幼儿园中班体育教案--民间游戏
幼儿园中班体育教案《民间游戏》含反思
幼儿园中班体育教案《民间游戏》含反思一、活动背景和目的在幼儿园的体育活动中，选择适合幼儿的民间游戏，可以有效提升幼儿的身体素质，培养团队合作意识和交往能力。
本次中班体育活动的目的是引导幼儿了解和参与传统民间游戏，通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调性、平衡能力等，同时培养幼儿的观察力和思考能力。
二、活动准备1. 游戏选材：选择一些常见的民间游戏，如跳皮筋、捉迷藏、飞铁环等，确保游戏规则简单易学。
2. 场地准备：确保教室内外的场地安全整洁，为每个游戏设立相应的区域。
3. 教具准备：根据所选择的民间游戏，准备好相应的教具，如皮筋、铁环等。
4. 学生个人作业制作：要求每位学生在课前为所选游戏制作一个简单的道具或标志，以促进他们对游戏的主动参与。
三、活动过程1. 游戏介绍和规则说明：老师简要介绍所选的民间游戏，并向幼儿逐一解释游戏规则和目标。
2. 游戏示范：老师示范每个游戏的主要动作和技巧，以帮助幼儿更好地理解。
3. 幼儿参与：幼儿依次进行游戏，老师对他们进行指导和鼓励，确保每个幼儿都能融入活动中。
4. 小结和反思：活动结束后，老师与幼儿一起回顾游戏过程，鼓励他们分享自己的体验和感受。
同时，引导幼儿思考如何改进自己的表现，提高游戏技能，培养竞争意识和团队协作精神。
四、教案反思1. 游戏选择：在选择游戏时，要充分考虑幼儿的身体特点和兴趣爱好。
此次教案选取的游戏较为基础，虽然简单易懂，但可能会让部分幼儿感到过于简单，建议在以后的活动中增加一些更具挑战性的游戏。
2. 游戏规则说明：在游戏规则说明环节，老师应该注意简洁明了地表达，并使用图示和手势等方式辅助说明，以帮助幼儿更好地理解。
3. 学生个人作业制作：幼儿的个人作业制作也需要老师的指导和辅助。
如果幼儿的制作过程需要支配和帮助，要确保每个幼儿的制作过程都能得到良好指导，并确保作业完成的质量。
4. 教具准备：在准备教具时，要注意确保教具的质量和安全性，并进行充分的检查和试验。
幼儿园中班教案《抬花轿》民间体育游戏活动
幼儿园中班教案《抬花轿》民间体育游戏活动
教学目标
1.让幼儿了解传统节日的民俗活动
2.培养幼儿的合作意识和团队协作能力
3.提高幼儿的身体协调性和平衡能力
教学过程
第一步：游戏引入
1.师生自由活动，音乐轻松、欢快。
2.教师拿出“小花轿”，师生一起观察、感受，激发幼儿兴趣。
第二步：规则说明
1.将班级分为两组，每组六个幼儿。
2.由一名宝贝扮演新娘，一名宝贝扮演新郎，剩余四位宝贝担任花轿扛
手。
3.新娘站在花轿中央，新郎和扛手站在花轿两旁，同时高举花轿，两组
宝贝比赛谁坚持时间长。
第三步：分组训练
1.将宝贝分为两组，每组三个宝贝。
2.每组宝贝轮流扮演新娘、新郎、扛手进行练习。
3.教师进行指导，重点训练宝贝的身体协调性和平衡能力。
第四步：比赛展示
1.两组宝贝依照比赛规则进行比拼，展示自己的扛花轿的技能。
2.教师进行点评，纠正宝贝的错误，夸奖表现好的宝贝。
教学反思
经过本次课程设计的教学实践，幼儿对抬花轿的原理和技巧理解有了更深刻的
认识，学会了较为基础的抬花轿技能。
对于学会了抬花轿技能的幼儿，在一定程度上提高了身体协调性和平衡能力。
同时，在集体的活动采取合理的规则和方式比赛，培养了幼儿的合作意识和团队协作能力，使幼儿在游戏过程中得到了发展和成长。
幼儿园民间体育游戏中班教案
幼儿园民间体育游戏中班教案活动目标：1. 了解并体验几种有趣的民间体育游戏，增强幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏活动，培养幼儿的合作精神和竞争意识。
3. 让幼儿在游戏中感受快乐，增强对民间体育活动的兴趣。
活动准备：1. 物质准备：跳绳、呼啦圈、沙包、毽子、平衡木等民间体育玩具。
2. 安全准备：检查活动场地和玩具的安全性，准备必要的医疗用品。
3. 经验准备：提前了解幼儿对民间体育游戏的了解程度，选择适合的游戏项目。
活动过程：一、导入部分（5分钟）1. 教师带领幼儿进行简单的热身运动，如伸展手臂、弯腰、抬腿等，预防运动伤害。
2. 教师向幼儿介绍今天要进行的民间体育游戏，激发幼儿的兴趣。
二、基本部分（20分钟）1. 跳绳游戏：教师示范跳绳的基本动作，然后邀请幼儿尝试。
教师可以分组进行，比赛谁跳得最快。
2. 呼啦圈游戏：教师引导幼儿认识呼啦圈，并演示如何正确使用。
然后，幼儿可以分组进行呼啦圈接力赛。
3. 沙包游戏：教师讲解沙包投掷的基本方法，并示范正确的姿势。
幼儿可以尝试单人投掷和双人合作投掷。
4. 毽子游戏：教师展示毽子的使用方法，并邀请幼儿尝试。
