【问卷模板】华南理工大学广州学院辅导员满意度调查问卷
【问卷模板】高校辅导员职业素养提升与职业能力建设调查问卷
【问卷模板】高校辅导员职业素养提升与职业能力建设调查问卷亲爱的辅导员老师：您好！感谢您参与我们的课题调研。
您的答案对于加强和完善上海高校辅导员队伍建设，具有重要意义。
我们尊重所有被调查者隐私，所收集信息仅用于课题研究，不会向任何组织或单位公开。
提问问题没有标准答案，敬请按照您的实际想法和情况回答。
感谢您的协作和支持！第一部分. 基本信息1.1您的性别男女1.2 您的年龄.25岁以下25-30岁31-35岁36-40岁40岁以上1.3您的最终学历是.专科及以下大学本科硕士研究生博士研究生1.4您就职的学校属于.高职高专省（市）属公办高校省（市）属民办高校部属高校1.5您从事辅导员工作的累积年限，大约是.0-3年4-6年7-9年10年以上1.6您目前从事辅导员工作，是专职还是兼职？专职兼职1.7您是通过何途径担任高校辅导员工作的？毕业留校外校应聘校内转岗专业教师兼任其他1.8除了从事辅导员工作外，您是否还承担了其他教学或管理工作？（可多选）承担思政理论课教学承担专业课教学承担公选课或人文素养课程教学承担院务或校务行政事务工作其他1.9目前您的专业技术职称是.初级中级副高正高其他1.10选择高校辅导员职业，您的主要考虑是？（可多选，限3项）. 与个人职业理想相匹配有助于我价值实现高校教师的社会地位或职业身份喜欢高校环境和氛围不错的收入或待遇喜欢与年轻人打交道组织安排或工作需要方便落户大城市个人职业生涯的阶段性过渡其他1.11您是否获得过下列与辅导员工作相关的职业资格证书. （可多选）教师资格证创业指导师心理咨询师职业规划师无其他1.12您对自己目前的工作状态的主观感受是？充满激情与活力踏实工作，尽力而为工作挑战性，但能应对随遇而安工作压力大，有疲惫或倦怠感其他第二部分. 职业能力建设状况2.1 在您看来，高校辅导员群体的职业素养，与岗位要求的匹配程度如何？匹配得很好大致匹配不太匹配完全不匹配说不清楚2.2请根据您的工作体会，下列对于辅导员职业素养的岗位要求的重要性，给出适当打分（1星-不重要；2星-不太重要；3星-重要；四星-非常重要）良好的党性修养、坚定的政治信仰和过硬的政治素质，是辅导员职业的基本素养。
辅导员工作测评问卷(普通学生用)
关心学习后进同学的学习状况，并给予有效的帮助
18
认真负责地做好各类学生评奖、评优
19
指导班级同学积极开展调查、研究类的活动
20
辅导员应该参加的班级活动都能到场并给予指导
21
定期召开班会和班级委员会议，指导班级工作
22
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ督促学生遵守学校各项规章制度情况
23
对违纪事件能及时处理并关心违纪学生的转化
24
同学有不同意见和建议愿意同辅导员交流
25
能经常深入宿舍和同学交流
26
能及时答复同学所提的问题
27
主动关心同学的生活，嘘寒问暖
28
掌握寝室的卫生状况，帮助学生养成良好的卫生习惯
29
坚持经常性的安全教育，落实安全措施
30
能对学生坚持经常性的正面、鼓励性教育
其他：
你所在的班级______________辅导员__________
评价指标
评价标准
A
B
C
D
1
能及时传达国家或学院的政策并组织学生学习，学生能及时了解国家或学院的政策
2
引导学生人生观、价值观，做学生的良师益友
3
尊重学生，为人正直，为人师表，重视自身修养
4
积极指导班级各种有益活动
5
合理选拔、培养学生骨干，合理推荐追求进步、积极上进的党、团组织的积极分子，无违背程序和偏袒现象
6
合理安排勤工助学岗位
7
经常跟同学交流
8
你对辅导员工作的评价
9
你对辅导员带好班级的信心
10
及时反映和解决同学对教学的意见和建议
11
关心同学的学习状况，开展多种形式的互帮互学活动
学生对辅导员满意度问卷调查
学生对辅导员满意度问卷调查背景为了了解学生对辅导员的满意度以及辅导员在学生中的影响力，我们决定进行一项问卷调查。
该问卷旨在收集学生对辅导员服务质量和沟通能力的评价，以便改进教育环境和提供更好的辅导员支持。
目标本次调查的目标如下：1. 了解学生对辅导员的整体满意度水平。
2. 评估辅导员在学生生活和学术方面的帮助程度。
3. 收集学生对辅导员沟通能力和专业知识的评价。
4. 掌握学生对辅导员咨询服务的需求和反馈。
调查内容调查问卷将包含以下方面的内容：1. 个人信息：学生姓名、学号等基本学生信息。
2. 整体满意度评估：学生将根据自己的经验评价辅导员的整体服务满意度。
3. 各项服务评价：学生将根据辅导员的不同服务方面，如学术指导、生活咨询等，对其进行评价。
4. 沟通能力评价：学生将评估辅导员的沟通能力是否有效，是否能够理解学生的需求并给予合适的指导。
5. 建议和反馈：学生可以提供对辅导员服务的改进建议或其他任何反馈。
研究伦理本次调查将严格遵守研究伦理规范。
学生的个人信息将保密，并仅用于调查目的。
参与本次调查是自愿的，学生可以选择不参与或随时退出。
数据分析与结果收集的数据将进行统计分析，以得出有关学生对辅导员满意度以及需要改进的方面的结论。
分析结果将进行总结并呈现给相关教育部门和辅导员团队，用于改进辅导员服务质量。
结论通过学生对辅导员满意度问卷调查，我们期望获得有关辅导员服务质量的客观评价，并根据反馈改进教育环境以及提供更好的辅导员支持。
这将为提高学生满意度和研究成果做出重要贡献。
