【实用】大班美术教案3篇
大班美术教案(8篇)
大班美术教案（8篇）大班美术教案篇一活动目标：1、了解大自然中动物身上颜色、花纹和图案的多样性。
2、能运用已有阅历，将大然中各种漂亮的元素运动到美术创作活动中。
3、感受大自然中各种动物身上的颜色美、线条美，培育感受美制造美的力量。
4、培育幼儿的技巧和艺术气质。
5、培育幼儿初步的制造力量。
活动预备：1、动物花纹的礼物及动物图片。
2、PPT课件及教师范例。
3、幼儿用纸、记号笔，彩笔。
活动过程：一、开头局部1、师幼共同争论，引出活动。
●你们都过过生日吗？过生日的时候你会收到什么礼物？2、创设“生日”情景，激发兴趣。
●今日森林里有很多小动物要过生日了，我也为他们预备了生日礼物，你们想看看我都预备了哪些礼物吗？（教师出示带有斑马花纹的“相框”）●这是什么？猜猜看我会把这个礼物送给哪个小动物？他会喜爱吗？为什么？●斑马身上的花纹是什么样子的？（教师出示带有奶牛花纹的“礼物盒”）●猜猜看谁会喜爱这个礼物？为什么？（教师出示带有豹子花纹的“钟表”）●这是什么？这个钟表和你们平常见到的一样吗？它又什么特殊的地方？谁会收到这个礼物？（教师出示带有长颈鹿花纹的“贺卡”）●最终这个是送给长颈鹿的生日卡，我信任他肯定会喜爱，猜猜看为什么？（教师小结：我们都猜对了礼物会送给谁，那是由于我利用了他们身上独特的花纹制作了相应的礼物。
）3、观赏PPT，发散思维。
●其实，大自然中还有很多小动物身上也有着很特殊、很美丽的颜色和花纹，让我们一起看一看。
（教师播放PPT请幼儿观赏老虎、瓢虫、鹦鹉、蝴蝶、鱼等图片）●这是谁？他身上的花纹或颜色哪里比拟特殊？4、互动争论，延长活动。
●在生活中你还见到什么东西上也有和这些动物身上相像的颜色或花纹？二、根本局部●你们想不想也设计一样有动物花纹的东西送给小动物做生日礼物？（教师在幼儿操作的过程中进展观看、评价和指导。
依据不同程度的幼儿赐予不同的指导和帮忙。
鼓舞幼儿大胆想象，尝试运用已有阅历进展设计，并用自己喜爱的动物花纹和颜色进展装饰。
大班美术活动教案(优秀8篇)
大班美术活动教案〔优秀8篇〕大班美术活动教案篇一活动目标：1、鼓励幼儿根据需要选择不同质量的纸张，用折、撕、贴、画的形式来塑造小鱼的根本形象。
2、让幼儿感受在集体操作中的成就感，感受把小鱼送回大海的情感。
活动准备：1、长形白色卡纸〔做大海背景用〕、蓝色颜料、抹布、彩纸、报纸、刷子人手一把、黑笔、胶棒人手一支。
2、录音机、背景音乐。
活动过程：一、"小小粉刷匠"的游戏导入活动，引起兴趣。
请小朋友来做小小粉刷匠，一起把白色的长形纸刷上漂亮的颜色。
二、引导幼儿发挥想象塑造小鱼。
1、粉刷匠们真能干，刷的真漂亮，这蓝蓝的一片像什么？〔大海〕可现在大海太安静了，我们让大海变得热闹起来，可以怎么做？〔引导幼儿制作小鱼〕我们来做一些小鱼放到大海里吧。
可以怎么用什么方法呢？〔画〕2、新授：制作圆形小鱼。
今天我们用一种特别的方法，不用画的方法，而是撕。
幼儿一起观察小鱼的特征。
老师示范撕小鱼，先对折纸，沿纸的外圈折一个半圆，翻开后成一个圆形，用胶棒粘贴，添画上眼睛，完成后"送"到大海里。
3、幼儿尝试制作。
4、引导幼儿尝试撕椭圆形的鱼。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
表扬有创意的小朋友。
三、评价活动。
组织幼儿共同欣赏大海，现在大海里变得又漂亮又热闹，请你找出最喜欢的小鱼。
活动延伸：我们还可以让大海变得更热闹呢，还可以添上什么？〔其他海里的动物〕下次活动中再来丰富。
大班美术活动教案篇二活动目标：1、认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。
2、在经验共享、经验再加工的根底上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜欢的画。
3、乐意在探索过程中努力地思考、能将自己面前的材料收放整齐。
活动准备：1、一张桌子上有彩色纸，报纸，皱纹纸等、剪刀、浆糊。
2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。
3、一张桌子有蜡笔、水粉等。
4、其它桌子放豆类、橡皮泥、瓜子等。
5、每张桌子放一些白纸。
活动过程：一、提问引出主题：你见过哪些花？它是什么样子的？二、认识不同的材料，探索不同的制作技能。
幼儿园大班美术教案(精选11篇)
幼儿园大班美术教案（精选11篇）大班美术教案篇一活动目标1、培养幼儿对海底世界的兴趣以及热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。
2、引导幼儿大胆想象进行绘画，培养幼儿的想象能力。
3、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
4、感受作品的美感。
教学重点、难点教学重点：幼儿想象画海底音乐会教学难点：幼儿大胆的想象进行绘画活动准备1、本班幼儿已初步掌握画鱼的技能。
2、大幅挂图——《美丽的海洋世界》3、画笔，海底世界底图。
活动过程一、开始环节，导入活动。
话题导入：漂亮的贝壳在阳光的照射下散发出五彩的光芒，蓝蓝的海水在微风的吹拂下拍打着沙滩，我们可爱的小朋友穿着潜水衣要进入海洋的世界，原来是海洋世界要举办音乐会了，邀请我们去参加呢！我们快去看看吧！二、基本环节，打造快乐的海底音乐会1、出示挂图——《美丽的海洋世界》师：小朋友看看海底世界有些什么？（幼儿回答）师：小朋友观察的真仔细！看看，好漂亮的海底世界啊！珊瑚在向我们招手，水草舞动着身体跳着舞欢迎我们，海葵花在哪里向我们点头。
咦！音乐会都要开始了，怎么没有看见我们可爱的海洋生物呢？小朋友们看见了吗？（幼儿回答）2、请幼儿邀请海洋生物师：小朋友们，不好了，没有海洋生物来参加，音乐会开不成了，珊瑚、水草、海葵花要失望了，我们快来想一想办法帮帮它们吧？（幼儿回答）3、幼儿想象绘画（发放海底世界底图）幼儿进行绘画，教师根据个体差异巡回指导。
（鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。
有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。
）三、结束环节，作品欣赏师：让我们来看一看小朋友都邀请了谁来参加音乐会（幼儿介绍）（对幼儿进行表扬）教学反思本次活动中我运用优美的语言引入主题，使小朋友在想象的海洋里畅游，再以漂亮的海底世界底图吸引幼儿的眼球。
整个活动幼儿积极参与，出示图片的时候幼儿争先回答图上有些什么十分兴奋。
在作品欣赏环节的时候大方的介绍自己的作品。
