一年级秋季期班主任工作总结

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小学一年级班主任工作总结5篇

【导语】写⼯作总结可以给我们下⼀阶段的学习和⼯作做指导，因此，我们要做好归纳总结，那么，总结要怎么写才能出彩呢？《⼩学⼀年级班主任⼯作总结》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。

1.⼩学⼀年级班主任⼯作总结在秋季开学时，承蒙领导重视，我被调到XX⼩学，任⼀年级教育教学⼯作，并任该班班主任。

⼀个学期以来，我早来晚⾛、兢兢业业，⼀⼼扑在⼯作上，虽没有取得令⼈瞩⽬的成绩，但也有着很⼤的收获。

现将⾃⼰的班主任⼯作做⼀简要的总结回顾。

⼀、认真学习班主任⼯作经验，不断提⾼⾃⼰的管理⽔平。

1、积极学习教育教学以及班级管理⽅⾯的理论性书籍，不断充实⾃⼰的知识⽔平与业务⽔平。

本学期，我通过络共读了李镇西的《⾛进⼼灵》、张万祥的《班主任⼯作创新艺术100招》等四、五本教育著作，使⾃⼰的整体素质有了很⼤的提升。

2、通过博客与省内外的同⾏建⽴⼴泛的联系，与他们共同探讨关于班级管理⽅⾯的知识与技巧，使⾃⼰对班级管理⼯作更加的得⼼应⼿。

⼆、努⼒熟悉学⽣，让班级管理⼯作更加的有的放⽮。

由于⾃⼰新接⼿这个班，师⽣之间都很陌⽣。

为了尽快熟悉每⼀个学⽣的思想动态，我课上课下和学⽣泡在⼀起，从学⽣的智⼒⽔平、性格特点、⽣活习惯等进⾏全⽅⾯的掌握。

这样，如果学⽣的思想有⼀点⼩⼩的波动，⽼师都能及时进⾏积极⼲预，确保学⽣能够健康成长。

三、开好家长会，做好家校沟通⼯作，使家校形成合⼒。

开学伊始，学⽣们的思想状态与学习状态都长时间不能进⼊正轨。

⽽由于⽼师和家长不熟悉，经常因为⼩事受到家长的误解。

为了更好地开展教育教学⼯作，我精⼼准备，召开了⼀次家长会。

在会上，⽼师和家长畅所欲⾔，真正实现了在理解的基础上的相互沟通，从⽽形成了合⼒，使班级管理⼯作真正有了起⾊。

在平时，我经常通过电话和家长进⾏交流，了解学⽣在家⾥的学习情况，并针对具体情况采取相应的教育管理措施，使每⼀个学⽣都能够健康成长。

四、强化过程管理，⽤规范的班级管理制度促进学⽣的转变。

一年级9月份班主任工作总结5篇

一年级9月份班主任工作总结5篇一年级9月份班主任工作总结1时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，还记得第一次踏进一(2)班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转眼间也已经整整一年了。

在这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐。

虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。

有时，我甚至发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。

我和他们在很多地方形成了默契。

以下是自己对这一年来的一些回忆：一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

一年级学生的特点就是好动、好玩。

如何让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。

我认为，良好的习惯是学习的根底。

因而，我从了解每位学生开始，从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些;在班内利用各种奖励措施，表彰进步，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

并且，在班中选拔出适宜的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午睡等。

同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到〞，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

总的来看，这学期进步的学生还真不少，如：张超小朋友做小动作的频率少了，上课认真听讲，思考问题的时间多了，举手发言的频率高了!上课爱发愣的汤晓也能集中精神认真听一段时间了;曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方!二、相信，培养，孩子的能力。

世界上聪明的父母最爱对孩子说的一句话就是“your heart knows〞(你自己明白)，这是相信孩子的一种表现。

一位教育家也曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行〞。

而我借用“your heartknows〞来面对每一个孩子的每一次求助，孩子们经常会遇到这样那样难以决定的问题，在学校他们最方便的求助对象就是老师。

一年级秋期班主任工作总结(4篇)

一年级秋期班主任工作总结1、一模考前复习工作可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。

在教室上学的总人数为42人，所以，本学期相对安静了很多，在行为规范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，及时掌握学生的学习动态。

在这个阶段，我们主要的工作是体育中考，实验操作考。

尤其是体育中考，占用了我很多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳。

很欣慰的是成绩还是不错的。

在教学管理方面。

我和课任老师紧密配合，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。

每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书，总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。