教师可以设置简单的游戏规则，如谁踢得最远或最多次。
5. 平衡木游戏：教师引导幼儿认识平衡木，并演示如何安全通过。
然后，幼儿可以尝试单人平衡木行走和双人合作平衡木行走。
三、结束部分（5分钟）1. 教师带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、拍打身体等，帮助幼儿恢复平静状态。
2. 教师对本次活动进行总结，表扬幼儿的积极参与和表现。
同时，鼓励幼儿在日常生活中多尝试其他民间体育游戏。
活动反思与建议：1. 在活动过程中，教师要密切关注幼儿的安全，确保每个环节都在教师的视线范围内进行。
2. 根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，教师可以适当调整游戏难度和规则，以激发幼儿的学习兴趣。
3. 在游戏活动中，教师要注重培养幼儿的合作精神和竞争意识，让幼儿在游戏中学会与他人合作和竞争。
4. 在活动结束后，教师要及时对本次活动进行反思和总结，以便更好地改进教学方法和策略。
幼儿园民间体育游戏教案
幼儿园民间体育游戏教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和体验民间体育游戏的魅力，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 通过民间体育游戏，发展幼儿的基本动作和协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 民间体育游戏介绍：选取具有代表性的民间体育游戏，如跳皮筋、踢毽子、丢沙包等。
2. 游戏规则讲解：向幼儿讲解每个游戏的规则，确保幼儿能够理解和掌握。
3. 游戏技巧指导：针对每个游戏，指导幼儿掌握基本的游戏技巧，提高游戏水平。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和体验民间体育游戏，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
难点：帮助幼儿掌握民间体育游戏的规则和技巧。
四、教学准备：1. 教具：民间体育游戏道具（如跳皮筋、毽子、沙包等）、教学课件、音响设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解和示范，引入民间体育游戏的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 教学基本动作：教师示范民间体育游戏的基本动作，如跳、跑、踢等，引导幼儿模仿。
3. 讲解游戏规则：教师详细讲解每个民间体育游戏的规则，确保幼儿理解和掌握。
4. 分组练习：幼儿分组进行民间体育游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏竞赛：组织幼儿进行民间体育游戏竞赛，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
7. 课后作业：布置相关的课后作业，让幼儿家长参与，巩固学习效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在民间体育游戏中的参与程度，了解他们对游戏的兴趣。
2. 评价幼儿在游戏中的动作技能发展和团队协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，以改进后续的教学活动。
七、教学策略：1. 采用生动有趣的讲解和示范，吸引幼儿的注意力。
2. 通过分组练习和竞赛，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
3. 注重个体差异，给予每个幼儿适当的指导和鼓励。
八、教学注意事项：1. 确保游戏环境安全，避免发生意外伤害。
2. 注意调节游戏难度，使其适合幼儿的发展水平。
幼儿园中班体育民间游戏教案《好玩的竹竿》
幼儿园中班体育民间游戏教案《好玩的竹竿》一、教学目标：1. 了解竹竿的多种玩法，激发幼儿对民间游戏的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的节奏感和创造力。
4. 教育幼儿遵守游戏规则，学会互相尊重和谦让。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握竹竿的基本玩法，培养团队协作精神。
难点：幼儿在游戏中能够灵活运用节奏感和创造力。
