粤教版七年级上册政治期末考试知识点总结(复习提纲)
粤教版七年级上册政治复习
【粤教版】政治七上提纲一.走进中学1.中学生活的新变化表现在哪些方面呢？答：①学习科目增多了。
②学习负担加重了。
③对自主管理的要求高了。
④学习生活非常丰富。
2.怎样才能积极适应中学的新生活呢？答：①自觉遵守规章制度。
②尽快建立新的人际关系。
③主动适应新的学习生活。
④中学是人生一个新起点，要平静、坦然、勇敢面临各种挑战。
3.怎样才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？答：①克服闭锁心理。
②养成热情开朗的性格。
③与同学友好相处。
4.闭锁心理的危害有哪些？怎样克服这种心理呢？答：如果不能及时克服这种闭锁心理，就容易发展成自闭心理，把朋友拒之门外。
要想克服闭锁心理，我们就要袒露自己的真实思想，献出自己的信任。
5.热情开朗的性格有哪些积极影响？怎样才能培养这种性格呢？答：会对人的心理、生理产生积极的影响，容易被人接纳，建立良好的人际关系，在集体和社会中营造融洽人际氛围，并且容易得到快乐。
培养热情开朗性格就要尝试每天保持一种好心情，对老师、同学态度友好，与人交往主动、豁达、不斤斤计较个人得失。
6.想与同学友好相处，要注意哪些问题呢？答：坦率地撇开自己的感情；在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助；尊重朋友的一员；保守朋友的私人秘密；双方互相信任；朋友不在场时，同样维护其正当利益；公开场合不互相指责；给朋友以情感上的支持；交流时注意力集中，不要心不在焉；不忌妒朋友与他人交往；发生矛盾时互相宽容等等。
7.班集体对于我们来说有哪些作用呢？一个良好的班集体对我们有哪些积极的影响？答：作用：①满足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要；②使我们获得知识，增长能力，拓展视野，培养性格，陶冶情操等等。
影响：有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操。
8.班级的凝聚力表现在哪些方面？怎样做才能有助于形成班级的凝聚力呢？答：表现在班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。
初一上册政治复习提纲(广东教育出版社)
七年级（上册）部分第一单元自尊自信1．正确地认识和评价自己（教材13－16页）（1）重要性：①P13正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。
②P16试着运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己，逐步形成清晰的自我形成③这是每个成功者的基本素质之一。
④P16只有认识自己，才能把握未来（2）如何做？①P13正确地认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。
（人贵有自知之明。
）②P14正确认识和评价自己，努力发现自己的潜能，这样才能使自己得到充分的发展。
③P15正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法。
科学的方法通常有：⋯⋯相互比较、咨询他人、科学鉴定等。
2．我自信我能行（教材16－19页）（1）自信心的含义。
P17自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。
（2）为什么要树立自信心？①P16自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，⋯⋯并相信自己能够获得成功。
②P17自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。
（3）如何树立自信心？①P17自信是多次成功的积累，一个人感受的成功体验越多，对自己就越充满信心。
②P17要把握自己的长处和优点。
找出自己的长处和优势，挖掘自己的潜力、⋯⋯不断走向成功。
③P17超越自卑。
自卑心理是一种消极的⋯⋯消极情感。
克服自卑最为简单的办法是要发现自己的优点和长处。
④P20树立自信心，还要勤奋努力。
勤奋是成功的基石。
13．做人从知耻开始（1）为什么要有羞耻之心？①P24羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量⋯⋯不做有损自己人格的事情②P25羞耻感是一种强烈的心理反⋯⋯往往会给自己带来更大的耻辱和痛苦③P26羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要⋯⋯具有普通的实际意义④P26对国家和民族的道德责任感，从某种意义⋯⋯并从中吸取动力的民族，才是伟大的民族。
