英国国王与君主立宪制PPT优质课件1
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高中政治人教版选修三专题2.1 英国国王与君主立宪制 课件(共21张PPT)
A．②③ B．①③ C．③④ D．①④
例4：自有议会以来，英国议会通常在伦敦的一座古老的建筑威斯敏斯特宫(议会大 厦)举行会议。每年开会两次，第一会期从3月末开始，到8月初结束，第二会期从10
B 月底开始，到12月圣诞节前结束。英国议会在英国政治生活中( )
①是国家最高行政机关 ②是国家最高立法机关 ③主要扮演立法者和监督者的角色 ④有权任免首相、各部大臣等高级官员
***英国王室的另类作用：
1、英国是世界马术运动强国，英国王室所有成员 都骑术了得，很多成员都参加过世界各大马术竞赛， 并取得优异成绩。伊丽莎白二世本人就是狂热的 马术爱好者
2、“王室经济学”——王室的授权、 皇家徽章的使用许可 王室成员的消费模仿效应
英国国王和王室的这些作用，是为谁而作的？为封建贵族？为资产阶级？还是为广大 英国人民？
英国王室的“子“性侵丑闻”引发的道德信任危机；
内忧——
伊丽莎白二世与查尔斯王子之间的“母子不和”矛盾引发的继承人危机； 哈里王子夫妇“脱离王室事件”引发人们对王室生活的质疑；
……
英国内阁权力正在放大，国王在首相面前的地位和作用进一步下滑；
外患——
议会每年为供养王室拨款达8200万英镑，等于每年每个英国人要奉献
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
本框小结 英国国王与君主立宪制
一、从起源上看 英国的君主立宪制是资产阶级革命的产物 是英国独特历史和国情的产物，是资产阶级与封建贵族妥协的结果
二、从结构看 （一）含有国王、议会、内阁三大部分
国王是虚位元首，拥有形式上的权力 议会是最高立法机关，承担立法者和监督者的角色 内阁是最高行政机关，由议会产生、对议会负责 （二）各大机构既有分权又有制衡 三、从本质上看 君主立宪制是资本主义政体，执行和体现的是资产阶级的意志、利益 四、从发展前景看 英国国王在政治中发挥着不可忽视的作用 ——短期任然有存在的合理性 英国王室遭遇丑闻和危机 民众的怀疑 等…… ——长期来看要“退出”
(部编)《君主立宪制的英国》ppt精美课件
1649年，处死查理一世，建立共和国 二、在革命中妥协——“光荣革命”
，
英国资产阶级革命过程（1640—1688）
1640年 ，议会重新召开 。
4)、护国主政治：共和国时期，克伦威尔被尊为“护国主”， 实行个人专权。 所以无论巨细，朕必躬自断制。
1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税；
况下，不得征税；不经
----征税权（财权）
——康熙帝（1661－1722年在位） 1649年，处死查理一世，建立共和国
法院判决不能随意逮捕
1649年，处死查理一世，建立共和国 光荣革命后玛丽和威廉共同担任英国国王。 1、英国议会的来源——
人；和平时期不能随意
英国资产阶级革命的原因 三、在传承中创新——《权利法案》
力 英材国料资产一阶位级近革代命英过国程的（宪法16权40威—人16士88曾）经说:“上下两院如果作出决定,就是把女王本人的死刑判决书送到她面前,她也不得不签字。
1下6院40：年骑，士议、会平重民新（召市开民、。新兴资产阶级）
1下6院49：年骑处士死、国平王民查（理市一民世、，新成兴立资共产和阶国级）
限制财政权
6．除经议会同外，平时在本王国内征慕或维持常备军，皆馬非法。 限制军事权
9议会内之演说自由、论或议事之自由。不应在议会以外之任何法院或任何
地方，受到弹或讯问。
限制对议会的控制权
结果：国王的权利受到议会制约，议会成为国家最高权力机关
三、在传承中创新——《权利法案》
不
----征税权（财权）
经
她三从、不 在公传开承发中表创自新己—的—观《点权,利有法人案认》为这是她得以保持英国王室地位的主要原因。
第17课 君主立宪制的英国 课件.ppt
目的--限制王权
1．凡未经议会同意。以国王权成停止法律或停止法律实施之借越权力，为非法权力。
4．几未经议会准许，借口国王特权，为国王而征，或供国王使用而征收会钱，超出议 会准许之时限或方式者，皆为非法。
