幼儿园中班体育教案--民间游戏
幼儿园中班体育教案《民间游戏》含反思
幼儿园中班体育教案《民间游戏》含反思一、活动背景和目的在幼儿园的体育活动中，选择适合幼儿的民间游戏，可以有效提升幼儿的身体素质，培养团队合作意识和交往能力。
本次中班体育活动的目的是引导幼儿了解和参与传统民间游戏，通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调性、平衡能力等，同时培养幼儿的观察力和思考能力。
二、活动准备1. 游戏选材：选择一些常见的民间游戏，如跳皮筋、捉迷藏、飞铁环等，确保游戏规则简单易学。
2. 场地准备：确保教室内外的场地安全整洁，为每个游戏设立相应的区域。
3. 教具准备：根据所选择的民间游戏，准备好相应的教具，如皮筋、铁环等。
4. 学生个人作业制作：要求每位学生在课前为所选游戏制作一个简单的道具或标志，以促进他们对游戏的主动参与。
三、活动过程1. 游戏介绍和规则说明：老师简要介绍所选的民间游戏，并向幼儿逐一解释游戏规则和目标。
2. 游戏示范：老师示范每个游戏的主要动作和技巧，以帮助幼儿更好地理解。
3. 幼儿参与：幼儿依次进行游戏，老师对他们进行指导和鼓励，确保每个幼儿都能融入活动中。
4. 小结和反思：活动结束后，老师与幼儿一起回顾游戏过程，鼓励他们分享自己的体验和感受。
同时，引导幼儿思考如何改进自己的表现，提高游戏技能，培养竞争意识和团队协作精神。
四、教案反思1. 游戏选择：在选择游戏时，要充分考虑幼儿的身体特点和兴趣爱好。
此次教案选取的游戏较为基础，虽然简单易懂，但可能会让部分幼儿感到过于简单，建议在以后的活动中增加一些更具挑战性的游戏。
2. 游戏规则说明：在游戏规则说明环节，老师应该注意简洁明了地表达，并使用图示和手势等方式辅助说明，以帮助幼儿更好地理解。
3. 学生个人作业制作：幼儿的个人作业制作也需要老师的指导和辅助。
如果幼儿的制作过程需要支配和帮助，要确保每个幼儿的制作过程都能得到良好指导，并确保作业完成的质量。
4. 教具准备：在准备教具时，要注意确保教具的质量和安全性，并进行充分的检查和试验。
幼儿园中班教案《抬花轿》民间体育游戏活动
幼儿园中班教案《抬花轿》民间体育游戏活动
教学目标
1.让幼儿了解传统节日的民俗活动
2.培养幼儿的合作意识和团队协作能力
3.提高幼儿的身体协调性和平衡能力
教学过程
第一步：游戏引入
1.师生自由活动，音乐轻松、欢快。
2.教师拿出“小花轿”，师生一起观察、感受，激发幼儿兴趣。
第二步：规则说明
1.将班级分为两组，每组六个幼儿。
2.由一名宝贝扮演新娘，一名宝贝扮演新郎，剩余四位宝贝担任花轿扛
手。
3.新娘站在花轿中央，新郎和扛手站在花轿两旁，同时高举花轿，两组
宝贝比赛谁坚持时间长。
第三步：分组训练
1.将宝贝分为两组，每组三个宝贝。
2.每组宝贝轮流扮演新娘、新郎、扛手进行练习。
3.教师进行指导，重点训练宝贝的身体协调性和平衡能力。
第四步：比赛展示
1.两组宝贝依照比赛规则进行比拼，展示自己的扛花轿的技能。
2.教师进行点评，纠正宝贝的错误，夸奖表现好的宝贝。
教学反思
经过本次课程设计的教学实践，幼儿对抬花轿的原理和技巧理解有了更深刻的
认识，学会了较为基础的抬花轿技能。
对于学会了抬花轿技能的幼儿，在一定程度上提高了身体协调性和平衡能力。
同时，在集体的活动采取合理的规则和方式比赛，培养了幼儿的合作意识和团队协作能力，使幼儿在游戏过程中得到了发展和成长。
幼儿园民间体育游戏中班教案
幼儿园民间体育游戏中班教案活动目标：1. 了解并体验几种有趣的民间体育游戏，增强幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏活动，培养幼儿的合作精神和竞争意识。
3. 让幼儿在游戏中感受快乐，增强对民间体育活动的兴趣。
活动准备：1. 物质准备：跳绳、呼啦圈、沙包、毽子、平衡木等民间体育玩具。
2. 安全准备：检查活动场地和玩具的安全性，准备必要的医疗用品。
3. 经验准备：提前了解幼儿对民间体育游戏的了解程度，选择适合的游戏项目。
活动过程：一、导入部分（5分钟）1. 教师带领幼儿进行简单的热身运动，如伸展手臂、弯腰、抬腿等，预防运动伤害。
2. 教师向幼儿介绍今天要进行的民间体育游戏，激发幼儿的兴趣。
二、基本部分（20分钟）1. 跳绳游戏：教师示范跳绳的基本动作，然后邀请幼儿尝试。
教师可以分组进行，比赛谁跳得最快。
2. 呼啦圈游戏：教师引导幼儿认识呼啦圈，并演示如何正确使用。
然后，幼儿可以分组进行呼啦圈接力赛。
3. 沙包游戏：教师讲解沙包投掷的基本方法，并示范正确的姿势。
幼儿可以尝试单人投掷和双人合作投掷。
4. 毽子游戏：教师展示毽子的使用方法，并邀请幼儿尝试。