（2）怎样培养羞耻感？①P24知耻，就是在内心建立起辨别善恶、是非、⋯⋯学会做人，从知耻开。
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粤教版七年级思想品德上册期末复习提纲周口市第十九中学七年级思想品徳备课组整理2013.12第三单元学会交往3.1我和父母1 •家的重要性（特点）答：①.家为我们提供物质生活的保障；②.家是我们情感的归宿;③•家是人生的港湾。
2 •为什么要孝敬父母？答：①.孝敬父母长辈是屮华民族的传统美徳。
②•子女冋报父母的养育Z恩被视为做人的本分，是基本的道徳要求。
③.我们长人成人后，赡养父母不仅是道徳要求，也是法律规定的义务。
3.怎样孝敬父母？答：作为道徳要求，孝敬在人牛•的不同阶段内容不同。
在少年时期：孝敬父母主要表现在对父母的体谅和关心，尽可能为父母分担生活上的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为而高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。
当父母年老，我们长大成人时：要履行赡养扶助父母的义务，这不仅是道徳要求，也是法律的规定。
4•在日常生活中，我们应该用什么实际行动报答父母？答：①对父母的养育Z恩，我们唯有以爱和孝敬来报答。
②在思想上，我们要关心父付体谅父母，理解父母的难处。
③在生活上，我们要替父母分忧，帮助父母做一些力所能及的事情。
④在学习上，我们要努力学习科学文化知识，以优秀成绩报答父母，让父母为白己的良好行为高兴、骄傲。
5•怎样看待“爱的冲突”？（即：先判断一再讲明危害一再说怎样化解）答：①“爱的冲突”是正常的，但是不能任其发展。
②“爱的冲突”使父母忧心，使口己烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见。
③只要父母与了女共同努力，“爱的冲突"是可以化解的。
化解“爱的冲突''办法有很多，归结起来就是双方的理解与沟通。
（根本方法）具体方法：吋时记住父母的良苦用心，发生矛盾吋不发脾气，不闹对立；经常为父母谈心，让他们了解自己学校的生活和朋友关系；遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事悄，不要自作主张；对父母做出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；做错事了，主动检讨，不逃避责任；了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；学习父母的良好站德，在生活中帮助父母，在梢神上支持父母。
粤教版思想品德七年级上册复习提纲
粤教版七年级（上）思想品德复习提纲第一单元走进中学1.1 我上中学了1、中学生活新变化：2、如何尽快适应新生活：1．2认识新伙伴1、闭锁心里的概念这种将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心里状态被称为闭锁心里。
2、闭锁心里的特征：3、闭锁心理的危害：4、怎样克服闭锁心理？5、在新集体中，与同学正确的交往方式有哪些？（结识新伙伴的方法）6、热情开朗的性格的作用：（为什么要养成热情开朗的性格？）7、（补充了解）怎样培养热情开朗的性格？8、（补充了解）怎样建立真正的友谊？1．3融入新集体1、什么是集体？2、个人和集体的关系？3、为什么学校是我们成长的园地，是我们人生的第二个家：4、集体荣誉感的概念：5、集体荣誉感的作用：6、良好班集体的目标（标准）：7、如何建设良好班集体？8、怎样尽快融入新集体？1、增强集体荣誉感(1)原因：集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感，形成向心力、亲和力。
(2)做法：把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼；热爱自己的集体，决不以损害集体的利益来获取个人的名利。
2、让个性在集体中张扬(1)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。
各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。
(2)做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
第二单元认识自我2.1 悦纳自己1、如何正确认识自己？2、观察和认识自己包括三个方面（从哪些方面来观察和认识自己？）：3、认识自己的方式（途径）：4、如何做到悦纳自己？5、不恰当评价自我的影响：6、悦纳自我的重要性：7、如何完善你自己？2.2调控情绪1、情绪的概念：2、情绪的特点：情绪具有多样性和复杂性3、情绪的类型4、情绪需要调适，情绪可以调适。