感谢您参与本次调查！。
大学生满意度调查问卷模板
尊敬的大学生朋友们：您好！为了更好地了解大学生在学习、生活、校园文化等方面的需求和满意度，提升学校教育教学质量和管理服务水平，我们特开展本次满意度调查。
您的宝贵意见将对学校的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 专业：______________________________4. 学院：______________________________二、学习满意度5. 您对学校的教学设施（如图书馆、实验室、教室等）的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）非常不满意6. 您对任课教师的授课水平和教学方法满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意7. 您对学校课程设置和教学内容的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意8. 您对学校实验、实习、实训等实践教学的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意三、生活满意度9. 您对学校宿舍条件的满意度如何？（）非常满意（）一般（）不满意（）非常不满意10. 您对食堂饭菜的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意11. 您对学校网络服务的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意12. 您对学校周边环境的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意四、校园文化满意度13. 您对学校举办的各类文化活动（如讲座、比赛、社团活动等）的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意14. 您对学校社团活动的组织和管理满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意15. 您对学校校园环境的整洁和绿化满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意五、意见和建议16. 您对学校在教学、生活、校园文化等方面有哪些意见和建议？__________________________________________________________17. 您认为学校在哪些方面还有待改进？__________________________________________________________18. 您对学校的发展有什么期望？__________________________________________________________感谢您的参与和支持！祝您学习愉快，生活幸福！【问卷结束】。
导师调查问卷模板
尊敬的导师：您好！为了更好地了解导师在学术指导、教学管理、科研支持等方面的表现，以及提升导师工作满意度，促进师生关系和谐发展，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40-50岁（）50岁以上3. 您的专业领域：______________________4. 您在学校的职务：（）教授（）副教授（）讲师（）助教（）其他二、学术指导5. 您认为导师在以下方面的表现如何？（）选题指导（）研究方法指导（）论文写作指导（）学术交流指导（）科研团队建设（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意6. 您认为导师在学术指导过程中存在的问题有哪些？（）指导不及时（）指导内容不全面（）指导方式单一（）缺乏耐心（）其他三、教学管理7. 您认为导师在以下方面的表现如何？（）课程设置（）教学方法（）课堂管理（）教学资源（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意8. 您认为导师在教学管理过程中存在的问题有哪些？（）教学计划不合理（）教学方法单一（）课堂纪律松散（）教学资源不足（）其他四、科研支持9. 您认为导师在以下方面的表现如何？（）科研项目申请（）科研经费支持（）实验设备（）学术会议（）科研成果（）非常满意（）满意（）一般（）不满意10. 您认为导师在科研支持过程中存在的问题有哪些？（）项目申请困难（）经费支持不足（）实验设备缺乏（）学术会议机会少（）其他五、其他11. 您认为导师在以下方面的表现如何？（）师德师风（）为人处事（）团队协作（）沟通能力（）其他（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意12. 您对导师工作的建议和意见：______________________________________________________________感谢您抽出宝贵时间填写本问卷，您的意见和建议对我们非常重要。
辅导员满意度调查问卷模板
尊敬的辅导员：您好！为了更好地了解我校辅导员在学生教育管理、思想引领、生活指导等方面的工作情况，提高辅导员工作质量，促进辅导员队伍建设，特开展此次满意度调查。