三、教学准备：1. 教具：竹竿若干，音乐播放设备，标志物。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本玩法（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍竹竿的基本玩法，如跳跃、跨越、转圈等。
2. 幼儿在教师的指导下，分组进行练习，掌握基本玩法。
3. 教师观察幼儿的掌握情况，给予个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“竹竿舞”游戏，幼儿按照一定的节奏跳跃，穿越竹竿。
2. 幼儿轮流扮演“舞者”和“竹竿”，增加游戏的趣味性。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范的地方。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：通过本次教学，发现幼儿在竹竿游戏中表现出很高的兴趣和积极参与的态度。
他们在游戏中不仅锻炼了身体，还学会了团队协作和遵守规则。
但在教学过程中，也发现部分幼儿对节奏感和动作的协调性还有待提高，需要在今后的教学中加强个别指导，以提高他们的游戏水平。
要不断丰富教学内容，让幼儿在民间游戏中得到更多的乐趣和发展。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和节奏感。
2. 收集幼儿在游戏过程中的反馈，了解他们的兴趣和参与程度。
3. 通过家长会的形式，向家长展示幼儿在体育民间游戏中的进步和成长。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的民间游戏，增进亲子关系。
幼儿园中班体育民间游戏教案《好玩的竹竿》
幼儿园中班体育民间游戏教案《好玩的竹竿》第一章：教学目标1.1 了解民间游戏《好玩的竹竿》的基本玩法和规则。
1.2 培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
1.3 提高幼儿的节奏感和身体灵活性。
1.4 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
第二章：教学内容2.1 游戏名称：好玩的竹竿2.2 游戏玩法：幼儿分成两个小组，每组轮流派出一名队员手持竹竿，其他队员围成圈。
队员手持竹竿围着圈跑动，其他队员在竹竿的空隙中穿行。
当队员跑动一定距离后，将竹竿传给下一名队员继续进行。
2.3 游戏规则：竹竿不能掉落，否则需要重新开始。
穿行的队员必须保持一定的距离，不能碰到竹竿。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让幼儿掌握《好玩的竹竿》的游戏玩法和规则。
3.2 教学难点：幼儿在游戏中能够保持节奏感和协调能力。
第四章：教学准备4.1 教具准备：两根竹竿、一块平地4.2 环境准备：安静的教室或户外活动场地第五章：教学过程5.1 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
5.2 教学讲解（5分钟）：向幼儿介绍《好玩的竹竿》的游戏玩法和规则。
5.3 实践演练（10分钟）：分成两个小组，进行实践演练，教师在旁边指导。
5.4 游戏比赛（10分钟）：两个小组进行比赛，看哪个小组能够顺利地完成游戏。
第六章：教学评价6.1 教师观察幼儿在游戏中的表现，包括对游戏规则的理解、团队合作精神、节奏感和身体协调能力。
6.2 通过比赛结果，评价幼儿的竞争意识和耐力。
6.3 收集幼儿和家长的反馈意见，了解幼儿对游戏的兴趣和参与度。
第七章：教学拓展7.1 邀请家长参与游戏，进行亲子活动，增进家长与幼儿之间的互动。
7.2 结合音乐教育，让幼儿在游戏中配合音乐节奏进行。
7.3 开展相关主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的民间游戏场景。
第八章：教学注意事项8.1 在游戏过程中，确保幼儿的安全，避免发生碰撞或摔倒。
年幼儿园中班体育优秀教案《民间游戏》
年幼儿园中班体育优秀教案《民间游戏》一、教学目标1.让孩子了解各种民间游戏，培养对传统文化的尊重和热爱。
2.培养孩子的团队合作精神和互助意识。
3.提高孩子的动手能力和反应能力。
二、教学重点1.学习并掌握几种民间游戏的规则和操作方法。
2.通过游戏实践，促进团队合作和协调。
三、教学准备1.民间游戏道具（如跳绳、踢毽子、投壶等）。
2.室内或室外适合进行游戏的场地。
3.小班人数协调，保障每个孩子都有机会参与。
四、教学过程第一节：认识民间游戏1.学生走进活动场地，首先介绍什么是民间游戏，让学生谈谈自己玩过的民间游戏。