5、为什么情绪需要调适？6、情绪调控的方法：7、情绪与心态的关系：8、乐观健康的心态的作用：8、如何培养（保持）乐观健康的心态?2.3 感受青春1、青春期的概念：2、（青春的喜悦）青春期我们的身体、心理发生了那些变化？3、面对的青春的烦恼，你有哪些方法可以让我们快乐的渡过青春期？4、如何珍惜青春，做青春的主人？5、如何开放自己的心灵世界？6、青春的意义？(什么要珍惜青春)第三单元学会交往3.1我和父母一、家的意义：二、孝亲敬长我本分：三、“爱的冲突”与化解：1、“爱的冲突”产生的原因：2、“爱的冲突”的危害性：3、怎样化解“爱的冲突”？3.2师生情谊1、老师的作用2、新型的师生关系：3、我们应该怎样对待老师？3．3文明交往1、交往是人的基本需要：2、交往艺术须学习3、如何看待网络交往？p64第四单元学会学习4.1培养正确的学习观念l、学习是生活的重要内容：▲学习的意义：人们通过学习能够摆脱愚昧、掌握一技之长；提高自己的素质；养成良好的品德；吸纳人类积累的智慧和思想；获得服务社会的本领。
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温馨提示：亲爱的同学，本学期《道德与法治》课应知应会的内容都在这里啦，赶紧行动起来记住它们吧！《道德与法治》前言道德与法治课是立德树人、弘扬法治精神的新天地。
→规范和滋养→规范和保护社会主义核心价值观——国家层面：富强民主文明和谐社会层面：自由平等公正法治个人层面：爱国敬业诚信友善第一课我上中学了一、中学生活特点（1）中学是人生的美好花季；（2）中学是身心和智能迅速成长和发展的时期；（3）中学是掌握知识、塑造自我的黄金时期；（4）中学将使我们德智体全面发展。
二、认识义务教育（1）含义：义务教育是国家统一实施的让所有适龄儿童、少年必须要接受的教育。
（2）特征：公益性、普遍性、强制性（3）目标：培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设者和接班人。
（4）保障:《中华人民共和国义务教育法》①、政府部门、社会组织和个人:履行各项职责，创造良好环境；②、父母和监护人：保证我们按时上学，完成学业；③、学校：按照规定完成教育教学任务，保证教育教学质量。
三、积极适应中学生活（1）适应新生活，需要我们培养积极主动的心态。
（尽快熟悉校园环境，主动结识新同学，认识新老师，积极参与校园活动。
）（2）适应新生活，需要我们尽快完成角色转换。
（提高要求，减少依赖，自觉自律。
）（3）适应新生活，需要我们调整生活节奏。
（根据新的任务和要求，制订可行的学习和生活计划，适应新的作息时间，安排好课余生活。
）复习进度记录卡同学于月日认真复习并熟练掌握以上内容。
督查人一、来到新集体的感受：胆怯、紧张二、学会结交新朋友（1）让我们敞开心扉，主动伸出友谊的手；（2）让我们坦诚交流，相互了解；（3）让我们热情待人，关心他人；（4）让我们展示文明的形象，做个受欢迎的人。
三、闭锁心理（1）含义：闭锁心理，是指将自己闭锁起来，抗拒与外界接触的心理状态。
（2）危害：容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。
四、认识个人与集体（1）集体的含义：集体就是由许多人集合起来的有组织的整体。
粤教版七年级上册政治期末考试知识点总结(复习提纲)
第一单元一、中学生活新变化①在中学，学习科目增多了②在中学，学习难度加大了③在中学，自主管理的要求高了④在中学，社团活动更丰富多彩了二、积极适应新生活①了解和遵守规章制度②尽快建立新的人际关系③主动迎接学习的新挑战三、闭锁心理1.闭锁心理的定义将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的的心理状态，被称为闭锁心理。
2.闭锁的心理危害闭锁心理对人的心理健康有消极的影响。
如果任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。
3.克服闭锁心理人际交往是双向的，如果我们渴望人与人之间的关切温暖，就要拿出自己的真诚、信任；如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实想法。
四、这样结识新伙伴①热情开朗：热情开朗的态度，对人的心理、生理会产生积极的影响。
热情开朗的人，容易被人接受，建立起良好的人际关系，同时也能在集体中营造融洽的人际氛围②主动交流③关心他人④方式恰当五、集体1.集体的定义个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。
2.集体荣誉感集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。
它是一种积极的心理品质，是推动个人为集体的事业奋发努力，做出贡献的强大精神动力。
3.集体荣誉感的作用集体荣誉感给我们带来自豪感和归属感，使我们的班级具有向心力和亲和力。