教师可以设置简单的游戏规则，如谁踢得最远或最多次。
5. 平衡木游戏：教师引导幼儿认识平衡木，并演示如何安全通过。
然后，幼儿可以尝试单人平衡木行走和双人合作平衡木行走。
三、结束部分（5分钟）1. 教师带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、拍打身体等，帮助幼儿恢复平静状态。
2. 教师对本次活动进行总结，表扬幼儿的积极参与和表现。
同时，鼓励幼儿在日常生活中多尝试其他民间体育游戏。
活动反思与建议：1. 在活动过程中，教师要密切关注幼儿的安全，确保每个环节都在教师的视线范围内进行。
2. 根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，教师可以适当调整游戏难度和规则，以激发幼儿的学习兴趣。
3. 在游戏活动中，教师要注重培养幼儿的合作精神和竞争意识，让幼儿在游戏中学会与他人合作和竞争。
4. 在活动结束后，教师要及时对本次活动进行反思和总结，以便更好地改进教学方法和策略。
幼儿园民间体育游戏教案
幼儿园民间体育游戏教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和体验民间体育游戏的魅力，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 通过民间体育游戏，发展幼儿的基本动作和协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 民间体育游戏介绍：选取具有代表性的民间体育游戏，如跳皮筋、踢毽子、丢沙包等。
2. 游戏规则讲解：向幼儿讲解每个游戏的规则，确保幼儿能够理解和掌握。
3. 游戏技巧指导：针对每个游戏，指导幼儿掌握基本的游戏技巧，提高游戏水平。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和体验民间体育游戏，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
难点：帮助幼儿掌握民间体育游戏的规则和技巧。
四、教学准备：1. 教具：民间体育游戏道具（如跳皮筋、毽子、沙包等）、教学课件、音响设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解和示范，引入民间体育游戏的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 教学基本动作：教师示范民间体育游戏的基本动作，如跳、跑、踢等，引导幼儿模仿。
3. 讲解游戏规则：教师详细讲解每个民间体育游戏的规则，确保幼儿理解和掌握。
4. 分组练习：幼儿分组进行民间体育游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏竞赛：组织幼儿进行民间体育游戏竞赛，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
7. 课后作业：布置相关的课后作业，让幼儿家长参与，巩固学习效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在民间体育游戏中的参与程度，了解他们对游戏的兴趣。
2. 评价幼儿在游戏中的动作技能发展和团队协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，以改进后续的教学活动。
七、教学策略：1. 采用生动有趣的讲解和示范，吸引幼儿的注意力。
2. 通过分组练习和竞赛，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
3. 注重个体差异，给予每个幼儿适当的指导和鼓励。
八、教学注意事项：1. 确保游戏环境安全，避免发生意外伤害。
2. 注意调节游戏难度，使其适合幼儿的发展水平。
幼儿园中班体育民间游戏教案《好玩的竹竿》
幼儿园中班体育民间游戏教案《好玩的竹竿》一、教学目标：1. 了解竹竿的多种玩法，激发幼儿对民间游戏的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的节奏感和创造力。
4. 教育幼儿遵守游戏规则，学会互相尊重和谦让。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握竹竿的基本玩法，培养团队协作精神。
难点：幼儿在游戏中能够灵活运用节奏感和创造力。
