幼儿园中班室内体育游戏

合集下载

中班室内体育教案20篇

中班室内体育教案20篇《中班室内体育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班室内体育教案20篇！（1）中班上学期体育教案《有趣的椅子》含反思椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。

在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。

学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。

为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

活动目标：探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。

活动准备：小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

布置场地。

（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）活动过程活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。

提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，"请你跟我这样做"，老师坐到椅子上，音乐停止。

2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。

但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。

中班室内游戏教案40篇教学反思

中班室内游戏教案40篇教学反思《中班室内游戏教案40篇教学反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班游戏教案《有趣的山洞》含反思活动设计背景幼儿园室内体育活动作为体育活动的一种组织形式，因其气候、场地等条件的影响，而逐步受到师生的青睐。

作为传统游戏，“搭山洞”、“过山洞”活动能发挥幼儿的创造性和合作精神，深受幼儿喜欢。

为了在雨天也能满足幼儿兴趣和锻炼的需要，在安全卫生的环境和教师的合理指导下，积极锻炼，增强体质，提高创造力和合作能力，教师精心设计组织了《有趣的山洞》室内体育活动。

活动目标1.积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。

2.发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。

3.在活动中体验成功和合作活动的乐趣。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点通过这节课如何把握学生的运动协调能力。

活动准备音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。

活动过程1、开始环节幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。

2、基本环节(1)幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。

师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢?(快思老师.教案网出处)幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。

(2)组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。

(3)多人搭山洞。

师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人……，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。

(4)幼儿尝试多种过山洞的方法。

教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。

(正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。

中班室内体育活动教案40篇

中班室内体育活动教案40篇《中班室内体育活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班室内体育活动教案40篇！（1）中班体育优质课教案《好玩的平衡板》含反思活动目标：1.能自主、大胆的探索平衡板的多种玩法，发展平衡能力。

2.体验与同伴合作游戏的快乐。

活动准备：红、黄、蓝、绿四色平衡板若干；音乐。

活动过程：一、小船儿摇——初步感知平衡板。

1．师：小朋友们，地上有很多板，我们每人找一块板坐下来吧。

2．幼儿入座，初步感知平衡板摇晃的特点。

师：孩子们，这和我们平时坐的板凳有什么不一样呀？3．教师介绍平衡板。

师：这块会摇会晃的板，有一个好听的名字叫平衡板。

摇啊摇、晃啊晃，把两只小脚放到平衡板上来试一试，行吗？这下我们像坐在什么上面呀？（小船）好，那就让我们的小船开起来吧！4．幼儿初步进行平衡练习。

二、小桥儿造——探索平衡板组合后的多种玩法。

1．搭小桥。

（1）师：孩子们，这块平衡板好玩吗？刚才，我们把平衡板做成了一条小船，稳稳的过了河；如果没有船，我们怎么过河？想想这些平衡板可以变成桥吗？怎么变？（2）幼儿分组探索搭桥方法，初步尝试过小桥。