本问卷采取匿名方式，您的意见和建议将仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的学院：____________________3. 您的工作年限：（）1年以下（）1-3年（）3-5年（）5-10年（）10年以上二、辅导员工作满意度4. 您对辅导员在学生教育管理方面的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意5. 您认为辅导员在以下方面的工作是否到位？（）思想政治教育（）学业指导（）心理健康教育（）就业指导（）学生党建工作（）学生社团活动（）其他（请说明）：____________________ 6. 您对辅导员在思想引领方面的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意7. 您认为辅导员在以下方面的工作是否到位？（）价值观念引导（）爱国主义教育（）道德品质教育（）法制教育（）心理健康教育（）其他（请说明）：____________________ 8. 您对辅导员在生活指导方面的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意9. 您认为辅导员在以下方面的工作是否到位？（）生活关怀（）心理健康辅导（）就业指导（）学生事务处理（）其他（请说明）：____________________三、辅导员队伍建设10. 您认为我校辅导员队伍的整体素质如何？（）非常高（）较高（）一般（）较低（）非常低11. 您认为我校辅导员队伍建设中存在哪些问题？（可多选）（）培训体系不完善（）激励机制不足（）职业发展空间有限（）考核评价体系不合理（）其他（请说明）：____________________12. 您对我校辅导员队伍建设有哪些意见和建议？____________________四、其他13. 您对我校辅导员工作的总体评价如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差14. 您还有什么其他意见和建议？____________________感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的意见和建议对我们改进工作具有重要意义。
高校辅导员调查问卷模板
尊敬的辅导员老师：您好！为了全面了解我校辅导员工作现状，进一步优化辅导员队伍建设，提升学生管理服务水平，特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据自己的实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女2. 您的年龄：- 25岁以下- 26-30岁- 31-35岁- 36-40岁- 40岁以上3. 您的职称：- 助教- 讲师- 副教授- 教授4. 您在高校工作的年限：- 1-3年- 4-6年- 7-10年- 11-15年- 15年以上二、工作内容与评价5. 您认为目前辅导员的日常工作内容主要包括哪些方面？- 学生思想政治教育- 学生日常管理- 学生心理健康教育- 学生就业指导- 学生创新创业教育- 其他（请注明）6. 您认为自己在以下方面的工作表现如何？- 思想政治教育：非常满意、满意、基本满意、不满意、非常不满意- 学生日常管理：非常满意、满意、基本满意、不满意、非常不满意- 学生心理健康教育：非常满意、满意、基本满意、不满意、非常不满意 - 学生就业指导：非常满意、满意、基本满意、不满意、非常不满意- 学生创新创业教育：非常满意、满意、基本满意、不满意、非常不满意7. 您认为目前辅导员的工作压力主要来源于哪些方面？- 学生管理压力- 工作任务量- 考核评价体系- 个人发展空间- 其他（请注明）三、工作需求与建议8. 您认为目前辅导员工作中最需要加强的方面是？- 思想政治教育- 学生日常管理- 学生心理健康教育- 学生就业指导- 学生创新创业教育- 其他（请注明）9. 您对辅导员培训有哪些需求和期望？- 提升思想政治教育能力- 加强学生日常管理技能培训- 心理健康教育知识培训- 就业指导能力提升- 创新创业教育培训- 其他（请注明）10. 您认为如何才能更好地提升辅导员队伍的整体素质？- 完善考核评价体系- 提高薪酬待遇- 加强职业发展通道建设- 优化培训体系- 其他（请注明）四、其他建议11. 您对辅导员工作还有哪些意见和建议？感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，您的宝贵意见将对我校辅导员队伍建设和学生管理工作起到重要的参考作用。
初级学校教师满意度调研表模板(详尽版)
初级学校教师满意度调研表模板(详尽版)初级学校教师满意度调研表模板（详尽版）为了更好地了解初级学校教师的工作满意度，提高教师的教学质量和学校管理水平，我们特制定此份调研表。
请您根据自己的实际情况，如实填写。
我们将对您的反馈保密并用于改进学校工作。
