教育心理学19秋在线作业1答卷
东师-心理学19秋在线作业1满分答案3
东师-心理学19秋在线作业1满分答案3心理学19秋在线作业1【XXX】1试卷总分:100得分:100一、单选题(共15道试题,共45分)1.反射弧由()组成[A.]感受器、相应中枢、效应器[B.]传入神经、相应中枢、传出神经[C.]感受器、传入神经、相应中枢、传出神经、效应器[D.]刺激、传入神经、相应中枢、传出神经、反应[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C2.看见一株玫瑰花并能认识他，这时的心理活动是：[A.]知觉[B.]统觉[C.]色觉[D.]感觉[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A3.在陈述性知识的提取过程中，最重要的提取线索是()[A.]研究情境[B.]主体状态[C.]知识的层次组织[D.]他人的提示[仔细阅读以上题目，并应用所学知识完成作答]参考选择:C4.同化过程是：[A.]和感觉运动阶段相对应的过程[B.]修改图式的过程[C.]与表征思维相对应的过程[D.]与顺应相对应的过程[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D5.幻想是（）的一种特殊形式。
[A.]创造想象[B.]再造想象[C.]无意想象[D.]空想[仔细阅读以上题目，并应用所学知识完成作答]参考选择:A6.下面哪一个不是事情记忆在生理活动中的紧张作用？[A.]扮演意识角色[B.]整合信息[C.]在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用[D.]保存当前的策略和意愿[仔细阅读以上题目，并应用所学知识完成作答]参考选择:C7.“活泼好动”的表现属于()[A.]能力[B.]兴趣[C.]气质[D.]性格[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C8.对事物的各种属性，各个部分以及它们之间关系的综合的，整体的直接反映为：[A.]知觉[B.]概括[C.]思维[D.]感觉[仔细阅读以上题目，并应用所学知识完成作答]参考选择:A9.()具有较大的冲动性、表浅性[A.]情感[B.]情感[C.]豪情[D.]心情[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B10.被誉为心理学之父或心理学第一人的是()[A.]XXX[B.]XXX[C.]XXX[D.]XXX[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A11.[A.]-[B.]-[C.]-[D.]-[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C12.哪类理论以为“认同”是社会文明的紧张生理机制：[A.]精神阐发[B.]行为主义[C.]人本主义[D.]认知理论[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D13.把一串点知觉为一条虚线的现象叫做：[A.]团体知觉[B.]良好图形[C.]空间频率整合[D.]主观轮廓[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A14.注意的过滤器理论、衰减理论和主动加工理论的区别是：[A.]信息的选择或不选择[B.]选择发生的阶段[C.]信息的过滤[D.]信息的衰减[仔细阅读以上题目，并应用所学知识完成作答]参考选择:B15.刚刚能引起差别感受的刺激物之间的最小差异是指：[A.]绝对阈限[B.]差别阈限[C.]听觉阈限[D.]视觉阈限[仔细阅读以上题目，并应用所学知识完成作答]参考选择:B二、多选题(共5道试题,共15分)1.下面哪一种说法是正确的？[A.]心理是精神现象[B.]生理现象是天然界最庞大的现象之一[C.]生理是心的性能[D.]生理学是研究生理现象的科学[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABD2.品德的基本特性包括：[A.]共同性[B.]稳定性[C.]整合性[D.]功能性[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:BCD3.人格的基本特征包括：[A.]配合性[B.]不稳定性[C.]整合性[D.]功能性[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ACD4.下面关于视干细胞，说法正确的是：[A.]多个视杆细胞通过双极细胞与一个神经节细胞相连[B.]能起到光放大作用，使视觉对光敏感[C.]不含有夜视觉所必需的视紫红质[D.]能分辨颜色[仔细阅读以上题目，并应用所学知识完成作答]参考选择:AB5.下面关于视干细胞，说法正确的是：[A.]多个视杆细胞通过双极细胞与一个神经节细胞相连[B.]能起到光放大作用，使视觉对光敏感[C.]含有夜视觉所必需的视紫红质[D.]能分辨颜色[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABC三、判断题(共20道试题,共40分)1.青少年犯罪中最主要的原因往往和学校教育联系在一起。
教育心理学试题及答案2019
教育心理学试题及答案2019一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1、下列哪项不归之于学习与教学的系统过程中。
（C ）A、学习过程B、教学过程C、反应过程D、评价/反思过程2、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能作出一定的概括时，他的思维水平已进入( D )A、感知动作阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段3、下列规律中，不属于尝试——错误学习论的主要规律的是(D )A、效果律B、练习律C、准备律D、接近律4、学生由过分重视成绩名次而产生的学习动机属于(B )A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、交往内驱力5、举一反三属于（A ）A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移6、学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于（C ）A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习7、运算技能属于哪种技能（B ）A、操作技能B、心智技能C、动作技能D、运动技能8、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。