6．除经议会同外，平时在本王国内征慕或维持常备军，皆为非法。
9议会内之演说自由、论或议事之自由。不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到 弹或讯问。
对欧洲和世界产生了广泛的影响，揭开了欧美资 产阶级革命的序幕，标志着世界近代史的开端
根本原因 封建专制统治阻碍了资本主义的发展
过程
1638 1640 1649 1653 1660
1688
结果 1689《权世
“国王创造法律，国王应居 《于权法利律请和愿议书会》之:要上求。国”王不经议会同意 不得征税;不经法院判决不得随意逮捕人; 和平推时崇期“君不权得神随授意”在理居论民，家中驻军。
渴望王权专断。
解国散王国的会权力，至议高会无与上王。权除了矛上盾帝激，化
我不对任何人负责。
詹姆士一世
二、英国资产阶级革命的过程
6、1688年“光荣革命” ——结束标志
1688年，英国发生政变， 议会作出决定：废黜詹姆士二 世，迎请他的女儿玛丽和女婿 威廉入主英国，这次政变史称
“光荣革命”
阅读下列材料，思考：光荣革命前后国王的权力发生了怎样的变化？
材料一：17世纪初，英国处在斯图亚特王朝的统治之下，国王詹姆士一 世和查理一世标榜“君权神授”，并宣称议会的权力来自国王。
谁是老大？
VS
君主立宪制的英国
--英国资产阶级革命
1215--《自由大宪章》
好战却又屡战屡败
大宪章也称《自由大宪章》
不经议会同意，国王不得立法； 不经议会同意，国王不得征税； 国王必须按照法律治理国家
《君主立宪制的英国》PPT课件
2.议会与王权的斗争 （1）历史传统：英格兰曾在1215年颁布《大宪章》，维护教俗贵族的特 权，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“ 王在法下”的基本原则。 （2）议会制度的确立：13世纪末，英格兰基本确立议会制度。议会由上 下两院构成，上院由贵族组成，下院由骑士和平民代表组成，征税权掌 握在议会手中。
一个傍晚，在诺丁汉竖起了他的军旗，接着是一场长期和顽强的内战。”
这反映的历史事件是( A ) A.英国资产阶级革命
B.光荣革命
C.亚历山大东征
D.斯巴达克起义
解析：根据“国王（查理一世）”“1642年8月”“一场长期和顽强的 内战”并结合所学知识可知， 1640年，英国议会重新召开，议员们不 断抨击国王专权。查理一世恼羞成怒，挑起了内战。1649年，查理一 世被推上断头台。因此题干反映的历史事件是英国资产阶级革命。
典例分析
例 （2020·辽宁沈阳中考）“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王
而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为
非法。”上述条款表明资产阶级革命后的英国 ( B )
A.君权神授，王权专断
B.王权置于议会的法权之下
C.成为工业化国家
D.行政、立法、司法三权分立
解析：“凡未经议会准许，借口国王特权……皆为非法”说明国
4.英国资产阶级革命的意义：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为 英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要 的影响。
微拓展
英国资产阶级革命的影响
1.推翻了君主专制，使君主立宪制逐渐形成。 2.英国资产阶级革命是人类历史上民主制度对专制制度的一次重大胜利，为英 国资本主义的迅速发展扫清了障碍。 3.揭开了欧洲和北美洲民主革命运动的序幕，推动了世界历史的发展。 4.没有从根本上解决英国政治经济制度中存在的落后性问题，资产阶级反而与 旧贵族联合起来镇压英国人民起义。
高中政治选修三英国国王与君主立宪制.PPT
阅读材料，回答下列问题： （1）简要说明英国的政体及主要特征。 （2）以英国脱欧为例，说明英国党派政治的实质。
26
参考答案
（1）英国是议会制君主立宪制国家。国家元首由世袭 的君主担任，但在宪法框架内，君主权力受到不同程度的 限制。政府总揽国家的行政权力，向议会负责；政府以议 会为基础产生，政府首脑一般由在议会占多数席位的政党 或政党联盟的领袖担任。
