高一化学化学实验安全

合集下载

高一化学第一章知识点总结

高一化学第一章知识点总结一、化学实验安全1. 遵守实验室规则。

-进入实验室前要认真阅读并牢记实验室的安全规则。

-听从老师的指导，严格按照实验操作规程进行实验。

2. 了解安全措施。

-危险化学品的存放：易燃、易爆、有毒等危险化学品要存放在专门的储存柜中，并由专人管理。

-意外事故的处理：-火灾：应立即撤离实验室，并拨打火警电话119。

若火势较小，可使用灭火器进行灭火。

-烫伤和烧伤：立即用大量冷水冲洗受伤处，并及时就医。

-化学灼伤：应立即用大量清水冲洗受伤处，必要时就医。

-中毒：应立即将中毒者转移到空气新鲜的地方，并及时就医。

3. 掌握正确的操作方法。

-药品的取用：-固体药品：一般用药匙取用，块状药品可用镊子夹取。

-液体药品：少量液体可用胶头滴管取用，较多量液体可直接倾倒。

-物质的加热：-给试管中的液体加热时，液体体积不得超过试管容积的1/3，且要使用试管夹，试管口不能对着人。

-给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。

-仪器的连接和洗涤：-仪器的连接：连接玻璃管和胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

-仪器的洗涤：玻璃仪器洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。

二、混合物的分离和提纯1. 过滤。

-适用范围：用于分离不溶性固体和液体。

-主要仪器：漏斗、玻璃棒、烧杯。

-操作要点：一贴、二低、三靠。

-一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。

-二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘。

-三靠：烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠三层滤纸处；漏斗下端紧靠烧杯内壁。

2. 蒸发。

-适用范围：用于分离可溶性固体和液体。

-主要仪器：蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台。

-操作要点：-蒸发过程中要不断搅拌，防止局部过热导致液体飞溅。

-当有大量晶体析出时，停止加热，利用余热蒸干剩余液体。

3. 蒸馏。

-适用范围：用于分离沸点不同的液体混合物。

-主要仪器：蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、牛角管、锥形瓶、酒精灯、铁架台。

化学高一必修一第一章第一节第一课时

C是 NaHSO4 ,D是 K2CO3 .
并写出有关反应方程式
Ba(NO3)2+
一、化学实验安全
2、了解实验安全措施 (3)化学实验过程中意外事故的处理
①浓酸洒在实验台上
先用NaHCO3溶液冲洗, 后用水冲洗；浓酸溅到皮肤上
立即用大量水冲洗, 再用3%~5%的 NaHCO3溶液冲洗. 严重的须就医;
一、化学实验安全
2、了解实验安全措施 (3)化学实验过程中意外事故的处理
②浓碱洒在实验台上先用稀醋酸中和，然后用水冲洗干净。浓碱沾在皮肤上
知识回顾
思考：1、碘中混有沙，如何提取碘
2、分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用什么方法？ 3、如何分离水和煤油的混合物？
第二课时蒸馏和萃取
蒸馏和萃取
蒸馏：把液体加热至沸腾，使液体变成蒸汽，把蒸汽重新冷凝成液体的过程。
思考：如何将含Cl－的自来水制成蒸馏水？
蒸馏
蒸馏装置的组成
加热 → 冷凝 → 收集
• 下层：无色（CCl4） • 振荡后：上层：黄色褪去，变为无色
•
下层：由无色变为紫红色；
• 3、若选取不同的萃取剂，现象相同吗？
• 苯作为萃取剂，：
• 上层：无色（苯）
• 下层：黄色（碘水）
• 振荡后：上层：由无色变为紫红色；
•
下层：黄色褪去，甚至变为无色
• 思考：萃取剂的密度是否一定比水大？
• 如何判断哪一层是水层，哪一层是有机层？
BC 再过滤后向滤液中加入碳酸钠溶液，又生成白色沉淀。
原溶液中含有的离子可能是（
）
A.Ag+、Cu2+、Ba2+
B.Ag+、Ba2+、Mg2+

高一化学第一节化学实验基本方法第一课时化学实验安全教案人教版必修1

第一节化学实验基本方法第一课时化学实验安全【教学过程】一、实验过程中的安全处理问题1.遵守实验室规则。

要认真阅读并牢记实验室的安全规则。

2.了解安全措施。

（1）了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项放容器：材料（玻璃、塑料）、口径大小、颜色存放条件：低温、冷暗、避光（自然环境、CO2、O2、H2O）盛放容器广口瓶细口瓶棕色瓶塑料瓶不用玻璃塞不用胶塞药品性质块状颗粒粉末、固体液体见光分解与玻璃反应与磨口反应或黏合腐蚀橡胶例子锌粒、大理石盐酸、氨水硝酸、硝酸银氢氟酸氢氧化钠、硅酸钠有机溶剂、强氧化剂实验室取用药品的安全注意事项a.不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体），不得尝任何药品的味道。

b.注意节约药品，应该严格按照实验规定的用量取药品，若无用量说明，一般应该按照少量取用：液体，固体只要。

c.实验剩余的药品，既不能，也不能，更不准，要放在指定的容器内。

（2）着火和烫伤的处理：烫伤找医生处理。

常见的易燃物主要有：活泼的无机单质K、Ca、Na、白磷等。

另外要注意酒精灯的使用，一旦着火要知道如何处理。

酒精灯小面积失火用盖灭；钠、白磷失火用盖灭；因电失火要迅速，再进行灭火；大面积火灾拨打“”；会使用灭火器。

一般灭火器的灭火原理：液态CO2灭火器、CCl4灭火器：隔绝可燃物与空气的接触泡沫灭火器：6NaHCO3+Al2（SO4）3==2Al（OH）3↓+6CO2↑+3Na2SO4干粉灭火器：2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O（3）防有毒气体污染空气：在制备或使用有毒气体（Cl2、H2S、SO2、NO2、CO、NO）时应该在中进行，尾气要处理好（进行或）。