谢谢您的参与！一、基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 20岁以下- 20-30岁- 31-40岁- 41-50岁- 50岁以上3. 教龄：- 1年以下- 1-3年- 4-6年- 7-10年- 10年以上4. 学历：- 专科- 本科- 硕士- 博士及以上5. 学科：- 语文- 数学- 英语- 物理- 化学- 生物- 政治- 历史- 地理- 音乐- 体育- 美术- 信息技术- 其他（请说明）二、教学满意度6. 您对学校的教学设施和资源的满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意7. 您对所教授科目的课程设置满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意8. 您对学校的教学管理制度满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意9. 您对学校的教学质量保障措施满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意10. 您对学校教师团队合作与支持满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意三、工作环境满意度11. 您对学校的办公环境满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意12. 您对学校的教工宿舍满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意13. 您对学校提供的餐饮服务满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意14. 您对学校的人际关系满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意四、薪酬福利满意度15. 您对学校的薪酬待遇满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意16. 您对学校的福利待遇满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意17. 您对学校提供的职业发展机会满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意五、其他建议18. 请您对学校的工作提出宝贵建议和意见，以帮助我们改进工作，提高教学质量。
大学生对导师工作满意度调查问卷
大学生对导师工作满意度调查问卷
尊敬的同学，我们正在进行一项调查研究，旨在了解大学生对
导师工作的满意度。
我们诚邀您参与填写以下问卷，请如实回答问题。
您的回答将帮助我们改进导师工作质量，提供更好的教育环境。
个人信息
1. 姓名：（选填）
2. 年级：（请选择）
3. 专业：（请选择）
导师信息
4. 您当前的导师是哪位老师？
5. 您与导师的沟通频率如何？
导师工作质量评估
请您回答以下问题，评估导师的工作质量，将满意度评分填写
在括号内：
6. 导师是否及时回复您的邮件或信息？（1-非常不满意，5-非
常满意）
7. 导师是否对您的学术需求给予足够的帮助？（1-非常不满意，5-非常满意）
8. 导师是否对您的学业进展进行定期评估和指导？（1-非常不
满意，5-非常满意）
9. 导师是否鼓励您参与学术研究或实践活动？（1-非常不满意，5-非常满意）
10. 导师是否对您的研究或论文提供有价值的建议和反馈？
（1-非常不满意，5-非常满意）
对导师工作满意度总结
请您回答以下问题，帮助我们了解您对导师工作的总体满意度。
11. 您对您的导师工作满意吗？（1-非常不满意，5-非常满意）
12. 您认为导师有哪些方面可以改进以提高工作质量？
感谢您抽出时间填写问卷！您的意见对我们非常重要。
如有其他需要补充的意见或建议，请在下方填写。
补充意见或建议
（请填写您对导师工作的补充意见或建议）。
现代远程教育学习支持服务满意度调查——以华南理工大学现代远程教育为例
【 关键词 】 现代远程教 育 ； 学 习支持服务 ； 满意度 ； 统计分析 【 中图分类号 】 Ｇ ４ ３ ４ 【 文献标识码 】 Ｂ 【 文章编 号】 １ ０ ０ １ — ８ ７ ９ ４ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ７ — ０ ０ ３ ８ — ０ ３
本研究在我 国关于现代远程 教育相关政 策及 国 内外 关 于学 习支 持 服务 相 关 理 论 的指 导下 ， 总结 和提炼华南理工大学远程教育学 习支持服务 己有 的经验 ， 并通过 问卷调查 ， 对普通 高校远程教 育学 生学 习基础 、 认 知 风格 、 个性特点 ， 以及 学 习过 程 中 的需求特点进行深入分析 ， 提出如何针对学生的需 求提供支持 ， 如何提供个 性化 的服务 ， 如何使学 生 发挥最佳的学习 自主性 以提 高试 点高校远程教 育 质量 ， 增强试点高校远程教育持续、 健康 、 发展 的竞 争 力。
一
、
研 究方 法
息服务 、 资源服务 、 人员服务 、 设施服务 、 实践环节 、 作业考试 、 情感支持等 ７ 个二级指标 ， 每个二级指标 包含若干个三级指标 ， 共３ ０个三级指标。问卷采用 ５级李克特量表 ， ５级态度分别为非常满意 、 满意 、 一 般、 不满意 、 非常不满意。通过信度分析 ， 总体问卷 及各指标 的克隆巴赫系数（ Ｃ ｒ ｏ ｎ ｂ ａ ｃ ｈ ｇ ａ ｌ ｐ ｈ ａ ） 均大于 ０ ． ８ ， 表明该问卷的信度达到可接受的水平。 华南 理工 大学 网络 教 育 学 院 ２ ０ １ ０秋 应 届 毕 业 生３ ４ ２ ２人 ， 网上 回收 有 效 问卷 ３ １ ０ ０份 。通 过 问卷 调查， 我们对学习者在学习过程 中所得到的学习支 持 服务情 况 有 了一 个 比较详 细 的 了解 。