2.老师展示几种具有代表性的民间游戏道具，并简要介绍规则和操作方法。
第二节：学习民间游戏1.老师分组让学生轮流体验不同的民间游戏，每个游戏均有指导老师带领学生熟悉规则。
2.鼓励学生提出问题，并根据情况进行实时指导。
第三节：民间游戏比赛1.老师组织学生进行民间游戏比赛，以小组形式展开，每组选手轮流参与不同游戏。
2.老师根据游戏结果对学生进行鼓励和肯定，同时指出需要改进之处。
五、教学总结1.教师对学生的表现进行总结评价，肯定孩子们的参与和努力。
2.邀请学生们分享在游戏中的收获和体会，引导他们回顾教学内容。
六、延伸活动1.鼓励家长和孩子一起玩民间游戏，促进家庭亲子互动。
2.组织孩子们制作民间游戏道具，让他们参与到更多DIY活动中。
通过本次《民间游戏》教案的实施，不仅可以让孩子们在体育活动中得到锻炼，更可以培养他们对传统文化的热爱和尊重，促进团队协作精神的培养。
希望孩子们在愉快参与游戏的同时，也能从中获得成长和收获。
中班民间传统游戏教案30篇
中班民间传统游戏教案30篇《中班民间传统游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班民间传统游戏教案30篇！（1）中班民间游戏教案《夹粽子》含反思活动目标：1、发展幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力。
2、培养幼儿间相互合作的能力。
活动准备：人手一个沙包、一双筷子、独木桥、篮筐。
活动过程：1、教师：“你们以前玩过哪些民间游戏，请你们自由玩一下。
”幼儿四散在场地上自由组合玩各种民间游戏，教师个别指导。
2、集中幼儿请个别幼儿说一说你玩了哪些民间游戏，再示范。
例如：炒黄豆、拉大锯、捉蜻蜓、石头剪刀布、老鹰抓小鸡、老狼老狼几点了、切西瓜、城门城门几丈高等等。
3、今天老师带了一个好朋友和你们做游戏，看看是谁啊?;文章出自.快思老师.教,案网'幼儿人手一个沙包，一一探索沙包的多种玩法。
4、教师教授新的民间游戏“夹粽子”。
用沙包当粽子，筷子夹沙包就是夹粽子，先让幼儿自己练习把沙包夹进筐内，再把沙包夹出。
教师让幼儿夹住沙包在软质地毯上来回走两次，再听教师口令用跑的形式增加难度，让幼儿学会思考：“为什么沙包会掉下来?”总结出经验：要用点力吧筷子夹紧一点那沙包就不会掉了。
5、运沙包回家教师交代要求：夹好粽子，跑着来到小桥，再过小桥，然后跑到小筐那，送它回家，跑回队伍，接力后面的小朋友，中途中如果粽子掉下应立刻夹起来，哪组先送完为胜。
先让幼儿试练习一次，再让他们进行比赛。
6、教师：“沙包都累了，我们送它们回家吧。
”活动反思：在本节课中，我利用沙包进行一物多玩，在玩的基础上我新教授了幼儿一个新的民间游戏“夹粽子”，让幼儿学习用筷子夹沙包(把沙包当作是粽子)，让幼儿学习如何巧用手劲的能力，能让幼儿学会带着问题去游戏，知道只有筷子夹紧了沙包才不会掉下了。
在设置游戏过程中我没有考虑到游戏高潮的问题，可以让幼儿在游戏时空手过障碍，到最后看哪组幼儿抢夹到的沙包多为胜。
（2）中班游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思设计意图：中班幼儿活泼，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。
幼儿园中班体育教案《民间游戏》
幼儿园中班体育教案《民间游戏》教学背景本教案适用于幼儿园中班低龄学生，通过民间游戏的形式，引导幼儿对体育锻炼及团队合作的兴趣，增强幼儿的身体协调性和社交能力。
教学目标1.学生掌握民间游戏的规则和技巧；2.学生增强身体协调性；3.学生增强团队合作意识，提升社交能力。
教学重点1.引导学生积极参与游戏；2.引导学生发扬团队合作精神。
教学难点1.引导学生理解游戏规则并熟练操作；2.引导学生合理认知输赢结果。
教学内容及进程课前热身 5分钟通过简单的拉伸动作和有趣的口号激活学生的身体，并调节学生心理状态，培养学生自信和积极的心态，为后续游戏活动做好准备。
游戏1：跳绳大比拼 10分钟活动规则：1.将全体学生平分成两组，每组10人左右；2.两组学生同时进行，以计算总跳数，跳绳减少、断掉等都算失败；3.时间设定为3分钟，跳绳次数多的组获胜。
注意事项：1.首先应举行示范比赛，提前安排较为擅长跳绳的学生优先上场；2.鼓励学生发挥自身特长，运用跳绳技巧创造特别的技术动作；3.适当安排比分差距不大的小组之间进行热身赛。
游戏2：贴靶飞镖 15分钟活动规则：1.将全体学生平分成若干组，随机分给每组一只塑料飞镖和一个靶；2.每组学生在约定位置投掷飞镖，落在靶心越近得分越高；3.时间设定为5分钟，得分最高的组获胜。