三、教学准备：1. 教具：竹竿若干，音乐播放设备，标志物。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本玩法（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍竹竿的基本玩法，如跳跃、跨越、转圈等。
2. 幼儿在教师的指导下，分组进行练习，掌握基本玩法。
3. 教师观察幼儿的掌握情况，给予个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“竹竿舞”游戏，幼儿按照一定的节奏跳跃，穿越竹竿。
2. 幼儿轮流扮演“舞者”和“竹竿”，增加游戏的趣味性。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范的地方。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：通过本次教学，发现幼儿在竹竿游戏中表现出很高的兴趣和积极参与的态度。
他们在游戏中不仅锻炼了身体，还学会了团队协作和遵守规则。
但在教学过程中，也发现部分幼儿对节奏感和动作的协调性还有待提高，需要在今后的教学中加强个别指导，以提高他们的游戏水平。
要不断丰富教学内容，让幼儿在民间游戏中得到更多的乐趣和发展。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和节奏感。
2. 收集幼儿在游戏过程中的反馈，了解他们的兴趣和参与程度。
3. 通过家长会的形式，向家长展示幼儿在体育民间游戏中的进步和成长。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的民间游戏，增进亲子关系。
幼儿园中班体育民间游戏教案《好玩的竹竿》
幼儿园中班体育民间游戏教案《好玩的竹竿》第一章：教学目标1.1 了解民间游戏《好玩的竹竿》的基本玩法和规则。
1.2 培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
1.3 提高幼儿的节奏感和身体灵活性。
1.4 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
第二章：教学内容2.1 游戏名称：好玩的竹竿2.2 游戏玩法：幼儿分成两个小组，每组轮流派出一名队员手持竹竿，其他队员围成圈。
队员手持竹竿围着圈跑动，其他队员在竹竿的空隙中穿行。
当队员跑动一定距离后，将竹竿传给下一名队员继续进行。
2.3 游戏规则：竹竿不能掉落，否则需要重新开始。
穿行的队员必须保持一定的距离，不能碰到竹竿。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让幼儿掌握《好玩的竹竿》的游戏玩法和规则。
3.2 教学难点：幼儿在游戏中能够保持节奏感和协调能力。
第四章：教学准备4.1 教具准备：两根竹竿、一块平地4.2 环境准备：安静的教室或户外活动场地第五章：教学过程5.1 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
5.2 教学讲解（5分钟）：向幼儿介绍《好玩的竹竿》的游戏玩法和规则。
5.3 实践演练（10分钟）：分成两个小组，进行实践演练，教师在旁边指导。
5.4 游戏比赛（10分钟）：两个小组进行比赛，看哪个小组能够顺利地完成游戏。
第六章：教学评价6.1 教师观察幼儿在游戏中的表现，包括对游戏规则的理解、团队合作精神、节奏感和身体协调能力。
6.2 通过比赛结果，评价幼儿的竞争意识和耐力。
6.3 收集幼儿和家长的反馈意见，了解幼儿对游戏的兴趣和参与度。
第七章：教学拓展7.1 邀请家长参与游戏，进行亲子活动，增进家长与幼儿之间的互动。
7.2 结合音乐教育，让幼儿在游戏中配合音乐节奏进行。
7.3 开展相关主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的民间游戏场景。
第八章：教学注意事项8.1 在游戏过程中，确保幼儿的安全，避免发生碰撞或摔倒。
年幼儿园中班体育优秀教案《民间游戏》
年幼儿园中班体育优秀教案《民间游戏》一、教学目标1.让孩子了解各种民间游戏，培养对传统文化的尊重和热爱。
2.培养孩子的团队合作精神和互助意识。
3.提高孩子的动手能力和反应能力。
二、教学重点1.学习并掌握几种民间游戏的规则和操作方法。
2.通过游戏实践，促进团队合作和协调。
三、教学准备1.民间游戏道具（如跳绳、踢毽子、投壶等）。
2.室内或室外适合进行游戏的场地。
3.小班人数协调，保障每个孩子都有机会参与。
四、教学过程第一节：认识民间游戏1.学生走进活动场地，首先介绍什么是民间游戏，让学生谈谈自己玩过的民间游戏。
2.老师展示几种具有代表性的民间游戏道具，并简要介绍规则和操作方法。