学生对辅导员工作满意度的调查问卷
学生对辅导员工作满意度的调查问卷背景为了不断提升辅导员的工作质量，我们希望了解学生对辅导员工作的满意度。
通过这份调查问卷，我们希望收集到学生对辅导员的评价和建议，以便改进工作效果，提供更好的辅导服务。
调查问卷1. 请问您在何种情况下接触到辅导员？（多选）- [ ] 在学校开展的辅导活动中- [ ] 在学业规划和选课方面寻求帮助- [ ] 在个人问题和困扰中需要咨询和支持- [ ] 在就业和职业发展方面寻求指导- [ ] 其他（请注明）：____________2. 您认为辅导员在工作中是否足够专业？- [ ] 是- [ ] 否3. 辅导员是否与您保持了充分的沟通和联系？- [ ] 是- [ ] 否4. 您觉得辅导员是否在及时处理您提出的问题和需求方面表现好？- [ ] 是- [ ] 否5. 您觉得辅导员对您的问题和困扰是否给予了足够的关注和支持？- [ ] 是- [ ] 否6. 对于您在接触辅导员过程中所获得的帮助和指导，您是否满意？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意7. 是否有任何对辅导员工作改进的建议？_________________________8. 请提供您的基本信息（可选）- 姓名：_______________- 学号：_______________- 联系方式：_______________隐私和保密声明本问卷调查的目的是为了改进辅导员的工作质量，所有收集到的信息仅用于统计和分析目的，不会泄露给第三方。
您的回答将被保密处理。
结束语感谢您参与本次调查问卷，我们将根据您的反馈来改进辅导员的工作，并提供更好的辅导服务。
如您有任何其他问题或建议，请与我们联系。
大学城高校师生关系调查分析——以广州大学城为例
比例少 ，主要是考 虑到刚入读大学 一个 多月 的学生 对学 校和教 师还在 熟悉 中，
对师生关系 的体会还 没有那么深 ，因此
有意减少 了对一年级新 生的调查 。而从 其他三个年级 回收有效 问卷的 比例正好 可以看出二 、三年级 的学生 对师生关系 已有较多认识 ， 并期 望改善师生关 系 ， 问
卷的 回收率较 高 ，而四年级 的学生 已逐
渐 适 应 目前 师 生 交 往 现 状 ，对 问 卷 的 回 答 没 有 那 么 积 极 ，对改 善 师 生 关 系 并 不
大 学城 高校 师 生 关 系 日渐 受 到 关 注 。本
次调 查通 过 发 放 问卷 的 方 式 对 当前 广 州
漠等情况 ，要 形成和谐融洽 的大学城 高 校师生关 系除 了需要学校 、 师 、 教 学生的
共 同努 力 ， 离不 开地 方政 府 的 支持 。 也
【 关键词 】 州大学城 广
关系 政 府
高校
师生
高等教育的 目标是培养 大量合格 的 高层次人才 ， 建立 良好 的师生关系 ， 是满 足教学需要 、 协同教学 活动 、 现教学 目 实 标的基础和保证 ，对大学生健康 成长也 是十分必要 和重要 的。随着各地 大学 城
悉 的 陌 生 人 ” 占 １． 而认 为 与 老 师之 ， ４９ ％，
问卷是在 １ ０所高校 完成的 ， 每所高 校发 出 １０份 问卷 ，其 中各校 的回收情 ２ 况为 ： 中山大学 回收有 效问卷 １４份 ， ０ 占 １． ％；华南理工大 学有效 问卷 ９ ０５ ９ ８份 ，
占 ９９ ％ ； 华 南 师 范 大 学 １５份 ， ．８ １ 占 １ ．１ ；广 东 外 语 外 贸 大 学 ９ １ ％ ７ ７份 ， 占
高校辅导员量化考核表(可编辑修改word版)
100
学 生档 案
9、学生的基本情况档案及班级重大事件记录
学生基本信息详实、能及时更新。优秀：85-100分，良好：75-84 分，及格：60-74分，不及格：0-
59 分。
100
年级、班级大事记记录详细。优 秀：85-100分、良好：75-84分、及格：60-74分、不及格：0-59
教育2次以上，100分；每少一
100
校规校纪教育、
次扣 50 分。
主 题教 育
安全教育、法制
教育、基本文明
每学年对全体学生开展主题教育，
规范等教育、节
12 次以上，100 分；每少一次扣
15 分。
100
假日、敏感时期
的思想教育）
2、入党教育情
所带学生入党申请书上交率高于
况
80%，100 分；每减少 5%，扣
扣 10 分
100
年级班级学生干部无学校通报的
处分情况，100 分；每增加 1 人， 扣 20 分。
100
12、班级年级学
生干部参与培训情况
参与培训率高于 90%，100 分； 每少 10%，扣 30 分。
100
13、学生干部考核情况（评优评先）
校级、学院评优评先、三好学生评选，按时完成，100分；未按时完成扣20分；有投诉且查实每
74 分、不及格：0-59 分。
100
宿 舍管 理
16、宿舍安全卫生检查制度等情况
每学年进行 10 次以上所带学生全部宿舍安全检查且该学年未出现宿舍安全隐患等，100 分；每出
现 1 次，减 20 分。
100
每学年进行 2 次以上宿舍安全教
育，100分；每少1次，扣50分。
大学辅导员工作考核测评表
4-3-4支持并指导学生开展积极的文化、体育和科技活动，组织学生进行社会实践和科技文化交流活动，学生参与率高，在各项活动中表现良好。
3
5、廉
（廉洁奉公）（10分）
5-1
评定工作公正
