第十六课正确行使公民权利自觉履行公民义务PPT优选课件

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4.2 公民义务依法履行义务道德与法治课件：(共24张PPT)

小颖和妈妈到一家百货商店购物，在试背一款书包时，不小心将车钥匙落在包里。她们返回商店寻找，捡到钥匙的店员要求买一杯饮料“请客”。
➢ “拾金不昧”是否只是一种美德？
①从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德。
②从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。
权 ➢ 使用权
利
➢ 安全权 ➢ 公平交易权
➢ 投放单车权 ➢ 合法盈利权 ➢ 设计单车权
义 ➢ 遵守交通规则的义务 ➢ 确保质量安全的义务
务
➢ 合理停放的义务 ➢ 确保完好无损的义务
➢ 管理维护单车的义务 ➢ 按需退还押金的义务
反思:在使用共享单车时，有没有履行好相应的义务？如果不能履行义务会有什么影响？
2021/2/4
4.什么是法定义务？其重要性是什么？
法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
5.依法履行义务的要求有哪些？
①依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做。我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。
3而.公事实民上在，依经监法督行部使门多权次利调时查，，并也未必发现须企依业法掺杂履使行用义塑料务或。是法塑料律制禁品止的现做象的。坚决不做。
第二部分依法履行义务 1.权利义务相统一 2.法定义务须履行 3.违反义务须担责
1.认识到权利与义务具有一致性。 2.懂得法定义务必须履行，违反义务要担责。
①以上行为属于哪种性质的违法行为？ ②以上行为需要承担什么性质法律责任？
①刑事违法行为 ②刑事责任：刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑分为管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，附加刑分为罚金、剥夺政治权利、没收财产等。

八年级下册政治课件——公民的权利与义务

公民权利：宪法和法律规定公民
必须享有的资格、自由和利益。
公民义务：宪法和法律规定公民
应当承担或不得从事的行为。
宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务
指这些权利是最低限度的权利指这些义务是不可减免的义务
我国公民的基本权利和基本义务有哪些？
所有公民，在法律面前一律平等。
选举权和被选举权；言论、出版、结社、游行、示威的自由；监督权
正确行使权利，是公民意识的重要表现；自觉履行义
务，更是公民意识的重要表现：
二、自觉履行公民义务：
中考考点
（1）、法律鼓励做的积极去做
（2）、法律要求做的必须去做
依法纳税
不得对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害
（3）、法律禁止做的坚决不做
植树造林
中考链接
• 【2015年广东省中考】1.“有钱不可任性”、“有权不可任性”成了两句轻松幽默的网络流行语。钱即使是个人财产，任性也要合法；可权属于公共权力，是人民赋予的，不可有丝毫的任性。对此理解正确的是（）
你认为章某能打赢这场官司吗？为什么？
章某不可能胜诉。因为我们知道，公民的权利与义务是统一的，它们是相互依存、密不可分的。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的。有权利就有义务，有义务就有权利。每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。
案例中，章某没有承担起赡养父母的义务，他也就没有权利享有继承父母财产的权利，而且父母的遗嘱是合法的，所以章某不可能胜诉。
四个青年围住了旅客甲，局面僵持着，有几个旅客起哄着要下车，这时司机同志说道：“前面有个派出所，我们去请民警协助调查吧！”征得绝大多数旅客的同意，司机将车开到派出所，寻求警察的帮助。没多久，警察就查出了混在游客中的小偷，帮张亮找回了失窃的钱包，在事实面前，张亮为自己的鲁莽而感到羞愧。