这种促进知识保持的方法是( B )A、过度学习B、深度加工C、组块化编码D、及时复习9、创造思维的核心是（ C ）A、直觉思维B、形象思维C、发散思维D、聚合思维10、根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平11、心理辅导的主要目标是学会调适和（ D ）A、诊断问题B、克服障碍C、行为矫正D、寻求发展12、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（D ）A、确定学生原有基础B、分析使能目标C、分析支持性条件D、分析学习结果13、课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（ C ）A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.人际关系14、衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（ A ）A.效度B.区分度C.信度D.难度15、福勒等认为，当教师较多地关注"学生是否喜欢我"、"同事怎样看我"、"领导怎样评价我" 时，他此时主要处在教师成长历程的（ A ）A、关注生存阶段 B 、关注情境阶段 C、关注学生阶段D、关注成就阶段二、填空题：每小题1分，共20分。
东北师范大学教育心理学19春在线作业1满分标准答案.doc
教育心理学19春在线作业1-0001试卷总分：100 得分:0一、单选题（共15道试题，共30分）1•对于初中学生来讲，每天（）的家庭作业是最佳的A.1小时以内B.1——2小时C.2——3小时D.3小时以上正确答案:B2.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是A.时快时慢B.快者愈快C.先快后慢D.先慢后快正确答案:C3.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是A.艾宾浩斯B.巴甫洛夫C.冯特D.弗洛伊徳正确答案:A4.（）是由美国心理学家班杜拉（Bmdur/A）于1977年提岀的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。
A.认知好奇心B.成就动机C.自我效能感D.成就归因正确答案:C5.教育心理学的奠基人是.A.冯特B.桑代克C.巴浦洛夫D.华生正确答案:B6.（）是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。
A.内在动机B.社会性动机C.间接性动机D.外来动机正确答案:A7.在动作技能形成的(),必须排除过去经验中的习惯的干扰。
A.认知阶段B.分解阶段C.联系定位阶段D.自动化阶段正确答案:C8.()的思想来源于普莱西发明的教学机器，但程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
A.掌握学习B.程序教学C.合作学习D.发现学习正确答案:B9.由某些具体的道徳情境引起的初级的态度体验叫A.道徳情绪B.道徳情感0.道徳情操D.道徳意志正确答案汩10.()是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。
A.冬源管理策略B.兀认知策略C.精加工策略D.时间管理策略正确答案:A11.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学，物理，化学，计算，语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用A.以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略C.以学生为中心的发现学习D.合作学习策略正确答案:A12.维纳提出了学习动机的：A.强化论B.自我效能感理论C.成就动机论D.归因理论正确答案:D13.用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是A.苛勒B.巴甫洛夫C.斯金纳D.桑代克正确答案:D14.教师在课堂教学中向学生提出问题、引导学生回答问题并对学生的回答作出适当的评价的教学方法是A.综合法B.演示法C.讲授法D.提问法正确答案:D15.()是关于“如何做”的知识，包括如何完成各种活动的技能。
[东北师范大学]《小学教学心理学》19秋在线作业1答案3
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小学教学心理学19秋在线作业1-答案3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是（）。
A.个性
B.性格
C.品德
D.道德
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:C
2.保持中小学生心理健康是中小学生心理、身体发展的需要、人格健全发展的需要和（）的需要。
A.社会化发展
B.生存能力发展
C.社会适应能力发展
D.成长
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:C
3.心理健康教育包括发展性教育与（）两项。
A.成长性教育
B.开发性教育
C.补救性教育
D.养成性教育
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:C
4.（）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。
A.动机
B.内驱力
C.诱因
D.强化