综合素质考评、各种评先评优、学生的违纪处分和减免学费、助学金、国家助学贷款等评定工作按程序操作，做到公开、公正、公平。
4
1-3
工作态度
热爱学生思想政治工作，认真履行辅导员的工作职责，积极、主动地开展各项工作，具有较强的育人意识。
3
1-4
工作作风
工作认真负责、任劳任怨、有奉献精神，有较强的事业心和责任心，勇于批评和自我批评，关心和爱护学生，善于听取学生意见，注重工作方式方法的调整和改变，团结同志，有合作精神。
4
2、能
4
2-3
工作创新能力
具有较强的创新意识和创新能力，能够结合学校有关工作精神和学院、班级的实际情况，创造性开展工作，不断创新学生工作的方法，丰富学生工作的内容，推进学生工作的深入开展。
4
2-4
文字表达能力
能较好地完成学校或学院布置的文字任务，较好地撰写阶段性工作计划和工作总结，每年撰写一篇以上的学生工作论文或一份有针对性的调研报告。
测评内容
分值
得分
备注
1、德
︵
政治
素质
与
思想
道德
︶
(15分)
1-1
思想政治
坚持四项基本原则，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，深入贯彻落实科学发展观，认真执行党的路线、方针、政策，在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上与党中央保持高度一致。
4
1-2
大学生对学校满意程度调查报告
大学生对学校满意程度调查报告摘要：了解大学生对自己学校的满意程度，就可以清楚地看出学生们对学校的态度和倾向，也可以放映出学校相关工作的绩效和改进的方向，可以做到学生收益学校发展的双赢局面。
一调查背景以女大学生为例，虽然他们和社会有一段距离，但社会上的潮流也能影响到她们，追求时尚，高档服装，化装品，减肥品等，都要花很多钱。
作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿;也是我们，心跳和着民族的脉搏;更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
根据我小组的调查所知，在我国大学校园里,不少同学对自己的校园生活不满，这是一个很严重的问题，因为这不仅反映出学校的相关工作做得不到位，而且同学们也会因对校园生活的不满产生消极情绪，甚至做出消极行为。
本应受到重视的这一问题，却在如今的社会上得不到应有的重视。
可以肯定地说，尽管之前已有零星的专家学者对其进行研究和分析，但是学校对这一问题的关注程度仍不大。
大学生满意度是指大学生对大学学习、生活一种总的心理感受与个人看法，它具有很强的个体差异性。
了解大学生的满意度不仅可以看出学生对在校学习的态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。
大学生对校园生活的满意度又是大学生满意度中较为重要的一项指标。
对象：笔者对华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、华南农业大学、汕头大学、广东技术师范学院、广东商学院、广东工业大学、北京师范大学珠海校区等面向全国招生的普通高等院校的大学生进行随机性匿名问卷调查和访谈。
接受调查共320人，平均年龄岁，平均年级为年级。
城乡卫生服务差距表现在应就诊和未就诊，应住院而未住院的患者比例上，XX年全国第三次卫生服务调查显示：中国城乡居民患病应就诊而未就诊的比例城市为百分之五十七，农村为百分之四十五，患者应住院而未住院的比例城市为百分之二十七，农村百分之三十，在出院患者病情未痊愈就主动提出要出院的占百分之四十三，自己要求出院患者农村百分之六十七是由于经济困难而城市只有百分之五十三，尽管中过医疗卫生服务体系建设取得了显著的成就，但仍然存在着许多亟待解决的问题，当前最紧迫最需要解决的问题是城市医疗卫生服务和城乡居民健康状况的差距，这些差距有桑重要的根源：二调查目的笔者对华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、华南农业大学、汕头大学、广东技术师范学院、广东商学院、广东工业大学、北京师范大学珠海校区等面向全国招生的普通高等院校的大学生进行随机性匿名问卷调查和访谈。
大学教师满意度问卷调查全套模板
大学教师满意度问卷调查全套模板尊敬的受访者，您好！我们是一组研究人员，致力于了解和提升大学教师的教学质量和满意度。
您的意见对我们非常重要，将有助于我们制定改进措施。
本问卷旨在收集关于大学教师在教学、科研、行政管理等方面的满意度信息。
请您根据自身实际情况，如实填写。
我们承诺，您的个人信息和回答将会严格保密，仅用于本次研究。
