英语变音规则讲解训练
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• 对于英语的节奏，我也把握不好，而且 还为此郁闷不已。在我认为，中国人说 普通化，一个句子的标准节奏和语调往 往只有一个，我想英语也应该是这样， 但是怎么样才是标准语调呢？特意为这 个问题问过英语老师，不同的外国人说 同一个陈述句会有不同得语调吗？她告 诉我是的。不过在看了下面这段话之后， 我想她可能误我了。
• 音的同化也是一种连读的现象，两个词 之间非常平滑的过渡，导致一个音受临 音影响而变化。主要是以下三种方式： 1、 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]： Would you....? 2、 辅音[t]与[j]相邻时， 被同化为[t∫]： Can’t you:。。。。？ 3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you
• • • • •
连读有四种类型： 1 Consonant / Vowel 2 Consonant / Consonant 3 Vowel / Vowel 4 T, D, S, or Z + Y当一个单词是以t d s z 结尾，后面的单词是以y（j）开头的 话要连读：
• 4-1 t+y 连读成/tʃ/ What’s your name? Can’t you do it? I’ll let you know. • 4-2 d+y连读成/ dʒ u:/ Did you see it How did you like it? Could you tell? • 4-3 s+y连读ʃ Yes,you are Bless you Guess your age
• 2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音， 与前面的辅音 what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个 词，会发现和forum 很相似) 我第一次知道这 一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许 多以前觉得很难以理解的句子， 并且按照这 种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证 实”Economy”。
• 4-4 z+y连读成ʒ How’s your family? Who’s your friend? When’s your birthday? 呵 呵！我第一次知道这一连读规则时，兴 奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得 很难以理解的句子， 并且按照这种连读 方式发音省力、轻松了许多。
二、 音的同化
三、 失音
• 由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦 音也会被失去，所以统称为失音。 注意： 爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍， 把气流堵在里面，但不爆破，直接发出 相邻的辅音。
规则：
• 1、 辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆 破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要 失去爆破。 这样的例子有很多很多， 红 色标注的辅音不发音： Sit down: 发音 再次的老师都不会发出 [t] 音 Contact lens: Big cake Dad told me Huge change Good night
四、 浊化
• 1、[S] 后面的清辅音要浊化 Discussion： [k] 浊化成 [g] Stand： [t] 浊化成[d] Expression： [p]浊化成 2、美音中：[t] 在单 词的中间被浊化成[d] 如： writer， 听起来 和 rider 的发音几乎没有区别 letter—ladder out of 美国人和加拿大人发音为了省事，习惯 清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊 化成[d]， 但英国人发音不会这样，这也是英 音和美音的一大区别。 了解这一浊化原则， 会给听力带来一些帮助。
五、 弱读
Biblioteka Baidu• 一般来说： 实词重读，如动词、名词、 副词等； 虚词弱读，如介词、代词等 弱 读的规则一般是：元音音节弱化成 [E] 或 比如说如下几个单词： for/to/some/does/of 查字典会发现这 些词都至少有两种读音，如for: 重读时 [fR:] , 弱读时 [fE]
六、 节奏
• 经过长时间的磨练，有些人的发音甚至比土生土长的 美国人还地道。但是，我就算蒙着眼睛，也能轻易分 辨出说话的是中国人，还是美国人。因为中国人说英 语没有节奏。” 克里斯多佛所说的节奏并不仅指说话 的速度快慢，还包含了许多平时不被重视的小环节， 比如语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿。中 学的中文语文书中倒是有过断句练习，可几乎所有的 英语教科书里都没有类似的章节，也鲜有老师会教学 生这一套。所以，大多人不知道，英语句子也有自己 拆分的规则。发言者要么按照中文的思维习惯，随心 所欲把句子“大卸八块”；要么练习肺活量，一句话 从头连到尾不喘气。