正确行使权利自觉履行义务PPT课件

（1）该企业老板无疑有办企业的权利，但在办企业的过程中，为什么会受到处罚呢？
该企业老板在行使权利的时候，没有遵守宪法和法律的规定，超越了法律许可的范围，损害了国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。
7
阅读教材11页材料议一议：李某可能采取哪几种办法解决这件事情？运用法律知识对李某可能采取的办法进行评析。
12
➢公民要在法律允许的范围内行使权利
情境材料三：汽车在继续行驶，突然张亮捂着
口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁偷了我的钱包？”汽车内一阵骚动。稍许，张亮盯着旅客甲说到：“刚才就你靠近过我，肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样子一看就是个小偷，我要搜你的身。”旅客甲急了红着脸答道：“你别侮辱人，我没偷，你凭啥要搜我的身。”这时有其它旅客附和道：既然你没偷就让他搜一搜，以证明你的清白。
8
当合法权益受到非法侵害时，你可能采取哪几种办法解决这件事情？运用法律知识对可能采取的办法进行评析。
9
可能采取的可能导致吞声，变本加厉，助选择：
容忍下去
长不法分子的
依法维权
嚣张气焰
原因：
2
与对方私了不能维护自己
运用法律
的合法权益
武器维护自
己的合法权
3
以牙还牙，害人害己。不仅益
非法报复对
不能维护合法权益，还会导致违
方
法。
4
依法维权
维护自己的合
法权益，制裁
违法犯罪
10
➢公民在行使权利时要尊重他人的权利
情景材料一：在一辆旅游车上，旅途的劳累使绝
大部分旅客们正在闭目养神，只有张亮等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“小兄弟，请声音轻点，别影响大家休息”。张亮不耐烦地说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗？”

【初中政治】维护权利、履行义务ppt优秀课件

1、维护权利主要包括三方面内容：
（1）依法享有权利依法享有权利是指公民应当依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害。
小华骑车闯红灯，被交警查扣。小华不理解，认为：“骑车是我的权利，上学时间紧，闯红灯无所谓。” •你同意小华的看法吗？
（2）依法行使权利
依法行使权利是指公民在行使自己权利时候，必须采用合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。
自觉履行义务应做到：
法律鼓励的积极做；法律要求的必须做；法律禁止的坚决不做。作为一名中学生，我们应该怎样履行自己的义务呢？
材料分析题
X市将原来1.2米高的隔离栅栏改为现在只有0.3米高的隔离墩，目的是使街道更加宽敞、美观，使行人和过往车辆视野更加开阔。可是，一些文明程度不高的市民为贪图一时的方便，随意跨越隔离墩，造成很大的安全隐患。
B 公民权利和义务具有对等性
C 公民权利和义务具有制约性
D
权利是靠公民自己争取的
5、公民意识的集中体现是正确行使权利，自觉履行义务。公民自觉履行法定义务应该做到（ ABC ） A 法律鼓励的积极去做
B
C D
法律要求的必须去做
法律禁止的坚决不做采用各种手段维护自己的权益
A
B
8、“没有无权利的义务，也没有无义务的权利。”的观点，说明（ ) D ①公民的权利和义务是密不可分的 ②权利和义务是一回事 ③权利是履行义务的基础 ④每个公民既是权利的行使者，又是义务的履行者 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①④
3、李某为盖房备料，吴某偷了他一车沙子，李某便找到吴某一棍将吴某的左腿打断，结果李某以故意伤害罪受到法律制裁。李某的教训在于（ C ）

六年级道德与法治_上公民的基本权利和义务 PPT公开课课件

法律常识
《中华人民共和国宪法》规定:任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
谢谢同学们观看
1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。
权利与义务的关系:在我国，公民权利义务具有一致性。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念，而且要增强义务观念，依法履行义务。权利和义务的对等性。在我国权利和义务是相互依存、不可分离的，公民所享受的权利和义务是对等的。公民享受权利属于获得，履行义务属于付出，每一个公民只有履行应尽的义务才能享受相应的权利。
六年级道德与法治_上公民的基本权利和义务 PPT公开课课件六年级道德与法治_上公民的基本权利和义务 PPT公开课课件
第一பைடு நூலகம்时
为什么我们在享受权利的同时还要对他人，对社会履行相应的义务呢？
1.我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。 2.我们每个人即是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 3.自觉履行义务，是我们的天职，也是爱国的重要表现。

第十六课正确行使公民权利自觉履行公民义务

第十六课正确行使公民权利自觉履行公民义务教学目标1．认知目标（1）识记：我国公民在法律面前一律平等：我国公民权利平等性的表现：我国公民权利广泛性的表现；我国公民权利真实性的表现；我国公民权利和义务一致性的表现；公民自觉履行法定义务的要求；（2）理解：列举实例，表明我国公民权利的特点；列举实例，表明我国公民权利与义务的一致性；联系实际，说明公民要依法行使自由权利；联系实际，说明公民要依法履行应尽的义务。