大班美术想象创作《橙子变变变》教案实用三篇
大班美术想象创作《橙子变变变》教案实用三篇大班美术想象创作《橙子变变变》教案 1活动目标：1．能从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。
2．在活动中培养幼儿的发散性思维。
3．培养幼儿的技巧和艺术气质。
4．培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备：橙子、画笔、白纸、范画：橙的联想活动过程：一、以谜语导入，激发幼儿的兴趣师：今天教室里来了一位小客人，猜猜看它是谁？黄果子，圆圆的，切__，香香的，咬一口，酸酸甜甜的。
（猜一水果）幼：橙子！（橘子）二、出示“橙子”师：那么我们就来看看到底是不是橙子呢？（出现橙子）原来__师今天带来一个大橙子！小朋友都吃过橙子吗？幼：吃过！师：什么味道的？幼：酸酸甜甜的。
师：酸酸甜甜的很有营养，我们再来看，这是什么？（出示切开的橙子）幼：这是橙子的一半。
师：这是橙子的一半，这个橙子__的。
那么这个呢（出示橙子吧，比刚才的小）幼：也是橙子，比刚才的小一点。
师：哦，小朋友观察的很仔细！这个啊比刚才的要小一点，那么这一个呢？（出示最小的一个橙子）幼：这个比刚才的还要小！师：这个橙子一个比一个小！我们把它们分为大中小！这些橙子都有什么特点啊？幼：都是横着切的！师：小朋友观察的真仔细！刚才的三个橙子都是横着切的。
那么这个呢？（出示竖着切的橙子）幼：这个是竖着切得！师：哦，原来横着切和竖着切出来的图案都不一样。
那么现在请小朋友把这些橙子画下来好不好？幼：好！师；我们先画外面的皮，圆圆的，再画中间的圆心，最后把纹路画下来，横着切的橙子就画好了，接下来把竖着切得橙子画下来，也是先画外面的皮，圆圆的，然后再中间画上一条直直的线。
这样就画好了，小朋友可以多画几个！（幼儿绘画）画好了吗？幼：画好了！师：待会儿我就用这半只橙子来变魔术！我可是一个魔法师哦！你们相信吗？幼：相信！师：开始变魔术喽！橙子橙子变变变！看，我把橙子变成什么啦？幼：变成了洗衣机！师：哦，妈妈洗衣服的时候需要的洗衣机，猜猜看我接下来还会变出什么？（摩天轮、电风扇、耳机等）师：好，接下来是我们见证奇迹的时刻，橙子橙子变变变，变成什么了？师：哦！变出来一幅美丽的画，请小朋友仔细观察一下，然后告诉我，在这幅美丽的图画上，我都变出了什么东西？幼：摩天轮（汽车等）师；现在如果请你来当小魔术师，你还想把橙子变成什么呢。
幼儿园大班美术活动教案及反思（精选6篇）
幼儿园大班美术活动教案及反思（精选6篇）下面是精心为你整理的“幼儿园大班美术活动教案及反思”。
学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，每位老师应该设计好自己的教案课件。
要知道写了教案课件，是可以体现老师在教学上面的专业素养。
希望你能从中找到有用的内容！幼儿园大班美术活动教案及反思【篇1】1、了解小章鱼的结构，学会分泥、揉球、小刀切块、点小洞洞等制作方法。
2、在创作活动中，体验操作活动的乐趣，体验成功的喜悦。
橡皮泥、泥工操作台、工具小刀和小球棒2、ppt课件一、谈话导入师：小朋友们大家好！介绍小章鱼，激发幼儿兴趣。
二、播放视频，幼儿根据微视频一起动手学习制作小章鱼。
（章鱼有圆圆的脑袋，脑袋上面有两只眼睛、一个嘴巴、脑袋下面还有许多触手）三、与幼儿一起回忆最简单的小章鱼的制作方法。
1、分泥——先分成两块大小相同的泥，其中一块揉成球，另一块搓成条。
2、切块——把搓成条的泡泡泥用塑料小刀切八块，并揉成一样大小的球做小章鱼的触手。
3、小球拼在一起成圈，把大球放到上面。
4、最后一个小球压扁，用小球棒工具点出小洞洞，做成小章鱼的嘴巴，用水彩笔把小章鱼的眼睛轻轻地画出来。
5、装扮章鱼——大胆想象、创作。
幼儿园大班美术活动教案及反思【篇2】活动目标：1、根据手形的变换联想各种事物，并尝度用自己的小手变出各种生动的图案。
2、体验手形画带来的乐趣，启发幼儿大胆想象。
3、激发幼儿对绘画产生兴趣。
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
5、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
活动重点难点：1、重点：能根据手形的变换联想各种事物，并将它变成生动图案，体验到手形画带来的乐趣。
2、难点：大胆发挥想象根据手形变换来联想相关的事物。
活动准备：1、若干手形图2、学具：记号笔、油画棒、铅画纸活动过程：一、引题伸出你的手，你的手能变什么？二、出示范画手开图1、这是我的手形（图一）你们能不能把我的手变成其他东西。
幼儿园大班美术活动教案五篇
【导语】幼⼉语⾔表达能⼒较差，学画画要⽐学说话快的多，在绘画中表达的⼼态和对事物的感受，要⽐语⾔还要丰富。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
幼⼉园⼤班美术活动教案⼀：爱的⼼愿 活动⽬标 1.⽤绘画表现⾃⼰与⽼⼈的情感联系，进⼀步产⽣关⼼、帮助⽼⼈的意愿。
2.向⽼⼈赠送⾃⼰的作品，体验爱⼼交流的快乐。
3.培养幼⼉动⼿操作的能⼒，并能根据所观察到得现象⼤胆地在同伴之间交流。
4.让幼⼉体验⾃主、独⽴、创造的能⼒。
5.培养幼⼉的技巧和艺术⽓质。
活动准备 油画棒、⽩纸。
活动过程 ⼀、说⼀说。
家⾥有⽼⼈吗?你是怎么称呼他们的? 你在家帮助⽼⼈做事情吗?你做过哪些让⽼⼈特别开⼼的事? ⽼⼈们忙碌了⼀辈⼦，现在年纪⼤了，需要我们主动去帮助他们，关⼼他们。
⽐如帮爷爷拿报纸拿⽼花镜，或是向他们主动问好，亲亲他们，听他们说说以前的故事……虽然都是些⼩事，但⽼⼈们肯定会很开⼼，很满⾜的。
⼆、画⼀画。
送⾝边的⽼⼈⼀幅画：左边是我，右边是⽼⼈，中间连着⼀条爱⼼彩虹，每种颜⾊都代表⼀个⼼愿。
幼⼉作画，要求画出⼈的不同特征以及彩虹的七彩序列。
三、送⼀送。
启发幼⼉说说：准备把这张画送给谁。
幼⼉将“爱⼼彩虹”画带回家，在爸爸妈妈的帮助下，把⾃⼰对⽼⼈的⼼愿记录在每⼀条“彩虹”上，最后将画送给家⾥的⽼⼈或年⽼的亲戚。
幼⼉园⼤班美术活动教案⼆：织⽹ 活动⽬标： 1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能⼤胆编制⾃⼰喜欢的⽹，注意线与线之间的疏密。
2、能绘画出⼏种基本的⽹状图形。
3、培养幼⼉动⼿操作的能⼒，并能根据所观察到得现象⼤胆地在同伴之间交流。
4、让幼⼉体验⾃主、独⽴、创造的能⼒。
5、培养幼⼉的技巧和艺术⽓质。
活动准备： ⾃制图⽚宣纸⽑笔颜料 活动过程： ⼀、教师做⼩鱼游动作，带领幼⼉进⼊活动室。