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:D
5.（）是第二个信息贮存库，其中保留着的是个体正在有意识地思考着、使用着或工作着的信息。
A.感觉记忆
B.工作记忆
C.短时记忆
D.长时记忆
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]。
[奥鹏]东北师范-心理学19秋在线作业1资料答案1
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心理学19秋在线作业1【东北师范大学】3试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)1.感觉适应中使感受性升高的是：[A.]暗适应[B.]听适应[C.]嗅适应[D.]温觉适应[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A2.视觉中枢位于大脑皮层的：[A.]枕叶[B.]额叶[C.]颞叶[D.]脑干[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A3.采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某一方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究方法中属于()[A.]观察法[B.]实验法[C.]测验法[D.]调查法[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C4.“月明星稀”是感觉的什么现象？[A.]适应[B.]对比[C.]后象[D.]视觉障碍[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:B5.俗话说“江山易改，秉性难移”，是指人格具有()[A.]独特性[B.]稳定性[C.]整体性[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:B6.通过生化反应，()为神经活动提供能量[A.]细胞体[B.]刺激物[C.]树突[D.]轴突[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A7.基础心理学是研究()[A.]正常人心理现象的心理学基础学科[B.]除精神病人以外的心理现象的心理学分支[C.]除动物心理现象的心理学分支[D.]所有心理现象的学科[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A8.韦伯定律指出对刺激的差别感觉取决于刺激增量与原刺激量的什么？[A.]比值[B.]和[C.]差[D.]乘积[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A9.在两可图形中两个图形之间的往复转换反映了：[A.]刺激转换[B.]知觉不稳定性[C.]客体变换[D.]感觉交替[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:B10.下列哪种现象与其他三种有所不同？[A.]组块[B.]复述[D.]编码[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C11.听觉中枢位于大脑皮层上的：[A.]枕叶[B.]额叶[C.]颞叶[D.]脑干[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C12.心理学是研究什么的学问？[A.]灵魂[B.]意识[C.]行为[D.]行为与精神过程[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:D13.在评估心理测量时，研究者应持态度是：[A.]效度第一，信度第二[B.]信度第一，效度第二[C.]效度与信度均重要[D.]效度与信度均不重要[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C14.“我们的行为在于我们有思想”概况了人类行为的()模型对人的认识[A.]心理动力学[B.]人本主义[C.]认知[D.]行为主义[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C15.下面有关自主神经系统的错误说法是：[A.]外围神经系统的一部分[B.]维持机体的基本生命过程[C.]中枢神经系统的一部分[D.]分为交感和副交感神经[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C二、多选题 (共 5 道试题,共 15 分)1.动机的特征包括：[A.]动力性[B.]方向性[C.]强度[D.]隐蔽性[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:ABCD2.下面有关自主神经系统的正确说法是：[A.]外围神经系统的一部分[B.]维持机体的基本生命过程[C.]中枢神经系统的一部分[D.]分为交感和副交感神经[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:ABD3.下面关于视干细胞，说法不正确的是：[A.]多个视杆细胞通过双极细胞与一个神经节细胞相连[B.]能起到光放大作用，使视觉对光敏感[C.]不含有夜视觉所必需的视紫红质[D.]能分辨颜色[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:CD4.下列哪些是人类语言的关键特征：[A.]替代性[B.]重复性[C.]意义性[D.]生成性[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:BCD5.定势主要包括哪三种类型？[A.]运动定势[B.]心理定势[C.]知觉定势[D.]感觉定势[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:ABC三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)1.意识对人的身心系统起着统合、管理和调节的作用。