感谢您的参与！基本信息1. 性别：- 男- 女- 其他2. 年龄：- 20岁以下- 20-30岁- 31-40岁- 41-50岁- 51-60岁- 60岁以上3. 职称：- 教授- 副教授- 讲师- 助教4. 学科领域：- 人文社科- 自然科学- 工程技术- 医学- 其他教学满意度5. 您对所教授课程的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意6. 您认为学校的教学资源满足您的教学需求吗？- 非常满足- 满足- 一般- 不满足- 非常不满足7. 您对学校教学质量的管理和监督满意吗？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意科研满意度8. 您对学校的科研环境满意吗？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意9. 您对学校的科研经费支持满意吗？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意10. 您对学校科研成果的认可和奖励满意吗？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意行政管理满意度11. 您对学校行政管理效率的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意12. 您对学校提供的福利待遇满意吗？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意13. 您对学校的人际关系和氛围满意吗？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意综合评价14. 请用一个词形容您对学校的整体满意度。
- 优秀- 良好- 一般- 较差- 差15. 您对学校的发展前景有何建议？{content}再次感谢您的参与和宝贵意见！。
2023年辅导员考核学生测评问卷调查内容
2023年辅导员考核学生测评问卷调查内容近年来，教育部门对辅导员的考核越来越重视，其中学生测评问卷调查被广泛应用作为考核的重要参考依据。
2023年，对辅导员的考核将进一步加强，学生测评问卷调查内容也将随之更新和完善。
以下是2023年辅导员考核学生测评问卷调查内容的详细介绍：一、问卷调查目的1.了解学生对辅导员工作的满意度和意见建议；2.评估辅导员在学生工作、心理援助、学业指导等方面的综合能力；3.为学校和辅导员提供改进工作的参考意见。
二、问卷调查内容1. 整体满意度a. 请您评价当前辅导员的整体工作表现，满意度分为：非常满意、满意、一般、不满意、非常不满意。
b. 如果您选择一般、不满意或非常不满意，请简要说明原因。
2. 学生工作a. 辅导员是否积极参与学生工作，例如开展班会、组织文体活动等。
b. 辅导员在学生工作中是否关心学生的身心健康和成长。
3. 心理援助a. 辅导员是否关注学生的心理健康，是否及时提供有效的心理援助。
b. 学校在心理辅导方面是否给予足够的支持和资源保障。
4. 学业指导a. 辅导员是否对学生进行学业指导，是否有针对性地帮助学生解决学习问题。
b. 学生在学业方面是否获得了辅导员的帮助和指导。
5. 对辅导员的建议a. 您认为辅导员在哪些方面做得好，可以给予肯定和表扬。
b. 在哪些方面您认为辅导员需要改进或加强，有哪些建设性的意见和建议。
三、问卷调查方法1. 问卷形式a. 问卷采用匿名形式，保障学生的隐私和真实性。
b. 问卷采用线上和线下相结合的方式，以便更多学生参与。
2. 调查时机a. 问卷调查的时间安排在学期中，尽可能覆盖更多学生裙体。
b. 在辅导员工作的关键节点，例如开学初、期中考、期末考等时段进行问卷调查，以获取更真实的反馈信息。
四、问卷调查结果处理与意义1. 结果处理a. 问卷调查结果由专业人员进行汇总和整理，以确保数据的准确性和真实性。
b. 结果将形成报告，反馈给学校相关部门和辅导员本人，以便改进工作和个人成长。
高校辅导员工作满意度及职业发展需求动机现状及对策
高校辅导员工作满意度及职业发展需求动机现状及对策张雪;吕善辉【摘要】目的：调查高校辅导员工作满意度及职业发展需求动机的现状。
方法：采用问卷调查的方法对河北省某高校91名辅导员进行抽样调查，采用描述性分析、t检验和方差分析的研究方法。
结果：高校辅导员工作满意度整体水平较高，但部分辅导员对岗位工资待遇、地位、发展前景不大满意。
辅导员具有较强的职业发展需求动机，多数辅导员希望提升学历学位，承担一定的教学任务，考取相关的职业证书，参加校内外培训交流，以提高职业技能、业务素质和科研能力。
结论：应加强辅导员队伍建设，满足辅导员职业发展需求，鼓励辅导员提升学历，支持辅导员教学科研，加强辅导员培训交流，提升辅导员心理健康水平。
%The current situation of work satisfaction and occupation demand motivation of counselors was investigated .Questionnaire was adopted to investigate 91 counselors in one university in Hebei Province . Methods of descriptive analysis ,t‐test and variance test were adopted in the study .The results show that the current situation of work satisfaction of counselors is good generally ,but some counselors are not sat‐isfied with salary ,position and occupation development .Counselors has strong occupation demand motiva‐tion ,who hope to attain higher degree ,undertake some teaching work ,get