（配乐） ⼆、出⽰图画 1、师：从前有个捕鱼⼈，他⾮常厉害，他捕了好多好多的鱼。
大班美术教案(精选6篇)
大班美术教案(精选6篇)大班美术教案篇一活动目标：1、感受玩泥的乐趣。
2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜欢的作品，发展幼儿的动手能力。
3、感受陶艺艺术的特征，加深对祖国灿烂文化的热爱。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：黄泥、图片、泥工作品、牙签、珠子、竹签等活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣老师：小朋友们今天老师准备了一件好玩的东西，想送给大家，你们想要吗？（出示黄泥并分泥）请小朋友们想一想，泥巴可以怎么玩？幼儿演示，在玩泥的过程中提问：感觉泥巴是怎么样的？（引导幼儿说出泥巴的特性）通过玩泥了解泥巴可塑性强，比较容易成形。
2、欣赏陶艺作品，引导幼儿学习制作方法泥巴的用途可大了，它可以通过多种程序来制作成一些好看的陶艺作品，这是我们中国文化的一种。
（欣赏图片）老师这里也准备了一些泥工作品，小朋友们想看看吗？（出示第一组作品）这里全是特色小吃，请小朋友们仔细观察它是怎么做成的？然后请小朋友讲解观察到的制作过程，老师加以补充。
（然后出示第二组作品）这里是动物之家，请小朋友们讨论一下这些小动物是怎么做成的？请代表讲解，教师补充。
3、交代要求，幼儿操作，老师指导。
小朋友们想不想也制作这样的泥工作品，下面请每个小朋友选择自己的位置，制作自己喜欢的作品。
在制作的过程中有些工具很危险，容易扎到同伴。
像：竹签，等，小朋友们用时要注意安全。
幼儿操作，老师巡回指导，注意提醒幼儿：分泥要注意大小比例，连接时要稍用力，连接位置要正确，特别是小动物的胳膊与腿。
4、欣赏作品老师请幼儿评价，谁的作品最漂亮。
活动反思：这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违了的快乐，同时给我也带了启发和深思，使我看到了孩子的另一面，特别是发现了一些平时默默无闻的孩子却有着一双灵巧的手，有着一个爱幻想的大脑。
通过本次活动，使我看到了孩子们丰富的想象力和天真无邪的童心，这是平时课堂上难以发现的，这次活动给了孩子一个动手的机会，一个创造设计的空间，活动中孩子们勤于思考，乐于动手，敢于创造，不论作品的大小、样式，只要他们动手了，只要他们感到快乐了，就一定有收获。
幼儿园大班美术活动教案（精选18篇）
幼儿园大班美术活动教案（精选18篇）幼儿园大班美术活动教案篇1活动目标1．欣赏各种彩绘石头，感受彩绘石头上花纹与图案的美。
2．初步尝试利用各种作画工具在石头上创造性地进行彩绘。
3．能根据自己的想法大胆地绘制，体验在石头上创作的乐趣。
活动准备1．奇石图片课件一套、石头彩绘课件一套、音乐。
2．扁平鹅卵石16块，奇石一块。
3．幼儿操作工具：水粉颜料、毛笔；水彩笔、蜡笔；油性笔；丙烯颜料、棉签；人手一个纸盘、抹布、水桶。
4．辅助材料：桌布、“美丽的石头画”标签牌。
活动过程一、出示石头，吸引幼儿兴趣二、播放不同类型的石头图片课件，欣赏石头上的不同花纹图案教师小结：刚才我们一起欣赏了在石头上自然形成的一些有趣画面，有动物，还有风景，许多人非常喜欢这样的石头，有的人还把石头摆在家里做装饰欣赏它，很有意思，也很漂亮。
(出示一块没有图纹的石头)师：老师这里也有一块石头，上面没有图案和花纹。
有人在这种没有花纹的石头上用彩笔画出了各种美丽的画面，你们想看吗?请小朋友们来欣赏，看看他们在石头上都画了些什么?三、欣赏在石头上绘制的画面，幼儿了解石头彩绘的特点小结：看了这些在石头上用五颜六色绘出的画面，不仅色彩鲜艳，轮廓也很清晰，有动物、风景、色块和条纹图案，你们觉得漂亮吗?你们想不想也试一试在石头上画一些好看的颜色和美丽的画面?四、幼儿创作，教师指导1．介绍分组材料：蜡笔、水粉、油性笔、水彩笔。
2．要求：幼儿大胆用笔，自由创作，颜色鲜艳，轮廓清晰。
3．重点：幼儿学习用各种作画工具进行彩绘。
难点：能根据自己的想法，大胆构图进行彩绘。
五、作品欣赏与评价1．将幼儿制作好的作品展示，幼儿相互欣赏、介绍创作方法。
2．教师小结：对幼儿的创造性、图案的表现以及不同彩绘方法的选用进行小结。
活动延伸1．幼儿在美工区域活动中，可用小型鹅卵石进行拼、摆，进行石头造型创造，如四块小鹅卵石摆成热带鱼造型等，并根据造型用水粉上色。
2．在生活中做一名有心人，捡拾的大石头可进行艺术造型，视觉审美。
幼儿园大班美术教案(精选14篇)
关于幼儿园大班美术教案(精选14篇)关于幼儿园大班美术教案1 【活动目的】1、在不规那么的线条画里擦出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。
2、学习合理搭配颜色，乐于表现美。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
【活动准备】1、画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。
2、范画，录音机，轻音乐磁带。
【活动过程】1、产生兴趣。
〔1〕老师边讲解边示范画线：有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐地跳舞。
你瞧，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上部留下了它的痕迹。
〔2〕幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。
2、师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。
3、从这些会跳舞的线里找到小鱼后，老师添画小鱼的眼睛，嘴巴、鳍，花纹等。
4、讨论：怎样让这些小鱼变得更漂亮？〔涂上漂亮的颜色。
〕5、出示茫画，引导幼儿仔细观察画面，理解绘画过程：先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线，再把藏在线里面的小鱼找出来，然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹，并给它穿上漂亮的衣裳，最后还可以添画水草，小石头等。
6、播放轻音乐，幼儿作画。
老师巡回指导，重点帮助才能弱的幼儿完成作品，启发才能强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。