_议__会__负责。
15
（二）英国君主立宪制的结构和特点
1、英国君主立宪制的结构
国王
“虚位元首”
结 构 议会
最高立法机关
内阁
最高行政机关
2、英国君主立宪制的特点
形式上的权力 礼仪性的职能
立法者 监督者 从议会产生 对议会负责
（1）存在君主 （显著特点） （2）国王、议会和内阁三者之间有分权，也有制约1。6
英国议会大厦
17
英国政府大厦
18
(一) 至尊的议会
依据英国法律，议会是最高立法机关，主要由上 议院和下议院组成。
立法权
下议院 财政权
（至尊议会）
监督权
英国议会 行政权力的最高来源
（最高立法机关）
监督下院工作
上议院 协助下院立法
（起辅助
作用） 修改和否决议案（延搁权） 19
了解
延搁权
即拖延权： 下院有立法权，下院通过的法案还必须经上院通过。21来自 22（二）内阁与首相
1、地位：
内阁是英国最高行政机关，首相是政府首脑。
2、产生：
（1）首相：议会多数党领袖 （2）内阁：首相提名（来自本党议员）组阁 （3）首相和内阁：向议会负责
3、权力：
（1）内阁： （2）首相：
23
26
参考答案
（1）英国是议会制君主立宪制国家。国家元首由世袭 的君主担任，但在宪法框架内，君主权力受到不同程度的 限制。政府总揽国家的行政权力，向议会负责；政府以议 会为基础产生，政府首脑一般由在议会占多数席位的政党 或政党联盟的领袖担任。
_议__会__负责。
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（二）英国君主立宪制的结构和特点
1、英国君主立宪制的结构
国王
“虚位元首”
结 构 议会
最高立法机关
内阁
最高行政机关
2、英国君主立宪制的特点
形式上的权力 礼仪性的职能
立法者 监督者 从议会产生 对议会负责
（1）存在君主 （显著特点） （2）国王、议会和内阁三者之间有分权，也有制约1。6
英国议会大厦
17
英国政府大厦
18
(一) 至尊的议会
依据英国法律，议会是最高立法机关，主要由上 议院和下议院组成。
立法权
下议院 财政权
（至尊议会）
监督权
英国议会 行政权力的最高来源
（最高立法机关）
监督下院工作
上议院 协助下院立法
（起辅助
作用） 修改和否决议案（延搁权） 19
了解
延搁权
即拖延权： 下院有立法权，下院通过的法案还必须经上院通过。21来自 22（二）内阁与首相
1、地位：
内阁是英国最高行政机关，首相是政府首脑。
2、产生：
（1）首相：议会多数党领袖 （2）内阁：首相提名（来自本党议员）组阁 （3）首相和内阁：向议会负责
3、权力：
（1）内阁： （2）首相：
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高中政治人教版选修三课件：2.1英国国王与君主立宪制(共19张PPT)
出生地：伯克郡皇家 医院， 雷丁市
母亲：戴安娜王妃
星座：摩羯座
身高：1.76米
威廉王子的婚礼2011年4月29日
在伦敦威斯敏斯特大教堂举行。
（3）英国国王的地位：虚位元首（统而不治）
①名义上：国家元首和武装部队总司令；
名义上的国家元首和武装部队总司令
（3）英国国王的地位：虚位元首（统而不治）
①名义上：国家元首和武装部队总司令； ②形式上：
有权任免首相、各部大臣等高级官员（授权） 有权召集、停止和解散议会； 有权批准法律；
形式上有权任免首相等高级官员 有权召集、停止和解散议会 有权批准法律
代表国家接见外国领导人
(一)“光荣革命”与英王的保留 １．英国政体的显著特点是：存在君主
（1）原因 ：特殊的国情和历史原因 （2）历程 （3）国王的地位 ①名义上 ②形式上 ③实际上
威廉王子 出生日期：1982年6月21日
凯特·米德尔顿
出生日期：1982年1 月9日
职业：王储（英国王位继 承人第二顺位）
毕业院校：圣安德鲁大学
职业：王妃
毕业院校：圣安德鲁 斯大学
喜爱的城市：因弗内斯， 亚喀巴，马斯喀特
身高：192厘米爱好：滑雪， 网球，足球，曲棍球
父亲：查尔斯王储
喜爱的城市：因弗内 斯，亚喀巴，马斯喀 特
英国女王伊丽莎白二世在白金汉宫接见 特蕾莎•梅，并任命其为新首相。
想一想 英国女王在行使什么权力? 议一议 英国女王还有哪些权力?