同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，打扫一下卫生，减轻一下他们的负担。

同时，我还定期召开学生代表会，和课任老师一起商讨学习计划，学习得失。

真的做到学生同甘共苦。

在一模考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前50名，李小丰也进了前100名。

年级前330名我班也有26个，这是一个鼓舞士气的成果。

2、二模考前冲刺工作一模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮复习，那么接下来就进行查漏补缺了。

我把他们各科的错题本进行了研究，发现他们在第一轮复习过程中，有不少知识点还有问题，我找他们谈话，一定要和任课老师沟通，才能把问题解决。

我把最近各地的一模试卷找来，天天考试，以考代练。

并且统计分数。

每个学生的成绩做一人分析，看看走势如何。

对于不断进步的同学给予表扬，对下走下波路的同学给予鼓励。

不断提升他们的自信心。

二模考试成绩比一模还要好，班上有3人进入前100名。

3、中考心理辅导工作二模考试结束后，很快就要中考了，学生们的考试的压力相当大，我也在不断给他们减压，尽量减少不必要的失误。

在学校听了心理辅导课后，我也对心理素质不太好的同学做思想工作，来调节他们的状态。

一年级秋季班主任工作总结（通用5篇）

一年级秋季班主任工作总结一年级秋季班主任工作总结（通用5篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候认真地做好工作总结了。

相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，以下是小编精心整理的一年级秋季班主任工作总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一年级秋季班主任工作总结1本学期我所担任的是一年级（9）班的班主任工作。

我面对这些年龄小，刚入学的6岁的孩子，工作更加繁重。

我觉得，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。

下面我谈谈自己的体会：一、加强常规教育，培养学生的自觉性我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。

例如：有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的基本要求。

因此，在课间活动时，常常会出现只顾自己，不顾别人等情况。

这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不愉快，最后还会影响上课的情绪。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。

因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。

训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。

训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。

小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。

一年级秋季期班主任工作总结4篇

一年级秋季期班主任工作总结4篇一年级秋季期班主任工作总结第1篇服从学校安排，这一年我担任的又是一年级的班主任及语文老师。

望着一张张稚嫩的脸，一开学我就让他们牢牢记住一个公式：39+1=1，“39”代表的是全班39位天真活泼、聪明可爱的孩子，前一个“1”代表我，他们的班主任，两者相互结合，形成了一个大家庭，即又是一个“1”。

忙忙碌碌中一学期已结束，回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。

在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面，先将总结如下：一、关心孩子作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。

”我的教育对象是六七岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。

做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。

低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？考考他会查字典了吗；告诉他这几天进步了！也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。

对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。

在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。

我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几朵小红花，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。

2、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。

我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。

秋季小学一年级班主任工作总结范文(4篇)

秋季小学一年级班主任工作总结范文（精选4篇）秋季小学一年级班主任工作总结范文（精选4篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回忆过去的工作，倍感充实，收获良多，需要认真地为此写一份工作总结。

为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是精心的秋季一年级班主任工作总结（精选4篇），希望对大家有所帮助。

本学期，我担任了一年级一班的班主任。

一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结：小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的根底素质形成的开始阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。

良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。

因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。

鉴于以上这些认识，刚开学的时候，我确实也把它当成了教学工作的重点。

从培养学生良好的习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁……但是，习惯的培养对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监视、稳固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、稳固的过程中做得不是很好班干部是的核心，是班级的骨干力量，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、能力强的班干部队伍。

低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。

开学后，我陆陆续续的选取了几位培养对象。

让他们能协助老师管理好班级里的各项事物，如：清扫卫生、管理晨读、维持纪律、监视文明行为……由于一年级的孩子年龄小，各项能力有欠缺，我有针对性的进展了几次班干部培训：如值日班长如何分配任务、检查卫生;老师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小组成员的作业完成情况。

一学期下来，小干部有了很大的进步。

对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。

秋季一年级的班主任工作总结3篇

秋季一年级的班主任工作总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此好好准备一份总结吧。

总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的秋季一年级的班主任工作总结3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

秋季一年级的班主任工作总结3篇1本学期我担任一（1）班的教育教学工作。

作为“班集体灵魂”的班主任，我认识到自己所承担的重任。

在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自我控制能力差，纪律问题要一提再提。

因此，从孩子入学开始，我就从培养学生的良好习惯着手。

如要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学；培养学生文明礼貌的习惯。

在言行举止上，要讲文明礼貌：无论在校内、外，见到老师都要礼貌问好，同学之间能够团结友爱，互相帮助，拾到东西要及时上交。

另外，针对纪律问题，我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度，组织好学生的纪律。

并在课后注意观察学生的行为，发现不良现象及时纠正，根据学生的表现在学生中树立榜样，让孩子们逐渐养成上课认真听课、认真作业，下课文明休息、加强锻炼，爱护公务的好习惯。

