机械零件认知实验报告.docx

实验一机械零件认知实验报告一、实验目的

1、初步了解各种常用零件的结构、类型、特点及应用实例。

2、增强学生对机构与机器的感性认识。

3、了解各种标准零件的结构形式及相关的国家标准；了解各种传动的特点及应用；

了解各种常用的润滑剂及相关的国家标准。

二、实验内容

陈列室展示各种常用机构和机械零件的模型，通过模型的动态展示，增强学生对机构与机器的感性认识。实验教师只作简单介绍，提出问题，供学生思考，学生通过观察，增加对常用机构和常用零件的结构、类型、特点的理解，培养对课程理论学习和专业方向的兴趣。

三、实验设备和工具

机构陈列室机构展柜和各种机构和常用机械零件模型

四、实验数据记录及分析

1、记录不少于三个所参观的零件，并谈谈对其认识。

零

件

名称零件结构示意图

简述该

零件在

机器中

所起的

作用

材料

是

否

标

准

件

实验名

称

日期

班级姓

名

学

号

成绩

感谢你的观看

感谢你的观看

直 齿 圆 柱 齿 轮

用于两平行轴之间的传动

合

金调质钢（如40C r ）、铸铁 是 轴

1. 传递运动和转矩

2. 支承回转零件（如齿轮）

碳

素钢（如45钢）、合金钢（如40C r ） 否 螺栓

连接和固定两个带有通孔的部件

碳

钢、合金钢

是 五、思考题：

1、从机械零件（设计）陈列柜中选择三种不同的零件填入上表。 （并画出其结构示意图）

2、机械连接分为几类？各有何特点？常用的机械静连接有那些？

3、常用机械传动有那些？

4、常用轴系零部件有那些？