4.维护集体荣誉集体的荣誉需要我们共同维护，每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉，不做损害集体的事情。
5.建设良好的班集体①主动参与班集体活动②自觉遵守班集体规则③增强班集体凝聚力:团结友爱，相互关心，相互理解；换位思考，求同存异；分工合作，公平竞争，成果共享。
④各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩第二单元一、认识自己我们每一个人都是一个独立的个体①外在的体征②内在的精神世界③自己在集体中的地位二、悦纳自己悦纳自己，就是欣然地接受自己①恰当的评价自己②欣赏自己的优点③接受自己的不足悦纳自己是心理健康的表现三、完善自己①发扬优点②克服缺点③追求进步四、情绪1.情绪的特点：多样性、复杂性2.情绪的基本特征：喜、怒、哀、惧3.如何调控情绪①情绪需要调适②情绪可以调适③输入自我调控的意识④转换角度看问题⑤用行动调控自己的情绪六、乐观心态1.好处乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生。
粤教版.七年级《思想品德》知识要点概要
粤教版.七年级《思想品德》知识要点（根据2007年中考《思想品德》考试大纲编写）第一部分成长中的我1、少年期的三大生理变化：（1）、身体外形的变化。
（2）、身体内部器官的完善。
（3）、性机能的成熟。
2、少年期心理发展的根本特征：过渡性。
3、善于悦纳自己的生理变化：养成乐观、豁达的个性，保持稳定情绪，平静地接受生理变化。
4、学会促进生理与心理的协调发展：正确对待生理变化；正确处理青春期心理矛盾；保持心理健康。
5、少年期三大心理过渡：从依赖向独立过渡；从“自我朦胧”向“自知之明”过渡；从幼稚向成熟过渡。
6、少年主要心理矛盾：渴望独立与现实依赖；心理闭锁与求得理解；性发育迅速成熟与性心理相对幼稚。
7、克服青春期的烦恼：（1）、开放自己的心灵世界；（2）、提高自我控制能力；（3）、保持自我完善意识。
8、学会调控心理冲动：（1）、加强道德、法制的学习，增强对他人的责任意识；（2）、学会如何与异性建立健康、正常的友谊关系；（3）、认识婚前性行为的危害。
9、情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧。
10、学会调节控制情绪：理智控制法、注意转移法、幽默化解法……11、挫折产生的原因：自然因素、社会因素、家庭和学校因素，个人的生理、心理因素等。
12、应对挫折的方法：冷静对待、自我疏导、请求帮助、精神升华。
关键是战胜自己。
13、养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质：迎头而上，勇于承担责任，增强耐挫能力，志存高远，选准基点，持之以恒，脚踏实地。
14、主动锻炼心理品质的要求：自我意识正确，人际关系和谐，性别角色分化，社会适应良好，情绪积极稳定，个性结构完整。
15、磨砺意志要做到：明确磨砺意志的任务，培养良好的行为习惯，培养自我控制、自我调节的能力，持之以恒、善始善终。
16、养成良好学习习惯：从制定具体、明确、可行计划开始。
计划越具体、细致，要求越明确，效果越好。
17、观察和认识自己可从：外貌和体质状况（外貌、体能、健康）、精神世界(智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等)，社会地位（班级、学校中位置和作用、公共生活中的举止表现及社会适应能力）。
七年级道德与法治期末复习提纲(粤教版)
七年级道德与法治期末复习提纲(粤教版)七年级道德与法治期末复习提纲(粤教版)七年级道德与法治期末复习提纲（粤教版）第四单元复习提纲4、1悦纳自我1、从哪三个方面全面认识自我？①自己的外在体貌②内在精神世界③自己和社会的关系（在集体中的地位和作用）2、认识自我的途径：①自我评价②他人评价③与他人进行比较3.对自己的认识有哪些要求？①对自己的认识要求全面认识自我；②对自己的认识要求是客观认识自己；③还需要学会用发展的眼光看待自己。
4.如何正确认识自己？①对自己的认识需要从多个角度认识自己（内在的、外在的）②对自己的认识需要用多途径来认识和评价自己；③总之，对自己的认识能达到全面、客观和发展眼光。
5.悦纳自我的意义（正确看待悦纳自我）：①接受自己、喜欢自己是一个人健康成长的前提②悦纳自己不是不思进取的表现，愿意接受自己的人能够看到自身的长处和不足，对自己有一个客观的评价，对自己的成长抱着积极的态度，这样才能使自己前进。
6.怎样做到悦纳自我？①悦纳自我就是要学会欣赏自己的优点②悦纳自我就要学会正视自己的不足。
③悦纳自我还需要不断完善自我7.如何完善自我？①发扬优点②克服缺点③追求进步4、2全面发展1、文学、艺术、体育、游戏等活动的积极意义：①才艺是美好人生不可或缺的营养；②这些活动能陶冶情操、开阔视野、启发智力、提高修养、强健体魄；③让我们多方面才能得到发展。