（3）运用结合身边的实例，从权利和义务一致性、自觉履行义务等方面进行讨论、分析和判断，增强学生的公民意识。

2．能力目标（1）提高判断分析能力，即，判断我国公民权利的特点，分析我国公民权利的平等性、广泛性、和真实性。

（2）提高划清界限的能力。

即分清什么是正确行使权利，什么是非法行使权利。

（3）提高辨证分析问题的能力。

即培养学生了解、观察社会的能力，并正确地指导自己的行为。

（4）培养联系实际的能力。

即培养学生了解、观察社会的能力，并正确地指导自己的行为。

3．觉悟目标（1）学习我国公民权利的特点，增强热爱社会主义祖国的情感。

（2）学习我国公民依法行使权利，增强权利观念和依法维护自己合法权益的观念。

（3）学习我国公民权利与义务的一致性，增强公民意识，自觉履行法定义务。

教学重点1．我国公民的特点2．公民要依法行使权利3．自觉履行法定义务教学难点我国公民权利和义务具有一致性课时安排2课时教学程序第一课时导入新课：今天，我们学习初二教材最后一课。

这是全书的总结和落脚点。

在学习本课之前，我们一起回忆一下本学期所学的知识，进行简单的总结。

教师提问：综合起来讲，这学期我们主要学习的是什么内容？（学生回答）教师总结：这学期，我们主要学习的是和我们有着密切联系的一些公民应享有的权利和应履行的义务。

教师提问：请同学们翻开书，看一下每课书的前言，找出并归纳宪法、法律规定我国公民有那些基本权利和义务。

（同学们展开比赛，看谁找得准、找的全，组织学生举手发言。

中考思想品德总复习专题课件专题七正确行使权利自觉履行义务 (共74张PPT)

第三部分· 法律常识
考纲要求【考点34】
知道公民的智力成果权不容侵犯，未成年人的智力成果权受法律保护。
【考点35】知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。
第三部分· 法律常识
3
典例赏析
第三部分· 法律常识
典例赏【例1】简答题析
材料一：《最高人民法院关于审理利用信息网络侵害人身权益民事纠纷案件适用法律若干问题的规定》自2014年10月10日起施行。其中第十二条规定，网络用户或者网络服务提供者利用网络公开自然人基因信息、病历资料、健康检查资料等个人隐私和其他个人信息，造成他人损害，被侵权人请求其承担侵权责任的，人民法院应予以支持。这意味着，不管有没有恶
【考点30】知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育
第三部分· 法律常识
考纲要求【考点31】
知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。
【考点30】知道法律保护公民的财产所有权。【考点33】懂得法律保护公民的财产继承权，未成年人
第三部分· 法律常识
（2）结合材料二，请你为青少年使用微信提出恰当的建议。 ①要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁；②
尊重家人、朋友的隐私；③在网络交往中要提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料。
【思路点拨】本题第一问考查的是意义类，注意要从多角度去回答。可从有利于国家法治建设、保护公民权益和公民正确的权利义务观等角度去回答。第二问，“为青少年使用微信提出恰当的建议”回答怎样使用微信的做法，言之有理即可。
第三部分· 法律常识

履行公民义务PPT教学课件

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 3、学会理财是每个人都必须具备的生存技能。
读故事，谈感悟。
洛克非勒是美国著名的石油大亨，尽管其家族非常富有，但却一直保持着重视节俭、严格教育子女的家规。在入学之前，父母从不给孩子零花钱，孩子上学以后，才给他们少量的零花钱。发给的零用钱根据年龄而变化，7-8岁时，每周3角；11-12岁时，每周一元；13岁以后，每周2元，每周发一次。
了1000元领养了近200平方米绿地，他还宣布，从今年开始到2008年，每年捐款1000元，用于社区的绿化建设，为奥运建设出一分力。
走近花红草绿，杨柳青青的绿地旁，不经意间会注意到绿地旁竖着一个个小牌子，写着领养绿地单位，××班团支部，几个红色的正楷小字跃然其上，白底红字，整洁自然地表示出了它的“主人” 这就是“创建文明校区”中绿地领养活动的结果。
叶欣护士长迅速赶来，娴熟地将病床摇高使患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，接上心电图、监测仪，静脉注射强心药、血管活性药等等。两小时过去了，患者终于脱离了危险，叶护士长顾不上休息，拖着疲惫的身躯又投入到另一个患者的抢救中去。
因为还有危重病人7床冼伯，9床高伯的护理工作等着她去检查……就这样高风险、高强度、高效率的工作一直伴随着叶欣。她像一台永不疲倦的机器全速运转着……
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！
中学生应该拥有以下几方面的良好习惯：
• 有计保划消持费的自习惯己的、学习别人的 • 勤于劳动的习惯
• 节约时间的习惯
好习惯 • 卫生习惯
• 锻炼习惯
• 学习习惯
• 处事待人习惯
读名言，谈启示。