（3）幼儿交流搭桥方法。

师：我们来看看，一共搭了几座小桥？这四座小桥什么地方不一样？2．过小桥。

（1）各组交流过小桥的方法。

（2）幼儿尝试用多种方法过小桥。

师：刚才小朋友们介绍了许多过桥的方法，那等一会儿，就让我们用这些方法都去试一试，争取每一座桥都去走一走。

（3）小结幼儿过桥情况。

三、小船儿回——激发再次探索的兴趣。

1．师：这一块平衡板的玩法真多啊！瞧，老师还能跳上平衡板，你们来试试看，行吗？来，让我们乘上小船回家吧！2．幼儿在音乐声中做放松运动。

活动反思：这个活动中用到的道具就是平衡板。

教师设计的环节很科学，先是热身，然后是平衡板上由易到难的练习，再是将平衡板组合进行走、跨的练习。

活动中，教师设置了有趣的情境、具有层次性和挑战性的活动内容，使枯燥的练习变得趣味盎然，幼儿练习起来乐此不疲。

幼儿园中班体育游戏教案6篇

幼儿园中班体育游戏教案6篇1《会动的小球》准备：小木桶水小球目标：锻炼幼儿上肢平衡的能力。

玩法：提着装有水的木桶到达终点，把水倒在装有小球的水桶，哪组小球先浮上来哪组获胜。

规则：必须是小球靠水的浮力自己浮上来，不能用手去拿。

2《小兔摘果子》目标：锻炼幼儿蹦跳以及双脚跳的能力。

准备：kt板大树果子玩法：小兔跳到果子树下，摘下果子，再跳过终点把果子放在篮子里。

规则：必须是模仿小兔跳，走跑着都不算胜者。

3幼儿园中班体育游戏：《小动物回家》目标：培养幼儿钻爬的技巧，以及锻炼他们的体能。

准备：垫子钻圈摆有小椅子的"s"形动物面具玩法：幼儿在终点，爬过垫子，然后钻过圈，再绕过"s"型到到终点，先到者为胜。

规则：必须爬过垫子，钻过圈，绕过"s"形，遵守这些规则，先到者为胜。

4《揪尾巴》目标：锻炼孩子的思维能力（想办法让自己的尾巴不被揪去）准备：皱纹纸当尾巴游戏玩法：把皱纹纸剪得小尾巴塞在裤子后面，教师喊开始，幼儿四散去揪其他小朋友的尾巴，（同时也要保护好自己的尾巴不被别人揪掉）教师吹哨子喊停，游戏结束，看看谁揪的尾巴最多，游戏可以反复进行。

5《拾果果》目标：训练孩子手指的灵活性，促进大脑的发展准备：人手一只小篮子形状不同的玩具若干游戏玩法：教师说开始;幼儿用手一个一个往空篮子里拾果果，拾得越多越好，直到拾完为止。

6《巧运毽子》目标：锻炼幼儿平衡力和手脚协调配合的能力。

准备: 毽子羊角球独木桥玩法：幼儿在起点骑着羊角球到放毽子的地方，把毽子放在头顶，两臂平举，走过独木桥，先到者为胜。

规则：不能用手扶毽子，要两臂平举走过独木桥。

游戏一：毛毛虫爬目标：练习屈膝朝前爬的技能。

准备：泡沫垫若干游戏玩法及规则：将泡沫垫子拼摆成"弓"字形，幼儿一个跟一个从垫子的一头爬向垫子的另外一头，直到爬完为止。

幼儿园中班室内体育游戏

幼儿园中班室内体育游戏幼儿园是宝宝们开展各种活动和学习的地方，而室内体育游戏是幼儿园中班孩子们最喜欢参与的活动之一。

通过体育游戏，孩子们可以锻炼身体，培养团队合作意识，提高身体协调能力，增强体质，同时也能帮助他们发展社交技能和身体感知。

在幼儿园中，教师们可以设计一系列有趣的室内体育游戏，给孩子们提供一个愉快、积极的学习环境。

下面是一些适合幼儿园中班的室内体育游戏：1. 小苹果接力赛：将孩子们分成几队，每队站在起终点之间。

每个队伍的第一名队员手里拿着一个小苹果，用尽全力向终点跑去，然后传递给下一个队员。

最先完成接力赛的队伍获得胜利。

2. 彩虹忍者：教师在室内准备一条长长的绳子，然后把它捆成一个巨大的圈。

孩子们围成一个圈，教师在绳子上挂上不同颜色的纸球。

教师用一个彩虹头巾示意某个颜色的纸球，然后孩子们要像忍者一样尽快捡起匹配的颜色纸球，放到绳子上。

最先完成任务的孩子将获得胜利。

3. 陀螺比拼：教师给每个孩子分发一个陀螺，并教他们怎样旋转陀螺。

然后孩子们站在一个圆圈内，每人轮流将陀螺旋转至圆圈外，然后再让陀螺旋转回圆圈内。

旋转最久的孩子获胜。

4. 扔球游戏：将房间分为若干个区域，每个区域有一个洞。

教师给每个孩子分发一些彩球，限定时间内，孩子们要尽量把球扔进区域内的洞中。

完成任务最多的孩子胜出。

5. 走走停停：孩子们站成一排，教师指挥他们跳一步，然后停下。

接着教师发出其他指令，如跳两步，转身，蹲下等等。

孩子们要尽量按照指令完成动作，最后坚持到最后的孩子获胜。

通过这些室内体育游戏，幼儿园中班的孩子们能够尽情释放精力，增加身体活动量。

这些游戏不仅能够锻炼孩子们的反应能力和协调能力，还能培养孩子们的团队合作、集体荣誉感。

在游戏过程中，教师们可以合理组织，引导孩子们遵循规则，学会尊重他人，从而塑造出积极向上的品格。

当然，在进行这些室内体育游戏时，教师们也需要注意孩子们的安全。

确保游戏区域的安全性，保证孩子们的人身安全，定期检查游戏器材的完好度。

幼儿中班室内游戏教案

幼儿中班室内游戏教案【篇一：中班室内体育游戏】中班室内体育游戏——报纸系列适合年龄段：中班材料准备：报纸，纸棒（质地较硬的报纸做成），彩色纸球（报纸捏团后，用彩色皱纸包裹）游戏一——赶小猪玩法：用纸棒击打彩色纸球，可绕过障碍物，也可将纸球分别打进和球同色的篮筐内，并进行团队比赛。