经过老师和孩子们三个多月的共同努力，从他们的行动已经可以看到：他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

二、创建良好的班集体马卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。

”班集体不仅是教育对象，更是教育的强大力量。

另外，良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

因此，我一直注意班集体建设，并通过集体来教育学生。

我觉得集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

一年级班主任秋季工作总结

一年级班主任秋季工作总结《篇一》时间过得飞快，转眼间秋季学期已经接近尾声。

作为一年级班主任，我深感责任重大，因为这个阶段是孩子们学习习惯、行为习惯养成的关键时期。

在这个学期里，我本着关爱学生、引导学生、服务学生的原则，尽我所能地做好各项工作。

以下是我对这学期的工作总结。

一、关爱学生，关注学生成长1.了解学生情况。

在本学期开始时，我利用课余时间与学生家长沟通，了解学生的家庭情况、性格特点和在学习生活中遇到的困难，以便更好地关爱学生，有针对性地开展教育工作。

2.关心学生生活。

我关注学生的饮食、睡眠等生活方面，提醒他们注意天气变化，适时增减衣物，确保身体健康。

同时，我还关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题。

3.引导学生养成良好的学习习惯。

我要求学生按时完成作业，认真对待每一次考试，培养他们独立思考和解决问题的能力。

同时，我还注重培养学生的阅读兴趣，引导他们多读书、读好书，提高综合素质。

二、加强班级管理，营造良好的学习氛围1.制定班级管理制度。

我根据学校要求和班级实际情况，制定了一套行之有效的班级管理制度，包括课堂纪律、作业完成、考试纪律等方面，以确保班级秩序井然。

2.培养班干部队伍。

我注重培养班干部的团队精神和组织协调能力，让他们在班级管理中发挥带头作用。

同时，我还定期召开班会，让学生参与到班级管理中来，提高他们的自我管理能力。

3.组织丰富多彩的活动。

我积极组织班级开展各类课外活动，如主题班会、知识竞赛、文体活动等，丰富学生的课余生活，培养他们的团队精神和综合素质。

三、家校合作，共同促进学生成长1.定期与家长沟通。

我利用家长会、电话、微信等方式，与家长保持密切联系，及时了解学生在家的表现，共同解决学生遇到的问题。

2.邀请家长参与班级活动。

我积极邀请家长参加班级的各类活动，让他们亲眼看到孩子在学校的表现，增强家校合作的凝聚力。

3.开展家庭教育指导。

我针对家庭教育中常见的问题，给予家长必要的指导，帮助家长树立正确的教育观念，共同为学生的成长创造良好的家庭环境。

一年级班主任秋季工作总结

一年级班主任秋季工作总结一、工作回顾1. 教育教学工作在这个秋季学期，我作为一年级班主任，致力于促进学生的全面发展，注重学生的德智体美劳全面发展。

在教育教学工作中，我积极组织各类教学活动，注重师生之间的互动，注重培养学生的学习兴趣，努力营造积极向上的学习氛围。

2. 学生管理工作针对一年级学生的特点，我认真制定了科学合理的学生管理方案，积极关注学生的情绪变化，帮助学生解决问题，注重培养学生的自理能力和自律意识。

通过定期班会、个别谈心等方式，密切关注学生，建立起良好的师生关系。

3. 家校沟通工作在秋季学期中，我加强了与家长的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习、生活情况，积极倾听家长的建议和意见，共同关心和支持学生的成长。

我还定期组织家长会和家访等活动，促进学校与家庭的密切合作。

二、工作总结经过这个秋季学期的工作，我深刻认识到作为一名班主任，责任重大，使命光荣。

在工作中，我不断提升自身能力，努力为学生的成长和发展付出了辛勤劳动。

同时，也意识到工作中存在一些不足之处，需要不断学习进步。

在未来的工作中，我将继续努力，不断完善自身，为学生的健康成长和全面发展奉献出更多的爱与关怀。

三、展望未来在接下来的工作中，我将继续努力，积极落实学校的教育教学方针，精心组织各项教育教学活动，关心学生，用心教育，努力提高学生的综合素质。

我相信，在学校领导的关心支持下，在家长的理解配合下，在同事们的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩，为学生的美好未来努力奋斗。