注意事项：1.为保证活动的安全和公正性，要将距离和强度控制在合理范围之内；2.设定奖励机制，鼓励学生积极参与，并对比赛胜利的小组进行表扬。
游戏3：大嘴巴传球 20分钟活动规则：1.将全体学生分成几组，每组4-5人；2.选手在接住球的时刻就要大声呼喊“我有”，然后再传给下一位队友；3.完成传球后在原地转一圈表示交接完毕，直到最后一名队员在完成任务后，队伍完成考验。
注意事项：1.适当调整比赛难度，小组间差距较大的情况下增加或减少比赛时间；2.当全组完成传球后，可比较各队耗时，选出最快的小组。
课堂小结 10分钟对本次活动的过程及成果进行简要总结，引导学生感受自己的成长和收获，强调团队合作的重要性，鼓励学生在日常生活中勇敢地尝试新鲜事物，拥抱生活。
幼儿园民间体育游戏教案
幼儿园民间体育游戏教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和体验民间体育游戏的魅力，培养幼儿对民间体育活动的兴趣。
2. 通过民间体育游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力、平衡能力和团队合作能力。
3. 培养幼儿的规则意识，让幼儿学会在游戏中遵守规则，公平竞争。
二、教学内容：1. 民间体育游戏介绍：介绍几种常见的民间体育游戏，如跳房子、踢毽子、丢沙包等。
2. 游戏规则讲解：详细讲解每种游戏的规则和玩法。
3. 游戏实践：让幼儿分组进行游戏实践，锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和体验民间体育游戏的魅力，培养幼儿对民间体育活动的兴趣。
难点：让幼儿学会在游戏中遵守规则，公平竞争，培养幼儿的团队协作能力。
四、教学准备：1. 教具：民间体育游戏介绍PPT、游戏道具（如沙包、毽子等）。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 民间体育游戏介绍（10分钟）：通过PPT介绍几种常见的民间体育游戏，让幼儿观看图片和视频，了解游戏的规则和玩法。
3. 游戏实践（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选择一种民间体育游戏进行实践。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范的地方。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结自己在游戏中取得的成果和需要改进的地方。
教师也对幼儿的表现进行点评和鼓励。
5. 结束活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的动手能力、平衡能力和团队合作能力。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解幼儿对民间体育游戏的兴趣和喜爱程度。
3. 通过教学反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一步教学提供改进方向。
七、教学拓展：1. 组织民间体育游戏比赛，让幼儿在比赛中提高自己的技能和团队协作能力。
幼儿园中班民间体育游戏教案：跳皮筋(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班民间体育游戏教案：跳皮筋(四篇)
目录
幼儿园中班民间体育游戏教案：跳皮筋一
幼儿园中班民间游戏活动《跳牛皮筋》二
幼儿园中班民间游戏活动《顶物》三
幼儿园中班游戏教案：躲猫猫四
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幼儿园中班民间体育游戏教案：跳皮
筋一
1、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。
2、掌握跳皮筋的方法。
活动准备：皮筋若干。
活动过程
一、导入
带领幼儿做各种准备活动：如扩胸、振臂、全身运动等。
二、展开
1、出示一根皮筋，请幼儿猜猜今天要玩什么？
简单介绍跳皮筋是一种民间的体育游戏，引出游戏名称《跳皮筋》。
2、学习跳皮筋的基本方法
（1）空跳练习，双脚站在皮筋左侧，右脚迈入皮筋里左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，
接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮筋。
（2）请跳的好的幼儿展示一下，其他幼儿围绕向其学习。
3、请幼儿三人一组，两名幼儿扯皮筋，其中一名幼儿跳。