游戏二——跳房子玩法：将纸棒在地上拼成房子状，然后可进行跳跃练习。

游戏三——过小河玩法：将报纸铺在地上，可进行跳跃练习；也可利用两张报纸交替往前，鼓励幼儿以最快的速度到达目的地。

游戏四——过高山玩法：将硬质的报纸两边用东西固定成“高山”（障碍物），鼓励幼儿往上往前跳跃过去。

游戏五——撕报纸玩法：用双脚将报纸撕碎，撕的最小者为胜；撕完后请幼儿快速将碎片捡起，看谁捡的碎片多，并可将碎片捏团再造成纸球。

游戏六——破纸墙玩法：幼儿三人一组，两名幼儿将报纸纵向打开并拉直，另一名幼儿从一定距离处将报纸冲破，可轮流进行游戏。

游戏七——抛抛乐玩法：两名幼儿将报纸横向打开并拉直，将纸球放于报纸上，进行抛接游戏。

角色游戏《超市、银行、幼儿园》一、活动内容：角色游戏《超市、银行、幼儿园》二、活动目标：1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。

2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。

1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

四、活动过程观察及调整：1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。

师说“今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？”2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。

师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。

4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。

刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。

中班室内游戏

幼儿园中班室内游戏1．坐传球目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。

②体会合作游戏的快乐。

准备：将椅子摆成一列，大球一个玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。

传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。

游戏可以反复进行。

建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。

②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。

（薛燕京）2．坐滚球目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。

准备：将椅子摆成一列，小球一个。

玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。

传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。

游戏可以反复进行。

建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。

（薛燕京）3．坐踢球目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。

准备：将椅子摆成一圈，大球一个。

玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。

不能将球滚出圈。

游戏可以分组进行。

建议：①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。

②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。

4．肘传球比赛目的：①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。

②培养合作精神。

准备：椅子，球，球筐。

玩法：面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。

听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。

比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。

幼儿园中班室内体育游戏

幼儿园中班室内体育游戏幼儿园是孩子们初次接触体育运动的重要场所，而室内体育游戏是培养幼儿身体素质和协调能力的有效途径。

在室内环境中，幼儿可以通过各种富有趣味性的游戏，全面发展身体各方面能力。

本文将分享几个适合幼儿园中班的室内体育游戏，旨在促进幼儿健康成长。

1. 拔河游戏拔河游戏是培养幼儿团队合作和协调能力的经典游戏之一。

可以在室内使用软绳，将绳子固定在两侧的家具上，让幼儿分成两队并各持一端，通过协作力量的竞争来体验拔河游戏的乐趣。

这个游戏可以锻炼幼儿的上肢力量、平衡感和团队合作能力。

2. 小球传递小球传递游戏可以让幼儿锻炼手眼协调和反应能力。

在室内划定一个圆形区域，幼儿围成一个圆圈，每人手中拿着一个小球。

开始时，一位幼儿将球传给旁边的幼儿，然后依次传递下去。

教师可以快慢变换节奏，增加游戏的难度。

这个游戏不仅能够提高幼儿的专注力和反应能力，还可以增进幼儿之间的互动和交流。

3. 障碍跑障碍跑是培养幼儿身体协调性和灵活性的游戏。

可以在室内摆放一些小障碍物，如椅子、扎气球的绳子等，然后让幼儿在这些障碍物之间穿行。

教师可以设定不同的路线和动作要求，如越过椅子、踩破气球等。

这个游戏可以帮助幼儿培养平衡感、动作协调和空间意识。

4. 投掷游戏投掷游戏是锻炼幼儿手臂力量和目标精准度的好方法。

可以准备一些不易碎的球或袋子，设定一个目标区域，让幼儿尝试投掷。

可以增加游戏的趣味性，比如将目标区域设置成不同的图案或数字，让幼儿瞄准并击中对应目标。

这个游戏可以培养幼儿的肌肉力量、手眼协调和集中注意力。

5. 停-走-跑停-走-跑游戏是锻炼幼儿控制能力和协调性的游戏。

教师可以给幼儿们指定一个起始点和终点，规定在不同指令下的不同动作：当听到停的指令时，幼儿要在原地停下来；当听到走的指令时，幼儿要慢速前进；当听到跑的指令时，幼儿要全速奔跑到终点。

通过不同指令的切换，幼儿可以锻炼反应能力和运动控制性。

总结：以上是几个适合幼儿园中班室内进行的体育游戏。

中班室内体育活动教案10篇

中班室内体育活动教案10篇《中班室内体育活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班室内体育活动教案10篇！（1）中班体育游戏活动教案《丢沙包》含反思活动目标：1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。