（二）英国君主立宪制的结构特点
1、英王的作用
①国家统一和民族团结的象征； ②承担国家元首的礼仪性职责； ③向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用； ④成为联系英联邦各成员国的纽带。
母亲：戴安娜王妃
星座：摩羯座
身高：1.76米
威廉王子的婚礼2011年4月29日
在伦敦威斯敏斯特大教堂举行。
（3）英国国王的地位：虚位元首（统而不治）
①名义上：国家元首和武装部队总司令；
名义上的国家元首和武装部队总司令
（3）英国国王的地位：虚位元首（统而不治）
①名义上：国家元首和武装部队总司令； ②形式上：
有权任免首相、各部大臣等高级官员（授权） 有权召集、停止和解散议会； 有权批准法律；
形式上有权任免首相等高级官员 有权召集、停止和解散议会 有权批准法律
代表国家接见外国领导人
(一)“光荣革命”与英王的保留 １．英国政体的显著特点是：存在君主
（1）原因 ：特殊的国情和历史原因 （2）历程 （3）国王的地位 ①名义上 ②形式上 ③实际上
威廉王子 出生日期：1982年6月21日
凯特·米德尔顿
出生日期：1982年1 月9日
职业：王储（英国王位继 承人第二顺位）
毕业院校：圣安德鲁大学
职业：王妃
毕业院校：圣安德鲁 斯大学
喜爱的城市：因弗内斯， 亚喀巴，马斯喀特
身高：192厘米爱好：滑雪， 网球，足球，曲棍球
父亲：查尔斯王储
喜爱的城市：因弗内 斯，亚喀巴，马斯喀 特
英国女王伊丽莎白二世在白金汉宫接见 特蕾莎•梅，并任命其为新首相。
想一想 英国女王在行使什么权力? 议一议 英国女王还有哪些权力?
（二）英国君主立宪制的结构特点
1、英王的作用
①国家统一和民族团结的象征； ②承担国家元首的礼仪性职责； ③向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用； ④成为联系英联邦各成员国的纽带。
(部编)《君主立宪制的英国》ppt优秀课件
渐形成了君主立宪制
17世纪议会斗争的实质
17世纪英国议会斗争的实质:
是王权与议会权力的斗争，是 封建势力与资本主义力量的斗争
英国国会大厦
议会斗争的根源是：英国资本主义的发展受到封建专制 统治严重阻碍；斗争激化的结果最终引发英国资产阶 级革命
合作探究
7、革命的完成——1688年“光荣革命”
1688年英国发生政变，议会做出决定：废黜詹姆士二世， 迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。资产阶级保留了 国王，以妥协的方式确立民主制，这场不流血的政变被称 为“光荣革命”。
或停止法律执行 在世界近代史上，最早实现对权力运行进行制约和监督，把权力关进制度的笼子里的是哪个国家？（
”英国“抢占了先机”的典型表现是( )
）
不经议会许可不得征收捐税
议会重开，革命爆发 1640年
议会重新召开——革命开始 7、革命的完成——1688年“光荣革命”
不经议会许可不得征收捐税
天主教徒都不能担任英国国王
A. 穆罕默德统一阿拉伯半岛 B. 独立战争后，美国确立了联邦制 C. 资产阶级革命后，英国确立了君主立宪制 D. 辛亥革命后，中华民国成立
随堂训练
7. 纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词：“17世纪，英国在历史性的转变中抢占 了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。”
情境导入
谁是英国真正的统治者呢？
伊莉莎白女王
特蕾莎·梅
英国议会
现任的君主是1952年2月6 日确定并于1953年6月2日 正式登基加冕的伊丽莎白 二世女王
特雷莎·玛丽·梅2016年7 月11日，当选为英国第 54任首相，同时是英国 历史上第二位女首相
女王、议会、首相、三者关系怎样？议会处于核心地位，但这一政治格局
【人教版高中政治必修】英国国王与君主立宪制教学课件1
【人教版高中政治必修】英国国王与 君主立 宪制教 学课件1
英国国王是英联邦的元首，
同时兼任包括英国、加拿大、
澳大利亚、新西兰等在内的
18个国家的国家元首。英
王通过任命总督代国王在除
英国之外的17个国家行使
国家元首的职权。
英王及王室成员经常对英联 邦国家进行访问，出席两年 一次的英联邦首脑会议和一 年一度的英联邦国家财政部 长会议，并参与英联邦国家 一些重要的庆典活动，以此 作为维系英国本土与英联邦 国家的纽带。
应该维护君主立宪制。 君主是国家统一和民 族团结的象征，是维 系英联邦的纽带，是 政府有益的顾问，是 民族传统和民众生活
的延续。
【人教版高中政治必修】英国国王与 君主立 宪制教 学课件1
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(1)你觉得以上观点有道理吗?