水溶解法如：HCl、NH3等。

碱液吸收法如：Cl2、H2S、CO2、SO2、NO2等。

燃烧法如：CH4、C2H4、C2H2、H2、CO等。

常见尾气处理装置：(4)意外事故的紧急处理方法。

①玻璃割伤先取出玻璃片，再用医用双氧水擦洗后用纱布包扎。

【化学】高一化学知识点总结

【化学】高一化学知识点总结在高中化学的学习中，高一是打基础的重要阶段。

下面就为大家总结一下高一化学的重要知识点，帮助大家更好地理解和掌握这门学科。

一、化学实验基本方法1、化学实验安全在进行化学实验时，必须要遵守实验安全规则。

例如，不能用手直接接触化学药品，不能品尝药品的味道，不能随意混合化学试剂等。

在实验前，要了解实验中可能存在的危险，并采取相应的防护措施，如佩戴护目镜、手套等。

2、混合物的分离和提纯（1）过滤过滤是用于分离固体和液体混合物的方法。

实验中用到的仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯等。

操作时要注意“一贴二低三靠”。

（2）蒸发蒸发是用于分离可溶性固体和液体的方法。

用到的仪器有蒸发皿、玻璃棒、酒精灯等。

在加热过程中，要用玻璃棒不断搅拌，防止液体局部过热而飞溅。

（3）蒸馏蒸馏是用于分离沸点不同的液体混合物的方法。

例如，制取蒸馏水。

（4）萃取和分液萃取是利用溶质在两种互不相溶的溶剂中的溶解度不同，将溶质从一种溶剂转移到另一种溶剂中的方法。

分液则是用于分离两种互不相溶且密度不同的液体混合物。

二、化学计量在实验中的应用1、物质的量物质的量是一个物理量，表示含有一定数目粒子的集合体。

单位是摩尔（mol）。

2、阿伏加德罗常数1mol 任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数，通常用 602×10²³mol⁻¹表示。

3、摩尔质量单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量，单位是 g/mol。

在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量。

4、气体摩尔体积单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积，在标准状况下（0℃，101kPa），约为 224L/mol。

5、物质的量浓度以单位体积溶液里所含溶质 B 的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质 B 的物质的量浓度，单位是 mol/L。

三、物质的分类1、简单分类法及其应用常见的分类方法有交叉分类法和树状分类法。

2、分散系及其分类（1）分散系把一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中所得到的体系，叫做分散系。