2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。

3、发展幼儿的观察比较能力。

4、发展幼儿的动手能力。

游戏方法：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。

在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。

其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。

被打到则算死掉一次。

相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。

(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。

场地中者接到沙包后，可以"保命"或"点地"。

保命即使保存着一条命。

点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。

教学反思：游戏是幼儿最好的学习，在快乐的“玩沙包”游戏中，幼儿和游戏得到了共同发展。

在幼儿玩游戏时不管我们在游戏前对游戏的预设有多全面，都不可能完全预测幼儿的动态发展，这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、经验和表现，引导幼儿不断地调整。

只有动态地推进游戏，幼儿才会越来越喜欢游戏，游戏才会真正促进幼儿发展。

（2）中班体育课教案《小青蛙运输队》含反思活动目标：1、通过游戏，让幼儿知道青蛙吃蚊子、苍蝇、蝗虫、青虫等害虫，培养幼儿保护小动物的意识及情感。

2、引导幼儿学习双脚立定跳和纵跳触物，发展跳跃的能力及锻炼幼儿的平衡能力。

3、培养幼儿合作、不怕困难、勇于探索的精神和乐于帮助他人的情感。

4、感受运动的快乐，愉悦身心。

5、发展身体协调性。

活动准备：24---26片荷叶、32个害虫袋子、2面旗子、2个大网、2根平衡木、障碍物若干、青蛙手牌16个。

幼儿园中班室内体育游戏教案【三篇】

【导语】幼⼉园中班室内体育游戏教案怎么写？⼩编整理了幼⼉园中班室内体育游戏教案【三篇】，希望对你有帮助!我们都是好朋友设计意图： “抢椅⼦”游戏颇受⼤⼈和孩⼦欢迎。

在“我们都是好朋友”这个活动中，我将这个游戏作了⼀些调整，适度地处理好了以下三⽅⾯的关系：⼀、创新和继承的关系调整后的游戏既保留了“抢”这⼀竞争的形式，⼜避免了游戏者被“淘汰”的遗憾，使全体幼⼉⾃始⾄终都能饶有兴味地参与活动，游戏的⽬的更明确，⽅法和⼿段灵活多变。

⼆、丰富性和单⼀性的关系调整后的游戏，其教育功能得到了拓展。

过去的听信号抢椅⼦，重点在于发展幼⼉动作的灵敏性，⽽现在的着眼点是促进幼⼉体、智、德、美各⽅⾯的发展，不仅锻炼幼⼉反应的灵敏性，还培养幼⼉的感知能⼒和团队精神。

三、整体和个体的关系调整后的游戏在⼈多椅⼦少的情况下，教师引导幼⼉想⽅设法采⽤挤⼀挤的⽅法，使⼤家都有位⼦坐，最后在⼗分拥挤、幼⼉不可能全部坐下的情况下，⿎励幼⼉进⼀步开动脑筋，解决问题。

孩⼦们在教师的引导下终于想出了妙计，⼈⼈前胸贴后背，坐成密集的⼀路纵队。

在这过程中，孩⼦们⼜想办法克服了坐不稳的困难。

因此，调整后的游戏不仅使幼⼉发展了动作灵敏性，体验到了成功，也品尝到了与同伴共同游戏的乐趣。

另外，调整后的游戏突出⼀物多⽤，促使师幼共同开动脑筋，设想出令⼈惊叹的叠坐⽅法。

减少了搬运和布置器材的时间，提⾼了活动的密度。

⽬标： 1．通过多种形式的听信号抢位⼦游戏，提⾼⾝体动作的灵敏性以及速度和⼒量。

2．想办法克服⼈多位⼦少的困难，发展团结、合作的意识和能⼒。

准备：与幼⼉⼈数相等的椅⼦，在场地上画⼀条线。

过程：⼀、游戏：抢位⼦ 1．幼⼉⾯对椅⼦在线上站成⼀列横队，当听到哨声和看到教师做交换位⼦的⼿势时，幼⼉快速奔跑⾄相距4⽶远的椅⼦上坐下，⽐⼀⽐谁的反应快。

当再次听到语⾔提⽰和看到交换位⼦的⼿势时，幼⼉快速从椅⼦上站起来，跑回相距4⽶远的线上，还原成⼀列横队。

幼儿园中班室内体育游戏教案【三篇】

幼儿园中班室内体育游戏教案【三篇】“抢椅子”游戏颇受大人和孩子欢迎。

在“我们都是好朋友” 这个活动中，我将这个游戏作了一些调整，适度地处理好了以下三方面的关系：一、创新和继承的关系调整后的游戏既保留了“抢”这个竞争的形式，又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾，使全体幼儿自始至终都能饶有兴味地参与活动，游戏的目的更明确，方法和手段灵活多变。