都是客观存在的事实,都是对现实的反映,既要看到英 王室的积极作用,又要看到其消极局限性。
英国首相布朗12日在最后一次前往 议会接受议员提问之后，向英国女 王伊丽莎白二世正式递交辞呈，从 而宣告结束自己长达10年的首相生 涯。工党13年的统治在这一天画上 了句点。 英国执政党保守党新任领袖卡梅伦 将应英国女王伊丽莎白二世的邀请 前往白金汉宫，接受女王授权组建 布朗前往白金汉宫向 新一届内阁，并从女王手中接受御 女王正式递交辞呈 玺，正式就任英国首相。
想一想 ①英国女王在行使什么权力? 议一议 ②英国女王还有哪些权力?
知识梳理 2.英国国王的地位：虚位元首（统而不治）
(1)名义上：国家元首和武装部队总司令；
名义上的国家元首和武装部队总司令
知识梳理
2.英国国王的地位：虚位元首（统而不治）
(1)名义上：国家元首和武装部队总司令； (2)形式上：
高中政治人教版选修三专题 2.1 英国的国王和君主立宪制 课件(共36张PPT)
2019年英国政府将在议员们结束休假后的几天内，要求英国女王 伊丽莎白二世下令让议会休会。首相鲍里斯·约翰逊主导的英国 政府将要求女王下令让议会休会。
（2）有权召集,停止和解散议会
《退出欧盟法案》已获英国女王伊丽莎 白二世批准,正式成为法律。2019年英 国议会上议院4月8日批准了该法案，之 后文件获下议院最终批准。 下议院在推特上发布消息称：“法案在 获得议会两院批准后，获女王批准。政 府根据法律有关推迟‘脱欧’日期的提 议明天将在议会讨论。”
【1957-1963】 哈罗德·麦克米伦 他和女王的关系也很不错， 据说是因为他俩都喜欢谈论“ 政治八卦”。 哈罗德说女王给了他很大支持 ，是一个“可以谈心的人” 这张经典的照片..总有点父女 的感觉...
1979年5月3日保守党大选获胜，女王 任命撒切尔夫人【1979-1990】为首相， 这是女王任命的第八位首相，也是英 国历史上的第一位女首相。同为女人， 年龄相仿，但是二者的关系却不太好。
（3）有批准法律等权力
（4）英国国王名义上是国家元首和武装部队总司令
（5）英国国王只是一个“虚位元首”，受到许多法律规定的严格 限制,仅具有象征性的地位,承担礼仪性的职责，真正的国家权力掌 握在议会和内阁手中。
（二）英国君主立宪制的结构特点
（最高行政权）
内阁
（国家元首、国家象征、统而不治）
形式任命
国家制度
内容
形式
决定
国体 体现 政体
国家性质 统治阶级 性质决定 国家性质
政权组织 形式
君主立宪制 英国、西班牙、日本、瑞典等
民主共和制
议会共和制 德国、意大利等
总统共和制 美国、巴西、俄罗斯等
半总统半议会制 法国
委员会制
人教版高中政治选修3专题二第一框《英国国王与君主立宪制》ppt课件
有其特殊的国情 ③英国女王有权召集、停止和解散议会 ④
英国的国家机构主要有国王、议会和内阁
返回
A．①④
B．①③
C．②③
D．②④
[解析] 本题考查英国国王的地位和作用。①④符合
题意。②与材料无关。③夸大了英国女王的权力。
[答案] A
返回
应辩证看待英王在政治生活中的作用，不能因为 其是虚位元首就一概否定其在政治生活中的作用。
返回
解析：英国实行君主立宪制，国王只是形式上的国家元首， 没有实权，但英王室却具有特有的政治和社会功能，B项正 确，A、D两项错误，C项不符合题意。 答案：B
返回
4．在英国，国王只是虚位元首，没有任何实权，因此有人 认为，国王的存在无关紧要，请你评析这一观点。解析： 本题属于评析题，可从英王的地位、职权及在国家生活 中的作用等方面分析。
专题 二
君主 立宪 制和 第 民主 一 共和 框 制： 以英 国和 法国 为例
课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关
读教材·填要点 议话题·强认知 理脉络·成体系
析重点·解难点 悟典题·明考向
链热点·巧应用 自主练·提知能
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本专题在专题一的基础上，结合英法两国资本主义制度 的建立和发展的过程，对其民主政体的结构和运行进行了具 体阐述，重点揭示了英法两国政体的不同特点及其不同的原 因、英法两国作为资本主义国家的阶级实质。