7、展示、欣赏、交流作品，关注才能稍弱幼儿并给予鼓励。
【活动延伸】在美工区投入相应的材料和作品，引发幼儿继续创作。
【活动反思】本次活动始终处于一种发现——创作——再发现——再创作的动态过程中，不断给孩子带来惊喜和挑战。
孩子兴致盎然，画面充满稚趣。
我发现“变化”是本次活动成功的秘诀，变化出新意，变化出神奇。
营造变化的游戏情境。
活动开场，“一张线条画，藏着机密”，一下就激发了孩子们发现的热情;“图形里藏着小鱼”，让线条画的范例蕴藏玄机，“和小鱼捉迷藏”让孩子们的发现之旅充满兴趣，操作时，孩子们不断喊出“我找到××形的小鱼啦”，可见，“捉迷藏”的游戏情节已深化孩子心中;单幅画变成大拼图，让孩子们的游戏热情再次晋级，不禁纷纷感慨：“哇，好大的画啊，好多的鱼啊!”活动的每个环节都是一个游戏，不断变化的游戏，吸引着孩子们持续发现和创作。
大班美术教案(精选15篇)
大班美术教案(精选15篇)大班美术教案大班美术教案1【活动目标】1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。
2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。
【活动准备】大熊猫图片、油画棒、绘画纸、记号笔。
【活动过程】一、开始部分：律动二、基本部分：出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
1、小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……）教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。
而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。
是国家一级保护动物。
2、朋友们看黑板，出示熊猫图片，请幼儿观察静止的熊猫的样子。
3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。
1）大熊猫圆圆的大脑袋。
2）出大熊猫椭圆形的白色身体。
3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
5）给大熊猫进行着色。
4、幼儿在绘画纸进行绘画。
1）自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。
2）画简单的大熊猫的`基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。
7、对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
8、小朋友，今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮，它们可高兴了。
三、活动延伸：刚才小朋友们表现太棒了！现在让我们把大熊猫送回家吧。
听着音乐，组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。
四、结束部分：教育孩子们要爱护大熊猫，发动家人和朋友一起爱护国家一级动物---大熊猫。
唱啦啦歌结束。
大班美术教案2活动目标：1、通过欣赏，了解生活中不同风格的扇子，知道扇子不同的用途。
2、运用多种材料装饰扇面，激发幼儿感受美和体现美的能力。
大班美术公开课教案三篇
【导语】在艺术教育领域中，强调引导幼⼉接触周围环境⽣活中美好的⼈、事、物，引导幼⼉感受到⼤环境中的美，引导幼⼉利⽤⼤⾃然中的事物进⾏制作或开展其他活动。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀《树叶粘贴画》 设计意图： 在艺术教育领域中，强调引导幼⼉接触周围环境⽣活中美好的⼈、事、物，引导幼⼉感受到⼤环境中的美，引导幼⼉利⽤⼤⾃然中的事物进⾏制作或开展其他活动。
艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在⼀次散步中孩⼦们发现地上的落叶，继⽽与之游戏⽽引发的。
我们借助随⼿可见的树叶，让幼⼉说说树叶的形状、⼤⼩、颜⾊等，培养他们的观察与分析能⼒，引导幼⼉在⽤树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能⼒。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于⽣活、游戏之中，引导幼⼉在⽣活中主动学习，⽤⼉童的各种语⾔表⽰对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。
在幼⼉了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合⼿⼯制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语⾔、⾳乐、律动等来调动幼⼉各种感官，引发幼⼉的兴趣，⽤剪贴的⽅法让幼⼉创作树叶粘贴画，深得孩⼦们的喜爱。
活动⽬标： 1、萌发热爱秋天，热爱⼤⾃然的情感。
2、引导幼⼉观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进⾏想象，并尝试⽤不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画⾯。
3、幼⼉能充分发挥想象，结合⽣活经验，⽤⾃⼰喜欢的⽅式，⼤胆地进⾏创作。
活动准备： 1、课前与幼⼉共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：⽩纸、胶⽔、剪⼑、颜料、铅笔等。
3、将⽰范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯⽚,歌曲《⼩树叶》的⾳乐。
活动过程： 1、创设氛围，引起幼⼉兴趣。
教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？ （请幼⼉说说、唱唱、表演⼀下树叶飘落的情景） 〔运⽤幼⼉感兴趣的事物或⽅式，将幼⼉的活动兴趣激发起来，使他们较快地进⼊⼀个有⼀定⽬的且积极主动的状态。
(精品)大班美术活动教案优秀4篇
（精品）大班美术活动教案优秀4篇大班美术活动教案优秀11、了解宫殿，画出宫殿的基本特征，能用不同的线条、图案装饰宫殿的围墙。
2、发挥幼儿的想象力，能巧妙地利用水果装饰门窗、屋顶等。