二、丰富性和单一性的关系调整后的游戏，其教育功能得到了拓展。

过去的听信号抢椅子，重点在于发展幼儿动作的灵敏性，而现在的着眼点是促动幼儿体、智、德、美各方面的发展，不但锻炼幼儿反应的灵敏性，还培养幼儿的感知水平和团队精神。

三、整体和个体的关系调整后的游戏在人多椅子少的情况下，教师引导幼儿想方设法采用挤一挤的方法，使大家都有位子坐，最后在十分拥挤、幼儿不可能全部坐下的情况下，鼓励幼儿进一步开动脑筋，解决问题。

孩子们在教师的引导下终于想出了妙计，人人前胸贴后背，坐成密集的一路纵队。

在这过程中，孩子们又想办法克服了坐不稳的困难。

所以，调整后的游戏不但使幼儿发展了动作灵敏性，体验到了成功，也品尝到了与同伴共同游戏的乐趣。

另外，调整后的游戏突出一物多用，促使师幼共同开动脑筋，设想出令人惊叹的叠坐方法。

减少了搬运和布置器材的时间，提升了活动的密度。

目标:1．通过多种形式的听信号抢位子游戏，提升身体动作的灵敏性以及速度和力量。

2．想办法克服人多位子少的困难，发展团结、合作的意识和水平。

准备：与幼儿人数相等的椅子，在场地上画一条线。

过程：一、游戏：抢位子1．幼儿面对椅子在线上站成一列横队，当听到哨声和看到教师做交换位子的手势时，幼儿快速奔跑至相距4 米远的椅子上坐下，比一比谁的反应快。

当再次听到语言提示和看到交换位子的手势时，幼儿快速从椅子上站起来，跑回相距4 米远的线上，还原成一列横队。

2．教师反复使用语言提示和交换位子的手势这两种信号，幼儿根据信号交换位子。

指导要点：逐步加快信号的交替速度，使幼儿对两种信号的反应时间更短，奔跑速度更快(重复数次)。

中班室内体育游戏活动教案（通用8篇）

中班室内体育游戏活动教案作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的中班室内体育游戏活动教案，欢迎阅读与收藏。

中班室内体育游戏活动教案篇1活动目标：1.练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。

2.提高判断能力嗬控制能力。

活动准备：1.“砖块”(积木)，大报纸与幼儿人数相等。

2.将“砖块”堆放成3～4堆，另一端画三个圆圈。

活动过程：一、练本领。

二、运砖忙。

1.松鼠们想造一间漂亮的房子，需要许多砖块，他们是用什么方法运砖的呢?2.教师示范将“砖块”放在报纸上，双手拉着地上的报纸，倒退着向后走。

3.幼儿每人一张报纸，放上“砖块”后分散练习。

三、谁是运砖高手。

1.幼儿分成3～4组，手持报纸站在起点处。

教师发令后，幼儿立即转身，拿一块“砖块”放在报纸上，倒走至终点，将“砖块”放在圆圈里，随即迅速跑回，用右手拍第二名幼儿的手后第二名幼儿接着进行。

各队幼儿依次进行游戏，看哪队最先将“砖块”运完。

2.提醒幼儿倒退时控制好自己的行进路线，倘若“砖块”掉出来了，应迅速将其放回报纸，方可继续行走。

反思：活动开始时，我先扮演松鼠妈妈带小松鼠在场地上走起来，做了一些小动物飞、走、跑、跳的动作，接下来我带着孩子们来到跑道上练习倒退走，让幼儿再一次熟悉倒退走。

大概是孩子们看到场地很宽阔，不害怕了，都在很轻松地练习。

用比赛的形式，来比比谁运砖多，谁运得快。

第一次比赛时，我主要要求他们稳稳地把砖块运到，第二次比赛时，我要求他们运的快一点。

第三次的时候，我们分了男女小朋友比赛。

在一次次的比赛中，小朋友都大胆地练习拖物倒退走。

大家在轻松的气氛下，顺利的完成了任务，脸上露出了快乐的笑。

中班室内体育游戏活动教案篇2活动目的：1、鼓励幼儿在玩中知道如何调制肥皂水和发现泡泡的特征，产生愉快的情绪和探索的兴趣。

2、了解吹出泡泡可用多种工具、多种方法。

活动准备：肥皂粉、小勺子、小肥皂片(已泡烂)、塑料杯子18个、小木棒18根、洗涤剂6瓶、水、吸管(细、较粗、粗)、特制塑料圈圈18个、6个盆子、小碟子6个、铁丝，硬纸板，幼儿18人。