2、文学的积极作用：文学是人类精神的宝库，滋养我们的精神世界。
爱读书，读好书，使美德、智慧融入我们的心田，使我们自己也逐渐变得美好和智慧。
3、音乐、舞蹈等艺术活动的积极作用：艺术活动能够增添生活乐趣，提高艺术修养，培养多方面的才能，激发创造性思维，促进身心健康发展。
4、体育锻炼的作用：①在青春期，体育活动不仅可以让我们强身健体，富有活力，还能培养自己不怕困难、奋勇争先的精神，磨砺意志锻造坚强品格②在学习任务繁重的情况下，体育活动也是调节学习压力、缓解焦虑情绪的良方。
七年级政治第一学期末复习提纲粤教版
第一单元走进中学1.1－我上中学了（主题词：中学生活，中学适应）1.中学生活有哪些新变化？答：1.在中学，学习科目增多了。
2.在中学，学习负担加重了。
3.在中学，自主管理的要求高了。
4.在中学，学校生活丰富多彩了。
2.学校适应的标准？（如何判断自己是否适应中学生活）答：1.学业方面的成就能达到适合于自己能力的水准。
2.行为方面能遵守学校既定的规X。
3.社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。
3.怎样适应中学生活新变化？答：1.自觉遵守规章制度。
2.尽快建立新的人际关系。
3.主动适应新的学习生活。
1.2－认识新伙伴（主题词：热情开朗，克服闭锁心理）4.什么是闭锁心理？答：闭锁心理也叫含羞草心理。
一方面渴望与别人沟通了解，一方面把自己封闭起来。
表现为沟通时紧X、拘谨的心理状态。
5.闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？）答：1. 不利于建立新的人际关系。
2.不利于身心健康。
3.会发展成自闭心理。
6.怎样克服闭锁心理？。
培养热情开朗性格？（热情开朗性格的作用）答：1.会对人的生理、心理产生积极的影响2.容易被人接纳，建立良好的人际关系。
3.在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。
培养热情开朗的性格？2.对老师、同学态度友好，3.与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。
？答：1.坦率地敞开自己的感情。
2.在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助。
3.尊重朋友的意愿，保守朋友的私人秘密。
4.双方互相信任，朋友不在场同样维护其正当利益。
5.公开场合不互相指责，给朋友情感支持，交流时精神集中。
6.不妒忌朋友与他人交往，发生矛盾时互相宽容。
？（如何建立新人际关系）。
的性格。
4.交出真诚，献出信任，保持正常交往。
1.3 －融入新集体（主题词：集体凝聚力，集体荣誉）11什么是集体？答：集体是指许多人合合起来的有组织的整体。
12.班集体对我们有什么影响？（为什么说班集体是我们成长的园地？）答：1.班集体可以满足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要。
粤教版.七年级《思想品德》知识要点概要
粤教版 . 七年级《思想道德》知识重点（依据 2007 年中考《思想道德》考试纲领编写）第一部分成中的我1、少年期的三大生理化：（1）、身体外形的化。
（2）、身体内部器官的完美。
（3）、性机能的成熟。
2、少年期心理展的根本特点：渡性。
3、擅长悦自己的生理化：养成、豪迈的个性，保持定情，沉静地接受生理化。
4、学会促生理与心理的展：正确待生理化；正确理青春期心理矛盾；保持心理健康。
5、少年期三大心理渡：从依向独立渡；从“自我朦”向“自知之明” 渡；从天真向成熟渡。
6、少年主要心理矛盾：盼望独立与依；心理与求得理解；性育快速成熟与性心理相天真。
7、战胜青春期的：（1）、开放自己的心灵世界；（2）、提升自我控制能力；（3）、保持自我完好心。
8、学会控心理冲：（1）、加道德、法制的学，增他人的随意；（2）、学会怎样与异性建立健康、正常的友关系；（3）、婚前性行的危害。
9、情的基本型：喜、怒、哀、惧。
10、学会控制情：理智控制法、注意移法、风趣化解法⋯⋯11、挫折生的原由：自然要素、社会要素、家庭和学校要素，个人的生理、心理要素等。
12、挫折的方法：沉着待、自我疏、求帮助、精神升。
关是自己。
13、养成勇于战胜困和开辟取的良品：迎而上，勇于肩负任，增耐挫能力，志存高，准基点，锲而不舍，脚踏地。
14、主心理品的要求：自我意正确，人关系和，性角色分化，社会适优秀，情极定，个性构完好。
15、磨砺意志要做到：明确磨砺意志的任，培育优秀的行，培育自我控制、自我的能力，锲而不舍、善始善。
16、养成优秀学：从拟订详细、明确、可行划开始。
划越详细、致，要求越明确，成效越好。
17、察和自己可从：相貌和体情况（相貌、体能、健康）、精神世界(智力、能力、性格、趣、好、特等 ) ，社会地位（班、学校中地点和作用、公共生活中的止表及社会适能力）。