注意：跳皮筋的高度逐渐加高，以增减难度，为了使游戏更有趣，
可边念儿歌边跳皮筋，注意节奏感。
三、结束
小结：给予跳的好的幼儿加以鼓励！
提议幼儿可以回家和爸爸妈妈或小伙伴一起玩这个民间游戏。
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幼儿园中班体育民间游戏教案《好玩的竹竿》
幼儿园中班体育民间游戏教案《好玩的竹竿》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验民间游戏“好玩的竹竿”，知道游戏的基本规则和玩法。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地跳跃竹竿，提高协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强团队协作精神，感受民间游戏的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握跳跃竹竿的基本技巧，学会与他人协作进行游戏。
难点：幼儿在跳跃过程中能保持身体平衡，协调四肢动作。
三、教学准备：1. 教具：竹竿两根，音乐播放设备，标记物（如彩条、小玩具等）。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本技巧（10分钟）：（1）教师示范跳跃竹竿的基本动作，讲解动作要领，如跳跃时双脚并拢，身体保持平衡。
（2）幼儿分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
（3）进行小组比赛，激发幼儿的竞争意识，提高他们的跳跃技巧。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
（2）游戏开始，各小组成员依次跳跃竹竿，如有失误，则重新开始。
（3）在跳跃过程中，教师可适时调整竹竿的高度和速度，以增加游戏的挑战性。
（4）游戏结束后，奖励表现优秀的小组，培养团队协作精神。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如滚动、拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 幼儿对游戏规则的掌握程度，是否需要进一步讲解和引导。
2. 幼儿在跳跃过程中的技巧掌握，是否需要个别指导或加大挑战难度。
3. 教学过程中是否注重了团队协作的培养，幼儿之间的互动是否积极。
4. 教学效果是否达到预期目标，幼儿的兴趣和积极性是否得到提高。
根据反思结果，教师应及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的表现，包括跳跃技巧的掌握、团队协作和参与游戏的积极性。
中班民间游戏教案100篇
中班民间游戏教案100篇《中班民间游戏教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班体育游戏优质教案《顶物》含反思第1篇、中班民间游戏活动《顶物》幼儿园中班民间游戏活动《顶物》一、活动目标：1、学会用交叉的方法寻找中心点，掌握平衡技巧。
2、体验科学探索的乐趣。
二、活动准备：长短相同的竹竿;飞盘、书本、方盒子、硬纸板等物体;三、活动过程：（一）尝试自由探索“顶物”1、幼儿每人选一竹竿、任一物体进行尝试“顶物”。
2、请顶物比较成功的幼儿说说自己尝试的方法。
（二）学习寻找中心点1.教师示范用交叉方法寻找中心点。
2.幼儿尝试操作找出中心点，并做好标记。
3.教师小结：长方形、正方形和圆形物体可以用对角交叉的方法来找出中心点。
（三）第二次探索“顶物”1、幼儿按照所做标记进行再次操作顶物。
2、与同伴交换物品进行操作，发现只要找出中心点就能顶物成功。
3、在操作中体验探索乐趣和成功感。
第2篇、中班音乐游戏：摘果子幼儿园中班音乐游戏：摘果子作者：尹召霞来源：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园【设计意图】秋天到了，农村的老百姓正值忙碌的丰收季节，幼儿把家里收获的果实带到了幼儿园，老师和孩子们一起把这些果实制成了吊饰，挂在了活动室里，使得整个活动环境充满了丰收的气息。
为了更好地感知秋天、感受丰收的喜悦，设计了这一次音乐游戏活动《摘果子》，把大家心里的喜悦之情随着音乐尽情表达出来。
【活动目标】1、帮助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦;2、初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，体验音乐游戏的快乐;3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。