幼儿园中班室内体育游戏

幼儿园中班室内体育游戏在幼儿园的教育活动中，体育游戏是不可或缺的一部分。

对于中班的孩子们来说，室内体育游戏不仅能够锻炼他们的身体，还能培养他们的合作能力、协调能力和思维能力。

由于天气原因或场地限制，室内体育游戏的开展显得尤为重要。

接下来，我将为大家介绍一些适合幼儿园中班的室内体育游戏。

一、“穿越障碍物”这个游戏需要准备一些椅子、桌子、绳子等物品来设置障碍物。

将教室的一部分空间布置成一个小小的“障碍赛道”。

孩子们需要在不碰到障碍物的情况下，从起点走到终点。

可以让孩子们分组进行比赛，看哪个小组的成员最先完成穿越。

这个游戏能够锻炼孩子们的身体协调性和灵活性，让他们学会在狭小的空间内灵活移动身体。

同时，比赛的形式还能培养孩子们的竞争意识和团队合作精神。

二、“气球大战”准备一些气球，将孩子们分成两组。

每个孩子的脚上绑一个气球，游戏开始后，孩子们要去踩破对方组的气球，同时保护自己组的气球不被踩破。

当一方的气球全部被踩破时，游戏结束。

这个游戏可以锻炼孩子们的反应能力和移动速度。

在游戏过程中，孩子们需要迅速做出反应，躲避对方的攻击，并寻找机会去踩破对方的气球。

同时，也能让孩子们在欢快的氛围中释放活力。

三、“小小搬运工”在教室的一端放置一些玩具或小物品，在另一端放置几个篮子。

孩子们需要将物品从一端搬运到另一端的篮子里，规定时间内搬运最多物品的小组获胜。

这个游戏可以锻炼孩子们的手部力量和平衡能力。

在搬运物品的过程中，孩子们需要掌握好力度和平衡，避免物品掉落。

四、“模仿秀”老师做出一些简单的体育动作，如跳绳、踢毽子、俯卧撑等，孩子们要迅速模仿老师的动作。

可以逐渐增加动作的难度和速度，看看孩子们的反应和模仿能力。

这个游戏可以帮助孩子们熟悉各种体育动作，提高他们的身体感知能力和动作协调性。

五、“拼图接力”准备一些简单的拼图，将孩子们分成若干小组。

每个小组的成员依次跑到拼图区，完成一块拼图，然后跑回队伍，下一个成员接着去拼图。

我们都是好朋友中班室内体育游戏教案设计

我们都是好朋友——中班室内体育游戏教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并掌握几种简单的室内体育游戏规则，培养幼儿的团队协作意识。

2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的手眼协调能力和反应能力。

3. 情感目标：培养幼儿之间的友谊，让他们学会互相帮助、互相尊重。

二、教学内容：1. 游戏名称：丢沙包2. 游戏规则：幼儿分成两队，每队站成一排，相隔一定距离。

一名幼儿拿着沙包，快速传给队友，队友接住沙包后，迅速传给下一个队友。

期间，沙包不能掉落在地上，否则重新开始。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握游戏规则，培养团队协作精神。

2. 教学难点：幼儿在游戏过程中，如何做到快速传递沙包，且不掉落在地上。

四、教学准备：1. 教具：沙包、计时器、小奖品等。

2. 场地：宽敞的室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学游戏（10分钟）：（1）教师向幼儿介绍游戏名称、规则及注意事项。

（2）分组进行游戏，鼓励幼儿互相配合，完成任务。

（3）在游戏过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，帮助他们更好地完成游戏。

3. 总结与奖励（5分钟）：（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

（2）对表现优秀的幼儿给予小奖品，以激励他们的积极性。

（3）宣布下节体育游戏的内容，让幼儿提前做好准备。

注意事项：1. 在游戏过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。

2. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和帮助。

3. 鼓励幼儿主动参与游戏，培养他们的自主学习能力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对于游戏规则的掌握程度以及团队协作的能力。