四、致谢在这个秋季学期，感谢学校领导对我的信任和支持，感谢同事们的帮助和配合，感谢家长们对我的信任和支持，更要感谢学生们的努力和付出。

正是有了你们的支持和帮助，我才能够胜利地完成一年级班主任的秋季工作总结。

希望未来我们能够继续携手合作，共同努力，共同成长。

2024年秋季学期一年级班主任工作总结

2024年秋季学期一年级班主任工作总结2024年秋季学期，我担任一年级班主任工作，负责全班30名学生的教育管理工作。

在这段时间里，我充分利用自己的专业知识和经验，积极履行教育教学工作职责，为学生的全面发展提供了全方位的支持和帮助。

现将这一学期的工作总结如下：一、组织班级管理工作。

作为班主任，我认真组织班级管理工作，制定了一系列管理制度和规章，明确了班级工作目标和任务。

并在每周班会上向学生宣布管理方针和纪律要求，监督学生按时完成作业和参加各项活动。

在日常生活中，我注重培养学生良好的生活习惯和自律能力，引导学生遵守规章制度，践行社会主义核心价值观，形成良好的班级管理风气。

二、关注学生成长发展。

我重视学生的个性差异，根据不同学生的特点和需求，采取个性化的教育措施。

我经常与学生进行心理沟通，关心他们的学习和生活情况，帮助他们解决困难和问题。

在教学过程中，我注重对学生的评价和鼓励，充分发挥他们的主观能动性，培养他们的学习兴趣和自信心，激发他们的潜能，提高学生综合素质。

三、组织各类教育活动。

一年级是学生教育的重要阶段，我充分利用班级活动时间，组织开展了各类教育活动。

例如，开展文明礼仪教育活动，让学生明白文明礼貌对人际关系的重要作用；开展校园安全教育活动，增强学生的安全意识和自我保护能力；开展社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，拓宽视野。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的独立思考和合作精神，提高了他们的综合素质。

四、与家长保持密切联系。

与家长的有效沟通是学生教育工作的关键环节，我注重与家长保持密切联系。

每学期开展班级家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级管理工作，听取家长对班级工作的意见和建议。

如果发现学生存在学习或行为问题，我积极与家长沟通，共同制定解决方案。

通过与家长的合作，形成了家校共育的良好氛围，促进了学生的全面发展。

总之，2024年秋季学期作为一年级班主任，我积极履行职责，认真组织班级管理工作，关注学生个性发展，组织各类教育活动，与家长保持密切联系，取得了一定的成绩。

一年级秋季班主任工作总结通用模板

一年级秋季班主任工作总结通用模板写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。

那么你知道怎么写好总结吗?下面是小编为大家整理的一年级秋季班主任工作总结，希望能够帮助到大家!一年级秋季班主任工作总结1这学期学校安排我担任一年级(2)班班主任。

虽然我一向以来都担任班主任工作，对这方面有必须的经验，但我内心真是有一些焦虑、担心自我做不好，可静下心来一想，身为老师，教书育人者，我有职责教育培养他们。

我要做一个慈爱的母亲、严厉的老师。

古人云：慈母育孝子，严师出高徒，于是我坚定了信念，对待每一位学生，必须要做到严慈相济，用我的言传身教教育学生健康快乐的成长。

我主要从以下几个方面来抓好班务工作：一、行为习惯的培养。

俗话说，好习惯成就大未来，良好的行为习惯能够使人一生受益，对于一年级小学生由为重要。

刚开学我就告诉他们，从此刻开始，你们就是小学生了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按《小学生守则》《小学生行为规范》中的要求去作，由于一年级小学生不会认字，我每一天给他们读一遍《小学生守则》《小学生行为规范》。

而且严格监督执行。

从上课的规矩(做端正、认真听老师讲、不做小动作、用心举手回答问题等)，下课玩耍也要有规矩，不做危险的游戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要礼貌、有礼貌，个性是升旗、路队、三操我跟的很紧。

由于一年级学生小大部分从来没有拿过笤帚，更不用说扫地。

第一天，我扫地时有几位学生走进教室，坐在了位子上，没动，第二天、第三天有几位学生转过来看着我扫地，我想孩子们心里有了想法，我什么也没说，在之后的几天里，每当我拿起笤帚，就会有几位学生走过来说：“老师，我来扫”我问“：你扫过地吗?”他们羞涩的说：“没有，老师你教我”。

就这样，我教他们扫地，并教育他们要把教室打扫的干干净净，爱我们的教室就像爱自我的家一样。

从小树立美化、净化环境的意识。

一年级的学生个性期望老师像妈妈一样，那天，我班杨彤上课时肚子痛，他眼泪汪汪的望着我，我走过去轻轻地问：“老师给你揉揉，看看能好点不，一会儿老师给你妈妈打电话”当他坐在我腿上，我给他揉肚子时，我当时内心真的很幸福，我真觉得我又多了一个女儿。