高一化学总结化学实验中的常见安全事故案例及应急处理

高一化学总结化学实验中的常见安全事故案例及应急处理化学实验作为高中化学教学的重要组成部分，对学生的实验操作能力和安全意识提出了较高的要求。

然而，常常会发生一些令人意想不到的安全事故。

因此，本文旨在总结化学实验中常见的安全事故案例，以及相应的应急处理方法，以便广大同学能够加强安全意识，有效预防事故的发生。

一、火灾事故1. 实验室内火灾事故：化学实验室通常存放着大量易燃、易爆物质，若不慎发生火灾，可能导致灾难性后果。

在遇到实验室内火灾时，应立即进行紧急处理。

首先，关闭可燃气体阀门，切断电源，并使用灭火器灭火。

如果火势太大无法扑灭，应尽快报警并撤离实验室，确保人员安全。

2. 实验操作火灾事故：在化学实验中，错误的实验操作也可能引发火灾事故，比如使用明火进行蒸馏或加热时不慎引燃反应物。

此时，应迅速关闭电源或瓦斯阀门，将燃烧物迅速移开，防止火势蔓延。

在灭火方面，可使用灭火器或用湿布扑灭火焰。

二、溅溶灼伤事故化学实验中经常会出现液体的溅溶灼伤事故，主要是由于操作不当或实验材料性质不明引起的。

遇到此类事故应立即进行应急处理。

首先，迅速将受伤部位放入流动的清水中不少于15分钟，以冲洗掉残留的化学物质。

切忌抓挠受伤处，以免加重伤害。

之后，及时就医进行进一步的处理和包扎。

三、中毒事故化学实验室中的化学品含有许多有毒物质，如果不小心接触到皮肤或吸入有毒气体，可能导致中毒事故。

在遇到此类事故时，应尽快采取应急处理措施。

如果是皮肤接触，应立即用大量清水冲洗受伤部位；如果是误吸进入呼吸道的有毒气体，应立即让患者进行复苏呼吸，并迅速送往医院进行治疗。

四、爆炸事故化学实验中常常使用一些易燃易爆的物质，如果操作不当，可能引发爆炸事故。

当实验发生爆炸时，应立即采取应急处理措施。

首先，切勿靠近爆炸物，迅速躲避到安全地带，并确保自身安全。

之后，立即报警并及时撤离周围人员，以防止二次事故的发生。

如果发现有人员受伤，应立即进行急救和包扎，同时等待医护人员的进一步处理。

高一化学实验必背知识点

高一化学实验必背知识点化学实验是高中化学学习的重要组成部分，通过实验，可以加深对化学原理和现象的理解，提高实践操作和观察能力。

而在进行化学实验之前，我们需要掌握一些必备的基础知识点。

本文将为大家总结整理了高一化学实验必背的知识点。

一、实验室安全实验室是一个特殊的工作环境，我们在进行化学实验时，必须要做好安全措施，避免事故的发生。

以下是一些实验室安全的知识点：1.穿戴实验服，并戴上防护眼镜和手套，以保护自己的身体免受化学品的伤害。

2.熟悉安全设施，例如紧急洗眼器、紧急喷淋器、灭火器等的位置和使用方法，以备不时之需。

3.严禁在实验室中食用、饮水或吸烟，以免吸入有毒气体或误食化学物品。

4.正确使用实验室仪器和玻璃器皿，避免损坏实验设备和受伤。

5.严格遵守实验室规章制度，不私自进行未经老师允许的实验操作。

二、常用实验仪器在进行化学实验时，会经常使用一些常见的实验仪器。

以下是一些必备的实验仪器知识点：1.量筒：用于准确地测量液体的体积，读取液体高度时要注意放眼筒的水平面。

2.容量瓶：用于制备溶液或准确地分装液体，读取容量瓶液面时要将眼平行于液面，避免折射误差。

3.烧杯：可用于加热、溶解、混合等操作，但不能用于精确的容量测量。

4.试管：用于小试、加热试验等操作，通常有玻璃和塑料两种材质。

5.滴定管：用于容量分析法中的滴定操作，容量为10ml或25ml。

6.坩埚：用于加热、灼烧固体等操作，是由耐高温的陶瓷材质制成。

三、实验操作技巧在进行化学实验时，掌握一些实际操作技巧可以使实验过程更加准确和高效。

以下是一些必备的实验操作技巧知识点：1.准确称量：使用天平称取固体试剂时，应先将称盘归零，然后轻轻放入试剂，读取称量结果时要注意眼平行于刻度线。

2.滴定操作：在进行滴定实验时，要掌握好滴定管的使用方法，滴加试液时要保持均匀而缓慢的速度，当颜色突变时，要停止加液，并记录滴定体积。

3.加热操作：在进行加热实验时，要注意火焰的大小和距离，掌握好调节火焰和加热时间。

高一化学实验的安全与风险控制

高一化学实验的安全与风险控制化学实验是高中化学学习的重要环节，通过实际操作能够增加学生对化学知识的理解和应用能力。

然而，由于实验涉及到化学品的使用和反应过程，安全问题尤为关键。

本文将从实验前的准备、实验操作中的安全注意事项以及事故处理等方面，探讨高一化学实验的安全与风险控制。

实验前的准备在进行化学实验之前，必须进行充分的准备工作，以确保实验过程的安全性。

首先，实验室必须有完善的安全设备，例如紧急喷淋器和安全洗眼器，并确保这些设备处于良好的工作状态。

其次，实验室应配备充足的个人防护用品，包括实验服、安全眼镜、手套等。

同时，检查实验室的通风系统是否正常运作，确保实验室内的空气流通。

实验操作中的安全注意事项在进行化学实验操作时，有一些重要的安全注意事项需要遵守，以减少事故发生的风险。

首先，实验室中禁止食品和饮料的存在，避免实验品被污染。

其次，在接触化学试剂时，必须佩戴个人防护用品，特别是安全眼镜和手套。

对于易挥发物质的实验，必须在通风设备的辅助下进行，以避免对呼吸系统的伤害。

此外，在进行有毒实验时，必须注意对实验物品的正确处理，避免对环境和人体的危害。

事故处理即便在严格遵守安全规定的前提下，事故仍然有可能发生。

因此，在化学实验中进行事故处理也是非常重要的一环。

当发生实验事故时，首先要保证自己的安全，紧急情况下应立即向教师求助或寻找其他合适的人员协助。

同时，对于不同类型的事故，处理方法也各不相同。

对于化学品的泼洒，应立即将受到泼洒的部位放入流动的清水中冲洗，并及时寻求医疗帮助。

对于火灾事故，应按照适当的灭火方法进行灭火，同时尽量迅速撤离，避免烟雾吸入。

在处理事故过程中，务必保持冷静，并遵循正确的事故应急处理流程。

总结与展望高一化学实验的安全与风险控制十分重要。

通过对实验前的准备、实验操作中的安全注意事项以及事故处理的讨论，我们可以意识到化学实验的风险，并且掌握一定的安全措施。

然而，化学实验的安全工作永远不会停止，我们需要不断学习和总结，以提高化学实验的安全性。

高一化学必修一第一章知识点总结精彩4篇

高一化学必修一第一章知识点总结精彩4篇高一化学必修一篇一第一章第一节知识点1《化学实验安全》【内容说明】本课是高中化学必修一第一章第一节的第一个知识点：化学实验安全。

本课包含六点内容：第一点：遵守实验室规则化学实验前，要牢记实验安全规则。

第二点：了解安全措施1、药品的安全存放；2、意外事故的紧急处理。

第三点：掌握正确的操作方法1、药品的取用；2、物质的加热；3、气体的收集方法。

第四点：实验后药品的处理化学实验“三废”的正确处理方法。

第五点：化学实验安全“六防”“六防”包括防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防倒吸和防污染。