• :) 老外教你“杀手锏”：注意说话的节奏 十年寒窗苦 读英语，为谁辛苦为谁忙？当然是用来和老外“侃” 喽。那外国人究竟如何看待中国人说的英语，他们说 话有没有诀窍呢？记者请教了克里斯多佛· 汉普顿--英国驻上海总领事馆的考官协调，他也是当天演讲比 赛的裁判之一。 克里斯多佛一开口就指出了国人学英 语最大的“软档” “中国人喜欢在单词的读音上纠缠 不休。尤其是年轻人，总希望自己能说一口标准的美 式英语，最好是带点纽约口音的美式英语。于是，他 们很努力地听广播、看电视，刻意模仿美国人的说话 腔调。
一、 连读
• 连读有两种规则，分别为： • 1、 以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要 连读 如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元 音开头，所以连读 注意： 以辅音结尾 指的是 音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结 尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须 用a 一样。
英语变音规律
• 音变主要有 连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、 缩读等形式。这些形式的产生可以归结为一个原则， 即 “Economy” —“经济”原则 或称为“省力”原则。 我的语言学老师说，他曾一度为选择的研究方向为语 言学而懊悔，因为那时他认为语言学既枯燥又不实用， 但这一省力原则却化解了他所有的苦恼，并让他为语 言学着迷。因为 “省力”这两个简单的字眼可以解释 几乎所有的音变现象，人是很懒的,对于最经常的行 为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产 生了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则， 在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态， 轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。
• 于是，中国人听起来清清楚楚的句子，到外国人耳朵 里就变成了“不知所云”。 要改变这个习惯也不难。 克里斯多佛认为，只要连续练习几个月，一个英语水 平普通的人也能说出漂亮的英语，甚至达到“以假乱 真”的程度，和讲母语不分上下。 他的练习方法很简 单---找一盒老外读的标准磁带，在录音机里不停顿地 播放。然后你看着文字稿，亦步亦趋地跟着他的节奏 读。这时候，充分调动你的耳朵，适应外国人的语音 语调，还要像个回声筒似地反映出来。久而久之，当 你习惯了老外的节奏，只要具备5000个基本单词，就 能应付一般的对话 啊，终于写完啦！喝口水，开始写 结束语。
• 音的同化也是一种连读的现象，两个词 之间非常平滑的过渡，导致一个音受临 音影响而变化。主要是以下三种方式： 1、 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]： Would you....? 2、 辅音[t]与[j]相邻时， 被同化为[t∫]： Can’t you:。。。。？ 3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you
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连读有四种类型： 1 Consonant / Vowel 2 Consonant / Consonant 3 Vowel / Vowel 4 T, D, S, or Z + Y当一个单词是以t d s z 结尾，后面的单词是以y（j）开头的 话要连读：
• 4-1 t+y 连读成/tʃ/ What’s your name? Can’t you do it? I’ll let you know. • 4-2 d+y连读成/ dʒ u:/ Did you see it How did you like it? Could you tell? • 4-3 s+y连读ʃ Yes,you are Bless you Guess your age
• 2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音， 与前面的辅音 what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个 词，会发现和forum 很相似) 我第一次知道这 一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许 多以前觉得很难以理解的句子， 并且按照这 种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证 实”Economy”。
• 4-4 z+y连读成ʒ How’s your family? Who’s your friend? When’s your birthday? 呵 呵！我第一次知道这一连读规则时，兴 奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得 很难以理解的句子， 并且按照这种连读 方式发音省力、轻松了许多。
二、 音的同化
三、 失音
