研究性学习——多功能粉笔盒的设计制作
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研究性学习——吸尘黑板擦的设计
组员:马福寿
所在班级:高二(1)班
设计时间:2013年12月
指导教师:贾生铁
第二十九届青少年科技大赛科技创新项目
《吸尘黑板擦的设计》
【关键词】擦黑板环保节能
【摘要】作为学生,我们天天面对擦黑板,弄得满教室都是粉笔灰的困惑,怎么才能改变这种环境呢?我们本着环保节能的理念,通过利用打扫卫生用过的一次性毛巾的再利用,家里用过的准备丢弃洗碗布等“废物”做成黑板擦套,实现了既环保,又节能,废物利用,又培养了同学的环保意识和动手能力,收获真多。
一、设计背景
普通常用的黑板擦只是将毛毡放人铁皮盒内,教师上课擦黑板时,飞扬在空中的粉笔灰尘被人吸人肺部,久而久之给师生的身体健康带来极大损害。我们利用自己的创造力来研制一种防尘黑板擦,于是,我们小组想到了对黑板擦进行改进,减少或避免粉笔灰飘逸到空气中,使黑板能被擦得更干净,来达到环保和保护老师及学生的身体健康。
二、设计活动目的:
1、通过设计制作吸尘黑板擦,扩大知识面,使我们学过的知识用于实践,培养我们的团队合作精神。
2、通过实践活动,运用所学的知识解决实际问题,培养科技创作的兴趣和提高技能,提高我们实践操作的技巧和能力。
三、研究框架
(1)研究内容
吸尘黑板擦设计
(2)研究方法
1、调查访问
2、分析整理
3、集体讨论方案设计及优化
4、制作模型
(3)研究步骤
第一步:小组讨论,确定研究课题。
第二步:方案设计、收集器材、材料、工具
第三步:制作原型
第四步:试验验证
四、方案设计与制作
我们希望设计的黑板具有以下优点:环保节能、使用方便、使用效果好、能有效吸去粉笔灰。
1、需要的材料:电动机、电动机座、塑料盒、塑料盖、电路板、导线、风扇、可充电池、橡皮垫、风扇罩、小螺丝、螺母。
2、设计与制作
⑴在塑料盖上挖一个直径3cm的圆孔,放上橡皮垫,将底座套进塑料盖当中,对应电机底座上的两个小孔,在塑料盖上打两个3mm的小孔,螺丝穿过小孔将盖子和底座紧密国定起来,底座的一面套上风扇罩。
⑵将电动机和电路板接通,在电路板的电池夹上装上可纯电池。见图4。
图3 图4
(3)将风扇套在电动机的转轴上,电动机固定在底座上,将风扇罩套上。图5、图6为研究成员正在设计制作。
(4)将粉尘导管安装在风扇腔内,风扇腔的侧壁保持密闭,电路板、交流插头按下图7固定好。
(5)在有风扇罩的一侧边缘部分用胶粘上宽度2cm 、厚度2cm的毡条,将带有毡条的盒盖套在盒子上,这样就制作完成了环保黑板擦。
(6)用我们设计制作的环保黑板擦和普通的黑板擦进行对比试验擦黑板,来检验其效果。
五、研究体会
创造,往往来源于对生活的热情
通过此次研究性活动,每一次深入,进一步的研究给我们的课题有了更为庞大的扩展
空间,我觉的本组的研究课题非常有创新意义,为了使每个班级的黑板擦有很好的发挥作
用,我们组在此动了很多想法,使黑板擦有很好的利用价值,通过制作同学们将会看到一个
崭新的黑板擦。本人也从此感觉到研究一个课题的不易。但也从中体会到里面的丰富多彩、
讨论一个课题的兴奋感和成就感。尽管从中有很多不如意的事情发生,但经过时间的磨练
我们还是完成了我们的作品。总而言之,本人受益匪浅,使我有了很大的想象空间和动手能
力.
作为这个研究性小组的组长,我一直是心理非常有压力的。但是,研究这个课题也给
我带来了许多欢乐和满足。欢乐是因为研究的过程中,我们收获了许多。在研究过程中,
我们逐渐学会了如何交流合作。对于课题研究,其实我们原本都还很陌生。但是在这次活
动中,我们在迷雾中坚持不懈地摸索,每一次跌倒都使我们下一次走的更稳。因此,伴着
课题接近尾声,我们对如何进行一项课题研究也有了深刻的了解。通过这次研究性学习,
我们收获了许多,我个人更是觉得非常的满足。满足,是因为我们的课题终于要推出最后
的成果了;因为我们的成果可以给广大师生带来方便;因为我们能为贡献自己一份小小的
力量……最后,我希望我们的研究成果能够被广泛接受并使用,在使用的过程中为大家带
来方便。同时,希望大家能给我们多提宝贵意见,帮助我们能更加完善我们的作品。