第六点：实验安全“顺口溜”【设计思路】本课为高一学生的新授课，设计时的具体思路为：首先，创设情境，引入新课。

通过诺贝尔试验炸药引发令人痛心的事故的故事，引出掌握化学实验安全知识的重要性。

其次，展示本课学习目标，让学生明确目标，在目标引领下学习。

接着，全面进入新知的学习。

在新知学习模块中，以图片的形式再现知识点1“遵守实验室规则”；以文字填空、连线加图片的形式再现知识点2“实验安全措施”；以归类总结加图片的形式再现知识点3“实验室正确操作方法”；以表格形式总结知识点4和5“实验后药品处理”和“化学实验安全六防”；最后用朗朗上口的整齐对正的顺口溜总结实验安全注意事项再现知识点6.此外，精心挑选合理的课堂练习（并配有详尽的解析）帮助学生及时训练提高，有效掌握本课内容。

最后，简洁精炼地进行本课的小结，梳理知识点，强化记忆。

整个设计中文字、知识图片、表格、色彩及有趣的插图合理搭配，在呈现知识的同时也有引入入胜的良好视觉体验。

高一化学必修一篇二一蒸馏1、蒸馏（1）蒸馏实验原理利用混合物中各组分的沸点不同，把液体加热汽化，蒸气重新冷凝成液体的过程，利用蒸馏可以除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质。

（2）实验仪器装置熟悉各仪器的名称蒸馏实验中所用的主要仪器的作用：蒸馏烧瓶——可以用于加热的反应容器，在加热时要垫石棉网；冷凝管——用于冷凝蒸气使之成为液体；牛角管又叫承接器——将蒸馏出的液体转移至锥形瓶中；锥形瓶——用来接收冷凝出的液体。

版化学实验安全

管体积的1/3，以免液体沸腾冲出试管
烧杯需要垫石棉网加热
第十八页，编辑于星期五：十三点五十七分。
高中化学精品课件 ·必修1
第一章从实验学化学
化学实验中安全意识是重要的科学理解感悟安全意识是公民科学
素养，下列实验操作或事故处理操
素质的组成部分，高考所考查的安全意识有三方面的含义：一是
作中不正确的是( )
高中化学精品课件 ·必修1
第一章从实验学化学
(3)加热时特别注意的事项 ①加热时，容器外壁不能有水，底部不能与酒精灯的灯芯
接触。 ②加热液体的试管不准对着自己或他人。 ③加热过程中的实验仪器不能直接放在实验台上，应放在石棉网上。
第十五页，编辑于星期五：十三点五十七分。
2．中学化学中的仪器组装，多用铁架台、导管、橡胶管等。
学习
重难
点
掌握正确的实验操作方法。
第二页，编辑于星期五：十三点五十七分。
高一中化实验学室精安品全课守件则 ·必修1
第一化章学药品从中实，验有很学多化是学易燃、易爆、易腐蚀性和有毒性
的。在实验前应充分了解实验中的安全注意事项，并严格遵守操作规程，才能避免事故的发生。实验室的安全守则如下 1．实验前要认真预习实验内容，熟悉每个实验步骤中的安全操作规定和注意事项。 2．不要用湿手、湿物接触电源，水、电、气使用完毕立即关闭。 3．取用药品要选用药匙等专用器具，不能用手直接拿取，防止药品接触皮肤造成伤害。 4．具有易挥发和易燃物质的实验，应在远离火源的地方进行。 5．有毒试剂(如氰化物、汞盐、钡盐、铅盐、重铬酸钾、砷的化合物等)不得进入口内或接触伤口。剩余的废液应倒在废液缸内。
(1)药品取用的几个原则
①三不：

高一化学必修一第一章知识点

第一章：从实验学化学§1.1化学实验大体方式一．化学实验安全1.利用药品“三不”①不用手接触药品②不将鼻孔凑到容器瓶口闻药品气味（用扇闻）③不尝药品味道2.用剩药品“三不”①不放回原瓶（Na、N、K除外）②不随意抛弃③不拿出实验室3.实验室一般事故的预防和处置方式4.实验室安全操作“六防”4、药品取用（1）块状或金属颗粒：一横，二放，三慢立（2）固体粉末：一斜，二送，三直立（3）液体：拿下瓶塞，倒放桌面上，倾倒时瓶上标签向着手心避免瓶口残留药液留下来侵蚀标签，同时瓶口紧挨试管口缓慢倾倒取用块状或颗粒状药品用镊子，粉末状药品用药匙或纸槽，少量液体用胶头滴管（胶头滴管应在试管口上部悬空，不能插入试管内）3、物质加热可直接加热的仪器：试管，坩埚，蒸发皿，燃烧匙隔石棉网加热的仪器：烧杯，烧瓶，锥形瓶酒精灯利用：添加酒精不超过容积三分之二，禁止向燃着酒精灯加酒精，禁止用一个酒精灯点燃另一个酒精灯，用灯帽盖灭，不准用嘴试管加热前要预热，避免局部受热使试管炸裂。

加热试管液体时，液体体积不超过试管容积三分之一，45°倾斜，管口不对人。

五、药品寄存（1）受热或见光易分解的物质寄存在棕色瓶中（浓硝酸，硝酸银）（2）金属钠保留在煤油中，易和氧气，水反映，白磷着火点低（40摄氏度）在空气中自燃，保留在冷水中。