18、自己方法门路：自我探究、与他人比和听他人价，适合价自己的、弊端、与短。
19、悦自我要做到：英勇地接受自己的弊端、不足或缺点。
(2013版)粤教版七年级(上)思想品德复习总结提纲
粤教版七年级（上）思想品德复习提纲（2013版）第一单元走进中学 1.1 我上中学了1、中学生活新变化：（1）学习科目增多；（2）、学习难度加大；（3）、自主管理要求高；（4）社团活动更丰富多彩。
2、如何尽快适应新生活：（1）自觉遵守规章制度；（2）尽快建立新的人际关系；（3）主动迎接学习的新挑战。
（4）把中学当作我们人生的一个新起点1．2认识新伙伴1、闭锁心里的概念这种将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心里状态被称为闭锁心里。
2、闭锁心里的特征：（1）自我封闭，抗拒与外界接触；（2）自卑，缺乏自信（3）渴求友情的人际温暖。
3、闭锁心理的危害：（1）容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。
4、怎样克服闭锁心理？因为人际交往是双向性的。
如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实想法；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。
如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实想法。
如果我们敞开心扉，主动伸出温暖友爱的手，一定会有一双同样真挚的手向我们伸过来。
5、在新集体中，与同学正确的交往方式有哪些？（结识新伙伴的方法）（1）热情开朗；（2）主动交流；（3）关心他人；（4）方式恰当。
6、热情开朗的性格的作用：（为什么要养成热情开朗的性格？）①热情开朗的态度，对人的生理、心理产生积极的影响；②热情开朗的人，容易被人接受，建立良好的人际关系；③同时也能在集体营造融洽的人际氛围，自己也会感到满足和快乐。
7、（补充了解）怎样培养热情开朗的性格？（1）可以尝试每天保持一种好心情；（2）对老师、对同学态度友好；（3）与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。
8、（补充了解）怎样建立真正的友谊？（1）友谊要靠真诚和宽容“播种”；（2）友谊要靠平等与尊重“护理”；（3）友谊要靠信任与奉献“浇灌”；（4）善交益友，不交损友，乐交诤友。
1．3融入新集体1、什么是集体？集体是指许多人集合起来的有组织的整体。
2、个人和集体的关系？个人和集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。
七年级上册思想品德,复习提纲
七年级上册思想品德复习提纲（广东版）第一单元：走进中学1.1 我上中学了1、中学生活有什么新变化？课本5~6页的黑体部分。
2、怎样适应中学新生活？课本6页的黑体部分。
1．2认识新伙伴1、怎样才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊？（结识新伙伴的方法有哪些？）答：①克服闭锁心理；②养成热情开朗的性格；③与同学友好相处2、为什么闭锁心理不利于建立良好的人际关系？（为什么要克服闭锁心理？）答：①人际交往是双向性的。
如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。
②相反，对人怀有很深的戒备，只要求对方无条件地开放和接纳，而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，就像一把“心锁”，会锁紧我们通向友谊的大门。
3、养成热情开朗的性格有什么意义？（热情开朗的性格有什么作用？）答：①热情开朗的性格对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接纳，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。
4、怎样养成热情开朗的性格？（热情开朗的性格是如何培养的？）答：热情开朗的性格是可以培养的。
我们可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。
5、与同学友好交往的方式有哪些？（我们应如何与同学友好相处？）课本13页第三段11小点。
1．3融入新集体1、为什么说班集体是我们成长的园地？答：①班级可以满足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要；②班级可以使我们获得知识、增长能力、拓展视野、培养性格。
2、良好的班集体对我们的成长有哪些积极的影响？（良好的班集体对我们的成长有什么意义？）答：良好的班级有助于我们形成集体主义精神、义务感、主动精神，形成良好组织纪律性，培育奋发向上的情操。
