幼儿园建构式课程大班(上)主题四活动预设

幼儿园建构式课程大班（上）主题四活动预设

~11月25日共三周主题名称七彩世界主题说明经历了“亮眼看世界”的学习过程，幼儿认识事物更有目的、更有意识、更有兴趣，于是，丰富多彩的世界进入了他们的视野，聚集了他们的视线。“七彩世界”的主题脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地：色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。七彩颜色给我们带来了更丰富的意义，更多的快乐。人生活在社会文化之中，幼儿在认识自然物的颜色时，会自然而然地联系生活现实。关心朋友，关爱老人，爱着身边的每一个人，让幼儿心灵深处的七彩透出真正的美丽。预设主题活动内容第一周第二周第三周活动一：语言――调皮的七彩光活动：科学――肥皂泡上的“彩虹”活动九：语言――找“帮助”活动二：艺术七彩光和果娃娃活动一：艺术人造彩虹活动二：艺术――迷路的小花鸭活动三：科学奇妙的七色光活动二：科学――彩色陀螺活动二一：语言――说声谢谢活动四：健康光线宝宝来喽活动三：科学舞台灯光师活动二二：邮递员叔叔活动五：社会秋天的图画（半日活动）活动四：语言七色花活动二三：语言――七彩虾活动六：艺术――七彩花瓶活动五：艺术制作七色花活动二四：社会――老人的心愿我知道活动七：科学剥花生活动六：艺术假如我有一朵七色花活动二五：艺术――爱心彩虹活动八：综合神秘七彩盒活动七：健康七色花开活动二

六：艺术：给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿活动九：艺术七彩画活动八：语言七色花剧场（半日活动）活动二七：艺术――我为老人做了啥活动二八：艺术――快乐口袋生活能力

1、继续让幼儿懂得一些自我保护的方法，增强安全意识。

2、能根据天气的变化及时调整衣物，保持卫生。

3、每天坚持做眼保健操，培养幼儿良好的用眼习惯。

4、能愉快用餐，做到三净。环境创设

1、秋游后，组织幼儿将采集到的多彩叶片组成“七彩树叶的家”，布置在墙上，引导幼儿观察秋天树叶的色彩变化。把收集的果实、花卉、石子、农作物展示在活动区内。

2、教师把秋游的照片和幼儿家中有关的秋天照片共同展示，供幼儿欣赏。

3、将幼儿用不同材料制作的“七彩画”布置墙壁。

4、将幼儿制作的七色花机器心愿统计表，布置在环境中，让幼儿互相交流自己的心愿。

5、师幼共同创设“美丽的七色花”评价墙，将幼儿自制的“七色花”布置在墙饰中，鼓励幼儿按照每一片花瓣中的提示，严格要求自己，争取得到更多红心。家园共育

1、秋游前指导孩子做好出游准备，询问孩子需带物品，并进行一定的环保教育，如带一个垃圾袋，把垃圾放入垃圾袋，爱护花草树木。

2、建议家长利用节假日带领孩子到郊外、公园等处游玩，感受秋天大自然的美，发现秋天动植物的变化。

3、带孩子参观水果店，观察水果的丰富色彩。

4、与孩子一同制作“七彩叶片书签”。将收集的树叶压在厚的书中，45天后，家长协助孩子在叶柄上系上彩绳，制成叶片书签。书签上可写上自己的名字。

5、帮助孩子收集七彩物品，并和孩子一起包装成“神秘七彩盒”。

6、帮助孩子准备手电筒一个，引导幼儿观察手电筒。

7、利用身边的小事，鼓励孩子关心别人，并愿意帮助别人做力所能及的事情。

8、协助孩子完成一次“对长辈的研究”，帮助孩子记录“采访”过程。

9、鼓励孩子每天做一些力所能及的事来关心、爱护老人，多与老人交流，并督促孩子坚持下去。平湖市第一幼儿园大班活动计划（第一周）主题活动活动一：调皮的七彩光活动目标：

1、获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤橙黄绿青蓝紫。

2、大胆想象、续编、理解光与环境以及人们生活的关系。活动准备：

选择晴朗的天气进行活动。

挂图第14号，故事磁带。活动过程：

1、欣赏故事。欣赏部分故事，提问，激发幼儿的想象力。1）你觉得太阳公公的宝宝是什么颜色的？2）七彩光在天上玩够了，到地上的哪些地方玩，这些地方会有什么变化？

2、理解故事内容。出示挂图，讲述故事。太阳公公的宝宝叫什么名字？他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？他们来到果园里，橘子发生了什么变化？他们跑到草地上，草地发生了什么变化？他们跳到大海里，大海发生了什么变化？他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化？他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？

3、讨论光和人们生活的关系。七彩光给人们带来了什么？假如我们的生活中没有了光会怎么样？

4、想象、续编故事。调皮的七彩光宝宝明天还要到地上来玩。他们又会到哪些地方去？和谁一起玩？会有什么变化？联想生活中事物的颜色，尝试续编《调皮的七彩光》。执教者修改意见活动反思平湖市第一幼儿园大班活动计划（第一周）主题活动活动二：七彩光和果娃娃。活动目标：

1、理解歌词的含义，感受友好、快乐的情绪。

2、学唱歌曲，尝试唱准附点和休止符。活动准备：

课前建议幼儿参观水果店，重点观察水果颜色的丰富多彩。

各种色彩并面带笑容的纸制果娃娃。幼儿自制一个指偶水果娃娃。

音乐磁带。活动过程：

1、谈话，引出课题。水果店里都有哪些水果？它们是什么颜色的？教师根据幼儿的讲述出示相应的水果娃娃。

2、理解歌曲内容。完整欣赏一遍歌曲，说说听到了什么，与哪个故事有关。带领幼儿有节奏地朗诵歌词，说说有哪些果娃娃。按歌词顺序出示果娃娃，帮助幼儿记忆念白歌词。重点学念歌曲念白部分。再次欣赏歌曲一遍，感受其节奏感和趣味性。

3、学唱歌曲。师幼一同演唱歌曲，感受乐句中的附点及休止符。教师演唱歌曲，其中念白处让幼儿插入，提高幼儿的兴趣。启发幼儿用友好、欢快的声音演唱。采用分角色、领唱的形式演唱，增加趣味性。请幼儿用自己的纸偶水果名替换念白处的内容，引导其余幼儿学念。采用个别幼儿创编的念白，演唱歌曲。

执教者修改意见活动反思平湖市第一幼儿园大班活动计划（第一周）主题活动活动三：

奇妙的七色光活动目标：

1、利用三棱镜发现光有七种颜色，对光这一自然现象产生兴趣。

2、能表达自己的发现，并与同伴一起讨论。

活动准备：

1、每组一面三棱镜、白纸。

2、记录表（如下图）、蜡笔。

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