二.混合物的分离与提纯1.过滤（液体与固体间）★过滤三要素①滤纸紧贴漏斗内壁②二低：滤纸边缘要低于漏斗边缘，液面要低于漏斗边缘③三靠：玻璃棒紧靠三层滤纸处，玻璃棒紧靠烧杯口，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁2.沉淀的洗涤：向沉淀中加入蒸馏水至稍浸没沉淀，让水自然滤出（带出可溶性离子）重复2～3次即可3.蒸发①适用：溶剂蒸发、溶质析出2★②注意事项a：液体的量不得超过蒸发皿容量的3b：加热进程中，用玻璃棒不断搅拌液体，以避免液体局部过热而使液滴飞溅c:出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干溶剂4.萃取和分液⑴萃取①含义：利用混合物中的一种溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度不同，用一种溶剂（萃取剂）把该溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提掏出来，这种方式叫萃取②萃取剂的要求：萃取时，两种溶剂必需互不相溶、不发生化学反映，且要具有必然的密度差，溶质在萃取剂中的溶解度必然要远大于在原溶剂中的溶解度。

高一化学总结化学实验中的常见实验室安全事故案例与应急处理

高一化学总结化学实验中的常见实验室安全事故案例与应急处理化学实验作为高中化学学习中的重要环节，为学生提供了丰富的实践机会。

然而，由于实验操作不慎或安全意识不足，实验室安全事故时有发生。

本文将总结一些常见的实验室安全事故案例，并介绍相应的应急处理方法，以提醒同学们在化学实验中提高安全意识。

1. 酸碱溶液溅入眼睛在实验室中使用酸碱溶液时，一不注意可能会溅入眼睛，引起疼痛和损伤。

遇到此情况时，首先应立即用大量流动清水冲洗患者的眼睛，连续冲洗至少15分钟，确保酸碱溶液完全冲洗干净。

然后迅速将伤者送往医院治疗，注意保持患者平静，避免擦眼睛。

2. 温度过高导致容器爆炸在进行加热实验时，如果容器密封不良或温度过高，容器有可能发生爆炸。

一旦发现容器发生爆裂，应立即远离爆炸源并保护好自己。

应急处理包括切断电源或关闭燃气，确保实验室室内通风良好，防止有毒气体产生。

随后，及时清理爆炸现场，注意安全防护，避免进一步的危险。

3. 化学品误食或误吸化学品误食或误吸是实验室中常见的安全事故之一。

如果发现同学误食了化学品，应立即将其送至医务室或医院就医，并告知医生误食物质的种类和数量，以便医生采取相应的解毒措施。

同时，要指导同学不随意用嘴吸取玻璃管或吸管中的溶液，以避免化学品误吸事故的发生。

4. 非法转移、储存或废弃化学品在实验室中，非法转移、储存或废弃化学品可能导致中毒、火灾等严重后果。

因此，我们要注意遵守实验室的规章制度，正确储存化学品，并按照规定程序废弃化学废液和废品。

同时，实验室内应设立明确的标识，以便同学们了解不同化学品的性质和储存要求。

5. 火灾事故在进行实验操作时，一些易燃物质的使用可能引起火灾事故。

遇到火灾时，要立即报警并关闭燃气阀门，切断电源。

如果火势较小，可以使用灭火器进行灭火，但需要注意保持适当的距离以防着火物跳溅。

如果火势较大，应迅速撤离并寻求外部帮助。

总之，化学实验是培养学生实践能力的重要环节，但安全问题始终是重中之重。

高中化学实验安全常识教案

高中化学实验安全常识教案一、教学内容本教案旨在介绍高中化学实验中的安全常识，包括实验前的准备和注意事项、实验中的安全措施以及实验后的操作等内容。

二、教学目标1.了解高中化学实验中的常见危险因素；2.掌握实验前、实验中和实验后的安全常识；3.培养学生的实验安全意识和自我保护能力。

三、教学内容1.实验前的准备和注意事项- 仔细阅读实验操作步骤，并了解实验中的危险性和注意事项；- 戴好实验室必须的防护装备，如实验服、安全眼镜、手套等；- 检查实验仪器和试剂，确保其完好无损；- 在实验室内不要穿拖鞋或裸露的脚趾，以免发生意外。

2.实验中的安全措施- 注意化学试剂的性质，防止混淆或误用；- 在进行实验时，保持实验台面整洁，避免试剂溅洒；- 严格遵守实验操作规程，不私自进行实验操作；- 在进行有毒气体实验时，要确保实验室通风良好。

3.实验后的操作- 将实验盘内的废液倒入指定的废液桶中，注意分类倒液；- 将玻璃容器清洁干净，放回指定位置；- 关掉实验台上的各种仪器和电源开关；- 洗手、更换实验服和手套，保持实验室内的卫生整洁。

四、教学方法1.案例教学：通过案例分析实验中常见的安全事故，引导学生学习实验安全知识；2.讨论交流：组织学生讨论实验中可能遇到的安全问题，促进学生之间的安全意识交流；3.演示引导：通过教师演示实验操作过程，引导学生正确的实验操作方法。

五、教学评价1.通过课堂小测验和实验安全知识问答，检测学生对实验安全常识的掌握情况；2.观察学生在实验操作中的安全表现，评估学生的自我保护意识和操作能力。

六、教学反思本教案强调了实验安全常识在高中化学实验中的重要性，通过多种教学方法培养学生的实验安全意识和自我保护能力，以确保实验过程安全、顺利进行。

高一化学必修一第一节1.1.1化学实验安全(共26张ppt)