初一政治上学期自觉履行公民义务ppt课件

没有无义务的权利，
也没有无权利的义务。 ——马克思
我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。(P14)
据介绍，2002年4月2日，北京市地税局第一稽查分局对北京晓庆文化艺术有限责任公司、北京刘晓庆实业发展公司和北京晓庆经典广告公司涉嫌偷税立案调查。截至目前，已调查证实北京晓庆文化艺术有限责任公司1996年以来采取不列、少列收入、多列支出、虚假申报等手段偷逃巨额税款，已涉嫌偷税犯罪。7月24日经北京市人民检察院第二分院批准，被依法逮捕。此前，刘晓庆已于6月20日被北京市公安局依法刑事拘留。
刘晓庆未履行纳税的义务，因而被拘捕，这说明法定义务有怎样的性质？
说说：小珊该不该纳税？
我国公民应履行哪些法定义务？维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护国家的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等。
古稀老人义务宣传征兵１８载
11月3日，嵊州市征兵体检站，当黄泽居委会的3位青年从政审室出来时，一位白发老人马上迎了上去。在得知这３名青年已顺利通过体检后，老人脸上露出了欣慰的笑容。这位老人名叫袁兴老，今年76岁高龄，与3位应征青年非亲非故。袁兴老曾任乡镇人武部长，退休后一直在黄泽居委会做义工。从1988年开始接手居委会里的征兵宣传工作，他一干就是18个年头，人们都亲切地称他为 “编外部长”。
小龚尽心照料双亩失明的孤身老人，体现了什么美德？为什么社会对小龚的行为给予高度赞扬？
（1）体现了善良、真诚、无私、奉献的美德。

《公民基本义务》PPT精品课件

税收关系到你我他。
小组讨论：你赞同哪种观点？请说明理由。
提示：我赞同第二种观点。在我国，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的，税收取之于民、用之于民、造福于民，与我们每个人息息相关。依法纳税是我们公民的一项基本义务。国家通过税收统筹集财政支出，促进经济社会的发展，满足人民日益增长的美好生活的需要，依法纳税是我们公民享有国家提供的公共产品和公共服务的基础。
分享一则故事，并说明你的感受。
每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密
联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维
护民族之间平等团结互助和谐的关系。
文成公主入藏
戚继光抗倭Biblioteka 昭君出塞民族团结方阵
香港的士司机爱国行动
台湾各界反台独行动
探究二维护国家利益生活中我们如何维护国家安全？
笔记2 维护国家利益 P48-49
遵守劳动纪律
遵守公共秩序
遵守社会公德
探究一遵守宪法和法律（要求）
我国《刑法》、《治安管理处罚法》出台了相应的规定，规范不文明旅游行为。但不文明旅游的现象仍然屡禁不止，大家思考一下，文明旅游，除了加强外部监管，我们公民自身需要怎么做呢?
提示： ①自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
第三目题
依法服兵役
探究三依法服兵役
我国兵役法规定，我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。
军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，
随时为保卫祖国而斗争
志愿兵役+义务兵役
现役+预备役
兵役制度
规定
兵役法
预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战，保卫祖国。

16.第十六课正确行使公民权利自觉履行公民义务

16.第⼗六课正确⾏使公民权利⾃觉履⾏公民义务初中⼆年级《思想政治》第⼗六课正确⾏使公民权利⾃觉履⾏公民义务⼀、教法建议【抛砖引⽟】权利和义务的关系问题，是本课（同时涉及全书）⼀个重要的法理问题。