• 由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦 音也会被失去，所以统称为失音。 注意： 爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍， 把气流堵在里面，但不爆破，直接发出 相邻的辅音。
规则：
• 1、 辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆 破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要 失去爆破。 这样的例子有很多很多， 红 色标注的辅音不发音： Sit down: 发音 再次的老师都不会发出 [t] 音 Contact lens: Big cake Dad told me Huge change Good night
四、 浊化
• 1、[S] 后面的清辅音要浊化 Discussion： [k] 浊化成 [g] Stand： [t] 浊化成[d] Expression： [p]浊化成 2、美音中：[t] 在单 词的中间被浊化成[d] 如： writer， 听起来 和 rider 的发音几乎没有区别 letter—ladder out of 美国人和加拿大人发音为了省事，习惯 清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊 化成[d]， 但英国人发音不会这样，这也是英 音和美音的一大区别。 了解这一浊化原则， 会给听力带来一些帮助。
五、 弱读
Biblioteka Baidu• 一般来说： 实词重读，如动词、名词、 副词等； 虚词弱读，如介词、代词等 弱 读的规则一般是：元音音节弱化成 [E] 或 比如说如下几个单词： for/to/some/does/of 查字典会发现这 些词都至少有两种读音，如for: 重读时 [fR:] , 弱读时 [fE]
六、 节奏
• 经过长时间的磨练，有些人的发音甚至比土生土长的 美国人还地道。但是，我就算蒙着眼睛，也能轻易分 辨出说话的是中国人，还是美国人。因为中国人说英 语没有节奏。” 克里斯多佛所说的节奏并不仅指说话 的速度快慢，还包含了许多平时不被重视的小环节， 比如语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿。中 学的中文语文书中倒是有过断句练习，可几乎所有的 英语教科书里都没有类似的章节，也鲜有老师会教学 生这一套。所以，大多人不知道，英语句子也有自己 拆分的规则。发言者要么按照中文的思维习惯，随心 所欲把句子“大卸八块”；要么练习肺活量，一句话 从头连到尾不喘气。
• :) 老外教你“杀手锏”：注意说话的节奏 十年寒窗苦 读英语，为谁辛苦为谁忙？当然是用来和老外“侃” 喽。那外国人究竟如何看待中国人说的英语，他们说 话有没有诀窍呢？记者请教了克里斯多佛· 汉普顿--英国驻上海总领事馆的考官协调，他也是当天演讲比 赛的裁判之一。 克里斯多佛一开口就指出了国人学英 语最大的“软档” “中国人喜欢在单词的读音上纠缠 不休。尤其是年轻人，总希望自己能说一口标准的美 式英语，最好是带点纽约口音的美式英语。于是，他 们很努力地听广播、看电视，刻意模仿美国人的说话 腔调。
一、 连读
• 连读有两种规则，分别为： • 1、 以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要 连读 如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元 音开头，所以连读 注意： 以辅音结尾 指的是 音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结 尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须 用a 一样。
英语变音规律
• 音变主要有 连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、 缩读等形式。这些形式的产生可以归结为一个原则， 即 “Economy” —“经济”原则 或称为“省力”原则。 我的语言学老师说，他曾一度为选择的研究方向为语 言学而懊悔，因为那时他认为语言学既枯燥又不实用， 但这一省力原则却化解了他所有的苦恼，并让他为语 言学着迷。因为 “省力”这两个简单的字眼可以解释 几乎所有的音变现象，人是很懒的,对于最经常的行 为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产 生了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则， 在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态， 轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。
• 于是，中国人听起来清清楚楚的句子，到外国人耳朵 里就变成了“不知所云”。 要改变这个习惯也不难。 克里斯多佛认为，只要连续练习几个月，一个英语水 平普通的人也能说出漂亮的英语，甚至达到“以假乱 真”的程度，和讲母语不分上下。 他的练习方法很简 单---找一盒老外读的标准磁带，在录音机里不停顿地 播放。然后你看着文字稿，亦步亦趋地跟着他的节奏 读。这时候，充分调动你的耳朵，适应外国人的语音 语调，还要像个回声筒似地反映出来。久而久之，当 你习惯了老外的节奏，只要具备5000个基本单词，就 能应付一般的对话 啊，终于写完啦！喝口水，开始写 结束语。