、多练，就能不断提高语言运用能力，收到“化平庸为神奇”的效果。
文采斐然类【名师指津】有文采，是作文评分标准中的发展等级。
对于满分文而言，对语言的要求，各地评卷说明中都有明确规定：要有文采。
即词语生动，句式灵活，善于运用修辞，文句有意蕴。
我们不妨看看几则来自满分作文的片段：1．诗词名句，显示文采美。
片段采撷：记得一个诗人说过：有时，天晴着，心却下着雨；又有时，天下着雨，心却晴着。
心晴的时候，雨也是晴，心雨的时候，晴也是雨。
（2015年山东滨州满分文《让阳光永驻心中》）[眉心飞语]为了说明要“敞开心扉，让阳光永驻心中”的道理，考生旁征博引，妙语连珠。
此处开头引用的诗句，有情理，有哲理，耐人咀嚼，显示了考生宽广的阅读，深厚的积累，丰厚的底蕴，有着具有浓郁的文化气息，让人赏心悦目。
2．生动鲜活，充满生活美。
片段采撷：心中有美，花儿更加鲜艳！心中有美，阳光更加灿烂！心中有美，生活就是春天！（2015年山东滨州满分文《让美永驻心中》）[眉心飞语]本结尾以排比形式出现，工整而有余味无穷、余音绕梁的效果。
3．句式多变，富有个性美。
片段采撷：仰望，司空见惯的蓝天就在你的头顶。
平淡无奇。
可这正是你对美的埋没。
无人不头顶一片蓝天，可有谁真正拨开浮尘，深掘到平淡深处，探寻那最壮丽的美？——天空者，静时，天光一鉴，冰心玉骨，一视通明；或万里浮云，千姿百态，风吹云动，风定云集，时卷时舒，似酒入豪肠令人如痴如醉。
动时，则狂风大作，乌云四集，遮天蔽日，天昏地暗，电光闪耀，雷声轰响，暴雨倾盆。
这又无不使人尽情领略天之动者的酣畅淋漓！（2015年淄博满分文《平凡深处，美亦灿烂》）[眉心飞语]本段巧用修辞，增添了文章的色彩；使用长短句，长句悠扬，余音袅袅，短句清脆，如珠落玉盘，增添了文章的音韵美。
当然，有文采的方法远不止这几种。
只要我们平时多多阅读，加强积累，不断模仿，强化训练，必会让文章才情飘逸，文采飞扬！【例文举隅】满分例文一磨炼像一首歌2015年江西满分作文宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——题记磨炼像一首歌，一首千古绝唱，亘古不变的歌。
《孟子》中云：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”可见，古人对磨炼就有了很深的认识。
需要担大任者，必先磨炼，如一块材质颇佳的生铁，在雄雄烈火中锤打，冶炼。
百炼终成好钢，勿须在意苦难。
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”磨炼如歌，如一曲烈火雄心的壮志之歌。
磨炼像一首歌，一首婉约清丽、耐人寻味的歌。
“诗圣”杜甫，被尊称为“圣”，何哉？他饱受苦难，饱经磨炼，饱尝人间疾苦。
他有“下笔如有神”的才学，虽仕途不畅；他有爱国爱民的志操，虽然壮志未酬；他有幸福美好的家庭，然中年丧子，家破人亡。
面对种种磨难，他兼济天下，吟出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的仁心壮志。
杜子美笔看磨炼，他用自身的人生经历，把磨炼谱写成了一曲感人肺腑、耐人回味的歌。
也因此，他被后人所景仰，流芳千古。
磨炼像一首歌，一首百折不挠、积极向上的歌。
“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来。
”中华人民饱受苦难，尝尽欺凌，但勤劳勇敢的中国人民，是不会就这样而压垮的。
我们把磨炼当成一首歌，一首奋进之歌。
“我们万众一心，冒着敌人炮火，前进，前进，前进。
”终于，我们历经磨炼，凤凰涅槃。
茶叶需经多次沸水的浸泡，才会绽入芳香；生铁需经反反复复地锤打，才会百炼成钢；幼鹰需要多次折断双翅，才能展翅飞翔；创造需要反复失败重来，才会梦想成真……如果说人生如茶，需要磨炼，那磨炼就像一首歌，一首陪伴一生的歌，一首通向成功之门的歌，一首亘有古不变的，百折不挠的歌，一首需要我们认真对待的歌。
磨炼像一首歌，让歌声陪伴度过每一个春秋。
[教你点睛]本文以排比段穿起文章的正文，文中又多用比喻、对偶、排比等修辞，使得文辞优美，文采飞扬，读此文使人如入百花园中，一洗白日的尘埃，心清气爽，一如清茶香气氤氲，给人以美感的享受和艺术的熏陶。
同时，古诗词名句及名人名言的插入又仿佛给文章加入了几粒调味豆，更是烹出了几多的文学气味。
文字轻灵透水，宁静致远。
满分例文二长大的路上，她牵着我的手2006年河南满分作文襁褓中，是她用甘甜温暖的乳汁，浇灌我绽开蓬勃的生命。
幼儿时，是她用坚实的手臂牵引我学会走路、奔跑、跳跃。
童年时，是她用深情的呼唤牵引我走出病魔的掌控，走向健康。
少年时，是她用殷殷的期盼牵引我走入知识的殿堂，做一个有学识的人。
她，就是母亲！有人说，母亲是山，给孩子最厚实的依靠，有人说，母亲是海，给孩子最深厚的滋养。
我说，母亲是纤夫，而我，是母亲纤绳牢牢系着的小船，一步步被母亲牵引着，走向生命的远方。
由此，我明白了，为什么，做了母亲之后，母亲的腰身不再婀娜，原来是因为牵引孩子的弯身，让她消弥了迷人的曲线。
我明白了，为什么，母亲的白发越来越多，那是牵引孩子的吃力，汗水在她额头凝下的晶莹，我明白了，为什么，母亲脸上的皱纹越来越密，那是我不甚走入岔道时，母亲拼命牵引我遗下的痕迹。
幼年时，我挣脱母亲的牵引说：“母亲，你歇歇吧，我自己走！”母亲说：“等你长大。
”等我真长大了，我说：“母亲，你为什么不放下肩头的重负，歇歇呢？”，母亲说：“等你成家。
”但我知道，即便有一天，等我真成家了，母亲仍然不会放下我。
因为，现在我发现了，原来那根纤绳，就长在母亲的心窝里，系在母亲的心上，无论我走多远，长多大，都将永远被母亲牵引。
被母亲牵引的孩子，才不会迷路，才会顺利通向美好生命的彼岸。
[教你点睛]这篇文章像一篇优美的散文诗。
这类诗意化的文章本来最容易流于空洞，但通过母亲纤夫形象的塑造很好地弥补了这个缺陷。
在文中，把母亲比作纤夫那一段，把母亲的形象给了我们一个感性化的展现，让我们仿佛看到母亲从小到大像纤夫一样一步步牵引我们走来。
满分例文三人生极处是体验2005年甘肃满分作文生活是酒，体验就是尽情的畅饮，潇洒不羁，激情澎湃。
生活是茶，体验就是尽情的品位。
怡然自得，旷远幽静。
生活是水，体验就是努力的感知，清新澄澈，至净至纯。