东师-心理学19秋在线作业1满分答案4
东师-心理学19秋在线作业1满分答案4
心理学19秋在线作业1【东北师范大学】2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)
1.神经节细胞感受野的区域形状为：
[A.]同心圆
[B.]矩形
[C.]椭圆形
[D.]立方柱
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
2.把事物的各个部分、各种属性结合成一个整体，加以反映的知觉特性叫知觉的()
[A.]完整性
[B.]整体性
[C.]选择性
[D.]理解性
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
3.听觉的集中与分配注意的研究中，心理学家常采用的技术：
[A.]双耳分听
[B.]中间耳
[C.]双盲技术
[D.]声音定位
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
4.开卷考试时的记忆活动是()
[A.]识记
[B.]保持
[C.]回忆
[D.]再认
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:D
5.定位理论曾经用来解释：
[A.]嗅觉
[B.]味觉
[C.]空间知觉
[D.]平衡觉。
东师小学教学心理学19秋在线作业1-0004参考答案
小学教学心理学19在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.社会学习理论认为道德行为可以通过（）获得和改变。
A.顿悟
B.观察学习
C.社会互动
D.成熟
答案:B
2.（）是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。
A.组织策略
B.精加工策略
C.学习策略
D.元认知策略
答案:C
3.（）就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。
A.系统性原则
B.理论联系实际的原则
C.整体性原则
D.客观性原则
答案:A
4.促进儿童从他律道德向自律道德过渡的主要认知转变机制是（）。
A.认知矛盾
B.环境影响
C.生理成熟
D.心理发展
答案:A
5.个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是:
A.道德。
东师小学教学心理学19秋在线作业1-0002参考答案
小学教学心理学19在线作业1-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.知识或信息在人脑中记载和贮存的方式是指（）。
A.命题和命题网络
B.产生式和产生式系统
C.策略性知识
D.知识的表征
答案:D
2.（）是第二个信息贮存库，其中保留着的是个体正在有意识地思考着、使用着或工作着的信息。
A.感觉记忆
B.工作记忆
C.短时记忆
D.长时记忆
答案:B
3.（）的提取合建构都是通过激活的扩展来实现的。
A.知识
B.陈述性知识
C.策略性知识
D.程序性知识
答案:B
4.通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指（）。
A.综合法
B.演示法
C.讲授法
D.电化教学法
答案:C
5.美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。
[东北师范大学]《小学教学心理学》19秋在线作业1答案5
![[东北师范大学]《小学教学心理学》19秋在线作业1答案5](https://img.taocdn.com/s3/m/a529bc3f844769eae109ed2b.png)
小学教学心理学19秋在线作业1-答案5
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（）。
A.场独立性
B.场依存性
C.冲动型
D.沉思型
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:A
2.（）是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。
A.认知好奇心
B.成就动机
C.自我效能感
D.成就归因
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:B
3.是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。
A.认知
B.学习
C.习惯
D.教学
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:B
4.儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域是指:
A.认知发展区
B.学习发展区
C.最近发展区
D.智力发展区
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:C。
奥鹏东师2019年秋季《教育心理学》离线考核参考答案
离线作业考核
《教育心理学》
满分100分
一、简答题（每题10分，共40分）
1、什么是遗忘？遗忘的原因是什么？
【标准参考答案】
1、遗忘是指对过去曾记过的事物不能再认或回忆，或产生了错误的再认或回忆。
2、遗忘的原因主要有衰退、排斥和干扰。
2、如何增强学业自我效能感？
【标准参考答案】
班杜拉等人的研究指出，影响自我效能感形成的因素主要有：
①个人自身行为的成败经验。
这个效能信息源对自我效能感的影响最大。
一般来说，成功经验会提高效能期望，反复的失败会降低效能期望。
但事情并不这么简单，成功经验对效能期望的影响还要受个体归因方式的左右，如果归因于外部的不可控的因素就不会增强效能感，把失败归因于内部的可控的因素就不一定会降低效能感。
因此，归因方式直接影响自我效能感的形成。
②替代经验。
人的许多效能期望是来源于观察他人的替代经验。
这里的一个关键是观察者与榜样的一致性。
③言语劝说。
因其简便、有效而得到广泛应用，但缺乏经验基础的言语劝说其效果则是不巩固的。
④情绪唤醒。
班杜拉在“去敏感性”的研究中发现，高水平的唤醒使成绩降低而影响自我效能，当人们不为厌恶刺激所困扰时更能期望成功。