常见危险化学品标志的识别
TNT，硝酸铵天然气，乙烯，酒精，汽油，
棉花
黑火药（S,KNO3,C）液化石油气
苯
白磷
Na
过氧化钠，过氰化钾，砒霜
氧乙酸
氢氧化钠，浓硫酸
8
当堂检测
D 1．下列事故处理不正确的是（）
A、不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即用湿抹布扑盖
B、将一氧化碳中毒者移到通风处抢救 C、眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨
最后涂抹硼酸溶液中和
酸、碱溅入眼中：用大量水冲洗，边洗边眨眼睛
水银滴落在桌上或地面：
汞洒落，立即撒上硫粉，并打开排气扇
酒精或其他物质着火：先用湿抹布或沙土覆盖，其他情况选用合适的灭火剂
创伤处理：
先除去伤口的玻璃，用双氧水擦洗消毒或涂碘酒，而后敷药包扎。
重金属中毒：喝大量豆浆，新牛奶或生鸡蛋清，并送医院7
密度大于空气，向上排空气法
不与空气反应密度小于空气，向下排空气法不与空气反应难溶于水，不与水反应
当堂检测
3.下列实验仪器不能直接用来加热的是：（ C ）
A: 试管 B:坩埚 C：烧杯 D：蒸发皿
4．下列实验操作中，正确的是：( A )
A．点燃可燃性气体前，要检验气体的纯度 B．稀释浓硫酸时，应把浓硫酸慢慢注入盛水的量筒中 C．直接将pH试纸浸入溶液中，测定溶液的pH D．使用天平时，左盘放砝码，右盘放称量物
1-2. 取用方法：
固体药品的取用
①粉末状或细小颗粒药品用纸槽，操作要领：一斜、二送、三直立。 ②块状固体用镊子，操作要领：一横、二放、三慢竖。
液体药品的取用
①取用较多量时，可直接倾倒。操作：先取下瓶塞倒放在桌上，一手握瓶，标签向手心，一手斜握容器，使瓶口与容器口紧靠，缓缓倒入。

高一化学化学实验室安全与环境保护

高一化学化学实验室安全与环境保护化学实验室是进行化学实验和研究的场所，为了确保实验的顺利进行和实验人员的安全，必须遵守严格的实验室安全规定，并采取措施保护环境。

本文将从实验室安全和环境保护两个方面进行阐述。

一、实验室安全1. 实验室规则和操作规程：实验室应制定详细的实验室规则和操作规程，实验人员在进入实验室前必须接受安全培训，了解相关规定和操作步骤，确保安全操作。

2. 实验室装备和设施：实验室应配备必要的安全设备，如紧急洗眼器、紧急淋浴器、消防器材等。

实验仪器和设备必须保持良好的工作状态，及时进行维护和检修。

3. 实验室通风和排放：实验室应具备良好的通风系统，确保实验室内的有害气体和化学物质及时排放，保持良好的室内空气质量。

4. 实验物品的储存和处置：实验室应设立专门的存储区域，将有毒、易燃、易爆等危险品分类存放，严禁违规存放和乱扔物品。

废弃物应按照规定进行分类、封存和处置。

5. 实验室紧急预案和应急措施：实验室应制定紧急预案，明确各类紧急情况的处理程序和应急措施，并进行定期演练，提高实验人员应对突发事件的能力。

二、环境保护1. 废水处理：实验室产生的废水必须经过预处理和处理后再排放，避免对水环境造成污染。

废水处理设施应符合环保标准，保证处理效果和排放达标。

2. 废气处理：实验室必须配备适当的排风系统，将实验中产生的废气有效排出或进行处理。

废气处理设备应定期检查和维护，确保排放的废气达到环保要求。

3. 废物处理：实验室产生的固体废物必须进行分类储存和正确处置。

有机废物、化学废液等应进行安全密闭和专门处理，以避免对环境和人体造成伤害。

4. 节约能源和资源：实验室应提倡节约能源和资源的理念。

在实验操作中，尽可能减少使用化学品的量和次数，避免浪费。

合理使用实验室设备和仪器，节约能源。

5. 环境管理和监测：实验室应建立环境管理制度，定期对实验室环境进行检测和监测，确保不会对周围环境和生态造成损害。

定期清洁和消毒实验室，保持室内环境的卫生。

高中化学实验安全教案

高中化学实验安全教案
实验名称：酸碱中和实验
实验目的：掌握酸碱中和反应的基本原理，观察中和反应产生的现象，提高实验操作能力。

实验器材：盐酸、氢氧化钠溶液、试管、试管夹、滴管、玻璃棒、酚酞指示剂
实验步骤：
1. 将试管放在试管架上，向其中加入适量的氢氧化钠溶液。

2. 用滴管滴入少量的酚酞指示剂，观察颜色变化。

3. 用滴管滴入少量的盐酸，观察颜色变化。

4. 继续滴入盐酸直至颜色变化停止。

5. 记录中和反应产生的现象和观察结果。

实验注意事项：
1. 实验中使用的酸碱溶液具有腐蚀性，操作时需佩戴手套和护目镜。

2. 酚酞指示剂为有机化合物，需注意防止其接触皮肤和眼睛。

3. 实验操作时要小心、谨慎，避免溅泼和直接接触化学品。

4. 实验结束后要及时清洗实验器材，尤其是滴管和试管，避免残留物对下次实验产生影响。

实验评估：
1. 学生能正确操作实验器材，按照步骤进行实验操作；
2. 学生能观察、记录实验现象和结果，并进行合理解释；
3. 学生能够根据实验结果进行推理和归纳，加深对酸碱中和反应原理的理解。