运行 特点
联系
国王、议会和内阁之间，既有分权，也有制约 ①虽有分权、有制约，但分权界线不是很清晰，权力 交叉情况突出 ②英国法律赋予议会至尊无上的地位。但20世纪中期 以来，权力重心逐步向内阁和首相倾斜，首相成为英 国最有权势的人 ①要看它的阶级性质。君主立宪制不同于封建君主专 制，它是资产阶级的一种统治形式 ②要看到它形成的历史过程。君主立宪制是英国三百 多年来各阶级长期斗争、反复较量的产物 ③要认识这一政体的结构和特点，分辨它与民主共和 制政体的不同之处
《君主立宪制的英国》PPT课件
材料二：马克思写道：“168 88年革命，并不是英国的革命，这是欧洲范围的革命。 这次革命不仅仅反映了英国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。”
结合材料和课本，思考英国资产阶级有何历史意义？
▶对国内：推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发 展开辟了道路
▶对国际：对世界近代历史的发展产生了重要的影响（揭开 了欧洲和北美资产阶级革命的序幕）
7
克伦威尔由于军功脱颖而出，解散议会，自封“护国公”，实行军事专 制统治。1658年克伦威尔死后，英国陷入群龙无首状态。 议会中的新 贵族和资产阶级决定复辟，但前提是承认议会的权力。
护国公克伦威尔
詹姆士二世
（1633-1701年）
斯图亚特王朝复辟
1661年4月，查理二世正式加冕为不列颠国王。 即位之初他就与强势的议会妥协，谨慎地行使其有 限王权。1685年查理二世无嗣而亡， 52岁的弟弟 詹姆士二世继位。他是最后一位信奉天主教的国王。
1644年7月取得马斯顿
式 荒原战役胜利；1645
年6月克伦威尔率"新 模范军"在纳西比战
役中取单得击决此定处性编胜辑利母。版副标题样式
马斯顿荒原
克伦威尔
（1599-1658年）
1648年8月底，内战宣 告结束，国王查理被 抓获。
纳西比
17世纪英国资产阶级革 命独立派的首领
2024/1/5
革命示意图
突，因1此68历8 史学家将其称
1642 内战爆发
之为"光荣革命"。
1640 革命爆发 专制
克伦威尔就 任“护国主”
1653
1660 斯图亚特
王朝复辟
克伦威
英国资产阶级革命意义
材料一：在17世纪的英国革命中, 推翻了封建君主制，为资本主义的政治、经济制度的 发展开辟了道路。此后，英国的资本主义得以更快地向前发展。英国首先进行工业革命， 到19世纪中叶成为世界上经济最发达的国家.
结合材料和课本，思考英国资产阶级有何历史意义？
▶对国内：推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发 展开辟了道路
▶对国际：对世界近代历史的发展产生了重要的影响（揭开 了欧洲和北美资产阶级革命的序幕）
7
克伦威尔由于军功脱颖而出，解散议会，自封“护国公”，实行军事专 制统治。1658年克伦威尔死后，英国陷入群龙无首状态。 议会中的新 贵族和资产阶级决定复辟，但前提是承认议会的权力。
护国公克伦威尔
詹姆士二世
（1633-1701年）
斯图亚特王朝复辟
1661年4月，查理二世正式加冕为不列颠国王。 即位之初他就与强势的议会妥协，谨慎地行使其有 限王权。1685年查理二世无嗣而亡， 52岁的弟弟 詹姆士二世继位。他是最后一位信奉天主教的国王。
1644年7月取得马斯顿
式 荒原战役胜利；1645
年6月克伦威尔率"新 模范军"在纳西比战
役中取单得击决此定处性编胜辑利母。版副标题样式
马斯顿荒原
克伦威尔
（1599-1658年）
1648年8月底，内战宣 告结束，国王查理被 抓获。
纳西比
17世纪英国资产阶级革 命独立派的首领
2024/1/5
革命示意图
突，因1此68历8 史学家将其称
1642 内战爆发
之为"光荣革命"。
1640 革命爆发 专制
克伦威尔就 任“护国主”
1653
1660 斯图亚特
王朝复辟
克伦威
英国资产阶级革命意义
材料一：在17世纪的英国革命中, 推翻了封建君主制，为资本主义的政治、经济制度的 发展开辟了道路。此后，英国的资本主义得以更快地向前发展。英国首先进行工业革命， 到19世纪中叶成为世界上经济最发达的国家.