3、简述抗拒诱惑实验，它说明什么？
【标准参考答案】
该实验为沃尔斯特等人1963年所做。
被试为5岁儿童，实验分为三个阶段。
第一阶段，将儿童带入放有玩具的房间，让他们参观，并告诉儿童说：“这些玩具禁止玩，。
东师青少年心理学19秋在线作业1-0001参考答案
青少年心理学19在线作业1-0001试卷总分:100 得分:100一、单选题(共15 道试题,共37 分)1.（）是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案:D2.导致异装癖的因素很多，但目前比较认同的观点认为是由于（）所致。
A.生物因素B.心理因素C.社会因素D.生物—心理—社会三方面的综合因素答案:D3.（）是指个体能采取别人的观点来理解他人的思想与情感的一种必需的认知技能，即能够认识到对同一事物或事件别人可能会有不同观点和看法，并能试图站在他人的立场上去看待问题的能力。
A.友谊B.观点采择C.亲子关系D.权威答案:B4.由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在（）性。
A.同一性B.主观性C.个体差异性D.社会性答案:C5.社会学习理论认为，儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。
A.模仿学习B.技能学习C.知识学习D.观察学习答案:D6.情绪的产生由（）决定。
A.需要B.期望C.认知评定D.动机答案:C7.（）是指激发和推动人去从事某种活动，并将活动导向某种目标的行为动力，是行为的内部动力。
A.需要B.动机C.理想D.信念答案:B8.兴趣及个性上的和谐成了青少年择友的基础，（）成了青少年交友的目的和维持友谊的手段。
A.交流情感B.金钱关系C.利益关系D.兴趣相投答案:A9.（）指进入青春期以后，在第一性征或性激素的影响下出现的男女身体形态上的性别差异和性别特征。
A.第二性征B.第二特性C.第二体征D.个体特征答案:A10.青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得（）。
A.观点采择B.能力发展C.性别认识能力D.性别角色同一性答案:D11.（）以因素分析为手段，以特质概念为理论基础，对个性进行研究，因此，他的特质论又称“特质因素分析论”。
A.荣格B.马斯洛C.卡特尔D.艾里克森答案:C12.青少年表现在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的心理特征就是个性的（）特征。
19秋福师《心理学》在线作业一参考答案
19秋福师《心理学》在线作业一参考答案XXX的《心理学》在线作业一共分为12道单选题，总分为100分。
以下是每道题的具体内容和答案：1.听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于哪种类型？A.鸡尾酒式的倾听B.内容的倾听C.承担义务的倾听D.创造性的倾听答案：D2.被称为心理学的第三势力的是哪种心理学？A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义答案：C3.教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，说明教育心理学具有哪种作用？A.准确了解问题B.提供理论指导C.预测并干预学生D.结合教学进行研究答案：C4.认为只有当研究情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种研究才能影响到另一种研究的迁移学说是哪种？A.形式训练说B.相同元素说C.概括化理论D.关系转换说答案：B5.创造性思维的核心是什么？A.形象思维B.发散思维C.辐合思维D.直觉思维答案：B6.研究一种新材料时运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为什么？A.语义联想B.视觉想象C.关键词法D.谐音联想法答案：D7.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的什么？A.爱好B.忠诚C.热爱D.兴趣答案：B8.给出一个初始状态，问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作，通过这些操作，使最初状态不断向目标状态转化，最终达到总目标，这种问题属于哪种？A.具体问题B.归纳结构问题C.转换问题D.排列问题答案：C9.人的研究主要通过哪种感官？A.视觉B.听觉C.嗅觉D.触觉答案：A10.不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于XXX的认知发展阶段中的哪一阶段？A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：D11.研究策略是研究者为了提高研究效果和效率，有目的、有意识地制定的有关研究过程的什么？A.复杂方案B.研究计划C.可行方案D.思维程序答案：A12.以实用主义为基础的为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人是哪位？A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案：C。
东师-教育心理学19秋在线作业1答案
教育心理学19春在线作业1-0004试卷总分:100 得分:100一、单选题(共15 道试题,共30 分)1.（）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。
A.诱因B.强化C.动机D.内驱力答案:A2.美国社会心理学家班杜拉把强化分为A.精神强化和物质强化B.直接强化、替代强化和自我强化C.直接强化和间接强化D.正强化和负强化答案:B3.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是A.比较稳定的B.比较不稳定的C.时稳时变的D.受先天因素制约的答案:A4.（）是指一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证。