3、什么是班集体的凝聚力？（什么是良好班集体的表现？）答：班集体凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。
4、为什么要增强班集体的凝聚力？（为什么要建设良好班集体？）答：一个富有凝聚力的班集体能使人感受到温暖，有归属感和力量感，也能使人在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。
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----------------第一单元----------------------
一、中学生活新变化
答：①在中学，学习科目增多了②在中学，学习难度加大了
③在中学，自主管理的要求高了④在中学，社团活动更丰富多彩了
二、如何积极适应新生活？
答：①了解和遵守规章制度②尽快建立新的人际关系③主动迎接学习的新挑战
三、什么是闭锁心理？
答：将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的的心理状态被称为闭锁心理。
四、为什么要克服闭锁心理？（危害）
答：闭锁心理对人的心理健康有消极的影响。
如果任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。
五、如何克服闭锁心理？
答：①人际交往是双向的②拿出自己的真诚、信任
③袒露自己的真实想法④敞开心扉，主动伸出温暖友爱的手
六、如何结识新朋友、建立新友谊？
答：①热情开朗②主动交流③关心他人④方式恰当
七、个人和集体什么关系？
答：个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。
八、什么是集体荣誉感？
答：是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。
它是一种积极的心理品质，是推动个人为集体的事业奋发努力，做出贡献的强大精神动力。
九、集体荣誉感的作用？
答：给我们带来自豪感和归属感，使我们的班级具有向心力和亲和力。
十、怎样维护集体荣誉？
答：集体的荣誉需要我们共同维护，每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉，不做损害集体的事情。
十一、怎样建设良好的班集体
答：①主动参与班集体活动②自觉遵守班集体规则
③增强班集体凝聚力④各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩
---------------------第二单元--------------------
一、我们可以从哪三个方面认识自己？（或、观察自己）
答：①外在的体征 - - - - - -（生理自我）- - 高矮胖瘦
②内在的精神世界- - - - （心理自我）- - 情绪、爱好、性格、能力特长等
③自己在集体中的地位- - （社会自我）- - 受欢迎班长小组长领导
二、如何悦纳自己？
答：①客观的评价自己②欣赏自己的优点③接受自己的不足
三、如何完善自己？（或、如何提高自己？）
答：①发扬优点②克服缺点③追求进步
四、情绪的特点：多样性、复杂性（情绪的基本特征：喜、怒、哀、惧）
五、如何调控情绪？
答：①情绪需要调适
②情绪可以调适
③输入自我调控的意识（比如：在心里暗示写个纸条贴桌上提醒自己）
④转换角度看问题（比如：被批评了做错事了想想哪些好的方面）
⑤用行动调控自己的情绪 (比如：写日记、听音乐、跑步、唱歌、睡觉、吃东西)
六、乐观健康的心态的好处是什么？
答：乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生。
七、如何保持乐观健康的心态？八、如何珍惜青春？
答：①树立积极健康的生活态度答：①开放自己的心灵世界
②勇敢面对挫折和失败②努力充实自己
③学会爱和感恩③从生活小事做起
---------------------第三单元--------------------
一、家庭的作用
答：1、家为我们提供物质生活的保障2、家是我们情感的归宿3、家是人生的港湾
二、为什么要孝敬父母？
答：1、父母对子女的养育之恩是伟大、无私的，我们应该回报父母
2、孝敬父母长辈是中华民族传统美德
3、孝敬父母不仅是道德要求也是法律规定
三、我们应该怎样孝敬父母？
答：青少年时期：孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。
成年后：承担赡养父母的义务。
四、“爱的冲突”产生原因
答：当我们从幼稚走向成熟，我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪。
五、“爱的冲突”有什么危害？