第二节：学习民间游戏1.老师分组让学生轮流体验不同的民间游戏，每个游戏均有指导老师带领学生熟悉规则。
2.鼓励学生提出问题，并根据情况进行实时指导。
第三节：民间游戏比赛1.老师组织学生进行民间游戏比赛，以小组形式展开，每组选手轮流参与不同游戏。
2.老师根据游戏结果对学生进行鼓励和肯定，同时指出需要改进之处。
五、教学总结1.教师对学生的表现进行总结评价，肯定孩子们的参与和努力。
2.邀请学生们分享在游戏中的收获和体会，引导他们回顾教学内容。
六、延伸活动1.鼓励家长和孩子一起玩民间游戏，促进家庭亲子互动。
2.组织孩子们制作民间游戏道具，让他们参与到更多DIY活动中。
通过本次《民间游戏》教案的实施，不仅可以让孩子们在体育活动中得到锻炼，更可以培养他们对传统文化的热爱和尊重，促进团队协作精神的培养。
希望孩子们在愉快参与游戏的同时，也能从中获得成长和收获。
中班民间传统游戏教案30篇
中班民间传统游戏教案30篇《中班民间传统游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班民间传统游戏教案30篇！（1）中班民间游戏教案《夹粽子》含反思活动目标：1、发展幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力。
2、培养幼儿间相互合作的能力。
活动准备：人手一个沙包、一双筷子、独木桥、篮筐。
活动过程：1、教师：“你们以前玩过哪些民间游戏，请你们自由玩一下。
”幼儿四散在场地上自由组合玩各种民间游戏，教师个别指导。
2、集中幼儿请个别幼儿说一说你玩了哪些民间游戏，再示范。
例如：炒黄豆、拉大锯、捉蜻蜓、石头剪刀布、老鹰抓小鸡、老狼老狼几点了、切西瓜、城门城门几丈高等等。
3、今天老师带了一个好朋友和你们做游戏，看看是谁啊?;文章出自.快思老师.教,案网'幼儿人手一个沙包，一一探索沙包的多种玩法。
4、教师教授新的民间游戏“夹粽子”。
用沙包当粽子，筷子夹沙包就是夹粽子，先让幼儿自己练习把沙包夹进筐内，再把沙包夹出。
教师让幼儿夹住沙包在软质地毯上来回走两次，再听教师口令用跑的形式增加难度，让幼儿学会思考：“为什么沙包会掉下来?”总结出经验：要用点力吧筷子夹紧一点那沙包就不会掉了。
5、运沙包回家教师交代要求：夹好粽子，跑着来到小桥，再过小桥，然后跑到小筐那，送它回家，跑回队伍，接力后面的小朋友，中途中如果粽子掉下应立刻夹起来，哪组先送完为胜。
先让幼儿试练习一次，再让他们进行比赛。
6、教师：“沙包都累了，我们送它们回家吧。
”活动反思：在本节课中，我利用沙包进行一物多玩，在玩的基础上我新教授了幼儿一个新的民间游戏“夹粽子”，让幼儿学习用筷子夹沙包(把沙包当作是粽子)，让幼儿学习如何巧用手劲的能力，能让幼儿学会带着问题去游戏，知道只有筷子夹紧了沙包才不会掉下了。
在设置游戏过程中我没有考虑到游戏高潮的问题，可以让幼儿在游戏时空手过障碍，到最后看哪组幼儿抢夹到的沙包多为胜。
（2）中班游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思设计意图：中班幼儿活泼，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。
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民间游戏：荷花荷花
几时开
民游：荷花荷花几时开
目标：
1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。
2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。
材料准备：1、几种花的头饰2、认识了解迎春花、桃花等花儿。
流程：
一、游戏：荷花荷花几时开。
1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。
2、再次游戏
规则：
（1）、须等儿歌念完才能逃。
（2）、不跑到远离老师的地方。
二、创编游戏歌谣。
1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。
2、启发幼儿创编歌谣。
师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。
（1）、引导幼儿说出花开的月份。
（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。
三、游戏
1、教师扮桃花，师生游戏。
2、幼儿自由选择花儿并游戏。
师：这是什么花？几月开？(提醒幼儿记住花开月份)。