3、培养幼儿的扩散性思维及良好的绘画习惯。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
1、宫殿图片，课前幼儿了解有关宫殿知识。
2、绘画工具：记号笔、水彩笔、绘画纸等。
一、引入课题——宫殿。
师：“小朋友，你们会画房子吗？”（会）师：那请一名幼儿到黑板前示范画房子。
（这时幼儿画的房子很简单）师：“刚才小朋友黑板上的房子画得很好，但是比较简单。
今天老师想请小朋友来设计又大又漂亮的房子。
”二、了解宫殿。
引导幼儿根据自己的经验说出宫殿的样子。
出示宫殿图片，引导幼儿观察、了解其结构、形状、特征等。
三、激发幼儿的创作欲望。
你想设计怎样的宫殿？它的门、窗、屋顶、围墙有什么特别之处？引导幼儿进行扩散性思维。
（幼儿的回答是各种各样的，也有不少的幼儿会说到利用水果。
）师：“好，今天就请小朋友设计水果宫殿。
”四、幼儿按要求作画，教师巡回指导。
1、能巧妙地利用水果来设计宫殿。
2、用不同的线条、图案装饰宫殿。
3、鼓励大胆想象，认真作画。
4、教师重点指导能力较弱的幼儿。
五、欣赏与评价。
互相欣赏，自由介绍自己的作品。
教师重点评价几份有代表性的作品。
活动结束。
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期，特别是对于小班的幼儿来说只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。
提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。
在培养过程中，教师首先必须丰富幼儿的生活，为幼儿创造良好的语言环境。
在发展幼儿语言的基础上再教幼儿使用礼貌用语，培养良好的语言习惯。
使幼儿的语言得到健康地发展。
小班《美丽的水果屋》讲述了熊妈妈和熊宝宝采摘水果、运送水果、用水果造围墙的一个有趣故事。
幼儿园大班的美术教案【优秀6篇】
幼儿园大班的美术教案【优秀6篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是人见人爱的小编分享的幼儿园大班的美术教案【优秀6篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
幼儿园大班美术教案篇一活动目标：1、在熟悉大运河上航行的船的发展史的基础上，了解船在人们生活社会发展中的作用。
2、丰富水文化的内涵，引导幼儿养成爱水、节约水的好风尚，进一步激发幼儿的环保意识。
3、在绘画的过程中发挥幼儿的想象力、创造力。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备：轮船图片若干、各种绘画辅助材料（白纸、记号笔、水彩笔、油画棒等）。
活动过程：一、观看多媒体回顾大运河上“船”的历史及其发展。
1、欣赏船的历史中具有代表性的几幅图片，请幼儿说出船名。
（1）出示木筏，师：这是什么？（这是水上最早的交通工具。
）（2）出示其它几种船的照片，让幼儿说出它们的名字及功用。
①小木船是用木头做的，体积比较小，使用起来比较轻巧、方便。
②帆船帆的作用借助风力加快船行驶，转动帆能改变船的行驶方向。
③水泥船是用水泥做的，比木头船牢固，不容易腐烂。
④铁质船是我们现在生活中最常见的船。
2、进一步巩固船的演变史。
（1）幼儿尝试排图船的演变史。
师：从最早的小木筏到现在我们常见的铁质船，它们是怎样发展过来的呢？师：看，这里有5种船，请小朋友按照船的演变顺序把图片拖放到相应的数字下面。
（2）比较对照，掌握正确答案。
师：小朋友都完成了，让我们一起来看看正确答案吧。
正确的小朋友为自己鼓掌，错误的小朋友就赶快改正吧。
二、了解船在人们生活、社会发展中的作用。
1、发散思维请幼儿介绍自己知道的船的名称作用。
问：你们还知道有哪些船吗？它们的作用是什么？①军舰保卫祖国的；②货船运送物资的；③游船观光旅游的；④油轮开采及运输石油；⑤渔船渔民捕鱼的；⑥连船这是拖船，是许多船头尾相连在一起，象一列长长的火车；⑦乌篷船这是在江浙一带常见的生活用船。
大班美术绘画教案(最新6篇)
大班美术绘画教案（最新6篇）大班美术绘画教案篇一活动目标：1、感受照镜子画面中人物的相反动作，体会表现左右对称的图像。
2、能大胆表现人物的动作。
细致均匀地涂色。
3、感受用画面表现生活情景的快乐。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
活动准备：范画两幅活动过程：一、导入，引出主题师：小朋友，上个星期我们学了照镜子，现在我来考考小朋友，你会不会做镜子里的人。
请小朋友来当镜子里的我，我来做动作，教师做动作，小朋友模仿。
师：现在我们周围同时面朝大家发现我们的动作怎么样？（是对称的）再请几个小朋友模仿。
二、出示范画师：上个星期我们画了蜡笔画照镜子，今天我们画版画照镜子。
谁来告诉我画版画时线条有什么要求？（线条少一些，细节的地方不要画得太多。
）师：我们来看看这个小朋友的画。
出示范画吹塑纸。
提问：她画了哪些东西？衣服上有花纹吗？为什么没有？（因为太细小了，画了很难涂色。
）她的镜子是怎么涂色的？（没涂色）三、出示完整的范画，作对比，引出两种画法相结合。
出示范画师：我们看看她最后的完成效果，你们发现了什么？（用蜡笔添画上了衣服上的花纹、背景、镜子）师：镜子是怎么涂色的？（用蜡笔轻轻的盖上去的。
）教师示范。
总结：原来，版画可以用颜料和蜡笔上色，蜡笔可以弥补毛笔的不足，小朋友在画画中一定要灵活运用各种方法。
四、幼儿作画师：现在请小朋友来画一画照镜子的人。
提醒幼儿画的时候人物画大，细节略掉。
涂色的时候颜料要薄薄的涂在纸上。
五、作品交流看看外面的画说说哪幅画好看为什么。
大班美术绘画教案篇二活动目标：1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。
2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。
并能注意袖口的左右对称。
3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。
活动准备：1、幼儿用书人手一册。
2、音乐磁带。
3、请女孩子穿上漂亮的裙子。
活动过程：一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。
播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。
幼儿园大班美术活动教案（精选20篇）