【政治课件】英国国王与君主立宪制PPT1
鼓励权——是指国王授予相关人士封号、勋章、 爵位等，被授予各种奖励人士的名单由内阁拟定，国 王也可以提出自己的意见。
警告权——是指如果国王认为政府某些行为不妥， 可以发出警告。但是，这种情况在政治生活中很少发 生。
２、英王的危机
⊙质疑王室社会功能 ⊙每年花巨额资金是否值得 ⊙王室内部各种丑闻,引发了对君主 专制本身的争论
英国资产阶级革命
革命形势 不彻底
经济:资本主义发展不充分 政治:资产阶级与新贵族共同领导 文化:欧洲启蒙运动
利益诉求 满足
发展资本主义; 获得参政权
从英国的政治、经济和文化等具体国情出发，选择 了一条符合社会发展规律、适合本国的发展道路。
从中国具体国情出发，高举中国特色社会主义伟大 旗帜，坚持中国特色社会主义道路，建设中国特色社 会主义民主政治！
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
警告权——是指如果国王认为政府某些行为不妥， 可以发出警告。但是，这种情况在政治生活中很少发 生。
２、英王的危机
⊙质疑王室社会功能 ⊙每年花巨额资金是否值得 ⊙王室内部各种丑闻,引发了对君主 专制本身的争论
英国资产阶级革命
革命形势 不彻底
经济:资本主义发展不充分 政治:资产阶级与新贵族共同领导 文化:欧洲启蒙运动
利益诉求 满足
发展资本主义; 获得参政权
从英国的政治、经济和文化等具体国情出发，选择 了一条符合社会发展规律、适合本国的发展道路。
从中国具体国情出发，高举中国特色社会主义伟大 旗帜，坚持中国特色社会主义道路，建设中国特色社 会主义民主政治！
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
《君主立宪制的英国》ppt课件【完美版课件】26页PPT
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《君主立宪制的英国》ppt课件【完美 版课件】
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
《君主立宪制的英国》ppt课件【完美 版课件】
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
高中政治选修3精品课件10：2.1 英国国王与君主立宪制
首相就某些事务应征询国王的意见，国王可以提出自己的 看法，供首相和内阁参考，但最后决定权仍在首相和内阁。
（3）向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用
圣诞演讲这个传统可以追溯到1932年，由女王的祖父乔治五 世首创，女王从1952年开始才接过了这个活，并延续至今， 19年12月25号英国时间下午三点，女王的圣诞祝福如期而至， 跟往常一样并且会通过广播或电视向52个英联邦国家传播。
2019年7月25日，约翰逊成为接 受女王任命的第14位英国首相
2.国王的地位和权力 （1）在形式上，有权（召见多数党领袖）任免首相，任免（根据首相提 名）各部大臣等高级官员 2019年英国政府将在议员们结束休假后的几天内，要求英国女王伊丽莎 白二世下令让议会休会。首相鲍里斯·约翰逊主导的英国政府将要求女王 下令让议会休会。
（3）有批准 法律等权力
目前英联邦有52个国家，其中16个国家奉伊丽莎白女王二世 为国家元首
英国女王是16个英联邦国家陆海空三军的最高元首 （4）英国国王名义上是国家元首和武装部队总司令
（5）英国国王只是一个“虚位元首”，受到许多法律 规定的严格限制，仅具有象征性的地位，承担礼仪性的 职责，真正的国家权力掌握在议会和内阁手中。
1.英国政体显著特点：存在君主
现任英国国王是伊丽莎白二世，于1952年2月继承王位，已经见证了14位 英国首相。
女王丘吉尔（1951-1955）
安东尼·艾登（ 1955-1957 ）
哈罗德·麦克米伦 （1957-1963）
撒切尔夫人（ 1979-1990 ）
2016年7月14日，特蕾莎是 去白金汉宫接受女王任命的 第13位首相
女王还是在演讲中赋予大家满满正能量，她说19年是人类登月50 周年，诺曼底登陆75周年；我们每前进一小步，人类文明都会跨 越一大步；抛下分歧，曾经的死敌也能友好相聚。心里有光就能 知“难”而上，2020依旧充满希望，我不会忘记我是大不列颠及 北爱尔兰联合王国女王。
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英国皇室世纪婚礼
威廉王子 出生日期：1982年6月21日
凯特·米德尔顿
出生日期：1982年1 月9日
职业：王储（英国王位继 承人第二顺位）
毕业院校：圣安德鲁大学
职业：王妃
毕业院校：圣安德鲁 斯大学
喜爱的城市：因弗内斯， 亚喀巴，马斯喀特