实验延伸：
可以让学生自行设计酸碱中和实验，选择不同的酸碱溶液进行中和反应，观察不同溶液之
间的反应特点和现象，进一步探讨酸碱中和反应的相关知识。

高一化学实验中的安全风险评估与应急处理

高一化学实验中的安全风险评估与应急处理在高一化学实验中，安全是至关重要的。

科学实验的进行涉及到许多化学物质和操作，可能会存在一定的安全风险。

因此，进行安全风险评估，并采取相应的应急处理措施，可以保障实验的顺利进行，确保学生的人身安全。

1. 安全风险评估在进行每个化学实验之前，必须进行安全风险评估，以确定实验中可能存在的安全隐患和风险。

首先，要仔细阅读实验操作手册和化学品的安全数据表，了解实验所涉及的化学物质的性质、危险性和操作要求。

根据实验操作的步骤和使用的仪器设备，评估可能出现的危险情况，如化学品泄漏、火灾、爆炸等。

其次，评估实验操作可能导致的个人伤害风险。

例如，在操作酸碱溶液时，可能会溅到皮肤上或进入眼睛，导致灼伤。

在操作剧毒物质时，可能会因误食或吸入导致中毒。

针对这些风险，需要注意防护措施，如佩戴手套、护目镜和口罩。

另外，要评估实验可能对实验室环境和设备造成的损害。

例如，在进行反应时，要注意反应容器的选择和操作温度控制，以避免容器破裂或设备损坏。

2. 应急处理措施即使进行了细致的安全风险评估，仍然可能出现意外情况。

因此，在实验过程中，学生和实验室工作人员需要掌握应急处理措施，以应对可能发生的突发情况。

首先，要了解并熟悉实验室的安全设施和应急设备的位置。

实验室应配备消防器材、急救箱和安全淋浴器等设备，以应对火灾、伤害和溅洒等紧急情况。

其次，当发生事故时，要立即采取措施保护自己和他人的安全。

例如，在发生火灾时，应立即向周围人员发出紧急求助，并尽快拔掉电源、使用灭火器进行灭火。

在化学品泄漏时，应立即停止泄漏源，将泄漏物移至通风处，并封控事故现场。

同时，要及时向实验室负责人或老师报告事故，并按照指导获取进一步的应急处理指导。

在事故发生后，应进行详细的事故记录，以便事后分析和改进。

3. 安全培训和意识提高为了进一步提高学生和实验室工作人员的安全意识和应急处理能力，安全培训是必不可少的。

学校和实验室应定期组织安全培训课程，向学生介绍实验室的安全规章制度、化学品的安全操作要求以及常见危险情况的处理方法。

高中一年级化学实验技巧安全操作和准确记录

高中一年级化学实验技巧安全操作和准确记录引言：化学实验是高中化学教育的重要组成部分，通过实验可以帮助学生巩固理论知识、培养实验技能，并提高他们的观察力和实验创新能力。