幼儿园大班美术活动教案幼儿园大班美术活动教案（精选20篇）作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班美术活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班美术活动教案篇1活动目标：1、了解自己姓名的特点。
2、大胆想象，用绘画的方式呈现自己的名字。
活动准备：姓名的图片、艺术签名、了解自己名字的故事活动过程：1、点名游戏。
师：老师说出一个姓，小朋友马上接自己的名字，如：师：陈某某在哪里？幼：陈甲甲在这里、陈乙乙大在这里。
2、名字的故事。
（1）师：我们每个人的名字都是不一样的，你爸爸妈妈为什么给你取这个名字？（2）请幼儿分享自己名字的故事。
3、出示象形文字水、月、云先请幼儿猜然后增加难度猜名字。
（1）师：我们可以通过图片的形状、颜色等线索发现名字代表的字，我们的名字是不是也可以变成一幅画呢？（2）幼儿欣赏各种不同的艺术签名。
（3）我们的名字可以怎么变画？小结：名字画除了可以按照字的形状名画，还可以根据自己名字的故事进行绘画。
4、幼儿自由绘画。
5、绘画作品分享。
活动延伸（1）把幼儿作品展示在班级里。
（2）请幼儿了解家人的名字并用绘画方式把家人名字画下来。
幼儿园大班美术活动教案篇2活动目标：1让幼儿运用所学的基本花纹，来设计装饰手帕。
2培养幼儿的想象力和审美能力。
活动准备：1范画。
2实物手帕两块。
3水彩笔。
4方形图画纸活动过程：一、今天，手帕厂的叔叔、阿姨太忙了，织出了好多手帕上面没有图案，没有花，草等，现在手帕厂的叔叔阿姨请我们设计装饰手帕，看谁设计装饰手帕最好看。
二、讲解设计装饰手帕的要求及基本画法。
１、出示实物手帕，让幼儿观察手帕，启发幼儿的想象力。
２、讲解示范几种图案的基本画法。
３、出示范画手帕，请幼儿说出颜色搭配的方法。
三、幼儿设计装饰手帕，教师巡回指导。
四、展示幼儿作品１、请幼儿说出你的手帕画了什么？表示什么意思？２、请幼儿说出你喜欢谁的手帕？为什么？活动自评：通过装饰手帕这次活动，发挥了幼儿的想象力，对作品的感受力，提高幼儿的审美能力。
幼儿园大班美术活动教案精选15篇
幼儿园大班美术活动教案精选15篇幼儿园大班美术活动教案1活动内容：大班艺术活动《七彩自然》活动目标：1、了解大自然色彩的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称。
2、会和同伴合作，用自己喜欢的方式表现出对七彩自然的感受。
3、培养幼儿对色彩的感受能力，激发幼儿的艺术兴趣。
活动准备：教具：各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐磁带、作业展示板等学具：水彩笔（蜡笔）、剪刀、彩纸、胶水、大张铅化纸等活动过程：1、请幼儿品尝各色水果糖，说说吃了什么颜色的糖？觉得味道怎样？2、课件展示大自然景色，让幼儿欣赏，从中找一找更丰富的色彩。
3、欣赏二段音乐，让幼儿说说音乐里表现的是什么颜色？你是怎样听出来的？4、导入正题，教师：色彩居然具有这么大的魅力，今天就让我们一起来表现《七彩自然》吧！说到七彩两个字，老师就想起了一种自然现象，叫彩虹，谁能说出彩虹颜色的名称来？（幼儿回答）将幼儿分成七组，分别以颜色命名。
5、欣赏小朋友作品三幅（电子幻灯片），说说它是用什么方法来表现自然的`？6、展示材料，让幼儿讨论如何用这些材料来表现大自然的色彩美。
7、幼儿创作，教师分组巡回指导。
尊重幼儿意愿，让幼儿选择自己喜欢的表现形式，重新组合每组的阵容，开始用色彩来进行创作。
8、展示每组作品，进行交流。
每组派一名小朋友当解说员，其他人和老师当观众，一起参观《七彩自然》画展。
9、欣赏大师作品。
教师：世界在我们的眼里是多么新鲜、神奇和美丽，艺术大师们也用丰富的色彩表达着对大自然的热爱。
（以电子幻灯片形式让幼儿欣赏3―4幅作品，并简单说说自己的看法）。
结束语：原来大师的想法和我们很多小朋友是一样的，只要大家经常用发现的眼光寻找生活中的美，用自己喜欢的方式表现自己的想法，不久你们也肯定能成为艺术大师。
最后，让我们一起走进大自然，去发现去感受更多更美的色彩吧！活动自评：本次活动处处突出了幼儿的主体性，先让幼儿通过看、听、说来感受自然界颜色的丰富，再引导幼儿用自己喜欢的方式和材料来表现七彩自然，各组幼儿自由组合，相互合作，共同完成作品，彼此介绍作品所表现的内容，每一个环节老师都尊重幼儿的意愿，鼓励幼儿大胆表达。
幼儿园大班美术活动教案(集合15篇)
幼儿园大班美术活动教案(集合15篇)幼儿园大班美术活动教案1活动目标：1、喜欢并能积极投入艺术活动中，乐于在欣赏活动中调动自己的身体进行体验。
2、感受美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在，初步感知线条的情感渲染力与节奏感。
3、在活动过程中激起自由想象的热情。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备：幻灯课件、黑板、粉笔、录音机、音乐磁带。
活动重点：感受线条的存在及其魅力（情感渲染与节奏感）活动难点：能够用自己的方式来表示自己的审美感受。
活动过程：一、生活中的线条你在哪儿找到过线条？幼儿自由讲述肢体模仿线条小结：线条非常神奇，它是无处不在的。
二、美术作品中的线1、欣赏《梦》你看到了什么？学画上的阿姨，你有什么感觉？你觉得她梦见了什么？2、欣赏《哭泣的`女人》你看到了什么？你觉得她在干什么？看了这幅画，你有什么感受？猜猜她为什么哭啊？3、对比：这两幅画的区别4、小结：这两幅画给我们的感觉不同，很大的原因是画上的线条的不同。
三、舞蹈中的线1、感受音乐中的线（节奏）2、舞蹈跟学3、小结：舞蹈和音乐中的线可以把欢快的舒缓的节奏告诉我们。
四、户外找线教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
幼儿园大班美术活动教案2活动目标1.了解恐龙的种类及生活习性，以及恐龙不同的特征与生活习性之间的关系。
2.能够对画面进行合理布局，用多种工具和材料丰富作品。
3.体验独立创造的快乐。
幼儿园大班美术活动教案优秀8篇
幼儿园大班美术活动教案优秀8篇在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写呢？的小编精心为您带来了幼儿园大班美术活动教案优秀8篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
幼儿园大班美术教案篇一活动目标1、感受不一样纽扣的外形特点，能在纽扣外形的基础上大胆的想象。