A.概念B.定义性特征C.图式D.原型答案:D5.（）一个人或一组人的问题进行专门研究的方法。
A.调查法B.观察法C.实验法D.个案研究法答案:D6.斯金纳认为，行为可以分为以下几类A.应答性行为和操作性行为B.回答性行为和操作性行为C.习惯性行为和偶然性行为D.习得性行为和非习得性行为答案:A7.（）是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。
A.间接性动机B.社会性动机C.外来动机D.内在动机答案:D8.（）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。
A.认知好奇心B.自我效能感C.成就归因D.成就动机答案:A9.在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是A.运用B.评价C.综合D.分析答案:B10.一般来说，偏爱自然科学，且成绩较好的学生的认知风格大多数属于A.沉思型B.场独立性C.场依存性D.冲动型答案:B11.（）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。
A.认知；B.学习；C.习惯；D.教学答案:B12.（）是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。
A.资源管理策略B.精加工策略C.时间管理策略D.元认知策略答案:A13.托尔曼认为，学习是头脑中形成A.认知结构B.认知地图C.神经痕迹D.图式答案:B14.奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是A.激励学生的学习动机B.强调直观教学C.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系。
东师-学校心理学19秋在线作业1满分答案1
学校心理学19秋在线作业1【东北师范大学】3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 35 道试题,共 87 分)
1.（）指一个人在与环境的相互作用中认识到的控制自己生活的心理力量。
[A.]内部控制
[B.]外部控制
[C.]控制点
[D.]倾向性
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
2.（）是学校心理学的基本特色，也是推动其发展、壮大和被社会所接受的基本动力。
[A.]课题开发
[B.]职业实践
[C.]经验总结
[D.]理论研究
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
3.20.认知重建的原理其实就是（）。
[A.]行为优化
[B.]改变不合理信念
[C.]自我辨论
[D.]自我警示
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
4.（）是事先区分儿童的不同心理特点的研究设计。
[A.]回溯设计
[B.]横断面设计
[C.]追踪设计
[D.]预测设计
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
5.韦氏的第一个智力测验产生于（）年。
[A.]1955
[B.]1939
[C.]1949
[D.]1967。
东师学生学习心理与心理发展19秋在线作业1参考答案
学生学习心理与心理发展19秋在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.直接推动学习行为的原因和内部动力是()。
A.学习方法
B.学习动机
C.学习兴趣
D.学习习惯
答案:B
2.抑郁症的主要特征是持久的()。
A.精神紧张
B.注意障碍
C.情绪低落
D.心理焦虑
答案:C
3.画家必须作画才能获得最大的满足，诗人必须写诗才能获得最大的满足，这类现象体现了人的()。
A.自我实现的需要
B.归属于爱的需要
C.尊重的需要
D.安全的需要
答案:A
4.在韦纳的归因理论中，运气属于()的因素。
A.外部、稳定、不可控
B.外部，不稳定，可控
C.外部、不稳定、不可控
D.内部、稳定、不可控
答案:C
5.格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中()。
A.共同经验。
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B.合作学习策略
C.以教师为中心的讲授策略
D.以学生为中心的发现学习
答案:C
12.维纳提出了学习动机的 :
A.自我效能感理论
B.成就动机论
C.归因理论
D.强化论
答案:C
13.用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是
A.苛勒
B.桑代克
C.斯金纳
D.创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲
答案:ABCD
25.为了使成绩报告能起到加强学生学习动机，促进学生努力学习的积极作用，教师在向学生及其家长报告测验成绩时要注意以下几点：分数报告力术准确、全面和（ ）
A.鼓励学生本人参与对测验分数的解释，并用非测验因素如测验时的主观状态、平时的学习动机与学习态度、学习方法、学习环境等对取得的学习成绩加以补充说明或归因
答案:错误
27.品德和道德是两个不同的概念 。
答案:正确
28.学习策略比认知策略所包容的范围更广。
答案:正确
29.巴甫洛夫的经典条件反射学说、华生的行为主义观点、桑代克的联结主义、格式塔学派的学习理论、斯金纳的操作条件反射学说以及班杜拉的社会学习理论可作为行为派的代表学说 。
答案:错误
34.斯金纳是行为主义的代表人物之一，是操作性条件反射的创始人 ，是美国当代著名的心理学家。
答案:正确
35.弗拉维尔认为，元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力 。
A.注意过程
B.复制过程
C.动机过程
D.保持过程
答案:ABCD
19.创设问题情境是通过“设疑”引起认知矛盾的方法。创设问题情境的原则是（ ）
A.问题要新颖有趣；
B.问题要小而具体；
C.要有适当的难度；
D.要富有启发性。
答案:ABCD
20.心理健康教育的任务包括 .
