五年级美术分分合合(电子备课+二次备课)

课题分分合合设计者李娇

教学目标知识与技能目标： 1. 了解分割重组的基本方法及其在生活中的应用。 2. 尝试运用分割重组的方法设计一个图形。

过程与方法目标：通过互动欣赏、电脑演示、激发联想等方法，使学生掌握分割翻转、旋转、拼合的方法，培养学生的组合造型能力和空间想象力，发展抽象思维。

情感态度与价值观目标：感受分分合合的图案美及其意趣，增强设计意识。

教学重点

分割重组的基本方法及其在生活中的应用。

教学用具卡纸剪刀

教学时间一课时

教学过程教学活动二次备课

激趣导入新授师：播放视频，原本单调的几何图形，经过我

们简单的加工变化之后，形成了黑白鲜明对比

的图案，是不是很有意思？请你也来试一试。

师：拿出老师发给你们的几何图形小纸片，制

作好后贴在底板上。（教师出示参考图）

简单讲评学生作业，选择1-2幅优秀作业贴在黑板上。

师：像这样，将一个几何图形进行分割再重新

组合成一个新的图案。这就是今天我们要学习

的“分分合合”。（板书课题）

圆形分离

1. 师：我们看，屏幕上这个圆形，老师用切

蛋糕的方法，从中心平均分割成了4分。这样的分割方法和刚才的方法不一样了吧!分好后，就有了四个大小完全相同的扇形，

我们来“转一转”“移一移”，能组合成哪些图案呢？

2. 师：你还有什么创意呢？谁愿意上来露一

手？

翻转装饰

1. 师：小朋友真聪明。一个圆形被我们从中心