[优选]2019年春七年级道德与法治下册导学案：第十课 第1课时 法律为我们护航共3篇

第四单元走进法治天地第十课

第1课时法律为我们护航

一、学习目标

1.知道未成年人需要保护的原因。

2.了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。

3.激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。

二、自主预习

1.在我国，未成年人是指的公民。

2.保护未成年人的，是人类文明和社会进步的应有之义。

3. 、、和四位一体，构筑起未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

三、合作探究

判断下列行为是否违反未成年人保护法，并请说出理由。

（1）某电视台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的照片、姓名、年龄公之于世，还将其犯罪行为予以公开报道。

判断：________

理由：

____________________________________________________________________ ____________

（2）国家有关部门查处并销毁大量不良书籍。

判断：________

理由：

____________________________________________________________________ ____________

（3）学生违反校纪班规，班主任老师对他们进行批评教育。

判断：________

理由：

____________________________________________________________________ ____________

（4）学生小王考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。

判断：________

理由：

____________________________________________________________________ ____________

四、随堂演练

1.未成年人是祖国的未来、民族的希望。在我国，未成年人是指( )

A．未满14周岁的公民

B．未满16周岁的公民

C．未满18周岁的公民

D．未结婚的公民

2.我国颁布专门的法律，对未成年人进行了特殊保护，其原因是( )

①未成年人是祖国的未来、民族的希望②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任③未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生

A．①②③④B．①②③

C．②③④ D．①③④

3.青少年是祖国的未来，全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。下列做法体现对未成年人

进行社会保护的有( )

①爸爸带小敏去看望孤寡老人②全国开展整治少儿出版市场的专项行

动③学校设立“禁烟标志”④民政等部门推动建立未成年人监护干预制

度

A．①② B．②③

C．①③ D．②④

4.维护少年儿童的合法权益是全社会的责任。我国保证未成年人各项合法权益的基本途径是( )

①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护

A．①②③B．②③

C．①③④D．①②③④

5.作为正在接受义务教育的学生，我们应自觉履行的义务有( )

①按时入学②接受规定年限的义务教育，不得中途辍学③遵守法律和学校纪律④尊敬师长，努力完成规定的学习任务

A．①②③B．①②③④

C．①③④D．②④

6.下列关于“法律给予未成年人特殊保护”理解有误的是( )

A．法律规定家庭、学校、社会等方面应给予未成年人保护

B．国家制定专门的法律保护未成年人

C．凡是未成年人违法犯罪都不承担任何责任

D．由于未成年人处于特殊的生理心理时期，法律给予特殊规定，保护其健康成长

7．家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。下列做法能体现家庭保护的是( )

A．对子女的期望融化在日常细微的言传身教中

B．百依百顺，自由放纵

C．骄纵溺爱，有求必应

D．管教无方，粗暴生硬

五、课后反思

【答案】

合作探究（1）是；记者公开报道此事，尤其将未成年的隐私信息公开，侵犯了未成年人的合法权益。

（2）否；符合社会保护的有关规定，是国家在履行创造有利于未成年人健康成长的社会环境的义务。

（3）否；符合学校保护的有关规定。班主任履行对未成年人进行教育，并保护其健康成长的职责。

（4）是；违反了家庭保护的有关规定。不能对未成年人进行体罚，小王父亲应该以适当的方法教育孩子。

随堂演练

1.C

2.A

3.D

4.D

5.B

6.C

7.A

法律为我们护航

一．学习目标

1. 认识法律对未成年人特殊保护。

2. 知道对未成年人实施特殊保护的法律和四道防线。

3. 懂得什么是家庭保护、学校保护、社会保护、和司法保护，善于用法律保护自己的合法权利。

二．学习重难点

1.重点：法律保护未成年人合法权益的“四道防线”。

2.难点：增强珍惜权利，自觉履行义务的意识。

三．学习过程

1.自主学习，基础梳理：

(1).在我国，未成年人是指未满-------的公民。

(2).未成年人身心发育尚不成熟，--------较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到--------的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

（3）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人来的共识。保护--------的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

（4）我国--------和--------，义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。

（5）我国还颁布了--------，--------等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。

（6）保护未成年人，是--------武装力量，政党，社会团体，企业事业组织，城乡基层群众性自治组织，未成年人的监护人和其他成年公民的--------

（7）--------，--------社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心，保护未成年人的有效机制和良好风尚。

（8）宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己--------，依法行使自己的--------，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

2.探究与分享：

（1）.教材P95页。

①在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？

②未成年人为什么需要特殊保护？

（2）.教材P96页

①未成年人容易受到伤害的原因有哪些？

②怎样才能使未成年人免收伤害？

（3）.教材P98页

①你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？

②我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？