2024年秋季学期一年级班主任工作总结范本（2篇）

2024年秋季学期一年级班主任工作总结范本一、工作基础准备____年秋季学期，我作为一年级班主任，承担了班级管理和学生教育等各项工作任务。

在正式开始工作之前，我认真准备了各项工作，并与学校领导以及其他老师进行了充分的沟通和交流。

我积极准备了各种材料，制订了班级管理方案，确保能够顺利开展工作。

二、班级管理工作1.班级文化建设我在新学期开始之初，就着重强调班级文化建设的重要性。

我通过组织班会、开展班级活动等形式，培养了学生们对班级的归属感和集体荣誉感。

我还注重塑造班级的核心价值观和行为规范，并让学生们积极参与其中。

通过这一系列工作，班级的凝聚力得到了显著提升。

2.学生管理我坚持以学生为中心，尊重学生的个性发展，注重培养学生的创新意识和自主学习能力。

我严格要求学生的思想品德和行为习惯，及时对学生的不良行为进行批评和教育。

同时，我也帮助学生处理各种问题，建立良好的家庭和学校沟通渠道，保证学生的健康成长。

3.家校合作我积极与家长进行沟通，及时向家长传达学校的相关政策和要求，并听取家长的意见和建议。

我组织了家长会议，邀请专家进行讲座，提供科学的教育指导。

同时，我也积极参加学校组织的各种家庭活动，与家长面对面交流，建立了良好的家校合作关系。

三、学生教育工作1.课程教学我注重学生的基础知识和能力培养，结合教材内容和学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法。

我注重启发学生思维，培养学生的创新思维能力和解决问题的能力。

在课堂教学中，我注重师生互动，让学生更好地掌握知识。

2.学生评价我注重学生的全面发展，通过多种方式对学生进行评价，包括日常表现、小组活动、考试成绩等。

并根据评价结果，及时给予学生肯定和指导。

我鼓励学生树立正确的学习态度，明确学习目标，鼓励学生勇于挑战自我。

3.心理辅导我关注学生的心理健康问题，及时发现学生的心理困惑，并为他们提供帮助和支持。

我组织了心理辅导活动，邀请专家进行讲座，向学生和家长传授有效的心理调适方法。

2024年秋季学期一年级班主任工作总结（2篇）

2024年秋季学期一年级班主任工作总结亲爱的领导、同事、家长和学生：大家好！我是2024年秋季学期一年级班主任X老师。

感谢领导给我这次重要的工作机会，也非常感激家长们对我的支持和信任。

在过去的一个学期中，我全心全意投入到教育工作中，与学生们一起成长、学习，取得了一些成果，也发现了一些问题，现在我将对我的工作进行总结。

一、教育教学工作1. 班级管理作为班主任，我始终将提高班级管理水平作为首要任务。

在班级管理方面，我积极引导学生养成良好的生活习惯和行为习惯，组织开展各种形式的班级活动，加强班级凝聚力和集体荣誉感，形成了良好的班风班纪。

2. 课程教学针对学生在语文、数学、英语等基础学科上的学习需求，我制定了合理的教学计划，并注重启发学生思维，激发他们的学习兴趣。

通过培养学生良好的学习方法和学习习惯，提高了他们的学习效果。

3. 个别辅导针对一些学生学习存在的问题，我进行了及时的个别辅导。

通过与学生和家长的沟通，我了解到学生们的具体情况和需求，采取了针对性强的辅导措施，帮助学生解决了遇到的问题。

二、班级文化建设1. 班级活动为了增强学生的集体意识和集体荣誉感，我组织了一系列丰富多彩的班级活动。

例如组织班级团队建设活动，开展学科竞赛等。

这些活动不仅增强了学生的合作意识和团队精神，也丰富了他们的课余生活。

2. 品德教育在班级文化建设中，我注重培养学生良好的品德和价值观。

我结合学生的实际情况，组织了一些课堂活动和讲座，让学生了解到什么是诚实守信、友善互助等品质的重要性。

通过这些活动，学生们的道德素养得到了提升。

三、学生家庭联系和家校合作1. 家庭联系我充分认识到与家长的密切联系对学生的成长和发展非常重要，因此我定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的表现和需求。

我积极参与家庭教育，为家长提供一些教育指导和建议，帮助家长更好地照顾孩子。

2. 家校合作积极促进家校合作是我一直以来的目标。

我与家长保持着良好的互动，及时向家长传递学校和班级的信息。