初⼆思想政治下册所要进⾏的思想教育的落脚点，是培养学⽣的法律意识，⽽其重点就是增强学⽣的权利观念和义务观念。

那么，如何从宏观上把握这⼀问题呢？可参考以下思路：1.权利和义务两种关系类型──(1)剥削制度下公民权利与义务相分离；(2)社会主义制度下公民权利和义务相⼀致。

2.我国公民权利和义务相⼀致的简单根据──在我国，公民既是权利的主体，⼜是义务的主体；我国公民权利和义务密不可分、相互依存。

(1)权利⾥的“利”要靠义务来创造，没有义务就没有权利存在的条件；义务中的“责”为的是保障利益。

由此，权利需要条件，这⼀条件要由义务来创造，没有义务就没有权利。

(2)公民在履⾏义务后就有了某种权利实现的条件，就⼀定有某种利益，即尽了义务就该享有相应的权利，否则没有必要去尽义务，没有权利就没有义务。

权利与义务就是这样相伴相⽣，密切联系，相互依存，不可分割的。

3.我国公民权利和义务相⼀致的表现──(1)合⼀性；(2)对等性；(3)制约性。

4.在我国，权利与义务⼀致性对公民的要求──(1)要求公民增强权利观念，依法⾏使权利，增强义务观念，依法履⾏义务。

(2)对于某些权利，公民可以放弃；对于义务，公民则必须履⾏。

(3)任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履⾏宪法和法律规定的义务。

5.批判割裂权利与义务⼀致性导致的错误观点──只想享有权利、不愿履⾏义务，是错误的；想多享有权利、少履⾏义务，也是错误的。

它们错在看不到权利与义务的合⼀性、对等性、制约性，⽽只看到⼆者的区别；只要求权利⽽不想履⾏义务或不想履⾏全部义务。

【指点迷津】权利是⼀个多义的、⼴泛的范畴，本册思想政治教材中的权利是指公民的法律权利。

在⽇常⽣活中，权利和“职权”是容易混淆的两个概念，怎样讲清它们的区别呢？(1)公民权与公民个⼈的利益相联系；⽽“职权”则只能代表国家的利益，决不意味着⾏使职权者的个⼈利益，当“职权”受到妨碍或侵害时，受损的是国家利益。

第十六课第二框自觉履行公民义务

第十六课第二框自觉履行公民义务第十六课第二框自觉履行公民义务教学目标：1、知识与技能：帮助学生理解权利和义务的关系。

没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

权利和义务是一致的。

2、过程与方法：学生通过搜集有关材料，培养学习的主动性。

通过案例分析，增强学生的分析能力。

3、情感、态度和价值观：教育学生自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。

作为一个公民，必须依法履行自己应尽的义务，必须按照法律的要求去做，积极去做法律所提倡和鼓励的行为，决不能做法律所禁止的行为，我们要时时处处心中有法，认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法制观念的好公民。

教材分析：1、地位：本框题是本册书的落脚点。

是对这册书的概括和总结，也是学习的立足点，即强调了让法长驻心中，要知法、懂法，以法作为行为的准绳；从而增强学生的法律意识，为建设社会主义法制国家做出贡献。

2、教学重点、难点分析：自觉履行法定义务是本框的重点。

这一目着重讲明了公民自觉履行义务必须做到的几点具体要求，这也是公民意识的重要表现，也是这课书的行为要求的具体体现。

我国公民权利和义务具有一致性是本框的难点。

权利和义务是相互依存，不可分离的。

我国是人民当家作主的社会主义国家，权利和义务是一致的。

这一致性表现为三方面：合一性、对等性、制约性，它也体现着公民在法律面前一律平等的原则，法律面前一律平等的原则，要求公民一方面要正确行使权利，另一方面要依法自觉履行义务。

教法建议：设计讨论题，通过学生讨论使学生进一步了解我国公民的权利和义务是一致的。

通过观察图片或看录像，了解权利和义务一致性的具体表现。

案例分析让学生得出如何履行义务。

教学过程：复习：1、我国公民权利的特点是什么？2、我国公民应如何正确行使自己的权利？3、我们已学过的公民义务有哪些？——我国公民享有平等广泛真实的合法权利，公民应正确行使宪法和法律所赋予的各项权利及父母对子女的抚养、教育义务，成年子女有对父母赡养、扶助的义务；维护国家统一的义务；依法纳税的义务。