答：爱的冲突使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见
六、“爱的冲突”化解方法？答：理解和沟通（书本八点需要仔细看）
七、师生关系新变化
答：1、在和老师的交流中，我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变平等了
2、在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地
3、在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者
八、如何建立良好师生关系？
答：首先要靠理解和沟通1、尊重和信任老师2、理解和体谅老师3、关心和帮助老师，和老师做朋友。
九、如何与人交往？建立良好的人际关系
答：1、需要学习、思考和实践2、交往的前提是尊重3、交往的“通行证”是礼貌
十、网络的好处（神奇之处）
答：1、网络为我们展开了一个全新的、无限广阔的交往空间
2、网络的快捷便利，让我们瞬间跨越时间与空间的距离
3、网络还是一个平等开放的交往平台
4、网络交往是现代交往的新领域，是我们生活的新空间，学会正确的网络交往是
对我们交往能力的新历练。
十一、如何文明的进行网络交往？
答：1、自己上网、应自觉规范上网行为，遵守网络规则，有网络道德，做文明上网人。
对网上信息要有分辨能力，避免轻信盲从。
（抵制不良诱惑，保护自己）
2、虚拟性的网络交往只能作为交往的方式之一，不能代替现实中的人际交往。
---------------------第四单元--------------------
一、树立正确的学习观念有什么作用？（学习的作用）
答：1、学习是我们自身成长的需要
2、学习是我们在未来提高生活质量的需要
3、学习也是国家、民族发展和强盛的前提条件
二、学习的含义、类型、方式，学校学习的含义、作用
学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能的过程。
学习活动的类型：语文学习、技能学习、解决问题学习、品德学习等
学习活动的方式：学校学习、个人学习、家庭学习、社会学习等。
学校学习是一种有目的、有计划、有组织的学习活动。
学校学习帮助我们系统掌握知识和培养能力，养成良好的品德，在老师的指导下，在一
定时期内有计划的完成一定的学习任务。
三、如何做学习的主人？
答：1、只有养成主动学习的态度才能更好地进行终身学习
2、养成主动学习的态度就要把学习当成自己的事情，
3、养成主动学习的态度就要保持旺盛的求知欲。
四、为什么要进行终身学习？
答：只有终身学习才可能跟上信息化时代科技进步的步伐，才能适应知识迅速更新的时代要求，才能满足人们对生活幸福和自身完善的追求。
五、掌握科学学习方法的重要性（作用）
答：1、掌握学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率
2、掌握学习方法，可以提升自信心
3、学习方法不管是现在还是未来都很重要
六、正确的学习方法有以下五种（最基本的五种）
答：1、做好学习计划，科学安排学习时间
2、集中注意力（学习时不分心、不想别的事、排除与学习无关的干扰、自我暗示保持较久的注意）
3、培养记忆力（加强过度学习、归纳整理学习材料、练习自我追忆）
4、学会收集、整理、运用信息
5、善于运用互联网进行学习
七、如何探索适合自己的学习方法？（学习有法、学无定法、贵在得法）
答：1、我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。
2、适合自己的学习方法不会从天而降，要靠我们在不断探索、不断思考、苦苦寻求解决方法的过程中成型，还要认真总结自己学习方法上存在的问题。
八、习惯的含义、学习习惯的含义
习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为
学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式
九、不同学习习惯对人的影响
答：良好的学习习惯有利于提高学习效率，获取优良的学习成绩，塑造健康的人格，使人受益终生。
不良的学习习惯不仅会造成学习效率低下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学业，导致可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。
十、如何养成良好的学习习惯？（如何克服不良学习习惯）
（良好学习习惯是逐渐养成的，从制定具体、明确、可行的计划开始，做了计划要完成、执行，使之落到实处。
）
1、用监督法来提醒自己
2、用暗示法来提醒自己
3、用日记法来管束自己
答题注意：
★简答题直接答知识点①②③，不用多写；
★辨析题先说对错，再逐个分析原因；
★最后的分析说明题、论述题可以说说自己的想法，观点，也要加上书本知识点，综合起来，分析论述。