【活动准备】《摘果子》音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶【活动过程】一、谈话法导入秋天是一个收获的季节，鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。
出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。
引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天。
中班体育民间游戏教案6篇
中班体育民间游戏教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园民间的体育游戏教案
幼儿园民间的体育游戏教案第一章：认识民间体育游戏一、教学目标1. 让幼儿了解民间体育游戏的概念和特点。
2. 培养幼儿对民间体育游戏的兴趣和热情。
3. 提高幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
二、教学内容1. 民间体育游戏的定义和意义。
2. 民间体育游戏的特点和价值。
3. 常见的民间体育游戏介绍。
三、教学方法1. 讲解法：讲解民间体育游戏的定义、特点和价值。
2. 示范法：示范常见的民间体育游戏。
3. 实践法：让幼儿亲身体验民间体育游戏。
四、教学步骤1. 引入话题：讲解民间体育游戏的定义和意义。
2. 讲解特点：讲解民间体育游戏的特点和价值。
3. 示范游戏：示范常见的民间体育游戏。
4. 幼儿体验：让幼儿亲身体验民间体育游戏。
五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后与家长一起收集更多关于民间体育游戏的信息。
2. 延伸：组织幼儿进行民间体育游戏比赛，提高幼儿的参与度和团队合作精神。
第二章：跳绳游戏一、教学目标1. 让幼儿学会跳绳的基本技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 增强幼儿的身体素质和耐力。
二、教学内容1. 跳绳的基本动作和技巧。
2. 跳绳游戏的种类和规则。
3. 跳绳游戏的好处和注意事项。
三、教学方法1. 讲解法：讲解跳绳的基本动作和技巧。
2. 示范法：示范跳绳游戏的种类和规则。
3. 实践法：让幼儿亲身体验跳绳游戏。
四、教学步骤1. 引入话题：讲解跳绳的基本动作和技巧。
2. 讲解规则：讲解跳绳游戏的种类和规则。
3. 示范游戏：示范跳绳游戏。
4. 幼儿体验：让幼儿亲身体验跳绳游戏。
五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后练习跳绳，并记录自己的进步。
2. 延伸：组织幼儿进行跳绳比赛，提高幼儿的参与度和团队合作精神。
第三章：踢毽子游戏一、教学目标1. 让幼儿学会踢毽子的基本技巧。
2. 培养幼儿的腿部力量和身体协调能力。
3. 培养幼儿的观察力和团队合作精神。
二、教学内容1. 踢毽子的基本动作和技巧。
幼儿园中班体育民间游戏教案《好玩的竹竿》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识竹竿，知道竹竿可以用来做游戏。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和合作能力。
3. 情感目标：让幼儿在游戏中体验快乐，增强对民间游戏的兴趣。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握游戏的基本玩法，培养他们的协调性和灵活性。
难点：让幼儿在游戏中能够很好地配合，提高合作能力。
三、教学准备1. 物质准备：竹竿若干，音乐播放设备，标志物。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿跑跳结合，活跃气氛。
2. 基本技能训练（5分钟）：a. 教师示范竹竿的基本玩法，如穿越、跳跃等。
b. 幼儿跟随教师学习，掌握基本技能。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行“竹竿接力”游戏，分成两个小组进行比赛。
b. 幼儿每人持一根竹竿，按照一定的路线进行接力，先完成的组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿感受身体的舒适感。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿对竹竿游戏有了基本的认识，大部分幼儿能够熟练掌握游戏的基本玩法。