身高：192厘米爱好：滑雪， 网球，足球，曲棍球
父亲：查尔斯王储
复习提问：
1、国际组织的分类 2、国际组织的机构和作用 3、中国与国际组织
专题二：第一框
英国国王 与
君主立宪制
（1）同样是西方国家，为什么英 国不像美国、法国那样有一个选举 出来的总统，而是保留着国王？
（2）英国国王是集所有国家权力 于一身的君主吗？
(一)“光荣革命”与英王的保留 １．英国政体的显著特点是：存在君主
喜爱的城市：因弗内 斯，亚喀巴，马斯喀 特
出生地：伯克郡皇家 医院， 雷丁市
母亲：戴王子的婚礼2011年4月29日
在伦敦威斯敏斯特大教堂举行。
（3）英国国王的地位：虚位元首（统而不治）
①名义上：国家元首和武装部队总司令；
名义上的国家元首和武装部队总司令
（3）英国国王的地位：虚位元首（统而不治）
①名义上：国家元首和武装部队总司令； ②形式上：
有权任免首相、各部大臣等高级官员（授权） 有权召集、停止和解散议会； 有权批准法律；
形式上有权任免首相等高级官员 有权召集、停止和解散议会 有权批准法律
代表国家接见外国领导人
(一)“光荣革命”与英王的保留 １．英国政体的显著特点是：存在君主
（1）原因 ：特殊的国情和历史原因 （2）历程 （3）国王的地位 ①名义上 ②形式上 ③实际上
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2、做好旅游过程中的安全提示、警示 工作， 对高风 险旅游 项目要 做好特 别风险 提示， 严禁擅 自变更 旅游行 程安排 。
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3.怎样根据知识的迁移规律，组织好 旧知识 的复习 ，创设 好学生 接受知 识的最 近发展 区。课 题如何 引入， 新旧知 识怎样 衔接， 新知识 怎样展 开，都 要做到 心中有 数。
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4.怎样根据教材特点和学生实际科学 合理地 安排好 教学程 序，先 讲什么 ，后讲 什么， 详讲什 么，略 讲什么 ，重点 怎样突 出，难 点怎样 突破， 关键如 何抓住 ，也要 做到心 中有数 。
•
5.怎样根据反馈原理选择和安排好层 次练习 ，使听 、说、 读、写 、算等 技能训 练落实 到实处 。
英国女王伊丽莎白二世在白金汉宫接见 特蕾莎•梅，并任命其为新首相。
想一想 英国女王在行使什么权力? 议一议 英国女王还有哪些权力?
（二）英国君主立宪制的结构特点
1、英王的作用
①国家统一和民族团结的象征； ②承担国家元首的礼仪性职责； ③向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用； ④成为联系英联邦各成员国的纽带。
英国女王主持授勋仪式的场面
（三）英国君主立宪制的结构和特点
2、英国君主立宪制的结构
英王
“虚位元首”
结 构
议会
最高权力机关
内阁
最高行政机关
形式上的权力 礼仪性的职能
立法者 监督者 从议会产生 对议会负责
三者之间：既有 议会 分权，也有制约
产生
制约
内阁
国王
负责
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1、监督用餐地点的食品卫生状况，保 障客人 的健康 。监督 进驻的 宾馆、 购物场 所、娱 乐场所 的消防 安全状 况，了 解知悉 其消防 疏散通 道。
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6.怎样根据学生实际采用什么样的教 学方法 和教学 手段充 分地调 动学生 学习的 主动性 和积极 性，使 学生积 极参与 教学活 动，使 学生的 智能得 到充分 发展， 思想品 德教育 得到渗 透。
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7．事故发生后，学校要及时调查事故 原因， 客观地 、实事 求是地 记录事 故真相 。必要 时，应 当保护 事故现 场及相 关证据 ，并请 求公安 卫生等 部门进 行调查 和处理 。
（1）原因 ：特殊的国情和历史原因
（2）历程
君主专制——一度共和——王朝复辟—— 光荣革命——君主保留
现在英王的全称是：托上帝 洪恩，大不列颠及北爱尔兰联 合王国及她的其他领土和领地 的女王；英联邦之首，基督教 的保护者伊丽莎白二世 。
女王现在的照片
威廉王子
全名：William Arthur Philip Louis Windsor 生日：1982年6月21日 出生地：伦敦 星座：巨蟹座 身高：185厘米 最喜欢的颜色：蓝色 最喜欢的饮食：比萨饼、 巧克力、可口可乐 最喜欢的宠物：猎狗 Widgeon 最喜欢的运动：游泳、 滑雪、网球、足球