occupational certificate ,take part in academic training and communication to improve vocational skills ,career quality and researchca‐pacity .T he concl usion show s that some countermeasures should be taken ,such as team building should be enhanced ,their demand should be satisfied ,the motivation to get education degree should be encouraged ,develop teaching and research should be supported ,and training and communication should be strength‐ened ,and mental health situation should be improved .【期刊名称】《河北联合大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2015(000)005【总页数】8页(P74-81)【关键词】高校辅导员;工作满意度;职业发展需求动机;实证研究【作者】张雪;吕善辉【作者单位】华北理工大学，河北唐山 063009;华北理工大学，河北唐山063009【正文语种】中文【中图分类】G645高校辅导员承担着高校学生事务管理和思想政治教育的重要工作，因其身份的重要性和实际工作的复杂性，其面临着社会、工作、自身等因素带来的心理压力和职业倦怠等危机，既关系到辅导员身心健康发展，也影响到高校思想政治教育工作的开展。
读报情况调查
而报纸也仍然有吸引读者的能力。但问题在于，
10．请问您听说过地铁报吗？
A. 有（63.97%） B. 没有（36.02%）
我们认为地铁报作为报纸的新品种，
其潜力无疑是巨大的。羊城地铁报作为一 口派发，日发行量已经到达100万份。这
是一种仅靠广告收入的报纸，却能凭着其 族），吸引到足够多的客户从而实现盈利。 D.其他（10%）
谢谢！
F 其他（0.7%）
5 请问您获取信息的第一来源是：
这里的“向他人借阅”选项， A 报纸杂志（6.61%） B 广播电视（7.35%） C 电脑（33.82%） 大部分人的解释是：看到其他人那 D 手机（52.2%） E 其他（0%） 里有报纸，就随手拿过来看一看。 6 请问您家里有订阅报纸吗： 我们无法确定“其他人”的基数有 多大，这其中有一份报纸借给很多 A 有（17.64%） B 一直都没有（50%） C 有过（32.35%） 人看的可能。但也说明了，至少有 人买，才有人能看得到。 7 您常从哪种渠道获得报纸： A 零售购买（16.91%） E 图书馆借阅（12.5%） B 家庭订阅（17.64%） F 其他（8.82%） C 工作单位订阅（5.14%） D 向他人借阅（46.32%）
11．请问您拿过地铁报吗？ 份免费的报纸，每天（上班时间）在地铁
A. 有（31.61%） B. 没遇到过（61.76%）
C. 遇到过，但是没有拿过（6.61%）
12．当您在地铁站，遇到附近有免费的地铁报派发，您会去拿吗？ 精准的定位（每天搭地铁上下班的上班一
C. 不会（30.14%）
A. 会，如果不麻烦的话（44.85%） B. 会，如果不赶时间的话（17.64%）
势。但仅就调查而言，尽管影响读报的因素很多， A 时间（2.94%） B 报纸内容感兴趣与否（3.67%）
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【问卷模板】华南理工大学广州学院辅导员满意度调查问卷
1. 你的性别是？
男
女
2. 请问你是大几的学生？
大一
大二
大三
大四
其他
3. 你了解你们的辅导员吗？
非常了解
了解
没感觉
不了解
非常不理解
4. 你对你的辅导员的工作满不满意？
很满意
一般满意
没感觉
不满意
非常不满意
5. 你觉得辅导员在你的大学生活中重要吗？
非常重要
一般般
不重要
无所谓
6. 你觉得辅导员在平时更多是饰演个什么样的角色？
教师
保姆
班主任
政教处主任
知心朋友
其他
7. 你认为辅导员应该具备哪些基本能力？(多选)
政治能力强，具备思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备有较强的组织管理能力
兼备语言文字表达能力和教育引导、调查研究能力
纪律严、作风正
能与学生友好相处，平等交流
其他
8. 你认为辅导员应该具备哪些基础知识？(多选)
马克思主义哲学和理论
政治学
教育学
社会学
心理学
管理学
法学
其他
9. 你认为我们学校辅导员有哪些地方做的不够好？(多选) 对学生多点耐心关爱和付出多点时间
加强班级骨干的选举和培养，多为学生营造良好的学习氛围多学习充电，做到与时俱进
导学生正确的政治方向，培养党积极分子和党员
其他
10. 你希望你的辅导员在（）方面能给你更多帮助（多选）学业咨询
心理辅导方面
就业指导方面
职业规划方面
突发事件的紧急处理方面
日常生活方面
其他
11. 你想最想和你的辅导员说些什么？
学习上 ____________
工作上 ____________
学习上 ____________。