2、尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型。
3、感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与创造的乐趣。
活动准备1、经验准备观察过不一样形状的纽扣；有在物体上添画的经验。
2、材料准备①教师用材料：各种各样的纽扣、示范画纸1张。
②幼儿用材料：《情景创意美术。
绘画篇》第9~10页；记号笔、油画棒。
活动过程一、情境导入讲述故事《纽扣王国奇遇记》（见活动资源），引导幼儿自由想象、自由表述。
指导语：如果你也来到纽扣王国，你会看到什么？猜猜看纽扣还会变成什么？二、探索发现1、出事各种各样的纽扣，鼓励幼儿说说这些形状不一样的纽扣能够组成什么物体。
2、鼓励幼儿尝试利用多个图形进行组合、添画造型。
指导要点：请几名幼儿在示范画纸上尝试用纽扣图形进行组合添画。
教师对幼儿绘画的图案进行评价，并引发幼儿思考：还能组合添画出什么物体。
指导语：怎样让两个或几个纽扣变成一个物体呢？3、翻开《情景创意美术。
绘画篇》第9页，引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品，欣赏不一样纽扣组合的造型，激发幼儿的创作兴趣。
4、鼓励幼儿大胆构思，说说自我想象中纽扣王国是怎样的。
三、创作表现1、请幼儿翻开《情景创意美术。
绘画篇》第10页，鼓励幼儿在创意墙中进行创作。
指导语：小朋友，请根据纽扣的形状组合添画，表现想象中的“纽扣王国”。
2、提醒幼儿合理布局，并尝试用背景来衬托画面。
3、幼儿自由创作，教师巡回指导。
四、欣赏评议1、在团体中展示幼儿作品，请幼儿评出“最趣味的纽扣王国”。
2、鼓励幼儿介绍自我的作品，或介绍自我喜欢的作品。
五、结束活动引导幼儿收拾整理自我的绘画材料，并坚持环境的整洁。
创意实用幼儿园大班美术教学方案（3篇）
创意实用幼儿园大班美术教学方案活动目标1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。
2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。
活动准备1、课件：幼儿园环境图片2、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)活动过程一、谈话引起幼儿学习的兴趣教师：小朋友，我们的幼儿园美不美呢?你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今天我们画“我们的幼儿园”好不好?二、回忆幼儿园的布局1.教师：你们在园里看到了什么?幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里，是什么形状的?园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么形状的，什么颜色的?2.欣赏幼儿园环境图片给幼儿展示环境优美的幼儿园图片，激发幼儿的创作欲望。
三、幼儿作画1.交代要求提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。
在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。
如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。
2.幼儿绘画，教师巡回指导。
四、评价作品组织幼儿互相欣赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳，哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。
五、活动结束我们的幼儿园真美，今天大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱护幼儿园的一切东西，使幼儿园永远都那么美丽。
创意实用幼儿园大班美术教学方案（2）幼儿园大班美术教学方案一、教学目标：1.培养幼儿的审美意识，提高幼儿的美术创作能力；2.锻炼幼儿的动手能力和观察能力；3.培养幼儿的想象力和创造力；4.激发幼儿对美术的热爱和兴趣。
二、教学内容：1.图像的辨认和绘制；2.色彩的运用；3.线条和形状；4.绘画材料的使用和保养；5.绘画中的表现力；6.美术作品的评析。
三、教学方法：1.情境教学法：通过创设情境，让幼儿在情感的激发和体验的基础上进行美术创作；2.游戏教学法：通过游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣和主动性；3.示范教学法：通过教师的示范，引导幼儿进行艺术创作。
四、教学步骤：1.观察和辨认：通过观察和辨认图像，让幼儿学会观察和辨认事物的形状和颜色；2.线条和形状的绘制：通过线条和形状的绘制，培养幼儿的手眼协调能力和绘画能力；3.色彩的运用：通过色彩的运用，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美意识；4.绘画材料的使用和保养：教导幼儿正确使用绘画材料，培养幼儿的绘画习惯和绘画素养；5.绘画中的表现力：通过表现形式手法的学习，培养幼儿对美术作品的创造力和表现力；6.美术作品的评析：通过对幼儿的作品进行评析，鼓励幼儿的努力和提高，激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园大班美术教案
幼儿园大班美术教案幼儿园大班美术教案（精选15篇）幼儿园大班美术教案篇1教学目标：1、引导幼儿学生自主地、大胆的选择生活中常见的废旧物品进行有目的改造成使之为小鸟的家。
2、引导幼儿学生通过音乐欣赏，理解小鸟失去家园的痛苦，充满情感的去进行表现，培养想象力、创造力。
3、在游戏活动中引发幼儿学生对动物的关爱和对生存问题和自然环境的关注。
教学重难点：1、引导幼儿学生发现材料的美感并进行大胆的、有目的的改造。
2、在游戏活动中引发幼儿学生对动物的关爱和对生存问题和自然环境的关注。
教学准备：教师：多媒体教学系统，课件，用KT板制作一棵有树洞的大树。
搜集多种可以利用来制作小鸟的家的废旧物品。
制作工具。
幼儿学生：图画纸、彩色笔。
课前搜集多种生活中的废旧物品。
剪刀、双面胶等制作工具。
教学活动过程：活动一：激情引趣教师：今天老师给大家带来了一位新朋友，你想认识它吗？教师戴上绘有小鸟形象的手套表演小鸟飞，并以小鸟的口气说：“春天的时候我到青岛来旅游，发现青岛是一个充满了绿色的城市，人们也很爱护鸟类，所以我就在青岛住了下来。