A.补救性教育
D.巴甫洛夫
答案:B
14.教师在课堂教学中向学生提出问题、引导学生回答问题并对学生的回答作出适当的评价的教学方法是
A.讲授法
B.综合法
C.演示法
D.提问法
答案:D
15.（）是关于“如何做”的知识，包括如何完成各种活动的技能。
A.陈述性知识
B.策略性知识
C.程序性知识
D.知识
C.指导语
D.呈现要回答的问题
答案:ABCD
23.一份完整的调查问卷 ，一般由以下几个部分组成：
A.调查题目
B.被调查者的自然状况
C.指导语
D.呈现要回答的问题
答案:ABCD
24.激发与维持内在动机的措施有 .
A.培养学习兴趣
B.发现学习也是激发学生内在动机的有效方法
C.利用原有兴趣、动机的迁移
教育心理学19春在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.对于初中学生来讲，每天（ ）的家庭作业是最佳的
A.3小时以上
B.2——3小时
C.1小时以内
D.1——2小时
答案:D
2.遗忘的进程是不均衡的, 呈现的趋势是
A.时快时慢
答案:C
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
16.常见的记忆术有 .
A.首字母缩略词法
B.谐音法
C.关键词法
D.位置法
答案:ABCD
17.有效的讲授教学需要运用以下技巧 .
A.组织讨论
B.提供总结
C.提供先行组织者
D.提供信息加工时间
答案:BCD
18.班杜拉认为观察学习可分为四个阶段进行 ，即
A.认知好奇心
B.自我效能感
C.成就归因
D.成就动机
答案:B
5.教育心理学的奠基人是 .
A.桑代克
B.巴浦洛夫
C.华生
D.冯特
答案:A
6.（）是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。
A.间接性动机
B.社会性动机
C.外来动机
B.快者愈快
C.先慢后快
D.先快后慢
答案:D
3.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是
A.艾宾浩斯
B.弗洛伊德
C.巴甫洛夫
D.冯特
答案:A
4.（ ）是由美国心理学家班杜拉（Bandura,A）于1977年提出的一个概念 ，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。
B.要对评分的标准或分数的含义作出适当的解释。
C.要使学生和家长认识到分数或等第通常不具有绝对的价值，只代表一种相对的意义。
D.从保护学生及家长的自尊心的角度，成绩的报告不要采取公开的形式，而应采用一对一的形式。
答案:ABCD
三、判断题 (共 15 道试题,共 30 分)
26.皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。
D.发现学习
答案:A
9.由某些具体的道德情境引起的初级的态度体验叫
A.道德意志
B.道德情绪
C.道德情操
D.道德情感
答案:D
10.（）是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。
A.资源管理策略
B.精加工策略
C.时间管理策略
D.元认知策略
答案:A
11.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学,物理,化学,计算,语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能 ,则宜于采用
D.内在动机
答案:D
7.在动作技能形成的（ ），必须排除过去经验中的习惯的干扰。
A.认知阶段
B.自动化阶段
C.联系定位阶段
D.分解阶段
答案:C
8.（ ）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
A.程序教学
B.掌握学习
C.合作学习
B.理想教育
C.思பைடு நூலகம்品德教育
D.发展性教育
答案:AD
21.心理健康教育的基本策略
A.理论联系实际
B.发展优先、防重于治的
C.创设良好的心理发展环境
D.全面渗透，多渠道、全方位推进
答案:BCD
22.一份完整的调查问卷 ，一般由以下几个部分组成：
A.调查题目
B.被调查者的自然状况
30.命题是知识或信息的最小单元 。
答案:正确
31.一份完整的调查问卷由调查题目、被调查者的自然状况和呈现要回答的问题三部分构成。
答案:错误
32.格式塔学派的代表人物是韦特海默 、托尔曼和苛勒。
答案:错误
33.皮亚杰认为儿童可以不经历他律道德阶段直接进入到自律道德阶段。
答案:错误