2. 关注幼儿在游戏过程中的安全性，避免发生意外伤害。

3. 搜集幼儿在游戏中的反馈意见，了解他们的兴趣点和需求。

七、教学拓展：1. 针对表现优秀的幼儿，可以适当增加游戏的难度，以提高他们的挑战欲望。

中班室内体育游戏

中班室内体育游戏室内体育游戏对于中班幼儿的身体发展和运动技能的培养至关重要。

在室内环境下，孩子们可以通过一系列有趣的游戏来锻炼身体、增强协调性和发展运动技能。

本文将介绍几个适合中班幼儿的室内体育游戏。

1. 拔河比赛拔河比赛是一项经典的团体运动，可以通过准备一根长绳和两个标记点来进行。

将幼儿分成两队，每队站在标记点的两边，然后用双手握住绳子，每队尽力往自己一边拉，看哪一队能拉到对方标记点最快。

这个游戏可以锻炼孩子们的集体合作、力量和协调性。

2. 穿越障碍设立一系列的简单障碍物，如椅子、帐篷、塑料桶等，让孩子们依次穿越这些障碍物。

可以要求孩子们以不同的方式通过障碍物，如跳过、爬过、越过等。

这个游戏可以锻炼孩子们的灵活性、协调性和平衡感。

3. 形象操通过播放孩子喜欢的儿歌或者音乐，让他们跟着音乐的节奏做一些简单的体操动作。

可以设计一些动作序列，比如挥手、踢腿、转身等，让孩子们跟着模仿。

这个游戏可以锻炼孩子们的音乐感、节奏感和动作协调性。

4. 跳绳准备一些适合中班幼儿的短绳子，让孩子们一起在室内跳绳。

可以根据孩子们的能力设定不同的跳绳难度，如单脚跳、交叉跳等。

这个游戏可以锻炼孩子们的耐力、协调性和运动能力。

5. 扔球游戏准备一些软质球，让孩子们站在一定距离的地方，轮流向目标区域扔球。

可以设立不同的投球目标，如篮筐、桶子等，并设定得分规则，让孩子们通过投球来争取高分。

这个游戏可以锻炼孩子们的精确性、协调性和目标感。

6. 室内足球利用柔软的充气球或软质球设立一个小型足球场，在室内进行简单的足球比赛。

可以将幼儿分成两队，每队轮流尝试射门和扑救。

这个游戏可以锻炼孩子们的团队合作、协调性和足球技能。

在进行室内体育游戏时，教师应该确保场地安全，避免尖锐物品和易碎物品的存在。

同时，也要保证孩子们的安全，在游戏中给予足够的关注和指导，以避免意外发生。

总之，中班室内体育游戏不仅能够为幼儿提供身体锻炼的机会，还可以培养他们的团队合作能力、协调性和运动技能。

幼儿园中班趣味体育游戏

幼儿园中班趣味体育游戏1、送货玩法：每队第一个小朋友把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后面，第二个小朋友再进行送货。

哪队最后一个小朋友先把货物送回来，哪队是胜利者。

2、蚂蚁排队走玩法：将幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）；然后，每组幼儿排好队走，请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

哪队先搬完，哪队就胜利。

3、小兔套圈准备：圈12个玩法：将幼儿分成三组，幼儿在起点处，依次将圈从头向下套至地上，6个圈全部套完后，跑向终点，先到者为胜。

规则：圈必须从头向下套至地上4、大小青蛙跳荷叶准备：圈30个玩法：家长与幼儿分别在两端站立，游戏开始，两人同时相对向中间跳圈前进，相遇后家长背起幼儿沿家长来时路线跑回，先返回者为胜。

规则：跳圈时不能碰圈5、过独木桥准备：40块砖排成两条5米长的平行线玩法：2人为一组。

男女共6组。

哨声响后各走由砖铺成的独木桥，脚一直踩砖块到五米处再返回，先到起跑线为胜。

班主任为其发奖品。

6、蛇形跑准备：10米线内并排各放椅子5张玩法：2人为一组。

男女共6组。

哨声响后各绕一边椅子为S形跑再返回到起跑线。

先到者胜，班主任为其发奖品。

7、小白兔和大灰狼准备：大灰狼头饰一个。

小白兔：小白兔，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，竖起耳朵听一听，是不是狼来了？大灰狼：我是一只大灰狼，肚子饿得咕咕叫，抓只兔子当点心，肚子吃得饱又饱。