这几天天气凉了，我也有点想家了。
小朋友，你们想不想和我一起大森林里的家看看、玩玩？和我一起飞好么？”师生一起用手势学小鸟飞。
活动二：创设情景“飞累了，咱们先歇歇。
你们想不想看看我家呀？”展示课题。
放课件展示一幅小鸟们在大树间飞行的图片，伴随着的是《苗岭的早晨》的音乐。
“我的家漂亮么？你从音乐中能听出我们在这儿生活得怎么样？”引导幼儿学生说出大森林很美，体会音乐中表达出的鸟儿在快乐、自由的生活着。
“我们接着飞吧，前面就是了！”课件展示一幅大树被伐，鸟儿围着树桩哭泣的图片。
“啊呀，我的家怎么变成这个样子了？小鸟们，你们快告诉我，这里发生了什么事情了？”放课件小鸟们讲述了一个有关家的故事：有一天，小鸟们伴着《我是一只小小鸟》的音乐正在树林中飞行，突然一位猎人用枪把一只鸟打了下来，其他的鸟儿都飞走了；第二天有人砍伐森林，在电锯的操作声和树木轰隆到底的声音中，又有许多小鸟飞走了；下一幅画面整个是灰色调的：伴着悲哀的小提琴曲，小鸟围绕着空巢飞来飞去……请幼儿学生说说大森林里都发生了什么事情？请幼儿学生根据音乐体会小鸟的痛苦。
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【实用】大班美术教案3篇
大班美术教案篇1
【活动目标】
1、尝试根据图片描绘出烟台地图的外形，并能沿边缘剪下。
2、发挥想象，根据地图的外形创作画出各种形象进行绘画活动。
3、能在添加想象活动中大胆的进行创作。
【活动准备】
1、彩色A4纸、记号笔、剪刀、胶棒、正方形白描纸
2、烟台地图PPT
【活动过程】
一、谈话活动，引出课题。
教师：小朋友们认识中国地图吗？（认识）它的外形像什么？（大公鸡、恐龙、翻过来看像河马--- ---）今天我也带来一幅地图，看看是什么地方？（幼儿回答）
二、幼儿画地图、剪地图
教师：今天我们就来画烟台地图，照着它的样子画下来，不像没有关系，大胆尝试。
画好以后沿着边缘线剪下来，正面向上贴在白纸上。
幼儿动手操作，教师引导、协助有困难完成的幼儿完成。
三、添加想象
教师：地图画好了，我们一起看看它像什么？（各个方向观察）添上几笔能变成什么？（小白兔、恐龙、帆船、蘑菇等等）他们在干什么也要画出来。
请个别幼儿尝试添加，并说一说自己变的什么或让幼儿猜一猜变的什么？
现在把你剪的烟台地图也变一变，看看能变成什么把！
幼儿动手操作、教师指导
四、结束部分
请幼儿讲述自己作品里的故事。
大班美术教案篇2
【活动目的】
1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。
2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。
【活动准备】
1．教师自制的小灯笼。
2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。
【活动过程】
导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花）
1、教师出示自制的灯笼提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样）你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）
2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法
(1)观察材料，了解其用途
今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料）
(2)教师讲解示范制作灯笼的方法
先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。
(3)教师交代要求，幼儿操作。
教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3、展示作品
手提灯笼，相互欣赏、相互交流。
【活动延伸】
开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。
【活动反思】
新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。
这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想
让我震惊。
还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己
的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。
还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的`灯笼。
在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。
从而收到了良好的教育效果。
大班美术教案篇3
设计意图：
秋天，是稻谷丰收的季节，根据季节特点及生活在农村这个环境中，小朋友对稻草比较熟悉见得比较多而且又容易收集，于是我设计了版画《稻草捏贴》这个活动。
教学目标：
1、引导幼儿学习在稻草上较均匀地涂色并印画的技能。
2、引导幼儿探索发现，培养幼儿初步表现美的能力。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：
稻草画一幅、稻草若干、颜料、笔等
教学过程：
(一)出示稻草画，激发幼儿兴趣
1、师：“小朋友你们看这幅画怎么样？美吗？为什么？是用什么材料制作出来的？”
（引导幼儿仔细观察画是用稻草捏贴拓印出来的。
）
(二)引导幼儿探索稻草拓印的方法：
1、师：“那这么漂亮的稻草画是怎么制作的呢？
（幼儿自由交流发表自己的观点。
）
2、师：“小朋友说的很好，首先我们先要思考用稻草贴一幅什么样的画，然后选择稻草开始捏贴，贴好后选择你喜欢的颜料涂上去把它拓印下来。
在印的时候我们的小手是不能移动的，要按住，而且颜料取的时候也要注意不能太多也
不能太少，否则就影响画面效果。
”
（三）幼儿动手操作，教师指导
1、注意构图，思考再进行稻草捏贴。
2、颜料的取舍适量。
3、注意卫生。
（四）作品评价。
1、师：“请小朋友来说说哪幅作品最好？为什么？”
2、作品展览。
教学反思：
稻草在农村虽随处可见，但是对于我们的孩子来说是“既熟悉又陌生”。
孩子们由于缺少生活经验，对稻草的了解并不是很透彻。
活动旨在帮助孩子了解稻草的多种用处的基础上，发展幼儿的想象力和创造能力。
【【实用】大班美术教案3篇】。