在游戏环节，幼儿表现出较强的竞争意识和合作精神。
但在教学过程中，部分幼儿对竹竿的操作还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
教师应适当增加游戏的难度，提高幼儿的参与兴趣。
六、教学内容1. 认识更多民间游戏：跳皮筋、丢沙包、滚铁环等。
2. 学习民间游戏的基本玩法和技巧。
七、教学步骤1. 教师向幼儿介绍更多的民间游戏，并通过示范让幼儿了解游戏的基本玩法。
2. 教师带领幼儿进行民间游戏实践，让幼儿在游戏中体验乐趣。
3. 教师针对幼儿在游戏中的表现进行指导和点评，帮助幼儿提高游戏技巧。
八、教学评价1. 教师通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的协调性、灵活性和合作能力。
2. 教师可以组织一些小比赛，看看哪个幼儿在民间游戏中表现得最好。
幼儿园民间体育游戏教案
幼儿园民间体育游戏教案一、教学目标1. 了解民间体育游戏的基本概念和特点，培养幼儿对民间体育游戏的兴趣。
2. 通过民间体育游戏，锻炼幼儿的身体协调能力、团队合作精神和规则意识。
3. 学习民间体育游戏的基本玩法，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学内容1. 民间体育游戏介绍：讲解民间体育游戏的历史背景、特点和意义。
2. 游戏示范：展示民间体育游戏的基本玩法和技巧。
3. 游戏实践：分组进行民间体育游戏，让幼儿亲身体验和参与。
4. 游戏总结：讨论游戏过程中的体验和收获，总结游戏的教育价值。
三、教学准备1. 教具：民间体育游戏道具、图片、视频等。
2. 场地：宽敞的场地，便于幼儿活动。
3. 音乐：适合民间体育游戏的背景音乐。
四、教学过程1. 导入：讲解民间体育游戏的历史背景和特点，引发幼儿兴趣。
2. 示范：展示民间体育游戏的基本玩法和技巧，让幼儿初步了解。
3. 实践：分组进行民间体育游戏，让幼儿亲身体验和参与。
4. 总结：讨论游戏过程中的体验和收获，总结游戏的教育价值。
五、教学评价1. 观察幼儿在民间体育游戏中的参与程度和表现，评价其兴趣和积极性。
2. 观察幼儿在游戏中的身体协调能力和团队合作精神，评价其发展情况。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断完善教案，提高教学效果。
六、教学内容1. 游戏一：跳皮筋学习跳皮筋的基本姿势和跳跃技巧。
培养幼儿的节奏感和身体协调性。
2. 游戏二：踢毽子学习踢毽子的基本动作和技巧。
锻炼幼儿的腿部力量和灵活性。
3. 游戏三：抖空竹学习抖空竹的基本方法和技巧。
培养幼儿的手眼协调能力和耐心。
4. 游戏四：扔沙包学习扔沙包的基本姿势和投掷技巧。
锻炼幼儿的上肢力量和准确性。
5. 游戏五：踩高跷学习踩高跷的基本步法和稳定性。
培养幼儿的平衡能力和勇气。
七、教学方法1. 示范法：教师或同伴进行游戏示范，幼儿跟随模仿。
2. 实践法：幼儿分组进行游戏，亲身体验和练习。
3. 游戏法：通过游戏竞赛，激发幼儿的参与兴趣和积极性。
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民间游戏：荷花荷花
几时开
民游：荷花荷花几时开
目标：
1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。
2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。
材料准备：1、几种花的头饰2、认识了解迎春花、桃花等花儿。
流程：
一、游戏：荷花荷花几时开。
1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。
2、再次游戏
规则：
（1）、须等儿歌念完才能逃。
（2）、不跑到远离老师的地方。
二、创编游戏歌谣。
1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。
2、启发幼儿创编歌谣。
师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。
（1）、引导幼儿说出花开的月份。
（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。
三、游戏
1、教师扮桃花，师生游戏。
2、幼儿自由选择花儿并游戏。
师：这是什么花？几月开？(提醒幼儿记住花开月份)。