为了确保实验的顺利进行和学生的安全，有必要对高中一年级学生进行化学实验技巧安全操作和准确记录的培养。

本篇学习规划将从实验室安全意识培养、实验器材的正确使用、实验物质的准确配制和实验数据的准确记录等四个方面，制定合理有序的学习计划。

一、实验室安全意识培养1.1 学习实验室安全规则：学生需了解实验室的安全规定和紧急处理措施，包括适当的实验室着装、使用防护措施等。

1.2 了解化学品的危险性：学生应认识到不同化学品的危险性及其正确储存和处理方法，避免意外发生。

1.3 注意实验室环境清洁和仪器设备的维护。

二、实验器材的正确使用2.1 学习实验器材名称和使用方法：学生需熟悉化学实验中常用的器材，掌握正确的使用方法和操作步骤。

2.2 实验器材的清洁与保养：学生要学会对实验器材进行清洁、正确储存和保养，确保实验器材的正常运作和延长使用寿命。

三、实验物质的准确配制3.1 学习化学物质的测量和称量方法：学生需掌握不同化学物质的测量和称量方法，确保配制实验物质准确无误。

3.2 学习溶液的配制方法：学生要学会按照实验要求准确配制溶液，掌握浓度的计算和调整方法，避免偏差导致的实验失败。

四、实验数据的准确记录4.1 学习实验数据的记录方法：学生需掌握正确的实验数据记录方式，包括观察数据、测量数据和计算结果等。

4.2 学习绘制实验数据的图表：学生要学会运用适当的工具和方法，将实验数据以图表的形式进行呈现，提高数据的可读性和科学性。

结语：通过本学习规划的实施，能够帮助高中一年级学生正确掌握化学实验技巧，养成安全操作和准确记录的好习惯。

通过实验的实践，学生的实验能力和科学素养将不断提高，为他们今后的学习和科研打下坚实的基础。

高中化学实验室安全注意事项

在高中化学实验室进行实验操作时，确保安全至关重要。

以下是一些基本的实验室安全注意事项：
个人防护装备：
穿戴实验服或围裙以防止化学物质溅到皮肤和衣物上。

实验过程中必须佩戴防护眼镜或护目镜，以防化学液体溅入眼睛。

在必要时，应使用手套（如耐酸碱手套、一次性乳胶手套等）保护手部。

长发需束起，避免触碰实验药品或设备引发安全事故。

实验前准备：
了解实验目的、原理及步骤，熟悉所用化学品的性质与危害。

检查实验设施是否完好，确认通风橱或排风装置正常运作。

准备好急救用品，包括洗眼器、急救箱等，并知道其位置和使用方法。

化学品处理：
打开试剂瓶时要慢慢旋开，避免喷溅。

不得品尝任何化学试剂，即使是疑似无害的溶液也不行。

使用后及时盖紧试剂瓶塞，废弃化学品按照规定收集并处理。

实验操作规范：
小心操作玻璃仪器，尤其热源附近，避免破裂伤人。

加热操作应在专门加热器具上进行，严禁直接对明火加热敞口容器内的液体。

不得单独进行危险实验，需要有教师或其他同学在场监督。

紧急情况应对：
如发生化学品溅洒、火灾、中毒等情况，立即采取应急措施并报告指导老师。

熟知各类灭火器的使用范围，对于不同类型的火灾选择合适的灭火器材。

实验结束后的清理：
实验结束后及时清理工作台面和实验器具，废弃物按要求分类处理。

清洗过的废液不能随意倾倒，要倒入指定的废液收集容器中。

总之，在化学实验室中，遵循“安全第一”的原则，保持警惕，严格遵守操作规程是预防事故发生的根本保障。

高中化学实验安全

高中化学实验安全化学实验在高中阶段是不可或缺的一部分，通过实验学生不仅能够巩固理论知识，还能够培养实验操作能力。

然而，在进行化学实验的过程中，安全问题必须放在首要位置。

只有保证实验室安全，才能够保障学生和教师的人身安全，避免潜在的危险出现。

下面将从实验室常见危险、安全措施以及事故处理等方面来谈谈高中化学实验的安全问题。

1. 实验室常见危险（1）化学品：实验室中使用的化学试剂具有毒性、腐蚀性等属性。

如硫酸、氢氧化钠等，一旦接触到皮肤或吸入进去，都会对身体造成伤害。

（2）火焰：部分实验需要使用明火，例如酒精灯等。

如果操作不慎或者周围环境不适宜，很容易引发火灾事故。

（3）实验仪器：实验室中有各种玻璃仪器和电器设备，使用不慎轻易造成划伤或触电等事故。

（4）气体：部分实验需要产生气体，如氢气、氧气等。

如果气体泄漏或者浓度过高，会对实验者造成危险。

2. 安全措施（1）佩戴个人防护用品：进入实验室前，学生和教师都应该戴上实验服、实验眼镜、手套等个人防护用品，保护自己的皮肤和眼睛。

（2）正确使用化学试剂：在使用化学试剂时，必须仔细阅读说明书，按照要求进行稀释或混合，避免发生化学反应而释放有毒气体。

（3）熟悉实验仪器操作规程：在进行实验之前，学生需要熟悉实验仪器的使用方法，并按照操作规程谨慎操作，避免仪器的损坏或伤人事故。

（4）防火防爆：使用明火时要远离易燃物，确保实验台面整洁无障碍物。

在实验后要及时熄灭明火，防止火灾事故发生。

3. 事故处理（1）化学溅入眼睛：如果化学溅入眼睛，应立即用大量清水冲洗眼睛，然后及时就医。

（2）皮肤接触化学试剂：如果皮肤接触到化学试剂，应立即用清水冲洗，并涂抹防腐蚀药膏。

（3）实验室火灾：一旦发生火灾，应迅速关掉明火源，使用灭火器等灭火设备扑灭火焰，如果情况严重应及时拨打火警电话。

在进行高中化学实验时，师生们一定要时刻警惕实验安全问题，严格遵守实验室规章制度，做到安全第一。

只有在确保实验安全的前提下，实验才能够取得成功，学生们才能够更好地学习化学知识，提升实践能力。

高一化学申请实验室安全事故的应急处理与预防

高一化学申请实验室安全事故的应急处理与预防实验室安全是化学学科中极其重要的一环。

在高一化学学习的初期阶段，加强实验室安全的应急处理与预防意识对于保障学生安全和促进实验教学的顺利进行至关重要。

本文将从实验室事故的应急处理和预防方面进行讨论，以提供可行的解决方案。

一、实验室事故的应急处理实验室事故时刻都可能发生，我们必须要具备处理事故的应急措施和技能。

以下是在实验室发生事故时需要采取的一些基本应急措施：1. 立即切断电源和其他能源源头：当发生火灾、电击等紧急情况时，立即切断相关设备的电源或其他能源源头，以避免事故的进一步扩大。

2. 迅速报警并求助：在发现实验室事故时，应立即报警并请求专业人员的帮助。

不得擅自处理严重的化学品泄漏、火灾等事故，等待专业人员的指导和支持。

3. 进行紧急救护和急救措施：当发生人员伤害事故时，应立即提供紧急救护。

比如，用流动水冲洗烧伤部位、用冷却水冲洗酸碱泼溅部位等。

在提供急救措施时，要注意保护自己的安全，避免二次伤害。

4. 尽快疏散人员：在实验室发生火灾、爆炸等危险事故时，应立即按照预定的疏散路线及时撤离实验室。

同时要确保周围的人员都能够迅速疏散，并保持冷静。

5. 保护实验室现场和相应证据：事故发生后，不能随意离开实验室，要确保实验室现场的安全和相应证据的保存。

这有助于进一步了解事故原因并进行相关处理和预防。

二、实验室安全事故的预防预防是最有效的措施，我们可以通过采取一些预防措施来减少实验室安全事故的发生。

以下是一些建议：1. 加强实验室安全教育和培训：提高学生的安全意识，使其充分了解实验室安全的重要性和应对应急情况的必要措施。

为学生提供安全知识和技能培训，包括化学品的储存和处理、实验室仪器的正确使用等。

2. 严格执行实验室安全规范：建立和完善实验室安全管理制度，明确责任分工和安全标准。

同时，要求学生按照操作规程进行实验，禁止违反实验室安全规定的行为，如穿戴防护设备、正确操作实验仪器等。