咦，小兔子哪去了？玩法：选一名幼儿戴上头饰当"大灰狼"先躲在一旁，其余幼儿当"小白兔"，游戏开始"小白兔"边念儿歌边作小兔跳、吃草和竖起耳朵听的相应模仿动作。

然后"大灰狼"出现了，用粗重的声音边念儿歌边作出要抓小兔子的凶猛动作，"小兔子"们躲在场地的一角不作声，"大灰狼"没有看到小白兔就垂头丧气地走了。

幼儿园中班室内体育游戏

幼儿园中班室内体育游戏在幼儿园的教育环境中，体育活动对于孩子们的身心健康发展至关重要。

而在室内进行体育游戏则是在无法进行户外运动的情况下，为孩子们提供了锻炼身体的机会。

在幼儿园中班的室内体育游戏中，师生们可以通过一系列有趣的活动来激发孩子们的运动兴趣和锻炼能力。

本文将介绍几个适合幼儿园中班室内体育游戏的例子，帮助幼儿园教师为孩子们设计更具有吸引力和有效性的体育课程。

1. 扔球游戏：这是一个简单而又有趣的室内体育游戏，适用于中班幼儿园。

游戏的规则是每个孩子都拿着一个柔软的球，站在一个指定的地点，然后按照指导老师的要求，将球扔向目标区域。

目标区域可以是一个圆圈或一个框，孩子们需要尽量准确地将球扔进目标区域。

这个游戏可以帮助孩子们练习手眼协调能力和精确度，同时也增强了他们的集中注意力。

2. 赛跑游戏：在幼儿园中班室内体育活动中，赛跑游戏是另一个受孩子们欢迎的活动。

为了在室内环境下进行安全的赛跑活动，可以在教室或走廊中设置一个起点和终点，并给每个孩子分配一个跑道。

当音乐开始播放时，孩子们可以开始奔跑，尽量在规定的时间内到达终点。

这个游戏不仅可以增强孩子们的体力和协调能力，还可以增强他们的团队合作意识和竞争精神。

3. 扔环游戏：这是一个锻炼孩子投掷能力和准确度的室内体育游戏。

教师可以准备一些不同大小和颜色的环，然后让孩子们站在一个指定的位置，尝试将环扔进目标区域或目标物中。

目标物可以是一个柔软的球或者一个竖立的筒子。

孩子们可以根据距离和难度来调整投掷的力度和角度。

4. 障碍赛跑：孩子们喜欢挑战和冒险，设置一系列室内障碍物来进行障碍赛跑，可以帮助孩子们锻炼灵活性和身体控制能力。

教师可以在教室中设置一些小障碍物，如桌子、椅子和隔离带。

孩子们可以依次跳过、爬过或绕过这些障碍物，尽量在最短时间内完成赛跑任务。

这个游戏不仅可以锻炼孩子的身体协调能力，还可以让他们发展创造力和解决问题的能力。

总之，室内体育游戏对于幼儿园中班孩子们的全面发展非常重要。

中班室内体育活动教案10篇

中班室内体育活动教案10篇这是中班室内体育活动教案10篇，是优秀的中班体育教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班体育原地纵跳触物教案反思教学目标：1．学习双脚向上纵跳的技能。

2．发展跳跃动作，增强腿部肌肉力量。

3．体验参与体育活动的乐趣，感受小袋鼠摘果子的快乐。

活动重点：了解双脚向上纵跳动作要领。

活动难点：掌握双脚向上纵跳的技能。

活动准备：水果图片若干、袋子若干、水果若干、袋鼠头饰一个活动环节：一、组织幼儿以谈话的形式引出小袋鼠。

提问：什么动物跳得最高最远，你们见过吗？它长什么样？我们一起来学一学。

二、教师戴上头饰扮袋鼠妈妈，幼儿扮袋鼠宝宝，妈妈带着宝宝随音乐进行热身运动。

三、袋鼠妈妈带着袋鼠宝宝练习双脚并跳。

1.宝宝们，你们都长大了，我们一起来练练本领；2．要求宝宝掌握动作要领；先屈膝再向上起跳，使双脚离开地面，然后脚尖脚后跟依次轻轻落地。

四、袋鼠妈妈启发袋鼠宝宝练习向上纵跳。

1．孩子们，我们练习了双脚并跳，还会怎样跳；2．示范讲解向上纵跳的要领，屈膝垂直向上起跳；3．宝宝每人一个大口袋，随节奏进行向上纵跳。

五、集体游戏《小袋鼠摘果子》，巩固练习向上纵跳。

1.宝宝们学本领这么认真，现在一定饿了吧，现在妈妈带你们去摘果子吃喽！2．幼儿学袋鼠跳，把吊在树上的"果子"摘下来。

六、游戏结束，放松身体，并请宝宝分享劳动果实。

活动延伸：活动反思：我以游戏贯穿整个活动，让孩子在轻松快乐的环境中，去学会纵跳触物的动作要领：双腿屈膝，使劲向上跳起，同时伸一只手臂高高举起。

这次活动的形式与上星期的体育活动形式是一样的，只是幼儿需要掌握的技能不一样。

本次活动重点主要是指导幼儿练习纵跳触物。

我先让幼儿自行探索，再通过示范。

我会吸取活动中存在的问题，在以后的教学中注意每个活动环节的设计。

第2篇、中班趣味体育游戏跳房子教案反思体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。

适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。